比較好的學習方法：

一、掌握學習目標

掌握目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的。布盧姆認為只要有最佳的教學，給學生以足夠的時間，多數學習者都能取得優良的學習成績。

二、待著問題去學習

帶著問題去學習，有利於集中注意力，目的明確，這既是有意學習的要求，也是發現學習的必要條件。

三、要學會歸納總結

所謂歸納學習法是透過歸納思維，形成對知識的特點、中心、性質的識記、理解與運用。當然，作為一種學習方法來說，歸納學習法崇尚歸納思維，但它不等同於歸納思維本身，同時它還要以分析為前提。

四、在學習中多思考

孔子提倡學習知識面要廣泛，並且強調要在學習的基礎上認真深入進行思考，把學習與思考結合起來。他說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”如果只是讀書記誦一些知識，而不透過思考加以消化，這隻能是抽象的理解，抓不住事物要領，分不清是非。

五、循序漸進的學習

我們在學習中有一個誤區，認為只要肯花時間，多做練習，學習成績必然進步。其實不盡然。雖然量變的必然結果是質變，但並不能說任何量變都會引起質變。

個人覺得學習最好的方法是：思考+理解+勤奮

因為思考可以使人的思路清晰開闊，也能使我們要學習的物件在我們的學習中變得越來越清晰；而理解則是思考之後的延伸，就是，我覺得理解的這個過程就是你把自己融合進去的過程，讓整個學習就在你的存在中存在；勤奮麼，不說大家都懂，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。

可以看出你是善於思考，善於發現問題的人，這對自身學習與求知非常好的表現。就好比有很多為什麼，然後一個個的去找到答案解決它們讓自己的知識日積月累。

跟隨一個人對他的言語進行提問和理解其行為來判斷，來學習。

言傳身教是最好的教育方法之一。其實意思是說，我為什麼這樣做？就是因為，這樣子做才是最好的方法。比如，背一篇課文，你第一要做的肯定就是把這篇課文裡面的生字熟記並全部認識理解他的意思，這樣子才有利於你背出這篇課文。

你所說的虛擬網路的文字，其實你要運用到自己身上，那麼變成你自己的就不是虛擬的了。

我們要學習知識吸收營養把他轉化成自己的，這才是實實在在的。

第一種，是把學習變為你的興趣，這樣就能更加快速有效的學習效率，久而久之也會成為一種習慣，對以後的生活有很大的幫助。第二種，在學習的時候用心，一心一意做好每件事，學習過程不要忘了記筆記，這樣能使你全身心投入到學習當中去，這樣你學習的收穫會更大。第三種，和朋友一起學習，學習過程中有人和你交流、解答疑惑也是不錯的選擇，同時也能起到互相監督的作用。最後，學習一定要保證充足的休息時間，這樣才能有精力去學習。祝你學習越來越好！

預習，不知道題主有沒有看過豆瓣一個帖子。

分享:剛採訪了一個大學霸，他的秘訣是預習（學霸開豆瓣啦） https://www.douban.com/doubanapp/dispatch?uri=/group/topic/126318452

雖然這個學霸的預習跟我理解的預習不一樣。但是預習真的是一個非常好的方法。

小學的時候我數學不好，我爸跟我講題經常是講著講著我們就開始吵架，我一度以為是我自己笨。

後來上了初中，我碰到了一個講課非常好的數學老師，那時候我做作業比如預習几几幾課，複習几几幾課都不會當成空話，而是認真完成。後來做暑期作業，也會提前預習下一學期的內容，其實這種作業老師都會佈置的不是麼，就看你做不做了。

下一次數學滿分的時候，那一刻我就突然意識到，什麼叫中國的義務教育階段還遠輪不到你拼智力，只要努力就夠了。

最有效的學習方法就是自己總結出的對自己最有效的學習方式，每個人實際情況都不同，學習方法當然也有差別，所以說適合自己的才是最好的。但是有幾個大的原則是一樣的，勤奮，努力，不恥下問。

教育真是個極為複雜的工作，我們很難找到一把能夠開啟所有心靈之鎖的萬能鑰匙，因為它沒有“放之四海而皆準”的“普適性”。

在《給青年校長的談話》中，蘇霍姆林斯基有幾句話說得非常精闢：

“

某一教育真理，用在這種情況下是正確的，而用在另一種情況下就可能不起作用，用在第三種情況下甚至會是荒謬的。

”

