胡亂塗鴉並非無意義。

“他拿起一隻馬克筆，稍顯費力的拔下筆蓋，之後就開始在紙上塗抹。他的小手緊緊的攥著馬克筆，一下向上、一下往下，來回重複著逐漸他慢慢的加快這一動作，身體隨著節奏晃動著併發出咯兒咯兒的笑聲。”

在旁觀者眼裡，這只是孩子的胡亂塗鴉而已：他的手部動作是隨機的，沒有任何意義的，他甚至不用看著紙……但實際上，以上一些列動作就是這個孩子運用自己的頭腦和感情實踐了一次“繪畫行為”。

寶寶最初的繪畫行為通常出現在寶寶15個月左右。這個階段的繪畫行為我們通常看作是寶寶肩部運動的結果。寶寶透過蠟筆的觸感、氣味、以及在紙面上滑動的感覺來獲得感官上的反饋。

寶寶2-3歲時，對手指及手部肌肉的協調控制能力變得更強。他們可以重複的畫出曲線、直線、斜線、橫線以及豎線。逐漸，他們可以用食指和拇指握住蠟筆、馬克筆等等繪畫工具。

可以說，在0-3歲期間，寶寶“繪畫能力”提升的過程，其實是寶寶對手部肌肉控制和協調能力的提升過程，這是日後繪畫藝術創作的最基本能力。就像學習語言必須經歷牙牙學語的階段一樣，塗鴉，是幫助孩子們學會控制和協調肌肉的天然通道。

而真正具有意義的創作出現在寶寶3歲左右，孩子的思維過程將透過有形的圖畫展現給我們：例如用一個圓圈代表人的頭，用兩條直線當作腿。這代表孩子已經可以開始用符號來表示現實中的物體。直到4-5歲，孩子已經可以開始透過圖畫來講故事或解決問題。

鼓勵勝於教導。

培養寶寶的繪畫技能，家長在這一階段要做的更多的是遵從寶寶的天性選擇，給他自由發展的空間。那麼寶媽們，你們能做些什麼呢？

第一、讓藝術創作變成遊戲的一部分：給孩子提供稍粗一些的便於手握的蠟筆或馬克筆。如果擔心紙張的浪費可以讓孩子在廢報紙上畫畫，或者將舊的購物紙袋剪成紙張，在每天的遊戲時間中和孩子一起享受繪畫的樂趣。

第二、不需要任何指導，讓孩子自己探索：這點非常重要，有學者說過：“創新意味著有能力用自己的方式表達自己”，獨立的創造過程有助於孩子自信性格的形成，幫助孩子在日後成為更有能力、有智慧的人。

第三、重視過程，而非結果：我們常常稱讚孩子在繪畫中取得的成績，但也常常因為類似於“樹是紫色的”的問題而感到頭疼。我們總想著告訴孩子這個世界應該是什麼樣子，但其實在這個階段，孩子在過程中所能收穫的要更多。因此即使是在過程中也要多多稱讚孩子，例如“寶寶塗的顏色很好看，讓人心情很好”、“這朵花好特別”或者讓你的孩子為你講講畫的內容，你會從他的分享中更瞭解你的孩子。

第四、將孩子的作品展示出來。我們可以不用像貝克漢姆那樣把小七幼稚的塗鴉變成自己的紋身，但至少要對孩子的作品表示尊重，收集起來或者是掛在家裡作為擺設，可以讓孩子感受到自己所做的事情是有價值的、重要的。

文化，通常透過潛移默化的影響而產生作用，在早期繪畫能力培養階段，依然要堅持“融於生活”的原則：可以隨時與孩子探討顏色、線條、形狀等，與孩子一起欣賞高質量的美術作品等。

兩個不要：

一、不要模型：孩子的關注點往往在抽象的線條和形狀上，不要急於給孩子提供模型，讓他們照著畫。孩子並不具備那樣的能力，這樣的做法會大大扼殺孩子的想象力。

二、不要問“這是什麼？”：你可以讓你的孩子來描述自己的作品，而不要簡單粗暴地問“這是什麼？”，這種表達看起來並不積極，家長應該更多采取正面的鼓勵式的方式與孩子進行溝通。 “繪畫”這一簡單行為在孩子身體和情感發展中都扮演著重要的角色。繪畫透過孩子自主的體驗和表達來建立孩子的自信心，幫助孩子想象力的發展，與此同時孩子的運作能力和手眼協調能力也得到了很大程度的鍛鍊，可以說繪畫對孩子的成長有著種種的好處。不過不要功利的看待這些好處，這只是孩子成長的過程。

