如果說學校是我們的必經之所，那麼家庭便是我們永不停課永遠眷戀的小學校。家庭教育在一個人的成長中發揮著重要作用，因此，家風家訓家教對我們價值觀的養成來說起著至關重要的作用。

相信每一個家庭都有自己獨特的教育方式，我們家也不例外。我的爸爸媽媽都是農民，他們學歷不高，但卻有著最樸實的品質。就像老舍所說的，如果我有什麼品質，那一定源於我的母親。

爸媽從來沒有對我們說過我們家的家訓怎樣，我們家的家風又怎樣，他們總是以身作則，用自己實際行動闡釋著獨屬於我們家的家風家訓。如果要用一句話解釋我們家的家訓，那一定是這兩句，誠實厚道，不偷不摸；對人寬容，對己嚴苛。

誠實厚道，不偷不摸

弟弟小時候很調皮，喜歡搗蛋。記得有一次，弟弟在沒人知道的情況下拿了鄰居嬸嬸家的小玩意，媽媽問他是哪裡來的，弟弟理所應當的說在嬸嬸家裡拿的，媽媽問他是嬸嬸送給你的嗎？他說嬸嬸不知道。很多時候，大人們似乎都不會在乎這些小事，小孩子嘛，也就當玩了，可是對於媽媽來說，這是絕對不允許的。“別人的就是別人的，你要是想要，媽媽給你買，但絕對不準拿別人的。”這句話大概就是我對所有媽媽說過的話中印象最深刻的一句。還記得那個希臘故事嗎？一個母親因為從小對兒子拿鄰居家的東西的行為不在意，結果導致兒子慢慢養成了隨便拿別人東西的行為，長大後就發展成偷盜行為。所以從小對孩子的教育很重要。

對人寬容，對己嚴苛

在我小的時候，有一段時間很討厭媽媽，總覺得她不愛我，當我和別人家的孩子打架時，媽媽總是不論對錯先把我批評一頓，別人家的媽媽都向著自己孩子，我媽媽卻總向著外人。只有回到家後，她才會讓我把事情的原委講給她聽。如果不是我的錯，媽媽就會安慰我幾句，如果是我的錯，媽媽就會教育我一頓，甚至打我幾下。這讓小時候的我一度懷疑是不是自己做錯了，並且總是有心理不平衡的感覺，這種感覺直到懂事才逐漸散去。而懂事後的我也就慢慢習慣了遇事先從自己身上找問題，對待別人也很寬容。我想，這大概就是家風潛移默化的作用吧。

家風，體現了一個家庭的行為風尚，家訓，體現了一個家庭為人處世的方法態度，家庭教育，家風家訓無疑都是會影響孩子的成長的，甚至還會決定孩子未來會成為一個什麼樣的人，所以給孩子一個良好的家風吧，讓孩子銘記家訓，做一個有家教的人！

從小每年過年房門上，父親總貼上這樣一副對聯：上聯，忠厚傳家遠，下聯：詩書繼世長。每年都一成不變的有此聯一副，看似簡單的一副對聯，卻包含父親別有一番心意，他希望我們每個人都忠厚，老實，善良。勤懇讀書，正直做人，做一個有修養，有文化，有家教，能吃苦，懂孝道的人……

一個好的家風，家教，家訓將是孩子一生的財富。雖然我父親是一位嚴父，可等長大後步入社會的我們，常常感謝他老人家，因從小的耳濡目染讓我們懂得如何約束自己，什麼是我們該做的，什麼是我們不該做的。在五彩濱紛的世界中不能迷失自我，始終如一做人，做事！

家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。家風是塑造孩子的無形力量，家庭是孩子的第一學校，家長又是孩子的第一老師，家風更是孩子的第一課程。家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子，塑造著孩子的性格。家風是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什麼樣的家風，就有什麼樣的孩子。

打我記事起，父母就常常教導我們說:人窮志不短，要活得有骨氣。不與別人比吃喝，只與別人比干活(工作)。少說話，多幹事。這三句話我的理解就是我們家的家風吧!

