和孩子的關係和他在學校的成績無關吧。莫非是好學生就疼不是好學生就恨他嗎？他是你的孩子不管他是學霸還是學渣，這是改變不了的。你要不是真的愛你的孩子關心你的孩子，即使他是學霸你也不會愛他。人都不完美，每個人有自己的長處和短處，有的人擅長考高分有的人怎麼學也學不進去。如果我們一直要用一個人的短處來跟別人的長處去比，那是什麼結果？他不擅長他現有的學科，可以去發掘他自己擅長的，只有做他擅長的事才容易出成績。為什麼要有一個固定的標準來衡量一個人是不是好是不是合格呢？

每個孩子天生都是善良的，至於渣不渣在於你的角度問題，有些時候有些孩子看著很渣，但是在另外一個方面也許有突出的表現。

學習好不好，他都是一個個體獨特的存在，他都是我親愛的孩子，學習只是一個途徑，學成很好，走其他路也很好。學習不好的孩子自己也會著急，我們要給予孩子無條件的愛，同理他的難處，和他一起想辦法

若我的孩子是學渣，他仍然是我的兒子，不會因為他是學渣而放棄他。只要他行為端正，堂堂正正做人，文化科學知識欠缺，仍然可以自食其力就好。若孩子是學霸，卻行為不端，受人非議，為父的將無地自容。

望子成龍，望女成鳳是每個家長對孩子的期望，可不是每一個孩子都能如你所願，孩子因個體差異總有學習好和壞之分，不能因為孩子是學渣就對他恨鐵不成鋼，360行，行行出狀元，首先要認可自己的孩子，不管學習如何他總有優秀的一方面，要善於發現孩子的優點從而讓孩子樹立自信心，多跟孩子溝通，瞭解孩子的想法，不要讓孩子有自悲的心理，現在的孩子壓力不亞於家長，如果不能妥善的處理之間的關係，孩子就會出現叛逆，抑鬱等問題，到時候再去解決就困難了！

“不談學習是親人，一談學習是仇人”。相信有些父母有過這種感受。

我想，不管是學霸也好學渣也好，學習這件事情一定是孩子的一塊心病。每一個孩子都看重，學得好是他的榮耀，學的不好是他的痛處，孩子一定不願意任何人揭自己的傷疤，因為他有自己的尊嚴，所以如果方法不當，和他一談學習，孩子可能往往就處於消極不良的狀態之中。

處理好親子關係，不在於和小孩談不談學習，而在於重新激發孩子對學習的感覺、學習的信心。

如果孩子對學習是一個失敗的感覺、痛苦的感覺，那麼，父母不管用什麼方法跟孩子談學習，可能都是痛苦的，關係只會越來越僵。

換個角度，如果我們父母對孩子說這樣的話：“孩子現在你的成績確實不夠好，老師對你可能也不理不睬，同學也看不起你，但是你能夠天天頂著這麼多的壓力堅持上學，這本身就是一件很不容易做到的事情，即便是我們也很困難，何況是你呢，爸爸媽媽在這一點上是很佩服你的。”

孩子如果聽到這樣的話，至少不會把爸媽當作仇人，甚至會把你們當做只是知心人，懂他的人。孩子的內心世界可能就會向家長敞開。

甚至父母可以這樣跟孩子談話，“你只要做自己能夠做到的事情就可以了。比如不要多高的成績，語文考試我們爭取增加5分，好不好？因為增加5分不是給爸爸媽媽增加的，這只是你一個選擇的目標這個目標對你來講可能是可以達到的，甚至可以說是比較容易達到的，你可能看不起，但是這5分對你是有價值的，你可以成功的。這是你自己對自己的一個考驗，一個挑戰，真的成功了，你的信心就會增加，按照這個思路我們一起去試一試試看好不好啊？”

孩子的學習，僅僅是一個階段性的學習，會有起伏。父母要讓孩子認識到這一點，並且給他信心。在他獲得常態的進步的時候，給予肯定；在他獲得超常態進步的時候，給予表彰鼓勵，更多的支援獎勵。如果低於常態。，父母可以適當地表示遺憾，但是提出父母和孩子可以繼續一起努力的期待。

