我們家剛好一年級。說說我們家我給女兒培養的習慣吧。

由幼兒園進入小學，從以玩為主變為以學為主，孩子的生活方式了很大的變化。

一、學習方面的習慣:孩子對於學習到底是什麼樣的並不是很清楚，需要我們耐心的指導與幫助。我規定:1.放學回家後可以休息20分鐘，喝水吃點零食；2.準備好寫作業的所有工具，削好鉛筆，準備好橡皮，作業本，課本等等開始寫作業；3.寫作業時候不可以吃東西，不可以講話，有不明白的地方空著，留著做完問我；4.規定寫作業時間，要求在限定的時間裡完成；5.寫完作業後自己要檢查一下，之後我再檢查，錯誤的地方進行改正；，6.要求寫字要規範要認真；7.簡單複習一下今天所學，並預習下一課；8.收拾好自己的物品，準備好明天的學習用品。

二、生活方面的習慣:由於上學時間的嚴格要求，因此不可能像幼兒園那樣鬆散。針對我們家閨女的情況，我主要調整的是1.睡眠的習慣。學校要求7點40到校。之前幼兒園是8點到園在園裡吃早飯，也就是時間提前了至少40分鐘。所以，我將孩子的睡覺時間從9點半調到9點前，時間一到必須睡覺。雖然是短短的半小時，但是做起來真的不容易。2.自由活動的調整。幼兒園階段，她一放學就可以隨便玩，現在需要完成作業後方可以玩耍，玩耍的時間也有要求，不可以再像之前可以一直玩。有時候加上還有興趣班要上，她的自由活動時間一下子少了好多。這個要跟孩子說清楚，讓孩子慢慢接受她現在跟幼兒園不一樣了。

剛上學的孩子，面對新生活的挑戰，需要父母的鼓勵與幫助，千萬不要以為把孩子放到學校有老師就行了。當孩子做的不好做的慢的時候千萬不要打擊孩子，讓孩子知道父母永遠是她的港灣。

我記得我小時候上學的時候，我第一天去上學，上完學的中午回來，我爸爸問我第一個問題是問的是你在那裡面有沒有交到新朋友？而不是說你喜不喜歡或者累不累之類的。其實我也覺得現在家長也，不應該太在意孩子的，他一年級就是應該玩耍的年紀就應該讓他有一個好的環境讓他玩。

但是他必須學會怎麼樣，去和他的同學進行分享，和他的，同伴一起去玩。我覺得這是一年級，他們剛踏上正軌學校，而不是幼兒園的時候，他們應該學會的這個問題。我覺得，我作為一個父親，我最看重的也應該是這個問題。

培養良好學習習慣

1、做好課前準備工作 有一句話叫做“成功總是為有準備的人而準備。”一個人的準備工作大到一項工程、一次競選，小到一次作文、一次上課，讓孩子學會事前準備，養成做事有準備的習慣，從課前準備工作開始培養。家長可以告訴孩子在課間休息時，就把下節課中的課本等用具放在課桌左上角，上課前兩分鐘進教室，坐在坐位上，趴在桌上靜息，臉都面向左邊。這一點，我們班主任老師將對孩子詳細要求和督促。

2、正確的寫字姿勢。

一年級新生，年齡年齡趨向於五、六週歲，他們手部肌肉才開始發育，做精細動作的能力較差。握筆寫字，對低年級小學生來說是比較費勁的，而且兒童學習寫字的過程，正是手部肌肉發育的過程，因此要掌握正確的握筆方法。因此，對於孩子的字是否寫得特別勻稱先不必過於苛求，能做到整潔就可以了。但寫字姿勢一定要正確，保護好眼睛，遠離眼鏡這個負擔。

3、獨立完成作業，先作業後玩耍。

培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；每天檢視孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，並簽字證明；保證“三個一”：一張桌子、一盞檯燈、一個安靜的學習地方。注意不要讓孩子邊看電視邊做作業或做作業邊吃東西等。

4、每天閱讀。

鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。（有的班級規定了學生每個星期學會說一個故事，來培養孩子的表達能力，為以後寫作文打基礎）孩子多看書，有助於孩子的閱讀寫作能力的提高。

