沒有特定的哪門興趣課要學，要從個人興趣和將來培養方向考慮。但不論學哪一科，都是有好處的，如果只一味的專研文化課，綜合能力會較弱，我們學習不是為了哪一科出類拔萃，就能有好的成長和發展，一定要注意綜合素質培養

有沒有必要學我覺得得看孩子對美術有沒有興趣。

1.興趣是最好的老師如果孩子對美術有興趣，那麼學美術肯定對自身的發展是有好處的，不但能培養孩子的藝術素養，對空間，畫面等會有進一步的認識，如果孩子在美術上有天賦，說不定還能有所成就。

2.如果孩子對美術沒有興趣，硬讓他學美術是一件痛苦的事情，坐在課堂上心思不在課堂上，反而浪費時間，浪費精力，浪費金錢，還不如挑選孩子感興趣的事情去做，顯得更有意義效率更高。

每種學科都有其學習的價值，美術作為一門藝術科目，根本上是訓練人心智的學科。簡單講就是修內，思想，創造等，這也是其他學科力所不及的。但是現在好多人學習美術就是為了“好看”或像，從而失去了學習美術的本質。所以學習美術首先要明白什麼是美術。

我是一個美術老師，學習美術我覺得還是得看孩子喜不喜歡，俗話說“興趣是最好的老師”，如果加上興趣這個好老師，孩子絕對事半功倍，但是孩子如果不喜歡美術，也不要逼著孩子去學，還是培養一下他的其他愛好，現在三百六十行，行行出狀元，要從內心支援孩子，這才是最重要的！

學習美術的藝考生目前人數越來越多,美術生的出路可以當一名畫家,或者做一些設計類的工作都是很好的選擇。如果孩子有興趣應該培養，本人也是美術生，但是學美術也挺辛苦的，每天都要熬夜畫畫，所以夢想沒那麼容易實現，孩子如果有天賦，有興趣就一定要支援，興趣是最好的老師，孩子有興趣就有動力，成功的機率就越大。

學美術有沒有必要，如果從“必要”這個詞來講，美術並不是“必要”課程或者技能。

但是現在很多家長為孩子（幼兒園-小學階段）報了美術班。

我自己的孩子讀一年級，幼兒園比較好，有繪畫課程，現在讀一年級，在外面報了繪畫班，孩子也願意去。

我個人認為，學美術有幾點好處：

1、讓孩子學會發現、觀察，認識顏色，認識物品，認識自然；

2、表達，在孩子還不會用太多文字來表達的時候，用繪畫來表達自己看事物的方法。這就是為什麼孩子的畫充滿童趣，而且有抽象的藝術感，因為孩子的表達都是真實真誠的，長大了反而不會了，這種表達很難得！

3、發掘天賦，美術，和音樂等一樣，是需要天賦的，有天賦的孩子，形象思維強，天生對形象，對顏色敏感。這樣的天賦更適合美術；

4、鍛鍊形象思維，不可否認，有天賦強的也有天賦弱的，那麼天賦弱的，可以得到鍛鍊，提高形象思維，有助於大腦發展！

5、提高藝術感覺和修養！

其實很多事情，咱們做家長的不能一言斷之，多問問孩子，多看看孩子，是否喜歡，是否願意。不管有沒有天賦，只要喜歡，在幼兒和小學階段都可以學習一下。以後到更高年級，更高階段，就可以根據天賦來選要不要繼續深入學習了！

有必要，我家女兒從四歲開始學畫，現在十歲了，讓她畫個東西很容易，信手拈來，並且畫出來的東西和沒學過的確實不一樣。

作為過來人我的建議是，如果孩子喜歡畫畫小學三年級之前沒必要報什麼班，平時就由孩子自由發揮就行，按著孩子的想象隨意發揮就行。真要走這條路了上完三年級後就可以跟老師系統的學習了，從素描開始。

個人一直認為當今社會多項技能傍身可能會更便於以後發展，因此從大的方面講，我非常贊成多學一樣技能，當然，從陶冶個人情操，提升個人素養方面講，美術又恰恰是一個好的選擇，綜合以上兩方面我還是贊成學習美術的！但但是行有所思，如果是小學階段孩子其他文化課都不夠好，還是建議三思而行。如果是中高學段，專務美術且文化課無望，學習美術也不失一個人生進階方式！

我就是學美術的藝術生，2007年考上西南大學美術學院，並且讀了研究生！現在自己在上海創辦了一家書畫機構！上海這邊家長對藝術還是很重視的，所以學習畫畫的孩子很多！下面是一個二年級的女生畫的國畫！大家可以看看[呲牙][贊]

