第一：家長要給孩子一個正確的方向和明確的目標。

第二：家長給孩子講解適合自己孩子本身的一套學習方法。

第三：家長最好能陪孩子一起學習，多跟孩子交流一些問題。

第四：家長應該多加鼓勵孩子，讓孩子更有自信，帶著快樂的心情去學習。

孩子上網課，家長在得到孩子的允許下，陪課，1.做好監督2.讓孩子不會分神，有人陪伴

上網課在今年算是新鮮事，不管對於哪裡的地區，本來這是有條件人家的方式，現在落實到每家每戶。上網課，以前都是專門的網校上的，他們有的是經驗，而我們，對於新一批的老師，有些老師還不會玩電腦，這是新鮮事，還未接觸過，對這個概念還不明白，效果到底會怎樣還是一頭蒙，甚至還有人去排擠網課。

在這個特殊時期，家長們要和老師協調好，一起擔當這個責任，孩子第一次上，你就要做好監督，上網課肯定是孤燥的，所以有人陪，是對孩子的鼓勵和支援。

具體怎麼做，其實很簡單，孩子聽課時，你不要打擾他，讓他認真聽，最好的話，你能和孩子一起做筆記，這樣讓孩子來說，也會很輕鬆，因為在孩子眼裡，可能你來就是學習的，而不是監督的。這也會培養了你們的感情。

每堂課結束後，做父母的不要急著做別的事情，要把你孩子的表現和對這次網課需要改進的地方反饋給老師，讓老師注意，畢竟老師也是第一次上網課，經驗在這方面也不到位。

久而久之，網課會適應下去，這一切都要家長和老師們的密切配合。

其實孩子就像正常上課一樣。作為家長，我建議您做好以下幾點：

第一，別打擾孩子學習。

現在疫情這麼嚴重，孩子在家學習需要靜心，這時候作為家長就得別打擾孩子學習，畢竟這是學校老師在授課。學校老師也是靜心備課，所以家長這時候就當作孩子在上學。

第二，適當給孩子做好營養餐。

網課也是上課，都是學知識，剛好趕上在家，作為父母，讓孩子多吃一些富含營養豐富的食物，畢竟這是在家，在學校孩子可能享受不到這個好處了。

第三，家長要督促孩子專心聽網課。

網課不同於在學校，孩子可能看影片之餘做些其他事情，溜號了，或者玩手機了，所以作為家長，這時候要督促孩子，專心上課，畢竟這樣的學習機會，還是很少，讓孩子好好珍惜。

以上就是我的見解，希望可以幫到您～

孩子上網課，家長應該怎麼做？

每個孩子不一樣，先說下我家孩子情況。我家是一年級，網課是上學期老師發的一個免費的，於是就報名了，也是一個培訓機構的。剛開始上課的時候，因為有很多規則和上課流程孩子不知道，頭兩次課程家長都參與了，也算是輔助一下吧，上過了兩次課後孩子慢慢懂了流程，懂了操作，我們就不參與他上課了，但是要坐在他的身邊，觀察他學習過程。現在已經上了一個學期了，家長也慢慢的給予他更大權，漸漸放開了。如果是高年級的，家長參與也會帶來很多誤會，可能要把握尺度。

孩子上網課，家長做好後勤工作吧，電腦，平板，網路，然後陪著孩子學習，他聽課，你看書，對於小的孩子，監督一下，不要讓他沉迷網路，玩其他的。

第一我的孩子大了，相信他有能力學好。

第二還要督促孩子作息時間，上網時間一定要控制。

第四就是我們要做好後勤工作吧。多鼓勵。

監督孩子是否在真正聽課，是否在認真聽課，不時的去檢視孩子學習情況，筆記是否落實，改錯本是否寫了。孩子在家學習效率低，家長起好監督作用，儘可能的提高孩子的學習效率。孩子是家庭的希望。這段時間會加速學生的兩極分化，學習好的會越好，學習差的會越差，家長督促孩子學習，最起碼不會讓孩子被其他孩子甩的太遠。

因為疫情的影響，學生無法正常開學，各地都因地制宜的組織全體中小學生收看網課，並制定了科學的課程安排，作為家長，做好這幾點，相信你的孩子在家也能學得很好。

一、做好課前準備

由於上課環境在家，沒有老師的實時監督，所以許多孩子可能並不會像在學校上課一樣，做好上課的準備工作，例如：有的同學上數學課忘記準備草稿本，當老師需要計算時，則匆匆忙忙離開螢幕前，去需找所需物品，這個過程就使得聽課的專注度極具下降。因此，作為家長要根據每天孩子課程安排，要求孩子做好課前準備工作。