5、每天交流。

抽出一點時間，與孩子聊天，在交流中瞭解孩子的學校生活，瞭解孩子的想法，所遇到的困惑等等，並有意識地引導孩子多說出心裡話。老師會安排學生每天寫幾句心裡話。（日記的雛形）久而久之，學生的寫作能力會潛移默化的提高。 每天家長最好抽出十五到二十分鐘時間，和孩子一起看書，併為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事。能使高孩子的識字能力，朗讀能力，也能開闊孩子的視野，鍛鍊了口語表達能力，一舉多得。

6、遵守時間。

準備一個小鬧鐘，並教會孩子看鐘表。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。您最好能與孩子共同製作一張作息時間表，並貼在孩子看得到的地方，並要求孩子一定要按照時間表去做。（最好買那種帶時針、分針錶盤的鬧鐘）

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首先，我們要培養他放學寫作業的習慣。沒有其他情況下，回家第一件事就是安靜的寫作業。

其次，要培養他合理安排時間的習慣，假期作業留的多，會合理安排時間，每天寫多少，絕不拖沓。

再次，要培養一個興趣愛好。孩子的世界不但有作業和玩耍，還要有一個興趣，在心情不好的時候，還有一個事情能讓心情平復下來。

最後，一定要培養獨立完成任務和使用工具的習慣。遇到小困難，自己想辦法解決，不能總是依靠別人。

一年級是孩子從幼兒期到學齡期的過度時期。也是孩子從吃喝玩樂到學習書本知識和各方面興趣的發展階段。我認為一年級重在培養孩子養成良好學習和作息習慣。

第一，為了培養孩子的更好的專注力，課餘時間可以讓孩子學習畫畫或者自由塗鴉、棋類、閱讀等，擇其一二交替進行。比如週一課餘時間畫畫，週三閱讀，時間大概半個小時左右。大人可以一旁陪同學習，讓孩子更有信心和耐心堅持。

第二，培養孩子第一時間完成課堂作業。放學後，讓孩子習慣性的先養成老師佈置的作業，然後進行預習第二天的課程，這樣孩子對學習才會有條不紊，不慌不忙。

第三，養成良好的作息習慣。孩子上一年級了，比幼兒園上學早，所以要早起，為了讓孩子有充沛的精力，晚上9點鐘左右上床休息是必要的。中午也引導孩子休息半個小時到一個小時，睡不著的孩子也可以靜躺二十分鐘。這樣下午才有更好精力上課。

做到以上三點，對於一年級的孩子，就可以學習娛樂兩不誤，孩子可以專注的學習和愉快的玩耍。

一年級孩子是進入學生生涯的開端，有一個好的開頭就成功了一半。根據自己的經驗覺得應從以下幾方面培養:

一、首先要養成好的坐息時間。晚上9點之前睡覺，早上7點起床。因為孩子處於發育階段，晚上睡眠時分泌的生長激素多，晚上11點和早上7點是兩個分泌高峰期，所以晚上11點之前一定要進入深度睡眠。

二、養成好的閱讀習慣。一年級的孩子識字量少可能對閱讀的興趣還不是很濃，這就需要家長的正確引導，一開始可以由家長帶著孩子讀，讀完後可以互相講一講，看誰講得好，這樣又等於加深了兩遍。其次是家長要會給孩子選書，可以在網上搜一些適合一年級小學生閱讀的書目。記得當時我給兒子選了一套《我的第一本科學漫畫書》，他迷得不得了，連吃飯、上廁所都抱著看。不讀書時愁得上，迷到這種程度也讓大人很愁啊，哈哈……不是孩子不愛閱讀，而是我們大人有時沒選對書呀。

三、要給孩子報一個書法班。字寫的好真的很重要，字如其人嘛。每次看到好看的字就會對寫字的人肅然起敬。現在都是電腦閱卷，字寫的不好真會吃大虧的。

四、經常與孩子玩一些連詞擴句、擴句成段的遊戲。比如:一家人在一起喝茶，爺爺說:茶～普洱茶～我喜歡喝普洱茶～因為普洱茶降脂降血壓。爸爸說:我喜歡喝綠茶～因為綠茶清心解毒解酒。媽媽說:我喜歡喝紅茶，紅茶養胃。這樣讓孩子連起來就成一篇小短文了。時間長了必定會對孩子的寫作起著很好的引導作用。

