培養孩子的學習習慣也應該向培養孩子的其它習慣一樣越早越好。 要讓孩子儘早養成主動學習、自覺學習的好習慣，就要像孩子嬰兒時期學走路一樣，爭取讓孩子能夠透過自己的努力逐步達到目標，遇到問題和困難能夠自己思考、解決。 孩子一旦具備了自主學習的能力，就擁有了一生進步向上的原動力，這樣的孩子自然會自發、自主地用功，也就不會感覺學習很辛苦了。作為家長，要注意稱讚孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養成主動學習的習慣，這是家長送給孩子的最佳禮物

是的，現在人們很注重孩子的教育問題，孩子的教育對他以後的發展是很重要的。我們不想那麼有錢人，人家不怎麼在乎孩子的教育，因為在人家看來你學習的再好以後也是給別人打工，還不如多花點時間去做家裡的事業，將來也可以接受自己家裡的財產。所以我們就要從小的培養孩子的學習和教育，以後好有前途。

那麼怎麼才能培育好孩子的的教育呢？首先要看孩子有沒有什麼興趣愛好，有興趣愛好的話可以重點的培養。其次就是要抓緊孩子的教育水平多去輔導孩子學習，在生活中多多的關心他們，給他們說一說學習的重要性。這樣孩子自然而然的就會好好的努力學習。

最重要的一個就是自身家庭的教育因為父母是孩子的最好的老師，一般家庭素質高的人，孩子的素質基本上都會高的。要注重你們自己的生活品質提高你們的思想這樣孩子的教育會有事半功倍的效果。

關於怎麼樣培養孩子從小愛學習，我可以來談談我的感受。

要想讓小孩子愛學習，那麼我們大人就要做好榜樣。父母是孩子最好的老師，我們的一舉一動，孩子都看在了眼裡。為什麼有的孩子喜歡玩手機？不識字也能把手機玩的特別溜，不也是和我們大人學的麼。所以我們大人愛學習，那麼小孩子對學習就會特別感興趣。

我們要給孩子創造學習的氛圍，不能強迫孩子學習，多帶孩子看看書，給他講講故事。平時我們多看看書，孩子自然而然也會捧著書去學習。沒事多帶孩子逛逛書店，帶孩子去看看大自然，跟他討論一些孩子他們感興趣的事情，幫助他們製作一些小製作，多聽聽孩子自己的意見。

不管怎麼樣，培養孩子從小愛學習，很多情況下和我們父母息息相關，切記，不能強迫孩子學習，這樣會讓他們厭惡學習，我們只能做他們思想上的促進者。

人們常說“興趣是最好的老師”！想要培養孩子從小愛學習的“習慣”，就要從小提高孩子的“認知能力”！讓他們認識到學習的重要性的同時，也竭力讓孩子在學習中找到屬於自己的快樂，從而養成愛學習的好習慣！

那我們應該如何去做呢？我個人認為應從這個方面入手；

1、我們要誠心的與孩子做“好朋友”！因為只有這樣我們才能瞭解孩子的內心世界！大家都深知對事物發展起決定作用的不是“外因”，而是“內因”！

2、我們要為孩子做好榜樣！家長是孩子的第一任老師！我們要在平時的生活中無形的培養“愛學習”的好習慣！

3、我們要有一顆細緻的心！在生活中我們要有一雙善於發現的眼睛！於細微之處發現孩子的優缺點，幫助孩子及時的改正！

4、我們要有足夠的耐心！培祥一個良好的習慣不是一朝一夕的事，那是一個漫長的過程！

5、我們要有足夠的狠心！現在的孩子是家裡的寶！這是我們經常聽見的一句話！是啊！孩子沒有不心疼孩子家長！只是，有的家長“會疼”！而有的家長“不會疼”罷了！“溺愛”是疼孩子嗎？ 適當的“批評”、適當的“體罰”就不是疼孩子嗎？相信大家心裡都有答案了吧！

