身體力行，言傳身教。

家長的生活態度，消費觀、金錢觀，家長的言行都會影響孩子。

良好的行為習慣，有意識的引導教育，把好的習慣去影響孩子，成為孩子的榜樣。

孩子自然會有一學一。

但是家長為了事業上的成功，而忽略對孩子的培養和教養，僅育而不教，這個可不是教育孩子最好的方式。

同意這個觀點。

家長，是學生最好的老師。家長的思維方式、為人處世的方式、對社會的態度和認知，很大程度上，也影響了孩子的思維、處世方式。一個社會成功人士和一個普通勞動者境界是不同的，教育孩子的處世的觀念、方法，還有給孩子提供的生活學習環境，肯定是有所差別的，孩子的眼界也是不一樣的。家長是成功人士，那孩子就是站在巨人的肩膀上了，和普通人士的孩子的人生高度、人生起點，都是有差別的。

所以，家長要努力，用自己的成功激勵孩子成長。

這句話有一定道理，但現實情況卻並非如此，有很多成功人士的孩子就很普通。

本來一個人是否成功就有很多不同的定義方式：掙很多錢算是成功，取得一定的社會地位也算成功，有很高的學術成就也算成功。可是卻不見得他們的孩子就能取得成功。

不能否認，在孩子的成長過程中，身教大於言傳，但是在具體的實施過程中，也要看成功的父母能否正確引導孩子走向成功。比如父母很成功，但是缺乏耐心，在對待孩子的教育問題上揠苗助長，或者是過分的溺愛孩子，捨不得孩子受一點委屈，恐怕這樣的教育方式很難教育出成功的孩子。

自己的成功是一個結果，而孩子的教育卻是一個漫長的過程，用一個結果去衡量教育孩子的過程，顯然是不合適的。相信大家都見到過這樣的例子，成功的父親在家裡大多都扮演的是“君主”一樣的角色，說一不二，容不得別人半點意見，他會用他的能力給孩子鋪一條通往羅馬的大路，這就是他心中對孩子的愛。但是這樣的教育方式往往事與願違，孩子並沒有找到自我，始終生活在父親的陰影之下。

我同意這個觀點。

不是掙了很多錢的父母才叫成功父母，我認為只要有追求，有目標，併為之不斷奮鬥的都是成功的父母。而父母的成功結果不是最重要的，最大的教育意義是他們每一天努力的樣子，孩子都會看在眼裡，並不知不覺的學會。比如，一個盡責的教師，他每天認真批改作業的樣子會讓孩子知道什麼是負責；一個自律的體育運動員每天進行大量的訓練而且從不間斷，他的孩子就會知道什麼是持之以恆；一個有能力的行政人員每天處理各種各樣的瑣事，他的孩子會學會什麼是有條不紊。這些優秀的品質不需要言傳，只需要身教。想要讓孩子懂得一件事，最好的方式不是去告訴他，而是父母每天都堅持這樣做，讓孩子天天看在眼裡，孩子想不會都難。

現如今很多家長都陷入教育誤區，有的人覺得我給孩子請最好最貴的老師，我就是讓孩子接受了最好的教育。孩子的教育永遠是學校教育+家庭教育。學校教育最重要的是傳授知識，當然，有高尚品德的教師同樣會對孩子產生影響，但與孩子相處最多的還是父母，父母對於孩子的性格塑造有重要影響，也就是俗話說的“父母什麼樣，孩子什麼樣。”所以父母應該意識到自己會給孩子帶來怎樣的影響。可能讀到這裡，有些家長會有壓力，會想我自己不夠優秀怎麼辦，我的孩子難道培養不好了嗎？人無完人，每個人都在成長髮展中，好的父母懂得與孩子共同成長，即使當前不夠優秀，也會和孩子共同努力，成為更好的自己。而在這個過程中，你已經在給孩子做榜樣了。

教育孩子的好壞與否，並不單一的取決於自身的成就從而成為子女的榜樣，而是取決於多個方面，比如家庭環境、父母的陪伴、後期子女自身原因。

再我來看，父母的充分陪伴是最重要的，父母在陪伴子女的過程中可以言傳身教，在陪伴中學習、教育，給子女樹立正確的價值觀。

這是其一，其二要讓孩子感覺到愛。如果父母只有成功，沒有愛孩子，那麼孩子對成功的看法和我們會不一樣。在他看來，成功的背後是父母不愛自己，那麼這個成功又有何用？很難想象，這對孩子的一生會產生什麼影響。所以，身為父母，自身成功和愛孩子，缺一不可。

