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據相關報道, 商丹高新學校七年級1班學生小婷(化名)因為學習成績差,上課不聽老師話,被班主任當著全班學生的面屢屢辱罵,家長得知情況後,讓孩子偷偷攜帶錄音筆錄了20多段錄音證據。7月10日,小婷的父親將孩子遭遇發到網上,並將這些錄音提供給了媒體。 發現孩子不對勁,家長給了錄音筆,20多段錄音證實班主任屢屢罵學生 7月10日,讀者王先生在網上發帖稱,自己女兒今年13歲,原來在商州區中學上學,因為成績不理想,他託人找關係讓孩子插班進入商丹高新學校七年級一班上學。進入新學校後孩子不但學習沒進步,反而性格變得孤僻,王先生多次詢問原因孩子始終不說。今年6月份,孩子說自己被班主任王老師常常辱罵,沒心思學習。 聽到女兒如此說王先生起初並沒在意,認為班主任管理學生嚴格是好事,他多次找到王老師溝通教育方式,但情況沒有得到改觀。今年6月,孩子的姑姑給了孩子一支錄音筆讓其帶上,所錄內容不堪入耳,讓人吃驚。      
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回覆列表
  • 1 # 強哥58085642

    前兩天判的那個案子,學生打老師。好像感覺是在鼓勵老師打學生一樣,老師同樣不用打學生,不能侮辱學生,老師是教育工作者是培養人的。自己都下流無恥,如何去教學生培養人。

  • 2 # 橋下生花

    既然我看到了這個問題我就回復一下。現在社會高速發展了,教師隊伍裡也是魚龍混雜,難免有品行低下的人在裡面,但是也不責任全在某位教師身上。教師的收入待遇低下,社會地位得不到認可尊敬,也是不能淨化隊伍的一大詬病,如果能嚴化一下制度,要求再高一點,互相監督的模式構建起來,多一個渠道解決問題,應該會好很多

  • 3 # 睿禾

    所謂事出有因!起因是這位學生學習質量不佳引起了老師的反感,然後老師極盡其能的辱罵此學生。這是從媒體報到得知的原因,至於有沒有黑暗處的因素不得而知。就目前瞭解來講這位老師做的確實有點過了,學生千千萬也都是因人而異,大多數的學生差不多的老師都不會過於反感,但是這偉老師反應過於敏感了,試想一下如果是自己的孩子讓老師如此辱罵你會承受得了嗎?古人云己不悅勿施於人,再說她畢竟是個孩子。就算他是個十惡不赦的罪人那最終給他定罪懲罰的也是有律法制度來決定而不是你一張嘴可以信口雌黃的!有此良師也難怪會出現二十年後學生掌摑老師的事件發生了!

  • 4 # 使用者9860131615277

    現在居然還要給老師懲戒權,堅決反對!這樣無異於打開了潘多拉魔盒,以後老師有的是藉口打學生。現在的很多的老師掉錢眼裡了,師德極差。我就支援河南解聘打人的老師,無論那個老師得了多少榮譽,但是絕不能觸及底線。幾乎當老師的都支援老師有懲戒權,彷彿有了打學生的權利,他們就能教好每位學生。只有有人反對老師的懲戒權馬上就有老師跳出來,讓家長把學生帶回家自己教。就這種心胸狹窄的人當老師,只會把孩子越教越壞

  • 5 # 人生改寫

    在一線城市不會發生,但在四五線城市,真的是太正常了,剛開始我也不信很難接受,但這一年我只能接受,老師打學生罵學生,罵家長,髒話

  • 6 # 就這樣77086722

    在老師眼裡只有學習好的孩子們才招它們待見!我就去你媽的!你們那些當年眼裡的好孩子這麼多年了,有幾個來看過你們?

  • 7 # JackLin160150263

    我要是老師說不定也會說出難聽的話。學生成績是班主任老師最看重的指標。你託人找關係愣是給我塞進來一個學習成績不好的學生。這事對於任何班主任老師來說都是一種對其工作的不尊重。雖然班主任老師不能拿孩子來出氣,但是我們摸著良心說話:你本該透過正常手續,把孩子送到該去的學校和班級,而卻選擇了走後門,硬塞的方法,你錯在先!

  • 8 # 天馬行空37592

    我從來不相信老師會無緣無故的罵人,吃飽撐的?現在讓老師罵比將來讓警察罵好!自己的孩子有啥毛病不知道?要是個好東西誰愛跟你操那心?

  • 9 # 絕鈑擱淺

    職業因其指責而偉大

    並不是某人因其職業而偉大

    教師偉大在教書育人

    並不是可以為所欲為

    一個沒有教師證的人

    無私的教育他人很偉大

    給一頭豬發個教師證

    你能說這頭豬偉大嗎?

