吾以為，此乃人性弱點之體現，不足為奇。

緣由有二:

其一，人非聖賢，孰能無錯。慾望本能，或限於財，或迷於色，或沉於癖。匹夫草莽，莫不如此。安高才者獨有乎?非也。

其二，高才者犯錯，罪己及人。逮到深陷囹圄，悔之晚矣。比之庶民，有過之而無不及。況人之境遇，實難預料。一念之差，天壤之別。

所謂動心忍性，修身齊家，高才者須當踐行。

正常！成人食色性也！正確認識，用社會主義核心價值觀武裝頭腦，實在要分級看，不向未成年人傳播，否則依法懲治，若天天看，看煩了就不看了！

現在教育的缺失，全民一切向錢看，全生一律向分看，忽視德育教育，德育教學在偏遠地市，尤其農村，根本無從談起，更不必說專職老師。

學挍的教育從業者，也是以分數高低論成敗，這種功利型教育模式，有個別這種高智商犯罪者，不足為怪，如果出現普遍現像，就得好好考慮中國現在的教育模式了。

這是最好的時代，這是最壞的時代；這是智慧的時代，這是愚蠢的時代；這是信仰的時期，這是懷疑的時期；這是光明的季節，這是黑暗的季節；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前有著各樣事物，人們面前一無所有；人們正在直登天堂；人們正在直下地獄。

此案光怪陸離，色彩斑斕。

本案主角魏某身披光環，高中畢業金榜題名以658分高分進入一所985名校通訊工程專業。但天道不測，造化弄人，你又從何捉摸。2000年，大學本科畢業後，他沒有被心儀的大公司錄用非常沮喪。原本要去做IT研發，不得不退而求其次，選擇了IT培訓業，他在北京一家大公司的武漢分公司工作數年。

本案主角魏某也曾辛苦抓錢，練級成功辦公司創業。培訓教師做得辛苦賺錢也不夠多，2010年，他們決定從培訓公司出來共同創業，雷迅科技公司從事網站建設、軟體開發、APP應用等業務，收入比較可觀。

本案主角魏某想賺大錢不擇手段，在奮鬥的路上迷失了方向。2016年5月，曾某、魏某、辛某等人私下協商，在公司做“誘導網站”業務，利慾薰心的他們覺得這樣來錢更快。

他們在網際網路上做成一個貌似色情網站的網頁，網頁上設計普通、白金、黃金、鑽石等不同等級的會員級別，若有人想看網上影片，必須透過註冊不同等級的會員併網上支付9.9元至72元不等費用，而當事人往往付費成功後才發現上當受騙。本案主角魏某及犯罪團伙涉嫌破壞計算機資訊系統罪和詐騙罪，是一起比較典型的網路犯罪案件。

我實在是對不起我的家人，“從沒想到自己的36歲本命年生日要在看守所裡度過，現在真是追悔莫及，我太對不起家裡人了。”隔著看守所審訊室的鐵柵欄，犯罪嫌疑人魏某十分懊悔地跟民警說道。案發以來，他一再叮囑妻子，不要把訊息告訴自己的父母，他不敢想象，患病的母親一旦知道自己辛辛苦苦培養的大學生變成了一個犯罪分子，會出現什麼狀況。