父母在上個世紀五六十年代這個艱苦時期，能夠把我們七兄妹拉扯大，就憑著艱苦樸素、自力更生、生活不攀比、不說空話、苦幹實幹。我們七兄妹也受著家風的影響，個個勤奮學習，努力工作，家家幸福。就我個人而言由於家風的影響，從學校到工廠再到行政，無論在什麼崗位，無論是什麼職務，處處事事都能嚴格要求，愛崗敬業，低調做人，高調做事。而且這些做人辦事的風格還繼續影響著我的孩子們。

家風故事是家庭生活的精神風景。

風景裡有親情、有磨難，有至孝、有衝突，有大愛、有誤會……

風景裡有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，有陰晴冷暖……

家風故事是最自然傳神的靈魂寫意畫，是最跌宕起伏的真情交響樂，是最無限眷戀的原生連續劇……

讓我們都來講述家風故事，走進家風故事，成為家風故事……

[玫瑰]

家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。 它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造 人格 的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。

家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他 心理因素 等多種成分的綜合體。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。

家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的 人格 ，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特徵、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什麼樣的家風，就有 什麼樣的孩子 。

家風就是一個家庭的風格。比如有的家庭主張不論兒子女兒都得識文斷字。茶餘飯後一家人坐在一起談談人生，社會見聞什麼的。而有的家庭呢則主張兒女有無文化不重要，會賺錢就行。會投機倒把就是心眼兒多。總之是各個家庭有各個家庭的特點和風格。

··／家風·是一個原生家庭於生具在的風氣·有的家庭崇拜現實·有的家庭追求精神層面的支柱·＜使其追求甚至是影響·約束幾代人的行為準則。＞

一個家庭或者家族的處世風格。稱為家風。這是幾千來，中華民族的傳統。家風有很多種類，有講求孝道的，崇武，重文，有忠心保國的等等。它有一種神奇的東西，影響著一代又一代人，健康成長。

我認為家風，父母是孩子第一老師，形態舉例都跟到學，孝順父母實在兒女看的到，壞的也跟著學，儘量做出最好形態，做給下一代看，血統傳諦，基姻也有，特別讓我不能忘，開家長會，老師說那家長，你看你什麼樣，女就那樣，坐沒坐像像極了，那家長臉紅了，是啊！小孩樹長直長彎，靠父母老師一起努力去打造她們未來！說的不好多多指證！

家風其實一個家庭的教育在社會上所反映的家庭成員的綜合表現，包括家德，家訓，家規等。就是家教的綜合體。什麼樣的人教出什麼樣的家庭，什麼樣的人教出什麼樣的子女，什麼樣的家教傳承什麼樣的家庭。

有些家庭就子女的教育中就體現出懂禮貌有文明的行為，比如在外跟人說話要喊人名字，有些直接上來就是哪個誰，毫無任何的尊重可言，從對待陌生人的態度就可以體現出一個人的整體素質，或者說話沒大沒小，霸道行事，走哪裡都得讓別人捧著他們，把自己的嘴巴毒看成是自己真性情的表現，只要你惹我不開心，肯定是你不對的，你必須給我道歉等等之類的，這類人都是欠家教的表現。

如果家裡有祖訓或者教育得當，會有這麼多的熊孩子存在嘛，歸根到底還是家庭教育的傳承，好的東西被留存下來，告誡後人比如人無信而不立，做人要講究品德，那麼他們這個家族就會比較重視這個，好的氛圍好的東西就會被後代所繼承，反之亦然。

家風，顧名思義就是一個家庭的優良傳統和作風。它包括風氣，風格，風尚。也反應一個家庭的家規，家德，家訓和家風。是祖祖輩輩的先人根據自家的成敗得失總結出來的有自家特點的，符合自家實情的，具有傳承和警示子孫後代的喻世名言。如吃虧是福，誠信待人，不圖回報等等，這些都是老祖宗留給我們的傳家之寶，也是無價之寶！原遼寧省委書記王銘祖上幾代都是教書育人的，其父也是資深教授，他從大學進入官場，老父就曾告誡他，我們家是書香門弟，世代教書育人，做學問的，官場與我們無緣。當初就勸他不要從政，可是他沒有聽，官越做越大，最後人毀家亡，成為人民的罪人。他們的家風是教書育人的，如果王銘傳承了自己的家風，在大學裡潛心做學問一定會同樣有成就，至少不會成為階下酋！好的家風對人是一種薰陶，和塑造！對祖上傳承下來的要繼承和發揚，沒有的我們自己也要立一個好的家風，對家庭的每一個成員都是一種激勵和敬畏同時也是一種約束和警示。給我們的家庭打造一種特殊的品牌，每一個成員打上優良家風的印記！

履歷

萬行法師，1971年6月出生於湖北隨州的一個普通家庭；15歲虔誠信佛；18歲出家於廈門南普陀寺，得償所願；21歲受戒於莆田梅峰寺，併發願要刻苦修學，證悟本源，做一個利益眾生的大和尚。