不是很贊同，那麼農民家的孩子是成功人士有很多，父母沒文化，也不是成功人士，作為父母在孩子小的時候教育他，領他走正道，以後的路是孩子自己走的，窮人家的孩子早當家。反而有些父母是成功人士，他的孩子在家裡什麼都不缺，嬌生慣養，這樣的孩子將來不一定會成功

您的疑問也是目前家庭教育的行業裡，大部分老師傳到的理念，讓父母做的足夠好，成為孩子的榜樣！

但是我在研究家庭教育這些年裡，發現，父母更多的是需要幫助孩子發現自己、認識自己、掌握自己、發揮自己；父母更多的責任並不是成為孩子的榜樣，而是成為孩子的“伯樂”！

首先，我們在周邊的生活中，經常可以看到很多成功人士，比如教授、大學老師、企業高管、甚至很多成名社會知名人士，這些人，從大眾的角度看，他們是成功的！但他們的教育，他們的孩子，未必是教育成功的，太多的例子，我們也就不在這裡列舉了！

再者，談到教育方式，我們國家有三種教育，分別是學校教育、社會教育、家庭教育，學校教育是技能類教育，是一對多的教育；社會教育是價值觀的教育，是助力體現個人價值的教育；家庭教育，是基礎，是貫穿孩子一生的品性、道德、價值觀、天賦培養等，實現人生價值的基礎教育。

家庭教育是因人而異的，是需要個性化的教育方式，不能依靠學校和社會來替代。所以，我們認為教育孩子最好的方式，就是個性化家庭教育；而個性化教育的前提，一定是父母對於孩子個性的深度而精準的認知，然後揚長避短的發揮孩子的特點，培養未來具備自己特點的人才。

所以，家長的任務，更多的是早發現，早引導，早規劃，早助力孩子走上正確的人生道路，而非放自己成功！談到成功，我們認為，這也並非是人生的目的所在，我們要培育一個幸福的孩子，而不是一個成功的孩子！

教育孩子是為人父母應盡的職責和義務。孩子就像一張白紙，我們希望他們成為怎樣的人，就要採取怎樣的教育方式。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，教育得好，孩子就是一塊好鋼，將來成為祖國的棟樑之才；教育不好，孩子就是一塊廢鐵，成為家庭和社會的累贅。

我非常贊同這句話，具體的原因和理由如下。

父母在教育孩子中，最好的就是言傳身教，既要給孩子講各種做人的道理，並從正反兩方面加以分析和對比，讓孩子知道什麼是對，什麼是錯；什麼該做，什麼不該做。進而，作出正確的選擇，走上正確的道路。但有時父母說的孩子不一定聽進去，不一定全理解和明白，怎麼辦？這時，父母就要多以身作則，多用身教，讓孩子直觀進行模仿。這樣，孩子更容易記住。

在平時生活中，父母要時時處處以身作則，當好孩子的榜樣，要求孩子做到的自己首先要做到，要求孩子不做的自己首先不做。比如，要求孩子讀書學習，家長也要愛好讀書學習，經常和孩子交流讀書心得，談學習體會，切忌讓孩子看書，家長玩手機、看電視、打遊戲。

教育孩子既要嚴格要求，又要關心愛護孩子。子不教父之過、什麼樣的父母教出什麼樣的孩子。家長要懂得一定的教育方法，教會孩子各種道理，引導孩子健康成長。家長要愛護自己的孩子，但不能溺愛，絕不能把孩子慣壞，養成各種不良的壞毛病。

榜樣是最好的老師，父母希望孩子成長為什麼樣的人，自己首先要成為什麼樣的人，讓孩子覺得父母了不起，讓孩子以父母為驕傲，努力成長為像自己父母那樣的人。

(圖片來自網路)

一、因為父母是孩子的第一任老師，所以在剛開始時孩子的某些行為就會效仿父母去做。一般家庭裡就是父母有所成就比較優秀的話，孩子也會相應的比較優秀。因為我們小時候都聽過誰家的孩子就說我爸爸是優秀教師，在哪裡上班，這型別的話語。孩子都很驕傲，然後他就會以他爸爸為榜樣。相反，如果自己一事無成的話，對孩子的影響不好。比如你要叫他讀書時，她反過來會跟你說:"為什麼你們不讀書，要讓我讀書"。假如你平時有一個讀書習慣，當孩子讀書時你也在旁邊看書，然後就可以激進他的讀書興趣，然後有問題還會跟你探討。從小培養這種讀書的習慣，我覺得是挺好的。所以你要想讓自己孩子優秀點，就要努力成為他的榜樣，我覺得這個觀點挺對的。

