讀書無用論應該停留在某個特殊時代的說法，或說它不應停留在社會文明進步的當下，知識可以讓人通情達理，知識可以讓人釋懷困惑，知識可以讓人深諳人生，知識可以讓人……，你可以用眾多理由來推卸我所表述的說法，但你無法用時間的論證來推翻我所表述的觀點。

1.小時候見識和經歷都太少，大人講的一些道理都不放在心上，把這個社會想得太簡單，不覺得讀書對未來有什麼影響！所以都說這個社會是最好的老師，我曾經教過的一個學生就是在校時不學習，等到出社會就告訴我自己很後悔！

2.家庭教育的缺失，很多父母由於種種原因對孩子屬於管理，讀書重要的觀念其實要潛移默化的讓孩子接受，但是由於前期教育的疏忽，到了後期父母發現學習重要的時候，孩子已經有了不好的思想和習慣，就很難糾正了！

3.貪玩和享受其實是人的本性，面對辛苦學習和玩帶來的快樂，孩子肯定更願意玩，即使他明白學習重要但是依然無法抵住誘惑！

所以，做父母的要在孩子很小的時候就讓她明白學習的重要性，做一些探索類，動腦筋類的遊戲，養成愛思考動腦筋的習慣！家庭是最重要的教育，教育再早都不算早！

我覺得這部分人本身學歷應該中下等水平，可能是非985和211大學畢業的。

以我為例子，我是二本大學畢業，化工機械類專業，本身大學成績四年所有科目平均分80分以上，大學期間，社團，比賽也多有參加，但是畢業後在這個社會就是平凡的普通人。因為是二本，你定位基本在三流企業，但由於我的專業特殊，我畢業時去了家鄉的國企上班，扣除五險一金收入工資3k多一點，24小時三班倒，但工作不算辛苦，因為基本自動化，只需調調引數，巡視一下現場而已。

這就是非常普通的工作。但是我是有遺憾的，在中考時沒有特別努力，沒有考到市裡最好的高中，後來聽初中同學說那裡學習氛圍很好，學習理念與時俱進，有很多不同的社團活動，注重勞逸結合，非常人性化。雖然我讀的是市裡第二的高中，但現在回想起來，自己一直以來的懶惰，錯過了心儀的高中，也錯過了心儀的大學。出了社會才明白，就算大學再努力，學習成績再好，你也沒什麼選擇。

有很多人說，學歷不重要，做老闆的很多都是初中或者高中畢業。但我覺得，老闆他也想有更好的學歷，也會想透過去學校讀書來實現自我提升。在我看，現在年輕的老闆們都是高學歷的人。

所以，我現在趁著空餘時間，還在努力追求我的理想，考上我以前心儀的大學，讀研究生，希望大家能和我一樣，加油努力吧！

俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲。

這句話，我想每個人，從小到大，一直都在聽。但是，每個人對這句話，懵懵懂懂。等到了一定年紀後，在坐下來驀然回首。那時候，我要是多讀點書，該多好，那時候如果，我努力點，不貪玩，該多好。書用到時方恨少呀。每個，總是在用的時候。才會發現。原來我學的東西少了，可惜，這些是回不去的。

信中寫到，孩子。我要求你去努力讀書。不是讓你去和別人去攀比，而是讓你到時候遇到事情的時候能夠擁有選擇的權利。而是讓你不要到父親這個年紀了來後悔。留下太多的遺憾。

大家好。我是浩浩人生誰主沉浮，這是我的不成熟的看法。因為大家多多指正。在下方多留言。說出你不同的看法。

讀萬卷書，不如行萬里路，不如閱人無數。

書是鹽，實踐是飯。

少鹽的飯是不香的，但是，可以果腹；而僅僅有鹽是萬萬不能的。

小時侯，吃的飯少，需要的鹽也少。

而長大以後，因為有了更多的飯，須配以更多的鹽才能得以平衡。

所以，人越成長，越發體會知識的重要！

以前一位教授給我們上課的時候說了一句看上去很粗鄙，但是又很有道理的話：學的越多，越覺得自己不是個東西。因為隨著自己知識越來越豐富，瞭解的事情越來越多，越能發現自己的渺小與無知。

