家長，孩子，老師，誰更累？三者沒有可比性，具體到每一個角色，沒有最累，只有更累——這要因人而異。家長的累：

1.有責任人的家長更累。責任心驅使家長不僅要管生、管養，還要管教，從出生到成人，會付出大量心血和精力。整個過程辛苦、辛酸更辛勞。

2.不懂家庭教育方法的家長更累。當面對孩子學習不認真、行為不規範、習慣不良好、態度不端正時，有的家長只知道一味地責罵、痛打，甚至羞辱、諷刺，傷害了孩子自尊心的同時，也讓自己苦不堪言。

3.別人家的孩子樣樣懂、門門精，為什麼自己的孩子總是不如別人？拿短處與別人的長處相比，能不累？

孩子的累：

1.面對家長、老師的要求和期望：課前要預習、上課要認真、課後要複習、玩耍不盡興、愛好被扼殺……孩子生活不開心，感覺就是累。

2.看到其他同學成績優秀、習慣良好、能歌善舞、吹拉彈唱，老師喜歡，父母喜歡，同學喜歡，偏偏自己一樣都不佔，姥姥不疼舅舅不愛，嘴上不說，但心裡會更累。

3.考試沒考好，要面對老師的批評、家長的埋怨、同學的冷眼、內心的自責，心裡的累沒法說。

老師的累：

1.面對學生，紀律反覆強調，學生不聽；知識反覆講解，學生不懂；違紀學生罵不得、罰不得，教育過程感覺累。

2.面對家長，學生不聽話還得和顏悅色跟家長溝通；學生成績不好還得耐心細緻講解教育方法；禮不能收，課不能補，還得跟家長詳細解釋。

3.面對領導，教學成績要高，安全事故要無，學生紀律要好，班級學風要濃，教師形象要佳，科研能力要強，競賽成績要優……壓力大，心就累。

家長，孩子，老師，活人不容易，都在受累！

其實都挺不容易的，孩子除了上學還有作業，課外班，但應該是相對最輕鬆的，因為家長，既要工作又要陪孩子學習，玩耍，上課外班，真的挺累的，而老師呢！雖然是他們的工作，但有責任心的老師最辛苦，每天要面對一群學生，再有調皮搗蛋的，還要操心孩子的學習，生活

應該說都累吧!

角色不同，所關注的，讓其感到累的都不盡相同。家長為了孩子能很好成長，操心孩子的成長環境能更好，擔心孩子的吃穿問題,發展問題;孩子累的是學習負擔，學習壓力;老師累的是要把自己的思想、學識灌輸給每個孩子，這是一種強制性的，也需要一定的壓力、時間、耐心。

對孩子期望值過高的家長比老師累。提前給孩子預習，天天批改作業，在安排伙食。全職家長都疲憊。老師佈置完作業都是學生和家長的事了。班上有多動症頑皮的孩子老師會累些。

負責任的老師比較累，不過現在還好啦，老師們的待遇比較高的，社會上也比較尊重老師，其次我覺得小孩子也挺累的，每天早出晚歸回家還得做作業，考試還很有壓力，最後我覺得家長也不輕鬆啊，現在好多作業家長都需要簽字，有一些還必須陪著一起完成。

在我眼裡，我覺得家長是最累的。

從你一出生開始，父母就為了你而操心，帶著你去打這個疫苗那個疫苗那樣跑，出街玩也總要看著你，怕你受傷或被拐跑。到長大該讀書的時候，為了讓你能夠上個好學校，這樣弄那樣弄，住宿時又怕你在學校吃得不夠好，天天送湯這樣那樣，又怕你在學校受欺負，時不時就去看你。你想買什麼東西，會努力賺錢去給你想要的。

到少年時，許多事不願意跟父母講了，有自己的主見，父母卻總認為你變的不聽話了，其實他們也是怕你受到欺負，為此頭髮都白了許多。

而老師雖然面對的是許許多多的學生，但終究只是陪了我們人生中的一小段時間，許多事還是我們與父母共同去面對的。而學生其實也挺累的，但現在所吃的苦都是為以後的好生活而鋪墊。哪能比一輩子為了我們而操勞的父母累。

