存在即真理。每個事物的存在都是有道理的。

遊戲的存在也是有道理的。

學生最小的時候，爸爸媽媽不也經常和他們做遊戲嗎？

現在只是把遊戲從現實搬到手機上。

偶爾玩也可以。

但遊戲的設計初衷就是讓你投入其中，不可自拔。

所以對於未成年人，要控制好時間，也不要讓孩子玩那些不健康的容易上癮的遊戲。

當然可以玩兒了！！遊戲又不是毒品，好的遊戲可以算是藝術品

我現在也是高三啦，放假時玩遊戲比題主猛的多…爸媽也是無可奈何

平時玩玩放鬆當然沒問題，一直死學才會真的學出毛病

我是平頭哥，專注於企業諮詢，家庭孩子教育領域，也喜歡一些娛樂。

關於您說的學生是否應該接觸遊戲，我來進行解答！

首先我的回答是可以接觸。任何事情都有兩面性，所以我們要全面的去看待問題。

1.

21世紀的今天，不再像90年代，80年，70年代了，那個時候沒有電子產品，別說手機，家裡有個電話就很不錯了！那個時候大家大多數遊戲：踢毽子，躲貓貓，踢房子，打四角，打彈珠…放在現在那是不可能了，一是居住環境不允許（單門獨戶，商品樓）二是時代在不斷進步後發展，網際網路時代，學生接觸最多的就是電子產品。

2.

學生可以玩遊戲，但是一定不能被遊戲玩！孩子的思維體系，心智模式都不成熟，沒有很強的控制慾和甄別能力。所以需要監護人和學生約定接觸遊戲時間，規定。我這裡有一封媽媽寫給孩子的15條約定，借鑑噢

現在你已經驕傲地擁有一部手機了。太棒了！你是一個優秀的、有責任心的13歲男孩，理應得到這份禮物。不過在接受這份禮物的同時，你還得遵守一些規章制度。

請把下面的使用合約從頭至尾讀一遍。我希望你能明白，我的職責是把你培養成一個全面發展、身心健康、對社會有益的年輕人，從而能夠適應新技術且不被其左右。

如果你沒能遵守下列約定，我將終止你對這部手機的所有權。

第一點

這是我的手機，我付錢買的。我現在把它借給你用了，我是不是很偉大？

第二點

手機密碼必須要讓我知道。

第三點

如果電話鈴聲響了，就一定要接聽，因為這是一部電話。接起電話要說“你好”，要有禮貌。永遠不要因為來電顯示是“媽媽”或者“爸爸”，就故意不接。永遠不要這樣做。

第四點

週一至週五晚上7：30、週末晚上9：00，準時把手機交給我或你爸。我們會把手機關機，到第二天早上7：30再開機。

第五點

手機不能帶到學校。你要學會與那些你用簡訊聯絡的人面對面地聊聊天，因為這是一種生活技能。如果遇到只上半天課、外出參觀學習以及有課外活動等情況，可另行考慮。

第六點

如果手機掉進廁所、摔到地上或是不翼而飛，你得承擔更換零件的費用或負責維修。你可以做家務、存零花錢或者把一部分生日禮金存起來。這樣的事難免發生，你應當做好準備。

第七點

不要利用這個高科技產品說謊、愚弄或者欺騙他人。不要在電話裡說一些傷害他人的話。要做一個良友，或者乾脆遠離爭端。

第八點

遠離色情內容。用手機上網時，只能搜尋和瀏覽那些可以坦然與我分享的資訊。如果你對任何事情有疑問，可以找個人問問，最好是問我或者你爸。

第九點

在公共場合要把手機設成靜音，並收起來放好，尤其是在餐廳、電影院或者與另一個人交談的時候。你不是一個無禮的人，不要讓手機改變這一點。

第十點

不要傳送或接收你或者其他任何人身體私密部位的圖片。不要笑。不要以為你很聰明，有一天也會被誘惑去做這樣的事。這有很大的風險，可能會毀掉你中學、大學乃至成年後的生活。這永遠是個壞主意。網路空間浩瀚無邊，其力量遠比你想象的強大，你很難讓任何諸如此類的大事不留痕跡，包括壞名聲。

第十一點

不要無休止地拍照和錄影，沒有必要把一切都記錄下來。要用心體驗生活，這些生活經歷將會在你的記憶中永存。

第十二點

有的時候可以不帶手機出門，並且決定這麼做時要心無掛礙，不要覺得不安。手機不是活物，也不是你身上多長出來的東西，要學會拋開手機生活。不要總是生怕自己錯過了什麼，要讓自己的內心更強大。