這樣的話，孩子就會實事求是地對待自己，他的學習焦慮恐懼鬱悶不安就會少得多，親子關係也會逐漸好起來的。

學渣並不可怕。關鍵是要了解清楚，孩子為什麼會成為學渣？在成為學渣的過程中，作為父母，你有沒有盡到責任。

父母是孩子的第一任老師。孩子學習的良好習慣，來源於父母的言傳身教。如果父母脾氣暴躁，做什麼事情都是敷衍了事，甚至於對待社會對待其他人，都是粗暴對待，那麼孩子也會養成暴躁的脾氣，做事丟三落四，沒有任何計劃，也不會認真的去做好每一件事，與人相處很不融洽。

孩子變成學渣了，家長要從自身去找原因，是時刻改變自身的形象了。

首先，要改掉自己存在的毛病，以正面的形象，重新出現在孩子面前。比如說，拖拉的毛病要改，敷衍了事的毛病要改，不愛學習的毛病要改，說話粗暴的毛病要改。

其次，要影響孩子，可以和孩子進行比賽閱讀，比賽出成績，比賽誰做的好，比賽誰文明，比賽誰有條理等等。並且定期檢查，形成習慣，堅持下去，不以任何藉口來推脫，常常伴隨孩子學習成長。

再次，多激勵孩子，認真抓好學習講究時間效率，做時間的主人不做時間的努力。孩子的時間也只有24小時，白天在校上課，晚上回來做作業，還要保證8~10小時的充足睡眠，也是非常辛苦的。如果做事拖拉，如果不講效率，很顯然會影響孩子的休息，影響第2天的聽課效率。

最後要多和老師溝通，多瞭解孩子在校期間的狀況，一旦發現不好的苗頭及時予以修正。這樣做的目的就是防止孩子在家一個樣，在校一個樣，做兩面人，甚至於投機取巧，這樣不利於他健康的成長，也不利於他講究誠信，做好自己在求學階段應該做好的事情。

一旦孩子意識到自己身上存在的問題，想方設法幫助他去彌補過去浪費的時間，去彌補缺失的課程，一路追趕，只要付出，必有收穫。

學渣變成學霸，實現自身的華麗轉身，是有可能的。

學習不是走向成功的唯一途徑。

一個孩子學習好壞並不代表他的成功與否，如果我的孩子是學渣，我也會一如既往地去教育他如何做人，如何自食其力，引導他在自己喜歡的領域裡幹好工作。學習差，並不代表他的各方面能力都差，“人無完人”，每個人都會有自己閃光的一面，發揮其特長，也能取得滿意的答卷。

總之，不管孩子是學渣還是學霸，作為家長都要教孩子有良好的品德，不受社會不良風氣的影響。家長要時時給予孩子正能量！

理論上講，要善於發現孩子的閃光點，學習好、品德好、學習能力強、懂禮貌、跑得快……都可以，各個行業都需要人才，所以一定要發現孩子的閃光點。

在無從下手的時候，可以讓孩子廣泛涉獵，多接觸一些事情，看畫展、動漫展、小型運動會、陪孩子看一些有針對性的電影、陪孩子旅行，看一看不同的文化，走一走不同的路，見識多了，孩子的心中會產生疑問好奇，這個時候可以針對問題進行解答，來了解孩子。

在社會主義價值觀的廣泛普及之下，其實孩子們都是積極向上的，他們都期望自己成績好，自己被誇讚，成為同行中的佼佼者，所以也可以從孩子的這個心理出發，積極培養孩子。

我是一名從事親子教育的老師，身邊有很多孩子學習不好的家庭。其中一例我認為是最成功的想和大家分享一下。

媽媽小張從小就是典型的別人家的孩子，當年以全市前十名的高考成績進入了全國TOP10的大學，畢業後一直在外企工作，沒兩年就升了主管，一直是同齡人中的佼佼者。然而，“事與願違”的是，她的兒子卻和她截然相反，完全沒有遺傳到她的學霸體質，成績始終處在下游階段。她的家庭完成了從抱怨到恨鐵不成鋼到最後的欣然接受這三個階段。有一次在講座之後她找到我聊了孩子的情況。她說從各種抱怨和指責聲中孩子離我們父母的心越來越遠。眼神都是茫然的。最後沒辦法只能全部接受、把目光聚焦在孩子的優點上，讓孩子看到自己可以做得更好的那一面，給他信心和力量去開拓自己。當我把關注點聚焦在孩子的每一點進步上而不是他每一處的“不是”時，不但自己的心情變好了，孩子的眼睛裡也越來越有光彩了，當孩子的自信和力量被激發出來時，他們就會有動力去做得更好。現在小張的孩子已經上大一了、孩子性格開朗活潑樂觀。向著自己的目標前進。