學修歷程

為了提升自身的佛學理論修養，對佛教有一個系統而全面的認識，萬行法師於1988年9月進入閩南佛學院學習。在學習期間，萬行法師嚴格要求自己，對佛教經典與佛學知識孜孜以求，全面學修，並於1992年7月學成畢業。

閉關經歷

主要成就

先後興建了迎賓牌坊、山門、大雄寶殿、法堂、養正堂、了塵閣、自在堂、方丈樓、兜率天，開鑿了放生池，南北兩廂分別建了客堂、齋堂、僧寮等。所有殿堂造型古樸典雅，佛像法相莊嚴。

歷經十餘年，一座氣勢恢宏的寺宇巍然屹立於南粵的群山之中，猶如一顆璀璨的明珠，吸引著十方信眾絡繹不絕地前來朝聖、參學、求法，真可謂古剎中興，祖道重光。萬行法師為千年禪宗古剎的復興與佛法的中興作出了不可磨滅的貢獻。

創立東華家風

十多年來，萬行法師嚴格管理寺院，帶領四眾弟子恪守叢林清規戒律，創立東華家風“信教先愛國，學佛先做人，修道先發心”，遵從祖訓“農禪並重， 堂上坐禪，堂下禪做，一日不作，一日不食”，白天率領四眾弟子出坡勞動，建寺安僧，晚上領眾修學，參禪打坐，為弟子講經說法，答疑解惑。

創立東華禪

萬行法師根據自己三十年對佛法的修學和十多年真修實證的經驗，又汲取了古人的智慧精華，同時結合當代眾生的根基，將理論和實踐相結合，總結出了一套完整的修學理念與修行方法，創立了“東華禪”，延禪宗之血脈，續佛祖之慧命。

“東華禪”字字直達本源，句句直指修行核心，是萬行法師修學佛法幾十年的思想結晶，也是禪宗心法的濃縮與提煉。

“東華禪”源於釋迦牟尼佛的思想------以人為本，眾生平等；以做人為基礎，以成佛為目標。

“東華禪”源於祖師禪的手法：不怕妄念起，只怕覺知遲。在行住坐臥中培養覺知，成為覺知，運用覺知。

“東華禪”以人為本，借事煉心，覺悟人生，奉獻人生。目的是落實佛教人間化，開創人間淨土，成就人間菩薩。

“東華禪”將信仰落實於生活，將修行落實於當下，將佛法融入世間，將個人融入大眾。在工作中修行，在修行中工作，在盡責中修福報，在覺照中修智慧，在奉獻中修解脫。

“東華禪”首在發心，重在行願。發四無量心，修四攝六度，行十大願王。虛空有盡，行願無窮。

“東華禪”功法：目前無法意目前，閉目開眼往前看，有眼無珠人不識，一目瞭然觀大千，剔目瞠眉黑變白，綿密不絕，能所脫空知已滅，原來家風依舊，學佛做人，做人學佛。

“東華禪”心法：善護念，清淨心，常覺無住。

透過學修“東華禪”的精神，融通人生的四大關係：我與家庭的關係，我與社會的關係，我與國家的關係，我與自然的關係。

萬行法師的佛學思想隨著與社會實踐的結合，逐步形成了東華禪的理念。十餘年來，他講課過萬場，足跡遍佈全國、港澳臺及亞洲各地，尤其是在臺灣、日本、韓國佛教界享有盛譽，讓中國佛教走向了世界，更讓禪宗文化廣為人知。

　　家風，教給子女的是優良品質，傳給後代的是精神力量有家風的薰陶，有家訓的指引，有家規的約束，子女就會受益無窮。家庭是社會的細胞，家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的 人格 是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀人生觀、性格特徵、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什麼樣的家風，就有 什麼樣的孩子

也許我的家庭家族沒那麼顯赫。但這並不妨礙建樹良好的家風。而家風，是每個個體成長的精神足印是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。家風對家族的傳承，民族的發展都起到重要影響。一個家族的面貌，要好好牢記長輩告訴我的好家風的傳承，家風是一個家的全貌。家風是在自己家好家風的基礎上去認識別人家中的優良美德。做善事，不求回報；為人老實，不幹壞事；小小舉動創美德；常做好事，無怨無悔；心中有家，心中有國。

你的家風是什麼？樹有根則枝茂，水有源則流長。國有史，邑有志，族有譜，家有風，乃中華民族之優良傳統。自古至今，弘揚嚴以治家，孝悌至上，敬宗睦族，善行厚德，寬以待人之傳統，一直被我等諸多家庭所傳承和崇尚。所謂家風，主要是指一個家庭長期形成的、代代相傳的道德準則和處世作風。通常，就家風而言，是多種多樣的，好的家風常見的有下述幾種：