此案再一次告訴我們，高學歷人才不是違法犯罪的必要條件，違法犯罪與學歷高低無關聯。法律是道德的底線，當道德無法約束你時，只有法律來制裁你。

牢獄之災，不可避免。亡羊補牢，悔之晚矣！

這是萬眾創業的時代，這是萬眾迷茫的時代；這是汗水淚水奮鬥拼搏的時代，這是令利智昏身陷囹圄的時代；咫尺之間天堂地獄，剎那之間夢斷藍橋。

高學歷犯罪更是可怕，想抓都難，

如今越來越多的知識份子選擇了犯罪，原因有的竟然是生活所迫，不得不對這些所謂的知識分子感到無奈

對於高智商犯罪也好，高學歷犯罪也怕！有一句話，法網恢恢疏而不漏，人在做天在看，是人做的總會有痕跡的！可能是在犯罪方式和手法方面不太容易被察覺或發現。

高學歷犯罪者屢屢出現，造成的影響不是普通犯罪者所能比擬的。高學歷者，往往都具備過人的能力、技術、心理素質甚至是智商。很多高學歷者甚至成了電子資訊時代高科技犯罪的主要角色。透過種種案例，我們不難看出，“高學歷犯罪”者文化層次高，其犯罪手段複雜多樣，利用掌握的知識鑽法律空子，社會危害性更大。

其次就是，作為高學歷者，在社會上往往都是受人尊敬，被視為榜樣的人物，他們的犯罪行為同樣更加受人關注，而他們的罪惡也會更加動搖社會的正確價值取向。

社會應該給一些無業、失業的高學歷人員更多關注和幫助。社保、民政等有關政府部門應在加強統計轄區內無業、失業高學歷人員情況的基礎上，加強對無業、失業高學歷人員的關心和幫助，特別是對心理成熟度不高、投機心理較重的高學歷人員更應多加關注，多方防治，杜絕“高學歷犯罪”。

近年來，高學歷犯罪成為了一個高頻詞彙。時不時就會有高學歷犯罪案件發生。

這類高學歷‘‘人才’’，不利用所學知識為社會做貢獻，而是走上犯罪的道路，的確讓人匪夷所思。這引發我們思考:高學歷為什麼不等於高能力？學歷能否與素質相匹配？是個人原因導致高學歷的人走上了不歸路，還是多種因素的綜合？

就事論事，高中教材現涉黃連結一事是武漢一985高校走出的‘’‘人才’所為，據當事人自述，他做這件事是因為畢業幾年裡找到工作薪金不高，而且工作反鎖，十分艱辛。偶然間發現了灰色鏈條流量可觀，維護費用低廉，收益遠超以前的工作。可見其中的一個原因:就業環境惡化。當然我並不認為這是主要原因。這位‘人才’擁有許多人不具備的高學歷，卻也缺失了常人都有的道德修養與法律底線意識，價值觀出現了偏差，在環境的壓迫下，做出了危害國家禍害青年的事情。

由此事件，我們可以部分窺探出高學歷犯罪的一些原因:

學校教育存在問題，注重知識灌輸，輕視了道德教育和法律知識的普及。捫心自問，從小學到大學，我們所學的道德知識，我們是否親自踐行，我們很多情況下就是依照書本評判是非曲直，很少付諸實踐，所謂道德成為了腦子裡的理論，知道什麼是對錯，卻不去行動，去改變；再說法律知識，在學校學習過程中很少涉及法律條款，就我個人經歷來說，現在大學有一門叫思想道德修養與法律基礎的書，我們上了大學才接觸這本書是否及時？可以說高中時期就已經是三觀形成的關鍵時期，大學學這門課，也是基於形式，老師泛泛而談，最後給你個學分、成績就OK，教化功能甚微。家庭環境與家庭教育存在問題。這一點並不是普遍的，因為大多數的家長能較好的教育自己的孩子。我們所見的高學歷犯罪，諸如林森浩投毒案、藥家鑫殺人案、李天一Xx案等等，都與家庭教育的缺失有重大關係。父母忙於工作，缺乏對孩子的管教，加之獨生子女社會，父母親朋對孩子的溺愛，孩子做了錯事不是管教批評，而是縱容，讓其形成了錯誤的價值觀。當然，也存在有的家庭對孩子的愛缺失，讓孩子變得冷血，逐漸與社會脫節，甚至恐懼社會、報復社會的情況。 自身出現問題。羊毛出在羊身上，絕大多數的高素質人才選擇用自己的知識與技能為社會國家做貢獻，而非危害社會，可見，這些高學歷犯罪的人自身存在較大的問題。縱然教育制度存在不完善的地方，就業壓力過大，選擇用危害社會的手段來為自己牟利的行為是極其錯誤的。從德治走向法制，並非不是進步，而是我們建設法制社會還存在一系列問題。我們教育也需要進行某些調整，使之更適應當今社會發展對人才的需要。我衷心希望，犯罪能夠遠離校園這片淨土，高學歷人才能夠更多的造福社會，而非危害社會，不要成為危險品。