第十三點

下載一些新潮的、古典的或者與眾不同的音樂，不要像你的無數同齡人那樣，全都聽一模一樣的歌。你們這一代人有著史上無人能及的便利條件，可以接觸各種各樣的音樂。好好利用這個優勢，開闊你的眼界。

第十四點

不要總盯著手機，抬起頭來，留意你周圍發生的事情，看看窗外，聽聽鳥鳴，散散步，和陌生人說說話。保持一顆好奇之心，不要總用谷歌尋找答案。

第十五點

假設有一天你把生活搞得一團糟，那時我會收回你的手機。我們會坐下來談心，然後再從頭開始。你和我都在不斷學習。我是站在你這邊的“隊友”，讓我們共同面對。

我希望你能同意這些條款。以上所列舉的大部分告誡，不僅僅適用於這部手機，也適用於你的生活。

綜合：父母的陪伴最為重要！手機遊戲可玩，也多讓孩子親自自然，接觸更多事餘人。

學生接觸遊戲這個問題我的建議是適當！應為你老給孩子接觸會上癮，要適當的時候，比如寫完作業給孩子放鬆放鬆，只要合理玩耍，就沒有問題！

雖然有時遊戲很讓人頭痛，但在這個社會環境就算你不想讓孩子接觸遊戲也是不可能的。遊戲廣告，孩子身邊的同學等等無形中都會讓孩子接觸遊戲，既然沒法避免，所以只有正確對待遊戲。

首先，遊戲的還是有好處，有些益智遊戲讓孩子偶爾玩玩，還是很鍛鍊大腦。就是家長一定要給孩子規定時間，或者在完成學習任務後給他偶爾玩一玩，放鬆一下。

其次，的確有些網遊讓孩子沉迷其中無法自拔，平時家長多陪伴孩子多給孩子溝通，培養他其他興趣愛好，防止他陷入遊戲虛擬世界中。另外，還要注意自己的銀行卡密碼不要讓孩子知道，之前看了很多新聞，孩子知道密碼刷光父母的銀行卡，去找遊戲公司退錢，雖然能退一點，但是也很麻煩。

所以，孩子玩遊戲可以，但是家長一定要監督，規定時間，不能無限制的任意玩，讓孩子健康成長！

應該接觸。

遊戲可以是愛好。每個人都應該要有自己的興趣愛好所在，包括但不限於棋牌、釣魚、各種球類運動、唱歌、電影、遊戲，如果它能給你帶來快樂，為什麼不接觸呢？

遊戲能給你帶來很多驚喜。可以在遊戲中找到志同道合的朋友（基友），可以在遊戲中領會到人生的道理，可以用遊戲培養各種技能。

很多人對遊戲帶有很大的偏見，認為遊戲讓人上癮，應該遠離遊戲，甚至有些遊戲玩家都這樣認為。

真正成熟的人，知道事情的輕重緩急，並不會太過沉迷遊戲。

最後，選擇不同的遊戲，體驗完全不同。

首先，我們必須得理性看待遊戲，並不是所有的遊戲都是不健康的，也並非所有的學生都會對遊戲上癮。

可能在家長們傳統的觀念中，遊戲都是不好的代名詞，玩遊戲會讓孩子們上癮，會近視，會讓學習成績下滑。不應該玩遊戲，應該兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。並且網路上也經常曝出網癮少年的不良事蹟，使家長們有了一個先入為主的概念：遊戲害了學生。

