興趣班，我覺得不能因為別人家的孩子都上，所以我們要上，而是應該以需要、以興趣為出發點。上一回我去聽一個講座，一個老師的話讓我印象深刻，他說，一個人一生中應該擁有一個興趣愛好，懂得生活的情趣和樂趣，才能把日子過得更美。所以，要挖掘孩子的興趣，適當地選擇一項興趣，把這項興趣培養成人生的樂趣，培養成一種生活的情趣，培養成一技之長，即可。不需要跟風，選擇很多，然後事事不精。貴在專一和堅持。

自我感覺不要太多，上一個自己“孩子”喜歡的，真正感興趣的。不過不要太早，孩子真正的興趣一般都在一年級左右，目前最熱的興趣班應該就是繪畫，舞蹈，音樂和跆拳道了吧。

再大一點就有英語和奧數的培訓。很多家長為了孩子不輸在起跑線上強制性的給孩子各種報名，造成孩子失去快樂的童年。所以給一下建議。

1.帶著寶寶去參觀一下你認為孩子會喜歡的興趣班。

2.聽一下孩子自己的想法，她是不是喜歡這樣的興趣班。

別人家的孩子都上興趣班了，對於家長來說確實也想跟風，事實很多事情都存在跟風現像別人家的孩子多才多藝，自家孩子不能讓他什麼都不會吧，我覺得還是要看自家孩子有沒有想學興趣班的熱情，如果他自己 不想去學再多興趣班都沒有用。

“我有一鄰居家的孩子也是這樣看到別人家的孩子學毛筆，學畫畫，學鋼琴，學英語他也跟著去報但一樣都沒有學精，後來學著學著己經開始討厭興趣班了，開始對興趣班失會興趣。”

別人家的孩子都上興趣班，我的孩子需要上嗎？

關於興趣班，這是一個熱門的話題。很多家長看到別人家的孩子都上興趣班，所以也為自己家的孩子選擇了興趣班。

其實在我看來，興趣班顧名思義就是孩子的興趣之所在，大人為孩子選擇的興趣班，不一定就是孩子所喜歡的，不一定就是孩子感興趣的。因為大人已經選擇好了興趣班，肯定會以各種引誘或威迫來讓孩子去學習。這很容易讓孩子有反感的心理。

如果孩子確實對某一技能感興趣，當然也可以送孩子去上興趣班。而不是“看到別人家的孩子都上興趣班，自己到底好像也應該去上。”

別人家的孩子都上興趣班，我的孩子需要嗎？我覺得這樣的問題，不應該，大家。而是應該問問你的孩子。他喜歡什麼樣的興趣？有什麼樣的愛好？大人，可以透過孩子的興趣愛好，而給孩子，報名參加孩子喜歡的興趣班。這樣，從孩子的喜好出發，還是會有所收穫。但切忌盲目跟風。給孩子報很多的興趣班。上興趣班，大人不需要盲目攀比。而是要結合實際，從孩子興趣出發。

我的觀點是一定要根據孩子實際情況，不要盲目跟風。我小時候別說是上興趣班了，就是幼兒園也沒上過。現在幼兒園就開始報興趣班了，可以說對孩子既是好事，也不是好事。

我家大寶所在幼兒園就有繪畫班、口才班、體智慧班等等。說是好事呢，是因為對那些確實對某方面比較感興趣的孩子來說，上興趣班能夠得到專業老師的指導，在自己感興趣的方面確實能夠取得不錯成績，有的孩子還拿到了大賽的好名次。上口才班表現好的孩子還能主持六一兒童節，讓我們這些坐在臺下的家長都刮目相看。這樣的孩子的一些潛力確實能夠得到發掘，社交能力也得到提高。

說不是好事呢，是因為有的家長不瞭解孩子的實際情況，只是盲目跟風。覺得孩子在家光玩還不如去學點東西，又有點急功近利或者是揠苗助長的想法，還給孩子報好幾個興趣班，結果孩子不感興趣，沒有學到東西。給孩子也增加了不少壓力，失去了很多週末本該自由玩樂的時間，反而不太利於孩子的成長。

