公辦高中老師的待遇很一般，取決於教師的職稱和教齡，有些地方高三教師可能會有獎金，但不會太多。至於你說的你的班主任每天在辦公室給人一對一，我覺得就是一個笑話。首先，上班期間，學生也在上課，那麼，是誰去接受一對一輔導呢？他不上課了嗎？其二，現在教育部門對教師有償補課抓的很嚴，即使你這個班主任利慾薰心，他也不至於傻到在辦公室裡輔導吧，這樣的傻人教學水平值得你去讓他輔導嗎？

我是高中教學並擔任10年的班主任工作，以我個人的情況來其實的告訴你:我09年畢業開始擔任地理學科任課教師兼班主任工作，中學一級教師，我現在的基本工資3100不到，每個月課時津貼加早晚自習和補課費用共計4000左右（每月上課情況不一樣所以會有一點差異），年終績效去年大概1萬五千塊，政府年末慰問費大概1萬5千塊，公積金大概每月自己交900塊，單位交900塊，這就是我一年的全部收入。補課什麼的是不敢的，而且也沒有學生補地理。數學英語已經理科肯定是有學生有補課需求的。還有你們班主任一對一補課才收200一小時真是良心價啊，你到外面的機構去看看補課一小時收費是多少？看完本文你覺得高中老師待遇好嗎？房貸，車貸，養老婆孩子還有父母夠嗎？

高中老師待遇應該比初中、小學的教師高些，老師一般只有這些固定工資，但旱澇保收，養家餬口沒有問題，但要想更高質量的生活達不到，像演員動輒成千萬，一輩子也辦不到。

但入這一行，就得守這一行的規矩。這幾年對社會上反應強烈的老師補課問題，教育主管部門制定了很多措施，嚴重的可開除公職。

現在在職教師一般不再補課了，但你說高中教師補課，高中學生住校，平時時間緊，只有晚上和週末，教師一對一補課，又是在辦公室，這個還真不好管，學生問問題，誰說不讓問？老師給學生講題，誰說不讓講？但我認為做為老師，傳道授業解惑是正道，為了一點小錢，違章的事還是不做為好！

你看到人前享福，沒看到人後受罪。人找他輔導，因為他有用。有用不僅要受多年專業訓練，而且他還要不斷努力。高中把關教師誰不是一本本資料做出來，一道道習題練出來？

公辦學校的老師，很少有人敢在辦公室就補課掙錢的。1.現在老師在上班時間，忙於各種工作之外的活動，各種表.2.現在的管理越來越嚴格了，掙這點錢，不值得，弄不好丟飯碗。3.我看到的是更多的老師把精力給自己的學生。

首先要清楚，老師也是人，在這個物慾橫流的社會背景下，他們也要養家餬口，很多家長會把所有的教育責任全部寄託在學校，才會催生這樣的現象！

而更多的家長看到這一現象就胡亂吐槽，造成很大的負面影響。可是我們作為家長，一開始就做好正確的引導和教育，孩子足夠優秀，需要一對一補課嗎？

老穆認為，高中老師的待遇還算不錯，就是有點累，尤其是畢業班老師，壓力更大！

當然，有所付出，就有所回報！

畢業班老師的待遇及獎勵也是相當可觀的，尤其是當班級有學生考上清華北大或其它985、211大學生時，獎勵更為豐厚……

關於高中老師的待遇，老穆就不再過多贅述，我們重點看另一個話題——補課！

我不知道你們班主任是不是在編老師，但不論如何，都不能幫學生收費補課呀！

只要你是“在職教師”，就不可以收費補課。

在職老師包括:

【1】公辦學校在編老師；

【2】公辦學校代課老師；

【3】民辦學校正式老師；

【4】民辦學校勞務派遣老師。

老穆認為，老師進行有償補課，有如下危害：

【1】壓低備課時間，影響教學質量。

【2】社會影響不好，不利於教師光輝形象的塑造。

【3】容易給家長及學生帶來心理壓力，害怕不補課，會遭到老師打擊報復！

【4】老師將有可能丟掉飯碗！

既然危害性這麼多，為什麼還會有教師進行有償補課呢？

【1】老師嫌自己工資少，根本滿足不了家庭開銷！

【2】過於貪婪，想掙更多的錢來滿足自己高消費需求。

【3】自身覺悟低，置教育條規於不顧。

【4】家長的軟磨硬泡，再加上金錢誘惑，從而踏上補課的不歸路。

【5】受其他補課老師影響，心存僥倖心理，也學著偷偷補課。

那麼，如何有效杜絕老師有償補課現象發生呢？

【1】嚴懲補課者，以儆效尤！

【2】加大管理、監督與宣傳力度，拓寬教師補課舉報路徑，讓補課老師心生畏懼，有效預防此類事件發生。

【3】提高教師薪資待遇，讓他們有職業幸福感。

【4】家長不要主動找老師補課，避免把老師拖下水。

如果我的孩子高中任課老師願意一對一給我家孩子補課，200我巴不得！！可惜，我們這邊老師不敢，外面的培訓機構好的老師一對一沒有這麼便宜。

教師的大門是向社會 敞開的，羨慕教師的一對一補課和工資的抓緊時間考進入教師編制，義務教育一類，高中大學二類事業編制。但是現實是都是沒有進入其它行業的人最後一項才是當老師，悲哀不悲哀，高工資清閒沒人幹。

孩子讀高三的時候，班主任天天動員孩子到戴氏去補數學，我不想孩子去，孩子也不去，為此孩子和班主任幾乎成了仇敵！我始終認為，若要成績好，關鍵還是看自己！補課除了給老師掙錢，幾乎沒有作用！我幹了幾十年，基本上不去掙那錢，有人說這是憑本事掙錢，其實我看到很多人，若不是在學校當班主任可以欺負學生，他掙剷剷的錢！當老師，不昧良心補課，確實窮，掙不了幾個錢；但只要把臉揣在包包頭，不掙錢的少！

掙的錢多錢少這就涉及到一個付出和回報是否成比例的問題。

相對於小學和初中老師來說，高中老師付出的教育成本要比其他階段的老師都多。尤其到了高三階段。

很多高三老師比家長還要用心，除了關注孩子們的學習情況，還要關注孩子的心理變化，這對於很多家長來說遠遠做不到。

另外，由於高中學業的特殊性，很多家長都不再能夠輔導孩子，部分高收入家庭會選擇輔導班，但更多的家庭只能依賴於學校學習。

所以從付出來說高中老師的付出成本更高。

但是工資上來說，高三的老師並沒有多收入多少，相對於其他年齡階段的其實是處於平均水平的或者高出一點點的。

所以說高中老師們的收入並不多。

老師除了正常的教書育人以外，老師們也需要過自己的生活。如果收入水平得不到滿足和要求，老師們自然會選擇其他渠道賺錢，這一點無可厚非。

一個人活在這個世上只有先滿足了先生存才能談得上生活。

否則一切都是空談。

老師這個行業第一拼的是敬業，第二是負責，這些都是無形的資產是沒辦法用金錢去衡量的，完全憑的是老師們自己對教育行業的堅守。

作為課外輔導班的老師，其實只要負責每一節課的學習內容就好，保持孩子們一定的上課率就好，對於能夠準時上課、作業完成情況和家長溝通情況，正常高中的老師要更細心一些。

學校老師和線上老師的差距也就在此了，他們關注點不同，對孩子的付出和關注程度不同。

另外線下老師更會為孩子多多考慮，給與中肯的意見，而線上老師則會受到機構的影響，不方便說出孩子的真實情況，從這一點講，老師承受的壓力也是不同的。

好大膽的老師，我們這除了單子特別大的當地人，沒有老師敢辦輔導班，抓住是可能開除公職的處罰，誰沒事找這個刺激？

為什麼說高中老師掙錢少？

按照國家標準來，正常來高中老師入職第一年屬於實習期，工資到手大概3600元。

一年之後沒有問題，給予轉正，工資到手大概4000元。

5年之後沒有問題，有資格參評中學一級教師的評聘，競爭激烈每年每所學校5-6個名額。中學一級教師的工資到手大概在5000元。有資格參評並不是一定能評上，最起碼要有三年班主任工作經歷。再加上雜七雜八的優質課，教學科研成果等等獎項的評分。所有分數加起來從每年學校裡邊兒眾多的參評人裡邊抽取分高的報上去，才有可能評上中學一級教師。仍有很多工作十幾年仍處於中學二級的老教師。

評上中學一級教師後，再過5年，有資格參加高階教師的評比。一所學校四五百教師，每年有一個或兩個的名額。高階教師的工資8000左右。基本上教師的職業生涯最高峰就是這樣了。除非真的是業界大牛，做出了非一般的貢獻可以參評特級教師，實屬鳳毛麟角，但工資仍增加不大。

