不著急，一歲多本來就說得少，現在正是學說話的時候，建議家長多和寶寶說話，說話時儘量不要說太長的句子，語速相對放慢一點，這樣寶寶會容易學會點。1歲多的孩子，一般還是收集詞彙量，等收集多了就能說得多了，家長多多跟孩子說話吧。

有的小孩子說話晚，那不是什麼大問題，多與孩子對話，他的動作 叫喚的意思，大人是能領會的，大人可用語言去訓導，動作加語言去引導，孩孑會慢慢適應，開始一個字往出嘣，後邊會越來越多的，不用擔心。

謝謝邀請！如果才一週多，寶媽不用太過擔心，一週多才會說話的寶寶很多哦，每個寶寶開始學說話的年齡不盡相同。我媽說我兩週才開始說話，民間還有一種說法是說話遲的寶寶更聰明，不過沒有科學依據啦。正常一般孩子的開始學習說話是從9個月到12月開始，這時候的寶寶開始有了簡單的思維，會學習模仿大人發音，在大人的引導下，開始可以把簡單的詞語和對應的東西聯絡起來。在一週半之前，寶寶一般都只會說很簡單的一兩個字語，最多的一般都是從喊家庭成員開始，爸爸媽媽為多。然後就是一些好發音的物品，比如貓貓狗狗之類，想要一件東西也以一個字兩個字代替，比如，要吃糖就說糖，出去玩就說玩，這些寶寶的暗號一般都只有親近的家人才能理解，因為他們發音一般都很不標準，奶聲奶氣的，不熟悉的人聽不懂，隨著時間增長，孩子會表達的詞語會越來越多，之後會串成句子。

個人覺得不必刻意教寶寶說話。寶寶說話是個自然而然的過程。寶媽可以多給寶寶讀繪本，講故事或者兒歌。在跟寶寶交流的時候儘量問選擇性的問題，讓寶寶簡短的回答。而不是讓寶寶點頭或者搖頭來表達。寶寶說話是從一個字到兩個字到三個字逐漸到整句的過程，寶媽不必過於著急。

小孩子學說話不是教的，是父母或者別的成年人在他們身邊不停地說話，然後自己模仿，學來的。你只要平時多和孩子說話，多帶他出去，到人多的地方（但是一定不要類似賭博那樣的地方），讓他聽成年人聊天講話。在這樣潛移默化的影響下，孩子慢慢就會說話了。這個不用急，有的孩子說話就是比較晚的。

一歲多的寶寶叫爸爸媽媽是正常現象。有的孩子不到一歲就會說話，有的可能2歲多還不怎麼說話，都是正常現象。媽媽不用擔心。寶寶說話是不需要教的，到了他想開口說話時，自然而然就會說話了。如果你想寶寶語言能力發展的好，平時可以多讀書給寶寶聽，多和寶寶交流。寶寶有模仿的對像，輸入到一定程度，就會輸出——開口說話了。

我們家的寶寶說話挺早的，一週多一點他基本都會說了，而且很清楚，我認為教寶寶說話，首先要多和寶寶說話，無論寶寶能不能聽明白，都要和寶寶交流，教寶寶說話，要先從兩個字，然後在幾個字，再然後就一段一段說，這樣寶寶很容易學會了，和寶寶說話，家長不要快，不要吵，要溫柔，慢慢的說，我們家這邊有個寶寶他媽媽從不和她聊天，爸爸也偶爾搭理他，直到3歲也不怎麼會說話，後來到了幼兒園，一學期後他可以說好多話，孩子有模仿能力，但是父母都不給孩子模仿的機會，孩子怎麼學呢，想讓寶寶快快說話，那就請你放下心愛的手機，多多陪陪孩子，多和孩子聊天，這樣孩子很快會講好多話的

我感覺不用刻意去教孩子學說話，給孩子一個好的語言環境就好。平時多跟孩子說話，不要管他能不能聽明白，就告訴他這是什麼，那是做什麼用的，多和他聊天，這是主要的。可以配合一些故事機類的輔助一下，讓孩子多聽故事，聽音樂。

孩子一歲不怎麼會說話也是正常的，媽媽和家人要多多跟寶寶說話。

　　父母在於寶寶交流時，一定要注意語調和擬聲疊詞。寶寶們雖然不會說話，但是他們對不同的語調的感覺是不同的。父母們要用語調較高的聲音和寶寶們交流。升調用來吸引寶寶的注意力，降呼叫來安慰或喚起寶寶的積極情緒。父母和寶寶講話時，多用寶寶喜歡聽的擬聲和疊詞。比如：“小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎……”寶寶聽後會很開心，然後自然就模仿了。

