同意，而且是鼓勵孩子在家裡，甚至會要求孩子做家務。

我姑娘現在不到三歲，但是我每天做家務的時候，儘量帶著她。我們每天都是一人一塊抹布，我擦她也擦。其實無所謂乾淨與否，甚至有時候她做完了，我還得重新收拾一遍，比自己幹還要累。但是我願意讓她參與到勞動中來，讓她也感受享受勞動成果的樂趣。

其實讓姑娘參與到做家務中來，更多的培養她獨立能力。我們上大學的時候，有太多四體不勤的同學了，我不希望我姑娘成為那樣。從小培養做家務的能力，將來自己出門了，也不至於太受罪。

我會讓孩子做家務。我家是男寶，還不到三歲，可是我已經在平時讓他幫我“分擔”一部分家務。比如幫忙扔個垃圾，偶爾還會擦擦桌子，主動拿起拖把去拖地等等的，我看他做的開心，我也就滿足他的要求，隨他去做。

家務本來就是全家人的事情，讓孩子參與其中也是沒有什麼不對的。況且我認為會做家務的孩子，出門離開父母也能更好的照顧自己，對獨立性的培養也是極好的事情。因為是否要做家務的事情，婆婆與我觀念不一致，還認為男孩應該遠庖廚。可是現在社會會做家務的男人，更受青睞。等孩子再大點，我肯定還會教他做飯，至少以後自己餓不到。呵呵

我很支援讓孩子做家務，我有兩個孩子，現在他倆已經是每人每天輪流幫忙做家務的。

1、鍛鍊孩子的自理能力

不要捨不得用孩子，現在不比從前，沒有農活累活髒活。也就是讓孩子自己整理房間，自己疊被子，洗小點的衣服。幫忙掃地刷完打掃房間而已。讓孩子做一些力所能及的事情，有助於提高孩子的生活能力，增強自理能力。將來自己獨立生活的時候，可以照顧好自己。我們都聽過新聞，大學生每週把衣服寄回家讓媽媽洗乾淨；大學生上學之後自理能力為零......這些都是多麼可笑的事情，現在的孩子都是學習呱呱叫，自理能力為負數。讓孩子多做家務，對孩子來說只有好處沒有壞處。

2、讓孩子知道父母的辛苦

父母每天上班回家，照顧孩子，做飯做家務都很辛苦的。讓孩子參與其中，一可以讓孩子有認同感，被父母承認長大是大孩子了。二體會理解父母的辛苦，這樣的孩子也不會特別自私，長大後對父母的感情和理解也會更深。

讓孩子從力所能及的小事情開始，一點一點學著做家務。等孩子再大一點，甚至可以教孩子做飯，炒菜。

一個自理能力強的孩子，一個能把自己的生活處理的井井有條的孩子，將來也不會太差！

從我自身的成長經歷總結出來的經驗，我一定會讓我的孩子做家務。

我是在農村長大的，小時候不僅地裡的農活不用幹，就是在家裡也幾乎不用做家務。因為我媽小時候很早就幹力氣活了，正是愛美的年齡卻看到自己粗糙的雙手。所以她一直就想，以後自己有了女兒就不讓她幹活。

所以我大概到了初中的年齡，去村裡的渠道洗一件衣服，我們鄰居都驚訝。而跟我同去的女伴都是洗家裡的床單被罩了，我就拿著個毛巾枕巾這就了不得了。

有什麼壞處呢？第一個那就是非常不懂得感恩，比如我媽偶爾讓我掃個地，我就哭，我就覺得為什麼我媽在那裡坐著明明可以掃地，卻非讓我掃。這不是就是欺負我嗎？也根本不能明白我媽為什麼能一邊疊被子一邊唱著歌，我覺得那就是在幹活啊，幹活還能高興？根本就不能理解。第二個那就是長大之後生活方面也受到影響，比如根本不會做飯。

到現在我已經從我自身上看到了這些弊端。我一定會讓我孩子分擔家裡的家務，讓孩子懂得分擔責任與感恩。

我一直堅持讓孩子幹家務。雖然孩子還剛滿四歲，但每天的碗都是她洗的。今天還讓她自己洗內褲，我覺得讓孩子做家務至少有以下幾個好處。

首先：可以培養孩子的責任感。我經常跟孩子說：我們這個家是因為有每個家庭成員的付出，才到處洋溢著滿滿的幸福，所以家中的每一個成員都要為這個家庭儘自己的一份力量。然後引導孩子說出自己能幹什麼事。最後她說自己能掃地、洗碗、洗衣服。要她在這三件事情當中選一樣，她選了洗碗，因為幾乎每個孩子都喜歡玩水。每次燒飯的時候，我都會提醒她洗碗。經過一個星期，女兒也漸漸熟悉了流程，現在不用提醒，都會自己跑過去洗了。

