九十年代和同學畢業分到同一個廠，車床師傅讓同學遞一下“加力杆"一一就是一根空心管子，同學沒聽懂，師傅仗著自己手藝好，一直看不起學生，這下一通數落，我看不過，回了一句:“你牛，電腦的開關在哪裡?"堵上了他的嘴。

人不是萬能的!

一是術業有專攻，一個人是研究生學歷並不代表這個人影印機就玩的666啊，就好比一個人是數學老師，你讓他解答一道英語題，人家沒有答出來，你就要說人家還是老師呢，連一道英語題也不會，誰規定老師都得什麼都會啊。同理，研究生不會用影印機很正常，除非這名研究生是“影印機使用”專業畢業的，結果還不會用影印機，這個時候可以批評。就好比一個人數學專業研究生畢業，結果不知道一加一等於幾一樣，同專業你再去挑剔。

二是，不會可以學啊，影印機不會使用很正常，但是如果學習了一個月還不會，那就真的愧對研究生學歷了。

三是，數落人的老員工，有些不妥，第一，同事之間相互幫忙，很正常，團結第一，友誼第一，因為一點小事數落同事，這樣不妥。無論他數落的人是不是研究生，主要是數落別人，不利於工作的開展。第二，使用影印機這件事相對來說很容易，如果在這件事上也要依靠數落別人來尋找存在感的話，確實有點小題大做。

總而言之，不會使用影印機很正常，很多人說不定身價百億了，依然不會騎腳踏車，或者不會開車，並不是人家學不會，只不過是人家因為種種原因沒去學。與人為善，是職場重要法則，又不是什麼大的原則問題，必須計較出個結果，在使用影印機這種小事上數落別人實在不值。

漫遊君這麼看:

講個故事，當年漫遊君剛畢業，去長沙修路，一起實習的還有另外兩個小夥伴，學校裡沒教全站儀怎麼使用自然被老施工員各種嘲諷，“哎呀，還大學生！這也不會，那也不會！”（他自己就一箇中專生，有幾年工作經驗）

沒過多久，一起來的三個人基本上上手了，漫遊君認為，不管怎麼樣，總歸人家帶了你，吃水不忘挖井人，起碼得尊重還是要有，所以漫遊君還是對之保持一定的尊重！

但不是每個人都這麼想，另外兩個小夥伴秉持“辱人者，人恆辱之”的觀念，後面完全不鳥那個老施工員！

我是靖蜀黍，我關注職場動態，我就是喜歡你在職場中奮鬥的樣子，酷~

這種事情是很正常，研究生不會使用印表機也很正常，但這種現象很有可能反映出兩個層面上的問題，一個是公司層面上，另一個是個人層面上！

在公司層面上

公司內部缺乏積極協作互相理解的氛圍

數落他人，特別是數落職場新人，倚老賣老的行為如果在一個公司裡普遍存在，這種公司是能難留住有能力的人才，劣幣驅逐良幣的道理大家都懂。

公司內部考核機制存在問題

嘴皮子刻薄且厲害的人，一般會比較勢利且攻擊性強，這種人如果能在一個公司成為老員工，說明公司的考核不是以正確的價值觀為第一標準，這樣考核出來的團隊很難有團隊戰鬥力。

公司人力資源工作存在問題

老員工的表現說明其對於工作中的崗位和收入可能存在心結，認為在公司內部以學歷為標準的任用機制不合理，因此在內心留下心結，這個說明公司人力資源在考核和任用標準的疏導和說明上面存在嚴重漏洞。

在個人層面上

老員工缺乏自信

那位老員工是缺乏自信的，可能因為自己的學歷低，突然發現一個比他學歷高的人連一些簡單的日常裝置使用都不會，就用嘲諷的方式來彌補自己自信的不足，一個缺乏基本自信的老員工要成長很難。