還有做遊戲

　　寶寶們天生就喜歡遊戲，在遊戲互動中，寶寶們能學到不少東西呢。爸爸媽媽們，在生活中要經常和寶寶一起玩遊戲，製造歡樂氛圍。比如，摸鼻子游戲，你和寶寶面對面坐好，讓他看著你。你說身體的某一部位，讓寶寶指出來。你問他：“媽媽的鼻子在哪裡？”寶寶會用手指向你的鼻子。也可以讓寶寶按照你的語言提示，指自己的身體部位。寶寶們在這種有組織的遊戲中，自然能快樂的習得語言。

每天和他多說話是最重要的，小孩的模仿能力很強。 不知道你有沒有注意一點， 小孩都喜歡追著比他大的孩子玩，但他不喜歡和比他小玩。 讓他和會說話，還稍大點的孩子多接觸。就能學的快 我的小孩也是1歲2個多月

語言的作用是非常巨大的，為寶寶學習社會經驗，為形成道德品質提供了基礎。因此父母要積極鼓勵寶寶學習語言，多給寶寶說話的機會。比如經常和寶寶談話，說歌謠，講故事等，積極迴應寶寶的話，不要置之不理；多教寶寶學習一些詞彙；當寶寶的語言中出現錯誤時，不要取笑，不要故意重複他的錯誤，而是給予正確的示範。出生至1歲(口語預備期)：此時期的幼兒以哭聲、笑聲、口腔發出來的聲音，如：嗚、啊……來表達其溝通意願，建議爸、媽在此時就可開始刺激寶寶的語言發展。0個月至1歲左右：幼兒隨著生活範圍的日益擴大；新的經驗愈來愈多，他的字條及語言能力亦慢慢增加，此階段寶寶開始會叫爸爸、媽媽、……諸如此類的雙疊字，但大多為名詞。父母對此階段幼兒說話時，應儘量放慢速度，說得清楚，使幼兒聽得很清楚。2歲以上：2歲以上的幼兒，因其生活經驗、認知能力愈來愈豐富，已漸漸具有語言交談的能力。此階段幼兒開始會運用動詞，甚至形容片語成的短句來表達，另外，亦會去模仿大人的語言來描述他的體驗。專家強調，2-3歲是幼兒語言發展的關鍵期，幼兒通常會很好奇的發問：這是什麼？那是什麼？……此時父母應不厭其煩地給予解答，適時刺激孩子語言發展。影響寶寶語言發展的因素，大致為硬體及軟體兩個部份。所謂的硬體是指寶寶身體的健康狀況。健康情形良好的幼兒，語言發展較好，反之，體弱多病的孩子，其語言發展能力會受到影響而變慢，如智慧不足、先天性器官缺損、腦性麻痺等患童，必須以特殊的管道，幫助他們發展語言能力。軟體則是指外在的學習環境，家庭關係良好、互動語言較多的幼兒，語言發展較好。父母不可忽略給予寶寶學習語言的機會及環境。正常的語言發展可以作為推斷幼兒語言發展是否正常的依據，如果您發覺寶寶2歲了，仍然不開口說話，3歲還不會說如果父母能夠在孩子童年時代，把孩子當做大人一樣，不停地和他聊天、探討甚至爭論，那麼在這種環境下成長起來的孩子，將比那些跟隨著“沉默是金”的父母一起成長的孩子，擁有更豐富的詞彙量，和更清晰、多樣的表達方式。三歲以後，語言嚴重含混不清，讓人聽不懂，父母應提高警覺，並儘早求助於語言治療師診斷。　那麼，父母在每天的生活中可以做哪些事情，來幫助孩子提高語言表達能力呢？1、說說說，不停地說。注意！我們可不是鼓勵你成為絮絮叨叨的唐僧。你需要做的，是把日常生活中發生的每一件事情，透過清晰準確、生動形象的表達告訴給孩子。當孩子坐在澡盆裡洗澡的時候，你可以不停地對孩子講：“小肚皮上是不是覺得溫溫的？”