一年級小學生好不好帶就看我們做父母的是否有心有愛了，做好榜樣並正確引導是很關鍵的。

一年級是真正學習的開始，培養的習慣有：

1.認真書寫的習慣。以後電腦閱卷，書寫更為重要，一筆一畫，清清楚楚，書法也可開始學了。坐姿端正先行。

2.作息有規律。9點睡7點起,以保持學習精力旺盛，週六日也不例外，調整好生物鐘。

3.放學先作業。如果玩起來就收不住了。千萬不要聽某些大伽課說的“學習很辛苦，先休息一會兒”，我受了其害，警示。

4.計時寫作業，提高速度和時間利用率。

5.課前預習，課後複習。預習使學習更有目的性，複習使學習更有條理性。

6.認真聽課。聽課是學習的重中之重，這是為什麼有學神的原因。

7.閱讀習慣。這個習慣在小學前該養成，如果還沒有，從繪本開始吧。

8.勞動習慣。力所能及的家務讓孩子去做吧。

兩孩爸媽來回答這個問題。一年級是孩子正式上學的開始，這個階段孩子能否養成必要的良好習慣，對孩子未來十多年的學習生活，都有很大的影響。

我們認為一年級孩子需要養成的習慣包括：

幼兒園上課要求相對寬鬆，一年級上課要求，會比幼兒園嚴格得多，孩子需要學會適應相對嚴格的要求，認真聽講，不走神、不玩東西、不和同學說話、不亂接老師話茬。孩子聽課質量高，學習才會不費勁。

一年級會開始留家庭作業，老師一般會要求孩子用剛剛學會的拼音記下來，孩子需要能按照老師的要求記得很清楚，而且回到家開始寫作業時，會很明白今天的要完成的任務是什麼。

自己記清楚作業，是孩子對自己的學習負責、學習上不依賴爸爸媽媽的開始，所以培養孩子的這個習慣很重要。否則孩子上到小學高年級甚至初中，還認為作業不是自己的事，自己不會記清楚，需要爸爸媽媽到家長群裡問作業。

很多爸爸媽媽都是從一年級開始就陪著孩子寫作業，一直陪好多年。在這上面，我們的觀點不同，我們認為從一年級開始，爸爸媽媽就應該讓孩子獨立寫作業，大人不在一邊陪著（有問題找大人幫助；大人按老師要求檢查孩子完成作業的情況。）

獨立寫作業，培養的是孩子學習上的自律，有這樣的自律，孩子才能不需要爸爸媽媽時時督促，就認認真真地完成每天的學習任務。

很多孩子，都是上到好幾年級了，還是早上由大人揹著書包送到學校門口，放學一出校門，書包就馬上到大人肩膀上。我們不是這樣，兩個孩子從上學期，就一直自己被書包。自己背書包，是從一個小小的細節上讓孩子明白：上學是你自己的事，不是爸爸媽媽的事。

很多爸爸媽媽都困擾於孩子太愛看電視、玩手機、電腦、PAD，我們家的辦法是，一上學，就和孩子約定上學日，不可以看電視、玩手機、電腦、PAD，只有週五放學後、週六、週日可以玩兒。孩子養成了這樣的習慣，就不會出現每天為了看電視、玩手機而不去寫作業的情況。

儘量培養孩子每天上學都不遲到的習慣。很多爸爸媽媽更關注的是早睡早起，我們更關注的是，無論是否早睡，早晨一定要按時起床，上學不可以遲到。上學不遲到的習慣，對於孩子養成學習上的自律，也非常重要，否則孩子對待上學的態度，會比較散漫。

想多睡會兒懶覺、為出去玩向學校請假、為了這樣那樣的小事情向學校請假，我們認為，這些習慣，都不能養成。從上一年級起，大人就需要幫助孩子明白：上學就是學生第一重要的事情，除非是病了，其他任何原因，都不可以作為不上學的理由。