為了孩子有一個更加美好的明天，就讓作為家長的我們在教育孩子這條道路上堅定的走下去吧！

俗話說，父母是孩子最好的老師，孩子受家庭環境的影響最大，所以，如果要讓孩子從小愛上學習，那麼就得靠父母從小時候就開始教育孩子好好學習。那麼該怎樣教育呢？我的建議有以下幾點。

第一，從小培養學習習慣。小指什麼時候呢？我個人認為應該從嬰兒時期就開始抓，在寶寶七八個月開始學習說話的時候就可以給寶寶買各種各樣的繪本開始學習，每天堅持同一時間學習，長大後孩子就已經習慣了，認為這是每天就必須該做的事情。

第二，父母言傳身教。孩子受父母的影響最大，長期跟父母生活在一起，耳濡目染，並且喜歡去模仿父母的行為習慣，所以如果父母每天都在看書學習，那麼孩子也就照做了。如果父母在看著電視，打著麻將，你讓孩子怎麼去學習呢？只能學著打麻將了，像我，小學二年級就開始打麻將贏錢了，哈哈。

第三，尊重孩子的興趣。可能一提到讓孩子愛上學習，大多數家長就會想到要努力學習語數外，物理化，誰說好好學習就得每天每時每刻只能看這些呢？我看名著算學習吧？看科普知識算學習吧？看電視新聞算學習吧？所以，作為家長不能對孩子的求知做過多幹預，要尊重孩子的興趣愛好，只要孩子愛學習知識，喜歡學習知識就行，而不要太過計較學的知識到底是不是考試需要的。

培養孩子要趁早，題主的這個提問很有意義。

一 發現並引導孩子學習

兩三歲的孩子已經具有初步的辨別事物的能力。有的孩子會對圖畫書感興趣；有的孩子聽見音樂會不由自主跟著抖動；有的孩子會對數字積木愛不釋手…這時候作為家長，就要適當的教給孩子一些東西了。比如數數，或者握著孩子小手，畫些簡單的圖案，又或者教孩子背誦一些簡單易記的五言詩等等。

二 不要刻意讓孩子去做什麼，而是投其所好

幼兒園的孩子已經開始學數字和字母了。認知都有一個過程，不能因為孩子當天學的記不住，就讓孩子一直寫，一直讀，久而久之，孩子會厭學的。玩是孩子的天性，可以買些數字的積木，玩具，餅乾之類的，邊玩邊學，邊吃邊學。玩的同時，家長可以提問，這是什麼，這是幾等等，培養孩子自主思考的能力。

三 逐步培養孩子的時間觀念

幾點起床，幾點睡覺，放學回來寫多長時間作業，寫完作業看多長時間電視，都要形成一個習慣。我鄰居有一個小孩，四年級，學習挺不錯的，每天看電視不超過十分鐘。但是這一點我不提倡，看電視可以規定一個時間，但不要太短，十分鐘連兩集動畫片都看不完。

四 家長陪孩子一起學習

手機，就如清末的鴉片。上班玩手機，下班回到家孩子寫作業、讀書，家長繼續玩手機，孩子看到會怎麼想？所以，回到家請放下手機，陪孩子一起讀書，或者假裝不懂他的作業，向他請教。只有家長做到了，孩子才更樂意學習，這就是榜樣的力量。

俗話說言傳不如身教，要培養孩子從小愛學習，家長要以身作則。首先去發現孩子的興趣愛好，支援鼓勵孩子往好的方向發展；告訴孩子學習的意義，有必要時可以陪同孩子一起學習。在這過程中，家長要有足夠的耐心，孩子們有自己的想法，問題也會很多，家長們要有足夠的耐心去解答，去引導。家長要從孩子小的興趣愛好開始，去發現孩子更好的方面，多鼓勵，多溝通，多引導，讓孩子在玩的過程中也可以學習到有用的東西。當然一部分孩子天生就愛學習，他們會有更多的問題，那就家長就要拿出更多的耐心。總之，多點耐心，多些溝通，多多鼓勵與讚揚，給孩子好的環境，好的開始，慢慢培養

慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每讀《遊子吟》非常感慨。孩子不管多大在父母心裡你永遠是個孩子。每次打電話問你吃飽沒有，衣服穿暖沒有。是否累到了。其實我們已經是大人了，自己可以照顧自己了。不需要父母再為我們操心了。但在父母心裡你永遠是個孩子。每時每刻都在掛念你擔心你這個不好那個不好。反正時時刻刻為你找想。

也許當你還沒出生，父母已經打算考慮怎麼把你培養成才。也許現在的孩子很難體會到父母心。總是認為理所當然的，有時還叛逆。父母有一處不到還怨恨。上次在新聞看到一個孩子問父母買手機，父母沒買或者買的不好動手打父母。如果你能體諒父母感恩父母把你養這麼大了不容易，你就這麼對待父母的嗎？

我認為首先從興趣愛好容易培養出人才來。如果他要是不喜歡學這個東西逼也沒有用的。孩子總是對他感興趣的東西很是上心，作為家長要善於觀察，有的孩子從小就喜歡瞎塗瞎抹。而家長喜歡乾淨整潔，孩子要是在牆上畫一點，家長要數落孩子半天，你不知道這個牆這麼白嗎？給你這麼一畫是多麼難看啊！好了，孩子以後再也不敢在牆上亂畫了，就是在白紙上也不敢亂畫了，在他腦子裡會有陰影。就是家長的一句話會影響到孩子興趣愛好。我就經歷過這樣。我小的時候就喜歡書法，總是喜歡在地上亂畫，而我的哥哥不喜歡我在地上亂畫，他不在家我就亂畫了，當他回來了我就收起來了。多多少少也對我的興趣愛好有打擊，關鍵我的父母從來沒說過我，還非常喜歡我亂寫亂畫的。所以我的書法現在學的好棒！

父母要學會與孩子溝通，你的想法和孩子的想法是不同的。你不要按照你的想法與孩子溝通。這樣不尊重孩子，你要按照孩子的意願來做我想會更好。你沒能實現的東西強加到孩子身上是不對的。比如你沒考上大學，強加到孩子身上，老子沒能考上大學，你一定要給老子考上大學。其實三百六十行，行行出狀元，你沒考上大學你也沒餓死。你何必要強加到孩子身上呢？一代更比一代強。所以怎麼培養孩子成才，怎麼培養孩子愛學習。溝通很重要。父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發展十分重要。因此家長與孩子的溝通至關重要。孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經常溝通。瞭解孩子想什麼，家長去引導他這才是對的。

