如果孩子真的有起跑線，那麼這條線就是他們的父母吧。

所以，不讓孩子輸在起跑線上，就好好思考如何做一位不斷成長的父母。

育兒，是人生的一場修行。

育兒，實則育己。

這句話確實不無道理，每個孩子的起點不同，達到的終點也就不同，但我覺得起點不同，卻不一定是輸。每個人的人生都是不同的，輸贏又是怎麼來決定的？難道只有腰纏萬貫就是贏，平平淡淡就是輸？我也跟大多數父母一樣，希望孩子能多掌握些知識技能，以後可以更好的適應社會，可是又覺得，快樂的童年更加重要。人的一生中，知識很重要，技能很重要，但我覺得更重要的是性格，是素養。英雄總是受人愛戴和仰慕，而坐在路邊為英雄鼓掌的人也同樣重要。尊重孩子的意願，發現他的閃光點，比壓迫他們去攀爬更高的起點更重要。不做焦慮的媽媽，做孩子堅強的後盾，給他包容和愛，支援和信任，說不定他會還你一個驚喜。

從小就受到這句話的薰陶，感覺這句話還是挺有道理的。自己生在農村，姊妹三個，生活條件可想而知，雖然父母供應我們上學，但是在這一路走來，總有自卑的感覺，人家能吃好的，穿好的，自己總是躲在角落裡看著，衣服也都是家裡親戚給的，所以自己一直默默努力學習，希望自己的下一代能贏在起點。

也許我理解的起跑線跟大家有所偏差啦！從一個孩子的家庭出身開始，每個孩子就已經決定了他的起跑線，也許父母貧窮也要提高孩子的起跑線，但是經濟條件的限制，父母能力的不足，總有一天會讓孩子慢慢的跟不上腳步，到時候滿足不了孩子的自尊心，孩子也會慢慢頹廢，所以誰都想讓孩子贏在起跑線，但是最應該贏的是作為父母的要努力提高自己！

我個人認為這句話也不是沒有道理，面對現在競爭激烈的社會，孩子的努力和付出，最後統統會得到回報，早一點努力你可能就會比別人有更多的機會！但是，我還是比較尊重孩子的，以她的意願為主，有壓力固然好，但是也得適度！把壓力轉化為動力！

這句話在小時候聽，還是懵懵懂懂，是老師講的，也是激勵學生的一種，那時候的家長可沒有現在的家長那麼厲害，想要給孩子這樣那樣，就算想在農村條件也普遍的普通的一個樣子，但是一家人團聚啊，不管春夏秋冬，現在回憶起來都是美美的，哪像現在，小孩子各個方面都受到良好的教育，一家人卻很少時間能相處，親情的連結少了，內心不豐滿遇到挫折就承受不住。

如果人生在世，事事去爭一個輸贏，第一，也是很難的，當初輟學回家以為自己的天都塌了，後來才發現上學只是人生中的一部分，結婚後第一年過的糟糕的，也以為時間停在了那個不開心的時刻不會走出去，事過五年，仍安然的。

父母就是孩子的起跑線，做父母的自己一事無成，就會逼迫孩子，這沒有意義。都知道逼孩子比逼自己容易。不服氣的家長把菸酒戒了試試，把麻將戒了試試。還直說自己一輩子就這樣這類的藉口。逼孩子學這些東西有什麼用？真怕輸在起跑線上，就要從自身改變起，除了盲目的跟風毀了自己這前半生，還毀了孩子的童年。這不是為孩子好，這只是增加自己的安全感罷了。現在我們課餘，週末 各種特長班充斥著孩子的童年，孩子直呼累累累。。。。

這句話其實就是仁者見仁 智者見智，每個家長都望子成龍望女成鳳！都想讓自己的孩子比別的孩子強，比別的孩子優秀！我覺得在不強迫孩子，強迫自己的情況下，多學點東西還是挺好的！比如我家大寶，現在三週歲。現在學樂高積木課，學舞蹈，這些都是她自己喜歡的有興趣的。並非大人強迫的，她才願意去學，去認真的對待學習的每一分鐘！才是有效果的。如果她特別反感，越強迫只能起到反作用吧！健康快樂的自主學習，才能不輸在起跑線上！