老員工缺乏包容

對於這種正常的小事都要數落，連最基本的包容都沒有，那麼後面如果在工作上再抓住其他的機會，更會變本加厲的對別人嘲諷攻擊，這對於團隊是很可怕的！

總之，這樣的事情出現，不管對於誰都是不好的，作為公司的管理者應該重視這個看起來很小的問題，人力資源部門應該有針對性的去做一些說服和平復的事情，否則公司很難留住關鍵人才！

也許我的這些論點和論據只是個人的一廂情願，如果你有相關的經驗，你可以懟我！指導我！教我！

作為影印機廠商，我需要說幾句：

首先，影印機不是家電裝置，是專業的辦公裝置，即使是廠家人員，對其他品牌的裝置也不是說上來就會的，不會使用很正常，完全不需要有內疚，自卑的心理；

其次，作為一個好的影印機廠家和服務商，給使用者提供的不僅僅是裝置硬體軟體的部署，同時還有日常使用的指南，培訓，培訓可以是課堂形式，也可以是電子手冊形式，通常 都會在影印機邊上張貼簡易的使用指南，包括日常的影印，列印，掃描以及卡紙排除的操作流程，這才是好的服務商做的事，沒有這些服務不是好廠家，使用者沒要求這些服務也是行政支援部門沒有一顆本著為公司員工服務的心；

最後，作為職場老鳥，幫助新員工是很正常的事情，這個技能並不是他本質專業，不會很正常，如果你教了很多遍他還不會再質疑還算有點道理……

多點寬容，沒準以後還有很多需要從人家身上學習和幫助的呢

老員工這樣說無非是如下幾種情況：

1. 想要在你面前顯示自己有多厲害。先是給你戴個高帽子，說你學歷高，然後再給你個下馬威。潛臺詞就是：你看你還是研究生呢，連影印東西這麼小的事情都不會做，還得我教你吧。其實就是在向你展示他的能力。

2. 有很多老員工可能害怕新員工的到來會威脅自己在公司的地位，特別是當新員工比自己的學歷還高。這讓很多老員工會有危機感。因此老員工這樣做其實是在向你示威。批評你幾句。其實也顯示出了他的嫉妒心理。

3. 雖然現在研究生越來越多了，但是大多數大學生在工作後還是會選擇直接就業。當自己的公司來了研究生學歷的新員工時，也許心裡會看不起這樣的人。覺得自己雖然學歷不高但是有能力啊，比你有經驗。因此他說的這話其實也是酸意滿滿。

如今，職場上，學歷重要還是能力重要的問題一直是廣大人民熱議的話題。很多人都覺得即使有些人學歷高但是在工作中明顯可以看出能力不足。可能還沒有老員工懂得多。

但是我們也必須明白，新人剛入職的時候對很多東西不瞭解其實是可以理解的。就算你是老員工你剛入職的時候也不一定會用影印機吧。

而且研究生和是否會使用影印機之間沒有必然的聯絡。會語文就一定得精通外語嗎？會數學就一定擅長物理嗎？俗話說：術業有專攻。不會自己所學領域的事情其實也是可以諒解的。

那如果遇到老員工這樣說該怎麼辦呢？我建議你虛心求教。因為畢竟你是新人，需呀學習的地方還是很多的。你可以開玩笑地說：是啊，我這不是不會才向您請教的嗎？您工作經驗這麼豐富，以後還指望您給我多傳授些經驗呢。

這樣一說，估計老員工也不會再計較什麼了。新人難免會遇到這樣的問題。一定不要計較太多。保持謙遜的態度，在職場中肯定是有幫助的。

——END——

責任編輯|一二三你說撒

聞道有先後，術業有專攻，研究生不會使用印表機很正常，要是別人教了他他還不會使用，這才不正常好嗎。

本人在讀研究生，研一在教務處做助管，老師讓去列印，一開始自己也不會使用，別人來列印的時候我就看別人怎麼用的，或者百度一下。老師要是知道你不會用印表機，也會讓一名老助理教你，以後就會用了。學生平時列印東西都會去列印店，遇到難操作的一般列印店老闆會幫你操作，而且他們動作超熟練，容易看不清具體是如何操作的。