父母止不住的說，孩子停不下來的遊戲。

我們分析一下，再來看待學生玩遊戲這個事情。

遊戲設計出來的初衷並不是為了讓人們沉迷上癮，而是為了娛樂放鬆，只是一部分學生因為控制不住自己玩遊戲的時間而造成了不好的影響。

像學生們經常玩的農藥，本來只是一款競技對抗類遊戲，但確實讓不少的孩子上癮，荒廢學業。

對於不良遊戲，對學生身心健康發展不利的，我們肯定是要抵制的。

但還有一些遊戲是益智類的，比如說數獨，象棋等。在這個資訊化的時代，原來生活中的一些遊戲已經電子化，透過網路平臺我們能夠擁有更好的遊戲體驗。

我們不能對遊戲全盤否定。

遊戲可以玩，但得看是什麼遊戲。

其實我們一直都在玩遊戲。

幼兒園的時候，老師們總會說，快來和小夥伴們一起做遊戲吧！

小時候，我們會玩躲貓貓、成語接龍的遊戲。

長大了，我們也會和同學開玩笑，老師們也會說要“寓教於樂”。

所以啊，遊戲本來就是讓我們放鬆的一件事，成年人自己都會玩遊戲，怎麼能夠遏制住學生想玩遊戲的想法呢？

對於電子遊戲，可以適當的讓學生玩一下，只不過玩的遊戲要進行選擇，確實能讓人放鬆的，而不是玩了反而會有內疚、疲勞的感覺。

我以前玩農藥，每次玩了以後反而會覺得很累，所以果斷解除安裝。現在我就下下棋，玩玩休閒類的遊戲，也是在玩電子遊戲啊。

部分學生玩遊戲上癮，家長老師都覺得是學生的問題，有沒有考慮過其他方面呢？

我室友特別愛玩遊戲，他很內向，但是他在網上、遊戲裡特別活躍。所以我們才說孩子都具有雙重性格。

內向的學生在網上、遊戲裡能更好的放鬆自我，無拘無束，當然就更容易沉迷遊戲。

還有家長陪孩子時間少，總是給一個手機讓孩子自己玩，然後發現孩子玩遊戲又很生氣，缺少溝通，能夠只怪學生嗎？

部分部門監管力度不夠，讓垃圾、不健康遊戲充斥市場，讓學生接觸到了這類遊戲，造成一些不良影響，難道只是學生的問題嗎？

家長、學校已經社會對於這方面都要加強管理，讓學生們學的好也能玩的好！

總結起來，希望家長理性看待遊戲，適當讓學生接觸遊戲，讓學生學會自我管理。

如果學生習慣了玩遊戲，那就轉移注意，用其他事情代替玩遊戲。習慣不會憑空消失，只能由一件事轉移到另一件事。

如果家長沒有時間陪伴孩子，請不要直接交一個手機給他，幫他找到新的娛樂方式。

玩遊戲，也要學習，權衡好利弊！

說實話，你想完全不讓他玩是不可能的，因為你不可能24小時守著他！與其這樣，不如你來引導孩子去接觸遊戲！學生的世界不是隻有學習的，有很多有趣的東西值得他們去探索！不要讓孩子成為一個只會學習的機器！

我覺得應該接觸遊戲，遊戲也是生活的一部分。但是要控制遊戲時間，不能整天沉迷於遊戲，對眼睛，對學業都有影響，不同年齡段的學生，遊戲時間也會有所不同，打遊戲應該合理的安排

我覺得可以適當接觸遊戲

一方面可以轉換思維 放鬆情緒 愉悅心情 結交朋友其實在遊戲裡也可以發現自己的一些潛能

另一方面不至於和時代脫軌 和朋友之間也有更多的話題 增加朋友之間的感情

勞逸結合有道理，寒窗苦讀也對自己前途有幫助，但是勞逸結合有勞有逸才完美，週六周天溫習完功課，打打遊戲看看電影消遣一下也可以。畢竟課本學校都是無趣枯燥的。玩遊戲要有節制的玩。

寒窗苦讀呢我很佩服，能每天都學習日復一日知道達成自己的理想，但是未免太累不是麼

看你站在什麼角度，因為從科技順應著時代的進步而在進步，遊戲也可以被稱之為時代的產物，回到過去看60年代、70年代、80年代沒有手機遊戲之前，他們都是做什麼的？小時候不都是跑出去與小夥伴去抓魚爬樹，到後來的追星等等，都是每個年齡段深刻的記憶，難道你希望未來孩子會越來越叛逆，和你父母鬧翻，我就是要玩遊戲，玩遊戲有什麼不好，你看看別人可以打遊戲做電競選手，我就要這樣，賭氣和父母說，然後父母就對著孩子大發雷霆，我說什麼就是什麼！！按著我說的去做，不給玩，不買手機，限制這個限制那個，最終引起反向，他們最後離家出走，跑去網咖等等。所以正確的看待這個問題才是重點，怎麼說正確呢，家長首先做到的就是以身作則，因為帶小孩，學生的已經慢慢到80後、90後的身上，你自己每天抱著手機在玩遊戲，你的孩子看到了是怎麼樣的情況，肯定是學習。如果你每天都抱著書，每天都去看，變著花式的引導孩子去學習，他們會對知識的渴望，以至於不是整天抱著手機遊戲在玩。或者引導孩子去學習他感興趣的東西，而不是一味的學習語文數學英語，找到他的興趣。

