學校這樣做也是響應政府的號令，我是湖南省的，湖南省最近就下發了通知，要求中小學生在開學前要量體溫報告給班主任，這樣做的目的也是非常可以理解的，畢竟現在是非常時期，如果有發燒的學生就要居家隔離觀察沒有被感染後才能入學，這樣的舉措也是為了防止到學校後發生大規模的傳染，為了大家公眾的安全這樣的措施可取。

老穆認為，學校這種做法是對學生負責的表現，辛苦的是老師，幸福的卻是學生和家長。

一天一報，是當前所有學校的統一做法，能夠讓學校快速準確地掌握學生情況，有利於學校及教育部門正確評估當前的情況……

學生在家，每天量體溫，家長要如實上報，萬不可隱瞞！

同時，老穆建議家長也要量一下自己的體溫，我們不能為了完成任務而完成任務，更要意識到這件事背後的深意！

老穆還要提醒家長，體溫計儘量一人一用，用完後要酒精消毒！

如果家裡只有一個體溫計，最好消毒後再給另一人用，避免交叉感染。

量體溫時，時間一定要足，家長也要看好學生，否則，學生可能會因為嫌煩而不測量。

測量體溫，利人利己！

雖然麻煩，但是健康，家長多理解！

對於很多家長來說，尤其是在疫情期間，任何一件事情都可能是引引爆情緒的一個點，每天在家在家裡憋的特別難受，任何的一個小的要求都可能導致家長的反感。

不過廣大家長還是要以大局為重，從長遠利益來看，每天量體溫，這是為了孩子健康著想，也是對其他孩子的負責任的表現，因為一個孩子感染了，可能在學校當中就傳染多個孩子這樣的傳染機率是特別恐怖的。

細節決定成敗，防控需要你我參與！

在這場疫情的反抗當中，其實你我的行為決定了疫情的嚴重程度，尤其是現在這個階段，只要我們都在家老老實實的待著，認認真真的消毒，做到不傳播不擴散，不和有一次的人接觸我們就是安全的同時也是為社會做貢獻。

每天把學生的提問資料上報上去，也是讓有關部門有一個準確的統計，這對於社會疫情的防控有很大的好處。

關鍵時期，提高安全意識

現在是疫情的關鍵時期，需要你我提高安全防範意識，任何有利於防範疫情的事情，我們都要積極的去跟著做，任何要求我們都要積極的認真的去履行，這樣才能夠快速的控制疫情，做到防患於未然，保護你我的生命安全。

這個是非常的有必要的，畢竟現在是非常時期，而且小孩子的免疫力弱，每天量體溫可以及時的發現病情，學校也是為孩子們好，所以沒必要大驚小怪的，量體溫是必要的措施。

這是非常時期，非常手段。大多數家庭只有一個孩子，孩子是一個家庭、一個國家的希望。保護好孩子的身體健康是我們每個家長義不容辭的責任。學校在疫情期要求家長或老師每天給孩子測量一次體溫是對孩子的健康負責的體現。測量體溫操作簡單容易，沒什麼難處。把每天測量得出的資料記錄好，如果體溫有異常及時報告相關部門，以便得以及時診療。

最近學校讓學生們一天一量體溫，一天要上報，對這種情況大家怎麼看？

現在肺炎病毒肆虐，傳染現象非常嚴重，各省各地區都不同程度的延遲了開學時間。然後學校要學生一天上報一次提問，這是一種很負責任表現。

不要把這項工作當成一種負擔，這是對於自己負責對他人負責的一種行為表現。每天要做的只是去測量一下體溫，然後統計到相關的部門，由學校再上報到衛生委。如果發現體溫有些變化，超過37.3度，那麼及時的發現原因，如果是普通的感冒發燒，那倒還好，只需要自己自己吃點兒退燒藥一週左右就可以康復。

如果真的不幸染上了冠狀肺炎病毒那麼越早發現，越容易治療。越早發現越容易隔離，不傳染給更多的人。疫情當前，不要為了麻煩，麻痺大意，不重視後果會很嚴重。

學校是一個群體，雖然現在開學時間沒有通知，但是在不久的將來開學之後，如果真的有一個孩子生病，那麼全班乃至全校都有可能被感染。為發病的時候做好及時的監測是很有必要的。

並且家長每天面對的只是測量自己家孩子的體溫。一班的班主任要面對著幾十個資料的統計。其實更辛苦的是他們。在疫情面前所有人應該打起12分的警惕。打贏這場無硝煙的戰役。

