非全日制研究生在17年之前叫在職研究生，17年以後考題跟全日制研究生一起報名，一起考試，就是錄取分數線相對低，你也說了剛過複試線。如果找到工作在國企單位，可以讀的，國企單位認可，就是業餘時間上課，學歷晉升和工作經驗雙贏！看自己的選擇，如果沒找到工作就不合適了，非全求職，跟全日制不一樣，很多單位不認可！

被刷的可能性比較大，能讀非全也不錯，都是雙證，一樣的學歷。可以邊工作讀研。加強理論與實踐結合，多了兩年的經驗，還是很值的。

老師打電話讓他讀非全，實際上就透露了你孩子初始分數太低，複試無望的事實。但另一方面學校有非全的名額，去讀非全學校能夠實現招生的指標也能夠賺錢，但對於考生來說，讀的價值卻不大，因為非全含量比較低，社會認可度也不高。

老穆認為，讀非全日制研究生，也是有諸多好處的。

第一，非全日制研究生複試分數線較低，更有把握考上。

第二，非全日制研究生的含金量不比全日制差。

第三，非全日制研究生的時間一般為兩年，可以提前結束。

這對於家庭比較困難的考生而言，就比較好了！

目前，複試分數線還沒有公佈，再加上今年擴招，你的兒子也不是就沒有機會讀全日制研究生了。

今年研究生擴招18.9萬，但擴招也是有傾向性的，如果符合以下條件，或許更有希望！

【1】擴招的專業偏向臨床醫學、公衛、積體電路類專業、人工智慧類等專業。

【2】擴招偏向專碩，而不是學碩。

【3】擴招偏向中西部和東北高校。

綜上所述，你的兒子要根據他的實際情況而定，但不論如何，都要做好複試的充分準備！

加油哦！祝你兒子好運！

如果考研初試成績勉強進複試，說明考上的可能性比較小，雖然國家線還沒有出來，老師能打電話讓你讀非全日制，說明老師對你比較關心，而且對本專業複試人員的分數比較瞭解，說明你錄取的可能性為零，不然也不會打電話給你。

現在很多學校招生都有學術型碩士和專業型碩士之分，在這其中又分了全日制和非全日制，特別很多985工程大學都有這些之分。在分數上面，學術型要比專業型碩士分數要高，而且學術型碩士像知名大學如清華大學、北京大學、人大、復旦等雙一流大學的學術型名額主要被免推生佔據大部分，剩下的就是公開招考，競爭激烈。非全日制主要是在專業碩士這方面，一般全日制專碩比非全日制的專碩稍微高點，專碩主要靠調劑，一般知名學校靠內部學術型調劑，因此才有了老師打電話讓讀非全日制。一般而言學術型是三年，專碩一般是培養兩年，不過走到時社會上也看不出區別。

其實在社會上，很多招聘的單位並沒有要求學術型還是專業碩士，只看你哪所高校的畢業的研究生。最為重要的是個人能力的培養，而且雖然分了好幾種，但是現在不管是學術型還是專碩，在大學基本上是第一年上課，第二年實習，第三年寫論文找工作，可能專碩第二年在實習的基礎上就開始寫論文了，兩者結合在一起，上課大家都在一起，沒什麼區別。

記著2009年國家對研究生擴招，擴招的物件主要是專碩，那時候專碩培養是2年，我幾個同學沒考上學術型，後來調劑到專碩，兩年畢業，比我們還快一年，畢業找工作都一樣，現在混的比我們還好。

隨著2020年國家對研究生的擴招，老吳認為，今年擴招的18.7萬研究生，將大部分流向專業碩士，特別是非全日制的會有一大批名額，例如土木行業、人工智慧、智慧製造等領域，這些都是國家急需專業人才，透過兩年的培養完全能夠達到培養目標。

