兒子提出個問題難住了父母。說水是透明的，為什麼我們能看見。

首先要表揚這個愛思考的兒子。能夠經常難住父母的孩子是優秀的孩子。

其實這個問題並不難，只是父母沒有找到回覆問題的答案。水是透明的，但是水不是百分百的透明，還是有雜質可以反攝出來讓我們看到的。很多透明的東西我們都可以看到。比如玻璃，比如塑膠布，這些都是透明的，我們都能看見。因為這些透明不是百分之百。有折射就可以發現。

其實，孩子也許自己有答案，是故意出題考家長的。雖然說，家長是孩子的第一任老師，但是不一定是孩子們一輩子的老師。孩子有時間也是家長的老師。

我可以告訴你，因為光線經過水麵，有部分光線折射入水底，會有水中的物體將光線反射出來，被人的感官捕捉到，人就會看見水中的物體。

還有部分光線會在水面發生了反射（水中雜質越多，反射的光線越多）由於水面不平整，光線反射的角度不相同，所以我們會看到波光粼粼。

簡單說，你之所以能看到，都是因為有光線從物體上反射了出來。

如果是一塊特別均勻，雜質特少，特別平整的玻璃，你真不一定能看到，因為它反射的光線太少，所以我們經常會看到有人撞到特別乾淨的門玻璃上。

水並非絕對純淨啊，內有雜質，所以能看見；

水要有容器啊，要有載體啊，這些東西不是透明的啊，所以能看見。

雖然水是透明的，但它是有形態的，它可以是固體，也是冰；也可以是液體，就是常態；還可以是氣體，即蒸汽。所以水雖然是透明的，我們照樣看見它。

因為通常我們是在空氣當中去觀察水的，在大部分角度下，因為光的折射率在空氣中和水中是不同的，所以我們能“分辨出來”水和空氣。

當我們在特定的角度下（例如，水族館的超大水族箱），你就看不到水了。

我們人眼能看到的物體都是因為這個物體有反射光或輻射光進入我們的眼睛，水儘管也有熱輻射，但水輻射光的波長基本都集中在遠紅外波段，人眼根本看不到這個波段的光，因此在漆黑的夜晚我們看不到水。

然而，水面會反射，在白天，到處都充滿450—760nm（奈米）波長的可見光，各個角度的光進入水面，我們就可以從各個方面看到水面的反射光線，透過我們大腦儲存的資訊比對，瞬間就可以判斷出是水還是玻璃。

需要說明一下，乾淨的水內部是不反射光線的，就好比干淨的空氣也不會反射光線一樣，所以我們看不到空氣和水，不信您潛到河裡，睜開眼睛，可以看到河面、河底、也可以看到河裡游泳的魚

首先，人眼看到的任何東西，都是光線進入眼睛後，在視網膜上形成了一個像，再透過視神經傳達到大腦，我們就能看見這個東西了。

那麼光線怎麼進入眼睛裡面呢？一般是兩種情況，一個是物體本身自己可以產生光線，比如電燈，太陽，手機電腦螢幕之類的，這些東西自己能發光，它們發出的光線進入眼睛，你就看見了相應的東西，物理上把這些東西叫光源。

第二種情況就是物體本身不會發光，比如樹，書本，包括人，自己是不能發光的，那為什麼也能看到呢？這就是因為反光，由光源射出來的光線碰到物體以後反射到人眼裡面，這時候就能看見這個東西了，我們說伸手不見五指，就是因為沒有光源，手指沒法反光，自己又不會發光，所以就看不見了。

知道了這些就能解釋為什麼水是透明的但能看見了，再透明的水都是會反射光線的，一旦反射光進入人眼，人就能看見水（玻璃窗也是同理），第二是折射，水因為是透明的，除了反射出來的一部分，大部分光線是可以穿透過去的，但是不同密度的介質中，光的傳播速度不同，導致了折射的發生，我們透過參照水下的物體發生折射變形，結合自己的生活經驗，也能判斷水的存在。

我認為是這樣子的：第一、水是透明的，是說純淨的水，不含任何雜質的水是透明的。我們平時見到的水，很難做到完全純淨。

第二、我們見到的水，要麼是自然界中，即存在於江河湖海溝渠坑，大氣等地方的水。要麼是裝置在某種容器中的水。

裝置於容器中的水會被我們看到，主要是水藉助於容器形成不同形狀。不同形狀的水對光線的折射呈現出不同的明暗對比，甚至是顏色的變化。而我們的眼睛正式透過感受物體反射的不同光波來感知物體的。

至於自然界的水，則是既透過光波，又有水中的其他物質的對於光波折射反射的共同作用，更容易感知。

透明，非無色，我們用詞的時候潛意識認為透明是看不了的，但我們形容水和玻璃透明膠這類物體都用透明二字，無色無形才看不見，但我們也可以形容水是無色的，但並非真正的無色。你回答不了的原因是你在思維裡把自己繞進去了

你可以告訴他透明的和看見看不見沒有直接關係，好比空氣在陽光斜射下我們可以看見空氣中游離的顆粒，但是沒有光線的情況下就看不到，水是透明的，你看到的水只是一種形體，是在特定條件下的例如河流，因為有河床，水管，因為有流動，茶杯容器，如果拋開這些條件那麼就不容易了，所以任何事物的存在都有特定條件。然後開始給他講學習，如果不看書你就不知道書上說什麼，如果不寫字，那就不知道這個字怎麼寫，想看一本自己喜歡的書發現字還不人氣，所以只有透過學習才能提高自己，哈哈，說多了。