以我們帶兩個孩子的經驗，如果能從一年級起，就培養起孩子的這些習慣，孩子未來的學習生活，會很順暢，大人也會更加輕鬆愉悅。

家正好有一年級小豆包，過完暑假就升二年級，來分享一些經驗！

從樂呵呵的幼兒園進入正規的小學生活，我想很多人可能和我一樣，在幼升小的諮詢中，在和已經上學的媽媽的溝通中有一句話會聽很多遍“一年級主要就是養成好的習慣”。

具體到具體習慣，我想有幾個方面不得不說。

1、好的作息習慣，早睡早起，孩子還在長身體階段，很多學校可能在低年級已經開始沒有午休，這樣就要求晚上的睡眠質量要高，時間要夠，質量要高，家長們可以根據自己孩子的習慣和特點調整孩子的作息，比如有的孩子精力很旺盛，讓他早睡估計很困難，這個時候可以增加一些活動量釋放一些，對睡眠也很有幫助。

2、好的學習習慣，很多父母都很看重，比如孩子回家就讓先寫作業等，我想從另外一個觀點來說吧，就是培養孩子自己管理時間的習慣，這個指的就是，家長們可以引導孩子一起做個時間表，這個時間表父母不要包辦，讓孩子自己來，父母輔助；比如放學回家，有幾件事要做，大概的排序是什麼樣的，早上幾點起床等等。這個時間表不一定把寫作業排在第一，可能有的小朋友回家想先釋放一些能量，比如玩，吃完飯再去完成作業；我覺得這也是可行的，開始的時候可能需要父母引導和提醒，經過實踐，這個方法還是很不錯的，因為是小朋友制定的，執行起來也比較順暢。

3、遵守制度的習慣，進入小學,跟幼兒園不同，有很多的制度要遵守，孩子也比較多，如果有好的習慣會融入更快。

關於一年級習慣培養問題，我感觸頗深。

對於一年級的孩子，處於幼小銜接的過渡階段，這一年順利過渡對孩子整個小學、整個學生生涯甚至他的一生的學習生活態度的形成都至關重要。

一、一年級孩子培養習慣問題——老師。

每年9月小學迎接一年級新生的的老師們早就做好心理準備，做好要紮紮實實地打一年“仗”的準備。老師們打起十二分精神和飽滿的鬥志，特別是班媽媽們，在暑假就早早地做好即將迎接的這屆孩子的教育規劃準備。

1.培養孩子良好的自我控制能力。班名班訓、班規班風、班歌來幫忙主動培養孩子的專注力，傾聽的習慣。以此鍛鍊孩子的集體榮譽和凝聚力，督促孩子學習自我約束力。一年級的孩子剛從幼兒園過來，很多習慣還需要過渡，一年級的孩子蠻學校的流水線式的學習非常不能適應。比如一年級的課堂上，孩子聽著聽著就下座位搞其他同學的書呀，筆袋什麼的，或者老師在問他們問題的時候，有些孩子可激動了，徑直走到黑板上指給老師看，其他同學面對這樣的情況就鬨堂大笑，影響老師的教學效果。所以為了避免出現類似的情況，老師在第一次接觸孩子時，會與全班同學做好約定。利用“我們的約定”，做什麼的小學生等來約束自己的一些壞習慣，培養自我控制的良好習慣。

2.培養孩子友好相處的能力。培養“友善”的習慣。懂得“與人為善，於己為善”的道理。良好的人際關係是孩子愛自己、愛他人的標誌之一。老師積極鼓勵孩子與其他同學或者老師交流，在談話中鍛鍊自己的思維、表達、人際能習慣。而不是膽小，唯唯諾諾，幫助孩子更好地表達自己，有自己的思考和獨立的意見。

3.培養孩子“質疑”的習慣。面對問題主動質疑，敢於批判。我個人認為現在的孩子批判精神缺乏，從小學一年級開始就注重培養孩子的質疑精神，眼見不一定為實，要有科學、批判的精神面對事情。教師不是一味的教孩子不是一味的學，這樣學起來很枯燥老師教起來也心累。這對孩子來說是終身受益的。