一個做文職的大專學歷的有3年工作經驗的老職工也許會嘲笑一個剛入職的研究生不會操作印表機，但是這個研究生在其它方面的能力不一定就比那個老職工差，難道因為這樣，那個研究生就可以嘲笑老職工了嗎。

愛因斯坦還不修邊幅呢，說難聽點就是邋遢，但是人家厲害吧。這本來是件小事，老員工教一下就完事了，非要把事情放大。如果研究生啥方面都不如本科生，大專生，教務部幹嘛吃的，各大高校辛辛苦苦辦碩士點，博士點就為了玩嗎？

科技科普促使人們養成理性思考和理性處理事務的習慣——凱騰聚知。

墨色盡染山林外 ;

清空浮游水木間 。

研究生不會用影印機說明：

1.研究生論文階段搜尋整理資料方式主要是網路檢索，孤本歷史資料自己掃描影印基本沒有

說者無意，聽者有心。很多人對研究生學歷有很高的期望值也有很多誤解，老員工覺得上了這麼多學應該什麼都會，什麼都瞭解，其實不然，研究生更多的是專業知識儲備更多一些，眼界更廣一點，動手能力、實踐操作能力未必就高，老員工可能只是以調侃的語氣說這件事，對新畢業、心氣比較高、自尊心強的年輕人來說，可能聽起來不會舒服，但是放下姿態和包袱，多向老同事學習，勤於溝通，我覺得很快都能學會，也沒必要因為這點兒小事引起不快。

太正常了，在學校誰也沒教怎麼用影印機啊。

對於新員工來說可以請教老員工，或者默默的看老員工操作。老員工大可不必為了這個嘲笑研究生的，畢竟這不是工作中的核心競爭力。

文武閣認為，老員工這樣做完全就是出於害怕心理，對於自身職位的一種自我保護，排斥心理。

人各有所長，各有所短，你當今嘲笑我不會玩印表機，以後會讓你高攀不起。

一個公司雖然有競爭，有合作我們要的是公平的競爭，不能一開始就欺負新人。

老員工對新員工應該是這樣的：

老員工對於新員工，要真誠的給予新員工幫助，指導老員工該怎麼進入工作狀態，怎麼樣快點適應領導，適應團隊的發展。

相反老員工排斥新員工，會對你個人不好，也會對公司的發展不好。

新員工對於老員工應該是這樣的：

老員工有時候工作時間長了，可能會對新員工發點脾氣，新員工也不要抱怨，坦然的接受也是一種鍛鍊。

也說明自己這地方做的有不對的地方，自己要快點加以改正，要感謝那些指出你缺點的人，誇你的人都是在害你。

要是其他的都不說，就看個人這種行為，就是一種鄙視行為，降低自我素質的表現。

人家研究生學歷，說明人家有自己的特長，學習能力也是有的，說不定過不了幾天就比你會玩印表機了。

職場中學習能力是一種持續創造價值的能力，我們千萬不要小看。

老員工，文武閣勸你有點素質，有本事就來一場公平的競爭，我們不帶人身攻擊的。

對於這樣的問題你怎麼看？

END

他不會的，學學就會，你不會的，手把手教你你也不會，這就是差距，別不服氣，有時挺討厭有些老員工倚老賣老，我也是從新員工過來的，現在年輕同事我是有求必應，前提是自己會的，你不會的東西找到他們，他們也能幫助你

顯然這是中國式教育下的一大弊端，與在學校唯分數是論，唯成績是論不同，學校只培養了優秀的學術人才，卻沒有培養起學生的生活實踐能力，養成了一大批離開學校就無法獨自面對工作生活的高知低能兒。