“你聽，洗澡水濺在澡盆上‘僕——僕——’的聲音……”“好了現在該出水了。看看小手指的指肚，泡在水裡的時間長了，都起了小皺褶。”總之，運用你的經驗和所有感官，幫助孩子增加體驗，並且學會如何描述。2、書籍是人類進步的階梯。讀書，從多早開始都不算早。而孩子從小養成的閱讀習慣，將很大程度上影響到他今後的學習習慣。所以，只要有可能，從孩子很小就開始帶著他一起讀書吧。你們可以先從一張、兩張卡片開始，然後過渡到配有很多插圖的彩繪本，最終慢慢進入以文字為主的閱讀。3、一起聽歌唱歌。歌曲是孩子們接受和掌握語言的最佳形式，他們在學會旋律的同時，自然而然就記住了歌詞。所以，每天安排一些時間，和孩子一起聽歌、唱歌。唱的過程中，你可以配合上相應的手勢，幫助孩子理解歌詞的意思。4、不要小看講故事。經典的兒童故事，不單能夠教給孩子勇敢、誠實、勤勞和愛，同時也是一個非常好的語言學習課堂。而且，對於不是非常善於言辭的父母來說，講故事是教給孩子良好表達方式的捷徑之一。不過，父母還是要提前做一些功課的。首先，挑選那些比較精緻的譯本，無論翻譯還是插圖，都應該和一流的故事內容相般配。其次，自己先瀏覽一遍，不要邊講邊看，那樣會嚴重破壞孩子的收聽興趣和故事的價值。最後，如果故事內容裡面有你不認可的部分，可以進行適當改編。5、迎合孩子的興趣.不要主觀地按照你的喜好，給孩子安排閱讀內容。平時多觀察孩子的興趣點，抓住要害，才能強化效果。如果孩子對F1感興趣，可以給他提供更多、更詳細的有關賽車的圖片和知識。如果孩子最近沉迷於烹飪，多帶去超市轉轉，告訴他每種食物的來源、口味和營養。同樣是看書，如果孩子對於故事情節沒有興趣，而是糾纏於畫面上的七星瓢蟲的話，你不妨就把話題轉到這種小昆蟲上。總之，有興趣才有效果，做父母的需要見機行事，靈活處理。6、不要指摘孩子的發音。孩子在學習語言的過程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和錯誤發音的地方。這個時候不要模仿、更不要嘲笑他，你只要用正確的發音重複一遍他的話就可以了。敏感有聰慧的小傢伙並不需要很長時間，就可以在你若無其事的影響下，學習到正確的吐字發音。7、有節制地使用電視和教育軟體。父母不要因為孩子能夠重複某個電視廣告詞而心花怒放，其實這是對孩子強大的語言模仿能力的一種浪費。按照美國兒科學會的觀點，2歲以內的孩子是不應該看電視的，而2歲以後，也僅限於每天40分鐘以內的教學片。因為電視裡充斥了大量的不規範語言，而且無論是電視節目還是電腦學習軟體，都很難做到與孩子之間的互動表達，所以它們對於提高孩子的語言表達能力，具有一定的侷限。8、保護好小耳朵。孩子們很容易患上一些和耳朵有關的疾病，特別是那些已經上了幼兒園的孩子，很容易成為交叉感染的受害者。而一旦孩子的聽力受到影響，他的語言表達能力也勢必受到影響。所以，平時多留意孩子的小動作，隨時捕捉孩子耳朵方面的不適。9、多帶孩子出去玩。動物園、海洋館、博物館不僅僅是幫助孩子多認識些動物、植物和星星那麼簡單，他可以拓寬孩子的知識面，進而激發孩子的求知慾。能夠讓孩子從心底裡好學的關鍵，就是激發出孩子的求職潛能，所以多帶孩子接觸外界，多見世面，絕對是有好處的。