所以家長們一定要根據孩子的實際情況，在充分了解孩子的基礎上，也認真聽取孩子的意見，最後選擇一兩個興趣班就可以了，不要太在乎其他孩子是否上興趣班。

選擇興趣班的前提是孩子是否感興趣家庭經濟是否足夠支撐的住，而不是看到別人上自己就跟風上。

首先，先了解自己的孩子平時有什麼特殊的愛好，或者比較擅長什麼。那麼就可以根據孩子的愛好先去興趣班體驗一兩次後再決定報不報，

其次，現在興趣班花費都不低，看看自己家庭條件能否撐的住，如果可以支撐孩子又有興趣，那可以給孩子報的。

其實興趣班除了培養孩子的興趣特長外，也是培養孩子社交的很好的機會，

所以，興趣班取決於孩子自己和家庭經濟情況。

孩子上興趣班對於家長們來說也算是一件頭等大事的。特別是看到隔壁家的小孩一到週末就忙著這個舞蹈班、聲樂班、跆拳道、美術、英語、奧數、表演等等，恨不得十八般無藝，樣樣精通。父母對孩子的各種焦慮心情，我非常能理解。也給孩子陸續報過幾個興趣班。但發現效果都不如如意，對興趣班。我有以下3點看法：

女兒6歲的時候，看到好多女孩子的父母都幫她們報了各種舞蹈班。有民族舞，有拉丁舞，還有街舞。女兒的奶奶爺爺也很著急一定讓給孩子報，她姑姑的女兒比我女兒大2歲，也一起報了學拉丁舞。學了一個學期後。舞蹈老師給女兒的奶奶說，你家孫女跳舞條件還不錯。你外孫女學了三個月，連基本動作都掌握不了。手腳完全協調不上。大人聽完這話回家把孩子臭罵一頓。自己也覺得臉上無光，第二學期，乾脆不送孩子去學拉丁舞了。又改為學美術。

身邊這樣的例子舉不勝舉。興趣班到底是孩子的興趣班還是家長的興趣班？

家長們打著一切都是為了孩子的口號，為孩子選興趣班，為孩子報名參加各種活動。

結果可以想象，孩子被綁架去上各種興趣班。孩子會快樂嗎？會學到知識和技能嗎？

孩子的興趣發展也是隨著孩子的年齡和成長環境在變化的，我女兒6歲的時候對舞蹈比較感興趣，從6歲學到8歲的時候，期間也給她轉換了兩個地方，越到後來，越發現她對舞蹈完全是應付的，好像為了完成任務。自己享受不到一點興趣和愛好。後來乾脆給孩子把舞蹈也停掉了。

比如孩子真正感興趣的是什麼，學起來會覺得是種樂趣。他很樂意去。如果純屬為了去而去，就意義不大。因為每個孩子不同，不能照一個模子去套。

作為家長應該引導孩子找到自己真正的興趣。而不去盲從。

在某方面有特質和天賦的孩子就先不說了，在選擇興趣班的時候，不要抱過高的期望，把目標定的很大，一心想讓孩子奪名，奪冠。投入的時間和精力過多，影響了孩子正常的學習。這樣就有點得不償失。

如果孩子真正鑽研，熱衷某一個方面，是可以加大投入去支援孩子。前提是孩子自願。

如果孩子也只是當一個業餘興趣愛好，家長一定不要給孩子下任務，定目標。讓孩子一定要怎樣怎樣。把興趣班的學習變成一種有壓力的負擔就會變味了。

不過，我的觀點還是，對興趣班，無須多，也無須看別人。適合自己的才最好。不是報了興趣一定會怎麼怎麼優秀出色。這完全要取決於是否是孩子真正的興趣所在。

感謝閱讀！祝生活愉快！

興趣是每個孩子都有的，但是每個孩子興趣點都不一樣。不能說看到別人家的孩子上，我們就一定要上，我們一定要看看孩子是否願意，如果孩子不願意，強迫也毫無意義。

俗話說:強扭的瓜不甜，就是這個道理。我孩子現在二年級，目前什麼興趣班都沒有報，有時候我也會很困惑？但是如果當孩子有一天告訴我們:媽媽，我想去上xx興趣班。那個時候你一定義無反顧地去支援他。

還有一點，現在的孩子本來學習壓力就很大，小學一二年級，作業就很多，實在看著心疼。等到三年級，孩子有一定的判斷和獨立思維能力時，我們可以聽取孩子的意見，並瞭解孩子的想法，給孩子報一個英語興趣班和奧數班。這幾天正好和孩子討論這件事，孩子聽我講了這兩個興趣班的好處，也願意並且接受三年級報班。

所以很多時候，不是說需不需要報興趣班，而是我們把這種權利適當交給孩子，而不是替他包辦決定。

興趣班，首要前提是孩子感興趣，沒有興趣什麼都學不好。這個“興趣”可以是孩子天生的，他本身就喜歡，當然也可以是後天家長為孩子營造的，孩子可能會因為在這一方面表現優秀或者進步很大而感到越來越感興趣。