1、幫助營造良好的學習氛圍。

2、及時提供學習上的幫助。

3、多鼓勵、稱讚學習上的收穫和進步。

4、幫助尋找學習中的樂趣。

5、給予適當的學習自主權。

6、陪他/她一起玩遊戲，在學習中互動。

樹立好榜樣，運用榜樣的力量。

可伶天下父母心！

為什麼我們做了父母？其實我們都沒有準備好：怎麼做父母？

好像從來就沒有接受這樣的學習和培訓，

只能臨時抱佛腳、只能現學現賣、只能學而至用、只能摸著兒女說你怎麼又不高興了？

或者是給老人帶孩子，或是自己辭職回家帶孩子。

真的是可憐的父母；可憐的孩子。

怎樣才能培養孩子從小愛學習？

從我們有自我認識才會發現問題所在。大腦的三個基礎功能：思維、感受和需求

怎麼想一件事情，我們有什麼樣的感受情緒，就會決定我們的需求。

需求就是動機，有動機才有動力。沒有動機，做什麼事都不會成功。

學習和情感、生活聯絡在一起才會有主動學習的動機。

孩子最早是善於模仿，父母就是模仿的榜樣。所以有孩子就是父母的一面鏡子。

一開始父母就是孩子的老師，他在旁邊看著我們潛移默化，我們的聲音行動習慣都是孩子的學習榜樣：有怎樣的父母就會有怎樣的孩子

種瓜得瓜，種豆得豆，虎父無犬子，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。

也就是說家庭教育是有傳承的，這也就是側面證實一下百年樹人，富容易而貴則難，需要幾代人不斷的成長曆程才能完善。

一命二運三風水四積陰五讀書，風水就是家風家訓家規家法，積陰就是一代又一代人的功德，讀書就是使得人能夠運用資源優勢轉化成為勝勢發展。

風水的改變是不同家族之家分享而來，父母就是孩子的風水。

曾經聽過一個說法；榜樣的力量是無窮的，為孩子提供一榜樣人物：

自己是否能做到榜樣？不能就找一個同輩的人做，同輩的人中沒有，找前輩，找家族輩，找同姓輩，找家族史，找歷史。

找同族，找同村，找同縣，找同城…

而我們一定要守住教育的底線：讓孩子做一個合格的公民，我們投入越多，他們就會投入越少，他們投入越多才越有收穫。

我做為一個從事教育十多年老中學教師老校長，對培養孩子的問題還算有點發言權。

第一，注重孩子的學前教育。有的家長從胎教就開始了，孩子有所認知了，就要給孩子講故鄉，學兒歌。上幼兒園後，可以教孩子學些短詩，識字，有關學習興趣的遊戲。

第二，孩子的小學階段，是培訓孩子學習興趣的最重要階段。這個階段對孩子的學習，以鼓勵為主，再輔以嚴格要求，既不要過餘在意孩子的考試成績，對孩子哪怕頂點的進步就要獎勵。對孩子的作業必須督促安時完成絕對不可放任不管。必要時要陪孩子做作，並予以輔導與講解。家長還要與孩子一同學習，在孩子讀書寫作業的時候，自己也看看書，寫寫字。陪孩子一塊寫日記，陪孩子一塊練練字，學學書法。

第三，孩子在初中階段，只要在家吃住，仍然沿襲小學階段做法。

培養孩子的學習興趣，是每個家長與教師的首要任務。

孩子的高中與大學階段，也只有靠孩子的自覺了。如果孩子真正養成了學習的好習慣，孩子自然會終生學習，成就一番大事業。

每當看到別人家的孩子，文質彬彬，知書達理，熱愛學習，我們家長都是無比的羨慕。

其實，我們掌握好方法，也會讓自己的孩子如此閃耀。培養孩子從小熱愛學習，最急需要去做的是培養孩子的學習興趣。

首先，我們要了解孩子特有的心理特徵。孩子特有的學習方式很大程度上受年齡和生理特點的影響。

直接感觸是是孩子獲得知識的重要途徑，這受孩子的飲食，運動，環境等因素的共同影響。

第一：陪伴

孩子小，很難自己去完成一些學習內容。這需要家長悉心的陪伴，親子共讀書可以加深孩子的學習感受。講故事給他聽，慢慢讓他知道書本上的知識是可以轉變成生動的生活場景，能帶給他們無限的快樂。

第二：書香氛圍

一個好的氛圍對孩子學習很有幫助，打造一間屬於孩子自己的學習空間，從一張書桌，一盞檯燈做起，走進房間就有墜入知識海洋的衝動。

第三：運動

運動是孩子身心發展的重要途徑。聽一首舒緩的歌曲，漫跑在靜謐的小路上，熱愛運動，才能更好的熱愛學習。

謝邀。想培養孩子從小愛學習，我想可以從以下幾個方面著手：1）孩子出生後，每天哄他們睡覺的時候不是唱催眠曲，而是改背唐詩宋詞，二十六個英文字母歌；2）逗小嬰兒的時侯，可以用一隻手在他們眼前一邊比數字，一邊數1、2、3……3）當他們長大一點，每天睡覺前，捧一本童話故事書給他們講故事；4）抱他們出去玩時，看到字就指著教他們認讀；5）給他們說學習的重要性；6）教他們手腦速演算法；學英語；學一門需動手的愛好，比如彈琴等。都說小孩模仿能力強，只要家長從小給他們提供好的學習環境和榜樣，基本都能培養孩子從小愛上學習的。