有一句曾經比較流行的歌《不想長大》：我不想我不想不想長大，長大後世界就沒童話 ，我不想我不想不想長大，我寧願永遠都笨又傻。這很能，反映一部分青少年的心態，因為小時候可以享受生活的美好，即便自己一無所長，也會覺得自己無所不能。

這段時間，因為疫情的影響，孩子沒有開學，我們也出不去門，一家人鎖在屋裡，但孩子的學業不能荒廢啊，還是督促他學習，突然有一天他不耐煩了，冒出來一句，直擊靈魂的問題：既然不能出去，學習還有什麼用呢？他媽媽思考了一會兒：如果你認真學習，掌握了足夠豐富的知識，能夠把這個病毒消滅掉，我們就可以出門玩了，大家都可以出門了。

上面這幾段例子只說明一個問題，在青少年時代，他們更願意無憂無慮的生活，沒有經歷過生活的磨練，也很難意識到生活的困苦，有家人的保護，他們不需要特別努力，就可以獲得，想要的生活，讓他們透過努力學習，來為將來爭取美好的前程，很多人會認為這是父母強加給他們的任務，而不是自己想要的生活，學習對他們來說是一種負擔。

正所謂無知無畏，在自己沒有掌握足夠的知識和充分的能力的時候，越覺得自己無所不能，但是當真正需要運用這些知識和能力的時候，才發現自己的無力與能，這時候才想起來，不是讀書無用，而是書到用時方恨少。

“讀百卷書行萬里路。”這一點毋容置疑。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”在精神文明比較落後的古代，尚有人懂得這樣的道理，於是便有了“鑿壁偷光”，“頭懸梁錐刺股”的故事。

他們深知，讀書能給他們帶來好處，在物質文明落後生活貧困的當時，讀書能考取功名，能當官，以之來改變社會地位，使生活變得富裕起來。

當然，讀書的意義於古代有其明顯的侷限性，但也有其賴以生存的土壤。

有很多人感嘆“書到用時方恨少”，但早知如今，又何必當初呢？讀書，不是用來感嘆悔恨的事。

“活到老，學到老。”，讀書是一個人一輩子的事。當然，在物質精神文明高度發達的今天，讀書的意義已經有了更為廣闊的多維空間。

從現在開始，讀書吧，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是我們這一生當中最孜孜不倦最沒有架子的老師，是不記恩仇永遠也不會傷害我們的朋友，是隻會給予不求回報的良師益友。

讀書吧，書中的資源取之不盡，用之不竭，你需要什麼，它就給你什麼，你想取多少，它就給你多少。

讀書吧，什麼時候都不算晚。少壯不努力，老大也可以努力。它不會拒絕你的虔誠，即便你一無所有，即便你已到了垂暮之年。

讀書吧，從現在起，告訴你的孩子，“少壯要努力，老大不傷悲”“老大要努力，老年不傷悲”，“老年要努力，一生不傷悲”。

所以，讀書吧，在你生命的荒漠中一定會在書中找到綠洲，在綠洲中消滅你的“讀書無用論”，消滅世俗的目光，在綠洲中構建你的人生宏圖。

當你回首往事時不因沒有讀書而悔恨，也不因‘書到用時方恨少’而苦惱，當你回首往事時不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。

這樣的人生才會有意義，這樣的人生才會放射出，萬丈光芒。

莫等閒，白了少年頭，空悲切！

這就是過來人最真實的教訓。

奉勸還有機會讀書的年輕人，認真學習，用知識武裝自己。

很多人長大後才明白，讀書真的有用。我是很同意這個觀點的。

最直白的就是1、收入差距、勞動時間。2、遇見的人群，自我修養。3、教育下一代。我自己的列子分享給大家。

已經出社會五年了，由於是專科畢業，雖然經歷過大大小小的事情很多了，受過的苦也不少了，但是能力、金錢、閱歷都沒有增加多少，還是一個小公司的職員，拿著能養活自己的工資，沒有辦法支援其他的開銷。這時候總想如果我以前努力的讀書，如今我的狀況是不是好太多。