所以，我覺得父母是最累的。

說累都累，說不累都不累。

教養孩子是父母的天職，既然想生孩子，就必須在孩子成年之前為他們提供衣食住行等物質條件，也必須教養好孩子，給他富足的精神滋養。這是父母的責任，怎能說累！？更何況在這個過程中，孩子會回饋父母歡樂和孝順，將來年老年，他們也有贍養責任，怎麼看都是對等的責任，所以不能說累。

老師累嗎？累！備課、上課、批改作業……要時刻關注孩子的思想動態，隨時跟進談心，使勁將孩子拽到正道中來；還要應付上級時不時的檢查，應付家長層出不窮的電話、資訊等搔擾。但，這些都是這份職業的工作內容，如果你不選擇這份工作，也就不用受這份累了。不過，即使你選擇別的，難道不累嗎？不說遠的，那麼多自媒體人半夜三更爬格子，難道不累嗎？所以說到底，這些都是職業道德範圍內必須做的，不能言累。

孩子累嗎？累！每天作業都要做到很晚，也不能隨心所欲做自己想做的事。但是，如果今天不努力學習，明天你將如何養活自己？今天不累點，明天就會累死了！所以孩子更沒資格說累。

如果非要有個名次比較，家有小學生，我的順序是老師＞孩子＞家長，老師面對一個班的孩子不用多說了，孩子心智不全被動學習，在現在全民重視教育的氛圍裡不累是假的，最後的家長作為成年人，累不累不一定跟老師孩子有直接關係，為了更好的生活質量累不是正常的嗎，不累那是留給死人的

人生就是一場修行，作為媽媽，老師，孩子各有各的難，各有各的累……

作為孩子，一出生就面臨著各種不易，長大了每天又被各種補習班，興趣班包圍著，壓的喘不過氣來，早早就失去了童年的樂趣。同時小小的孩子還有可能會面對同學老師間的人際關係處理的焦慮，來自家長期望的心理壓力…漫漫求學路二十餘載，孩子你要堅強，我們一關一關去闖。

作為家長，我對自己的孩子充滿了希望，從得知懷孕的那一刻起就開始了生，養孩子的漫漫長路，其中的艱辛，可想而知。懷孕期做各種提心吊膽的檢查，就怕出一點點錯；生產期間，生育的痛只有當媽媽的才瞭解，兒的生日，母的難日；生育後，開奶的痛，孩子生病了父母焦急的心情；上學後，為人父母生怕孩子輸在起跑線上的焦慮，陪寫作業的忍耐，教育孩子的種種，壓力重重，這是經濟和精力的雙重壓力，為人父母也不易。

作為老師，不光課業上，教學進度上的壓力，同時還要面對學生的壓力，現在的孩子打不得，罵不得，說不得，當老師太難了，這還怎麼管教孩子。同時老師還得面對家長的不理解，“老師怎麼教的孩子，這老師能力不行吧”“她是不是對我們孩子有偏見，故意不教她”等等

我們曾經也是學生，現在是父母，有的職業是老師，只能說各有各的難，我們就在各自的崗位上，努力奮鬥，在多一分容人之心互相體諒。

這個話題有點複雜。其實都很累，累的方式不同而已。

孩子累：主要是看在什麼樣的家庭，如果父母屬於放養式，孩子就不累，即使學校給孩子壓力了，父母處理的方式佛系，孩子還是不覺得有壓力，但如果父母過於嚴厲，父母脾氣又不好，一遇到點事情立刻發火，動則大打出手，更有甚者還來個混合雙打。孩子心理壓力巨大，這樣的孩子未來成長也不會太順。

父母累：主要是不放手造成的，對於孩子來說，他的適應能力非常強，父母無需關心太多，只要適當引導，孩子就能夠按照家長的方式成長。如果父母總是擔心的太多，事無鉅細的對待孩子，孩子啥都不會，長大後的孩子也是不能獨立，處處要人照顧。家長還會操心到老。

老師累：主要是看老師是否對學生負責，負責的老師一定累，因為班裡的孩子特別多，性格差別很大，孩子管理起來難度就很大。如果不負責的老師其實就很輕鬆了。但現在的老師工作環境越來越差，我們小時候的老師遇到調皮孩子可以動手打一下，現在的老師連說一句錯話都能導致孩子跳樓自殺，因此現在老師的生存環境非常艱難，還是希望更多的家長能夠理解老師，老師是最大公無私的人了，他們用自己的知識和智慧來教育孩子，還要跟孩子鬥智鬥勇，幫助孩子成長。