  • 10 # 扎西頓珠23

    這哪裡還是一個受人尊重的老師說的話!!!這分明就是一個流氓!無賴!!學校領導也不是什麼好東西!!!這個學校太他媽的黑暗了!!!這哪裡還是學校!對小女孩來說!這分明就是人間地獄!!!!看看我們社會把這些人抬舉的!!!這種老師被有的家長打死也活該!!!

  • 11 # 娟子姐的廚子

    教師只是一個職業,做好你的本職工作,認真講課,講學生能聽得懂的課,這是你的工作,個別家長非要把她們供上神壇,送禮巴結,最後把灰姑娘慣成了公主病,自己有接受不了了,你們圖啥,其實我只想我的孩子在課堂上公平的接受教育,不能有語言攻擊,和語言侮辱,和人身攻擊,如果我發現這些我會想盡一切辦法,收集證據,用法律程式保護她,不行的話也是我掌摑老師,不會是20年後讓孩子來,教師不是孔子,教師是一個工作,我只想孩子公平公正的接受教育!

  • 12 # 星空裡的河圖

    這些事情不具有普遍性,就像南京老太一樣,相信大多數普通人都是善良的,這件事就事論事,所謂的“老師”,你TMD還是老師麼,記得我們小時候成績不好,老師會批評,但絕不會侮辱我們,老師會體罰,但絕不會虐待學生,你成績不好,老師會千方百計的幫你提高,成績不好老師首先會覺得自己教的不好。現在一部分所謂的老師,隨便考個資格證,找點關係就堂而皇之的走上了三尺講臺,你們這些人知道為人師表代表什麼麼?

  • 13 # 厚德拙誠中

    我外甥女上初一,她告訴我她們班主任對學生大多不是鼓勵而是看不起!有次一個小女孩僅僅扎個辮子用了一個花皮筋兒,班主任就對女孩兒開懟:誰讓你用花皮筋兒了,你用花皮筋是想勾引哪個男孩兒哩!(聽外甥女說這位班主任夏天都是黑絲短裙,學生在私底下都是議論這麼穿是在勾引校長嗎)對於這種教育方式我很懷疑此班主任是走後門進來的!另外,夏季,還規定學生在學校五天不準洗頭!說洗頭是臭美!(扯淡,夏季你班主任五天不洗頭試試,最基本的衛生都不知道)他孃的你說這種人適合在教室隊伍嗎?怪不得現在有些老師捱打,活該!

  • 14 # 莞爾手工坊

    哪個行業都有敗類,不拉上整個教師隊伍,我們單純的看待王老師辱罵學生這個事情。

    在這件事情上面,我同意老師錯,如果他受到懲罰也是該得著的。

    婷婷原來在商州區中學上學,因為成績不理想,他託人找關係讓孩子插班進入商丹高新學校七年級一班上學。也就是說家長讓孩子轉學,奔的是學校的條件,為的是孩子變得更優秀。但是結果事與願違,因為遇到了一位這樣的老師,孩子反而越來越孤僻,13歲本是無憂無慮的年齡,確常常會思考自己為什麼活著,這跟老師的辱罵有很大關係。

    如果說老師罵她的目的在於想要激發她,讓她知恥而後勇,那我只能呵呵了。

    我實在是想不到,什麼樣心理扭曲的學生,要靠別人罵她二貨,死人來奮進,既然發現罵她沒什麼作用為啥不好換換方式,還接著罵?你這是讓她進步還是純粹發洩不滿?如果換做是我,我需要聽的是知識,但入耳的卻是各種汙言穢語,我也承受不住。我真想問問這個老師,為人師表,當著一群小孩的面說出這些話,不覺得羞恥嗎?

    作為老師,你自己辱罵也就罷了,還誘導全班同學一起侮辱自己的同學,你這是要教出一班什麼樣價值觀的孩子,我想其他學生家長也要為有這麼一個老師感到悲哀。

    有時候語言暴力比身體暴力更加讓人難受,該校領導說這是愛孩子的表現,愛之深,責之切。我不敢苟同,如果這種老師的責罵能夠稱得上愛的話,那以後喊他也不用老師了,直接二貨吧。

  • 15 # 使用者54271995515

    現在知道那個學生二十多年後還要打老師了吧,我小的時候也和這小姑娘一樣啊,真的有時候想死的心都有,無冤無仇的還是老師,他就看你不順眼,明裡暗裡打壓你,諷刺你挖苦你,讓同學孤立你,欺負你,你投訴,他還反過來罵你沒用,人心如此險惡,如此卑劣,在小學到中學時代我真的見識透了。那是真的很無助,對人性真的很失望