在這兩年內，個人要做好全面規劃，及時完成專業課程，並提前發表小論文，可以提前跟導師溝通，擬定畢業論文題目，在平時學習過程中抓緊收集資料，提供科研水平和寫作水平，早日完成畢業論文，為研究生畢業贏得時間，也為實習提供更多的時間。

這個情況我一個同學也遇上過，從學校的角度看，學校覺得該學生在複試競爭力不大，相當於提前被刷的意思，而學校方面又有擴招的指標，所以讓讀非全日制；從學生是角度上，讀非全日制存在相當的風險，都知道非全日制前身是在職研究生，而在職研究生過去成才率不太高，拉低了企業的評價，而非全日制雖然說有不同，但這需要時間檢驗，就好比買股票一樣，雖然有賺的可能，但投資有風險，入市需謹慎，拿學生的人生去進行一場賭博值嗎?

謝謝邀請！考研初試勉強進複試估計有點懸，如果他大學期間參加過全國競賽獲獎和優秀學生幹部等或許複試時老師會另眼相看，我兒子當時也是這種情況，我果斷讓他放棄後成功調劑到了西安理工大學，現在他學得很輕鬆愉快。說實話孩子為了提升學歷付出的努力是常人難以理解的，若是失誤造成的我認為只要孩子願意可以再複習一年，爭取來年考上心儀的學校，我不建議上非全，因為一般家庭對高昂的學費還是有一定壓力的，畢竟孩子大了，將來用錢的地方很多，如果你們條件許可也不失為一個選項。

個人意見，僅供參考！

抓緊時間找調劑的院校或者科研所。一般人家的孩子非全不建議讀。如果工作了，諮詢下單位的規定，承認學歷則讀，否則最好不讀。

在校生個人不建議讀非全。

初試成績勉強進複試，說明分數不是特別高。但是現在國家線未出，說明你的兒子報的是自主劃線的學校。這類學校本身也有非全日制的名額，但是眾所周知，很少應屆生會去報考非全的，所以，學校每年非全都不會招滿。

放寬複試線，然後告知複試墊底的人轉去讀非全是常見的做法。

雖然國家鼓勵非全，承認同等，但是用人單位現在還是不買賬的，很多用人單位會註明全日制碩士。

綜上，希望你們好好考慮，還有調劑可選擇。

祝你好運。

目前考研的國家線還沒有出來，院校線同樣也還不知道，這個時候不管別人建議，先不要做決定，可以做多手準備。

今年，研究生實現了一次大幅度擴招，一次性增加了18.9萬個名額，而這些指標又非常側重的集中在臨床醫學、公共衛生，積體電路，人工智慧等方面，且主要集中在中西部和東北高校。所以這些學校的這些專業，可能會出現成倍的增長，分數線也可能會大幅降低。像前兩天，華中科技大學就提出，要將名額全部都給醫科專業，報考華科醫科專業的考生，肯定會輕鬆很多了。

而此次擴招的主體是專碩，雖然不是學碩，但同樣是全日制研究生。在全日制研究生名單大幅增加的情況下，一方面國家線肯定會降低，另一方面，調劑的機會也會增加，我們完全沒有必要著急去選擇非全日制研究生。

雖然，從2017年起，非全和全日制在招錄上統一了，但在培養形式上仍然是有差別的，甚至，多數學校不會為非全研究生提供宿舍，不提供獎學金，管理上也更鬆散。所以，目前社會對非全的認同度仍然是低於全日制的。以題主能夠上覆試的分數，去上個非全太遺憾了。