每個人都累！而且是相對的，家長對老師的不信任，處處刁難，老師很累；熊孩子鬧騰，愛闖禍，家長很累；家長對孩子要求太嚴格，期望值過高，孩子很累。

謝謝邀請。三個角色，都累，前提是都負責任。我是一個老師，公立私立都待過。作為老師，只要負責，你的職業道德要求你要對每一個學生都負責，在公立學校，除了上課，改作業，還要解決同學間矛盾，班級瑣事。更煩的是學校行政任務，各種備課，評比，開會，真的心力憔悴。作為家長，我是一個母親，現在作為培訓班自由老師，我週一到週五的時間都貢獻給了孩子，陪寫作業，陪讀書，陪跳繩，陪拓展，陪各種課外輔導班，還要解決調皮兒子各種不良習慣，每天整完他，已經九點多了。作為孩子，我覺得他們是最累的，除了上課，還有作業，除了校內作業，還有輔導班作業，家長佈置的提高作業。就算不寫作業，也要閱讀，運動，就連玩的時間都很少，真的很可憐。大家都累，大家都不敢停下來，就這樣

家長，孩子，老師誰更累？這個問題沒有可比性，畢竟身份不同，所要承擔的各有不同。

關於家長的累

這個問題就看家長怎麼選擇了？期望值過於高，對於孩子的能力又沒有客觀的評價，只會一切的焦慮，甚至按照自己的內心，去塑造孩子的家長一定很累。

這個家長的眼界高低也決定了內心的焦慮，一旦家長有自己對孩子的未來給予太多不切實際的幻想，那麼等待孩子的就是更加累的人生，結果還不一定盡人意。

每個家長對自家孩子，都是會有不一樣的想法和期盼，那麼我們何不放慢一點腳步，陪著孩子媽媽的成長呢？

關於孩子的累

面對父母孩子的累就是父母對孩子的期待，如果有自知之明和懂得教育的家長，那麼孩子應該會有一個很不錯的童年。面對學業，孩子能夠循序漸進，開心快樂的學習，那應該就是最好的狀態。

畢竟每個孩子都是有不同的學習能力，不能一杆子打翻一船人，更需要的是成長的空間。面對老師，孩子能夠遇到好老師，給予正確的引導，那麼在學習的路上，孩子能夠更加堅定自己，更加更快地得到成長和吸取知識。

關於老師的累

在學生問題上，老師能夠積極樂觀的面對，教育方法上能夠因材施教，那麼應該會更加輕鬆。一旦遇到不聽話調皮的學生，那麼老師的累也是不言而喻的。

在家長和老師的溝通上，應該是老師面對壓力大的原因，畢竟每個家長都希望一個好老師，每個家長對好老師的概念又各有不同，做不到合人人意，那麼就儘量做到好的溝通方式。

老師的壓力還有就是社會，現如今對老師的要求越來越高，老師要學習的地方越來越多。所以老師的累，更是不言而喻。

所以說，每個人都不容易，希望都能各自理解，才能取得更多的進步！

1.首先，這是很有意思的問題，隨著物質條件的提高，人們開始重視孩子的教育，對孩子的要求和期待也越來越高，同時，家長對老師的要求也提高了，不僅僅是孩子的成績問題，還涉及到交友啊，德智體美勞啊，恨不得天天跟老師溝通，還有就是網路的發達造就了負面情緒高漲，使得大家對彼此的信任越來越差，同時，老師也對家長有了要求，不再是大包大攔，其實也能理解，老師的精力有限，也有家庭孩子需要照顧。

2.其次，要清楚三者之間的關係。都是以孩子為中心，引導孩子成為對社會有用的人，所以孩子就好比一輛行駛的列車，而老師就是前方的紅綠燈指明前進的方向，而家長就是車身的各種配件，以提供列車正常行駛，三者方向一致，那麼孩子會走得更遠，如果方向不一致，尤其是前行的道路不明確，列車不按照指示方向前進，再名貴的車也會中途拋錨；如果方向正確，列車動力十足，但是周身配件不給力，照樣列車也會走不遠，老師家長對待孩子是相輔相成的關係，只有統一目標共同努力，孩子才能走得更遠。

