方言是有慣性的，從小開始的習慣，而普通話是後天學習來的，所以對於語言組織來說還是從小說的方言更加遊刃有餘！

家鄉話，一般也就是你從小開始第一次接觸說話或者父母所教你的語言，也就是所謂的方言、"地方語言"，也稱"白話”。只通行於一定的地域，他不是獨立於民族語之外的另一種語言，而只是區域性地區使用的語言。方言所體現的地方特色是普通話無法比擬的，例如東北方言，其簡潔、生動、形象，富於節奏感的特色，與東北人豪放、直率、幽默的性格相當吻合，山西的方言最大的特點就是保留入聲，聲調有極其複雜的變化。 語言文化遺產有特別重要的保護價值。

普通話，是以北方話(官話)為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代標準漢語。清末已出現"普通話"一詞，清廷1909年規定北京官話為"國語"，民國時期多次制定國語讀音，新中國成立後1955年規定國家通用語言為普通話。

之所以你會覺得家鄉話更輕鬆流暢，不過時因為這是你從小接受的語言，語言也是一種習慣，你從小習慣的表達方式，習慣的思維匹配習慣的語言，所以自然會覺得輕鬆。多數人的普通話都是後天經過學習訓練而會的，這個過程就是一個重新學習和適應的過程，你在表達的時候就需要分析對應的這樣一個過程，所以自然會顯得生疏一些。正常經過一定時間的學習、訓練和應用，普通話思維與表達的匹配也會得到很大程度的提高，也不會存在明顯的不適應。

一、因為一個人從出生到學會說話，首先接觸的是當地方言，而且周圍的人也在講當地方言，所以受成長環境，語言環境所影響耳濡目染。所以他的記憶深處，方言是非常深刻的。

二、方言是極具地域特色的。同時承載著地域文化。普通話是官方語言，是標準話。

三、無論是普通話還是方言，方言是民族文化藝術，是文化溝通的橋樑，普通話固然重要，但是也不能廢棄方言。方言在語言使用習慣中佔有優勢，同時學習普通話更能讓你能有一個廣闊的交流。可以學到更多的文化知識，以及對自己的發展有著重要的作用。所以在重要場合，或者生活學習中，工作中一定要去積極的運用普通話。俗話說熟能生巧。一定要多說多鍛鍊才能和自己的思想思維有一個平穩的連結。

1:因為你讀的書少，詞彙量不夠，所以往往意思想到了，卻不知如何表達出來。

2:你所謂的家鄉話，是你從小到大一直記著說著的，自然所有的本地詞彙都記得滾瓜爛熟，說起來才得心應手。

3:一個人的思維快慢跟他用普通話還是用方言，肯定沒有任何關係，你所謂的“思維”慢肯定指的是一時語塞時怎麼想都想不出話來。

這個跟人的思維沒什麼關係，主要是肚子裡沒墨肯定就吐不出來。

4:一個愛讀書，詞彙量豐富的人，即使他（她）從小說的是方言，但是他（她）普通話表達的水平，一定跟他（她）用自小說的方言一樣好。

因為思維是用語言來組織的，不熟悉的語言用來組織思維，當然不順暢了。所以有人不建議孩子過早學外語，因為不利於思維的發展。

這個事因人而異，主要的問題是對普通話運用的不夠好，而且從小到大的成長環境中，缺少普通話的語境，所以不習慣普通話的思維方式。

還有一個非常重要的原因，就是沒有經過系統的學習訓練，知識積累不夠，所以，語音表達能力還是有所欠缺。

習慣成自然，還是家鄉味道濃厚。普通話語速慢思維慢，說明一方面詞彙量不夠，另一方面口齒需要多加練習！自然就會有提高

1.詞彙量不夠

如果一個人經常說的是自己的家鄉話，對於普通話不夠了解的話，那麼普通話對於他而言其實就相當於第二門語言。

我們在學習英語的過程中就會發現，如果我們英語詞彙量不夠的話，就不能準確的表達我們的意思。同樣在普通話上面也是這個樣子的，我們熟悉自己地方的方言，知道我們想表達的意思用方言如何表達。

但是換成普通話的時候，我們可能會在一時間找不到準確的詞語，因此表達的思維以及速度就會慢很多。

雖然普通話和全國各地的方言幾乎都有很大的相似的地方，這也代表了普通話相對於其他，外國語言更容易學。就是因為普通話的語言邏輯和我們的地方方言是十分接近的。

但這也是普通話容易學的第一點。第二點就是普通話的語調與我們各地的方言有很多相近的地方，但是同樣也有很多不同的地方。

這些語調上面的不同，既造成了各地方言自身的特色，也造成了學習普通話的一些障礙，因此如果在使用普通話時覺得不得心應手，那麼就是可能對於普通話的語調不熟練。

我們可以看到很多優秀的人才，他們透過自身的努力學習，第二門外語可以將第二門外語說的像母語一樣流利。

這是因為他們已經經過大量的練習進行聽說讀寫，他們進行說外語的過程中，已經不需要在大腦中將母語翻譯成外語這一過程了。同樣的在普通話的練習過程中，我們也需要進行大量的練習，才能夠達到十分流利的程度。