尊老愛幼的家風。我國是一個推崇“百善孝為先”的民族。在家庭生活中，老人是家中的長輩，是家庭中的財富。尊老能培養一個人的良好品德。例如有的家長倡導每天早晨見到老人先問“早上好”，臨睡前道一聲“晚安”；盛飯時把第一碗先給老人，時令或珍稀食物先給老人品嚐進食；開飯時，先請老人下筷；接待客人，先介紹老人；辦重要事情，先徵求一下老人的意見；老人外出，行動不便要主動攙扶等。對於幼童，要悉心照料、關愛，確保他們健康成長。

勤儉節約的家風。勤儉是中華民族的美德，是創家立業的秘訣之一。在物質生活日益豐足的今天，有些家庭認為勤儉節約美德不怎麼美了，甚至索性丟棄。而大手大腳、鋪張浪費之類現象，則令人觸目驚心！因此，應在每個家庭乃至整個社會廣泛開展勤儉節約教育，讓下一代知曉“粒粒皆辛苦”的道理，培養家庭成員勤儉節約的習慣，有助於珍惜財物，養成在困境中求生存的作風。

團結互助的家風。家庭的和睦，是家庭興旺與幸福的重要條件。哪個家庭的成員之間能夠有難同當，有利互讓，哪個家庭就沒有過不去的難關，就沒有克服不了的困難。團結就是力量的道理就在於此。

吃苦負重的家風。要努力培養家庭成員勇於吃苦，不怕受累，爭挑重擔的作風。如果一個家庭成員，見了輕活才幹，見了髒活累活就躲，稍吃一點苦就喊累叫怨，那麼這樣的家庭是很難不出矛盾的，也是很難興旺發達的。

積極向上的家風。在家庭生活中，要積極培養和形成愛學習、愛鑽研、求知識、愛勞動、肯上進的優良風氣。假如一個家庭長年累月沉溺於吃喝玩樂之中，沒有健康向上的家庭文化氛圍，沒有正確的人生觀和遠大志向，這樣的家庭是很難出人才的。

講衛生愛清潔的家風。愛清潔，講衛生，是中華民族優良家風和家庭文明的標誌之一，對家庭成員身心健康十分有益。要培養家庭成員注重講究個人衛生、心理衛生、飲食衛生、環境衛生等。

家，居也；

訓，說教也；

家訓，

言居家之道；

以垂訓子孫者。

說起家風，我始終相信“好家教成就好家風！好家訓成就好未來！”

我的家，有祖輩的祖訓，也有爺爺留下的庭訓“勤儉治家，一針一線莫浪費；為人處世，一言一行需謹慎”

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我的奶奶是最普通的農村婦女。多年來，任憑世事紛繁，她的生活始終都是一樣的忙碌充實，日子像流水一樣平靜而安詳。奶奶是個很能幹的熱心人，天生大嗓門。她的聲音一會兒在水井旁，一會兒在灶臺邊，一會兒在前門，一會兒在後院。從小，我和妹妹最怕她的大嗓門滿屋子響著：“姑娘家不懂得收撿，不懂得持家”，雖然先要翻個白眼吐個舌頭，還是會乖乖去收拾。多年後，當我獨自一人他鄉生活，這才知道料理好自己看上去簡單卻也不那麼容易。當我面對灑滿灰塵的書桌卻只想睡個懶覺，當我面對滿桌的杯盤狼藉卻只想心滿意足地摸摸肚子，總能想起奶奶的大嗓門，於是，像被什麼追趕著一樣，挽挽袖子，該幹什麼幹什麼。

爸爸書架上，盡是各類名人傳記、古典詩詞、文學名著。小時候，我時常被爸爸關在家裡，一板一眼地念著《增廣賢文》。可那時的我哪裡懂得他的苦心，一心只是惦記著操場上的風箏和院子裡的夥伴，念起文章來也是有口無心，還在心裡偷偷給面前的這個“壞人”起了“老夫子”的外號。可就是在這樣彆彆扭扭的過程中，我竟讀完了整本《增廣賢文》，外加各類詩詞楹聯。那個時候家裡的飯桌就是我的第二課堂，吃飯時總能聽到新奇有趣的小故事。如果說今天的我能夠有稍微一點點的文學素養，那都應該感謝爸爸。從不情不願到主動學習，是他為我的世界打開了一扇嶄新的窗，給了我探索世界的鑰匙，為我插上夢想的翅膀。直到現在，書桌上還留著爸爸送的一方刻著“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”名言的硯臺。