尤其是在我的堂妹讀研究生之後，真的想再讀一次高中。我堂妹也不是一次考上大學本科的，重讀了一年，真的覺得她的選擇是對的。

現在她研究生還沒有畢業但是已經簽訂了單位的合同，年薪比我多四五倍。從她的談吐中可知她的研究生生涯是多麼的精彩，認識了很多志同道合的朋友，認識了很多自己喜歡的東西，連喜歡她的人也是博士生。

在那一刻真的想重讀高中，努力的考上本科再進一步的進修。真的，知識能夠改變原來的自己！記得白巖松說過“讀書是讀到自己，遇見更好的自己，而讀書是投資最少的一樣東西”。

愛書吧，它是知識的源泉。讀書可以增長知識，讀書可以增加智慧，讀書可以改變命運。透過讀書，我們可以究天人之際，通古今之變，可以博古通今，學貫中西。從此，我們的心靈不再荒蕪，精神不再萎縮。透過讀書，我們可以與先哲對話，解惑前行的迷茫；可以與大師談心，撫慰你心靈的傷疤，從此，我們可以不懼黑暗，不怕風雨昂然前行。透過讀書，我們可以躋身更高的平臺，讓浮雲不再遮眼；可以不斷更新自己的朋友圈，和更優秀的人才走在一起，讓自己走向成功。書到用時方恨少。腹有詩書氣自華。古詩古訓啟示我們要一生要與書為伴，好讀書，讀好書。因為學可醫愚。

讀書有用，很正確。

人類要發展，需要代代總結科學知識，而書本知識就是知識的總結。人的生命也就七丶八十歲，最長的百來歲，全靠自已實踐總結時間太短，大量的知識來源於書本，人們一代一代學習，實踐，再總結，寫成書留給後人去實踐，極少數還要後人去重新認識，比如人類最先認識的是太陽繞著地球轉，隨著抖學的發展才糾正為地球繞著太陽轉，因在很長時間裡，人類根本不信自己坐地日行八萬裡。

人生在世，不學習就要落後，不學習社會就不能發展，一般來講，知識越多越聰明，越有作為，對社會發展貢獻越大，社會彙報率已越多，家中生活水平也會提高。所以每個家庭在孩孑的教育投資中都佔了很大比例，希望孩子多讀書，將來有出息，但人的智商是有差距的，有的是學霸，有的學不進，慢慢地分級陶汰，最後讀博士的很少。

如果孩子小時不努力，長大才知道讀書的重要也不晚，現自學成才的途經很多，怕就怕明明知道，卻不努力。古人總結了萬般皆下品，為有讀書高，在當今社會，萬般皆有用，行行出狀元，但知識人才越多，社會才能快速發展。

作為一名70後，生活在貧窮的年代，沒能參加高考，就輟學了。雖然後來參軍考了軍校，但還是嚮往大學的生活。雖然每週都會去新華書店讀書買書，仍然不如在大學圖書室讀免費的藏書。

有文化的人走到一處，選個方位，拍個風景配上一首古詩，或者自己觸景生情，有感而發的一首打油詩，都會顯得有韻味，有情調。比如今日“雨水”，出門拍個草地，附首韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，多麼有詩情畫意。

沒文化的人發的都是小影片，專挑人多的地方拍，隨口說著不著邊際的言語，一看就沒水平。就算是暴發戶，有了錢腰包鼓起來了，墨水卻沒漲起來。在一些交際場所說話，就會顯得粗俗，頂多會開些低階趣味的玩笑。而對別人說的歷史、人文、時政一竅不通，顯得很尷尬。