我覺得父母才是孩子最好的老師，你的一言一行可能對於你很正常，但是對於孩子來說是新鮮的，也是他（她）們樂此不疲想去模仿的，所以說，我覺得，要想你的孩子愛學習，那麼家長也應該愛學習。培養孩子愛學習的好習慣，我個人覺得可以從以下幾點入手：

1.以孩子喜愛的事情為突破口。首先，他自己喜歡做的事情不需要家長去怎麼樣，家長要做的就是以他喜歡（她）的某件事或者某個東西為引子，逐步的進行延伸和引導。舉個例子來說，比如他喜歡恐龍，那麼你就可以給他買幾本恐龍書，從恐龍是什麼時期的動物，關於恐龍怎麼滅絕的等相關問題引導著他去學習。這只是一個例子，至於具體怎麼做請根據自家不同情況去酌情變通，目的就是讓他（她）為自己最感興趣、最喜歡做的事“買單”、學習、進步。

2.家長一同樹立愛學習的榜樣。情侶之間有句俗語稱“陪伴是最長情的告白”，我覺得這句話也比較適用於父母和孩子。要想你的孩子愛學習，父母也“必須”愛學習，你的一言一行影響著他，如果父母都不愛學習，又憑什麼讓你的孩子去做連你自己都做不到、或者不喜歡的事。所以說，學習，也需要陪伴。不要說你忙、累，每天睡前抽出20分鐘和孩子一起讀一個有用的故事，是不是也算學習了？

3.和孩子約定好學習時間，一起“遵守”（我說的“遵守”，打引號，是希望大家把學習這件事情培養成一種習慣，而不是當做一個任務去完成，那樣就失去了學習本身的意義）你們約定好的學習時間，共同進步、成長。

4.一起鞏固學習、繼續延伸學習，學以致用。和孩子一起學習的東西，可以不定時的溫故，然後引申到其他一些事物上去，再去學習，勾起孩子對良好未知知識的渴望，可能一段時間和一段時間你們的收穫都會不一樣。用所學到的東西，在恰當的時候，和孩子一起學以致用。

所有的孩子都有探索和發現的本能。最好的學習翫具是那些可以無窮無盡的方式使用的玩具。把玩具放在貯藏容器裡，一次只取出幾件。這樣，孩子就不會很快厭倦或過度刺激。

分享激情

用書圍住孩子

哈佛大學的研究人員發現，持續接觸書籍可以增加孩子閱讀的動機。研究顯示，最擅長閱讀的往往是那些家裡有很多不同型別的閱讀材料的孩子，比如報紙、雜誌、書籍和百科全書。為了培養孩子對閱讀的熱愛，把書放在容易夠到的地方——放在廚房桌子旁邊，床邊，沙發旁的籃子裡，還有車裡。讓蹣跚學步的孩子翻閱舊書，即使最後他只是在撕扯書頁。每天留出一段時間一起閱讀。談論這個故事，問問孩子他認為下一步會發生什麼。積極參與提高了孩子理解力，保持了閱讀的樂趣。

以孩子的自然利益為基礎

如果他孩子喜歡恐龍，可以帶他參觀自然歷史博物館，拿出有關史前時代的圖書館書籍，或者買一個可以組裝的恐龍模型。或者他喜歡蟲子、火車或外太空也是如此。如果孩子和街上的孩子不一樣，不要失望或擔心。挖掘他獨特的魅力將保持學習的火花。

芝加哥大學對傑出成就的運動員和藝術家進行的一項研究發現，這些天才個體的共同特點是他們父母很早就認識到孩子的興趣，並儘可能地給予支援和鼓勵。這是我們作為父母的工作。

問正確的問題

孩子可能每天都會問很多問題。但是把身份轉換過來，反問問題，可以激發孩子學習的熱情。比如說：“為什麼你認為這些鳥總是回到同一個地方？”可以引發一個對話，介紹各種有趣的概念。但是當心把孩子的生活變成一次測驗。一些家長要求孩子展示他們的知識，即使很明顯，孩子知道它是綠色，還追著問：“這是什麼顏色？”。這樣並沒有什麼好的影響。如果想讓孩子對學習保持興奮的話，與其讓他吐出常規的知識，不如讓他積極參與陌生的調查。

