個人認為這是有組織、有預謀的惡意毆打老師行為:

觀點如下:

幾個人分工合作:有動手打人、罵人的，有攝像、釋出影片網上炫耀侮辱的，有人事後統一口徑的！20號被抓，21號竟然就組織全村人擔保這種打老師行為。如果是一般的臨時性發怒打人的話，不可能還會錄下影片，肯定預謀已久。

就是不知道以後他們這個村的學生還有老師敢教嗎？還有誰？以後這個村的小孩子有了榜樣，打老師，打父母將成為常態（試問那個父母沒罵過不懂事的兒女，沒打過調皮的兒女:)，那個時候村民們不知道咋想呢。

如此心胸狹隘丶目無尊長丶目無法紀、睚眥必報的常某，不但教到他孩子的老師丶學校需提高警惕，他的生意夥伴、親友甚至生活在他周邊的人都得提高警惕! 哪天他若對社會不滿了，也同樣會報復社會滴!他當街歐打已經五十多歲的老師，並錄下影片羞辱，這是對法律法規和道德底線的挑釁。

畜牲天生就是畜牲，罵老師頂撞老師的建議老師早點放棄，排座位都調到後排，外加表揚和讚美，玩的乖玩的好，如果有可能讓他們家長弄個小床睡到教室後面，不論幹什麼都行，只要不影響老師正常上課就行。

如果處理不好這件事情，全國各地的教師人身安全都沒有保障，教師職業對大家的吸引力會越來越小，廣大教師對學生更加不敢管理，中國的教育只會大幅度倒退，誰知道什麼情況是教師應該批評什麼時候不能批評，教育中的許多事情你是無法講清楚，因為每個人的需求都是不一樣，也是無法滿足所有人的要求。

打學生就是管孩子？這他媽逼什麼邏輯？不要再用管孩子為藉口來偽裝你們這些渣子老師透過體罰孩子來發洩自己的私憤，什麼年代了？不讓體罰孩子你們就更有藉口不管孩子誤人子弟？體罰威脅是你們唯一的教育手段嗎，有這種思想的所謂的老師最應該剔除教師隊伍，因為你不配！！

這個學生的本性應不是善良的，以前的事擺到今天老師面前，可質問老師，可以罵老師，畢竟自己已長大，用道理駁斥老師，看老師反應如何。以前老師罰學生的事是常有的，對於那些特別調皮，屢教不改的學生，肯定受到老師的體罰或變相體罰，大多數老師都是以教育為主，以理服人，罵學生是家常便飯，對於打學生應該在萬不得已的情況才下手的，對於老師動不動就打人，有意欺負學生的事，是少聽說的，如果這樣的就不是真正的老師了。

這個事情要辯證的看待。一：二十年前弄掉圖書去縣城找書，感覺應該是沒有請假就去了，還曠課了吧？平時學生的紀律有些問題。二：如果真的是30多歲的男的用力踩、踢一個13歲的小孩，小孩會不受傷？回家家長會不知道？三：20年前的事情很多已經無法取證，只能調查人證，但人證所言不能百分之百保證是事實，況且一個當時紀律就不太好的學生，學生心裡不可否認多多少少本身就存在的問題。四：就現在為了所謂的報復就毆打以前的老師，說明現在他的心裡可能也或多或少有那麼點點問題。五：毆打的同時錄影片又是為了什麼呢？一個如果真正為了復仇的人怕只會想到打吧？錄影片就是為了顯耀的可能性很大。五：影片上傳又是為什麼呢？不是自己上傳？他人會有影片？六：維權可以透過合法途徑，他這分明是要打以前老師的身還要毀滅以前老師的心，這種做法本身就不妥。歡迎大家討論各種不同看法。

我快退休了，不但警醒我以後幾年不打不罵不言語諷刺學生，甚至對從教三十多年來的經歷都回憶了一遍，後脖頸涼颼颼的，雖然我遇到的都是來感恩的學生，但怎麼就是有種大難不死的感覺呢！我這就申請離開教學一線，下輩子做你爹都行，再也不當老師了！！！

天有日月，物分陰陽。教育不能只有鼓勵而無懲戒！有能耐的家長就不要去學校了，自己教育自己的孩子吧；沒能耐的，該把戒尺還給老師就還吧。國家應該把未成年人保護法修訂一下了，適度懲戒是有必要的。

這麼說吧，他說，老師因為他沒錢沒權打他，我不信:現在因為老師沒有錢沒有權，他打老師，我信。他現在只是個欺軟怕硬的男人，我也不知道他的子女還需要要上學嗎，老師們，你想過了嗎，出了事是你個人的，成績是領導的，老師該怎麼辦?