這話值得今天中國包括家長在內的每一位教育者深思。

6

學習只有方法，沒有捷徑，學生只有不斷的改善自己的學習方法，提升學習速率，才能逐步成為學習高手。

根據美國著名心理學家諾爾.迪奇提出的行為改變理論，學生在學習過程中堅持不斷修正微小錯誤，迴圈再學習，成績終將會有明顯的改善。

從錯誤中學習，青果君有個簡單通用的學習方法——錯題教學法。

首先，每個錯題都代表了一類題型，更暗藏了一定的知識漏洞。

錯題是瞭解孩子學習現狀最好的入口，一份試卷就能分析出孩子哪些是薄弱環節，孩子擅長和不擅長的題型都能反映出來。

其次，如果能夠把錯題都整理、積累起來，並能夠運用正確的方法按時思考、回顧，孩子的成績肯定能夠提高，而且還能自覺培養成學習的習慣。

但是，問題出現了，老師和學生都知道錯題的重要性，而且老師也要求學生有錯題本，記錄錯題，考完試後讓孩子把錯題都記錄在本子上。

可是，我們的孩子被作業、補習班壓的都喘不過氣，根本無法堅持整理錯題，把錯題流為形式，就出現了“本是目的，卻成了形式”。怎麼辦？

7

結果的簡單，其實是起點的複雜。

要想結果簡單，那麼一開始的時候就要不斷刻意練習，只有一開始夯實基礎、讓起點儘可能的複雜，才有可能最後的結果就像刷卡時“滴”的那一聲一樣簡單。

既然提出了問題，青果君自然也要給出解決方案。

青果君推薦一個小小的“青果錯題本”APP，一個小小的創新，將錯題拍照就能上傳到後臺，系統會對每道題進行診斷分析，還能組卷列印成紙質檔的錯題本，將機械的抄題全部簡化，大大節省了時間。

所以說，透過錯題訓練，改錯的同時回顧知識點，反覆進行。學會知識，更學會用知識解決問題才是我們教學的根本。

而且老師可以從後臺輕鬆掌握每個孩子的學習情況，是一個對“教”和“學”都有益的事情。

最後，教育沒有一把萬能鑰匙，也沒有放之四海而皆準的真理，路都是一步步走出來的，找到適合的才是最好的。

人生不是百米短跑，也不是一場馬拉松，它是一場無限遊戲。我們的目標是不斷推動邊界，讓遊戲進行下去。

借樓來說一下我的高效學習方法吧，我給它起一名叫“錯題學習法”。

我不跟你扯照著這方法你的名次能一下靠前幾十名，但我敢跟你說，這個方法一定能讓你在最短的時間裡取得最大的進步。

這個學習方法的內涵其實是你學習時間的合理配置，用有限的學習時間做有意義的學習任務（也就是做錯題），與其大費周章搞題海戰術，不如集中時間跟精力專攻錯題，因為把所有的錯題都做對做會，還用搞題海戰術嗎？還怕學習成績上不去嗎？

所以，不管是學校老師還是家長都很重視孩子的錯題整理，但是傳統手抄整理錯題的方式，不僅給學生加負，而且學生們未來抄錯題而抄錯題，以致於讓錯題本流於形式，效果一般。

重視錯題是對的，但起了反效果就不對了，而這中間的關鍵就在於工具！好的工具能讓整理錯題更高效，讓學習開掛！

推薦一款予見錯題本APP，這款APP作為整理錯題的一款工具類APP。

（順手貼上下載地址，去應用市場直接搜也行：

https://xianyi.yujiankj.com/app/D.html?ID=TT22

它的核心是拿手機把做錯的題拍一下就能上傳，並且所有錯題按科分類整理，一目瞭然，以前花一晚上抄錯題，而現在動動手指只要幾秒就能整理好錯題；

而且，這款APP很驚喜的一點是它自帶塗抹降噪功能，拍出來的錯題就像掃描過一樣，非常高畫質，卷很乾淨；說實話，比起自己手抄整齊多了，看著舒爽了，自然想多看好幾眼~

另外，這款APP還支援錯題列印功能，可以把錯題庫裡的錯題勾選列印成冊，方便孩子反覆練習~

都說學習使人進步，但一個好的學習工具能讓學習開掛！好的學習方法有時候需要好的學習工具做載體。大家可以試試這款予見錯題本APP，興許真能改變點什麼，不要放棄每個機會。