4.學會感恩。現在孩子表現最普遍的就是一點矛盾就惡言相對或者動手動腳解決問題。懂得“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”道理。學會感恩，讓感恩之花綻放。這是愛的品質的養成。感恩，讓世界變得美麗;感恩，使我們擁有愛心。常懷感恩之心，我們生活會更美好。

二、一年級孩子培養習慣問題——家長。

1.改掉拖拉的習慣。孩子剛進入一年級，非常不適應小學生活。一下接觸那麼多知識，認識那麼多的東西，就覺得特別累。所以回家以後就放鬆自己。放鬆是可以的但是我們在放鬆之後就要及時的完成作業，做事情就要用小學生的標準嚴格要求自己了。

當孩子拖拉的時候，父母可以鼓勵：“你可以的，你現在都是小學生了，你這樣做是沒有問題的!媽媽相信你，你是一個有良好習慣的小學生!”而不是命令式的：立刻，馬上，現在就去改掉.....

2.自己的事情自己做。學會獨立完成自己的事情。不要代替包辦，幼小銜接順利過渡會為家長減輕很多不必要的麻煩。

3.培養良好的作息時間和時間觀念。我們不能絕對地說一個時間觀念很強的人他一定就是成功的，但是一個成功的人他一定有很強的時間觀念。德國人的時間觀念是全世界出名的，時間觀念強的人做事十分嚴謹。

一年級習慣培養需要老師和家長共同助力。

哥哥已經上一年級了，之前也寫過一篇關於一年級小學生的文章，剛好又遇到這個問題我簡單說一下一年級小學生應該注意的地方吧！

1、早睡早起的習慣

孩子上小學之後就不能像上幼兒園一樣，多晚睡都可以，早上睡到自然醒。

上了一年級，早上要按時起床，穿衣服，洗漱吃早飯，早上的這段時間和打仗一樣非常緊張，所以必須要養成好的習慣。晚上9點必須保證上床，否則第二天早起，上午上課很容易沒精神。如果你的孩子秋天就要開始上一年級，請現在開始慢慢給孩子調整作息時間，讓他開始適應。

2、能獨立記住老師留的作業

孩子必須要記住老師留的作業，他必須明確的清楚這個是他自己的事情，不能依賴家長每天在群裡問作業。

從開學第一天我就告訴我家哥哥你自己的事情必須要做好，第一學期我只給你三次記不住作業的機會。過了這三次，你記不住我也不會去問其他的家長。要麼你自己打電話問老師，要麼你不寫作業第二天等老師批評。

我們馬上要上二年級了，到現在家長群還有家長每天為孩子問今天留什麼作業的。

這個獨立性孩子必須養成，他必須明確學習是他自己的事情，不是家長的事情！

3、快速寫作業不磨蹭

剛上學的孩子還沒有習慣寫作業，大多都是磨磨蹭蹭的，寫一會兒玩一會兒的。一點點作業磨蹭幾個小時是常有的事情。

其實一年級的作業還不是很多，等到年級高了，學科多了，如果一直磨磨蹭蹭的，每天寫到10點，11點。家長會崩潰抓狂，孩子也會失去對學習的興趣。

所以現在必須要養成快速寫作業的習慣。 我認為在一年級速度比質量重要。先要求速度提上去，再強調字寫的是否好看整齊。速度是基礎。

4、閱讀的習慣

閱讀很重要，對他提高理解力，詞彙的積累等都有很大的幫助，所以即使上了一年級，學習再忙，也要一定要保證孩子半個小時的閱讀時間。

5、上課不打擾其他小朋友

幼兒園事情，對課堂紀律要求並不嚴，導致很多孩子上小學之後完全坐不住。扭來扭去，找人說話等等。 我們首先要讓孩子注意上課時間必須尊重老師，不打擾老師講課，不打擾其他小朋友聽課。

其實一堂課40多分鐘，即使大人也有走神的時候。我對哥哥的要求就是你可以一堂課40分鐘，中間有偶爾的走神，但是絕對不能打擾到老師和同學。你覺得聽累的時候，可以讓腦子短暫休息一下，但是休息之後必須重回課堂中認真聽講。

