有幾點建議供參考。一是要想管好孩子，首先要以身作則。有的父母每天打麻將，花天酒地，討論得都是這也別吃虧，那也別少了。有的父母工作勤懇，書不離手，談論得都是嚴以律己寬以待人。孩子耳聞目睹，自然而然的被引導求上進。二是要和孩子成為朋友，讓孩子信任你，願意和你說心事，願意聽你的建議，這樣你對孩子的管教才會有效果。三是引導孩子開拓視野，知道這個世界有多麼大，知道周圍的孩子都是怎麼努力學習的，從而受到鼓舞和激勵。四是注意發現和支援孩子的興趣，不要硬性要求孩子按照父母的願望學什麼，發現孩子喜歡什麼，只要沒壞處，只要有能力滿足孩子，那就積極支援。五是不要過於望子成龍。孩子能不能達到優秀，需要多種因素。首先要給孩子一個快樂的童年，不能因為管教不當而讓孩子生活在緊張和負擔中。快樂的生活，也是父母該給孩子的。

我總是收起我四十米大刀之後坐下來和我兒子一起暢想一下未來：

“兒子你不好好學習，不認真完成作業的話，

你爹我就不能安下心來好好賺錢，

我賺不到錢你就當不上富二代，

當不上富二代你才沒日沒夜的努力學習好好完成作業！

不努力學習不好好完成作業將來你就和我一樣接著和你的兒子暢想一下未來吧”。

看他具體啥情況，一是年齡，小學生一般是沒能被老師引起興趣，不同老師組織教學的環節差異很大，好教師善於迅速集中孩子的注意力，在短暫的時間裡說明白事情，讓學生聽的有趣，有得，有益；老師教知識不是帶孩子；中學生是老師教學生學習知識，教方法、教態度，教習慣。大學是老師教學生生產技術，建立完善三觀最困難。

二是方法，這屬於教育技術專業，我們的教育技術專業基本就是計算機應用專業，最近我們高校開始教師資格考試基本就是應付自己，沒有幾個學懂了教育技術的，所以教起課程五花八門，隨便胡說，嚴重的已經變成教師比膽子大，看誰能說的更麻辣。這是國家層面，學校層面要有懂教育技術的校長，而不是政治家主管教學。

三是制度，目前我國各個年齡段應該說和西方發達國家比我們算是不錯的，畢竟建國七十年，改革開放不過三十年，我們重建的是千年文化教育制度，難度大，任務多，基礎差，方向亂，所以今天檢討是好事，不能單純只是誇或者黑。還必須找到方法。

總體看教育制度要深入到真正的教育層面，而不是技術傳授層面；方法要讓不同階段的每個老師真正掌握，這是一個複雜的系統工程。要讓每個年齡段的學生得到應有的十足的真正教育，而不是讓人生厭的教訓，更不是讓人穢亂一生的誤導。

學生如此窮盡教育方法也如此。教師身正，教育不光是老師的事，系社會，家庭共同的事。

如此也只有放棄，發達社會也不是人人上頂尖大學，上職校吧，不用考。孔子學生三千，成才七十人，古今如此，記住不要衝動打罵，上法院會敗訴。

前天看了一位老師發文《孩子真正的起跑線來自內心的覺醒》，深有感觸！我家孩子就是這樣！我和他媽媽都是外來務工人員，租住在人員密集的城中村，我在建築工地上班，雖然很苦很累，但是想到孩子能夠在城市接受好的教育，就要咬緊牙關堅持下來。孩子出生滿2歲，我們就送他上親子班，再大一點，該上幼兒園了，因為她媽媽在一家公立幼兒園當保育員，孩子也能上那家（零收費），考慮到讓他接受更優質的私立園幼教，儘管動輒收費數萬元，我也在所不惜。除了上幼兒園，給他報了鋼琴、街舞、書法、繪畫、表演各種興趣班。但他都是淺嘗輒止，除了繪畫，沒有一樣能堅持下來。熬到上小學，我們運氣不錯，電腦派位進了一所省級重點小學。