如果寶寶到了一定的月齡還不會說話，只會叫爸爸媽媽，或者發出幾個簡單的音節，父母們就會焦慮，覺得孩子是不是說話晚啊？那誰家的孩子早就能說話了啊？

0-2月齡：寶寶能區分很多不同的聲音，併發出聲音。

這個階段的寶寶還太小，無法聽懂語言。但是他並不聾。他能夠區分很多不同的聲音，如果發出的聲響很大，寶寶還可能受到驚嚇。

這一階段的寶寶會發出聲音，他們啼哭、尖叫，在滿足的時候也會發出簡單的聲音。

父母怎麼做：父母要多和嬰兒說話。嬰兒言語的發生和發展需要一個良好的語言環境。沒有接觸過語言刺激的嬰兒，即使他的腦發育正常，也可成為聾啞兒。

3月齡：寶寶的發音增多，能清晰地發出一些母音。

父母怎麼做：父母要在嬰兒情緒愉快時多與嬰兒說笑，逗引他發音。可用不同的語調與嬰兒說話，促進嬰兒對語言的感知能力。

4月齡：發音明顯增多，會發b、p、d、n、g和k等子音。

言語訓練從孩子出生就可以開始，在4個月時更應該加強。因為4-8月年齡段是咿呀作語階段。嬰兒的咿呀作語階段的重要意義在於開始發生第一批詞彙的最初智慧。

父母怎麼做：強化寶寶的某些發音。如寶寶偶然發出“媽媽”的聲音時，就要親吻他、摟抱他，說“媽媽！我就是你的媽媽呀！”鼓勵他重複發出這些有意義的名詞語音。

5月齡：嬰兒對語音的感知更為清晰，開始咿呀學語。

父母怎麼做：這階段仍是與寶寶多說話，一邊做一邊說，說的同時指給寶寶看，讓寶寶更多地感受這些語言，並逐漸認識這些事物。

讓寶寶對自己的名字有反應：

首先將寶寶的名字固定，如果家長一會兒稱他“寶寶”，一會兒稱他學名，孩子就不知道大人到底在呼喚誰。

當你想和寶寶玩時，可以在一旁呼喚他的名字，寶寶聽到呼喚的聲音，轉頭看時可以說一聲：“在這裡，在這裡”。媽媽呼喚多次以後，寶寶就知道是呼喚自己的名字了。

經過這樣訓練的寶寶，在第5個月能聽懂自己的名字，不然，可能要晚2個月才能聽懂自己的名字。

6月齡：寶寶開始真正懂得一些詞語的意思。

他會把“瓶子”這個詞和瓶子或者看起來像瓶子的東西聯絡起來，而不是和別的東西聯絡起來。“媽媽”這個詞或一些類似的發音對於他只是指代媽媽，而不是爸爸。

父母怎麼做：

1、教嬰兒聽懂更多的話。媽媽做動作時要加上語言。

2、教物品名稱。反覆教孩子認識他熟悉的各種日常生活用品的名稱。如起床時可以教他認識小被子、衣服；餵奶時教他認識奶瓶等。

3、教說“爸爸”“媽媽”。

7-8月齡：這階段的寶寶已經開始理解語言。

父母怎麼做：這時要說、做平行，教寶寶學習和大人交往。比如爸爸要上班了，對寶寶說“再見”，同時握住他的小手臂擺手表示再見。

9-10月齡：滿週歲前3個月是幫助寶寶學會聽和說的寶貴時間。

如果你的寶寶將滿1週歲時只能說出1-2個詞，也不要認為他說話晚。其實，他在聽，在學者理解。

父母怎麼做：要不斷地對寶寶說話，說話時注意以下幾點：

要面對面和寶寶說話。

要與寶寶說那些看得見的東西。

要說那些寶寶感興趣的東西。

說某種東西時，要用手指給他看。

要試圖理解寶寶說的話。

當寶寶說出1-2個詞時，要抱抱或親親寶寶，表示讚揚。

要使寶寶經常保持愉快的情緒。

11-12月齡：寶寶開始自言自語，模仿大人的腔調說話。

有的寶寶會說出1-2個詞後就很想像大人一樣能說很多話。他們常常裝著會說話的樣子，模仿大人的腔調，說出一連串莫名其妙的話，同時還打出很多手勢。

這種練習說話的自娛遊戲通常會持續很長時間，甚至到2-3歲。

父母怎麼做：寶寶自言自語時，最好不要去打斷他，要向他投去讚許的目光，並尋找和他說話的機會，教他說出真正的詞彙來。

要多給寶寶一些模仿說話的機會，每天給他朗讀1-2個優美的童話故事、兒歌或者詩歌，也可放些兒歌或講故事的錄音給他聽。

需要提醒家長的是，的確有一些寶寶會在1歲生日前開口說話，但是這種情況並不多見。一般來說，大多數寶寶會在8-20個月的時候開口說第一句話。