如果你不知道答案，查一查。如果孩子對某事感到好奇，花些時間給他解釋一下。但是如果你也沒有線索，那麼說“我不知道”是完全正確的。然後和孩子一起找答案，這樣不僅向孩子展示瞭如何找到更多的資訊，而且告訴他學習新事物是多麼令人興奮。

避免獎賞

許多研究表明，給孩子獎勵做某事，不管是看書還是做作業，實際上都會破壞他們在活動中的樂趣。這是把孩子的注意力從學習過程轉移到獎勵。沒有貼紙、冰淇淋或其他的招待，孩子就不再想做這種活動了，即使那是他過去真正喜歡的東西。當孩子們能夠發揮他們對世界的自然好奇心時，孩子們就會學到最好的東西。獎品往往會破壞這一點。

關注過程，而不是結果

許多家長太注重成就，專注於未來。這是一個很容易掉進去的陷阱，擔心孩子在學齡前會怎麼做，而當他是學齡前兒童時，又懷疑他是否適合上幼兒園。雖然想讓孩子做好準備是很自然的，但是你可能會不知不覺地催促孩子學得太快，或者過分強調他的成就。如果你的目標是培養孩子對學習的熱愛，那麼對孩子的所作所為產生興趣要比關心他做得好多得多。家長繼續對孩子的活動感興趣是最好的動力。

第一，最最重要的事情，是千方百計想辦法開發孩子的智力！單就學習成績來說，智商決定上限，學習習慣和努力程度決定下限。中國約1％的人智商在140以上；有11％的120～139；18％的110～119；46％的90～109；15％的80～89；6％的70～79；3％低於70屬智慧不足者。簡單說來，智商沒120以上，三年的高中讀個十年八年，也難考700以上（全國卷），除非作弊。清北的錄取率（北京除外）各省一般千分之一不到……智商沒110以上，考211高校會很困難，2018年211（含985）各省平均錄取率（北上天除外）一般8%～13%。

（天才就是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。因此，天才往往只是一個非常努力的有天賦的人——愛迪生 Genius is one percent inspiration and ninety-nine per cent perspiration. Accordingly, a "genius" is often merely a talented person who has done all of his or her homework. ）

第二，1～3歲立規矩。讓孩子“明是非，知榮辱”。也就是孔子的“不可，使知之。民可，使由之”。什麼不能做，要明確告知，並且說明為什麼。比如：觸碰電源——觸電，缺胳膊少腿，死亡；高空扔雜物——傷害他人，砸死狗狗，恥辱；闖紅燈——交通事故，流血，死亡，恥辱……什麼可以做，那就鼓勵孩子去做。比如：學會自己的事情自己做——自立，光榮。學會分享，交到好朋友——友誼，光榮。熱情禮貌，學會幫助他人——禮貌，愛心，光榮……

第三，最好的教育是“以身作則，言傳身教”。父母的榜樣作用非常管用。教育孩子的事，父母首先自己要做到。記得2016年一次夜裡突然下雨，我揹著兒子（3歲）匆忙回家，見十字路口無任何車輛，就闖紅燈過去了。兒子馬上對我說：“爸爸是騙子，我以後也要闖紅燈。”呃，嚇得我立刻給兒子道歉，從此再也不敢闖紅燈了。

第四，獎懲必不可少。獎，最好是要讓孩子看得見的東西，比如貼貼紙，貼在最顯眼的地方，集齊10張、30張、50張或者一定數量，允許孩子自己選擇買一種玩具或文體用品。懲，做錯了事，儘量不要棍棒教育（都是親生的，對不對？），讓孩子自己取下一張貼貼紙即可。獎，最好分成多類細化，便於發現孩子不足之處。比如分為：獨立自主、勇敢堅強、自信樂觀、熱情禮貌、生活好習慣等（用這種方法，我兒子惦記想要的玩具，每天都努力表現，天天多次去數貼貼紙，很快就學會數數，很快就學會加減法，完全不用花功夫主動去教）。