人們眼中的天才之所以卓越非凡，並非天資超人一等，而是付出了持續不斷的的努力。一萬小時的錘鍊是任何人從平凡變成大師的必要條件。” --------《異類》

文章比較長，建議您集中花費30分鐘仔細閱讀。

一萬小時是必要條件，不是充分條件：

還記得那麼一則故事嗎？蘇格拉底對學生說每天起床後把手臂向前甩三下，向後再甩三下。學生們都不以為然，覺得自己輕而易舉就能做到，可是事實如此嗎？如果我沒記錯的話，一個月後堅持下來的人只有二分之一，第二個月剩下三分之一，半年後剩下的只有一個人，那就是古希臘哲學家柏拉圖。舉這個例子是為了告訴大家堅持才能到達一萬小時。 OK，你以為你堅持到一萬小時，你就一定是那個領域的大師嗎？ 注意！一萬小時是必要條件，不是充分條件。如果你認為一萬小時的學習努力就能成為專家，那你就大錯特錯了。 那麼如何在一萬小時的堅持下成為其中一個領域的大師呢？

一、 朝著目的學 比如你想成為PS大神。首先你這個PS大神的定義是什麼？不清晰啊。定義都不清晰了 你玩個啥? 實在不知道自己怎麼定清晰的目標。那麼你就用逆向思維去反向推測：大神 什麼圖都會P 瞭解工具欄 瞭解每一個工具的使用方法 每一個工具重複使用（刻意練習）接下去我會重點講 不斷實踐 靠近目標

二、 帶著喜歡學 一萬小時是一個非常痛苦且漫長的過程，要說純靠毅力，我不相信世界上任何一個人可以做到。但是發自內心的喜歡可以讓你做到這點。我記得當時跟幾個創業者聊專案的時候，他們談的第一件事，不是覺得自己的專案有多牛，而是他們真切的喜歡這件事，他們覺得有價值。因為喜歡，所以堅持。就像你喜歡一個人一樣，愛得死去活來，你想放棄嗎？要是不喜歡想放棄的時候能夠找出特別多的理由來證明這件事不行，比他當初跟你說想做這件事為什麼能行的理由還要充分。這些理由不但能說服你，還能充分說服自己。這就是愛情裡的段子一樣：要是想分手，你咳嗽一聲都是錯的。

三、 在環境中去學 有一句話叫做：“人是環境的產物。”千萬不要小看這句話的影響。

認為是或者不是，代表了兩種截然不同的人生觀。在你還沒成為大師之前，大多數人都是環境的產物。這句話雖然不是絕對的，但是環境容易改變人這句話你認同嗎？只要你還有點上進心，當你作為學生看到周圍的人起早貪黑的學習，你是不是也會跟著去學習。

給我印象最深的是臺灣的玉晶光電集團（上市公司，蘋果攝像頭，三星攝像頭等各大品牌手機攝像頭出自這家集團,同時生產照明燈具），這家公司的“環境”讓我由衷的讚歎。為什麼呢？現在很多人已經把手機當做自己身體器官的一部分了，這家公司員工在食堂吃飯時候沒有一個人玩手機；當我自己拿起手機時候我也會不自覺放下手機。這就是環境在帶著你學習，所以，你想要學某一項技能的話 我建議你去找個興趣的社群大家一起探討，一起學習，那麼必將事半功倍。

OK，那麼我們接下來 進入學習第二個階段 ------“刻意練習法” 你以為努力就有用？Too young too naive 太年輕 太天真

你知道記憶π的世界紀錄是誰嗎？是一個60週歲的日本人 叫原口證-----π小數點後面幾萬位的紀錄保持者。他運用的方法你應該猜到了，沒錯，就是“刻意練習”。 接下去我們來梳理下“刻意練習”的三個核心要數： 結束既有誤區：你覺得成功的人一定天賦異稟，那麼天賦異稟你們覺得有誰？莫扎特? 馬化騰？還是比爾蓋茨？你以為他們是天才自己是普通人。

OK，先幫你幫你結束這個誤區。

莫扎特的父親是一名作曲家，他在培養莫扎特的姐姐哥哥後變得更有經驗，在這個基礎上對莫扎特進行了特別的訓練。馬化騰的父親一直都在交通系統從政，是深圳鹽田港集團的副總經理，對老馬從小的教育方法以及在老馬需要殺出一條血路時候起著不可替代的作用。比爾蓋茨的母親是IBM的高管，父親是開股票經紀公司的。所謂的天賦異稟就是為了讓我們跟那些天才產生了一條界限。所以請你不要告訴自己不行。