其實，每個孩子心中都有自己的小宇宙，但這小宇宙所散發出的光芒是需要被我們看見的。

我們常常說，要用放大鏡去發現孩子的優點，用顯微鏡來洞察孩子的心理，用望遠鏡來著眼於他的未來。但在現實生活中，卻有太多的家長在用放大鏡看孩子的缺點，而對孩子的心理又常常缺乏敏銳的洞察。而當我們的孩子一直處在被指責、被貶低的狀態，內心感受又得不到理解和接納時，我們又怎麼能指望我們的孩子會激發出蓬勃向上的動力和能量呢？又怎麼能指望我們的孩子會越來越好。

如果家長稱孩子是學渣，那麼這類家長是不稱職的家長。

其實學霸、學渣這些詞是學生之間調侃，僅對在學校學習生活期間，學習成績好與差的同學對外的總體稱謂。當面誰都不會對學生本人這樣稱呼。

用學渣這詞來描述一位同學，是極其不文明的。這詞讓成績不理想的同學厭惡學校的人、事及環境，家長們想一想，如果你的孩子每天帶著自卑的心靈卻要強顏歡笑去學校上學，無助的他們心理承受著多大的壓力。

作為一個成績不理想孩子的家長，更應跟孩子好好相處，我認為做到以下幾點，可改善一些現狀。

首先，家長們先捫心自問幾個問題。孩子的成績不理想，僅是他的原因嗎？他在學習遇到困難時你跟進幫助過他嗎？他有不良的學習習慣，你除了指責、訓斥，真正和他一起“攻艱克難"了嗎？他基礎學的不紮實，考試成績不理想時，你定下心來，和他一起分析試卷，鼓勵他不要慌，不要怕，一步一個腳印走紮實，學習一定會進步了嗎？

如果幾個問題你都沒想過，更沒有實施過，那麼你就不要愚蠢地拿自己的孩子和別的孩子做比較了，因為你更應該拿你自己和其他孩子的家長做比較。你在一味的埋怨中產生自卑，更會引起孩子叛逆自棄……

其二，營造和諧的家庭環境很重要。孩子是自己生命的延續，家長們在任何時候都要做他的指引人和榜樣，為他營造和諧有愛心的家庭氣氛。當你的孩子在家敢說敢笑不畏懼，也敢暴露問題時，說明你們的關係是平等和睦的。這樣的家庭，既使孩子成績不理想他也會積極尋找辦法來促進步的。父母對孩子說話時注意自己的言辭和態度，只說鼓勵、積極向上的話。當孩子遇到難題時，他會尋求父母的幫助，父母要及時和他一起查資料問問題，讓他感受到父母的關心引導，品嚐到攻克難題的快樂，逐漸他對學習產生興趣，在家中先樹立起我可以戰勝自己弱點的自信，在學習中也會慢慢自信起來。家長們千萬別急，只要你引導的好，他的好習慣漸漸養成，你不妨再等等，欣喜地見證他們的長大。

其三，當你發現你的孩子學習真的很努力，成績還是提不高時。你好好分析，這也許跟學習方法或天生的資質有點關係，那我們的家長要看開些。不要讓孩子把學習當成一種痛苦，我們得適時勸導他在努力中加些技巧，在冰冷中加些火碳，家長在他無助時加以擁抱，你們是他最堅實的臂膀……，有一句話說的好：上帝為你關上了一扇門，卻打開了一扇天窗。同樣，我們的孩子也有屬於自己的花期，讓這些花朵經歷春夏秋冬身心健康成長。只要孩子和家長都盡力了，就不要急，我們靜等孩子綻放。

最後切記，任何時候都不要用言語去否定和打擊孩子，學習的好壞並不能評判一個人的未來發展。也許他不能成為科研發明人員，但他可成為實踐創造者。

不管是學渣還是學霸，都是自家孩子。難道因為學習不好，親情也沒了嗎？作為家長，應該把孩子的身心健康人品放在首位，其次才是成績。不成才，成人也好，也是一種成功。現代社會多元化，不是非得當學霸，考名校，出人頭地衣錦還鄉才算有出息。孩子可以有很多種選擇。如果孩子成績不好，更需要家長的關心、支援、理解、信任和鼓勵！