建議題主仍然按照報考學校複試去準備，同時做好調劑的準備，有可能的話多試兩個學校。如果最後都不成功，再考慮非全也來得及，因為目前非全的名額並不緊張。

能讀普通本科的全日制也不能讀重本的非全！現在就業全日制研究生還分三六九等，選擇非全肯定是分數有問題，用人單位不傻！況且還存在住宿和學費 獎學金等各方面的歧視政策。再者全日制研究生畢業論文比較容易過，畢竟因自己的導師關係，大家都不想為難彼此帶的學生。而非全的畢業論文真的不好過，好多人都是網上買論文，當年畢業論文很難一次過。國內的HR都是人精，面試時基本一看畢業證，心裡對求職者的文憑是什麼水平大體就有數了。原來以為外國人傻，其實他們也精明的很！國內985的學生，國外就業也不是什麼難事，人家也心裡有數。而花幾十萬去鍍金的那些研究生沒有幾個能留下。所以對自己的文憑的含金量一定要慎重，不要心存幻想，不要相信網上說的，全日制和非全沒有差別。遇到好工作，你的本科學校和研究生學校人家都會調查的清清楚楚，更何況非全！

非全日制研究生和全日制研究生有天壤之別，能夠讀全日制研究生最好不要讀非全日制。

首先，畢業證書不一樣。非全日制研究生畢業證書上有“非全日制”的字樣，一般用人單位很在乎這一點。

其次，學費不一樣，全日制研究生學費一般在8000元/年，非全日制研究生學費在一萬元以上甚至可能達到幾萬。

第三、住宿不一樣。全日制研究生一般學校提供住宿，非全日制研究生學校一般不提供住宿。

第四、獎學金問題。全日制研究生學校可能有獎學金，非全日制研究生沒有獎學金。

第四、上課時間問題。全日制研究生上課時間是星期1～5，非全日制研究生上課時間一般是週六週日、節假日。

總之，全日制研究生由於學習時間上更充分，一般認為全日制研究生的水平要遠遠高於非全日制研究生，所以用人單位在招聘的時候，非全日制研究生可能會受“委屈”。

當然，我們得根據自己的分數來權衡，非全日制研究生和全日制研究生都必須透過統考，再進行復試，不過非全日制研究生的分數比全日制研究生的分數要求要低一些。

考研初試成績勉強進入複試，老師打電話讓讀非全日制，這個問題還得看孩子本身情況再做定奪。

導師打電話讓讀非全日制，這一舉動本就會讓人敏感，畢竟學生辛辛苦苦備戰考研，付出諸多努力，進入複試本就不易，老師的這個電話會讓人不斷進行猜想，揣測老師的意思。家長可能會想老師打電話可能說明孩子上岸機率不大，老師給了另一條出路，是聽老師的建議還是決心報考全日制呢？

其實進入複試就還是有機會的，況且今年研究生擴招，面試主要考察學生的英語能力、專業能力以及綜合能力，如果孩子因為考研發揮不太好，而自身綜合素質還是不錯的，複試提分成功上岸的人也是有的。

當然，非全日制和全日制研究生有很大區別，主要是培養方向，學制，學費，畢業證書，社會認可度等有區別，具體情況各學校不太一樣，可以讓孩子首先去了解一下報考學校本專業全日制和非全的區別，做到心中有數，而後結合往年錄取率，自身優勢，家庭經濟情況等進行綜合考慮，如果有學校認識的老師，或以前考上的師哥師姐，詢問他們的意見也是可以作為一個自己做決定參考因素的。

學生和家長如何決定還得看自己，祝2020成功上岸！

兒子的考研初試成績勉強進複試，老師打電話讓讀非全日制，咋回事？

我個人認為，老師打電話讓讀非全日制，很大可能就是，孩子讀全日制錄取的可能性比較小，所以老師才會打電話，讓讀非全日制，這樣孩子，被錄取的可能性就會大大增加。

雖然今年教育部已經宣佈，要擴大研究生的招生數量，但是我們要清楚擴大招生數量，主要面向的是中西部和東北地區，另外，主要擴招的專業包括：臨床醫學、公衛、積體電路類專業、人工智慧類等專業。這些目前來說人數比較稀缺的專業，同時，未來需求量比較大的專業。如果孩子報考的不是這些專業，那麼根據他的考研成績，勉強過複試線，那麼錄取的機率就會比較小，所以為了保證他最大可能的錄取，才會有導師打電話讓他讀非全日制研究生。從圖中我們可以清晰地看到，在擴招的專業型別上，專業碩士獲得更多關注，如果，孩子報考的不是專業碩士，那麼為了增高他的錄取率，導師也是有可能給他打電話，讓他讀非全日制研究生，因為相比來說，非全日制研究生錄取的分數比全日制研究生錄取分數要適當的低一點，而且很容易錄取。