我人生真正的挑戰開始了！全班50個學生，老師天天在微信群裡點名批評的都有我家孩子，上課聽講不認真、寫字太爛、作業不能按時完成……每個星期我都要被班主任老師叫到學校接受批評。他媽媽脾氣火爆，只要被老師批評，孩子回家就要捱揍，說捱揍不準確，是暴打，孩子經常被打得鼻青臉腫，從頭到腳都是傷痕，我晚上從工地下班回到家已經精疲力盡，但還要硬撐著輔導孩子寫作業，安撫孩子受傷的心靈，孩子上小學那段歲月真是不堪回首。轉眼上了初中，學習成績仍然是沒有起色，課外輔導班一直沒有間歇，孩子就是不愛學習，渾渾噩噩，我只好安慰自己，只要他身體健康，心理、人格能夠健全發展比什麼都好，學習成績這種事只能聽其自然了。

事情的轉機發生在初中畢業以後。憑孩子的成績自然考不上高中，上了本市一家電子職業中專學校。上了3個月，他再也不去了。他說他後悔沒有好好學習，沒能考上高中。他說在職業學校根本學不到東西，在學校的同學都是"混世魔王"。打架鬥毆，抽菸喝酒司空見慣。我第一次聽到他想好好學習，內心五味雜陳，孩子終於覺醒了。我想辦法讓他上了一所私立高中，全封閉管理。我每天跟他的班主任老師保持聯絡，老師說孩子在學校表現不錯，天天都是堅持到晚上11點睡覺，成績進步非常明顯。到第二個學期，他的成績穩定保持在全年級前10名。我還是不敢放鬆，雖然在他面前我表現得不動聲色。幸好他二叔是中學高階教師，每個寒暑假都是在他二叔家度過的，依靠高強度的刷題訓練讓他保持良好的學習狀態。前年參加高考，全省第三名，如願被複旦大學錄取。

孩子的教育不能急功近利。家長和老師一味地強制和高壓對某些孩子可能會適得其反，造成厭學、甚至厭世的不良後果。人格健全發展遠比考試成績來得重要！悉心呵護，靜待花開或許也是一種選擇！

最近在看簡.尼爾森的《正面管教》。我想需要先弄清楚孩子不願意學習的原因，是覺得學習苦；還是貪玩，認為學習佔用了玩的時間。還有一點，我認為就是孩子從來沒有嚐到過好好學習的甜頭。

我覺得首先需要給孩子一個願意學習的環境，如果要求孩子學習，而父母在玩手機、看電視甚至於打麻將。我想如果是這種氛圍，難以讓孩子覺得信服。

其次，要幫孩子分解學習任務，如果孩子覺得無從下手，也會焦慮而不願意學習。

最後，激勵很重要。多給孩子一些誇獎和鼓勵，特別是老師多給一些關注與鼓勵，孩子的積極性會更強，在學校表揚過孩子的作業或學校成績，會更好地激發孩子的學習自覺性。

希望孩子們都能健康成長，好好學習成為有用的人。

一、消除學習倦怠

家長可以想一些辦法，緩解孩子對學習的倦怠之意。比如，多給孩子講一些勵志的故事、分散孩子的注意力、適量的運動可以使孩子腦筋更靈活、用不同的科目來調節學習的氣氛等等。

只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養成愛學習的好習慣。可以這樣問：“感覺怎麼樣，背完這首詩你是不是很快樂。”這樣主動引導他，讓他主動地感受到學習的快樂。他學會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價值感。

引導孩子體會學習快樂，關鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學習是一件快樂的事。最後，即使你不去引導了，他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式，那麼他學習上的進步，就會不斷地凸現出來。

二.是解決為誰而學的問題。

很多情況下，學習成了孩子為了家長做的事情，顯得本末倒置，一定要讓孩子從內心深處認同學習是自己的事情。我經常會把家裡的事情進行分工，誰的事情就要誰的做，做不來可以幫忙，但必須強調是幫忙。家是共同的家，做任何事情不需要額外的獎勵，學習是孩子的事情，工作是父母的事情，每個人都需要做好自己的事情。這樣的理念實踐下來，更容易讓孩子明晰自己的定位。所謂內因決定外因，如果孩子從內心深處認同學習，被學習所吸引，那麼學習自然是主動、努力的了。

三、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發現興趣所在

學習興趣的培養首先要觀察孩子的興趣是什麼，從他感興趣的事入手，然後把興趣變成他生活中的一部分。而對於那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嚐試不同的事情直到他們發現自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學習，一旦發現他們的興趣所在，他們就會加速前進。

從多方面、多渠道培養孩子的學習興趣，使學習過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊遊、旅遊，引起他認識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現象產生興趣和熱愛，渴望獲得知識。同時，採用多種形式如講故事、做遊戲、猜謎語、閱讀課外書等，幫助孩子掌握和積累知識。