二、 這也是片面的。還有一種情況，父母都挺成功，可以成為孩子的榜樣。但是，從小溺愛孩子，衣來伸手，飯來張口，這樣反而會害了他。雖然你成為了他的榜樣，由於過分溺愛，也是不行的。我們應該從小培養，鍛鍊孩子，有不對的地方要給他指出來。為他以後出社會做人做事做準備。

三、我們還應該有愛，在一個有愛的家庭裡，孩子才能更好的成長。所以，努力做一個充滿愛的家庭也是對孩子好的教育，光成功也是不夠的。

所以我認為，一方面，自己優秀，可以給孩子做一個好榜樣；另一方面，激勵孩子自己去探索，從小培養他的各方面綜合能力，讓他自己成為一個優秀的孩子；還有我們應該創造一個有愛的家庭，給孩子更多的關愛，為孩子創造更好的生活環境。

教育孩子也是一種修行，也是自我提升的一個過程。和孩子一起成長就是最好的教養。父母才是孩子最好的老師。

很多媽媽都在糾結是全職在家還是重返職場，在我看來，不管是全職在家陪孩子還是重返職場都要不斷的自我提升，每天都有進步，人活的才會越來越精彩！

就我個人而言，教育出一個優秀懂事的孩子是我的終極目標，在這個漫長的過程中，我們不能只讓孩子前進而自己卻原地踏步，所以我們要共同前行，一起進步，人最大的成功無非就是把自己的孩子教育好，在這條路上，我們每個人都是摸索前行！

教育孩子最好的方式：就是自己成功，做他的榜樣，你怎麼看？

對於自己是否成功，對教育孩子還有有一定影響，但不是主要因素。

因為所謂的成功，看你是指的哪方面成功。有的人把賺錢多看作是一種成功，動不動就拿錢鼓勵孩子。有的家長讓孩子洗下碗，掃下地，都是每次以錢誘之。這樣的孩子長大後功利心重。有很多有錢沒有思想的家長，後代仗著家裡有錢，在外耀武揚威，胡作非為的敗家子也不是沒有。

對於成功，沒有一個標準的定義來界定。你事業有成，在很多人眼中你是成功人士。但如果你是一頭紮在事業裡，家都很少回，和孩子都很少溝通，如何做孩子的榜樣？

比如當你要求孩子要勤奮，不能睡懶覺。那麼自己就要把頭帶好。要求孩子團結同學，起碼自己家裡不要經常發生矛盾。你想培養孩子經常閱讀，起碼自己不要拿起手機就是打遊戲。家長如果經常閱讀，孩子從小跟在你身邊，不知不覺間就會養成這種好習慣。家長平時對待親戚朋友客氣，講話和善，教育出來的孩子大都有禮貌。反之，有的人跟人說話動不動出大聲，蠻不講理，就會帶偏了孩子。

每個孩子的資質不同，不可能每個孩子都必須考上名牌大學。但作為家長，必須讓自己的孩子能在社會大學裡成人。懂得尊重人，懂得感恩，懂得謙虛，懂得上進，懂得孝順。一個孩子可以學歷不高，但要看上去就是一個有正能量的人。不做違法亂紀的事。有上進心。那麼恭喜你！即便你不是個人人眼中成功人士，但你也是一個成功的家長。

教育孩子不是說自己成功了，孩子教育就能成功，家長是孩子的啟蒙老師，家長的一言一行都能影響到孩子，更多的是教育，正能量的教育和孩子之間的溝通，在就是學校的教育。

父母是孩子的第一啟蒙老師，父母的一言一行在孩子以後成長中佔有很大的影響。在孩子的眼中父母是他們的山是他們的天，是孩子心目中的英雄。父母的言傳身教，一言一行就像影子一樣——長遠來說是伴隨孩子終生的。中國人講究母以子貴，以孩子光宗耀祖為榮。殊不知父母做出的榜樣對於孩子以後的成長是非常重要的。雖然每個人都想成功。但是成功的哪類人確寥寥無幾。我們沒必要非得苛求成功，以致潛移默化中給孩子創造成功的動力，要教育孩子學會耕耘懂得收穫，虛心的接受應該接受的現實。應該給孩子創造樂觀積極生活和學習環境。伴隨孩子的成長，到那時自然而然就會青出於藍而勝於藍。