讀書時一種愛好，在不能行萬里路的時候，書籍會帶你走遍大江南北，閱盡歷史長河，感知各族風情。書籍是人類進步的階梯，活到老，學到老，從現在開始，讓我們愛上閱讀吧。

書到用時方恨少，這句話對中年人來說是直面的現實！

首先從家庭生活上來說，孩子的教育都離不開家長豐厚的知識基礎。孩子每一次提出的為什麼，你是能迅速的回答，還是不會的敷衍了事，這都會在心靈留下深深的印跡！面對孩子的青春期，你是否具有良好的溝通手段，避免劇烈的矛盾，還是任其行之！這是每個家長都會經歷的人生程序！

其次從社會生活來說，俗話說“物以類聚，人以群分”，這真是血淋淋的現實，當你融不入別人的圈子，不光是溝通手段的問題，更是知識文化的積澱！

最後從工作來說，沒有知識文化只能出賣力氣，文化深厚的從事腦力勞動，不僅工作環境好，福利待遇高，更是家庭的驕傲！

談笑有鴻儒，往來無白丁。願我們每一個人珍惜當下，從今天運氣，放下手機，一杯清茶，一本書，每一天都是充實有力的！

這一現象，充分說明了一個道理：人對世界及萬事萬物的感悟認知，是隨著年齡的增長和社會實踐的豐富而逐步提升的。

例如，在現實生活中，有好多人小時候不喜歡讀書，加上受“讀書無用論”的影響，認為讀書確實沒用。那是因為，一是他們年齡還小，不太懂事；二是完全依靠父母的他們，還沒有走上社會，經歷社會實踐太少。當他們長大走上社會，發現找好的工作需要高學歷時，他們明白了學歷的重要、讀書的益處。此外，在工作中，領導讓他們擬個簡單通知時，他們抓耳撓腮，遲遲下不了筆時，才恍然大悟，不由得發出“書到用時方恨少”的感慨。