只要他不敢違法犯忌的事就可以了。有時候希望越大失望就會越大。我們也不要強加於孩子。兒孫自有兒孫福，有些事情要看開一些。打罵孩子是不正確的，這樣都是在消耗你們父子的感情。在他幼小的心裡會受到傷害。小孩子都希望自己的父母疼愛她，關心她，愛護她。他學習不好，你也要從你自己的身上找原因。多一點陪伴少一點責罵。讓他在愛的成長中長大，不是溺愛，不是寵愛只是關愛。其實學習只是讓他有一個端正的態度，成績好不好？只是提現到他在這件事的注重。要養成一個良好的學習習慣。大家都要努力的。

我的孩子就是學渣 但也並未影響到親子關係 雖說每位家長都希望孩子成材 但孩子不是學習的料兒你也沒辦法 恨鐵不成鋼啊 孩子學習不好 但情商高 樂觀 善良 這也算是有點欣慰吧！作為家長要善於發現挖掘孩子身子的閃光點 讀書不行 再另選出路！

這個問題問得好，如果孩子成績不好，家長怎麼樣對待孩子？

我的一個閨密，有兩個孩子，老大是學霸，老二是學渣。學霸根本不用管，學習都是自主的。不屬於特別勤奮那種，但成績就是很好。學渣屬於特別有韌性，也很努力，但就是成績不好。

閨密是做家庭教育的，非常有方法。她是這樣對待她的學渣二兒子的：

閨密說了，孩子成績不好，很容易被老師批評，同學欺負，所以他要有一項出類拔萃的，才能夠讓他有信心。好在學渣很喜歡體育運動，所以閨蜜就把他當體育苗子培養，小傢伙溜冰、擊劍…都是一把好手。再加上身體也強壯，別人也不敢欺負，雖然是學渣，孩子還是挺陽光燦爛的。

其實這個孩子學習比哥哥要勤奮得多，只是大腦發育貌似比一般孩子緩一點，開竅的慢，對於老師留的作業，他想完成，但經常是錯誤百出。這時閨密就會肯定他的認真、堅持，時間久了，小傢伙對自己還是很有耐心的，相信這傢伙會厚積薄發。

孩子的父母屬於比較民主的那種型別，不會因為是學霸就另眼看待，也不會因為是學渣就嘲笑歧視，所以孩子自己並沒有對自己的不滿意。

對於雪茄老師，總是會有各種抱怨，而這位母親非常的智慧，總懂得把話轉化了，說給孩子聽，減少對孩子的傷害。比如，孩子語文考了37分，老師有些不滿意。媽媽回來告訴孩子，老師讓你加油，這次已經比上次好了，相信下一次會更好。

我看到的是一個不斷為學渣打氣的媽媽，同時從各方面去欣賞學渣的媽媽。這樣的學渣，一旦開竅，必定有所作為。其實我們都知道人生路很長，現在是學渣，不意味著一輩子都是學渣，還有翻盤的機會。另外，人各有自己獨到的地方，360行行行出狀元，也許真的不是學習的料，但總有他可以施展天賦的空間。父母如果真的相信孩子，親子關係就差不了。

這個問題很有意思。我們幾乎所有的家長都是望子成龍望女成鳳的，但是啊，孩子是學渣，也是一種普遍存在的情況。在這種情況之下，往往會出現親子關係的緊張。

我個人覺得，孩子是學渣，首先應該反省的是家長。因為經過科學實驗，證明孩子的學習成績和家庭教育的水平是直接相關的。

同時呢，不能責怪暴打孩子，也不能破罐子破摔，畢竟是自己親生的孩子，含著淚水也得繼續下去。

家長應該幫孩子分析一下問題，成績差，源自於智商還是態度，還是不夠認真，還是成長的環境不夠好。

慢慢來吧，沒有好辦法，實在不行就這麼想，至少我的孩子是健康的。

學渣生成的原因有n多個，但多數都是非智力因素。查明原因然後做針對性的糾正。要想扭轉經濟成本較高，家長做好這方面的預算。效果是有的

自從當老母親後，這些年，我一直在想一個問題：比起什麼生離死別，所謂的真愛，大概就是一對學霸父母對學渣娃還能保持無條件的愛吧。

如果父母本身是學渣，可能對孩子接受度高一些；畢竟基因的力量是強大的，對娃也沒報太大期望，如果娃是學霸固然好，娃是學渣也在可接受範圍內。

如果父母本身是學霸，卻有一個學渣娃，還是怎麼都雞不起來的，這才是最最考驗的。

如今，我已經找到了部分答案，雖然可能不是百分百正確，但寫下來供大家參考。

1 相信遺傳的笑話，相信基因的玩笑。清北父母的娃上不了清北的案例多了去了，但這些後代如果心理健康，往往也不會給自己選一條很差的路走，條件好的就出國了，說白了，最後還是父母兜底。所以，如果覺得娃雞不起來，不如拿一部分精力來雞血自己，這樣給娃兜底。