一歲的寶寶還在咿呀學語，一個統一的語言環境很重要。

首先，爸爸媽媽可以面向寶寶慢慢的，嘴巴口型清楚的張合地對寶寶發單個字音。爸爸媽媽要和寶寶說什麼話的時候就儘量慢的，清楚的說，讓寶寶看著我們的嘴型。

第二，一個統一地語言環境。統一的語言環境，是因為一，會說得先會聽。二，統一的語言不會擾亂孩子的語言學習的選擇。

孩子在有需求的時候，爸媽不要很快的意會孩子的想法，裝作不是很懂的樣子，慢慢就把孩子逼會了。

平時爸爸媽媽也常跟孩子多說話，告訴孩子你們要去哪裡，周圍在發生著什麼事情，這樣什麼，那是什麼，是做什麼用的……時間長了，孩子也都會了。

有時看孩子不說話，只要家長做到了，有時孩子說話很晚，但是常常是一說話，就能說一個短句。家長也不必太著急。

每個寶寶學說話的時間都是不一樣的,當有些寶寶說話的時間較晚的時候,家長們不要太過著急。要根據寶寶的自身特點有技巧的教寶寶說話。如果擔心寶寶有某些方面的問題,那可以帶寶寶去醫院做檢查,早發現早治療,沒問題的話那就大可放心,耐心的教寶寶說話。

每天你都要有意識地在日常生活情境中和寶寶說話、對話。語言要簡短、明確、正規,不要說娃娃語,想讓他說出的字要讀重音或多重複幾遍,啟發他說話的願望。最重要的,是使寶寶經常保持愉快的情緒和學話的氣氛。要用輕鬆的、遊戲似的、純屬娛樂性的方法和在充滿愛的氣氛中教寶寶說話,因為孩子只有在感到有人愛他的情況下,他的言語才會得到充分的發展。

小寶寶一歲多，正是學習說話的敏感期，一定要好好把握。教孩子說話是講究方式和方法的。

1、多跟孩子進行溝通

多跟孩子說話，讓孩子多聽大人聊天，讓孩子參與進大人的聊天中來。給孩子說話營造一個好的氛圍。

2、鼓勵孩子說話

孩子要一個東西的時候，可能會指著一個東西哼哼或者能發一個簡單的音節，這時候我們要鼓勵孩子把東西的名稱說全，說準確。

3、教孩子說話要隨意、專注

隨意指的是我們可以把身邊的東西隨意地告訴孩子，不要刻意地說今天必須學會說哪個，明天要學習哪個。比如說看見牛，就告訴孩子，這是：牛。三段式教育法建議重複三次牛。一次只教牛，不要同時教哞哞或者其他牛相關的東西。要讓孩子有一個消化的時間。

4、教孩子說話可以加一些表情和動作

在不同的情況下，我們的表情和動作是不同的，孩子更願意接受表情誇張、有動作的語境下的詞彙。這也就解釋了為什麼孩子學罵人的話學的那麼快。我們可以利用這一點，用表情和動作教孩子一些詞彙。（不建議讓孩子學罵人哦）

5、耐心

教孩子說話，最重要的一點就是耐心。耐心聽孩子說話，耐心等待孩子接受新接觸的東西，這樣有些詞語在不經意間就會從孩子口中出現。

社會浮躁，人心浮躁，我們總是在做這樣哪樣比較，我覺得再怎麼比較，也不要把孩子當做比較的工具。耐心，陪伴，多給孩子一些自我成長的空間，孩子會變成最好的樣子。說話晚或者說話慢都不是什麼問題，一切都會變得更好的。

我兩個孩子，一個六歲一個兩歲。。都算說話比較早的。。

我也看了不少這方面的書。但是比較各種技巧，我的感覺最關鍵的是家長要多說。。我見過很多小朋友，一般語言能力強的孩子，家長一定是更樂於與孩子聊天的。

1我們做的所有事情都可以和孩子說一遍。吃飯睡覺玩遊戲運動的時候不停的描述過程。家長不用擔心說的太複雜，放心好了，一歲半的孩子肯定理解的。

2多問為什麼。。如果孩子不會問，你自問自答。。這樣做的好處就是孩子能有一個意識，語言是可以參與的。這個一歲不到就可以開始了。慢慢的自問自答轉移到估計他發問，這個是什麼。然後就是你看這個。你看那個。孩子參與度高了，說話很快就會了。

3語音語調和節奏要變化，把你想讓他學習的詞放在最後。比如這是 臭腳丫。如果孩子小，就把重音放在丫一個字上。一歲不到肯定就能跟你說丫。我建議不用太多的疊詞，糖糖，手手，腳腳。直接說成人語言。