一年級對孩子非常重要，現在開始養成一些好的習慣，對今後的學習生活會很有很大的幫助。

苗媽也明確認為，小學階段最重要的目標之一，不是學了多少知識，而是建立起良好的學習習慣。我孩子馬上讀一年級了，我會著重這幾個方面的培養：

1.良好的作息習慣。早睡早起。

2.良好的寫字習慣。比如坐姿、握筆姿勢，以及儘量少用橡皮擦。

3.做完作業自己檢查。

4.頭天晚上把第二天要上學的行頭一一準備好。比如書包的整理，第二天要穿的衣服提前預備好。

5.每天都要安排一點鍛鍊身體的時間。

6.每天都要安排一點課外閱讀的時間。

以上幾點提出來雖然不起眼，但如果能堅持做好，會對孩子大有好處。

這個問題真的非常好哦。面對即將到來的小學生生活，很多家長和孩子一樣茫然不知所措。其實，孩子在低年級重在培養學習習慣，成績反倒是次要的。習慣養得好，終身受其益；習慣沒養好，終身受其害。在我看來，下面這些習慣是家長必須重點培養的:

1、課前預習

課前預習也叫課前準備。剛上一年級的孩子爸媽要上點心了，因為孩子太小，需要我們幫助完成這項工作。培養孩子的課前預習意識，可以幫助孩子更好地消化吸收老師即將在課堂上講的內容。因為上課的時候，老師不可能面面俱到。當我們帶著問題去聽課的時候，就能夠有的放矢，不懂也可以及時提出。

2、自主閱讀

一年級是孩子識字認字的爆發期，也是孩子從親子閱讀過渡到自主閱讀的關鍵時期。這個時期，我們可以給孩子佈置一定的閱讀內容，也可以讓孩子自主選擇感興趣的閱讀方向。為了幫助孩子認字，選擇的書籍請儘量選擇帶注音的版本。大量的閱讀不僅能夠幫助孩子發展閱讀理解的能力，還能夠不斷鞏固孩子的識字能力，讓孩子的漢語水平得到飛速發展。

3、自我管理

學會自我管理是取得好的學習成績的第一步。孩子的書包，請讓他自己整理，你教方法就行了。孩子的衣物，請讓他自行備好，第二天拿起來直接穿；孩子的紅領巾，請讓他自己選擇放一個地方，出門的時候別忘記。孩子的書籍和玩具，應該早就學會自我收納和歸位了，如果還沒有養成，那麼千萬不要再幫他動手了。力所能及的家務請放心讓孩子去幹，他在學校也是要打掃衛生的。

4、時間管理

做任何事情，都要有明確的時間意識。說好看電視三十分鐘的，請說到做到，不要給孩子牽著鼻子走。做作業的時候，可以給孩子準備一個鬧鐘、沙漏或者計時器，幫助孩子計時。你也可以可以制定相應的獎懲規則，提高孩子按時完成、按時作息的積極性，早日幫助孩子養成高效的學習習慣。

5、認真書寫

都說字如其人，孩子有一手好字很重要。不但能輕易博得老師的好感，還能在考試的時候加分哦！要知道，現在可都是有卷面分的。良好的書寫習慣，讓解題過程一目瞭然，也孩子學習起來更省力。

6、自控能力

一堂課40分鐘，你家孩子能夠集中幾分鐘的注意力？這直接關係到孩子的學習表現。如果你是一個經常喜歡打斷孩子游戲或學習的家長，可千萬別這樣做了。在孩子學習的時候，他不需要零食和水，也不需要你噓寒問暖，你只要給他一個安靜的環境就夠了。告訴孩子，要有意識地增強自己的自控意識，學在先，玩在後，專心致志地學，痛痛快快的玩。