其二：可以讓孩子擁有成就感。第一次孩子洗碗的時候，跟沒洗時差不多。但我當著孩子的面，直接把碗放到瀝水盆裡，還誇她能幹。等他離開後，自己再快速漂洗一遍。孩子也是有自尊的，剛開始做事，她自己也沒有多大信心。如果這時候父母各種挑剔，孩子的自信心就會受到打擊，下次再幹的衝勁也就沒有了。所以讓孩子幹家務，也要讓他收穫滿滿的成就感。

1.讓孩子做力所能及的事能讓孩子更聰明

人是否聰明，很大程度上取決於大腦神經元細胞的啟用程度，被啟用的神經元細胞彼此連線形成通路網路。我們經歷的事件刺激不同神經元細胞連線形成神經通路，事件刺激越多樣化，通路越多，人也就越聰明。所以在孩子小的時候，讓他接觸越多刺激多感官的精細活動，神經元之間的連線通路就越多，孩子自然越聰明。

比如穿衣服這件事，孩子在伸胳膊蹬腿、扣扣子繫帶子的時候，手眼腦都在協同工作，神經通路一遍遍強化連線，手部小肌肉群得到鍛鍊，專注力也能提高。可不要小看這些能力，對以後上學寫字聽課都有好處。所以過度照顧孩子看上去是對孩子好，實際上是剝奪了孩子鍛鍊各種能力的機會，阻礙孩子的身體和智力發展。

2.讓孩子做力所能及的事能讓孩子更自信

在日本旅行期間，兒子一句日語也不會說，就敢英語、中文、肢體動作一起用，去和餐廳服務員要紙巾。他從不畏懼和成人交流，也會很快適應更有挑戰的環境，因為他知道他能行。

在日常生活中一步一步完成細小任務，每完成一個新挑戰，孩子會獲得成就感，慢慢積累“我能行”是自我能力感，這就是自信。

需要注意的是，家長需要設定符合孩子能力的小目標，一步一步教，指令需要清晰具體。還有，不能強迫孩子做超出能力的事情，也需要允許孩子多次犯錯和嘗試，及時鼓勵，避免批評指責。

我會讓自己家孩子做家務活的。作為八零後的獨生子女一代人，父母輩及爺爺奶奶姥姥姥爺那輩人都是在苦難中成長的，生活條件各方面都不怎麼好，父母都是生活在多子女家庭，媽媽在家中又是老大，從小都是八歲開始幹活，身子還沒灶臺高就開始學著做飯洗衣帶下面更小的孩子的責任，大了早早不再讀書十九就響應號召去下鄉勞動。我爸媽都在農村下鄉青年三年時光，再返城工作。都是一步步苦日子過來的，摸爬滾打踉蹌的走過來。我的出生正逢計劃生育時期，家家都是一個孩的。上代人不容易，又是獨生子女，慢慢條件緩和過來了，都希望自己孩子可以過上好些的生活，無論吃的喝的穿的玩的，會盡量提供條件的。學習小的時候父母還是意識沒那麼強烈的，會多說幾句的好好學習啊！但是，如果自己就是不聽不愛學也就不會硬逼著學習打罵的，還是比較寬鬆政策的。說到幹家務活真是媽媽超勤快幾乎就用不上我那夥的。在學校還好，上學了班級學校勞動都是要學生自己乾的，打掃教室太基本的了，還有蹭牆圍、糊窗縫、把學校的雪清理乾淨裝到膠絲袋裡搬到學校附近的鐵道旁，到學校外面去清理街道，到市裡的外灘修建幫著搬磚頭，學校對外的餐飲廳幫著前期清掃工作吧。但是，家裡活都會被超勤快的爸爸、媽媽幹完了。自己如果沒有學習重擔壓力，其他就是無聊中自己找事打發打發時間了。我本人是挺喜歡做家務活的，既可以把家裡收拾的很乾淨利索，自己動手佈置的有規矩，心裡也有數找什麼東西不會哪哪的一頭霧水分不清楚的。還可以鍛鍊身體，其實幹家務活是全身運動，每每家務活完工都會臉熱冒些汗，特別是大清理的時候。幹完看到勞動成果，心裡還是很滿意的，家裡又整潔立正了，住的待在屋裡也舒坦。家是自己最溫馨的處所，那裡有你一切開心、釋放煩惱不安的地方，最私密的地方。我個人化的最坦誠的一切都毫無保留的傾注給了它，所以那會有很多很多不捨的感情。作為自己的子女，我倒很希望孩子也能更多把自己和家聯絡更緊密，多多幹家務活多多參與家裡的事情。那樣的投入會帶來很多不一樣的感受。我是支援孩子幹家務活，把自己的日常生活儘量承擔下來，做個生活小達人。哈哈哈哈哈