疫情面前，學校要求家長每天上報孩子體溫做法，可以理解。各位家長應該積極配合老師的資訊收集工作。

我家孩子所在班級從2月1日開始，每天要求每日十點半前體溫等於或者大於37.2的孩子要上報，達不到37.2的不用上報。

此前，老師還讓班級家長上報假期是否離開居住地，去哪裡旅遊？乘坐的哪種交通工具？同行人數，具體離開以及返回時間。我們回到老家過年，老師特別囑咐不出門，不聚餐，做好防護，返程路上避開高峰期。

我們家長要認識到老師的這些工作，是疫情防範的工作之一，支援老師的工作就是為這次疫情做貢獻。每天給孩子量體溫，是關心孩子健康，負責任的表現。沒事更好，有情況，也能做到及時發現，及時干預，及時治療。

現在正是冠狀病毒肺炎的高發期，任何人都不能掉以輕心，學校現在要求在家的學生不要外出，並且隔離14天為開學做準備，我們這邊從今天開始，要求每天上午和下午都要量體溫，彙報給老師並記錄好，開學的時候需要帶去。我覺得學校是公共場合，而且都是孩子，抵抗力相對來說比較差，這種傳染病傳染性很強，一旦傳染就是群體性的，影響非常大。

我認為現在是非常時期，家人能不外出儘量不外出，也奉勸在外地的家人，暫時不要返鄉，對孩子對家人也是一種責任。

最近新型肺炎病毒，在全國各地迅速蔓延， 上級主管部門，要求每所學校，對每一位學生的身體狀況進行統計，我所在的地區學校也不例外，每天早上十點，要求班主任老師統計完班上所有孩子的體溫以及近期的行蹤等等，如實向上級報告。

班上幾十名孩子，光統計完相關資訊，需要一兩個小時。但是讓每一個班主任最頭疼的可能是，每個班上都有幾名家長不太配合，認為這樣的事情很麻煩。如果有家長不能按時，向班主任上報孩子基本情況的話，一些同行會打電話。

所以在這裡我也希望家長能夠理解，為了你和他人的健康，請理解一下老師。如實上報資訊，按時完成相關的任務，我們同舟共濟，眾志成城，共同去面對突如其來的災難，相信在你我的努力下，這一場，沒有硝煙的戰爭會很快結束，待到春暖花開時，我們可以走出家門，孩子們又可以進入校園。

所以看到這個問題，我覺得應該是家長提出來的，因為很多家長，最近對學校這樣的做法表示不理解，老師們天天堅持，可謂用心良苦，也希望家長多多配合相互理解，沒有必要躲避什麼，如實報告相關情況。

多一份理解，多一份安全！

學校這麼做，一來是上級教育部門有要求，二來呢，也是為了安全考慮。畢竟學生是特殊群體，一旦有異樣，還在潛伏期內，如果開學了，那後果是相當嚴重的。

所以，多一份理解！畢竟，和安全相比，這點事情算什麼呢？

即便沒有學校要求，難道說，在這個特殊時期，我們就不給孩子量體溫了嗎？這病毒在哪兒？鬼才知道呢？

為了安全，多量下體溫，多做各種準備，這沒得說啊。作為孩子父母，特別是孩子才上一二年級，我想很多家長，都會主動給孩子量體溫的。至於說，是否跟有學校要求，那是沒有影響的！

另外，作為一名一線老師提醒大家，請別應付這件事情，請一定去量下，又不會花費多長時間，畢竟這冠狀肺炎，一人得病，可是連累一家人啊！

安全面前，無小事！

請各位大家認真對待！不要認為學校老師在為難我們！

沒那事啊！

您說呢？

學校沒開學。是補課機構？

體溫，一天一報也沒有用。因為潛伏期不發燒，但有傳染性。最好不要去補課！一旦被傳染，輕者麻煩，重者有生命危險。全國人民都隔離，還敢送孩子補習？

如果是處於隔離狀態，只是為開學做準備。

好像沒有必要天天測試體溫吧？一旦有發燒，就應該能被發現。就會去醫院就醫。

從疫情比較嚴峻開始，學校天天要求家長在班級群裡報體溫，我家兩個孩子，加上我自己的單位也要求彙報，而且都要求在十點彙報完畢。說實話，一開始對這些彙報感到煩不勝煩，覺得這都是形式主義的東西，平白無故給人找麻煩。每天早上連懶覺也不敢睡了，有一次女兒用我的手機看網路直播課程，結果我就忘了彙報體溫，十點多一點我的手機響了，一看是我的領導打來的，忙接了問有啥事，對方說怎麼到現在還不彙報體溫，他要上報了。