培養良好的學習習慣，家長需要足夠的耐心和恆心。可以給孩子制定一個21天好習慣養成表，每張表設定一個目標，有助於孩子好習慣的養成哦！

如果說到了該上小學一年了，才開始想要好好準備，可能有些晚了，因為習慣並不是一天能養成的。

· 從上幼兒園起，就告訴孩子，每天都要去上學，不能遲到，不能想不去就不去。這樣到了小學的階段，孩子才能適應比幼兒園更嚴格的上課時間。

· 養成閱讀的習慣，不止是能開闊孩子的見識，無形中還會認識很多字，到了上學時就會輕鬆不少。

· 跟孩子一起做體育運動，像遊戲一樣的比賽跑步，跳遠，學會跳繩等，這樣孩子有了靈活又強健的身體，上體育課時就會少很多負擔。

最後，如果有必要，可以給孩子報個學前班，對孩子在學習上會有很大的幫助。

冒昧說一句，拿一年級當起點似乎已經有點兒晚了，有多少孩子從幼兒園甚至出生就已經比大多數人超前了很多，前幾天看了一句話，意思是說你奮鬥一生的遠大目標不過是有些人的起點。之所以說這個，是希望家長能有一個平和的心態對孩子，不要光想著輸贏，人生並不是比賽，而是一場各不相同的旅程。回到正題，對一年級的孩子而言，習慣的培養是很重要的。這裡根據我們的經驗談點兒建議供參考。1. 作息規律。上小學，沒有午睡時間了，對於一些小寶一下子很不適應，下午犯困是常事兒。家長要幫助孩子早些睡覺，保證充足睡眠，孩子才有精神完成一天的學習。2. 每天回家做作業，複習，預習。不管學校有沒有作業，家長都要和孩子一起學習一段時間，不用太長，十五分鐘，二十分鐘就行。目的是讓孩子養成，回家學習的習慣。3. 自己收拾書包。事情是小事，但是要讓孩子從收拾書包開始，進而學會管理好自己的東西。不丟三落四，不亂丟亂放。4. 每天讀一會兒書。這個指的是課外書，讀什麼沒關係，但是要盡力培養孩子每天都讀，最好是家長陪著。讀多長時間也沒關係，十五分鐘，二十分鐘都可以，關鍵是堅持。讀書的習慣是會讓孩子受益終生的。5. 每天和孩子聊聊學校的事情。這個其實是最重要的。家長要透過這個瞭解孩子在學校的情況，觀察孩子的情緒變化，看看孩子是不是適應學校的生活。而且這也是鍛鍊孩子表達能力的最好途徑，將來寫作文的時候，就會發現能把事情講清楚是多麼重要的能力了。除了這些習慣之外，說個題外話，家長一定要囑咐孩子多喝水！勤喝水！為什麼把喝水放在這兒呢？因為幼兒園的時候，老師會提醒孩子一起去喝水，但是上學了，老師就不一定會提醒了。孩子課間一玩起來，忘了上廁所喝水是常事兒。尤其喝水，9月份開學，正是乾燥的秋天，尤其北方，孩子如果不養成課間喝水的習慣，一天都不喝一口水，很容易上火，一上火就有可能生病。所以喝水這事兒真挺重要的。：）祝孩子身體健康！學業有成！

小學低段成績的差距基本上都不大，但是低段的學習生活習慣絕對會對孩子以後的學習造成巨大影響。所以，低段是絕對重要，絕對需要家長引起重視的年段。

在低段，有一部分家長覺得孩子成績還不錯就不重視老師的提醒。等到中高段孩子跟別人的差距大了，才來問“我孩子怎麼成績一下就變差了？”冰凍三尺非一日之寒，豈是一下就變差的？

首先，必須要讓孩子“坐得住”。如果老師在上課，孩子在玩別的，沒有集中注意力，那麼這個學習就是低效的。家長可以提前對孩子進行一些訓練，在家開個小課堂，教孩子一些數學、語文或者英語之類的知識。目的不是讓孩子掌握知識，而是讓孩子適應學習方式。其次，讓孩子學會整理自己的文具。不要小看這點，一個孩子如果沒有辦法收拾好自己的東西，那麼會打亂他上課的節奏。老師讓他做作業，他找不著筆。等他找著了，老師都在請同學講評了。有些家長會在頭一天晚上幫孩子整理文具，認為“我只要給他弄好了就行了”。但是，孩子接下來的一整天都會重複“拿出--收回”很多次，如果他自己不會收拾，可能一天下來很多東西都“消失”了。還有，讓孩子學會安排時間。孩子回到家就要讓他弄清楚今天有哪些作業，先做什麼，大概多少時間完成，再做什麼，又要花多少時間。這是學習內部的時間安排。還有外部的，做作業、吃飯、玩耍、幫父母做家務、運動、閱讀...這麼多的事情又怎麼安排比較好？另外，一定要教孩子發表自己的意見，要“說出來”。老師是大家的老師，他需要關注的東西太多，孩子越能表現自己的意見越能佔得先機。不論對錯，只有讓老師瞭解孩子的想法，才能更及時的發現問題。