我會讓孩子做家務，即使是一歲的小寶寶，剛學會走路，我也會讓好心幫忙做力所能及的小事情。

比如洗澡後我會讓她自己去拿紙尿褲來穿，或者會讓她把自己撕的小紙片撿到垃圾桶去丟掉。每次她都會乖乖的去做，而且有一次看到我蹲在地上撿掉的頭髮，她也蹲下來一起撿掉髮扔垃圾桶裡。

再大一點我可就會讓孩子幫忙掃地幫忙洗碗啦，我覺得勞動也能夠帶來快樂的。再說了，一家人本來就應該一起參與家庭勞動的。

至於補習班，我是不想讓孩子上的。孩子培養好了學習習慣，生活習慣，閱讀習慣，想來成績也不會差的。

我不要求孩子家務做的有多好有多勤，但我一定會要求孩子要會做家務。會做家務的孩子，我覺得怎麼樣也不會是個太懶惰、依賴性強、獨立性、自主能力差的孩子。

遠的不說，就說我親戚A和親戚B兩家孩子吧。兩親戚家都是男孩，年齡差一歲。他們的父母也都有在上班，親戚A挺早就讓孩子學做家務了，洗碗洗菜拖地打掃自己的房間和衛生間等等一些小家務。所以即使夫妻倆不在家一兩天，他們也不太擔心孩子會餓著會把家裡搞的亂七八糟。他們的孩子會煮稀飯會煎蛋會煮麵餓不著他們，他們也會洗碗拖地擦桌子，所以家裡也不擔心會搞的亂七八糟。有時親戚A下班晚了，回到家說肚子餓啦，孩子還會幫他去下碗麵。而親戚B家的孩子就恰恰相反了，父母沒要求他做過什麼家務什麼都不會，簡單到給自己綁鞋帶都不會。真的就是衣來伸手 飯來張口的被他爸爸媽媽寵著，每每碰到夫妻倆要出門一兩天啥的就得把孩子放在親戚家了。孩子週末在家，夫妻倆出去上班中午還得趕回來給孩子做飯吃，真的很累。孩子的獨立性也差，要他自己收拾個書包，疊個衣服都不會。也是因為我身邊有這兩家親戚孩子做的對比，我就更加堅定地要讓我孩子學會做家務。別的不說就說爸媽不在身邊照顧好自己，兩者相差還是很大的。

