記得剛出現網路，剛出現電腦的時候。我們的父母也擔心我們上網。結果最先玩電腦的那批人，其實很多後來都變的很優秀。玩手機有利有弊，不單是孩子，包括對我們自己。完全阻止小孩玩手機是不可能的。好比水流，不能一味的塞，而是要引流，把它引到正確的方向去。

適當玩手機，用手機來聽課，來學習，來尋找自己所需的資料，來獲取新知，搜尋自己想了解想知道的問題的答案，用手機來閱讀等都是值得鼓勵和稱讚的。

但小孩自控力和辨別能力，相對較差。我們要控制孩子玩手機的時間。正確的玩手機，而不是被手機給玩了。

父母及其他監護人在這方面，最好能自己做好榜樣，做正確玩手機的榜樣。

合理控制玩的時間，以及主要用手機做有意義的有助於自己成長的事為主。

手機、電視、iPad不是洪水猛獸，任何年代的孩子都可能面臨各種誘惑，關鍵是在誘惑面前大人有沒有做好示範和引導。

首先，現在的生活本身就離不開電子裝置，一刀切徹底不讓孩子接觸太難了，多的不說可能孩子的作業都需要藉助手機app或者iPad來完成。更何況，隨著孩子慢慢長大，他們進入學校，有了自己的社交圈，他的朋友都在談論電子裝置上看來、聽來的資訊，而你的孩子一問三不知，這其實也是對孩子的一種傷害。

我來談談我家的做法吧！我家電視是孩子可以用小愛同學控制的，我和孩子爸爸手機、iPad也給孩子設定了用她的指紋解鎖，也就是說任何電子裝置她都可以自由操作。可是孩子從來不會自己去開電視、玩手機，學習需要用電子裝置，用完就立刻關掉。想聽故事，她用我手機發來喜馬拉雅FM就關掉螢幕；想看動畫片，先自己找小愛同學定15分鐘鬧鐘再開電視，鬧鐘一響自己就去關掉電視。為什麼孩子會這麼自覺自願的關閉電子裝置呢？其實之前也經歷過看電視不節制的情況，鬧鐘響了她裝作沒聽見，我會提前跟她約定，鬧鐘響了不主動關電視，我就來幫她關，我關的話就一個月時間不允許看動畫片，如果自己主動關，第二天還有機會可以看。當她不遵守約定時，再哭再鬧那個月的動畫片都不可能讓她再看。她主動關電視時，我就會用非常誇張的語氣表揚她，並且陪她玩一些其他的親子游戲。

還有就是家長的示範作用也很重要，我和孩子約定好的，她學習的時候我就在旁邊陪著看書，我不玩手機。另外我和我老公從來不打遊戲，也不開電視，陪孩子玩或者學習時都放下手機。在孩子閒暇時光，我們找著各種法子陪她玩，戶外活動、各種運動、唱歌跳舞、繪畫手工、做遊戲、講故事……總之，孩子會發現除了電子裝置她有其他更好玩的方式，她就不會去迷戀電子裝置了。

我個人認為孩子在上學期間儘量不要大力的去玩手機，我認為手機對孩子的影響力特別大，儘量遠離手機，越看手機對孩子的學習以及身體還會有很大的影響，我個人認為孩子應該杜絕去玩手機希望各位家長看看盡量讓自己的孩子少玩手機

辯證得看待，不能一味批判，當然更不能去崇尚。資訊化時代電子裝置的普及，讓這個問題不可避免，但是隻要家長正確的溝通和引導，相信也能發揮有益的一面吧！

我是支援不讓孩子使用手機的，小孩子自制力很差，不能控制自己。現在的智慧手機娛樂功能太強大了，連成年人都放不下手機，你指望孩子不對手機成癮是不可能的。十個孩子用手機七個再打王者，兩個在看短影片，一個看動畫。沒有一個使用手機學習的。要控制孩子用手機首先家長要做表率，儘量不要在孩子面前使用手機。