不要過早的培養孩子的技法。試想一個四五歲的孩子，一根直線都畫不直 就開始練習排線，畫石膏靜物這樣枯燥需要耐心的東西，反而產生了逆反無趣的感覺。興趣是第一老師。看漫畫，看好看的圖片，培養他畫自己喜歡的東西。然後訓練技法。系統學習。

我以前自己的小孩在哭的時後我就畫畫給他看他就不哭了，以後也是這樣，他就`慢慢的喜歡了畫畫，小孩現在也是中央美院的學生，現在也是一個教美朮的老順了。

孩子對畫畫的興趣有些是與生俱來，有些則需要後天啟發和培養。學習畫畫的第一步應該是興趣，在孩子還沒有對畫畫感興趣的時候，我們需要誘導啟發，怎樣啟發呢？孩子喜歡模仿，最好的模仿物件當然是父母啦，我們自己多在孩子面前畫畫，畫的好看不好看是一回事，不過我們要讓孩子感覺畫畫是一件很好玩的事情，也可以讓孩子去看其他人作畫的過程，等到他想學畫畫了，我們就進入下一步，訓練手的靈活度——塗鴉。

剛開始孩子是不會像大人那樣握筆的，也不會像大人那樣分得清哪裡是畫紙之內、畫紙之外，所以，要給孩子一張足夠大的畫紙，如果可以的話，給他一堵白牆，而且隨便他怎麼拿筆，隨便他怎麼畫。孩子剛開始塗鴉的時候，對色彩的選擇可能很單一的，可能就挑一種色彩畫到底，也會沒有耐心，畫兩筆就跑了，玩玩其他的又再跑回來，而且畫來畫去都是圓圈。因此，看孩子塗鴉是很考驗我們耐心的，這個過程急不來。畫畫屬於精細動作，精細動作是兒童早期發展的一個重要方面，它的發展依靠兩個方面，一是生理成熟，也就是骨骼、肌肉的成熟；另一是教育訓練。而塗鴉會幫助孩子眼-手協調，增強手的靈活度。

這時候我們能給他的就是微笑與肯定，讓兒童保持一定的自信，要經鼓勵孩子，比如，當孩子面對畫紙發呆時，並非說明他們腦子裡空空如也，相反，他很可能想到了許多要表現的事物，卻不知該選哪一個，對此我們可以適當地誘導。很快你會發現孩子可以把那堵牆畫到你找不到空白的地方。如果孩子手的能力就練出來了，就可以把他交給專業的美術老師，開始正式學習畫畫了。

其實，美術能力作為一個並不很功利化的能力，相比於奧數，英文等能即可見效專案來看，並沒有被很多家長重視。然而，我想說的是，美術能力的培養，將會讓你的孩子受用一生。那麼為何要培養美術能力，以及如何培養美術能力呢？

孩子為何需要培養美術能力

1. 有一定美術能力的孩子對事物的觀察會更敏銳

何為美術能力？大部分家長通常都會認為，“美術，嘖嘖，那不就是我們說的畫畫嗎？”其實不然，畫畫可能只是對美術的一種最直接，最直觀的表現。然而，美術能力則不然，美術能力其實就是一種對事物觀察以及鑑別的一種能力。學過美術的人也許知道，為何有時候老師會告訴我們，除了看到了眼前的這個物體，你們還看到了什麼？因此，有的時候你會發現，有點美術能力的小朋友總能觀察到其他小朋友忽略的地方。這使我想到了之前，某娛樂節目中的水哥，觀察力真的是相當驚人。

2. 有一定美術能力的孩子對事物的看法會更多元

也許是因為專業的原因，我接觸過的一些學美術的朋友，在看待一個問題的時候更加的多元化，思維更加靈動。他們可能不會總按照既定的看法去看待一個事物，在對一個問題的看法上總會凸顯一定的多元化。雖然，有的時候會讓人覺得天馬行空，不切實際。但是，這樣不也挺好？

3. 有一定美術能力會讓孩子自身的氣質提升更多

過早的讓孩子接觸並養成一定的美術能力，也會對孩子的審美以及氣質的提升產生幫助。畢竟，對於顏色，以及搭配上還是會好於常人。那麼如何培養孩子的美術能力

1. 熱愛生活，熱愛自然

首先，美術其實都是源自於生活的，是一門很生活化的藝術。那麼就需要我們的孩子要熱愛生活，熱愛自然。如果一個連生活都不熱愛的孩子，又怎麼能從生活中吸取創作的靈感呢？又何談培養美術能力呢？