在求職時，簡歷上都寫著能夠熟練使用office辦公軟體，或者有ps技能，或者各種榮譽獎項等等。

但沒有人寫能夠熟練使用把辦公器材，很明顯沒有人把這種事情看在眼裡，這就是典型的眼高手低，雖然說尺有所短，寸有所長，但是這種基本的能力的缺失確實令人憂慮。

可見學歷和能力是不一定成正比的，所以人們也不妨把觀念改一改，不要過分高看高學歷者，也不要輕視學歷低的人，英雄不問出處，富貴當思緣由，摘掉有色眼鏡，公平公正的看待年輕人，也許能夠得出更客觀的評價。

正常吧，我現在也不會用影印機，印表機。列印東西還得找別人幫我打。印表機缺紙了，也不知道往哪兒裝。人有不會的東西很正常，研究生又不是專門研究印表機的。尺有所短，寸有所長。都是一個公司的，互相學習優點才是，烏煙瘴氣的數落，不是嫉妒還是什麼？

這很正常。

印表機各式各樣，操作也不盡相同。你能保證任何型別的印表機都會用？！

中科院院士也不敢說他們什麼都會。軟體科學的院士，對金屬加工就很熟悉嗎？估計還不如車間的學徒。

所以，不要老是拿自己知道的一點東西來考別人，那是車間小工人愛乾的事。

術業有專攻。為人不能太尖刻。

韓愈在《師說》中說過這樣一句話：

聞道有先後，術業有專攻。

只是資訊不對稱而已，學過的都能學會。研究生之所以不會用影印機，不是因為他們能力不夠，而是他們剛剛接觸，這個對於他們來說屬於新鮮事物，我相信，只要經過幾次的熟悉之後，他們肯定能夠熟練使用影印機，甚至能夠比老員工還要熟練。

其次，這件事也反映了一個現象，老員工就愛用“還研究生呢”這種語調來訓斥學歷高於自己的人，究其原因在於感受到了自己岌岌可危的地位，即將被超越的緊迫感讓他們如此刻薄。研究生意味著什麼，意味著高學歷，意味著普遍意義上專業知識和專業技能的過硬，這必然會對老員工產生衝擊，試問哪家公司不喜歡工作能力強，又年輕的新鮮血液呢？

最後，作為被數落的一方，夾起尾巴即可，不需要與對方狡辯，也沒必要為了這種小事情而生氣，因為大家根本不是一個層面的人，發展潛力也不一樣。他們也許很快就會被這個行業淘汰，或者在你升職之後成為你的下屬，你年輕有資本，又有學歷，認真努力工作，升職機會比現在這些嘲笑你的人大，這些人對你來說，不過是跳樑小醜罷了。

任何行業，任何地方，我們都有可能遇到倚老賣老之人，面對這種人，我們只要維持表面的尊敬就會好，無需多理會，因為根本沒有意義。

看問題換一種角度，講觀點升一個高度，牆裂後是磚，我是專門引玉的拋磚人——牆笑裂。

顯然不是，這樣說話，其心可誅。

研究生影印機不會用，看下說明書或者找個同事問一下，我想不是啥難事兒。但揪著這種小事不放的人，其心態是非常可憐的。

就我生活見聞，我可以寫出一堆類似“還博士生呢，連魚都不會殺”“還教授呢，連高鐵票都不會買”的故事，但這有意義嗎？

這種心態的人大可歸為反智主義（anti-intellectualism）者。

反智主義這個詞頻繁地出現在我們的媒介文化視野中，已經廣為人知。有的使用者試圖闡明挑戰和反抗社會一元化意義體系的某種社會文化現象，以表達或宣洩自認為處於弱勢的那部分社會群體的內心不滿。他們認為該詞“來源於社會普羅大眾對精英控制話語權的反抗，大眾不希望被精英壟斷一切話語權，試圖擺脫控制，建立一套自娛自樂的遊戲規則”。不過能有這個意識的，其實已經不自主的進入了精英控制話語權的隊伍。