另外我個人認為“興趣”原本就是為了愉悅身心，能夠讓孩子健康快樂的成長，即使“半途而廢”也沒什麼，俗話說重在參與，孩子能有一次次的嘗試，對他的成長也是件好事，家長實在不必抱著“功利心”讓孩子去學。

當然當一種興趣愛好堅持到一定程度，孩子可能就會覺得枯燥而逐步厭煩。這個時候家長需要根據自己家孩子的實際情況決定是選擇放棄還是繼續堅持。如果需要堅持，那家長就要和老師溝通，如何幫助孩子消除厭煩情緒，重新找回興趣。

我覺得，孩子的興趣班還是需要上的。不過如何選擇興趣班，我的孩子需不需要上興趣班，還是要根據實際情況來看。我認為，現在只要是在家庭經濟情況允許的情況下，在孩子有興趣不排斥的情況下，讓孩子多上些興趣班還是很有好處的。

我比較傾向於讓孩子在年齡小時間充裕的情況下，多上些興趣班或者參與些興趣活動。而在孩子年齡大些，課業負擔重了之後，選擇真正孩子有興趣的，繼續學習，其他的要有選擇的放棄。

孩子小時多上興趣班，一方面，促進孩子感官發展，比如一些親子繪畫手工，音樂類活動，平衡車輪滑等等，現在提到興趣班，早已經不是我們當年那種痛苦的枯燥的經歷了，現在對於學齡前的孩子的興趣班，越發以引導為主，符合孩子發展規律了，基本做到玩中學。另一方面，接觸的多了，才能讓孩子找到興趣。試想，假如孩子從沒接觸過某種東西，那麼他又怎麼可能對它產生興趣吶？而在孩子年齡大些之後，有放棄有取捨，避免孩子精力被分散，能學有所專，也避免孩子負擔過重，沒有休息時間，有舍才有得。

不過，我覺得興趣班，沒有必要盲目跟風，今天隔壁家孩子上了鋼琴課，我也要學鋼琴，明天同事小李家孩子學了跆拳道我也要學，這樣不但孩子的精力被分散，三天打魚兩天曬網，還容易讓孩子也成為盲目跟風的人。

一般在同一小區，孩子也是喜歡與同齡小朋友或比自己大的小朋友玩耍。如果一到放學、週末別的小朋友都要參加興趣班，孩子下去都找不到玩伴，他就會覺得無聊，沒意思。孩子到了一定年齡是可以適當發展一下興趣，可以讓孩子選擇，也可以都嘗試一下再做決定。

我家孩子在參加我們學校組織活動中看到一位男老師打架子鼓特別帥氣，他就很想去學習。在孩子讀幼兒園大班的時候，我同意帶孩子去各個相對較好的培訓機構去看了看，孩子最後選擇一家離家不算太遠的樂器機構學習架子鼓。本來孩子手腳不是很協調，學習架子鼓除了鍛鍊孩子的節奏感，還可以提高孩子四肢協調能力。

有時候孩子是會跟風的，他看到他的好朋友在學習什麼，他也想去學習。我們小區很多小朋友都有報了體育類的興趣班，像跆拳道、羽毛球、足球、籃球、游泳等。孩子好朋友中有幾個學習跆拳道，有時他們一起玩的時候，還會在他面前露一手。孩子感覺特別酷，也想去學。

後來多方考證，選了一家專門培訓跆拳道道館帶孩子試了一次課。一下課他就要我給他買跆拳道服。我跟他說清楚買了道服就要堅持過去練習的，他很興奮的同意了，現在每次課都會準時認真去練習。道館教練很認真，對待孩子的禮儀、做事速度、學習專注力等都有嚴格要求，孩子有動作不會，還會提前讓孩子過去或留堂單獨免費指導、教授，一直教到你打得有模有樣為止。感覺非常棒！

所以說，別人家的孩子上興趣班，只要自己的孩子到了可以接受學習的年齡，孩子又非常喜歡，那麼讓自家孩子也去學習吧！

這個問題我非常有發言權。我家大寶，小的時候幼兒園開了舞蹈課，我覺得女孩子學一下不錯，但是她不想學，我堅持報了名，一學期下來，沒什麼長進。我覺得幼兒園裡的老師不專業，暑假裡又在外面報了舞蹈課。暑假班結束匯演的時候，我家孩子是排在最後面最邊上的位置，很多動作跟不上。我還不死心啊，再一年暑假又報了拉丁舞課和口才課，孩子一再明確表示她不想去，但是在我的威逼利誘下，勉強去了。結果拉丁舞課沒上完就不去了。口才課，上完了，在我的堅持下又繼續學了一年，再續費的時候，怎麼也不去了。她說喜歡畫畫，又報了繪畫課。結果是明顯比同齡的孩子畫的好，經常受到老師的表楊。學校裡辦黑板報，她是主力。老師佈置的手抄報，自己能很好的完成，每次都被貼在最顯眼的位置。後來她同學有學葫蘆絲的，她也去學，非常認真用心的學，學的又好又快。