對於這句當下社會非常流行的“”“真知灼見”，還有一句話來對應它——”就不要提早讓孩子進入這如此苦逼的社會了“，所謂的“起跑線”，更多的是各種早教機構製造的緊張空氣，給家長施加心理壓力，促使他們消費而已。另一方面也是家長對自己的不自信、對社會資源爭奪的焦慮，不能給孩子一個富足穩定的環境，就只有讓孩子提早加入社會競爭的大軍，希望用提前搶跑來掙回更多的一份未來和可能。誠然如我們所見，即使是有錢有權的中上階層，也非常重視孩子的教育，孩子也有非常滿的教育行程，但教育的內容和大多數普通人所進行的學科教育、填鴨式教育卻截然不同，他們更重視的是素質教育和體驗教育，可以說父母見識不同、經濟基礎不同，孩子的“起跑線”天然已經不同，妄圖以傾家之力去博一個孩子和其他人相同的“起跑線”，除了會讓父母心力交瘁，也會讓孩子過早陷入焦慮和功利，如此“起跑線”不如沒有起跑線。現代社會瞬息萬變，我們完全無法設想十幾年或幾十年後的未來競爭將以什麼樣的方式在什麼樣的領域展開，所以讓孩子按照家庭能夠負擔的方式慢慢成長比花重金去參加各種起跑線加速更重要。幸福感是我唯一能種在孩子心中的種子，但願他一生都可以靠這份幸福和愛去面對人生風雨的洗禮，無論貧窮富貴，都可以安然度過。人生每一個都可以起跑，而我的小蝸牛，我只希望你慢慢快樂的長大。

我現在為孩子選擇的每一專案的都很明確，不是為了贏誰或者不輸給誰，只是為了他能夠讓生活豐富和幸福，這一點我和孩子也達成一致。往長遠了看，生活從來都是過給自己的，那有什麼輸贏，自己覺得幸福就好

我認為有道理。“別讓孩子輸在起跑線上”這句話是老生常談，看似不應提倡，但實在是現實中無奈的選擇啊！尤其是對獨生子女家庭來說，那是別無選擇呀！因為我們輸不起！獨生子女承載了太多的東西，因為沒有兄弟姐妹，她們失去了和同伴朝夕相處的機會，也不懂得手足情，因此學會與人相處就是一大問題。父母會過分關注她的身體健康、心理健康、學習能力、與人交往的能力、能否獨立、會不會談戀愛、有沒有幸福感等等，因為她們沒有手足互相依靠，而按照自然法則，父母總要先孩子而離去，所以孩子必須優秀沒有選擇。所以才出現了不管孩子喜不喜歡，逼著本該無憂無慮度過童年的孩子學這學那，實屬無奈。等上了大學就會發現，無論是家長還是孩子都會慶幸的:幸虧小的時候學了琴或畫或唱或舞或書法或誦讀等等，可以快速融入學校的群體中因為各種活動也多，沒有業餘愛好的孩子只會默默的躲在角落裡……您說怎樣好呢？做父母的終極目標是讓孩子一生都能享受幸福和快樂。

讓孩子幸福快樂成長是每一位父母共同的心願，但是在孩子成長的過程中，隨著我們的功利心不斷的膨脹，再加上神童、牛孩的忽悠，許多家長喪失了判斷能力。

看到鄰居家孩子考上重點高中，你就忙著給孩子報各種補習班惡補數理化，看到同事家的孩子考上不錯的大學，你又開始忙找老師給孩子補習，補課佔用了孩子半個暑假的時光。

“別讓孩子輸在起跑線上”，對這句話的正確理解應該是“別讓孩子輸在家長的手上”。不斷提升自我，努力去做優秀的家長，是幫助孩子跑贏人生這場漫長馬拉松的重要一步。

別讓孩子輸在起跑線上，試問各位家長？這個起跑線的界定是怎麼樣？是以何和參照物進行比對。更多的時候其實父母的內心就是孩子的起跑線，孩子不是在跟自己比，而是在跟父母的內心做激烈的鬥爭。

這個問題，真是值得父母反思，逼孩子學這個，學那個，不學無術，這背子只能這樣了！這些話我氣急了也說過，但是冷靜想想，這都是大人自我焦慮，俗話說，兒孫自有兒孫福！人生是一場馬拉松，不是上完大學就學完了，讓孩子享受學習，讀書的樂趣，樂在其中！實力自現！大人天天逼孩子改掉這個毛病，養成那個習慣，可大人為什麼戒個煙，戒個酒都做不到，逼孩子讀名著，請問你讀了嗎？逼孩子學鋼琴畫畫，請問你會多少，孩子的起跑線，就是家長！一個家庭，愛學習，愛看書，孩子亦然！一個家庭，愛音樂，吹拉彈唱，孩子亦然！