我來回答一下這個問題。教師被20年前的學生毆打，這件事對你以後得教育教學工作有什麼影響？我不是一名教育工作者，但是這件事對我的震動還是非常大的。師者，傳道授業解惑也，當老師向他的學生傳授知識的時候，是希望他的學生都能學有所成，而老師面對的學生是形形色色的，對於那些不好好學習的學生，老師最有權威的方式就是狠揍一頓，讓他們記住不學習的後果。隨著法制制度的不斷健全，老師懲罰學生也成為了過去，現在的學生打不得罵不得，有時候說一下也不行，導致很多老師對學生只能盡力授課，至於學生知識掌握情況只能靠學生自己和家長督促了。我們有一句古語叫尊師敬道，老師的地位是非常高的，還有一句古話棍棒底下出孝子，並不是沒有道理的。作為80後，80後上學的時候，哪一個不是在老師棍棒底下成長出來的。所以說，這個20年後打老師的“人”，不管當初老師教育你的時候採取了那些教育方式，20年後你還對當初教你做人的人拳腳相向，你都是一個人格上失敗了的人，一個老師當初使用拳腳震懾都沒有教育成功的人，不管你現在生活多富有，不懂得尊師敬道，你都是一個失敗了的人。 這個事請對教育教學工作的影響是肯定的，首先寒了老師的心，讓他們為之驕傲的事業成為一份養家餬口的工作，讓那些長大後我就成了你的人們望而卻步。以上個人觀點，不妥之處請批評指正。

這個負能量影片會毀了我們的教育！你看看吧，以後還有誰敢管學生！居然還有這麼多人說打得好！以後，過多幾年，你們的孩子等著沒人教吧！很多人五觀不正，現在有了報復老師的先例，真擔心哪些曾經被老師嚴格管教的孩子長大以後，等老師在街上碰到後，會不會打老師呢！這個社會怎麼了？我現在出去，都要擔心自己什麼時候被自己的學生打了！

我只想說句公道話：要求老師不是人，是神！既要應試教育，又要素質教育，既要四率成績評比，又要立德樹人，既要嚴格管理，又要個性發展，既要課堂紀律，又不能傷害學生自尊，老師自尊學生和家長肆意踐踏，老師們好多不想幹了，在缺編，你們自己和孩子進來做吧。

我以後不管怎樣？或者說是過去怎樣？堅決不會去打學生，每天教學都緊張，那有時間去多管閒事，學生好好教育就成了，不能打，如果打學生，這個就是很好的例子，再過20年，弄不好一圈歸西天，我們又能怎麼樣？給誰說去。

看了影片後，感慨頗深。作為一名在崗教育工作者，觸動很深！自認為，由於時代的緣故，可能被打教師當時或許真的對該學生動過手聊，但我相信教師更多的是為了這個學生好！當然打學生是絕對不對的！可是這麼多年過去了，該生仍耿耿於懷，並付諸行動採取了報復，動手打臉……請問，你作為一個處在新時代的人來說，所作所為令人汗顏！素養也絕對不敢恭維。人常說：退一步海闊天空！得饒人處且饒人！以德報怨！……也許這一切就不會發生！或許這位老師遇到你會有愧疚感！

這樣的事情不斷髮生，絕對會對當下從事教育工作的教師來講以很大的打擊，會讓他們有所思考乃至行為的改變！也許從此後打學生事件會銷聲匿跡，甚或對學生的管理都會有所顧忌，大家覺得這是一種好現象嗎？？？？

“吃一塹長一智”過去的定會過去，未來的再也不會發生！

教師們不傻！！！

二十年前老師可能過分了，只是個案。重點是圍觀叫好者若干，這反應了什麼？一一當今中國尊師重道傳統已泯滅殆盡！

我是一名工作二十年的老師，這段影片我在抖音上也看到了。讓我想起了我們小時候經常聽到的一個故事：一個小孩子在橋頭向一個路過的老者撒尿，小孩的母親在邊上哈哈大笑，老者並沒有責怪小孩，反而豎起大拇指。過了多年後，這個曾經撒尿的孩子，因為另一件同類型的事情，被別人打死，這時候孩子的母親悔恨難當。我就在想了，現在的教育究竟就怎麼了？老師是個弱勢群體，網路上對老師的指責一聲比一聲高。想當初，這位老師管學生時絕對沒有想到二十年後的今天會受到如此大辱！

現在的教育不允許老師體罰學生，甚至連嚴肅的批評都不能有，社會、國家、家庭都把老師看成聖人，可以不食人間煙火，卻要做好最光榮的職業。想我們上學時又有幾個沒被老師敲過，體罰過的呢？玉不琢不成器，沒有管理，沒有約束，中國的孩子今後都會成為所欲為的皇帝。這樣的輿論導向只能是讓老師害怕教育孩子，老師只要上好自己的課，卻不能管好孩子的不對和任性。沒有管理和約束的成長，培養不出最優秀的人。

教書三十年了，我從來沒打過學生，也沒學生敢打我！年輕時候練過武術，課間活動，偶爾也向學生展示一下自己的功夫，還教過兩個學生，他們只是佩服。如果我是那個被打的老師，在那種被侮辱被毆打的情況下，沒準我會還手。那流傳的影片標題也許是“老師英勇無畏教訓不肖學生”了！不過想想自己老了，哪還能打贏血氣方剛的青年人呢？