我在自己的工作群彙報完自己的體溫，又慌忙去看兩個孩子的班級群，早已經被班主任@了好幾次，言語非常嚴厲，提醒我抓緊彙報體溫，否則就要如實上報，領導可能會單獨打電話詢問我孩子的體溫是否正常。我趕緊說明情況道了歉，並上報了孩子的體溫。最近學校又開始了網課的學習，本來是延緩開學期間為了不耽誤孩子們的功課進行網路直播學習，這下弄成了提前“開課”，連小學一年級都在前天開始了網上學習。這下我的任務更重了，每天要抱著手機看不停，先是彙報我自己和兩個孩子的體溫，然後是督促女兒按照學校的課程安排進行網路學習，完成老師佈置的作業，並上傳打卡。最後是輔導一年級的兒子進行網課的學習，幫他抄題讓他完成後發在班級群裡。

每天忙完這些，再做一日三餐，也是累得夠嗆。所以我就想，這特殊的“假期”其實已經進入了工作狀態，一開始覺得是額外負擔，現在想想其實這都是特殊時期的正常工作。防疫的工作如果不做細，做實，就容易出現漏洞，在防疫攻堅戰最關鍵的時刻，任何的麻痺大意都有可能造成不可估量的損失。所每天量體溫自測，每天彙報自己的體溫並不是多此一舉，而是對自己對國家負責的一種表現，也是防疫工作中必不可少的一環。而孩子們在延長的假期中早已完成了寒假作業，不能走親訪友不能到外面娛樂的情況下，在家也是無所事事，透過網課對即將要學習的內容進行預習，在延長的假期中根據老師的安排停課不停學，自主學習不耽誤功課進度，也不失為一種有效的彌補方式。

所以，體溫一天一測一報，表面看是走形式多此一舉，實則是防疫工作最基礎最重要的一環，必須做，而且要認真細緻，不可麻痺大意，防患於未然。防疫阻擊戰的勝利，需要每個人的共同努力，任何的僥倖心理都是要不得的!

記得2003年非典的時候，當時沒有這次嚴重，那時候學校已經開學了，學校並沒有放假。

當時很多省份是沒有人感染的，我們省也沒有出現感染的人，為了安全起見，學校還是每天都讓學生量體溫，並如實上報，因為體溫升高是發病的表現之一。

這次冠狀病毒感染引起的肺炎症狀和非典型肺炎的症狀很相識，其中也有體溫上升這個特徵，所以每天量體溫是好事，他能夠讓我們瞭解自己是否可能被感染，如果被感染我們能夠及時治療。

學校讓家長提醒孩子量體溫並如實上報，這個事情父母要大力支援，並認真的去做好這件事，父母要求孩子量體溫時候，最好也給自己量一下，因為這是為了大家的安全著想。

學校這是在為大家做好事，當然這也可能是上級部門的要求，學校在執行。

其實，非常時期，就算學校沒有這個要求，讓孩子及家人量體溫也是我們應該做的事情，學校要求孩子量體溫，這可以起到很好的提醒作用。

我們都不希望自己及家長被病毒感染，我們都希望在感染初期就能夠發現並進行及時的治療，所以量體溫這事大家還是認真的去做好。

當我們發現體溫高於37.2℃時，我們就要引起重視了，得及時去醫院檢查，看自己是否被感染了。

因為，這是對孩子及家人負責，這是對社會負責！

我們這段時間家長群裡每天打卡一家人的健康狀況，從早上起床就可以開始打卡，截止每天下午四點。大部分家長和孩子都做得很好，老早就在群裡彙報一家人的身體狀況，但是總有幾個家長根本不引起重視，覺得不以為然。每天都是我打電話過去問，一問家長還說他們住在山溝溝裡，又沒外出，不會有問題。話雖這樣說，作為老師總不可能亂報吧，萬一有問題，沒有誰敢承擔這個責任的。

從第一天要求家長彙報一家人健康情況開始，我就一個個打電話，發信息，那天是從下午三點到晚上九點才聯絡完。因為幾個家長始終不接電話，我就只好不停地聯絡，有的聯絡其他人，有的改成發信息，留言，還請學生家長幫忙聯絡，傳電話號碼(學生以前留的是空號，自己不來更新，老師也不知道)，又聯絡其他親屬……一下午假晚上，真的整得頭都大了。然後提醒他們每天自覺打卡回覆，有的家長不會就算了，根本就不回覆，我又來一個一個發信息。班上幾十個孩子，老師做這工作真的不容易。