這個問題不難回答，我回答一下。

水是透明液體不錯，為什麼我們能夠看到水呢？其實這個問題很簡單。水是由分子組成的液體，從微觀上來講，水面也是粗糙不平的。當一束光線照射到水面的時候就會發生漫反射。反射的光線進入我們的眼睛，就會看到水。

比如常見的鏡子，它的反射塗層材料是由水銀原子組成。水銀原子比水分子直徑小的，密度也大的多，水銀表面微觀上要比水面平整的多。如果一束光線照到一面鏡子上，光線會發生反射現象。

其實光線穿過空氣時也會發生漫反射，比如白天的晴朗天空是藍色的。海水也是藍色的，原理幾乎一樣。雨後天空會出現彩虹，則是光線穿過空氣中的水分子發生折射產生的現象。

就說這麼多了，供樓主參考。

告訴孩子，水在透明族班級裡學習成績並不是最好的，所以雖然透明但還看的見，他們班上有個叫空氣的好學生透明的根本看不見。

呵呵！與小孩討論這類問題是很有意思也很有好處的。形象通俗而正確地回答孩子的疑問，對於孩子的知識積累，思維訓練都有莫大的好處，還可以增進親子關係。回答這個問題不能太專業化，術語一大堆，那樣會嚇退孩子的。但又不能胡說八道！可以從不同的角度去解釋。比如有一個角度是，所謂看見什麼東西，其實是把它從周圍的事物裡區別出來，那麼，水面與容器，與空氣之間那個介面就起了作用。水體內部也是由於它的運動，引起光線變化而讓我們看到的。果真一動也不動的話，就像我們在靜止的空氣裡看不見空氣的一樣。。。而在夏天從家裡看外面，能看到熱氣流的擾動。。。。～～類似這類物理現象，數學問題，我三四十年前就常與孩子在田間散步聊天時討論，那時他還是幼兒園與小學的學生。～他一年級時問過，為什麼沒有最大的數！

平常我們見到的水一般都是有容器，所以我們肯定可以看到，因為容器是可以反射光源的，而且水始終是有雜質，雜質也會反射部分的光源。當水的雜質越少，它就越通透，我們人類就變得難以感知它的體積，比如貝爾加湖裡的水，我們能夠看到70多米深的地方，但我們會覺得那裡並沒有那麼深，會誤以為那裡的水也就幾米見底，憑空“消失了70米的水”，不是嗎？恩施大峽谷的水也是因為太清澈，所以我們錯以為船是懸空的，也是因為在我們眼前“消失”了部分的水。假設水是100%沒雜質，又沒有容器，再有水是完全靜止的情況下，我們人類是完全無法透過肉眼去看到水的，那就是完全意義的通透了。空氣也是透明的，雖然它也有雜質，但因為它的密度實在是太小了，假如我們把有雜質的空氣壓縮成液體形態，也就跟水一樣的道理了。

這個問題已經有人解答了。可是又有一個更難解釋的問題。

自來水是不衛生的不能喝。水果是不衛生的不能直接吃。

那麼為什麼用不衛生的自來水洗過不衛生的水果就可以吃了呢？

因為水雖然是透明的，但是水熱運動會折射光呀，而且水雖然透明還是有雜質的，那些雜質隨著水的飄動就會讓我們的眼角膜捕捉到

事實上水是透明的，這個其實指的的水可以透光。但是，水的透光是有條件的，因為，光線進入水以後，由於水的密度比空氣要高，所以，就會產生折射，同樣，光線照到水的表面，還會產生反射，這就是我們能看到水的原因。

當然，也會有很多時候，我們沒辦法一下子發現水的，比如水在同樣透明的物體上的時候，比如玻璃，就有可能不被發現。

這個主要與漫反射和光線在水中傳播物理特性有關

因為水雖然透明，但水在通常情況下表面不平整，光照射後不能全部穿透，產生漫反射，因此肉眼就能看到，而光線光源射入角度不同，漫反射更容易被眼睛看到；另外水若在平靜狀態下，若有厚度，或者深度，光線照進去雖然能穿過表層，但越深，光線就會產生衰減，波長對應深度不同，折射過濾的顏色就會變化也會被肉眼分辨出來；，若做到水如玻璃一樣薄，一樣平整和純淨，垂直角度觀看，眼睛就看不到，這也是很多人會撞玻璃門的原因

水是透明的，但它有形態的，有形態的物體是看得見的。根據溫度不同，水有液態，固態，氣態三種形態。再如，玻璃也是透明的，它有形態，所以我們看得見。

透明是物體的屬性，指人們可以透過這個物體能看清其他物體；水是液體，就是透明體，透明體並不是虛無漂渺的東西。

水是透明的，但是水的密度比較大，所以光線會在水裡面折射，折射之後的光線要比正常的光線弱，所以你就看得見了，玻璃也是透明的，你也看得見，也是因為密度大，光線並不完全穿透過去所以看得見，密度再小一點的水蒸氣，雲彩也是由許多水滴組成的，光線經過無數水滴折射之後更弱，所以你看的更明顯，空氣也是透明的，但是因為密度低，空氣裡沒有什麼能折射的東西，所以光線是直接穿透的，如果空氣裡粉塵太多（沙塵暴、揚塵）或者水汽太多（霧、霧霾）這種的，你就可以理解為看得見空氣了，其實看見的只是空中的雜質，真正的空氣你是看不見的，氫氣氧氣這種本身也看不見，但是經過高壓壓縮後密度大了你也看得見，稀釋揮發後密度小了，一樣也是看不見的，對孩子來說，實驗教學他們更容易理解