手機是把雙刃劍，現實社會不論是大人還是孩子都要合理利用智慧手機。

我們先來看下面這組資料：

孩子連續看20分鐘投影

孩子視力平均下降到10.4度近視狀態

淚膜破裂時間平均為6.3秒（淚膜破裂時間其正常值為15-45秒,少於10秒為病態）

平均每分鐘眨眼12.67次

孩子連續玩20分鐘iphone

孩子視力平均下降到43.8度近視狀態

淚膜破裂時間平均為5.3秒

平均每分鐘眨眼7.67次

孩子連續玩20分鐘ipad

孩子視力平均下降到41.7度近視狀態

淚膜破裂時間平均為5秒

平均每分鐘眨眼4.67次

孩子連續看20分鐘液晶電視

孩子視力平均下降到18.8度近視狀態

淚膜破裂時間平均為6.7秒

平均每分鐘眨眼9次

孩子的眼睛並沒完全發育成熟的階段，長時間看手機眼睛乾澀、疲勞、紅腫，對視力影響也很大，同時看手機上癮，沒有人自覺的看10分鐘調整姿勢與休息調整，長時間看手機的姿態導致頸椎、脊柱側彎等不良形態的發生，影響孩子身體健康發育。

孩子玩電子產品，無論是過度放縱還是嚴格禁止都是不理性的，把握好分寸才是正確的做法。爸媽可以給孩子規定玩的時間，比如每次玩不能超過半小時，如果這次按時歸還下次就可以再玩，如果這次不按時歸還下次就沒得玩，按照規矩來做，慢慢地孩子也會習慣於遵守。

轉移注意力

當孩子沉迷於玩電子產品時，爸媽可以轉移孩子的注意力，比如用玩具吸引孩子、或跟孩子來一場家庭遊戲、給孩子講有趣的故事、跟孩子畫畫、或者帶孩子外出去散步逛公園等，都是不錯的注意力轉移法。

孩子之所以沉迷玩電子產品，很大的原因是由於沒人陪同玩，或者父母少陪伴，甚至是父母主動給孩子提供”電子保姆“所致。

父母以身作則

孩子出生前，他們並不知道手機、Ipad是什麼，因為父母總在一旁玩，所以好奇的孩子也想看看把吸引父母的東西是什麼物體，然後他們便學著父母的樣子這裡劃一劃，那裡按一按，漸漸被裡面的新奇所吸引。因為父母在使用，孩子也要玩的意願往往會更加強烈。

想要孩子少玩電子產品，父母的榜樣作用尤為重要。因此，下班回家後，爸媽們請將手機和Pad等放一邊，好好地陪伴孩子游戲和玩耍，這是戒掉孩子這種癮的最理想途徑。

我覺的這是科技發展給人們帶來的成果，小孩也應該享受，只是不要買臺名牌的，別讓孩子們攀比，它就是一種通訊工具。

我認為讀小學的時候，小孩子不能配用手機。因為小孩子玩手機主要是玩遊戲。玩遊戲會上癮的。 有些大人都是欲罷不能。何況是控制能力弱的小孩子。這樣會影響學習。星期天拿大人的手機玩玩還是可以的。畢竟手機裡面也能學到課外知識。上了初中的小孩。就應該配用手機了。手機是通訊工具。對學習也能起到輔助作用。

在這個科技發達的時代，孩子可以透過手機學到現代化知識，包括動畫片，遊戲等等，但是每天看手機的時間要控制在半小時內 長期看手機 螢幕會傷害孩子稚嫩的眼睛 所以一定要控制時間。

應該減少孩子使用手機的次數和時間。

首先，手機用多了，視力會退化，

第二很重要的就是玩手機多了會對外界自然環境失去興趣。

社會的發展，科技的進步，通訊的發達，現如今手機是人手一臺。小孩也不倒外，個人覺得：智慧手機對孩子來說蔽大於利，因為他們自控能力還未形成，過度使用手機會對他們的成長及學習帶來負面影響。家長最好控制他們使用手機頻率，12歲以下的最好別用，讀中學了，離家遠了可以配個功能機，方便聯絡即可。

我也知道，我說的已不切實際，現在大多數人每天醒來第一件事就是找手機，晚上睡覺最後一件事是放下手機。但為了孩子的將來，我還是建議每位父母忍疼割愛，對年齡較小的孩子嚴控他們過度玩智慧手機[啤酒]。