我們不僅要報孩子及家人的身體狀況，還要上報一家人的出儀情況以及與武漢人接觸情況。

結束語：也許在家長看來，是老師大驚小怪，小題大做，覺得煩不勝煩，那是因為你沒什麼問題，老師叫孩子每天量體溫，真的是對孩子負責的表現。因為大家都知道，這個病毒還是以發熱為主要症狀所以檢測體溫是比較穩妥的預防方式。早發現，早隔離，早治療。不要因為覺得麻煩，害人害己。家長多理解理解老師，這不僅僅是支援老師的工作，更是對你自己和家人負責的表現。

看上去是一個題目，說白其實是兩件事，一件事是每天量體溫，一件事是每天將測量的體溫上報學校。

學校裡面要求孩子每天量體溫，我覺得是件好事，確保孩子即便是在家也有著健康身體，即便是不去上學，在家也能好好投入到學習當中。

現在各個學校各地的教育部門都開展了網上上課的安排和佈置，學生不發熱，不發燒，身體健康的是學習的基本保證。

但是這樣的資料每天上報意義何在？我要打個問號，目前多數學生的家長還沒有上班，學生在家裡面測體溫，如果發現有咳嗽發熱等狀況，相信家長一定會帶孩子去及時治療，以確保孩子的健康，這個資料即便是報到學校去，也沒有太多的實際意義，大家都在家，自我隔離，即便是學生髮熱學校也不可能帶學生去看病。

更重要的是，現在的家長對這方面也特別重視，眼下的形勢下，誰也不敢掉以輕心？將測體溫後的資料上報給學校，多少給人一點形式主義的感覺，學校收集了也沒有大用處。等將來某一天學校開學（我所看到的相關訊息，最早的說法是2月17日，有些省份是3月份才開學），即便是有發燒的學生也治好了，所以這樣無用的資料還是不要上報的為好，學校面對發熱的情況，既無力處理，家長也不會對發熱的情況掉以輕心。何必將人力物力浪費在這裡？

最近很多學校要求孩子每天測量體溫，而且每天要透過家長群向班主任彙報測量體溫的情況。這是特殊時期對學生的特殊要求，也是非常有必要的。

為了防止疫情的擴散，每個人都有責任配合學校配合政府做好自我檢查工作，這既是對自己負責，也是對家庭負責，更是對社會負責。所以，每個家長配合學校完成這項工作是義不容辭的，大家不應該有什麼怨言。再說班主任每天還要將學生測量體溫的情況進行彙總上報給學校，然後學校再彙總向上級教育部門彙報，大家都有額外的工作任務。

只有防禦工作做得細緻、紮實，把可能出現的所有漏洞都補上，才能儘快地打贏這場防疫攻堅戰，才能縮短寒假延遲上課的時間，保證孩子們如期恢復上課，保證學生們的學習進度不受太大影響。所以這項工作家長一定要配合學校完成。

也是為了保證開學前14天任何一個學生沒有被感染的可能性，配合學校做好14天觀察法。因為這次的病毒感染，只要自我連續隔離並觀察14天而沒有發病，那就基本上可以排除已經被感染上的可能，而測量體溫就是觀察期必須要做的一個環節。 因為學生一旦開學，如果還有處在疫病潛伏期的學生，那對其他學生影響是比較大的。

現在到了防疫最關鍵的時刻，每個學生每個家庭配合學校做好測量體溫這項工作是很有必要的。所以大家不要怕麻煩，這是對自己、對家人、對大家負責的表現。

看來各地的要求是大同小異。

我們這裡也是這樣的要求，每天上午12點前，必須將資料報到班主任老師處，班主任老師統一報給學校，學校又統一報給上級部門。

其實，今天上報的資料和昨天上報的資料基本上是相同的。既然如此，但為什麼還要這樣天天上報？

其實根本的原因就是，病毒的潛伏期一般是10~15天，今天的情況和明天的情況是有可能不相同的，今天沒有任何問題，也不能保證明天不出現問題。明天沒有問題，不能保證後天就不出問題。只有連續報過半個月以後，才能確保不出問題。