我看到那條新聞的時候很震驚，因為我們上高中是半封閉式學校，在學校紀律超嚴，在學校完全沒拿過手機，也不會手機上網，更是連網咖都沒去過，所以書本上的網路連線根本沒有看過。

這樣的高學歷人才犯罪完全是因為他喪失了道德良知，發洩自己情緒的一種作物手段。這種打擊報復社會的行為是可恥的。

但我想很多上高中過來的學生可能都處於兩種情況一種是學校很嚴，教學任務很緊幾乎沒時間看那些最下面無關考試範圍的東西，另一種是根本不學習幾乎不看書，所以就更不會看見這個網路連線。

但對於這樣破壞教育事業發展，報復社會的行為需要嚴加處罰，因為學習需要嚴謹，知識更需要嚴謹

估計如果是尋常百姓普通學歷犯罪就不會有那麼多的議論。在我們世俗觀念中，高學歷的另一面就是高素質，高文化水平，成為國家的棟樑，為社會造福。近年來，頻頻發生高材生犯罪事件，我們可以從這幾方面來看待：

1，高考成績不代表他素質教育就是高的。個人還是比較贊成古代先哲荀子說的，人性本惡。自己控制好自身的邪惡因素。高考填鴨式的學習，很大程度上忽略學生人品的培養和教育。

2，高學歷不代表就能擁有一個好職位。很多人說，大學生現在都好高騖遠，不屑於低的工資。不是大學生不屑於，而是社會的生存壓力對於一個初出茅廬的大學生來說是一個很大的負擔，一方面他要養活自己，不像過去能夠像過去張手問父母拿生活費，另一方面，他要去回報父母了。無奈很多時候，社會是現實的，你以為高學歷畢業就會高枕無憂，其實不是。迫於這種現實無形經濟壓力下，選擇了犯罪獲取錢的捷徑。

當然，我們不能把高材生犯罪就反射到每個高材生。犯罪的是小部分的人，好人好事還是有很多的。覺得教育要反省，社會也要，我們的每個人都要。人人自律，雖然做不到不以物喜，但是至少用光明磊落的手段獲得自己的東西

乀(ˉεˉ乀)滾他媽逼的高學歷人才吧！這裡面有一部分人畜生都不如！我們這裡有個老師。經常把女同學叫到辦公室！摸人家女孩！還給女孩發信息！要求她們發裸照！這是老師嗎！豬狗不如！那天學校人山人海！把這個王八蛋打的不！丟死人了！幾十個人打啊！

唉！高學歷並不代表高收入！高學歷並不代表高能力！高學歷並不代表著高素質！高學歷並不代表高尚人格！高學歷除了個名聲什麼也代表不了！怪社會？怪教育？怪父母？我感覺應該怪自己！畸形的社會，無奈的教育，無辜的父母！面對高昂的房價！面對重金難求的婚姻！面對越來越難掙的金錢！無數人在重壓下崩潰了，所以鋌而走險！不怕你們笑話，我這人就愛看A片，硬盤裡存了上千部！之前家徒四壁時我也想過可以透過QQ呀！微信呀賣！畢竟之前無意中進過的微信群或QQ群裡賣的太貴了要5塊一部，媽的！真黑！就算一塊一部，哥都能發個橫財！哥本想去擾亂市場，可是因為知道是犯法就沒有賣！唉！還好我比較慫吧！因為我堅信天網恢恢疏而不漏！所以我只是自己看，從不傳播！偶爾發個車牌不算犯法吧！而且A片和A文這東西確實害人不淺！而且好多透過在群裡或網站上購買的人，大多是青少年並且以男女學生為主，我也是過來人，不過我上學時從沒買過，是其他同學告訴的網站及方法！為了不讓更多學生誤入歧途，所以我絕不傳播！我感覺我之所以沒和他一樣，最重要的就是自控以及意志吧！唉！真替這哥們兒惋惜！他要是有我的思想覺悟估計又會是另一種人生！