30年來平平安安，與學生和諧共處，我的理念是：

一、不管什麼情況，絕不能動手打學生。老師是教書的，要為人師表，老師使用武力，就是教學生使用武力啊！所以對學生，無論他犯了什麼錯，都不能打！誰有打的權利呢？孩子的父母！雖然有些父母會對老師說，“給我管嚴，不聽話給我打！”這是人家家長說的客氣話，切莫當真！

二、管教孩子要講藝術，不可硬碰硬。孩子犯錯在所難免，熊孩子也多得是，犯不著跟他們計較，也不用自己氣壞身子。我的法子是笑，輕輕擰一下耳朵，敲一下殼拽，他們也會笑嘻嘻的，一笑而過！有一次遇到一個剛進校的補習學生，上課在玩手機，我拍拍他，他立即怒目而視，說“我又沒影響你講課，你管我？”我立即笑著道歉：“對不起！打擾你了！”事後，他沒再玩手機，見我還有點不好意思，也不至於來打我了。

三、把學生當朋友，學生也會把你當朋友。三十年來，教過的學生無數，有學霸也有學渣，有聽話的也有不聽話的，有成才的也有不成才的。遇到了，都很客氣。有的事業有成，還來看望我。因為以對待朋友的態度對待他們，哪會有不愉快的事發生呢！

也許是這樣的理念讓我平安，但看到對打老師一片叫好之聲，不免有些緊張。如果社會以打老師為榮，拍影片成為網紅，老師武功再高，也難敵眾拳啊！阿彌陀佛，俺是佛系老師，請放過我！願同行們平安！咱們一起來練太極吧！

對近期網上瘋傳的掌摑業師的影片，我的基本看法是：作為老師，無論何種原因，無論出於什麼動機去體罰學生，都是錯誤的。但是，作為學生，以如此方式對待過往，對待曾經的老師，於情於理於法，都說不過去，是令人髮指的行為！平心而論，中國傳統教育文化中（含家庭教育），‘’恨鐵不成鋼"‘’棍棒底下出孝子"根深蒂固，因此，許多業界精英，眾多社會賢達，在學生時代不受家長和老師"體罰"的人幾乎是微乎其微。這倒不是說體罰促進了這些人的進步成才，而是說這些成功人士，能歷史地看待問題，正確地認識自己和他人，格局大，眼界高，終成大器（網上對此評論對常某喝彩的人中，除東北一演員外，沒有一個領軍人物就是例證）。

致於對教育人今後的影響，無外乎有三種可能：

一、負面影響 教師心寒，絕大部分有良知的老師把學生當作自己精神的繼承者，把學生當作自己的驕傲，結果被學生毆打羞辱，還有一片喝彩聲。或許部分教師會諱疾忌醫，消極對待學生。

二、正面影響 革新教育理念，改進教育方式，把因材施教的原則貫穿到教育教學的各個環節，儘量做正面的引導，做耐心細緻的思想工作，尊重學生的人格尊嚴，做到好雨知時節，潤物細無聲。

看了影片雖然也生氣，但於我個人而言，以後的教育教學工作，不會因此受到任何影響，該怎麼做還會怎麼，釐清邊界，牢記責任，管該管的，遠離不該管的。

時刻提醒自己，只是一名教師，不是救世主。那些別人扔過來的高帽子，直接扔到垃圾堆裡去，做好自己的事情就可以了。

全國的學生，數以千萬計，出了這麼一個另類，一個敗類，是很正常的事情。就因為出了這麼一個不是東西的東西，就不敢管學生了？那是自毀長城，那才是真正的打臉。

怕不怕遇到這樣的敗類學生？不怕，是真不怕。你不破邊界，在權利內行事，憑良心做良心事，有什麼可怕的？反而會讓自己增長一項本領，就是在教書育人之外，還能煉成一雙識人的火眼金睛。可教的，全心全意去教，白眼狼，何必當人看？

如果將來真的遇到了這樣一個學生，打臉了，咋辦？還能咋辦，年老體衰，當場被打臉，也只有受了。但是，只要不是老至於昏庸，智力是可以戰勝體力的，智慧一定是能夠戰勝魯莽的，想辦法清理門戶就是了，誰笑到最後，還說不定呢！

對於那些圍觀喝彩叫好的，怎麼看？魯迅早就把國人的劣根性說的明明白白了，何必去計較這些？素質就那樣，你想讓其提高就提高了，丟他自己及其家人的臉，關你何事？

再說，報應之說並非無稽之談，那些圖嘴快活的人，腦子早就壞了，又能有什麼好的結果呢？人在做，天在看，舉頭三尺有神明！

其實我三十年的從教經歷告訴我，能成才的總是要成才，不能成才的怎麼教育都白搭：何必打他？如果能重新開始，我絕對不會彈哪個學生一指頭。