但有的則往往慶幸自己沒有讀書或者完成基本教育，節省了時間和教育成本，走上了快速成功的捷徑。快手、抖音早期都發布了大量這類號稱自己只有低文憑，但僱傭高學歷者影片來滿足這群人yy之心。

但是，這個群體誕生的成功者，究竟有多少呢？你們是否願意讓子弟和你們走一樣的路呢？

術業有專攻，高學歷，並不代表啥都會，80年代初，有高學歷的文化人結婚兩年沒有孩子，去醫院檢查，還是處女，醫生不理解就問女方，那個女的說的頭頭是道，就是不懂男歡女愛的床第之事，別人當做笑話說了。後來出了新婚必讀的教材。所以每個人不可能啥都會，不要奇怪。個人觀點，僅供娛樂。

新入職高學歷員工，遇到老員工在某些實際工作過程中的嘲笑，時有發生。此時誰能不帶任何情緒、感情，客觀冷靜的看透其中的本質，誰就能找到更為有效的應對方式！並且為之後的和諧相處、協作打下良好基礎！

老鬼先用影片做闡述，之後用文字做提綱性整理：

文字提綱性整理：

一、老員工之所以會出現這種行為的原因：

1、公司來了學歷比自己高的新同事，學歷較低的老員工有危機意識；

2、遇到學歷很高的新員工，那些學歷不高的老員工，潛意識中害怕、擔心這些新人不尊重自己、看不起學歷不高的老員工；

3、很多老員工工作多年一直處於基層，得不到領導的重視、提拔，甚至有些失意。在此情況下，希望得到新人的尊重，從新人那裡獲得一些被重視、被仰視的感覺！

4、當然也不排除企業中有一些確實喜歡挖苦新人的老員工。什麼地方，都有這類人的，不用在意！

5、也排除有些老員工內心裡面就是認為現在高學歷的大學生沒什麼真才實學。——有這種認知也很正常的！誰讓現在社會上很多大學生、研究生確實不爭氣呢！

看清楚這些，職場高學歷的新人，才能不會被情緒所左右，不會用感性的分析方式來思考問題，才會採用客觀、理性、有利於長期工作的行為來應對！

二、正確的迴應思路：

1、真誠的承認自己社會經驗、職場經驗不足；

2、表示出自己一定儘快學習、掌握；

3、表示出以後需要多向對方學習、請教，希望得到對方的指導、幫助。

以上這些做到了，一方面讓老員工無話可說。另一方面，能夠讓老員工感覺到你的謙虛，你對他的尊重。找不到你的毛病！

而且，也會有利於給團隊老員工們留下好印象，便於今後的相處。

以上供參考。

在日常生活中，我們大多數人對別人的世界，別人的職位都會有著自己的一套理論。我們總是活在自己的世界裡，然後用我們的標準評判別人。而這些自以為對的理論，完全歸功於“刻板印象”。

百度中提到，刻板印象主要是指人們對某個事物或物體形成的一種概括固定的看法，並把這種觀看法推而廣之，認為這個事物或者整體都具有該特徵，而忽視個體差異。

刻板印象理論普遍存在於各行各業。比如說，一說到全職媽媽，許多人就會以為這樣的女人好吃懶做，除了會抱怨，啥本事也沒有。而一提到研究生，很多人第一時間蒐集到的是“無所不能”這個詞。

然而研究生也是人，他也有自己的擅長和不擅長的事情，這沒什麼大驚小怪的。那些諷刺研究生的長輩，大概為了掩飾自己的自卑和嫉妒，才拿此事來羞辱新人。這是十分不應該的。

作為剛踏入職場的新人，對周圍的環境不熟悉，業務也不熟練，也也是情理之中的。誰初來乍到的時候，不是“傻乎乎”的。只要勤快、努力，加上自己的天分，相信新人也會成為很優秀的職場精英。當自己成為精英的時候，會不會用印表機並不重要了。所以作為職場老人，說話不要太過哦！