4一些詩詞可以讓他說最後一個字，我看到有些小朋友十四五個月可以掌握。鋤禾日當午，家長說前面四個字，他會跟著說午。這個的好處就是會有很多人誇小朋友，這種潛移默化的自信心真的對說話會有幫助的。我們家長要在孩子說話以後給鼓勵。give me five，耶。孩子參與多了，也願意說了

5不要把語言侷限在重複家長的話。一定讓孩子，在問答中學會主動溝通。語言只是表象，到了三四歲以後小朋友都會說話了。但是如果只是簡單重複大人的話，很多能力的鍛鍊就錯失了。像一歲半之後，基本能和孩子溝通了。兩歲多叛逆期，用語言表達會比其他方式更好等等。

總之，關鍵在家長，家長多說，孩子也會多說。看了那麼多孩子，基本上都是這個規律

寶貝學說話，不僅需要啟蒙、鍛鍊，更需要父母的愛，那些得到了無條件的愛和關懷的寶貝語言發育會強。父母可以在遊戲中慢慢找到他語言發展的鑰匙，但要記住，無論用什麼方法教寶貝學說話，都要考慮語言發育的特點和速度。

0~3個月 給他唱輕柔的搖籃曲吧

聽見一個聲音以後，寶貝會向聲音傳來的方向眨眼，然後久久地凝視。

小傢伙會什麼

●寶貝此時已能領會雙向交流，並且努力用聲音、手勢和身體語言與媽媽“對話”。

●以“哭”為主，寶貝好的時候會從喉中發出像鴿子一樣的、柔和的“啊～”“咕～”等聲音。

●可以分辨出不同的聲音，在聽到聲音的時候尋找聲源並看向聲源處。

媽媽的愛

可以每天給他哼唱搖籃曲，或是反覆播放一段優美的樂曲，聲音不要太大，寶貝醒著時，父母可用較緩慢的速度、柔和的聲調講話給寶貝聽，內容要豐富，比如說：“你睡好了嗎？餓不餓？想不想吃奶？”，寶貝心情放鬆的時候說話是最有效的。

3~6個月 變個花樣逗逗他

寶貝的感情開始變得豐富，而且會有不同聲調來表達心情，不高興的時候，不會像以前一樣啼哭，而是撒嬌地用“嗯～嗯～”的聲音呼喚媽媽，被媽媽抓癢時也會發出“哇～哇～”聲來表達自己的快樂。

小傢伙會什麼

● 對媽媽或親近的人的聲音表現出依賴，並且有意地等待下面的話。

●可以對人發出呼喚的聲音。

媽媽的愛

●用各種各樣的表情與寶貝對話，比如誇張地發 “啊~呼~呼~”“哎~呀~呀~”等聲音時兩腮鼓起的樣子，會逗得寶貝非常開心。

●在動作時加入擬聲詞，使得語言生動可愛，比如在幫寶貝翻身時，不妨同時跟著動作嘴裡“咕嚕”“咕嚕”。

●寶貝與人交流最早的途徑之一就是笑聲。所以說話儘量滑稽、可笑、幽默。在寶貝面前要多笑。

7~12個月 來點簡單問候語

在這一階段，寶貝的理解能力進步很快，絕大多數12個月大的寶貝都能聽懂“不”。寶貝也許還會聽懂一些簡單的吩咐比如表演兒歌的意思，揮手再見。他還會模仿一些小動物的叫聲。

小傢伙會什麼

●如果想要表達什麼意思，寶貝會一邊用手指著一邊發出“啊~啊~”的聲音。

●能對媽媽說的“到媽媽這兒來”這樣的話做出反應。

媽媽的愛

●跟寶貝一起“咿呀學語”。他會看著你笑個不停，然後更加努力地說。你也應該重說幾遍，這樣學說話的過程就成了你和寶貝共同的遊戲。　

12~18個月 和寶貝面對面唱童謠

從現在開始的一年裡，是廣被認可的“語言爆破期”，抓住這段時間悉心培養，寶貝的語言能力會有突飛猛進的發展哦。

小傢伙會什麼

●如果被問到“汪汪在哪裡？”的時候，會用手一邊指著一邊回答。

●模仿大人說自己說不了的詞彙的情況也增多。

媽媽的愛

●寶貝天生對節奏就很敏感，對悅耳的音調或語調也同樣敏感，以你可不要忽略了寶貝的天分培養，那就和他一起唱童謠、念童書吧。

●寶貝的活動能力越來越強，他的理解能力也遠遠超過了他的表達能力。比如：“媽媽”可以有許多涵義，包括“媽媽，給我一杯水”。當你發覺了他的意圖，你應說“媽媽就給你一杯水”，接著再說一遍水這個字。很快寶貝就會說“媽媽，水”了。