2. 在思辨中產生火花

其次，在熱愛生活的基礎上，父母要對孩子的好奇心進行合理的引導和維持，而不是一味的覺得ta們的想法很幼稚。畢竟，培養孩子的美術能力，其實就是對孩子創造力的培養。千篇一律並不適合美術，甚至藝術。要讓孩子們保持對事物的新鮮感，以及對事物獨到的見解。這點非常有利於培養他們的美術創造能力。

3. 潛移默化，消除功利

去除功利心，是我覺得比較關鍵的一點。不要什麼都跟升學、考試、加分扯上關係。平日裡潛移默化的給孩子看一些畫冊，帶孩子看一些畫展，讓ta們從心底自發的熱愛美術。這樣做將會對ta們的一生產生重大的影響。

現實生活中，如果少一點功利的種子，那將會開出多少有價值的花朵呢？

孩子的想象世界和我們成人是不同的 孩子們塗鴉出來的 我們大人看起來似乎毫無意義 亂七八糟 可是那正是孩子想象的世界 所以萬萬不可以家長的觀點規範或教授孩子 什麼東西應該怎麼畫 讓孩子盡情的去創造去展示他們的思維世界 另外 孩子畫完之後也要給予及時而具體的反饋 比如今天的畫色彩很豐富很鮮亮 今天寶寶畫畫的時候真的很認真等 讓孩子對畫畫充滿興趣 到了六歲以後（小學後） 就可以適當參加興趣班培養孩子的繪畫能力了

美術能力，說到底是人對美的感受及創作能力。對美的追求與嚮往是人與生俱來的本能，不論小孩或大人。那麼，如何提高孩子對美的感受、創作能力了？

1、培養孩子愛的能力，當孩子擁有一顆充滿愛的心，他會更好的感受世間萬物的美，發現生活中不經意的感動，這是創作的源泉。孩子從父母那裡學會如何去愛，去更好的愛，這樣的品質終將灌注於孩子未來的人生作品集中。

2、開啟孩子的眼界

看過世界的孩子更明白自己是什麼，更懂得生活是什麼，美在他們心中的定義會有更豐富的層次和內涵。

3、提高孩子對美術的興趣

讓孩子愛上美術最好的途徑是，讓他對美術產生興趣。不要限制孩子的作畫方法和形式，孩子眼中的世界有著不同於成年人固有思維模式中的世界，孩子的思想更單純、更簡單，更容易打破思想對空間的限制、對時間的約束，這樣的表現更具張力和創造空間。這，也是最難能可貴的地方。若孩子的作畫形式確實不大得體，家長可適當引導，千萬不要打消孩子作畫的積極性。

會美術的孩子是幸福的，擁有一個會美術的孩子是一件幸福的事。

現在幼兒園開始就有美術課程了。學習美術，對孩子今後的發展是有幫助的，審美能力也能得到提高。

兒子小時候，我就給他報了個美術興趣班，老師會教一些繪畫的基本方法，教孩子從不同的角度觀察事物，孩子可以大膽發揮自己的想象力，創作出獨一無二的作品來。

要培養孩子的美術能力，家長平時要給孩子一個整潔有序的環境。提供質量好的美術用品讓孩子使用，讓他們自由發揮，孩子畫好的畫可以把它們貼在家裡的牆上，讓他們有種成就感。