概而言之，隨著年齡的增長和社會實踐的豐富，人們必然會深刻體會到，讀“無字之書”有用，讀“有字之書”也有用。如能將兩者有機結合起來，那便是讀萬卷書，行萬里路了。

01

無知限制了人生無限可能

井底之蛙的故事我們都知道。

無知就是那個禁錮青蛙的井，它只能想象井底的生活，無法得到井以外的美好。

而知識就是讓身處井底的青蛙知道井外有更寬闊的天地，生活還可以有千百種可能。

只有瞭解這些東西的存在以後，我們才會產生追逐的慾望，而有了慾望才會有爭取的動力。

簡單說就是，認知的侷限會限制人們的追求與目標。

這就好比，當我們不知道炸雞漢堡的存在，就會以為辣條就是美味的全部。

02

再天才的人也是要有基礎的

學生時代我們有過這樣的疑問：我的理想是成為作家，那我為什麼要學習數學、物理？

我以後又不想當律師檢察官，為什麼要知道政治？

當然，耿直的老師會告訴你：因為你要考試，考試會考。

但後來，堂妹找到了更好的解釋：再天才的人也需要有基礎。

在一個比賽節目裡，作為裁判之一的華晨宇讓一名參賽選手彈一個6級和絃。參賽選手最終沒彈出來，因為不懂其中的樂理知識。

華晨宇建議這名參賽者：應該學習一下樂理知識，這很重要。

他解釋：再天才的人也是需要基礎的。

這也解釋了我們為什麼要學習很多看上去不相關的、枯燥、乏味的東西。

我們的成長就彷彿是一個建房子的過程，那些枯燥乏味的基礎彷彿是在鞏固地基，只有牢固基礎，之後建起來的房子才更加穩固。

正如，熱愛寫作的人發現他曾經不喜歡的數學培養了自己的邏輯與辯證思維，而這讓他的寫作更加有說服力。

倦於記憶五線譜的人，最終在一遍遍的重複練習中創造出了新的音樂潮流。

03

終身學習的必要性

許多90後“老青年”曾經信奉「讀書不是唯一出路」，現在卻開始承認學習很有用。

之所以轉變是因為遭受過無知的打擊。

每個人小時候對未來都有無限幻想，相信自己長大後會成為科學家，相信長大後可以成為航天員，相信自己能像超人一樣拯救世界。

但慢慢發現，因為能力侷限，人生可以做的選擇很少。

很多人嘗試開啟人生新賽道的時候發現，換行業、換工作需要新的技能。

又或者在各種考核中發現，自身能力還沒有跨過設下的門檻。

作家梁文道說：什麼叫老？老的意思就是一個人可選擇的範圍越來越少了，這個就叫做老。

這大概是中年危機的重要原因——自身掌握的技能跟不上社會的變化發展了。

一個人可選擇的範圍與自身的能力成正向關係，能力越強可選範圍越廣。反之，能力越弱可選範圍便越小。

所以，那些成功人士一再強調“終身學習”，其實是善意提醒人們要持續學習新的東西，保持自身競爭力。

人們焦慮於如何改善生活，焦慮於如何不被淘汰。

日積月累地學習便能有效改善這些焦慮，所以如果我們處在焦慮就去多學習吧。

正如知乎大神張佳瑋說：讀書這玩意，你平時受用著它的好處，未必意識得到；真意識到時，就是知道自己讀書確實不夠多時。

你不讀書的話，你的價值觀只能來自於親戚朋友。這是蔣方舟在圓桌派說過的一句話，著名主持人董卿，沒有人不被她的文采折服，深厚的文化功底與她出色的主持密不可分。

當你讀懂莎士比亞的幽默與杜甫的滄桑，當你讀懂雨果的胸懷與泰戈爾的柔情，當你感嘆哈利波特的魔幻情節時，書中自有另一番天地，有完美的童話故事，有奇妙的科幻之旅，有真實的情感，有最美的情懷。

讀書是我們和書那頭的作者有一個靈魂的交流，曾幾何時，你也感嘆自己是否有些許祥林嫂的影子，是否有些許駱駝祥子的辛酸，你會發現那書裡最美的東西是時間最留不住的，比如一段真摯的情感，最美的青春，教會我們珍惜，在自己有所懈怠的時候鞭策我們前行，追求自己想要的美好。

書到用時方恨少，如果生命能再重來一次，我想遍讀這世間的書海，讓每個字都跳動著進入每個夢境，那神奇的字變幻成一個個絕美的故事，啟迪著熟睡的心靈。

曾經一起光屁股玩大的小夥伴們，現在出門有人接，進門有車送，動不動還電視上出來幾下，再看看自己，工地上抱磚，就這工作還沒保障，能不懂嗎？可惜當年不知愁滋味，愛掏鳥窩，下河摸魚。

我可以大聲的告訴你，過去沒有好好讀書的人，現在沒有一個不後悔的。就算他現在是富豪，大老闆，他也會在與其他人接觸的時候有那麼一瞬間不後悔自己當初沒有好好讀書。

讀書有用需要從兩個方面論述。

首先讀書可以改變命運。萬般皆下品，唯有讀書高。書中自有黃金屋，書中自有顏顏如玉。

這就是為什麼我們從孩童時就不辭辛苦的每天揹著書包去上學。那時候不懂得讀書的重要性，學習都是要在老師、家長的督促下完成。等到稍大點的時候就是為了得到好的成績而好好學習，畢竟已經懂得什麼是自尊心了，再到後來為了能報考好的學校而好好學習，為就業能找到一份好的工作而做準備。

另一個方面談讀書有用。多讀書、讀書好，不但有資本找到一份體面的工作，而且可以提高自己的文化底蘊，還可以提升自己優雅的素養。讀書可以從中學習到很多知識，懂得到很多道理，還可以結交到很多有志之士。有句話叫“物與類聚，人以群分”。讀書更可以強國。我們說現在飛速發展的今天，更離不開知識做支撐，知識就是力量，也只有充足的科學理論、科學實驗、科學發展來做保障，促進發展國家經濟，從而使我們的國家更強大，那些對我國挑釁，蠢蠢欲動的外來勢力才不會得逞。為了祖國的強大，我們用知識武裝自己，用實際行動來回報祖國對我們多年的培養。

我同意這個看法，讀書可以昇華一個人的品格，陶冶情操，改變一個人的人生，但有一個前提是，看的書的質量，質量一定要過關。