1.自理能力

自己結交小朋友，有困難自己解決，預習，複習，自己做作業，做完了要回過頭檢查，集中注意力聽課，上課不搞小動作，不給老師和同學添麻煩。

2.時間觀念

幼兒園嘛想遲到就遲到，睡過了乾脆請假，但是小學不一樣了，遲到了就要站去校長辦公室喲，那可是不得了的大件事，小朋友的時間觀念會大大的提升，

3.自我管理

睡覺前要把第二天自己的書包準備好，紅領巾水壺校徽作業自己要收拾妥當，爸媽可沒辦法一天給你送東西去學校呀，所以小朋友感覺就像大了很多一樣，會自己操心自己的事啦，不過每天在路上看見往學校送書送本子送紅領巾的家長還是挺多的哈，這個非常重要。

題主問得很好，一年級時學習上的任務並沒有那麼重。相對來說，培養好的習慣是更重要的，而這些習慣的影響會伴隨孩子整個求學生涯，甚至一生。

好的習慣包括兩方面，學習和生活上的。

簡單來說，學習習慣包括:預習、複習、認真聽講，跟上老師的思路，積極回答問題，記清重點內容和作業，按時完成作業，整理書包……

生活習慣包括:按時作息，儘量保證每天10個小時的睡眠時間。在學校吃午飯時不打鬧，吃完將餐具歸位。飯前飯後要洗手。多喝水(尤其剛開學時，秋季乾燥，孩子們朗讀又多，容易嗓子疼)，下課先去廁所(很多孩子下課先忙著跟同學玩，忘記去廁所，結果只好憋著)……

女兒馬上要上一年級了，我也讀了眾多關於這方面的文章，總括起來，有幾下幾點。

一是培養做上完課回家做作業的習慣。

先把作業做完，再去玩，這是小學一年級新生最先要培養的習慣。把該做的事情做完了，才能去玩，或做別的，這是在教孩子分清輕重緩急。　

二是培養自己檢查作業的習慣。

學習是自己的事。我不贊成家長陪孩子寫作業，這樣會讓孩子養成依賴習慣，作業做完了，把檢查任務交給媽媽。等到考試的時候，沒有養成檢查作業的習慣，就會粗心大意。

三是培養孩子每天運動的習慣。

好的體能，能保重孩子學習有充沛體力。現在每天我孩子跳500個繩。跳繩是個很好的運動，方便、簡單，場地需求小，很能鍛鍊孩子。

小學的確是人生的一個起點，養成好的習慣會受益一生。

幼兒園時孩子的睡眠時間相對長，上了小學之後每天可能還要做很多作業，經常保證不了孩子的作息時間，這時候要給孩子養成好的作息習慣，比如每天晚上需要9點入睡，這樣可以保證早晨起來時也不會哈氣連天。

充足的睡眠對孩子的健康和學習都是非常有幫助的。

良好的學習習慣就要從一年級開始抓起，比如每天到家後稍微休息一下，就開始要寫作業。不能拖拖拉拉，放學後的時間其實是很短暫的，路上在耽擱一會，很容易就8點多了，所以讓孩子養成好的學習習慣是非常重要的

比如每天睡覺前把自己明兒要穿的衣服準備好，免得上學前手忙腳亂的，耽誤時間，也可能會忘記了重要東西。

臨睡前要讓孩子檢查書包，看自己的作業是不是寫完，看文具用品是不是有缺少？養成孩子自己檢查的習慣，不要什麼都幫他準備好。

要讓孩子學會把物品管理的井井有條，不要隨便一塞就成，上課時怎麼也不找不到，耽誤事情。

祝小朋友開學快樂！