有必要，很有必要！

說幾個方面，第一，對於數學幫助大，第二對於生活幫助大，第三，對於今後發展空間大。

具體來說一說。

對於數學幫助大。 對於作圖，學過美術，作圖就能相比較更規範一些，直線能畫得更直，方形能畫得更方，垂直的理解也更深刻。

同時，對於空間想象能力也有提升作用。高中數學就用的上了

對於生活幫助也很大。生活中，誰都能碰到美好的場景，或者有特殊靈感，或者有一些想象。比如，好的場景，畫下來，是生活的美好。如果有美術功底，對於特殊靈感，能用更“原始”的方法畫出來。對於想象，畫出來，也是一種釋放壓力的方式。本人就很喜歡設計，可惜小時候沒有學過。如果學過，設計會更好。

對今後職業發展空間大。社會是發展的，總體來說，社會越發展，體育、音樂、美術方面越更加需要，而且這些也無法被人工智慧鎖代替。還有，不接觸美術，哪知道也許在美術方面很有天賦呢

我覺得完全有必要學美術。從大處說學美術能提高一個的審美能力；從小處說，孩子有了一項特長，增加將來的就業面，就算成績不好，還可以做美工什麼的。

當然，本人大四在校生一枚。

身邊有很多學美術的，從小學開始的，從高中，從大學。那些從小學開始學美術的人，一直接受的是高階審美，內在也比一般孩子優秀。

也建議平時多帶孩子去看展，看藝術品，很能提升孩子的個性。

學美術就是學繪畫，而繪畫必須是心，腦，手同步進行，它會讓人心靈手巧懂得審美，不能成名成家也能在孩子成長過程受益甚多，例如工程製圖或電器製圖過程中考慮並應用美術理念，他所製出的圖會佈局合理一目瞭然並具美感。再如，用於製作，他的動手能力強，他所制的物品因含美術概念富有藝術原素。總之美術能溶入各行各業，飲食，傢俱，工業製造，服裝，工程建設，文學創作ⅠT產業等等。不管做什麼行業溶入美術理念，他的業責就不會差。本人學過美術，在我日常工作中生活中經常應用到美術理念受益非淺，業餘影片編輯就很得心應手。感謝閱讀，歡迎指正[大笑] 以下本人以前作品，

大部分孩子都有觀察世界並在畫紙上再現的愛好。都是可以提升思考和觀察能力，描繪的是他觀察的或想象的世界，表現手段也都是“塗鴉”，能夠帶給自己的成就感和自信心（能夠表達自己想表達的會帶來成就感）。學什麼並不能影響孩子的思維及專業發展。並不是學畫畫就成畫家。對於大多數人來說，注意力的集中才是最重要的的天賦。本人從事教育很多年，教學水平有限，但是觀察了大量的學生。能夠很快提高的學生無一例外都是能夠注意力長時間集中的孩子（我們讀中小學時就有這樣的經驗，其實每節課45分鐘有一大半時間注意力是難以集中的），所以，我覺得注意力能夠長時間集中是一個孩子最大的天賦。而繪畫最能培養孩子集中注意力。畫畫會給孩子養成感受美的習慣。現在文盲不多，美盲很多，就像文盲看不了書，這個世界對他來說就缺失了一項重要的體驗，美盲也是這樣，沒有感受美的習慣，生活該有多乏味。做為家長，當然希望孩子能快樂的感受全部的世界。

對於小孩子來講，最重要的就是體驗、感知和經驗。只有積累的足夠多了，在大齡階段和成人階段才能更好的學習知識。“玩”是一種手段，即，孩子覺得好玩兒，他才有更多的興趣和好奇心，參與到感知和經驗的積累上。

實際上，“玩什麼”或“怎麼玩”才是問題的關鍵。無論是創意美術還是傳統美術，首先要看它們有沒有阻礙小朋友的創造力發展。藝術本身就是充滿創造力，對於國內大部分的藝術教育而言，特別是幼兒藝術教育，我們確實讓孩子參與了各類藝術活動，但遺憾的是，多數時候不是創造行為。

如果一個美術班給孩子們自由發揮的空間太少，那麼它就是阻礙孩子的創造力發展，不如不報。

一節課下來，觀察所有孩子的作品，看其相似度，如果相似度太高，每個孩子都是畫一樣的花，一樣的動物，說明老師介入過多，並沒有給孩子自由發揮的空間。孩子的畫即使看起來再漂亮，也建議放棄，孩子天生的創造力被埋沒了，那才得不償失呢。如果一個美術機構，是以給予孩子足夠發揮空間為前提的，是注重理論知識和開拓眼界為前提的，那孩子就能學到東西，而且這些東西能夠收益終身的。