你要跨出第一步 用你的身體控制你的腦袋。

開啟你的思維導圖： 善奕者謀勢，高手跟新手的區別就在於高手在起手時候已經比新手提前想好六步以上了，這就是提前模擬。

那麼如何模擬呢？你在思考一件事的時候，用多方角度在紙上寫出步驟，不斷去分化可能出現的情況。舉個例子 A（方法） 導致 B （結果） A到B途中可能出現C（突發情況、敵人的阻攔） 所以你想做到你想要的結果B 可能出現機率性的問題可能是C 還有一種情況：就是你的方法A從一開始就是錯的。你需要做的就是模擬解決可能出現阻礙你做好這件事的機率性情況A、C，提前做好BATNA（最佳備選方案）。關於BATNA後期我會出文章詳細介紹。

進入3F領域：

第一個F專注（Focus）帶著你的目的集中思考45分鐘，休息10分鐘繼續（在這10分鐘，你可以利用來做不那麼重要的事，但別玩手機）第二個F反饋（Feedback),理論結合實際。在你學習的時候多去實踐。第三個F是修正（Fix)。遇到問題，解決問題，記住問題，遇到問題，解決問題，記住問題。簡單來說就是不斷修正不斷獲得進步。

活到老，學到老，是至理名言。尤其現代社會，不持續學習，說不定哪天就要被社會淘汰了。

學生時代，有老師教，有圖書館，有大把的學習時間，可以整塊整塊的學，可以學很多科目。回憶起來，真是單純而幸福的時光。畢業以後，上了班，結了婚，生了娃，哪還有什麼時間學習啊。但是，先賢說過，時間就像海綿裡的水，擠擠總會有的。

這，也就是碎片化學習了。這是想學習又沒什麼時間的人的最好方法。利用碎片化的時間，可以報一些打卡式的網課，它會讓你形成習慣，每當有些短暫的空閒，就可以用來學習，日積月累，厚積薄發。碎片化時間有哪些呢？古人已經告訴我們了: 馬上、廁上、枕上。

還有一種，是定時學習。給自己規定好一個時間，這個時間就是用來學習，心無旁騖。這種更適合針對專門的知識，進行系統化的學習。比如一本書，定時學習就主攻這本書，等一本書學到了最後一頁，回頭看，自己都會吃驚，原來我可以的。

這個社會，越來越推崇學習之風。這也是社會進步和人的進步的體現。每一份努力，都會有收穫。不斷學習，做一個更優秀的自己！

這個問題很有意識，我最近也一直在輔導孩子學習，同時我自己也不斷的在學習，我總結出了四點；1.目標學習法，明確目標，才能更有效率的學習。2.問題學習法，帶著問題學習，有助於注意力更集中，記憶更深刻。3.縮記學習法，儘可能的壓縮記憶量，重點記憶，歸納記憶，意義記憶等。4.錯誤總結記憶法，就是把平時錯誤的題全部記下來，也就是所謂的錯題本，專門針對錯題和記憶不深刻的題強化記憶…

學而不思則罔，思而不學則殆！工作之餘，合理利用自己的時間，針對自己需要提高的領悟，集中學習。多月多想。慢就是快。把學習當成一種樂趣，而不是任務。加油！

都說讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。其實我覺得讀書和見識閱歷同樣重要，從書本上獲取知識，從生活中獲取經驗，從社會中獲取見識是學習的主要方法

我現在學習的方法也就是現學現賣，尤其是現在寫一些東西的時候。自己拿不定主意的，或者是自己感覺到沒有成功的把握，所以都上度娘上去尋找一些結果。反正我學習的方法都是在電腦上學的，有的時候自己記不清楚了，就用文字寫在一個記事本上，翻閱的時候多看幾遍。總之我們這些70後的人年紀也大了。學習的興趣而不高，記憶力也減弱。反正我認為最好的學習辦法也就是能夠積累的都記在本子上，也許什麼就都記住了。

不難理解到：

學習方法是透過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。學習方法，並沒有統一的規定，因個人條件不同，時代不同，環境不同，選取的方法也不同。其中，有人專門總結的特殊定向的學習訓練方法，如：背誦、默寫、速記，筆記等，可對其他學習者，產生啟發效果和借鑑作用。