別讓孩子輸在起跑線上，這句話至今仍然是一句強有力的廣告語！對於一個孩子，呱呱墜地的那一霎那，他的人生就已經開始了，人生的起跑線就比開始！別輸在起跑線上，難道輸贏就這麼重要嗎？回想我們小的時候，那時候的我們是否快樂，那時候的我們是不是也被賦予了別輸在起跑線上的重任？玩是孩子的天性，追求快樂是人的天性，沒有說哪個人不喜歡快樂，每天只是讓自己苦悶的很吧，讓孩子充分的體會快樂，讓他們充分的得到父母的陪伴，讓孩子的內心健康的成長，當又一天你突然發現，你的孩子在遇到各種問題和困難的時候能夠從容面對時，你會不會覺得其實孩子已經在起跑線上勝利了！

別讓孩子輸在起跑線上，從一定意義上說是有道理的，現在社會上抨擊的厲害無非是各種培訓班的泛濫，各種對孩子美好童年的壓榨。

但是大家有沒有想過我們的教育制度，教育部一再的要求學校減負，但實際上呢我可以冒天下之大不韙說，減負並沒有減掉孩子的負擔，只是減掉了老師的負擔。以我朋友的孩子為例。她的孩子在一所在我們這個城市最好的小學。那麼政策上肯定是第一個響應國家的號召。實際上呢 ？老師為了保住學校的良好聲譽以及成績，會和家長說建議家長買配套的練習題，學校不允許留作業，那麼好了家長在家督促孩子把練習題寫完然後家長去檢查孩子的作業。 還有一個名校的老師竟然直言不諱說要求家長去參加某某學習班。希望孩子成績有所提高。最後導致了“老師減負了” 不用判作業，不能狠抓教學不能打擊孩子。但是為了成績，總得有地方去提高成績。為什麼現在“學而思，新東方”等等教育機構那麼盛行。難道不是整個社會造成的嗎？有需求，必定有消費！對我們這些在城市裡面的孩子家長來說 ，現在並不是讓孩子贏在起跑線上，而確實是不要輸在起跑線上！這種無奈和無力感一直伴隨著我們。

現在社會競爭壓力日益加大，全國13億人口只有寥寥的人能達到社會頂層的階層。例如今年北京高考狀元的一番話”現在成績好的都是家裡又厲害學習又好的“ 這又打了多少人的臉。崇尚快樂童年，美好的童年回憶。對我們這代以及我們的下一代來說我覺得很難。武裝自己的頭腦，讓自己變的更有價值這才是更實際的途徑吧。

最後以龍應臺先生的話結尾 “孩子我讓你學習的目的，是希望你將來有更大的能力去選擇自己想要的生活” 對我們普通人來說，一個高學歷真的是通向自己想要生活的最簡潔的途徑了。現實很殘忍，請留下少許美好給孩子們。在督促的同時請更有耐心，更有愛心吧！和姐們們共勉！

先亮明觀點：我不認同這句話。

之前有人在反對這句話的時候說：人生是一場馬拉松，比的是耐力，起跑時太快，今後容易“傷仲永”。

而我反對這句話，不是因為人生是長跑還是短跑，該快跑還是慢跑。而是，不應該也沒必要，把本就短暫而充滿艱辛的人生，過成一場比賽。

說別讓孩子“輸”在起跑線的人，潛意識裡，是想“贏”。不自覺的就把孩子帶到了一個充滿競爭的氛圍中。要跑得比別人快，比別人早，不能落後。

這樣難免會充滿敵意、處處設防，過得小心謹慎，深恐落人之後。當別人強過自己時，又難免心生忌妒。這樣的人生，是充滿矛盾和痛苦的。

一個人要想獲得真正的快樂與成功，比是比不來的，爭也是爭不來的。

而且現在很多父母在起跑線上，舉著鞭子逼孩子往前衝，不顧孩子的自身的感受，完全憑自己的喜好給孩子安排滿各種興趣班，這樣的行為，孩子不但沒有“贏在起跑線”，而且一起步就累趴下了。