美術是一種高檔次的藝術，它能提高人的修養，陶冶人的情操，可以開啟你的眼界，讓你真正的看到什麼是美， 什麼是人所追求的東西！

美術教育不僅能培養孩子們對生活和美術作品中的感受力、欣賞力、表現力，還能發展兒童的觀察能力、想象能力、創造能力。 

學畫畫鍛鍊孩子的感知能力

繪畫課每天都有新的內容，繪畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。

日積月累，孩子就越來越完整、越來越細緻地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。

換句話說，就是孩子的感知能力越來越強，也就是越來越聰明。

學畫畫增長孩子各方面的知識

每畫一張畫，每涉及到一個新的繪畫內容，孩子不僅僅要準確觀察物件的形狀與顏色，更要認真瞭解每一事物的構造與

鍛鍊孩子的動手能力,手腦的協調性

實踐證明，繪畫可以鍛鍊孩子手腦的協調性，用雙手製作一件東西對於發掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。

在美術殿堂中，孩子利用他們的雙手獨立創造出完全屬於自己的藝術作品。手腦的協調性強，動手能力也就會加強。

學畫畫培養孩子的想象力與創造力

美術也許是唯一一個永遠都沒有枯燥的重複、永遠都不會出現固定法則的學科。

美術永遠有新的課題、新的內容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念及與眾不同的表現方法—這種創造性的思維習慣，應該從小養成。

培養孩子獨立思考與獨立工作的能力

從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。

美術是一種高檔次的藝術，它能提高人的修養，陶冶人的情操，可以開啟你的眼界，讓你真正的看到什麼是美，什麼是人所追求的東西！它充實著你的生活，讓你充滿著活力。

美術教育不僅能培養孩子們對生活和美術作品中的感受力、欣賞力、表現力，還能發展兒童的觀察能力，美術訓練孩子注意力。

從天賦上來講，女性要比男性更加適合美術，但現實中，因為各種原因，最後出彩的反而是男性當然，從人文和個人修養的角度來講，美術也是表達人心理的一種視窗，所以，增加孩子一個表達自己，傳播自己想法的渠道也是不錯的。而且美術是需要專注和思考的藝術，訓練孩子注意力，形象思維也是不錯的選擇。人們常用的思維導圖，則是歸納分析用的抽象思維。即便是孩子以後不從事美術的動作，但藝術類的學習，對孩子以後的工作也有著非常強的輔助作用…

美術作為一種藝術。可以陶冶人的情操。如果孩子感興趣並且有條件的話，還是非常有必要去學一學的。那麼學習美術對孩子有什麼好處呢？

好處1:可以培養孩子的想象思維和創造能力。

好處2：可以培養孩子的色彩感知能力。

我們的世界五彩繽紛。色彩也是我們生活中非常重要的一部分。對孩子進行適當的色彩感知能力的培養還是非常有必要的。那麼如何培養孩子的色彩感知能力呢？建議可以先帶孩子到大自然中去走一走，到大自然中去感受一下色彩。熟悉了色彩之後，我們可以透過作品去欣賞色彩。孩子們在欣賞作品的時候，可能就會產生一些想法，為什麼這些色彩搭配在一起這麼漂亮呢？這個時候我們可以帶領孩子去認知色彩，當孩子們對色彩有了一定的認知的時候，就可以利用色彩去創作了。

好處3:可以培養孩子的審美能力。

我們的生活中處處蘊含著美。喜歡美是人的天性。那麼如何發現美和去審美呢？就成了一種能力，需要後天去培養。健康的、正確的審美觀能促使一個人積極、健康、快樂的成長。在日常生活中我們可以這樣去做：把家庭環境佈置的美一些，可以擺一些鮮花、綠植和一些小工藝品。還可以在牆上掛一些名畫、書法作品或攝影作品。讓孩子在一個美的環境中受到薰陶，並有所感悟。

孩子有天賦的話要學的前提是父母大多數不知道怎麼發掘孩子的潛能或者沒有大量的時間和經歷，為了避免浪費孩子的天賦在父母不知道怎麼去引導的情況下讓孩子學習一下色感和對繪畫的喜愛。如果，父母有大量的時間和經歷也知道怎麼開發孩子的潛能那就不用學，畢竟孩子的天馬行空的想象力是難得的。（父母本身就是藝術家或者是設計師的情況下有大量的時間和經歷那就不用學）

如果有條件，美術當然有必要學。繪畫對低齡段孩子來說是他們對世界對生活的另一種方式的表達，可以提高孩子的觀察能力，想象能力，表達能力。對於高齡段孩子來說學習了一項技能技巧，生活多了詩和遠方。