同意這個觀點，但也要注意方法，不要讓自己的成功，妨礙了孩子的成長。

家長愛學習，會成為孩子模仿的物件。

但不能用力過猛，如果孩子看到父母很厲害，他自己卻學不好，也會傷自尊。

父母要學會示弱，在孩子面前表明自己也有做不到的事。

我對孩子屬於放養式，我覺得多看書是好習慣，我自己先養成這個習慣，每天看半小時。

女兒一天看一個小時，她還教我怎麼做到看一個小時。

我用崇拜的眼神看她，覺得她很棒。

這樣讓她樹立自信，每個人都有自己的長處。

現在很多父母都想讓孩子成龍成鳳，讓他好好學習，學不好就著急。

可是父母卻在一邊玩手機，孩子心裡肯定不服。

所以父母以身作則，也不用說有多成功，就是也要有學習的樣子，這樣你管教孩子的時候他才會服你。

我很認同這句話。

伴隨孩子一生的，往往都是來自原生家庭父母的教育。

俗話說，三歲看老，意思是透過一個三歲兒童的行為舉止便可以感受到這孩子將來會是一個什麼樣的人，更深刻的說，一個人現在的行為習慣影響著他的一生。

在孩子性格形成的階段，伴隨在身邊的往往都是父母，有意識的引導孩子，為孩子擁有良好的品格打下了堅實的基礎；

父母是孩子的鏡子，映照出孩子的未來；孩子也是父母的鏡子，折射出父母的影子。

教育孩子，也並不是望子成龍一味的期盼，在期望孩子成為的一個優秀的孩子，那就反問下自己，給自己制定的目標，自己能實現麼，如果可以，以身作則，可以帶領孩子一起成功。

總而言之，成為更好的自己，就是對孩子最好的教育。

非常感動，你會想到並想要給孩子做個榜樣。很多人都是自己做不好一個勁兒的讓孩子去努力。

我的建議是，遠大的目標可以有，只不過需要一個計劃，有一些短期的小目標。而這要根據你們的家庭目標，所以或許家人之間，可以一起來憧憬和計劃一下，家庭藍圖是怎樣的。孩子也參與其中，這會讓孩子知道自己是家庭很重要的成員，有價值感和歸屬感，這本身就是對孩子的一種促進。

當你有了一些小目標，就比較好制定行動方案了。小目標和行動方案越具體越細緻越好。一點小小的改變和行動，都會帶來成就感，帶你們繼續下一個目標。

別多想，從現在就開始行動吧，哪怕是每天早起5分鐘！

祝好！

我自己教育孩子其實也是在摸索中前進的，也經常觀察別人家的孩子，後來我發現，孩子的一言一行其實折射的就是父母真實的樣子，你是一個易怒暴躁沒有耐心的父母，孩子也是注意力不集中，脾氣不好…你是一個渾身充滿正能量，愛學習的父母，孩子就會是一個有擔當，肯上進的孩子。所以不要抱怨別人家的孩子如何優秀，如何聽話，要多反思自己是不是一個合格稱職的家長。最後用一句話來與大家共勉:我們應該給孩子一個能夠治癒一生的童年，而不應該用錯誤的家庭教育讓孩子用一生去治癒童年。

我覺得這是很好的用於自我鼓勵的一句話，當然對孩子也有正向的引導意義，但這好像和能不能教育好孩子並不能簡單的劃等號，如果太篤信未免陷入有些自我設限的教條。

如果對教育孩子提出幾個關鍵詞的話，鼓勵、激發興趣、塑造能力等，都可以用作總結陳述。

鼓勵是一種積極的力量，可以增強自信，可以增強動力，在鼓勵的詞典中有這樣一句話：“先做為，再成為”，就是啟發孩子不要自我設限，要敢於想象，思考是創造力之源，當然樹立榜樣也是鼓勵的一種。

興趣是最好的老師，如果一個孩子對某一板塊失去了興趣，再聰明，再要求也是無濟於事的。教育的過程要善於發現孩子的興趣點，讓興趣成為孩子的啟蒙老師，讓學習變成一種樂趣，自然某一領域的成功才成為可能。

塑造孩子的解決問題的能力，是增強孩子面對困難的免疫力，能成功固然是好的，但失敗貌似才是生活的常態。失敗是成功之母，要有學會面對失敗的坦然心態，學會在失敗裡總結經驗，鍛煉出解決問題的能力。

人生哪有絕對的成功無非是在解決一個個具體的問題，相對於成功的結果，修煉解決能力的過程才是更重要的。

成功的定義是什麼？有人認為腰纏萬貫為成功，有人認為功成名就為成功，有人認為執著堅守為成功，有的成功可能是美好之後的景上添花，有的成功可能是失敗後的一次爬起，所以我認為當不能準確定義成功的時候，那自認也不能成為孩子的榜樣。如果腰纏萬貫、功成名就，執著堅守，都是靠著自己的善良和努力得來的，那我想這個努力的過程，這樣獲取成功的過程是可以成為孩子的榜樣的！