3.如果客觀的講誰更累，我想應該是老師。孩子是踩在父母老師肩上前行的，他考慮的很有限，能做的無非就是學習，然後就是其他的興趣班，相對來說跟父母的期待有關；遇到不理解的父母，期望過高嚴厲的父母也是過得會很累，身累心更累。對於家長，就兩點，工作，孩子。如果孩子行為習慣好的話，省心又省力，趕上熊孩子，那就真的身心俱疲，還會沒有成就感。尤其是遇到叛逆期的孩子，頭都會大。而老師，不僅是老師的身份，更有家長的身份，教師這份工作首先就不是那麼容易的事，除了教學工作以外，要處理跟學生的關係，還要處理跟家長的關係，同時作為家長還有另外一份責任，真心身兼數職，如果教學成績突出，忽略家庭情有可原，但如果遇到熊孩子班，那就是巨大挑戰了。尤其是，現在大家法律意識增強，對老師的容忍度降低，信任度降低，導致對學生打不得罵不得，還得要交出好成績，難啊！

總之，家長把孩子行為習慣引導好，學習習慣培養好，家長省心，孩子省力，老師更省事！大家就相互理解吧。自己的孩子除了有限的學校時間，大部分都是家長的責任，你的懶散不作為，前期偷懶，後期想趕上就付出不止多一倍的努力。養不教，父之過，教不嚴，師之惰，能流傳下來有原因的。

家長，孩子，老師，誰更累？這三者相比較而言，肯定是孩子更累！

家長把孩子的吃、穿、玩安排好就可以了，老師把課上好就盡責了。而孩子從幼兒園開始直到大學畢業，要經過漫長而又艱辛的求學之路。途中，要承受常人難以想象的學習和精神壓力，還要隨時應付來自四面八方的競爭。

從一字不識到書聲琅琅，從一加一到微積分，這些都是從沒見過的東西，要孩子在這十多年的學習生涯中學會並應用，難度之大可以想想。還要時刻面臨來自家長的望子成龍的壓力，來自考試不理想挨訓的痛苦。

起早貪黑，寒來暑往，迴圈往復直至大學畢業。當別人還在夢鄉的時候，孩子要準備起床上學了；當別人閒暇聊天之時，孩子正在孜孜不倦的讀書寫作業；當別人已經進入夢鄉，孩子還在寫作業，背書、記單詞；本以為可以酣暢淋漓痛快玩耍放鬆一下的寒暑假，也有永遠做不完的作業和補不完的課。

孩子愉快的童年，都是在題海和繁重的學習中度過的，寫完語文寫數學、寫完英語寫作文、背完古詩背課文、背完單詞背公式。玩的時間在哪裡？原本快樂的童年完全被繁重的學習和補課而剝奪了。考試必須90分以上才合格，90分以下就要承受老師訓話，家長混合雙打的雙重壓力。

這還只是小學階段，中考、高考更是孩子讀書生涯中的一道難以逾越的鴻溝。要為家庭爭光，為家長爭氣，為老師贏得榮譽，稍有不慎，前功盡棄。多少孩子壓得喘不過氣來，更沒有人能理解小小年紀揹負這麼繁重的壓力的痛苦。孩子真是有“苦”無處說，有“怨”無處訴，多少少年殞命於此。

家長、孩子、老師三者比起來，誰最累？還用比嗎？還需要比嗎？

好像這三者沒有輕鬆的，如果非要有個最累的，我覺得還是家長吧，原因有以下幾點

一是，從生活方面來說，家長需要關注孩子的衣食住行，天氣變化，衣服增減，飲食營養，是否全面，安全情況，單單一個孩子上學接送問題就讓家長們操心不少

二是，從學習方面來說，家長要格外關注孩子學習，每天陪讀，幾乎是跟孩子一起重新開始了學業之路，素質教育其實都壓在了家長身上，各種興趣培訓，藝術培養，哪個沒有家長後面的全心付出，想想看有多少家長為了孩子興趣也給自己培養了新的興趣愛好