從教育部到各省、各地、各縣，各鎮，各校，層層加壓，層層要求，層層夯責。檔案一個接一個的發，表冊一個接一個的下。

在當前的形勢之下，從上到下大家都這樣做，而且也非常有必要這樣做，這也是密集排查不留漏洞的舉措，哪個學校，哪個班級，哪個老師又敢不去做呢？

儘管每一天報的資料幾乎相同。但今天是今天的責任，明天是明天的責任，當天的責任當天清，今天沒有問題，不代表明天就不會出問題。

可能有些家長會覺得，每天重複上報根本沒有必要。

但對於學校和老師而言，這樣重大的責任面前，誰又敢不這樣按照要求去做呢？

在這樣的形勢之下，誰又敢私自的減少工作環節，簡化工作程式呢？

因此上說，儘管資料是重複資料，但每天有每天的責任，病毒的潛伏期為14天左右，今天的情況，並不能代表明天的情況，所以必須要每天堅持按時上報，連續14天以上健康的才算是合格。

我們都知道，現在關於疫情的科普已經比較多了，體溫的變化是是否感染病毒的一個重要症狀，包括我們現在去菜市場，超市，火車站等一些人群密集的場所，都是需要對我們進行測體溫的，我想大家之所以如此關注人的體溫的變化，就是因為這個病的典型表現就是發燒。

所以老師和學校如果第一時間能夠掌握學生體溫的變化，就能夠及時發現問題，就能給家長更多科學的建議，學校教育的物件就是學生，我想跟蹤學生體溫的變化，也體現了學校的管理和人文關懷。

最後，教育系統的師生數量龐大，如果全體師生都能夠積極參與自我防護和主動彙報，就能夠最大限度的減少全社會的問題。

所以，我認為每天給孩子測體溫，彙報體溫是必須的，不要嫌麻煩，這一切都是為了一個共同的目標：打贏這場阻擊戰！

學校這樣做非常有必要，雖然會遭到一些家長或者班主任反感。

“群防”是針對疫情最好的策略。

這次由武漢華南海鮮市場引發的“冠狀肺炎”引起較大公共安全危機，在面對這次危機中華民族也表現出來強大的行政力量和團結精神，這雖然有些亡羊補牢的意味。

據權威專家鍾南山、李蘭娟等工程院院士介紹，截至目前為止，還沒有針對“冠狀肺炎”特效藥，每個人居家不外出、不與人接觸就是最好的策略。

從大部分地區釋出的中小學開學日期來看，要到2月17日才開學，題主說“最近學校要求孩子每天量體溫、一天一報”顯然是一個偽命題，有點“造謠、傳謠”的意味。

再者，根據科學家對冠狀肺炎傳播方式、途徑的認識，冠狀病毒在潛伏期內依然具有傳染的可能，如果等到檢測到發燒再隔離，其實為時已晚。

所以說，針對冠狀病毒傳染的方式來看，檢測體溫並不是最好的策略，而更應當注重學生及其家長要注意自身防護措施，即：少出門，出門戴口罩，勤洗手，遵守國家關於防範“冠狀病毒”相關要求。

我是數學李老師，來說說我的看法。

最近學校要求孩子每天量體溫，一天一報，大家怎麼看？

要求孩子測量體溫，其目的也是為了孩子的健康

在當下的疫情下，人人都參與防疫。而對於學生而言，正值寒假，但對於學生的身體健康也是上級關注的焦點之一。

所以為了及時瞭解學生的身體狀況，為了有不適症狀的學生能及時就醫，為了學校能及時瞭解學生的身體情況。各學校都要求學生進行每日體溫檢測。以這樣的方式，對學生關注。同時也是利用這樣的要求，讓家長與學生都關注身體健康，提升防疫意識。

防控疫情，為了孩子健康，每天為孩子測量體溫並沒有什麼不好

如今人人參與防疫，作為兒童，本就是應重點關注的群體。而此次的疫情的症狀之一就是體溫升高。所以為了保證孩子的身體健康，為孩子每日檢測體溫本就沒有問題，而學校及時瞭解學生情況也是分內之事，並沒有什麼問題。同時由學校來及時關注學生，也是從學校的角度來參與防控疫情，於情於理都是應該的。

作為一名一線班主任，由衷的希望各位家長為了保障學生身體健康，能配合好學校和班主任的工作

各條戰線都在透過自己的方式參與疫情的防控。從家長的角度而言， 每天按規定時間及時反饋孩子的各項情況，其實就是在參與此次疫情的防控，保護孩子的身體健康！