可以買些適合孩子讀的繪本，裡面的插圖也是很吸引小朋友的，可以讓他們照著畫一畫。

有空可以和孩子一起做各種手工。家裡買了剪紙、還有鑽石畫、粘土等，休息日一起做，孩子的小手越做越巧了。

週末還可以帶孩子去博物館、美術館欣賞藝術作品，雖然孩子現在不懂，但也能吸取一些在他的頭腦裡，也許有一天就成了他創作的源泉。

您所擔心和困惑的想必許多人也類同。

目前少兒美術市場的熱潮不斷高漲。由於物質條件變好，家長們開始注重孩子的教育問題，這是個好現象。

美術能力

何為美術能力？

美術能力包含繪畫能力但不僅限於此，而是一種透過繪畫鍛煉出來的綜合能力。

例如：構思能力，想象能力，審美能力，甚至幹關乎到忍耐力，記憶力等的訓練。

少兒美術

美術是一個廣泛的概念。

具體到您孩子的年齡段，應屬於“少兒美術”階段。

此階段孩子會經歷最初的塗鴉期，繪畫敏感期等逐漸向有形意識轉變。

分齡學習

1.三歲前，建議您的孩子自由塗鴉即可。孩子會用這種方式表現自己對環境的認知，心理情緒等。

2.三歲以後，孩子會逐漸進入繪畫敏感期，在特定一段時間，對繪畫的熱愛極其強烈，甚至會出現情緒暴躁。

此階段不建議反駁孩子，要及時關注孩子本身的需求，注意聆聽，學會從畫面看孩子自身情緒認知的變化。

3.三歲半-四歲以後，可以針對性選擇一些教育理念較好的美術機構，像您提到的美式教育理念比較適合當下，避免傳統機構。

讓孩子在開放的環境中，適當進行培訓引導。但注重引導，尊重孩子本身繪畫，而不是照葫蘆畫瓢的機構，那樣寧可不去。

（體驗式教學）

培養核心

真正想讓孩子培養美術能力，培養一種興趣，最根本的是父母首先對美術的認識程度。

父母跟孩子要一起去成長，這才會潛移默化的成為孩子生命中的一部分，為孩子創造一個長期美育環境，而不是每週一次的美術學習。

建議尊重孩子本身的興趣點和思維方式進行引導，照葫蘆畫瓢只會固化思維，若有興趣，給予提供條件學習，但不可強求。

打破思維侷限，才是對孩子的負責。

其實，我們首先要知道的是美術能力是什麼。我的定義是:把“”眼耳鼻舌身意”感受到的六感用畫筆或其它繪畫介質表現出來的能力。

因此，培養孩子的美術能力也就是培養孩子的六感敏銳度。

是這樣嗎？

孩子的“胡亂塗鴉”其實正是他直觀表達自己想法和感受的呈現方式，傳統的美術班系統學習大多偏重框架內的技能反覆訓練，“0”就是0，束縛了孩子天然的想象力。 讓孩子學習美術，除了基礎的技能練習外，更應該偏重引導孩子觀察、感受和創新、想象的能力，這才是真正的美術能力。

繪畫，能開啟每個孩子潛藏的“超能力”

天馬行空的想象在孩子的畫筆下綻放

意想不到的奇蹟往往在孩子手中誕生

0-9歲的兒童，他們的手的操作能力和思維的發展水平，都能透過其繪畫作品體現出來。

讓兒童學習美術，是為了促進他們能力和心智的同步發展。兒童一旦對美術產生興趣，並沉浸去學習，長此已久，其中的獲益將超乎想象。知識可以教，智慧無法教，但可以透過美術學習的途徑獲取，而學習繪畫，先要學會觀看。

發現美的眼睛從何而來？

人們常說，生活中並不缺乏美，而是缺少發現美的眼睛。那麼，發現美的眼睛從何而來？

美存在於生活的點點滴滴，去細緻觀察、去用心感受，往往就有很多值得被發現的美。

繪畫本是每個人與生俱來的本能，但對美的感知卻需要透過教育培養。發現美的能力不是透過知識積累獲取的，而是需要不斷體驗去形成，手中的畫筆才能最終表現出“美”。

染色、刻畫、裁剪、貼上……孩子們參與到這次的南粵古驛道文化體驗課中，專注而快樂，實踐後的收穫也是也無法估量的。

發現美的眼睛，就藏在“觀察”的背後。透過細緻觀察與用心感受，孩子雙手拿起畫筆時便會自由地展現自己所見所想的感受，而不是一味地全盤複製，這才是真正的美術教育。

美術帶給兒童的智慧成長

畢加索的畫，很多孩子能讀懂，而大人卻看不懂，為什麼呢？因為這些作品展現的是“兒童”的感官認知，呈現的是個人情感對事物的感覺和印象。也因此，畢加索為了向兒童學習，耗費一生精力和追求。

美術，不應該只是單純的技能訓練，透過技能表達內心情感，才是真正在做藝術。

繪畫是一門藝術，其中飽含了描繪者的情感和技能——哪怕技能稚拙如兒童畫。

因此，少年時期的形象感知能力培養極其重要。學習繪畫，學習繪畫時的觀察與內心表達，畫由心生，才是促進兒童全面發展的關鍵。

一般人都覺得兒童學習美術有利於想象力培養，想象是一種無中生有的思維能力。對於孩子而言，智慧教育美術課程不僅僅是想象力的培養，更重要的是能促使兒童的身體和心智慧力全面成長。

愛玩美術·超乎想象

願走進智慧美術課堂的每一個孩子

都能智慧地成長

1.在孩子美術啟蒙的時候，給孩子準備合適的畫筆和顏料、紙張等等，鼓勵孩子自由作畫，不要扼殺孩子的創造力和想象力。

2.孩子逐漸長大，可以帶著孩子去畫展逛逛，看一下藝術類的電影，瞭解畫家的生平，逐漸培養孩子的興趣。

3.年齡再大一點，可以帶孩子去上美術班，找一下專業的畫室和負責的老師，或者線上美術教育，專業老師一對一負責，價格也比較合理。