三是，從家長自身來說，除了面對孩子的一切，還要面對職場競爭的壓力，社會壓力，經濟的壓力，父母養老的壓力，任何一項都是精力，金錢的雙重付出，前些日子，微博上，朋友圈發大肆刷屏的成年人的世界沒有容易二字，那些默默哭泣的圖片或許就是不輕鬆的佐證吧

這個問題基本上不具備可比性。各有各的累法，家長累源於家長對孩子有太多的期望，孩子累主要是家長和大人們不瞭解孩子，老師累則原因太多了。如果單從圍繞孩子的學習成長進步來講，家長承擔第一責任，孩子是家長的產品，孩子的累也要怪罪於家長，而孩子是無辜的，老師的累，源於複雜的教育制度和社會的壓力。老師對孩子的學習承擔著不可推卸的責任，但肯定不是第一責任。由此看來，家長、孩子和老師在教育問題上要相互溝通，只有三者和諧，家長、孩子和老師才有可能不累。

三者是沒有可比性的，角色不同，責任不同。

家長的累：責任驅使，其孩子從出生到成人，每一步都要付出心血和精力，過程的艱辛只有家長們理解；不懂教育方法，對孩子是一味的責罵、痛打、諷刺、甚至羞辱，自己苦不堪言，孩子也心靈受傷。

孩子的累：扼殺愛好、玩還不能盡興，寶寶苦呀！看看個別同學成績優秀、能歌善舞、自己姥姥不疼舅舅不愛的，寶寶苦呀！

老師的累：反覆強調學習重點，學生不懂；反覆強調製度，學生不聽；對自己的學生不能打罵，教育過程累。面對家長、學校領導，亞歷山大！

最後，因人而定，沒有更累，只有最累！！！

在學習這個問題上，家長、孩子、老師都很累。但是如果都能擺正心態，講求方法，都能做到累並快樂著，都能良性迴圈可持續發展，可是如果不能，那就是惡性迴圈，就只剩下痛苦啦。

家長負責孩子的吃喝穿戴和孩子課後的學習輔導可謂是最累的人群啦。每天天不亮就要起床給孩子做飯。為了孩子的健康和身高，要努力學習飯菜的營養搭配；為了讓孩子吃得有食慾，要努力學習如果讓飯菜更好看。做好飯，叫孩子起床。尤其是小學生，為了孩子能多睡會覺，嚴格控制孩子的起床時間。比如我們孩子10歲了，我們是嚴格7點鐘起床，因為專家說了5-7點是孩子長身體的一個小高峰時段。等孩子吃完飯，趕緊送孩子去學校，然後自己去上班。下了班趕緊回家，要是沒有老人可以幫忙接送的，只好把孩子送去小飯桌。晚上回來，還要變著法兒得給孩子做好吃的，督促他們喝奶，同時，還有最重要的一項任務就是作業。孩子有孩子的作業，家長有家長的作業，老師們不是讓檢查孩子的課文背誦就是檢查數學計算題的對錯，要不就是做個手工，製作個手抄報或者整個圖文並茂的小作文......9-10點必須督促孩子睡覺啦！孩子們睡著以後要洗衣打掃衛生，因為白天根本沒有時間做這些。

孩子負責學習和成長也是很累的。碰上開明的家長還好，要是碰上不開明的和脾氣急躁的家長，那對孩子非打即罵，孩子也是很痛苦的。說實話，學習大部分時間是很枯燥的，尤其是語文數學和英語......再加上家長給孩子們報很多輔導班和補習班，為了長身體，需要每天跳繩或者做各項其它運動，也是每天身心疲累的。

老師們其實說實話，我感覺對於一個孩子的學習和成長來說，老師的累是最小的。老師只需要教好自己的課程，看好孩子的安全就可以了，更多的時間是需要孩子們自己去體驗，自己去體會的。

但不管是哪一種情況，哪一類人群，都需要擺正自己的心態，要知道一切都是為了好，而不是為了差，只要想好如何才能是為了好，一定要搞清楚，如果不知道，可以諮詢可以尋求幫助，不要想當然，然後就努力去做，至於未來能否成功不要太計較，這個過程其實也是一種享受和幸福。

現在感覺孩子最累，各種的課外班，補課班……在不知不覺中童年就會很快結束，這一代的孩子回想自己的童年就是上課，上課……課內，課外……可是沒辦法，競爭對手不可能等待著你過愉快的童年