二位家長應該腰板很硬，對於老師管教自己的孩子非但不感謝，還諂害訛詐，引發全國輿情，使教育走向岐路，不是良善之人。

怪不得現在提倡資訊化教學，面對越來越難管，越來越嬌生慣養的孩子，人類的七情六慾已經無法控制，只能依靠機器來面對了，否則老師們會被氣死的。

這位老師在管教學生時尺度過了，變成體罰學生了。五蓮縣教體局依法依規處理正當合理。不能讓為學生負責而體罰學生成為堂而皇之的理由。

一、首先，自己的孩子因為遲到罰站而導致曠課，做為學生，這種錯誤是很嚴重的，老師的管教是負責任的表現，值得肯定。

二、對於這種錯誤老師適當的體罰是必要的，出於教育孩子的目的，做為家長會站在老師一邊。

三、如果老師下手過重，導致孩子受到身體上實質性的傷害，我會避開孩子和老師溝通，提醒老師在體罰教育中掌握好尺度，但絕不會在孩子面前發洩對老師的不滿。

四、如果孩子真的受傷嚴重，先和當事老師溝通，視其情況再和校方協商，以醫治好孩子為原則，視老師的行為為教育中失手，可以原諒，不會去做報警處理。

倆孩子只是面板有點發紅，按理說沒有大事，壞就壞在有個娃的大爺是校長，給出謀劃策，把事情鬧大個好教育局施壓，讓倆娃免試上最好高中。

不知別處怎麼處理，在大日照，有事領導都不問青紅皂白，先處理老師。正是這助長了爛人的囂張氣焰。

我是老師，我也曾經帶出全校第一的成績，這幾年，家人每天和我叨叨最多的就是人家學就學，不學別嚇唬人家，千萬別留人家補課。孩子回家路上有個閃失怎麼辦？孩子自殺怎麼辦。

不是老師懶，而是老師被砍斷了手腳。

古語有云，無規矩不成方圓，嚴師出高徒。孩子逃課，本身就是不對。老師的職責是什麼？不只是教孩子學好文化課，還要教孩子如何守規矩，如何做人。必要的體罰手段是讓他們知道，犯錯誤是要承擔代價的。現在對孩子縱容，從小就無視學校紀律，以後就會無視社會法律，難道那時候，再懲罰他才合理嗎？防微杜漸，不只是靠說服教育的。一等人用眼教，二等人用話教，三等人用棍棒教。我支援老師，這點體罰都要開除老師，那麼對以後得教育影響肯定是負面的。

教局研處決定是出於一種考慮。應相信人家不是發神經。那幾個人老向師究竟為何?什麼一日為師終身為父,這話是封建社會世訓,在社會主義的今天社會里沒作用。封建社會里多為一師教終了,一仕兩父可以的；現代社會十數師授一仕,其父幾圓桌,不合適吧。身為教師,應肚內足教料、腦海多教方、心胸視學子、態表露儒祥。納稅人給了您教學薪俸就應好好教書育人。理拒世俗為太古；當栽大木柱長天。堅決鞭撻謀教漁利。做一個桃李花果滿天下的人民教育家我看史上載您何其光耀！

上級部門部不應該不分青紅皂白一味地袒護學生家長一方，而去懲罰教師一方，體現主管部門一點教育常識和常理都不懂。教師一點權益也沒有了誰還去當教師！其他學生的學習環境誰來維護？都逃課逃學，學校得亂成什麼樣？

我佩服這二位家長，有膽有識有謀，能夠充分利用當前社會教育環境最大限度達到目的。他們知道自己的孩子有幾斤幾兩，是個什麼樣的貨色。初三也算是人生中重要節點，可這二位家長的寶貝卻能夠反省中跑出去溜達悠哉，真可謂是朽木不可雕也。可巧他們二位的班主任又是負責任的老師，怒其不爭恨鐵不成鋼，楊老師搞得比他們親孃還親，也許他們的親孃都捨不得下手，但楊老師竟然下手了不識時務的楊老師真是傻到家了，這下捅了馬蜂窩，吃不了逗著走！當過校長的高人背後一指點，即可就能發現大機會，充分利用體罰打造輿論壓力，順理成章地提出30萬或上一中的優勢。家長高招，老師愚蠢！