第五，培養孩子的專注度。注意力差的孩子，往往喜歡東搞西摸、逗貓惹狗、丟三落四，想要搞好學習，難如登天。所以，孩子專心做事的時候，切忌打擾！！千萬不要：一會兒“寶貝，你冷不冷”，一會兒“寶貝，來吃根香蕉”……其實，家長只需要安靜的看著，防止危險和意外就好。如6歲以上，還有小兒多動症跡象，最好及時就醫，或者尋找提高注意力的訓練方法。

第六，興趣是最好的老師。發現孩子的興趣愛好 ，針對性的去培養，必然事半功倍。金無足赤，人無完人，孩子有一兩個方面閃光，就已經非常不錯了，好好培養吧。

第七，耳邊低語，效果比怒吼好百倍。悄悄話更能提高孩子的好奇心和專注度，更能讓孩子感受到愛而不是嫌棄。孩子通常都是越誇越好，越吼越差，越吼越自卑，越吼越叛逆的。

第八，幫助孩子學會時間管理，提高學習效率。計劃——執行——評估——總結。比如寫作業：計劃——10分鐘寫完數學10道題。執行——20分鐘完成。評估——對了8題，錯了2題。總結——為什麼沒按時完成？為什麼錯？哪些地方可以提高？記住，先讓孩子自己總結，然後家長稍加點撥和鼓勵。寧可讓孩子10分鐘內高效完成作業，然後瘋玩50分鐘，也不要逼孩子學習50分鐘，然後悶悶不樂的玩10分鐘。

第九，陪寫作業要安靜。讓孩子自己先寫完，家長可以在旁邊看書，或者安靜的看著就行。孩子有不會的，別動肝火，慢慢來，慢慢教……孩子弄明白了，千萬不要只誇孩子聰明，而是要誇：“哇，你真厲害

如何從小培養孩子的學習能力，個人認為實際就是培養孩子的學習興趣。舉例：我同學在北京帶孫子，剛兩歲時，同桌吃飯，小孫子不僅不用大人哄著餵飯，既會用筷子也會用勺子，三把兩把吃完了，有趣的是掉在桌上的米飯他又用手一粒一粒撿起來喂進自己嘴裡，一兩歲的小男孩，這樣規規矩矩吃飯十分難得。小孩的生活習慣靠大人教育培養，學習習慣也就不例外。小孩生來天真活潑、無拘無束，當知道火燙手時開始認知，不能這樣只能那樣的規律慢慢形成。當然幼小的心靈，不會知道學習、成才的重要，但是要讓他養成一種好奇心。在室外散步，路邊一隻小貓，十分可愛，愛小動物也是小孩的天性，要捉要摸，大人會拒絕，野貓身上有病蟲又很髒，小孩不會服氣，但是，直到他自已玩貓被貓爪子爪一下，他才會認識到，大人不讓捉摸是有道理的。

首先，在參與社會活動中培養。整天把小孩關在家裡學認1、2、3、4、5，不如帶到公園邊走邊看邊數數，環境優美，空氣新鮮，受條件環境影響，思想更活躍，想象力更豐富。舞臺在演戲，他也會想到自己也上去試試，很多小孩跟著爺爺奶奶跳廣場舞，聽到音樂就會屁股扭起來。多讓小孩參與社會活動，啟迪思維，激發動腦動手熱情。

其二，在家庭生活中教育。家庭成員的舉動，最能潛移默化，一舉一動都對映在孩子的大腦裡，比如自孩子學說話，家庭成員都用普通話交流，孩子一定會說。大人習慣讀書看報愛學習，孩子很快就意識這是生活規律。小孩的模仿能力最強，好奇心也強，這時大人可懸念式的提問？讓孩子去找答案，然後告訴他為什麼？培養學習能力，家庭生活是關鍵、是基礎。