家務是誰的事？在很多家庭，幾乎都是媽媽包攬了所有的家務事。其實，家務之所以叫家務，是需要所有的家庭成員共同參與。

好的家庭生活，應該是家庭成員共同參加活動，包括一起做家務。作為家庭中的一員，不管是大人還是孩子，為了享受家庭生活，都需要主動參與家務勞動。

家務，不該是媽媽一個人的兵荒馬亂。

除了媽媽外，爸爸和孩子也需要有了空間來展示自己對家庭的責任，一家人一起分擔家務，每個人管理好自己的事情。

讓孩子做家務，永遠不要嫌棄太早或者太晚。孩子們需要知道，自己在家庭中是重要的、有貢獻的一員。做家務也可以鍛鍊孩子的自理能力，也是學習合作和承擔責任的機會。讓孩子幫著做家務，有這樣的一些建議：1.和孩子一起，列出一份需要他們幫助家裡做的事情清單。2.確保家務活適合孩子的年齡：2到3歲的孩子，我們可以讓他收拾自己的玩具、清理餐桌上自己坐的地方，並把碗筷放到廚房的桌子上等等。4到5歲的孩子，我們可以讓他幫忙收拾雜物、自己按照時間去喂寵物、倒垃圾、自己倒飲料等。6到8歲的孩子，可以讓他去給植物和花澆澆水、遛遛狗、給蔬菜去皮等等。3.孩子們大了之後會逃避做家務是正常的，但這並不意味著孩子就可以不做家務。每個孩子不是天生的就有能力把自己的事情做的又快又好，就是在家務這樣的小事中學會很多技能。4.把任務細緻化，並給孩子做示範。5.當發生意外時，要避免懲罰，專注於如何解決問題，比如孩子把杯子打碎了，要問孩子怎麼辦，而不是責罵，讓孩子在錯誤中學習。透過家務，孩子能夠學到他們是家中的一份子，學會珍惜家人的勞動成果，學會承擔。

我就是小時候經常做家務，掃地、拖地、洗碗，那時奶奶家有段時間住的是平房，當時家裡沒有自來水管道，得去外面街道上的水房打水，我那時七八歲的樣子，就多次提個小綠桶去街上打水。

其實孩子在小的時候，好奇心強，見到大人做事，孩子也想參與做一做，而且孩子小的時候，都想成為小大人似的，做做這，乾乾那，心裡很有成就感。

那培養孩子做家務，有什麼意義呢？

一、培養孩子的動手能力

孩子做家務的同時，也鍛鍊了孩子的動手能力，有些孩子上學後做作業不認真，馬馬虎虎的，其實在孩子小的時候，讓孩子做家務，培養孩子養成做事認真的習慣，不要洗完碗，碗上還殘留米粒，掃完地，地上還有紙屑等等。

二、解放大人

父母工作勞累了一天，如果孩子把碗洗了，把地掃了，父母可以輕鬆一些。

三、培養孩子的勞動意識

有付出，才有回報，就像做家務，要想家裡清潔、乾淨，看到乾淨整潔的家心情愉悅，那得付出做家務之後，才能有這樣的效果。

四、讓孩子珍惜勞動成果

孩子也會明白，做家務不容易，孩子不會在大人辛苦打掃完家後，輕而易舉的再把家裡弄亂了。或者是剛把家裡的地拖乾淨，孩子又踩上腳印了等等。

總之，有意識的培養孩子做家務是很有必要的。我就是在小時候做家務比較多，上小學後，學校沒有要求早晨打掃衛生，我主動一個人早早來到教室，打掃衛生，連續三個學期獲得勞動獎。

猛一看到這個題目，想起來剛剛看過的一篇文章《不會做家務的孩子，會失去他的未來》。現在我就來跟大家分享一下~

其實從孩子的成長需要上來講，孩子自己是喜歡乾點家務活的。帶過孩子的人都知道，孩子喜歡動，喜歡跟著大人學，你幹啥他幹啥，不讓幹還不行。有時候孩子幫著收拾碗筷，幫著洗碗，父母們就會說“趕快學習去，把學習搞好了就行了，其他不用你……”這是不是我們媽媽們說的話啊……於是我們的孩子理所當然的當起了大爺，你也就成了專職保姆。還有，只要一出門，就會碰到一些寶媽們聊自己的孩子……

“你家寶貝從小學奧數，不得了啊，以後肯定是有大出息的人~”

“你家寶貝從小就學英語，以後過級沒問題，出國留學就不怕了~”

“你家寶貝彈一手好鋼琴，以後一定是鋼琴家，掙大錢嘞~”

媽媽們，這些炫耀式的對話不陌生吧，呵呵……家長們互相攀比，讓自己的孩子上最貴的學校，讀最貴的輔導班，沒錢借錢也要去……中國的父母活得累啊……那麼說到這，我想問一下各位媽媽們，你們瞭解過別的國家怎麼帶孩子的嗎？電視上網上我們經常可以看到很多發達國家其實從小就讓孩子參與家務了，比如美國，日本……而我們的父母太過於注重孩子的學習，太過於看中成績的排名，往往忽略了孩子的心理和生理，對孩子的成長關注度幾乎為零！有一次在朋友聚會時，聽一位朋友說他的孩子放假從內地回來，帶回來一大包髒衣服和一大包髒襪子，襪子大約有一百多雙……我當時聽了心裡特別難受