一、家長要以身作則，樹立榜樣

家庭環境對孩子的成長極為重要，家長的一言一行都會影響孩子。而現在，因為工作或是娛樂的需要，不少家長，一有時間就拿出手機玩耍，吃飯睡覺都在看手機。可想而知，這樣的家長，不管他如何聲嘶力竭的要求孩子不玩手機，孩子都是不會聽的。因此，家長在和孩子們相處時，除了必要的時候，儘量不要頻繁的拿出手機玩，也儘量避免當著孩子的面，長時間的玩手機遊戲。家長朋友們一定要嚴格要求自己，始終要記住自己是孩子的“第一任老師”。

二、合理引導孩子，正確的使用手機

家長朋友們可以在手機上下載一些可以激發孩子學習興趣的益智類app,或者下載一些適合孩子們看的動畫片等等，這樣孩子們可以邊玩邊學。比如說，有一些可以讓孩子跟讀的英語學習軟體，還有一些讓孩子進行的生活角色扮演的虛擬生活軟體。家長可以讓孩子給自己朗讀學到的英語單詞，也可以讓孩子把在虛擬的角色扮演中學到的技能在實際生活中操作一下，比如說洗衣服、打掃衛生等等，讓孩子能將遊戲世界中所學到的東西和現實世界建立關聯。

三、給孩子設定玩手機的原則和規矩

不阻止孩子使用手機，並不代表說可以毫無顧忌的把手機仍給孩子隨便玩，一些必要的原則和規矩也必不可少。家長要和孩子商量，訂立一些玩手機的規矩，並且儘量讓孩子遵守。比如說每次玩手機的時間不能超過15分鐘，到時間必須得休息一會，每天玩手機的時間加起來不能超過一個小時；而這些都可以透過家長控制軟體實現，可以幫助我們家長來管控孩子手機上網。

沒有規矩不成方圓，只有在遵守這些規矩的前提下，才能實現正確使用手機的目的。[握手]

我的觀點是不能沒收，但要監管！孩子自制力一般別人要差很多。現在一個成年人都很難控制自己不玩手機，很不要說一個未成年人啦。

但現在這個社會，如果讓孩子一點也不接觸手機，又會給孩子帶來一些負面影響。並且手機有事也充當孩子們的學習工具。

所以我主張給孩子固定的使用手機的時間，比如每天晚上半個小時，週末可以適當放寬。

在資訊化的今天，手機是很多人與外界交流和獲取資訊的必備，連付款都得用手機，如果父母還把它作為洪水猛獸，那真的就是與世界脫軌了。然而凡事過猶不及，濫用手機，毫無限制，對於孩子來說，絕對有很大的弊端。

首先，長時間看手機對視力和頸椎損害大。手機藍光對視力的殺傷力成人都難以避免，更何況孩子呢？

其次，迷戀手機和迷戀上網、電視一樣，影響孩子的學業，不利於孩子想象力和創造力的發展。長時間盯著螢幕，吸收的是碎片化資訊，哪有時間思考？三觀尚未成型的兒童，也極易受不良資訊的影響。

那麼，如何限制手機的使用，既不會使孩子與社會脫節，又能發揮手機的作用呢？答案在家長的手中。

首先也是最重要的是，身為成年人，你要有自制力。武亦姝的父母，為了讓孩子養成讀書的好習慣，下班就放下手機，陪伴孩子一起讀書，才成就了才女！家長自己都控制不了自己，哪有臉面要求孩子呢？