現在的老師應該都很小心的處理師生關係了，青少年心理脆弱，很多時候成人覺的小事情可能孩子覺得難以承受，但出了問題怎樣解決應該慎重，簡單粗暴的給予老師處罰是否真正解決兩個受罰孩子所受到的傷害，上級部門應該思考一下。

如果對兩個孩子給予引導老師的管束行為是對他們負責任、愛護、希望他們成為更加優秀的人，是不是師生雙方可以因為事件的發生變得更加相互理解。

在老師道歉後學生以及家長給予原諒和理解，這個老師是不是也會在以後的職業生涯中更加盡職盡責，並且會注意方式方法。

而現在的處理方式，我們為老師感到委屈，更為孩子擔心。

一個老師的回覆：

看到這個訊息，我驚出了一身冷汗！我是一位任教25年、當班主任22年的老師，一心從教，認真負責，管理學生一向嚴格，幾十年來，對屢教不改的調皮搗蛋的學生，難免有所謂“體罰”或“變相體罰”的行為，有時氣昏了頭，還會有吼罵幾句。

今天看了此新聞，第一感覺是，感謝以前的家長對我的不恨之恩；其次，感謝我的學生路上不打之恩！

往後的暢想：某些學生上課玩手機、打遊戲、看影片、聊天，我說了他不聽，我無法講課了，其他學生和家長可不能怪我；學生逃課去操場玩了，我得給學生把飲料端著，椅子放好，再遞毛巾、扇扇子……問題是誰能規定我自費買什麼牌子的飲料、搬多軟的椅子、用什麼力度給孩子扇風？

一邊向我要教育質量、教學成績，一邊又讓我對幾十上百正處逆反期的孩子無能為力，我開始頭疼，職業頭疼，我要辭職，我不敢當老師了！

家長看到孩子被打，心疼孩子，憤怒的心情可以理解。報警依法維護自身合法權益，也正常。對學校處理結果不滿意，繼續向上級反應訴求，也都可以理解。

國家法律法規明令禁止體罰學生，任何教師違反此禁令都將受到嚴肅處理。教師楊某已付出沉痛代價，教訓可謂深刻。

只不過有關部門怕家長繼續鬧下去，想要儘快息事寧人，並且想透過此事殺雞儆猴，進而杜絕教師體罰學生現象。因此對涉事教師的處罰較重。

一、事件起因

2019年4月29日下午，五蓮二中2名初三學生上課遲到，被班主任老師楊某責令到教室門口反省，後兩人離開到操場，被老師楊某發現後叫回。

在教學樓樓道內，讓學生蹲在地上，用課本抽打、腳踢等實施體罰、批評教育十多分鐘。

之後，學生李某家長到校發現孩子臉部、頸部、腿部等多處紅腫，隨即報警。轄區派出所迅速出警，按照相關規定，移交教育部門處理。

二、學校對此事的初步處理情況

校方決定：教師楊某停職一個月；向當事學生和家長賠禮道歉，向學校書面檢查；承擔診療費；取消評優，師德考核不及格；黨內警告、行政記過等處分。同時，該學校校長也主動承擔管理責任，在學校辦公會上作出深刻檢查，並扣罰一個季度職級薪酬。

三、教育局的追加處罰

對學校的處理決定，學生家長表示不服，認為教師體罰毆打學生下手太重，已越過了正規管教學生的底線，按照相關法規應從嚴處理。

縣教育主管部門調查後，對教師楊某作出追加處理：扣發其2019年5月至2020年4月獎勵性績效工資；責成楊某所在學校2019新學年不再與其簽訂《山東省事業單位聘用合同》；將楊某自2019年7月納入五蓮縣信用資訊評價系統“黑名單”。

最後，想說給老師和家長的話

想對該教師說：儘管你出於管教學生目的，雖然也未造成嚴重後果，但無視國家教育法規及上級三令五申嚴禁體罰學生的規定，公然體罰學生，只能說，你膽子真大。好好反省，吃虧了，要長記性。當然了，如果你對處理決定不服，可以依法進行申訴。