忍不住想吐槽。男怕選錯行，女怕嫁錯郎。一個老教師一輩子教學生涯的頂點，其實也就和建築工人差不多，比不上幹剛入職的程式設計師，更比不上金融行業的技術員。

還有什麼其他收入嗎？按照規定高中班主任可以拿到500來一個月的補助。

除此之外有的：會有第13個月的工資等名稱的年終獎，這個國家倒是沒有規定。

還需補充的是：國家嚴禁在職教師有償補課。你班主任利用空閒時間給同學補課，是違反師德的行為，國家是們絕對不允許的。如果有人舉報則會被嚴肅處理，職稱降級甚至開除等。

如果你覺得有幫助，給個贊可好？

教師在辦公室或者學校收費輔導，是一種道德敗壞！因為天天一對一輔導其他學生，嚴重影響他正常工作！備課，坐班，批改作業等。這樣的事情已經蔓延開來啦！有的高中教師無恥到在坐班時間也一對一輔導學生！

高中教師你可以輔導，在非上班時間，這無可厚非。當你在學校收費輔導，就是一種嚴重的違紀行為，校長們也熟視無睹。為啥呢，不容易發現。也好應付，說句沒有收費，校長們還以為獻愛心呢！

這種行為，也可以稱為不務正業。還嚴重影響他授課班級的成績。一天天一對一，還有功夫備課？這樣的教師應該逐出教師隊伍！不當之處，敬請指正！

一、高中老師待遇一般，分地區、職稱；

本人是教師，去多過地區應聘過，故比較瞭解教師待遇。

二、三線城市，比如四川綿陽中學的高中教師年薪在15萬--22萬之間（我同事告訴我的），和職稱、年齡有關。縣城學校現在的教師年薪普遍在8萬-13萬。鄉村中學待遇最差，西部地區的鄉村學校一月三四千的一大把，東部地區的鄉村學校七八千的也有！

二、你班主任在辦公室補課是違法有償補課；

教育局好多年前就釋出了規定，在職的教師不得參與有償補課。這種行為是違法《教師法》的！即使是私立中學的教師，也是不得參加有償補課，也不得參加培訓機構培訓的。

有償補課現象由來已久，主要是有需求就有供應，公立、私立教師悄悄補課的也不少。一對一200元一小時也不算貴。我見過有老師一個暑假補課掙五六萬的！一線城市據說一個暑假補課可以掙20萬！！！

三、有些高中老師掙錢少是事實；

有的學科屬於豆芽學科，課時也少，補課需求少，這些科目的高中老師的確沒什麼錢，就吃那點兒死工資。比如高中的地理、歷史、政治，那是真的窮！有的老師就圖個清閒，當一個普通科任教師，除了每天上兩節課沒有任何經濟收入。那麼也沒多少錢！

我們單位，一個豆芽學科的科任教師（單純上課）每年也就9萬元，但是一個大學科（比如數學）的老師，又是班主任又是中層幹部，年收入可達15萬！相比之下，豆芽學科的老師的確“窮”。

沒辦法，付出和收穫成正比！

（注意：我的單位不是收入最低的單位，應該屬於中等，僅供參考！）

這個問題提得好，但是要細看。首先高中老師前提不變，如果在我們這裡公立學校（座標南疆）若敢有償補課（收錢），那就等紀委談話，或者讓你離職！所以工資應該就是當地待遇基本不變。教書16年左右的老師扣除幾金，拿到手4千多。我個人覺得不算高！

如果是不在職的高中老師當然是沒有機構管的，只要你教書教得好，那就沒有問題。

真相只有一個：

別的地區的老師情況我不是很瞭解，但是我們地區的老師的情況是這樣的。

所有的公立在編的，老師如果不補課的話，他們的基本工資都是不多的。

在我們這個地區，如果一個老師不補課，10年以內的老師工資大概是3000多元，10年以上的老師工資大概是4000多一點，如果能夠進上一級，可能會更多一些，如果能夠進上高階的話，工資應該是5000~6000多，但是想要晉級難如登天。

就像你說的，這種情況在很多地區都普遍存在，因為各地方的教育局是不允許老師私自開設補課班或者是招收學生補課的，所以有很多老師就把學生放在校園內，把學生叫到辦公室或者是在教室裡，利用放學的時間給學生補課。