接下來聊聊我就這樣事兒了看法。這並不是我看到的第一起高學歷人才犯罪的先例。

線上的高學歷並不能代表這個人就具有高情商，好品德。雖然任何一個時代都會有高學歷的人犯罪，或者是做壞事。但是這個問題在現代格外的突出。可以說，這是現代教育的失敗。

古人言，師者，傳道授業解惑矣。然後在現代溼著，僅僅只是授業解惑。古時候之所以說一日為師，終生為父。我相信並不僅僅指為師者給孩子的學業教育；而是因為為師者對孩子們的品德，引導和教育，實際上相當於給了孩子們在道德品質上的生命。

雖然說家庭才是孩子教育的第一場所，父母才是孩子的第一任老師。但是學校的老師同學已經孩子的學習氛圍，在孩子生命當中品質的成長過程當中也是不可或缺，甚至是影響巨大的。否則也就不會有近朱者赤，近墨者黑的說法了。然後在近現代我們中國的教育過於追求了成績上的高低好壞，不認識，學校還是家庭，在這樣的氛圍裡面都已經選擇性的忽略了品德的重要。這些不能說是某一個學校或者是某一個家庭的錯誤，只能是說現在的社會環境締造了這樣的一個事實。然後這樣的事實，其實是非常惡劣的一個現象。中國傳統文化的缺失造成的中國人！現在內心信仰的缺失。進的科學的中國人現在已經很嚴重的，內心空虛。內心空虛，最終造成的結果就是像現在社會上處處存在的問題:崇洋媚外，信任缺失，人心冷漠……

這樣的問題產生的話跟我們過去國家剛剛從戰爭中走出貨切急切的需要發展國力的時候過於追求高學歷高質量人才的需求不無關係，過於急切的邁步前進，必然造成基礎不牢。道德品質才是人們成長的基石，人的精力有限，人的天分不同然而全國都在拼命追求才學，天資不足的人自然無力注重道德品質的修養。所以，出現高學歷人才犯罪又有什麼稀奇的呢？！

想要解決這個問題就得從根本抓起。學校改變成績至上的風氣，教育應育德育才兩手抓，缺一不可；社會法治則嚴打違法亂紀的行為，不給任何人任何機會和藉口逃脫責任，及時嚴厲的打擊一切違反道德法治的言行，對任何人都應做到一視同仁；個人，則須嚴格約束自身言行，堅決不做自己都討厭的言行，星星之火可以燎原，要堅信我們嚴以律己的影響終究會擴大到足以改變我們所厭惡的一切！

或者有人會說我的話太理想化了，可是沒有目標，我們又怎麼有方向和動力？！

我一直堅信著這樣一句話:只有想不到，沒有做不到！

既然對社會風氣，對人際往來，我們有了這麼多不滿意，那麼就從自身開始改變吧，改變我們自己，改變我們的家人和朋友，當無數的人們都開始如此行動，離我們熱愛且滿意的一切又怎麼會遠？！