別人家的孩子都上興趣班，我家的孩子需要上嗎？這個問題，不要問孩子，因為大部分孩子是最喜歡玩。不妨帶孩子到各個興趣班去轉轉，上兩節課，喜歡哪個上哪個，不喜歡的不要勉強。稍微喜歡的和很喜歡的，都可以嘗試一下，說不定學著學著，稍微喜歡的就成了很喜歡的。至於怎樣選擇，第一要口碑好，第二離家近。

上不上興趣班，是自家的事，管什麼別人家的孩子上不上呢？

為什麼家長們熱衷於送孩子去興趣班？其實是吃飽了撐的呀。想想我們小時候，吃得飽飯，上得起學，便是天堂。現在時代進步了，人們物質生活得到了滿足，當然會追求精神生活。不管是音樂美術運動下棋等，有一項自己的興趣愛好，人生就有趣味多了。

所以，送孩子去興趣班，是為了孩子生活得更快樂更有趣。那麼，根據孩子的喜好與擅長選擇就行。千萬別太功利，以為上了興趣班，就會有這樣那樣的顯著效果。

我們是帶孩子跑遍廣州全城，上了無數的體驗課，現在選了孩子喜歡的英語興趣班和小牛頓科學實驗班。

有一種榜（傷）樣（害），叫別人家的孩子。

相信很多人都有類似的經歷：小時候經常被父母“勒令學習”別人家孩子的優點。心中即使是有諸多抱怨和委屈，但似乎很難逃出這個怪圈。沒曾想，等到你也為人父母時，同樣的一幕繼續上演：歷史總是驚人地相似。

我認為：做父母親最重要的一點，就是不要盲目跟風。別人家的孩子有優點，自己的孩子同樣也有潛能。別人上興趣班學才藝，那是別人家的事，你只需要根據自己的孩子實際情況做出決定。

既然是興趣班，那麼肯定是要建立在孩子感興趣的基礎之上。在這件事情上，父母親必須認清楚一個事實真相：孩子不是你的夢想傳承者，他有他自己的愛好和理想，家長不應該綁架。我曾經在一個兒童鋼琴比賽的後臺採訪過那些孩子，絕大多數都表示：是爸爸媽媽讓我學習的，是他們要求我考級和參加比賽的，我自己並不是鋼琴狂熱愛好者，頂多算是完成任務。聽到這樣的話從孩子嘴裡說出來，真的很不是滋味。孩子真正的愛好被扼殺，而被要求學習家長認為有用或者好的“興趣”，這能叫興趣培養嗎？絕對不是！

興趣班的選擇，除了基於孩子的自身愛好，還要讓孩子明白：他的愛好，你是支援的，但學習從來就不是一件輕鬆的事，除了熱愛，還需要堅持。我家孩子選擇學習架子鼓，源自於他在視聽課之前看到了老師的一段表演影片和在工作室看到的各種獎項。我告訴他，你給自己的定位是玩還是學，決定了你以後能夠在這裡走多遠站多高。他自己下了決心，要堅持不懈努力學習，我所給予的就是鼓勵與支援，其餘就靠他自己了。目前看來，他做得很好，我想：他能夠在興趣班上學有所樂，能夠自己去堅持付出，這應該是愛好帶來的最好影響，也是我們共同希望看到的效果。

綜上所述，孩子上不上興趣班，取決於家長的育兒理念，看你自己是如何引導孩子的。在興趣班這件事情上，你的態度，決定了孩子的熱度和高度。

對於興趣班我的理解是首先孩子要感興趣才可以，而不是我們家長感興趣就可以。所以說在選擇興趣班時我認為首要的是需要詢問孩子喜不喜歡。

很多家長面看到其他孩子多才多藝時會認為自己的孩子真的笨死了，所以就也給孩子報同樣的興趣班，想讓孩子趕上多才多藝的孩子，甚至是超越他。

我認為對於家長的焦慮問題，擔心孩子學習差是一小方面更大的方面是怕丟人，僅僅是為了自己的面子而已！

關於興趣班我認為

第一：需要孩子感興趣

只有在孩子感興趣的時候才才有更多的信心去學。

很多時候你會發現報了興趣班的孩子父母會埋怨孩子，我給你花了那麼多錢你還是不好好學，其實根本原因就在於孩子根本不感興趣。

第二：給孩子自由

別人家的孩子永遠是別人家的，面對現實我們作為父母需要做的是引導他有一個好的品德向上的思想，而不是做他的指南針讓他跟隨我們的思路走，所以我認為最好的愛還是放手給孩子自由。