第二，規定孩子用手機的時間，並嚴格執行。每天看手機的時間，低幼年紀的孩子不應該超過30分鐘。上學的孩子，不應該攜帶手機，如果必須，則由老師代管。

第三，多增加孩子的戶外活動時間，培養孩子的興趣，把對手機的癮變成對愛好的癮，豈不樂哉？

總之，手機是否是禍害，取決於家長的自控和控制力，疏導而非嚴防死守！

看手機得有個度，這個度需要咱們家長的監督！所以對於孩子看手機，也不能太絕對。具體來聽下90後兩個孩子的小超的解析吧……

這也許是電子產品氾濫的一種現象，孩子使用手機的目的無非就是遊戲和影片為主，如果把手機這兩個功能去掉的話孩子就喜歡玩遊戲機和看平板了。言歸正傳，從自己作為一個父親來說不贊成孩子玩手機，一個是容易成癮使孩子容易脾氣暴躁、專注力不夠、思維懶惰、荒廢學業，優點就是看孩子神器可以讓孩子更安頓省的管他了，再一個是可以使孩子眼界開闊有一定作用。但是相對來說副作用比正作用要大，所以說要限制看手機的時間頻率還有內容，多培養孩子專注力與耐心這樣對孩子的成長和學習更有力！

1、家長應該以身作則，樹立正確的榜樣給孩子

2、正確引導孩子看手機的方式和用途

3、給孩子定下規矩，比如說看手機的時間

1，父母做好榜樣2，現在孩子的圈子小3，正確的陪伴還孩子，而不是自己整天玩著手機陪伴4，可以適當的用一下手機，學習方面5，多陪孩子玩，多跟他們說說話。現在我們只要一有時間都陪孩子玩。我自己現在基本也不看手機了，除了拍影片。看微信。6，如果有時間，可以提升自己，讓孩子也感受到父母這麼大了也在學習。讓孩子正確使用手機。

手機要少玩，不能因為手機影響了學習，可以和寶寶說等做完了，可以玩一會，平時多和寶寶做一些親子游戲，帶寶寶出去玩，少玩手機。家長要以身作則

孩子玩手機看你怎麼看：

你們身邊有沒有這樣一群人，就是他們的孩子比我們的孩子大，他們會把他們的經驗告訴我們，對於孩子玩手機他們會特別的提醒，所以我家大女兒小時候我就不想讓她玩手機，那個時候身邊的人總是會跟我說，小孩子玩手機不好，說孩子玩手機會影響孩子的學習，等等方面所以我基本上不會讓她玩手機，但是就因為這樣讓孩子錯過了很多，左腦的或者說啟發手部的一些遊戲，反而耽誤了孩子本來能接觸的一部分。

現在我家的小女兒出生了，我在手機上找到很多啟蒙教育的app，比如Shapes.還有學英語的“嘰裡呱啦”真的非常好， 寶媽們，我們可以控制孩子玩手機的時間，可給孩子制定方案，讓孩子學習，很多很好的APP真的能讓孩子學到很多，下面就給大家說下，

1.比如說嘰裡呱啦，很多網路學英語app都要很多錢，這款軟體全免費，而且情景場面特別有趣，建議1歲寶寶就可以試著讓孩子去早點學習。

2.Shapes這款軟體主要是形狀學習，圖形的配對和動畫畫面都非常吸引小朋友，我自己看了都特別想玩.1歲之後的孩子就可以讓他早點接觸，益智啟蒙非常好！

3.寶寶全腦教育 這款軟體主要是針對啟蒙數字 英語，語文全方面的課程，搭配遊戲結合，讓孩子更愛上了這款遊戲。

4還有一款寶寶英語，也非常好，剛剛推薦的app都是針對小寶寶的。爸媽們可以去下載給孩子玩玩，我個人經常會下載各種app然後自己去玩下，看看適不適合孩子玩，對孩子能不能起到啟蒙教育，或者說孩子能不能學習到東西，所以孩子玩手機是可以的，只是我們要給孩子制定方案。

再說說大朋友，我家大女兒今年11歲，說實話我基本上是不讓玩手機，但是現在孩子的書現在都太深了，很多問題我們都不知道，所以這個時候手機就可以讓孩子查資料，我家大女兒我一般會在手機上安裝上作業幫，英語語文數學各科的電子課程，還有古詩，平時學習的補習班的課程app等等，其實也就是協助孩子的學習。

所以總結來說，手機是可以的玩，看大人怎麼去安排，我們也可以陪孩子一起玩，培養了親子關係，還控制了孩子的學習時間，而且還讓我們的擔心成為多餘，你們說對嗎