現在的孩子基本上都不做家務了，業務時間被塞進各種各樣的補習班，你覺得這樣好嗎？

我會讓孩子做家務的。

不光是春節，平時也建議大家帶孩子一起做家務喔。做家務對孩子的成長來說，有很多好處。

第一是培養孩子的獨立自主的意識。

孩子如果習慣了人家照顧自己，等長大了，吃飯時，如果別人沒給他裝碗飯，他都會暴怒，認為人家看不起他。其實自立的人，直接自己過去裝了就是，別人想幫他裝飯，他還會覺得不習慣。人家偶爾幫了他一下，他會感激不已。

第二是培養孩子的動手能力。

孩子剛開始不太會做家務，是正確的。越做越會做，越做越熟練。

第三是培養孩子的思考能力。

如何把事情做得更好更快，孩子也是需要一個思考和不斷最佳化做事流程的。我們要幫助孩子完成這樣一個過程。而不是孩子暫時做家務做的不好，做的太晚，我們家長就看不過眼，包辦代替。

第四是培養孩子的合作精神。

因為有一些家務是需要共同完成的。如包餃子等集體活動，一家人一起合作包餃子，是中國人的過年傳統，還能感受過年氣氛，其樂融融。

第五是培養孩子的家庭參與意識。

孩子參與家務，也會覺得其實生活並不是那麼容易的。這樣才能夠珍惜生活和家庭生活，不然他對這個家就沒有參與意識，人情也會比較淡漠。

總的來說，做家務的好處對孩子來說太多太多，值得刪減補習班時間來參與。所以我是一定會讓孩子做家務的。但是培養孩子做家務的過程也是需要循序漸進的，需要家長的耐心和等待。你覺得呢？

一定會的，這是每個做家長都應該去用心做的事，古人云:勞動創造智慧。所有的智慧和經驗都是從勞動中得來，家務活也是勞動中的一種，讓孩子從小開始鍛鍊做家務，既可以增加親子關係培養感情又可以學會有條有理的認真做任何事，家務互動會讓孩子身臨其境感同身受父母的辛苦，也會更用心的心疼體貼父母，也讓孩子從家務勞作中學會做每一件事都必須全身心的投入認真仔細，從生疏漸漸的到熟練再到熟能生巧並從中學會思考解決碰到的問題，智慧從勞動中慢慢積累到越來越多，人也會變得越來越成熟懂事，讓孩子從家務勞動中擁有更多的生存能力和學習能力從而擁有思考能力和解決能力，所以做父母的一定要讓孩子從小做家務，千萬別捨不得用孩子，父母包辦孩子一切和溺愛孩子，多年之後，原本可以成材的孩子會因此而成為不能自理依賴心重的”廢材”和沒有同理心同情心不會體諒人的人。

會，哈佛大學學者的一個研究：愛做家務的和不愛做家務的孩子，成年之後的就業率15：1，犯罪率為1：10。愛做家務的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。尤其現在家庭獨生子女，孩子做家務的機會少，建議父母平時多讓孩子幫忙做家務，別嫌孩子做得不好不快，慢慢鍛鍊。比如打掃自己房間，自己洗襪子、內衣等。有一部分家長擔心做家務影響孩子學習，有研究表明做家務的孩子學習會更好。

謝謝問答，首先，我是兩個孩子父親，一個5歲，一個3歲，都是男孩。我自己開店做點小生意，老婆在家帶孩子，很累的~孩子現在都會跑會跳了，對什麼事都很感興趣，我和愛人都很樂意兩個孩子幫忙做點他們力所能及的家務，平常包餃子，他們都會跟著做，雖然很會弄髒衣服，但都很開心，平常掃地他們不用我們吩咐自己都高興幫我們拿掃把或者簸箕，擦座椅什麼的也經常做，尤其是小的那個，就是個跟樣精，哥哥做什麼他就跟著做什麼，平常他們會打架，搶玩具，搶吃的，但很多時候都很相愛的，看到他們幫忙做家務我們都很開心，然後都會誇他們，鼓勵他們，我們雖然不是什麼富貴人家，但極少會嬌生慣養，都說了女孩要富養，男孩要窮養，我們都希望他們能早點懂事，不緊能鍛鍊他們的動手能力，還能讓他們懂得勤勞是光榮的，以後他們接觸社會了也能更受歡迎一些，所以，這個問題，我完全贊成小孩能幫忙做些他們力所能及的家務活！