如果有關部門查過來，老師完全可以說這是學生在問題，當然老師也不會對學生說這是補課，但是學生的家長一定會給老師一些費用。

老師的工資在一個地區來說不能說是最高的，也不能說是最低的，應該是中等偏下的一個水平，因為老師是事業編制，所以和他比較的幾乎都是公務員或者是醫院裡的醫生，和公務員和醫生相比，老師的工資是不佔優勢，尤其是公務員，每年還有各種福利待遇，醫院也是，但是老師是什麼都沒有的。

大多數老師都沒有你們班主任那麼好的“福氣”，在辦公室內就可以搞一對一輔導，而且還收一個小時200塊，但這和老師待遇好不好真的沒啥關係，老師的待遇要看實實在在的東西，而不是補課的收入，畢竟大多數人是享受不了的。

首先，你說的老師在辦公室給學生一對一輔導，這種現象的確存在，但絕對不是普遍現象，我相信大多數老師都是不敢明目張膽的在辦公室給學生輔導，一旦被人證實，老師的職業生涯基本上也就到期了。

其次，你說的200塊錢一個小時，據我瞭解並不高，我看很多重點高中的老師在外面做一對一輔導都要300到500一個小時，200元一個小時可以算得上是良心價了。

最後，高中老師的帶待遇真的好嗎？剛開始我也說了，那些收入並不是所有人都有的，大多數老師都是在拿著工資過日子，像我們這邊高中老師全年的工資平均下來，每個月大概6000左右，至於其他的公積金，保險之類的大家也都有。但是高中老師的付出絕對是所有老師中最多的，基本上都是早出晚歸，週末也沒法休息，哪一個不是每天講的口乾舌燥的？

所以，我不認為高中老師的待遇特別好，要講到那些非常規收入，實際上高中老師根本就沒有時間出去代課的，如果利用中午時間給個別學生輔導一下，學生家長給點辛苦費也是可以理解的吧？但我建議老師們還是悠著點，別把飯碗丟了，真的不划算！

高中老師待遇好嗎？

我看不見得！

⑴ 對於私立學校的高中老師而言：

月薪1萬以上的應該很多，因為私立學校收費基本是不受國家管控的，私立學校向學生收費就相當於周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨。

由於私立學校收費高，那麼老師的待遇自然好了，但是一分錢一分貨，私立學校的老師付出也是比較多的。

由於私立學校老師是可以進行有償補課的，那麼他們補課費這一塊也是比較可觀的。在私立學校當老師的缺點就是你的上課上得不好，你和領導關係不好，學校可以隨時讓你走人。

⑵ 對於公立學校高中的老師：

工資其實和小學、初中差不了多少。公立學校工資和你的職稱相關，在高中評到中高職稱的現在在我們這邊一個月到卡工資有7000左右。

但是大多數學校只有不到30%左右的老師能評到中高，很多老師評到中高基本都是教齡10年以上的了，有很多老師直到退休了中高還沒有評到的很多。

當老師職稱評不上去，即使幹了一輩子工資也低得可憐。部分好點的高中，學校統一週末給學生補課、給學生上晚自習，但是費用一節課也就只是五六十塊錢，和市場上私立機構補課根本是沒有辦法比較的。

所以，單看工資公立學校的老師高工資的畢竟是少數，大多數老師的工資只能說勉強夠用了，沒有那個老師可以說靠工作的錢能買豪車的，能買別墅的。

現在即使是在一個小縣城私立機構補課人1對1，一個小時200塊錢也不算多了。

私立學校的老師一個星期給幾個學生補課收入也有幾千。公立學校的老師國家是不允許有償補課的，國家一旦發現很多地方是教師工作不保的。

所以公立學校的老師很多人是沒有這一塊收入，當然有小部分公立學校的老師偷偷給學生有償補課，但是畢竟是少數。

如果你所在的學校是私立學校，那麼老師有償給學生補課是合法的。如果是公立學校，老師給學生補課，那麼這個老師至少是違規了，如果你看不順眼，你完全可以向教育局舉報。

說高中老師待遇好，未必全符合！

如果你想多賺錢，那麼當老師實現目標的可能性非常低。

建議你自己創業或者進入私立的大公司，比如華為、阿里巴巴以及其它科技公司，因為他們的待遇不知道是老師的多少倍，但前提是你得有那個本事進去。

我是一名高中數學老師。確實有家長來說給學生輔導，我從來都是拒絕。從沒輔導過一個學生。我只能說，我們的教育環境，教學內容，至少在本科範圍內，也只能培養會考試的學生，培養不起來會思考的學生。只有極小數極小數的學生會思考。大部分的學生連學習內容的形式都掌握不了。中國學生一個最大缺點就是主動性差。