近年來在教育領域有一句非常流行的話語“別讓孩子輸在起跑線上。”於是，很多的家長擔心自己的孩子輸在起跑線上。透過上各種培訓班，儘早讓孩子掌握各種技能，孩子的童年也早早的被各種培訓班所佔領。而在我看來，別讓孩子輸在起跑線上。更多的應該是家長的比拼。在孩子剛剛生下來，甚至是剛剛懷孕的時候開始，作為家長的我們，應該學習更多的育兒知識，用科學的方法育兒。雖然作為家長的我們，天生就有一種與生俱來的母愛父愛，然而到底該怎麼愛，卻是需要學習掌握的一種技能。什麼時候我們應該無條件的愛孩子，什麼時候我們應該對孩子訂立規矩，孩子的成長規律到底是什麼，我們是拔苗助長了還是順應孩子的成長規律了。這些都是我們作為家長應該學習的。與其說別讓孩子輸在起跑線上，不如說是我們家長知識儲備的比拼！

孩子的起跑線在哪裡？誰能說得清呢？很多父母都覺得別人家娃娃學了英語、音樂、美術、朗誦啊等等，我們家娃娃不能落後，要趕上。不然會被其他孩子家長嘲笑經濟能力，或者是孩子在學校被同學嘲笑。其實所有這些想法無非是父母的虛榮心在作怪。每個孩子都有自己無數的優點，都有著別的孩子沒有的出色之處，優點不同何談同樣的起點呢？父母才是孩子真正的起跑線。作為家長以身作則，多讀書樹立良好的榜樣，培樣氣質，開闊視野比什麼都重要。

個人覺得有沒有道理，還是要看怎麼去理解。所謂的起跑線，絕對不是單純的學這個學那個，給孩子造成無限大的壓力；也不是單純豐厚的物質條件，穿名牌，買高價玩具，歐洲旅遊等等。人生來不平等，可也生來平等。不平等的是外部條件，容貌、家庭、社會環境；平等的是內心，初心。不平等：你的終點也許還不夠人家的起跑線；平等：只要足夠努力，內心足夠強大，精神世界足夠豐富，你就保有了豐滿的起跑線。強大的內心世界，健康善良真實的精神世界，虛心好學天真樸實才是每一個孩子都應該重視的起跑線。願你的孩子不要輸在這個起跑線上。

沒有道理。人生是一場馬拉松，搶跑並沒有什麼意義。後勁足才是真的足。

這條起跑線是誰拉起來的？每個孩子的優點特長不一樣，拿自己的短處跟別人的長處比沒有意義，要比跟自己比。

我更認同另外一句話：父母的天花板是孩子的起點。父母玩手機，孩子玩手機；父母愛看書，孩子愛看書。與其強逼孩子搶跑，不如提高自己的水平比較重要。

我們為孩子創造條件，孩子自己做出選擇。如果他喜歡，我一定全力支援。如果他不喜歡，我會分析他是厭倦還是短暫的停滯不前。是否需要我的鼓勵支援。社會的評定很重要，自己心中有桿秤也很重要。不要被世俗價值觀帶著跑。如果符合世俗的期許，很不錯，不是特別符合，也不用很沮喪，活出自己的精彩。

最近在讀一本書《教養的迷思》，作者的主要觀點是：“我認為家長對孩子的人格不會產生持久的影響，也不會對他們走出家門後的行為方式產生影響。”簡單點說，就是：父母的教養方式對孩子的成長不起作用。

所以說，家長希望孩子不要輸在起跑線上，讓他們學鋼琴、小提琴、畫畫、跳舞、唱歌，儘量讓孩子多才多藝。但可能要讓家長們失望了。當孩子踏出家門的那一刻，他所學習的所有東西，可能全部都被拋棄。

比如龍應臺的兒子安德烈曾說：“譬如彈鋼琴，在母親面前假裝練琴練了八年，其實根本沒練，今天也全忘光了。”

另一本書，《佐賀的超級阿嬤》中，阿嬤的名言：人生是總和力。

只會彈個鋼琴、畫個畫，難道人生就贏了嗎？不可能啊！

相反，不會彈琴，不會畫畫等技能的成功人士，也多得是啊~~

家長們，別焦慮了，“別讓孩子輸在起跑線上”，只是個偽命題罷了。