四、多給孩子信心

常言道：充滿信心做事能事半功倍。可見信心的作用是多麼大。要給孩子信心就必須不斷給學生以正確的評價、肯定與鼓勵，以正面教育為主要手段，多表揚、鼓勵孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發光點。

五、父母營造合適的學習環境

父母需要營造一個有利於集中注意力的家庭學習環境。孩子能夠保持良好的注意習慣，周圍的環境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應的學習用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機、電話等聲音干擾。父母也儘可能不在孩子學習時進進出出，大聲干擾。

父母要經常讀書、讀雜誌、學習自己感興趣的東西，向孩子表現出對學習的熱愛；經常談論令你感興趣的事情，告訴孩子你所學到的各種新鮮有趣的知識……經常詢問孩子在學校裡學到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學習的興趣，他自己就會被感染。

先從一件件小事做起。他願讀書，你就陪他讀書，並讓他感到讀書的樂趣。他寫字好，你就鼓勵他，表揚他，持之以恆把件事做好。他願唱歌就跟他一起唱歌，享受音樂的表。一點一滴，旁證博引，讓他體會學習的樂趣，然後引導到文化課的學習上來。持久陪伴他讀書學習，形成習慣。還要及時給他解決學習中的困難。攔路虎一個個搬調，啃下，他也就有了學習的資訊，再遇見困難挫折也能自己克服了。但這個過程很長，很辛苦。家長要有耐心。否則就可能前功盡棄。打敗孩子的不是別人，是家長自己。

小學生的話，家長應該給學生做出榜樣，別你一天到晚玩遊戲，看手機讓孩子學習。適當懲戒，小孩子自律性差，適當懲戒能加強孩子的自律性，利於學習。中學生的話，以身做則還是要做的，並且要注意靜下心來，和孩子慢慢探討，參與到孩子的方方面面，帶他出去感覺大自然，讓他對你產生信任，促進孩子的學習。總之，就是一句話，走進孩子的內心。

(一)在學校老師要多去開道(她)他思想，比如講講ⅩⅩⅩ同學各方面的優點，多向(她)他學習等等方面，

(二)在家(家長多去鼓勵(她)他做一些家務活動！做得好表示(她)他，開啟心門，會更努力，每天幾點做作業，家長要檢查作業正確/錯誤！多教育好的方面，養成好習慣！對孩子有幫助！

學生不願意學習，是沒找到學習動力。看看他喜歡什麼，找他的興趣點。比如男孩喜歡車，帶他到有豪車的地方，豪宅的地方，還有奢侈品店，看看有錢人經常消費的地方，激發他對生活的追求，樹立目標。女孩對美都不能拒絕，帶她到一些高檔場所感受一下，講一些名人故事。有時候父母應該狠點心，讓孩子去體驗一下艱苦生活，透過鍛鍊讓孩子內心發生變化，有緊迫感，如果他不努力，也許會過那樣的生活。

孩子不愛學習，是個很棘手的問題，家長得配合老師進行正面教育，家長教育很重要，同時家長要起帶頭作用，家長是孩子的第一任老師，是孩子模仿的榜樣，常言說:有什麼樣的父母，就有什麼樣的兒女，所以家長平時在孩子面前要嚴格要求自己，家長要帶頭學習，說服孩子加強學習，千萬不要打罵孩子，那樣容易起反作用。

從自我做起，透過自己的行動來引導孩子積極向上，陽光正能量。人家說生娃容易，育娃難。在這方面誰也充不了師傅，大家都在教育的路上邊學習邊教育。加油吧！

孩子的學習問題一直是教育的一大難題，既要讓孩子愛上學習，又要讓他樹立起正確的人生觀是一個漫長的傳授時間，如果從九年義務算起，再加上高中三年，那最少也要個十二年。記得看過一些教育專家分析過，孩子的叛逆期在這十二年裡的後五年尤為突出，也就是說從初二開始，所以家長和老師尤其要在這時候高度關注並作出引導，對孩子的教育方式，心裡輔導，如何對其建立起正確的人生觀此刻一點都不能馬虎。完成作業看似是孩子的個人學習任務，我覺得非也，很多作業確實把孩子難倒，如果沒有及時引導他，久而久之他就開始學會逃避，導致後面很多作業都完成不了，所以家長應抽出更多時間陪伴孩子一起完成學習任務，這樣也可以更好的掌握自己的孩子目前的學習進度及難處，有效的針對性解決他所面對不想做作業的想法，每次引導他把一個作業難題解決可以很好的給孩子樹立起自信心，孩子有自信心也自然容易建立起正能量，對人生就會有奮鬥的目標