不能盲目看別人家孩子上興趣班，家長就自己著急趕緊給孩子報班。興趣班上不上，上什麼興趣班這些你都需要和孩子商量探討，不是由著自己的喜好來給孩子報班。

說到興趣班，上週末鄰居小女孩在家裡玩，被媽媽罵的，說別人家孩子兩天都上興趣班，給你只報一天，你還不去就知道在家玩。我去把錢要回來，你也不用上學去了，在家好好玩。小女孩在樓道大哭。媽媽在一旁還不停的說著。

既然孩子上興趣班，那就讓孩子選擇。不要那麼功利，看別人上興趣班，就跟風報班。選擇孩子喜歡的，孩子高興，你也不焦慮。

關於孩子上興趣班這個問題，我的建議還是根據家庭的實際情況和孩子自身的興趣愛好來綜合考慮。

首先說家庭情況。

如果父母本身興趣愛好廣泛，同時有大量的時間和精力可以陪伴孩子，能夠在家庭教育中給予孩子廣泛的興趣愛好培養以及行為習慣養成，我覺得是沒有必要花費大量時間和精力上興趣班的。但是前提條件一定是父母充分的陪伴以及當孩子需要時的專業指導。

然後來說孩子自身的興趣愛好。

如果孩子自身對某項興趣班的學習很感興趣，而父母並不能在家庭教育中給予孩子足夠專業的指導，那麼建議把孩子送到專業對興趣班進行長期對學習。

至於如何判斷孩子需要學習某種興趣班這個問題，當然是以孩子對興趣為主。興趣是學習對最佳動力。當孩子對某種興趣開始感興趣，並且想要更深入的學習的時候，家長就應該考慮把孩子的興趣學習提上日程了。

在孩子的興趣班學習上有沒有技巧？當然是有的。

首先就是延遲滿足。現在的孩子太容易得到自己想要的事物，所以很多孩子不會珍惜。所以，對孩子興趣班對學習，我會建議延遲滿足，讓孩子等一等，想清楚，然後再開始學習。

第二，提前約定好。規矩是為了讓人執行對。興趣班對學習過程中，有太多的中途放棄對，典型對浪費了時間和精力還沒有良好的效果。所以在延遲滿足對基礎上，和孩子先約定好，選擇了就不要放棄。這也是對孩子品格對一個培養。

第三，尊重孩子自己的選擇。一定要傾聽孩子自身對聲音，不要家長強行做主。讓孩子自己決定，讓孩子為自己對行為負責。拒絕包辦，拒絕代替。

家長務必要清楚一點，興趣班對學習，絕對不單單只是學習某項特長，還應該是行為習慣和學習習慣的綜合培養。不以有色眼光看興趣班對學習，也不以敷衍了事對態度對待興趣班對學習。

至於興趣班對選擇，當然首要的是興趣班對資質。選擇一所專業的培訓學校，認真考量教師的專業水平，同時對課堂學習效果進行追蹤，是前期一定要做的工作。如果遇到一所專業並且優秀對老師，請一定堅持下去。

這跟不能跟風，要看自己家的孩子情況，如喜歡程度和時間是否安排合理。俗話說得好，興趣是成功的一半。想讓孩子學什麼，都要讓孩子決定，大人不能強加於他，還有孩子上學如果作業多，自家孩子如果又慢性，我覺你還是慢慢讓他提高能力就行，只有能力提高了，學什麼才會快。

孩子需不需要上興趣班上什麼樣的應根據孩子的興趣愛好來選擇，而不是看別人家的孩子都在上興趣班就盲目跟風給孩子報興趣班，家長擅自為孩子報興趣班是不尊重孩子，孩子也只是應付大人，只有讓孩子上他真正感興趣的興趣班，孩子才能學有所樂，學有所獲。

家長需要注意的是，有時候孩子對於自己感興趣的維持不了太長時間，常因一些困難想要放棄，這時家長應幫助孩子正確面對困難，讓孩子堅持自己最初的選擇。