  • 16 # 與你同行

    我小學有個女同學上課也是尿褲子,好像整個小學階段每天都如此,老師都是讓她回家換褲子,班主任和同學幾乎沒有嘲笑她的。不過那個女孩很聰明,學習成績不錯,八十年代初初中畢業考上衛校,現在是一個三甲醫院兒科護士長。所以女孩尿褲子尿床可能是病,多關愛少嘲笑,更不能體罰,這樣有利於她的成長。老師管教孩子,孩子能打則打,老師學會控制自己的情緒,不能把家裡的矛盾發洩在學生身上,如果出自愛心管教,一般家長都能接受的。當老師最忌諱語言侮辱謾罵學生,小孩自尊心受不了,容易厭學,甚至破罐子破摔,成為問題青少年,家長無法忍受,感覺人格收到侮辱,舉報老師,造成老師和家長無法溝通,水火不相容。其實一個優秀的老師應該不僅懂得兒童心理學,更重要的要學會溝通,控制自己的情緒釋放,讓孩子能感受到你的批評體罰是出自愛心,不能理解的愛心最好不要表達

  • 17 # 家有上學娃

    對與這樣的老師應該立刻解聘。

    對五蓮班主任的處罰應該用在他身上。

    辱罵雖然沒對女孩身上造成傷害,可卻在心理上造成了難以彌補的傷害。身體上的傷,好治。心理上的傷很有可能伴隨她整個的人生。

    孩子學習不好,的確讓人很著急,

    那樣難聽的話罵一個小女孩他的目的是什麼?如果他的目的就是想把小女孩兒攆走,不影響他班級的成績,那麼他的目的達到了。

    從這件事情上我得到一個教訓,當孩子向你求助的時候,家長應該相信自己的孩子,並且重視起來,幫助孩子。

    事件中小女孩兒,向家長求助起初家長不相信小女孩兒,認為事情沒有很嚴重。直到小女孩兒說,如果你們不相信我,用錄音筆給你們錄下來。用錄音筆錄下長達十幾個小時的錄音。

    那假如家長連錄音筆都不為女兒買,女兒沒有錄下這個音,那麼這個事情將會發展成什麼樣呢?

    那將會發展成:一個班級的老師帶領整個班孩子對一個女孩子進行語言霸凌。

    霸凌!霸凌!是我們每個家長都不能接受的!

    所以我們家長就應該平時得注意孩子的一些行為,尤其一些住宿的學生,發現他的性格改變,就要跟孩子溝通,問問是不是在學校發生了什麼事情,當孩子向你求助的時候,不要不當一回事,積極的幫助自己的孩子,和孩子站在同一條戰線。

  • 18 # 陳群律師

    這些人做得太過了!

    他們太不像話。這些人不要說當老師,連起碼的人性都沒有!

    看看這附圖,您就知道了。這老師不僅每天罵,從早罵到晚,不僅自己罵,還動員全班同學排斥這個學生。

    他已經不僅僅是違反了教師的師德,違反了教師法、教育法、未成年人保護法,他還觸犯了刑法,其行為是典型的侮辱罪。

    根據我國刑法第二百四十六條的規定,以暴力或者其他方法公然侮辱他人,情節嚴重的應該立案。

    這個老師愧對教師這個稱號,那麼頻繁的強力侮辱自己的學生。行為是很嚴重的,後果也是很嚴重的,對這個孩子一生都會有非常大的負面影響,對全班同學都是很大的負面影響。

    刑法規定的刑事責任是:犯侮辱罪的,處三年以下有期徒刑、拘役、管制,或者剝奪政治權力。

    但是有一個特殊點是這個罪是告訴才處理,需要小孩子的法定監護人,也就是他們的父母去起訴,也可以申請當地的檢察院去起訴。

    我認為,這樣的敗類,應該依法清除出教師隊伍。應該依法依規對他們進行懲處。

  • 19 # 九月去沙漠旅行

    老師和校長都沒有意識辱罵是可以影響學生學習生活的,他們認為只要我的出發點是為了你的學習,那麼我是可以罵你甚至打你的,這好像是普遍現象,我小時候也是這樣。中國的教師只要求職業教學能力,沒有要求老師懂學生心裡,其實教師應該是半個心裡學家,因為學生正處於各方面需要學習的狀態,而不只是課本上的東西。一個十三歲的孩子已經有自尊心了,這麼當眾辱罵孩子,肯定會對她產生很大的影響。

  • 20 # 來日方長3003

    看了採訪,孩子進這種學校真是一種悲哀,所謂的老師們哪有師德可言,連最基本的做人原則都缺失,那種學校那種教師能教出什麼樣的孩子來?!

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 人是長壽好還是活到75歲左右為好?長壽的意義是什麼?