最後想對家長說：老師已經被嚴懲了，你氣也該消了。接下來該好好管教下自己家孩子了。孩子都初三了，上課還遲到。老師讓反省，居然敢偷偷逃課去操場，毫無悔改之心，萬一偷跑出去的時候出現什麼安全事故呢？誰負得起責任？如果你是老師，能不著急上火嗎？有時候換位思考下問題，也許就不那麼生氣了。

我對處理的結果認可。時代在發展，觀念要政變，提倡平等教育，但不提倡強權教育。

如果學生遲到三五分鐘，就讓站在後邊一會。學生受到了懲罰又不耽誤學習，耽誤時間長的話，放學之後抽點時間給學生補回來，再通知家長說明情況，家長說不定會感激。學生要是在途中做了錯事由家長和老師共同散育豈不更好。

話費能用多少，時間能佔多長？

帶來多大麻煩！

這兩位家長讓全中國的老師不敢再管學生，我們的下一代勢必遭殃，祖國的花朵，祖國的未來讓人擔憂。這兩位家長的罪孽有幾深重大家可想而知。

其實我看了這段新聞後，目前還是很碎片化。但我看了後，首先第一感覺就是為這兩個家長的孩子擔心。

這兩孩子是全班成績倒數的，這也側面反應了家庭教育是有缺失的。

很多時候做家長的忽視了一個問題，我們這個社會很現實，我們做大人的做一些事，對與錯，承擔責任的往往是孩子。我就想問下這兩位家長，你們鬧得挺歡，似乎也很有成就感，（當地教育部們被脅迫）你們問過你們的孩子願意這樣嗎？後面你們的孩子將怎麼去面對這個現實的社會？他們不可能再受到接受公平教育的機會。除非你們隱姓埋名，當然，這可能是你們願意要的結果。不要隨便替孩子出頭，因為承擔現實責任的不是你

家長後臺硬，老師被處理，領導被家長的無理取鬧嚇的只能處理老師，為了安撫家長那顆不要臉的骯髒的心，犧牲了一個好老師，寒了天下老師的心

看這兩個孩子吊兒郎當混學堂也不是一天兩天了，遲到反省到操場上溜達，也是讓人無語了！這樣的孩子，在我們這早就沒老師管了，楊老師啊，哎！師生關係，說起來簡單，其實很複雜，這其中有老師和家長，家長和學校，老師和學生。我孩子上學時，我曾守著孩子和老師的面委託老師，不專心學業，打也打的，罵也罵的，當然別打殘了！守著孩子，要給老師萬分的尊重，樹立老師威信，這樣老師才好管學生。這兩位孩子的家長怎麼想的，什麼事情不好溝通啊，事情鬧成這樣，哪個學校敢要你孩子，哪個老師敢教啊？孩子不是真受到傷害了，嚴重到必須要個說法的地步！護犢子不是這樣的！這和20年後打老師的人如出一轍，自己覺得委屈，就必須要出口氣！呵呵，看看代價！要看老師的出發點！

處罰的太好了，時間也恰逢其時！

此處罰一出，立顯以下效果:

1.老師再不會去嚴管學生，

2.課堂打鬧，起鬨，學校霸凌頻出，

3.學生不學習，有想學習的也學習不了，

4.啥也素質不成，毀掉一代孩子沒商量！

哈哈哈！兩個熊孩子的家長知道自已的孩子是塊什麼料！肯定上不了重點高中，和當校長的大爺一合計，決定把事鬧大，要挾教育部門，要麼保送縣一中，要麼楊老師賠三十萬塊錢！應該查一查該校校長了，他是不是和湖南新晃一中的黃校長有一拼？

沒少看到碰磁的，看到學生家長碰老師和教育局的磁還是第一次。老師管教學生，只是用書本敲打幾下十五六歲的初三學生，能傷到什麼程度?又不是七八歲的小學生，你們張口就要三十萬，就這一句話就把你們的老底暴露了。就憑你們這樣的家長，能教育出什麼樣的好孩子。