另一方面，其實也是一個好事，就是孩子不用再為沒有被錄取而進行調劑，一般沒有錄取，而調劑的專業，很多情況下都不是自己喜歡的，或者很多都是在沒有辦法的情況下才選擇的，所以這個情況下，導師給打電話，讓讀非全日制研究生對孩子來說，其實也是一件好事。

最後我認為，非全日制還有一個比全日制要好的一點，就是非全日制研究生讀研的時間要比全日制讀研的時間短，並且非全日制研究生可以不影響工作。並且目前在招聘的過程中，非全日制和全日制研究生都是一樣，非全日制研究生不比全日制研究生的含金量低多少！而且還可以更早的畢業，當他畢業的時候，已經有兩年的工作經驗，而且還有了研究生畢業證，這樣可以加大他的就業競爭力，所以我認為這也是一件好事。

因此我認為，如果是自己比較喜歡的學校和專業，那麼讀非全日制研究生也是比較好的。

可以考慮。教育部辦公廳等五部門釋出了《關於進一步做好非全日制研究生就業工作的通知》（教研廳函〔2019〕1號），明確規定“自2017年起，全日制和非全日制研究生由國家統一下達招生計劃，考試招生執行相同的政策和標準，培養質量堅持同一要求，學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。”

學習時間：全日制 ，全部時間或大部分時間在校 ；非全日制，部分時間在校（一般是寒暑假）

學校數量：全日制 ，較多 ；非全日制，少一些

專業數量：全日制 ，較多 ；非全日制，少一些

推免生：全日制 ，可以接收 ；非全日制，一般不接收

學制：全日制 ，2-3年 ；非全日制，3-4年或更長

學位型別：全日制 ，學術型和專業學位型 ；非全日制，一般只是專業學位型

大眾認可度：全日制 ，更高 ；非全日制，稍低（但法律地位是同等的）

獎助學金：全日制 ，獎助體系更全 ；非全日制，有些學校沒有助學金

學費：全日制和非全日制基本相同，一般學術型與專業學位型有區別

入學形式：全日制和非全日制都是全國統一招生（全日制一般有推免生）

入學和畢業標準：全日制和非全日制都是同一個標準

學歷和學證書：只是標註學習形式不同，都有研究生學歷證書和碩士學位證書

考博、就業機會：全日制和非全日制同等地位，但全日制中學術型更被導師認可

全日制的優勢是與導師、同學接觸時間多，互動多，一般情況下學習效果會更好；而非全日制可以邊讀書邊工作，不影響工作的情況下拿到學位，這是最大的優勢。

首先要注意，全日制還是非全日制在官方認可度和學歷學位含金量上沒有區別。近日，教育部辦公廳等五部門釋出了《關於進一步做好非全日制研究生就業工作的通知》（教研廳函〔2019〕1號），明確規定“自2017年起，全日制和非全日制研究生由國家統一下達招生計劃，考試招生執行相同的政策和標準，培養質量堅持同一要求，學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。”，要求“用人單位招用人員應當向勞動者提供平等就業機會。各級公務員招錄、事業單位及國有企業公開招聘要根據崗位需求合理制定招聘條件，對不同教育形式的研究生提供平等就業機會，不得設定與職位要求無關的報考資格條件。”