我的媽媽是平凡的小學教師。小學的課本一拿就是二十多年，小時候放學牽媽媽的手，總能看到指甲邊沿處白色的粉筆灰。記得有次閒聊問她，“這麼多年有沒有覺得老師太平淡了”，媽媽只是笑笑，“做好自己的事情就好了呀。”那時的我，正為著工作的事情焦頭爛額，對未來無限迷茫，對媽媽的話似懂非懂、不甚理解。只是看到她手上的蛋糕，那是班上的孩子送的，因為覺得好吃，特地留了一塊給老師嚐嚐。現在，當我自己邁入社會走上職場，才開始明白能夠做好自己的事情有多重要。世界很大，雜音很多，做好自己的事情是一種清醒，一種豁達，一種認真，一種知足。

我的外婆是典型的舊時代女子。“溫和、柔順、堅忍、善良”，是她的標籤。在我的記憶裡，她從沒和人紅過臉，總是含著笑，含著笑洗衣服、含著笑做飯、含著笑帶我去鬧東家西家。小時候的我很任性，大中午不睡覺，硬纏著外婆出去玩。有一次甚至已經晚上十點了，睡不著的我還吵著鬧著要外婆陪我出去。那時的我根本不懂得體諒她忙碌一天的辛苦，也不懂得她裹著小腳走路的不便，更沒有想到她已經70歲了。終於，外婆摔倒在一條黑乎乎的小道上，但嚇壞了的我只會哭。這場事故給外婆帶來了永遠的關節痛，媽媽氣得要打我，可外婆還是忍著痛，笑著說“孩子還小，不懂事”。從此，外婆忍著痛微笑的樣子永遠留在我的記憶中。我的外婆不識字，從沒說過一句驚世之語，卻從此教會了我體諒和善良。

1、吃苦耐勞，萬事靠自己：小時候家裡並不富裕，家裡大人為了掙錢什麼苦都吃，爸爸去賣菜多遠的路都是拉著車走著去走著回，後來條件好點買了輛車跑長途爸媽有時候一走都是一個禮拜，我被送到姑姑家，小時候最盼望的就是家裡能吃頓團圓飯，慢慢長大後喜歡靠自己努力掙錢不管錢多少；

2、家人團結友愛互幫互助，弟弟比我小6歲，爸媽出差只剩下我跟弟弟，有時候大爺有時候舅舅來給我跟弟弟做頓飯，更多的是爸媽一次性準備好多飯放到冰箱，小學的時候就會包餃子蒸饅頭了最起碼爸媽不在家我兩餓不著，後來上大學行李很重弟弟一路幫我扛著行李；

3、助人為樂，在自己力所能及的範圍內幫助他人哪怕只是一件小事；

4、承擔責任，屬於自己的責任不管別人如何說都要承擔起來，爸媽給我們做了個好榜樣，兄弟幾個不管別人對奶奶怎麼樣爸媽都準時給奶奶錢，奶奶家有活知道後立刻去幹，不管是不是結婚了有了自己的小家；

這樣的還有很多很多，我們不說只做

這兩天一部公益短片火了、那就是《家風傳承》那麼什麼是家風傳承呢？

又有一個詞也火了“牽媽媽的手”短短的五個字卻刺痛了很多人心，我們都有多久沒有牽過媽媽的手了。可能對於10歲的孩子牽媽媽的手是很普通的一件事情，但是對於70.80.90後的我們來說不再普通。

媽媽的手，不管是乾瘦還是豐滿，無論是粗糙或者細膩，都曾抱過我們，給我們穿過衣服、擦過眼淚、做過飯，充滿著慈愛和力量，拉著我們長大。

也許對於我來說陪媽媽逛逛街、陪爸爸喝杯酒這也是家風傳承！

傳承家風，挺立道德主體，求名當求萬世名，計利當計天下利。

忠厚傳家遠，詩書繼世長。

讀萬卷書，行萬里路。

大肚能容不容之事。

得饒人之處且饒人。

節約有時錢。撿點忙中錯。

心存敬畏，不愧天地人。

勤儉持家不忘本，勞動致富春長在。

不作違法事，不怕夜敲門。

父嚴母慈，子孝孫賢……。

還有很多，不再多寫。

愛國須守法度，愛家必尊家規。男學仁，義，禮，智，信。女習溫，恭，淑，儉，讓。尊老愛幼，勤務本業，黎明早起，灑掃庭廚，內外務須整潔，一粥一飯當思來之不易，半絲不縷唯念物力之艱，重祭祀，勤勸學。近君子，遠小人，最忌紈絝……