多年以後，如果他們成功了，你可以很自豪的和他們說，老師當初沒有看錯你，你真的是人才；如果多年以後，他們還過得一般，見面了，你可以和他們說，自力更生，靠自己的能力過上好日子，我為你驕傲。如果多年以後，他們過得很差，你就對他們說，繼續努力，人生能有幾回搏，人不可能一帆風順，但請不要放棄希望。

有償補課，如果是學校外的那種機構補課收費是很正常的，如果是學校裡的老師私自辦班，那其實是違法的，家長可以去找學校或教育部門反應。

再者，教師既然都做出有償補課這樣的事了，大概宰的都是自己教的那個班的學生，這樣的老師做出這樣的事情，我們也別期待他有什麼羞愧和懺悔的心了，他們指不定拿著錢在哪偷著樂呢，才不會想到來上課的那些學生長大後會怎樣，他們只會關心自己的既得利益，所以不要期待他們會覺得抱歉，完全不存在的，若干年後，他根本就不記得來上班的那些學生了！

如果他們成功了，不是老師怎麼面對他們，而是學生自豪地對老師說，我老爹用最少的付出，如今得到最大的收益，感謝老師！智力投資是彙報最大的！老師是推動經濟科技文化發展的根基！

大多數都是家長要求的，長大了怎麼看？怎麼看？生娃後，你也會送自己的孩子去補習班。相對於外面的機構，自己孩子的老師更靠譜，畢竟老師才最瞭解自己的學生，權衡下你一定樂於送到自己學生老師那補習。補習完了，你又說是老師要求去的，強迫去的，不該有償補習，但是從多勞多得，不勞不得這方面說，老師在休息時間補課得到經濟補償也沒毛病，只能說帶上了“聖人”的高帽子，老師就應該燃燒自己照亮他人，自己苦哈哈，也得先讓別人吃飽，再加上的確有極少數唯利是圖的老師只顧賺錢，所以有償補課成為違規行為。現在絕大部分老師不敢有償補課了，家長又犯難了，外面機構不放心不可靠，自己老師不補課，學生的學習犯了難……你說怎麼辦？怎麼看？

這問題又是想黑老師的。

怎麼面對？坦然面對。

老師為學生補課，肯定是在他的工作時間之外。任何其他行業的工作人員，在完成工作時間之內的工作，加班的都有加班費。老師業餘時間為學生補課，理所當然應獲得勞動報酬。

那些又想補課，又不想付費的人，擺明了就是想佔便宜，剝削老師的勞動力，還要對老師倒打一耙，可恥

謝謝邀請，沒有參與補課。但可以回答自己觀點。學生跟老師學習都是自己主動找的呀。自己家有學生主動提出物理難找老師，幫助很大，學生還說我們都要感謝她（物理老師）需要就補，不需要不補，本來可以去機構補，但畢竟不如專業的。怎麼面對這樣的說法就是帶著有色眼鏡看待問題。估計您是因為個別人影響了對老師整體形象的判斷。我挺感謝每一位幫助過自家學生的老師。學生也挺感恩。她自己逢年過節還會發簡訊。這和單純的機構營利不同。

各取所需，付出勞動了。但是我覺得不能補自己教的學生，以防止有人平時上課少講 留著補課，這樣的得譴責，正常的補課，讓孩子提高了成績，收費也正常。天下沒有免費的午餐，中國人很多就喜歡佔便宜，最好什麼都不花錢，其實不花錢久了得不到好的服務的 。就像不上班不給你工資，你會好好幹嗎？

首先搞明白成人和成材。只要你孩子夭折不少亡之類的都可以成人，這是你的責任和義務，與老師無關。但是如果不補課，孩子成材的籌碼就少了一個。老師肯定不知道將來哪個學生能成材，但是老師肯定知道自己補課是給學生的一次次充電。怎麼看？用眼睛看唄？你用後腦勺看人嗎！

問這個問題的，你是什麼居心？要不你到我的建築工地來，隨便加個班不要加班費好不好？不要工資好不好？每一份付出都必須有回報，你憑什麼要求老師犧牲自己的業餘時間給你家孩子免費補課？

30000000

3000萬，你道我說的數字代表什麼？答案是：不久的將來會有3000萬光棍（男），也許更多。這是從前計劃生育的副產品——男女比例失調。3000萬，比世界上某些國家的人口還多啊！那麼，這3000萬名額怎麼辦，選誰呢？