●反覆讀他最喜歡的書。重複人名和物品的名稱。給他指出熟悉的物品，告訴他它們是什麼，讓他重複這些名稱。如果寶貝能夠記住，讓他知道你有多麼高興。

18~24個月 他會說話啦

他可能已經掌握了30個詞，並開始問一些簡單的問題，比如：“去哪兒了?”然後用一兩個字來回答：“那兒。”事實上，他能使用許多由兩個片語成的片語。他的詞彙裡已經包括了代詞“我的”和否定詞“不能”。　

小傢伙會什麼

寶貝這時開始學習說話的節奏，他已懂得等別人說完自己再說。在交流時他也學會了與別人配合。他能夠在不同的場合使用語言：索要物品、敘述事物、與人說話。不過，由於肌肉配合還不夠協調，他的話不太清楚。他說“玩具熊”時可能會說成“玩熊”。　

媽媽的愛

這個時候你應開始儘量使用形容詞。首先使用的形容詞經常是“好”、“壞”、“有趣的”、“討厭的”、“熱”、“冷”等等。把這些詞與名詞一起使用：“冷牛奶”、 “可愛的玩具熊”。

*Tips

語言能力的獲得並不一帆風順，它時斷時續；要讓寶貝自由地發展，不要催促他。不要拿你的寶貝與其他任何人作比較，因為不同的寶貝學習語言的速度並不相同。

每個人語言發展的階段表現都是不同的。我們每個人都是獨立的個體，我們有自己的思維和表達。

引入繪本是一個很好的高質量親子陪伴。當我們的生活充斥著大量的訊息的時候，我們需要幫助孩子靜下來，告訴他少的力量。比如選一本繪本，一起讀一讀。

讀繪本，不光可以刺激孩子聽覺，也可以在故事情節裡面認識很多的事物、動物、人，感知不同的情緒，積累豐富詞彙和短語。

剛開始孩子的反應可能就是說AA或者BB，但慢慢的，如果我們堅持每晚固定時間，固定地點，最好是睡前，點一盞溫暖的燈，跟孩子一起共讀。規律地持續下去，某一天孩子說不定口中就能蹦出完整的句子來。

若遇到本身詞彙就比較豐富的孩子，更是一個積累詞彙和短語，模仿句式的最佳時機。

不知道題主說的一歲多是具體多大，美國兒科學會給出的兒童語言發展里程碑表明，15-18個月的孩子能說出幾個單獨的詞，18-24個月會使用簡單語句。所以題主的孩子是正常的，沒必要擔心，也沒必要因為鄰居家的孩子會說得多而焦慮。

孩子的語言發展分為幾個階段，剛出生後，孩子會觀察聽到的聲音和語氣，兩三個月能發出咿咿呀呀的聲音，四個月時，會使用母語的節律咿呀學語，六七個月後，會開始主動模仿聽到的聲音，八個月時，有的孩子會發出媽，爸，大這樣的音節。兩週歲一般會說簡單的句子了。

教孩子說話，要貫穿在生活中，所以帶孩子的人要多說話，如吃飯時，要說，寶寶吃飯了，這是雞蛋，有營養。穿衣服的時候，要說，寶寶穿衣服，這個衣服真漂亮。家裡的物品，要指給孩子看，並說出名字。說話時，要發音清晰，緩慢，最好字與字之間稍做停頓，同時看著孩子的眼睛，最好與孩子面對面，讓孩子注意你的口型。

說話要有意識的教，並且要隨時隨地教，平時可以面對面說一些詞或短句，從一個詞，兩個詞，詞再串成短句，一步一步教孩子學會說話。

不要讓電視和手機代替你教孩子說話，語言是用來交流溝通，只能人來教，教孩子說話也是親子互動的過程。

多和孩子對話，看著孩子的眼睛，跟她說:媽媽很開心，奶奶來了，爸爸回家了，我們吃飯吧。

短句

和她相關的

少用什麼擺擺（魚），莽莽（飯）這類口頭語。

小孩子不用太刻意，生活對話就好