古之有云:“多言數窮，不如守中。”學生接觸遊戲是可以的，只要不沉迷。現在有個奇怪現象，許多小孩子不到一歲亦懂得玩遊戲，三歲幾乎全部都會玩。原因是許多家在打麻雀或玩牌時，厭孩子煩，拿部手機給孩子，孩子馬上靜靜玩手機了，現在小孩亦幾乎讀一年級前眼睛亦近視了。學生時期一閒就玩遊戲，亦可能是孩提時的習慣使然！

學生時代最好不要接觸遊戲，學習任務重，如果接觸遊戲一段上癮了就後悔來不及了，讀書的時候還是以學習為重，休息的時候合理安排時間，娛樂一下放鬆心情。

遊戲本來就是消遣和調劑生活的作用。說白了也是一把雙刃劍。

你問學生應該接觸遊戲嗎？那要看什麼學生。

如果是中小學學生，建議還是不要花費大量的時間去玩遊戲。畢竟這是人生中學習的最關鍵時期，由於心智不成熟，自制力還不強，很容易造成對遊戲的沉溺。

如果是大學生在學習生活之餘，作為一種消遣的方式未嘗不可。

這把雙刃劍，歸根結底還是一個度的問題，遊戲只是一個媒介，好壞都在於自身的控制，任何事都是如此。

我覺得這是一個快速發展的時候，特別是青少年要多方面的發展，當然現在更提倡“少即是多”

有時候一個孩子學太多業餘的愛好課程，反而不可能樣樣都精，所以專注一個方面，讓它變為長板，

然後在這個領域進行多元化的學習。

我認為學生可以接觸遊戲，瞭解一下，但不要太著迷於遊戲，因為會影響學習和身心發展

學生當然以學習為主，但是不排除優秀的學生在玩遊戲，也不是很多玩遊戲的學生毀了學習，都是有利與弊，也有積極向上的遊戲，也有揮霍金錢的遊戲，浪費時間，浪費精力，一個聰明的學生，他什麼樣的東西都很優秀，但是一個優秀的學生，如果去玩一些不正當的遊戲，會毀了他的前程

若說學生應該不應該接觸遊戲，這話只能是個半命題，小學生還是中學生還是大學生？遊戲是指什麼樣的遊戲？手遊大型網遊？益智？休閒還是暴力？那小學生的話，家長上班很忙又無暇顧及孩子，放假完成作業之餘適當接觸一些小遊戲，打發時間開發智力，還是可以滴，但前提是控制時間，只能是小遊戲；初中生和高中生的話，尤其是初三和高三，不管以前有沒有接觸遊戲，這個特殊時期就要遠離、杜絕遊戲，乾淨徹底劃清界限，不能絲毫猶豫，一切等高考、中考結束，否則你現在遊戲學習成績，將來學習成績也就遊戲你；大學生的話，我就不釋出言論了，他們都是成年人了，有自己的生活圈子，遊戲好不好，對自己的影響就等將來生活再來告訴他當年遊戲是對還是錯吧!

哈哈 看到這個問題，很多網友第一感覺是學生肯定是不應該接觸遊戲的呀，對嗎？

其實我也是這樣認為，學生接觸遊戲肯定會影響學習呀！但是隨著網路科技的發展，資訊時代的普遍，學生難免不會接觸遊戲，這時我們作為家長和老師就要高度重視，提前要做好對學生的心理教育，接觸遊戲可以，但是要控制好度，有些有助於幫助學生開發大腦的遊戲、可以有助於學習的遊戲可以在課外閒暇定時玩會，並告訴學生們，沉迷遊戲的危害和後果。

告訴學生沉迷遊戲的危害的目的是，讓他們有個警戒線，使他們有個時間標準，合理的接觸遊戲，有可能也會對學生的學習、開發大腦及學習興趣都會有幫助。還是那句話，我們家長和老師要做好監督，多要求多溝通，儘量不讓學生接觸遊戲，如果學生接觸遊戲，就要向上述所講的，要控制、要有針對性的遊戲。

最後希望我們每一個學生都能好好學習，天天向上，未來都是祖國的棟樑之材。

不應該接觸遊戲，管好自己人，別管其他人，明知毒品毒，偏偏有人吸，明知紅糖甜，偏偏有人嫌，大環境怎麼樣，我們改變不了，但我們可以改變自己管好自己，不能放縱自己沉迷遊戲危害自己。