如果所有的學生都補課，這3000萬的差額會消失嗎？不會。大家都不補課呢？也不會。問題是，你想不想拼一把，或者說，你想不想為兒子拼一把？

怎麼拼？兩條道路：第一，做父母的拼命幹，升官發財，讓兒子生來就是“官二代”、“富二代”；第二，不計代價，支援兒子拼命幹，讀書時支援讀書，創業時支援創業。

對廣大青少年兒童來說，創業還在將來，讀書就在現在，把握現在，才能創造未來。為了脫穎而出，補課恐怕在所難免。男孩們，與一輩子的性福相比，區區補課費算個毛。

能不能不拼？補課只是拼搏的一種形式。拼搏的形式有很多種，你總得選一種，別人也會選一種。不選這種，就得選那種。完全不拼等於放棄競爭，3000萬名額留給你/他一個。

孩子的肩膀是弱小的，有能力的家長請選擇第一條道路（首選）。否則只能選擇第二條道路（次選）。

補課這事已經市場化，補課機構就是市場化的產物。為什麼需要教師受過。既然反感老師補課，就應從自己做起，不讓自己的孩子參與補課。

女兒高中三年，補課費花了大概有十幾二十萬吧，女兒考上大學以後，每個假期都會回到原來學習過的學校看看老師，包括當初給她有償補課的本校和外校老師。春節也會去幾個老師家給她們拜年。怎麼說呢？本身就是雙方你情我願的事情，甚至有些老師是透過關係介紹的，否則也未必會有這一場師生的緣分。所以這個問題問的同樣無厘頭，有償補課並不是只有課上不講，補課再講，還有其他的情況。女兒對待給她有償補課的老師態度是：師恩難忘！

你認為老師應該在休息時間給你免費補課，免費補課後你會在畢業後去看望老師嗎?我初中的老師免費給很多孩子補課，但也不是沒個學生都常去看望，包括我。不能對老師要求太高，知識是有價值的，很多時侯是家長求老師補課，所以給錢是應該的，退一步，老師用休息時間也可以乾點別的賺錢，所以學生要心懷慼恩之心。這麼說如果你不是他的學生，他不一定繪你補，要補價錢會更高。

我上學時我的物理老師講課非常好，現在我的孩子上高中覺得物理難，我就去找我的物理老師求他給我家孩子補課，怎麼啦？一般人人家還不理呢！

我姨媽在她兒子中學階段，千求萬求她兒子的學校老師幫補課，就是沒有一個老師答應。後來她兒子沒有考上好大學。工作了到世界五百強，拼死拼活地，就是沒有好大學畢業的升職快，後來去考研究生，因為文化基礎差，幾次考都沒考上，後來就因為學歷不如人被辭退了。

現在我姨媽什麼時候想起來都在埋怨那些不幫她孩子補習的本校老師。

我周圍人，能求到本校老師給補課，不要太難哦。

記得高中時不想在學校夥上吃飯，就到學校附近的賣飯的農民家裡吃飯，考上大學第一次寒假回家，我還專門買了禮物去常吃飯那家看看，以示謝意。道理一樣。學生出錢，老師只要認真教了，學生還是會懷著感恩的心。

只有收了錢又教不好的人才需要考慮這個問題，比方說提問的人，如果孩子以後成為一名老師，並且也在不違規的情況之內給學生補課，你手捧著這個問題，怎麼面對他？

我給孩子請過一個數學老師補課，孩子成績很好。孩子考取了一個985大學，工作好些年了。孩子年年去這個老師家拜年。

我問你的孩子上高中，你是不是希望老師給你孩子無償補課？我是高中老師，離家十公里，學校要求補課，大冬天頂風冒雪騎車去上課，往返二十公里，你讓我給你孩子無償補課，你心太狠，也不善良，也不厚道，也不尊重老師，提這樣的問題也居心不良！

問這個問題的人很傻很天真，甚至心理有點變態了。

如果一名老師非禮甚至強姦了學生，你問若干年後怎樣面對這個學生，那這個問題就成立。

有償補課？有償補課只能說違規，連違法都不是，而且規則多多，卻從來沒有處理過一名老師，人家為什麼不能面對學生。從來就只是上面相關部門和你們這些心理出現問題的家長說是違規，人家收錢真的收得心安理得，又不是作奸犯科，為什麼沒辦法面對學生？你倒給我一萬個理由。

有償家教已經證明了是沒有辦法杜絕的，你禁也好不禁也好，以後也沒辦法杜絕，你還天天在為人家可以掙錢而心痛妒忌嗎？這是多麼變態的一種心理 。人家給錢向老師學習的學生家長不知有多感激老師，你知道有多少學生交給老師時成績只有60多，一兩年後成績上升到100－110，家長有多感激嗎？以後不但不會因為老師掙了她們的錢而怪老師，還會一輩子感激。老實說，你孩子讀書差，如果錢可以換來好成績，賣房子你也會覺得值，如果你覺得不值，行呀，別參加有償家教，讓你孩子以後出來找不到工作就到街上擺攤賣小貨還是可以的。

別笑話了，這個題目真的太讓人發笑了。