一方面這說明全日制還是非全日制本質上沒有區別，另一方面也說明當前社會對全日制認可度更高。

對於考生而言，選擇學校和專業影響因素無外乎這幾個關鍵因素：（1）985學校vs.與一般學校；2）學術型vs.專業學位型；（3）全日制vs.非全日制。我覺得學校因素第一位的，其次是培養型別，再是學習形式。也就是說，

985學校全日制學術型 985學校全日制專業學位型 985學校非全日制專業學位型

一般學校全日制學術型一般學校全日制專業學位型一般學校非全日制專業學位型

兒子的考研初試成績勉強進複試老師打電話讓讀非全日制。其實我覺得老師打電話讓他讀非全日制研究生只是給他提一個建議而已。因為考研初試成績勉強進複試就表明考上全日制研究生的機會比較小，其實我覺得讀非全日制研究生也是一個不錯的選擇。

第一錄取分數線相對較低。現在你的初試分數不太夠，那麼就退而求之，選擇非全日制，成功機率就會大大增加，有的讀總比沒得讀要好。

第二既不影響找工作，又可以早點出來。非全日制研究生的在校時間短，時間安排比較靈活，可以一邊工作一邊讀書。

第四如果你能夠找到國企的工作，那麼那麼你的非全日制學歷跟那些全日制學歷是同等地位同等認可的。有利於你以後的工作晉升，這樣你就可以既收穫工作經驗，又收穫高學歷。

其實這種非全日制研究生在2017年之後就已經跟全日制研究生一同參加考試了，他們用的是同一份試題，但是最後的錄取分數不一樣而已。非全日制研究生要更加容易考。

根據國家教育部副部長翁鐵慧的講話可以看出，今年的研究生增大擴招力度，與去年同比增加18.9萬，普通高校專升本增加32.2萬，主要投放在臨床醫學，公共衛生，積體電路，人工智慧等方面，主要培養專業學位的高階人才。

所以我認為讀研究生是現在以及未來的趨勢，能夠讀到全日制的研究生當然最好，但是如果分數不夠，退而求之讀個非全日制研究生也是個不錯的選擇，所以我覺得老師打電話通知你兒子去讀非全日制研究生，也是考慮到你兒子現在的分數不夠的實際情況而提出的建議，可以好好考慮一下。

如果說從學碩調劑到專碩我認為是可以接受的，但是如果調劑到非全日制，各位考生還是要慎重考慮。說白了其實很簡單，考生擔心的是非全日制在社會上能不能得到認可的問題。

老實說認可度並不高，和全日制的差距特別大。當有的同學得知自己被調劑到非全日制的時候，寧願選擇沒有學上也不接受調劑。當問到考生如果沒有考上研究生，是否同意調劑到非全日制？56.9%的同學表示不接受調劑到非全日制。

究其原因就是因為一點，社會不認可非全日制，找工作處處受歧視。如果你從企業的角度想這個問題，很好理解。放著大把的全日制不要，為什麼要招收非全日制？國家發現這個問題之後也出臺了一些相應的措施。比如規定非全日制學歷與全日制學歷同等有效， 不得針對非全日制研究生設定就業限制條件。但是事實上，社會上的偏見並不是一朝一夕能改變的，非全日制想要得到社會的認可，還有很長的一段路要走。

一直以來非全日制都面臨著招不滿人，沒有人報的難題。基本上非全日制的招生計劃全靠全日制學生調劑，就算這樣仍舊招不滿。以南京大學為例，南京大學法學專業計劃招收70人，最後只招到了五個人，計算機專業非全日制計劃招生50人，最後只招到了20人，金融專業計劃招生10人，最後只招到了三人。

不只是南京大學有這種困境，許多知名的大學情況都與此類似，比如中國人民大學非全日制法律計劃招收70人，參加複試的才三個人，農村與區域發展學院計劃招收120人，複試的人數只有18個人。