我的學習方法如下：

1️⃣記好筆記，總結歸納

學會把自己學到的知識做好總結歸納，這樣可以找出自己的缺漏，或者沒有記好的地方

2️⃣學會刷題

善於做題，掌握好同種題型的解決方案

3️⃣學會借鑑

學習使人進步，日新月異的社會，不學習就會被歷史淘汰。學習有三種途徑，一是讀書，透過讀書開拓視野，提升分析問題的水平，提高解決問題的能力；要想讀出效果，必須帶著問題學，有針對性的學，並且學而時習之；二是實踐學，結合具體工作，透過發現問題，解決問題的鍛鍊總結，再上升到理論層面，尋找出普遍的規律；三是向他人學，向群眾學，群眾的智慧是無窮的，他人的經驗，教訓可以使人少走彎路，事半功倍。適當的“拿來主義”可以取長補短，引以為戒。

現在是網路時代，讀書看報只是其中一種古老形式，重要的是瞭解新形勢下的事件發展，新聞動態，所以要及時與時代接軌，多接觸新事物才能不被淘汰，才能跟著社會步伐前進！！！三人行必有我師，要想真的學習不管是生活還是網路，還是書本都可以學到東西，只是不同的學習方式而已。

當我們感受到困難，或覺得不被瞭解，或想要抱怨時，就意為著我們要“學習”了。

人常常會因為害怕得不到想要的結果而不敢開始，因為害怕不能夠持續而不敢開始。“學習”就是學習不會的事，只有不會的事才會讓我們感到不習慣，但也只有學會了不會的事才是成長。人常常會因為有太多看似可以選擇的選擇，所以分散了我們能夠成功的力量，做決定是為了要集中我們的力量，一個目標、一個目標的完成。我們現在身處的情況和感受就是之前所做的事所產生的“結果”。如果要結果不一樣就得做得不一樣。努力是成功的充分必要條件，方法的正確則會讓你事半功倍。努力不等於成功，努力是讓我們有成功的機會，但不努力確定等於不會成功。

原來我們對“學習”的認知就是:

把任何事物都當作知識來“學”，死記硬背；

學過而不是學會，強調標準答案，忽略了尋找答案的過程；

害怕犯錯，不敢犯錯，從而導致我們對不熟悉的事物很容易喪失“學”的熱情和信心。

重新認識什麼是“學習”（Learning）：

它是源於對自己和周邊人\事\物變得更好的期待所引發的原始動力！

所以不妨給自己設立一個激勵系統：

1.瞭解自己

2.設定目標

3.從錯誤中學習

4.勇於嘗試新的事物

5.追求卓越

寫在後面，與您共勉：

對任何一種形式發生的學習，我們勇於針對結果找更好的方法。只要有目標或遠景，我們遇到的任何喜歡或不喜歡的人／事／物，都會幫我們積累個人價值。

時間是每個人每天都擁有一樣多的東西，每個人都不能讓它停下來的一樣東西。既然時間停不住，不斷流逝，那麼個人價值的創造就來自於我們任何一種形式的學習。

學習方法沒有對錯，關鍵是在學習的過程中摸索出最適合自己的一套學習體系，只有找到適合自己學習方法，才能做到事半功倍。

一、費曼學習法。（1.選擇學習的內容；2.複述你學到的內容，可用流程圖或思維導圖；3.用自己的話講一遍；4.也對不滿意的地方糾錯，對滿意的地方再精簡解說；5.反思。注意在講述過程中出現的卡殼，重視它，著重解決它；6.透過實踐去檢驗你學到的東西。）

三、二元學習法。從兩個不同的角度，甚至相反的角度去學習、去理解事物，從而得到自己的認知。

四、薰陶學習法。建立一個這樣的學習氛圍，你會由前期的很難開始，到被動輸入，然後再自發輸入，甚至輸出。類似平常說的學英語，需要一個環境。

五、看影片、聽音訊。目前的線上內容平臺較多，獲取知識也變得更加容易，甚至有服務商打包好了，就等你來付費消化了。

六、向牛人學習。有機會見到牛人並能夠交談，那便是一次好的機會，你會有較大的進步。

每個人都有自己學習的一套方法，自己覺得哪種對自己受益更大就按哪個了。首先肯定是多看多讀，現在都有很多很好學習平臺，文學方面覺得好的一般本人有收藏和摘抄的習慣。還有一個就是實踐方面，該動手自己學習還是要自己親身體驗。還有一個就是俗話說讀萬卷書不如行萬里路，如果有這個條件能出去看看大千世界更好[呲牙]能見識到和學習到各方面不同的事物！