觀點：會。出於父母對子女的愛。

原因：

1：獨立性的培養

孩子在成長的過程中具有很強的依賴性，長此以往，孩子會在不知不覺中養成惰性，導致孩子在成長過程中很多事情不能獨立完成。但是如果透過做家務，讓孩子獨立自主地完成一些簡單的家務，由簡入繁，可以讓孩子變得獨立，能夠處理好生活中的一些問題，從而更好地把握人生。

2：自理能力的培養

現實生活中有很多由於家長溺愛孩子而造成不好影響，以至於影響孩子成長髮展的例子有很多，家長喜歡親力親為，但卻在一定程度上限制了孩子的發展空間。離開父母之後，將生活過得一團糟。從小培養孩子做家務，可以在日後的生活裡有很大幫助，至少可以把家裡打理得井井有條，看起來都很舒心，心情好了，自然萬事無憂。

3：良好習慣的養成

良好習慣在某種程度上可以成就一個人，洗衣，做飯，打掃，倒垃圾……看似簡單，卻也是一個需要長期堅持的過程，可以培養耐心和毅力。一個好的環境可以讓人心情愉悅，整潔，乾淨的家令人舒暢。長期堅持下來，培養良好的日常習慣，可以說受益無限。

因此，為了孩子的未來和發展，應該讓孩子做家務，讓孩子變得更好。

在上小學的時候就會讓孩子做家務了，先讓小孩把自己的房間的衛生做好。不管是拖地，掃地，還是整理東西都要教會他。先從自己的地方做起，初步養成勞動光榮的思想。德智體美勞全面發展嘛。年級大一些了，五年級，六年級，或者初中了。就要讓小孩自己學會洗衣服，洗襪子，洗內衣褲了。這樣才能讓他在寄宿學校裡面有良好的衛生習慣。不會不洗衣服，襪子這些。對孩子的動手能力也是一種鍛鍊。上高中或者初三就可以叫孩子買菜做飯了。讓他學會自己照顧自己了。上了大學很多事情就要靠自己了。這些家務不從小教，以後孩子沒有自己照顧自己的能力。生活不能自理，出身社會後難道還天天伺候著呀。

所以我肯定會讓小孩做家務的。因為小孩做家務，不鍛鍊小孩的能力，磨鍊小孩的心性，同時也能教會他一些道理。在做家務的時候也能增進和父母的感情，一石三鳥的事情，肯定要讓小孩做。作為父母嘛，不能教學校裡面老師教的知識，但是我們要教小孩生存的本領，做人的道理。和學校老師一起努力，給祖國培養出德智體美勞全面發展的新時代人才。

古代先賢都說過，一屋不掃何以掃碼天下。在做家務的過程中，孩子的領悟能力，耐心，細緻，專心，都能得到充分的培養。這對於孩子的成長，學習都是大大的有幫助。我們家長就要做為孩子的領路人，透過做家務去培養他的這些能力。前期的辛苦，會讓你的孩子在後期的發展中給你節省下不少的精力和煩惱。對大人對孩子都是有大大的好處。

所以作為家長我會讓孩子做家務。而且是帶有目的性的透過做家務去培養孩子的能力。讓孩子更健康，更優秀的成長。也是家長義不容辭的責任。

“做家務”是一項基本生活技能，也是最好的親子活動。兒子快6歲了，我一直在訓練他做家務的能力。

高壓的生活狀態下，很多父母對孩子的要求僅限於學習成績好、興趣廣泛且小有成就、參加比賽榮獲名次，只要全面發展，就只欠未來走“大學獨木橋”的東風了。

殊不知最基本、無成本但卻受益頗多的就是做家務了。很多家長認為孩子小，重心在學業上，做家務不是當下孩子該做的事。但做家務的諸多好處您瞭解嗎？

1、愛衛生、乾淨整潔

2、懂得自我管理

3、增加責任感

4、掌握好方法

5、增進親子關係

家務從多大可以做？

2歲兒子幫我扔香蕉皮3歲兒子幫我擦桌子4歲兒子幫我拿碗筷5歲兒子幫我掃地拖地6歲兒子自己洗襪子

其實鍛鍊得還不夠，繼續努力吧！

讓孩子做家務，適當地鍛鍊鍛鍊他挺好的，讓他知道人活著不是飯來張口衣來伸手，都要透過自己的努力，經常聽人們說，誰家誰家的孩子都不知道鹽是鹹的還是甜的，當然說的有點誇張，但是透過做家務讓他明白生活所需最本的東西。