這個問題很複雜，是家庭、學校、社會、個人都需要努力，但首先是父母，其次是學校，再是學生身處的環境。“核桃書上結不出李子”這是俗語，但道理很明白。其次是本人的悟性。不愛學習，不是所有人都是適合讀書，也可以發現興趣與愛好，做個有益於社會的好人也行！

看到這個問題很惋惜，這些現象都不應該是一個孩子的表現。首先這一定是家庭教育失敗的結果，如果家長不配合，老師想改正學生這些根本問題會很難，但是不要放棄。

要和他做朋友，首先需要糾正的不是學習，而是人生觀，要用你的思想去影響他，只有思想的轉變才能改變學生以上這些表像。

這個問題，我還真的認真考慮過，因家有小孩子，在學習上著實頭疼過。

根據我做媽的經驗來說，覺得孩子不學習，不認真完成作業，沒有正能量和奮鬥目標，任性的主要原因是，

1.不學習，接觸到的東西和身邊的人對他的影響比較大。

不認真完成作業，任性，說明大人沒正確的去引導孩子，這個大人可以是老師也可以是家長。人要做到自律，是一件很難的事情，何況是正處於成長期的學生，（當然優秀的孩子也是蠻多的。）孩子心智不成熟，對自己沒要求，如果大人逼著他去做一件事兒，他就會反抗，來維護他們成長期容易受傷的心靈，此刻，就需要大人正確的引導。

3.我回答的多半是站在家長的角度上考慮的，不過我認為老師和家長是一樣的，想讓學生學習好，只有全身心投入到教學上，用心引導啟發孩子的動力，學生才能有目標有追求的去學習。

這個問題就是父母已經給孩子定了一個標籤，就是這樣，你的孩子再努力可能你也看不到，你就越貶低他，導致惡性迴圈。首先父母想讓孩子好，自己先改變，然後在帶動他，這樣才可以。想搞好學習成績，你的讓他學習啊，讓他自覺學習，那怎麼做呢。首先，放下偏見，看待你家的孩子是最好的朋友家的孩子在你家住幾天，讓你幫照顧一下，有了這個心態，你對他的態度就不一樣了；其次，去認真發現孩子的點滴進步，每個人都有進步，只不過你看不到或者不屑一看而已，所以，不要表揚他的進步，而是一種肯定式的鼓勵，比如，他學習方面看不到進步，你就肯定他今天起來的早，肯定他個子長得快追上自己了等等；最後，有大局意識，多創造一些和諧的環境下去交談，談心，這一定不用多說吧？家長不會聊天就沒有辦法了，但要記住一點，不要談學習，除了這點，其他都可以聊，讓你進入孩子的心房。

有了以上三點，相信你們的關係會更融洽，自然學習就是水到渠成，切記，學習不是攀比學霸的成績，而是比自己以前進步一定，這就叫學習。加油艱辛的家長們！

只要不胡作非為就行，能養活自己對以後家庭責任就行。不是每個小孩都是學霸，人生目標就更遠了，有幾小孩有明確目標，就算大人也一樣。所以要看開別要求小孩太多，也不是說不管不問，適度就好。別讓他走錯路，只要路沒有歪至於走路的姿勢，速度就不要管了

首先跟他多交流。這時期比較敏感。道理也似懂非懂的。多跟他談理想、談人生規劃，鼓勵他朝著目標奮進，這時得找一些生活中的例子，或者名人的例子。一定要讓他形成良好的性格。

如果讀高中了，還不想著學習，那就跟他談實的，不談虛的。談高中畢業後的打算，做好打工或學技術謀生的準備。

現在學生都反感父母的說教，普遍原因是因為家長用通用的方式方法，或生搬硬套別人的方法導致的。世界上沒有完全相同的兩個人，適合別人的孩子的方法不一定適合自己的孩子。曉之以情動之以理。不能一慣的以打罵的方式教育孩子，不然小孩都有逆反心理，平時多跟孩子交流溝通，讓他把父母當朋友一樣，從內心多關心孩子，這樣小孩也會說出為什麼不想學習，難處在哪裡，然後找到解決方法，現在的小孩教育確實難度大些。父母必須得下一定功夫，得有耐心。