而在這種承認和努力下，娃說不定會耳濡目染，自我開竅，從而實現逆襲呢？

2 從小注意培養鼓勵娃自主學習，獨立學習，學習本身不重要，但養成良好的學習習慣很重要。看看娃是學渣究竟是智力原因，還是學習習慣不好？還是學習方法不對？學習習慣不好，該調整調整，也許很痛苦，但值得一做。學習方法不對，多多溝通，幫孩子找到適合自己的學習方法。

3 關注娃別的特長，多多鼓勵；畢竟如今連打電子遊戲都能打成世界冠軍了，還有什麼不可能的呢？找到娃的特長，多鼓勵，多培養。因為知識都是想通的，娃可能因為對一件事感興趣，而開始研究學習相關內容，比如有很多人因為王者榮耀開始瞭解李白……讀李白的事，瞭解李白的生平……

人生那麼漫長，如今抑鬱症那麼多，其實有健康的心理，開闊的思維，尋找幸福的能力，比單純的學習好更重要。

孩子學習成績不好，有多方面原因。但是，所有原因都是透過孩子的感知和理解內化為妨礙學習的因素。是什麼原因很重要，它是解開孩子學習成績低下的一把鑰匙，也是加強家長與孩子關係融洽的關鍵。因為只有掃除了制約孩子學習不佳的真正障礙，才能使家長放下思想包袱，幫助孩子健康成長，親子關係融洽就是水到渠成的事情。

雖然面對學習成績低下的孩子，許多家長都會正確處理相互之間關係，但是，如果不從根本上解決影響孩子學習成績的問題，對整個家庭都是不利的。因此，無論是正確面對，還是沒有正確面對孩子學習成績低下問題的家長，都應考慮以下問題和解決的方法。

1.孩子身體健康問題。孩子如果沒有影響正常學習的身體、心理等問題自然很好，如果有，或者給予及時診療，或者設法透過家庭活動進行調理。

2.身體心理正常的孩子，由於家庭、學校老師、同學或者社會因素，在一定時間內對孩子形成了不當或不良影響，厭學、恐懼、失去信心、迷戀其它等，致使孩子學習成績不理想。家長首先要關愛孩子，因為孩子尚處在未成年，對於外部施加的影響缺乏鑑別力、抵禦能力，出現此種情況是無意識的，自己本也不願意面對，只是無奈而已。家長非但不可埋怨孩子，還應積極及時地幫助查明原因，儘快消除以上消極因素，讓孩子遠離“學渣”這一境地。

3.除以上原因外，還應分析瞭解孩子本身的特質，屬於多動型別、注意分散型別、怯懦型別，或者屬於有特殊愛好，自己無法自控，因而沒有把精力、心思放在正常學習上面。多動型別應適當進食低熱量食物，有利睡眠，減輕多動習慣；注意分散型別，應對其進行集中精力做好當前一項事情的訓練；怯懦型別，就要幫助其透過系列活動，培養大膽、勇敢、不怕失敗的勇氣；有特殊愛好的，如果愛好屬於正當，首先要明確表示予以支援，穩定孩子心態，然後幫助孩子科學規劃愛好專案的實施計劃，正確分配正常學習與愛好專案的時間，既保證了正常學習，又兼顧了個人愛好，讓二者相得益彰。

家長認真研究關愛幫助孩子進步的有效方法，不一定非要把“學渣”變成“學霸”，但一定會把自己孩子變成一個對家庭、對社會有用的人才。

中國特色的家長大多都有這樣的想法，孩子一定要好好學習，成為別人家的孩子。但總有孩子會成為別人口中的“學渣”。

一旦碰到這樣的情況，大多數家庭肯定是雞犬不寧。因為孩子承載了父母未完成的願望，可在教育的過程中又不得門路，所以就會產生期望越大，失望越大的情緒。從而會越來越失望（當然也跟大環境有關係，在上學時期學霸受到的關注太多啦