高學歷犯罪可惜，家庭、社會、國家為培養一個高學歷人才花費、投入很大，人才最後不但沒有做出應有的貢獻，卻還出來犯罪，豈不可惜；

高學歷犯罪可悲，求學的過程是辛苦的，付出代價是巨大的，最後不但沒有燦爛的前程，反倒淪為罪犯，豈不可悲；

高學歷犯罪可怕，高學歷犯罪因其掌握更先進的知識、技能、方法、手段，造成的惡果往往更深重、更具破壞性，豈不可怕；

高學歷犯罪可嘆，能取得那麼高的學歷，卻看不清腳下的路，能透過考試，卻分不清是非，能出類拔萃，卻也懵懂糊塗，豈不可嘆。

個人覺得，高學歷人才犯罪的原因主要有以下幾點：

一、金錢利益的驅使，使得他們一時被利慾薰心，導致犯罪。

二、沒有健全的教育，單純的學習書本上的知識，沒有對其他的，例如法治教育、性教育等，導致他們最終越過了底線。

人才應該用在正當的地方！這不是在教唆青少年嘛！語文教材涉及一些浪漫的比如說徐志摩的再別康橋，李清照的某某詩等等一些表示浪漫的一些比較淳樸的思念愛慕之情的，那個是可以的，但是浪漫並不等於情色！更不可以提倡這種不正當的做法！試想如果這個高學歷人才將他的才能投入到國家方面的，社會方面的那麼產生的效能得多大啊！更何況近年來清華大學的考生已經開始減少了，也不知是咋回事

只要是人，不管學歷高低，不管經歷與別人雷同或迥異，本性終有暴露時。

高學歷一路順風變為高學歷，是學校與家庭親熟讚揚著滿足著進入985，211高校。那是滿足了他虛榮心他才迎合了學校一切規定所求成為“好”學生。

步入社會，一旦虛榮心不被滿足，受冷落，無外助，那種嗜榮心理催成求榮急促心，本性裸露無遺，便生事端。

“為什麼那麼久聽不見你們誇獎了？”他心裡有一個另外的聲音響著，於是不知不覺就促使自己釋放博贊伎倆，犯事了！

“馬桶再漆還是馬桶”！在學校是迫於求獲其贊而“成材”的，考驗一到，本性無處遮羞了！

請不要沉迷於“學歷”了，那是一塊不堪一吹的遮羞布而已！

記得有個犯了罪的小夥子在悔改演講時說過，大多數越有文化的人越壞，沒有研究生學歷的絕對不會使用三聚氰胺，沒有博士學歷的人絕對不會用麻黃素來提煉冰毒，沒有讀過醫科大學的人絕對不會麻醉偷內臟……我恨死了我的老師，為什麼他們只教文化，不教做人，不教做好人呢？他說得很對，使人類最終走向毀滅的儈子手正是人類自己。

但是，像咱們這種上課用的教材，要想出版被通用是要經過校對校對再校對，稽核稽核再稽核的，堂而皇之的把涉黃網址印在教科書上，是有多明目張膽？我覺得這就是出版稽核時的漏洞，正文好好寫，引用網址胡編亂造，我在想，這會不會也有個利益鏈什麼的，就像廣告位一樣，出租盈利，細思極恐啊

高學歷人才犯罪誠然可恨，但他也只是犯罪分子的一類，法律自有公斷。我想說的是，黃色連結居然驚現教材，如此狗血情節，審查、校對、監管環節是怎樣讓它過關的？教育無小事，不是兒戲，責任重於泰山，影響一代甚至幾代人啊!

人性不分高低學歷。

卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓誌銘。

人有善有惡。

英國小說《蠅王》講述的是一群5-12的孩子被關在野外，相當於荒野求生。描述在一場未來的核戰爭中，一架飛機帶著一群孩子從本土飛到南方疏散。飛機被擊落，孩子們乘坐的機艙落到一座世外桃源般的、荒無人煙的珊瑚島上。起初孩子們齊心協力，後來由於害怕所謂的“野獸”分裂成兩派，以崇尚本能的專制派壓倒了講究理智的民主派而告終。

小孩子們一開始團結協作是善良的，後面為了生存也變惡了。

希望大家看待這種問題的時候不要貼標籤，高學歷的人也是人。人性如此。

人性是複雜的多變的，沒有誰天生善良。與學歷無關。