其三，在玩耍中引導。小孩是不接受枯燥無味的說教和講大道理的，尤其是小孩對某個感興趣的玩具或者專心玩耍時，千萬不要打擾，讓其遇到難題時、向你求助時，抓住他在玩成功時或者失敗後，大人插手幫助找原因或者幫他總結經驗，使孩子加深對事物的理解和認識。尤其是發現小孩的某種不良習慣和表現時，不要指責更不要當外人的面去糾正，讓孩子某事感興趣又有聯絡時，把不良習慣提醒一下，他會爽快的接受。

其四，在自我表現中提高。小孩的學習能力需要一種自信，一個人的性格也是可以培養的。小孩上幼兒園，老師和班長總是站在前面講臺，自己總是在講臺下面，心裡總想跟老師一樣，受到全屋孩子們尊敬。在家庭生活中提供機會，讓孩子學當老師，告訴孩子注意觀察老師是怎麼當的，透過這些方式給孩子自信，春節，親戚朋友都相聚，讓孩子當家庭春晚導演、主持人，他會召集孩子們排練節目，準備導具，茶餘飯後，安排時間觀看演出，觀看結束後進行總結肯定加鼓勵，給孩子的自信就是給孩子的學習動力。

學習能力包括孩子的感知覺能力，邏輯思辨能力，知識遷移，模仿以及總結歸納能力，孩子的學習能力從某種程度上反映著孩子學習成績的好壞。

1.教給孩子正確的學習辦法。不論做什麼辦法很重要。學習更是如此。把握正確的學習辦法，不只能夠減輕孩子的學習擔負，進步學習成績，還可愉悅身心。

2.訓練孩子思考的能力。授人以魚，不如授人以漁。學習能力的進步離不開自動活躍的考慮。所以要訓練孩子考慮的才能，凡事就要讓孩子親歷親為，多從啟示的角度教育孩子。如多問她“你覺得應該怎樣？””假如這樣，會怎樣？“等。

3.培育孩子的發散思想。發散思想是培育立異才能的基本要求。遇到問題，讓孩子從多角度考慮，多方面尋找問題解決的辦法。樹立穿插多面的常識系統。

4.進步孩子的言語表達才能。言語表達才能是學習才能中最重要的一種體現。多帶孩子到野外旅行，新增孩子的才智，多讓孩子表達一些東西，一起，培育孩子閱覽的興趣，在閱覽中教給孩子怎樣歸納總結，怎樣運用一些美麗的詞彙來表達自己的思想感情等。

5.多肯定孩子，多鼓勵表揚，少說教體罰。

談到培養孩子學習能力的問題，人們都會根據自己的經驗談出一些觀點，而且這些觀點也都會很靠譜。

這個問題的關鍵在於每個孩子都會有自己的個性和自身的生活與學習環境，而真正能夠起作用的指導一定要結合每個孩子的這些具體情況來分析，並作出有針對性的和有效的指導。

一般而言，培養孩子的學習能力可以從以下幾個方面著手：

1、鼓勵和培養孩子的好奇心和求知慾。

2、鼓勵孩子自由地表達其想法。

3、培養孩子的興趣，並促進其發展。

必須培養孩子德智體全面發展！針對此問只談培養孩子的學習能力，且只淺談學齡前的家庭教育。

孩子的學習能力培養從一出生就開始，首先制定作息表、學習計劃。

重點培養語言表達能力，剛出生的嬰兒要與其多說話，多放輕音樂給其聽，電視裡幼兒節目讓其看一會，這些孩子會感應到的；

待到呀呀學語時更要與其多交流、多聽、多看；

再大些就要開始看圖識字了，最好以實物教之，家中所有人、物件教其識別，至於孩子能接收多少不用管，負責教就行，帶其到遊樂場、音樂廳、公園、甚至廣場舞等場所遊玩的同時多教多講，只要孩子有感性認知就行；

待發現孩子對其項亊有興趣時，就有意識的在這方面下些功夫了！

好了，瞎說一通，還是讓幼兒園老師繼續再教育吧！