從2017年非全日制納入統考之後，關於非全日制的話題就飽受爭議，雖然從國家層面上承認了非全日制和全日制學歷同等有效，但是顯然社會的認可度並不高！

成績勉強能進複試，老師打電話讓讀非全日制，如何選擇？

現在國家34所自主劃線高校和考研國家分數線都沒出來，孩子如果報考的是34所，說明老師已經知道今年考研報考該專業學生的大體情況，如果報考的是非34所，國家線還沒有出來，是否透過國家線現在還未知，老師應該是根據往年經驗做出的判斷！

非全日制，也就是以前的在職研究生，2017改為全日制和非全日制，然後國家統一劃線，非全也有雙證，和以前的在職研究生相比，非全的含金量有了很大提高，但事實求是說，非全的含金量相對於全日制還是遜色不少。

湖南大學2019年錄取的學生中有69名沒報到，其中55名是非全！武漢大學2019年爆出2018屆的非全不能參加校招，有很多學生都是大四畢業直接上的非全，並沒有工作單位，校招對他們來說是最好的找工作機會，卻不能參加，鬱悶之情可想而知！

所以，報考非全時，一定要擦亮自己的雙眼，老師說的天花亂墜，不如自己仔細看看招生簡章，武大2018年招生簡章上寫的清清楚楚，不招收非定向非全，意思是隻招收有工作單位的非全，有工作單位就不是應屆生，就不能參加校招。（當時招生老師說的很好，是應屆生，可以校招）

非全日制，本來是提供給在職人士讀的，現在很多大四畢業的應屆生也考取非全，非全有自己的優勢和劣勢。

優勢是:

第一，統一考試，統一劃線，雙證齊全。

第二，同樣的分數非全可以上更好的學校，而且，有些985非全培養質量挺高，課程和培養和全日制一樣。導師招生時也喜歡招收大四應屆生讀非全，除了名稱不一樣，和全日制都一樣。

劣勢是:

第一，認可度比不上非全國考不讓考，國考拒絕的理由很簡單，考生必須是應屆生。因為不能認定應屆生，有的學校校招都不讓參加。

第二，有些學校可能不提供住宿，有的學校現在連專碩都不提供住宿了，而導師又要求全日在校，只能自己租房子了。

第三，獎學金等有的學校不能評。

非全日制在職的讀比較合適，大四應屆生到底讀不讀，看個人選擇了，名校非全日制還是普通學校全日制，看個人更注重哪方面了，讀非全的話多看招生簡章！

非全日制不用在學校上課可以一邊工作，一邊學習，俗話說在職研究生。相對來說，很多人認為非全日制的學生，含金量不高，我也比較贊同這個說法。非全日制的學生，很多就是為了拿一個學歷，這個學歷在國企事業單位還是比較認可的。如果自己的孩子找到的工作是在事業單位和國企那麼，讀一個非全日制的學生，也不是不可以。

全日制的學生，就是，每天在學校上課，跟著導師做研究，相對來說學生們學習的時間比較多，而沒有時間去上班，這樣的話，含金量相對來說高一些，學生們經歷的也比較多一些，學習的知識會更深刻一些。

研究生分學碩和專碩，現在很多人為了早些步入社會，早些找到工作，很多人還是考了專碩，專碩的時間是兩年，學術的時間要長一些，學術學習的知識面更廣闊一些，研究的會更深入一些。而專碩，相對來說學業壓力沒有學術壓力大，而專碩是一些想考研究生的學生很多的選擇，因為專碩時間短，招生的人數多，也就是說考上的機會會大一些。

如果自己的孩子想上研究生，那麼可以再重新考一下，或者，如果只是想要一個學歷，那麼就可以上非全日制的研究生。

研究生複試一般是1比1.2，有些可能更高，甚至達到1比2的比率，分數剛剛好的話，機會還是比較難的。。當然不排除複試出黑馬，只要不太差，複試成績很難拉太多，當然不排除某一門功課特別好，有導師特別看中，我導師招我一個師弟就是看中他的數學成績。。可以選擇全日制裡面的專業碩士。。分數低一些