二、陪伴孩子學習

網路學習，對於大部分孩子來說較為新鮮，可能學習開始的幾天，學生會因為很專注的收看，但時間一長便會產生倦怠感。因此，作為家長務必時刻監督，如果能與孩子一起學習，這樣效果更佳。由於疫情變化的不確定性，上網課需持續多久還是未知之數，因此，養成認真線上學習的習慣便尤為重要。

三、檢查課後複習

這種學習模式主要以學生的自主探究為主，在接受新知時較正常授課需要更高的要求，因此，課後複習則尤為重要。作為家長，需要每天檢查作業，並幫助孩子認真複習，實時掌握孩子的學習情況，為復課做好一切準備。

孩子上網課，家長應該認真陪孩子學習，共同努力度過非常時期，給孩子一個溫暖和諧的家庭條件，讓孩子充分感受到孤獨時期不孤，學習時候有陪讀，使孩子能夠專心學習，事半功倍效果，自己還能充充電，何樂而不為呢。

做好監督和檢查工作，網課最大的缺點就是無法像線下課一樣有實時反饋性，家長一定要花精力做好這一點，尤其是高中以下的初中和小學生，他們主動學習性不強

孩子上網課，需要分年齡段，太小的孩子（四年級以下）我覺得需要家長可以半陪同，提供一些互動上的技術幫助，還有可以看看孩子的接受情況後期再補缺補漏，高年級的我覺得可以適當放手，自律的培養，隔三差五看一下孩子就可以了！當然，家長最好完成跟學校上課時間同步，上課期間不要送水送點心，也不要干預太多！加油

其次，做好網課的預習，複習，和筆記整理。就拿英語網課舉例子，我兒子上課之前會進行預習，熟悉課件，有不會的我會進行指導。課後有複習作業，由於英語網課更多的是練習口語，所以語法和鞏固是我來協助他做，我會整理摘抄課件和作業，讓他線上下進行

而我們上語文和數學網課，都有線下資料，所以完成就好。

再者，一定要提供一個安靜，適合學習的環境。

等孩子獨立操作電腦沒問題時，就放手讓孩子自行在房間學習，不要打擾孩子，破壞孩子上課的專注。

最後，做好孩子的思想工作。讓孩子知道無論網課還是線下都是學習，自己是學習的主任，學習是為了自己而不是他人，爸爸媽媽為網課支付了金錢，他為網課付出了時間，無論為了理想還是現實都要認真聽課，學習，才能不負父母，不負自己。

父母是孩子最好的學區房，只要我們做好孩子的引路人，加油者，孩子一定會越來越優秀！

1、家長應該顧好孩子的營養

2、營造安靜的學習環境

3、給予孩子鼓勵和督促

4、檢查孩子的學習進度（這點可以私底下和孩子的老師瞭解）

5、適當的給孩子放鬆放鬆

孩子上網課，作為家長主要要做好以下幾點：一是要做好孩子準備上網課前的準備工作，確保網課通暢，孩子上網課要用到的學習用品；二是要保持一個安靜的學習環境，家庭的一切活動不能影響到孩子上課；三是要做好引導監督和督促作用。作為過來人，以前我們上學也不可能做到全神貫注，聚精會神，何況現在的孩子呢？因此，作為家長，孩子上網課時，如果可以的話可以跟孩子一起學，當然並不是真正意義上的學了，其目的是監督和引導孩子學習。或者家長在孩子上網課時時不時地看一下孩子是不是在注意聽講……。因此，孩子上網課，家長也應該做好自己應該做的事情！

對於孩子來講，網課是一種很好的學習方式。尤其是現在的疫情期間。網課可以避免線下課程的相互感染機會。

不過，家長在給孩子選擇網課後，還要做以下三個方面的準備工作：

第一：孩子的制止力和永續性普遍較差，網課沒有老師的管教和監督，容易三分鐘熱度，時間長了影響學習效果。而家長要充當老師這一角色，督促孩子持久自覺的的網課學習。

第二：家長最好能陪孩子一起學習網課，多跟孩子交流一些問題，尤其是一些3-6歲年幼的孩子。親子體驗能讓家長增進與孩子的感情。

第三：在學習網課過程中，家長應該多加鼓勵孩子，讓孩子更有自信，帶著快樂的心情去學習。

當然還有很多注意的問題，我覺得比較重要的就是以上三點。

我認為孩子在家上網課，父母可以有采取三種方式來對待，就是伴讀，陪讀，看讀，我覺得夾雜著用比較好。

伴讀，就是做孩子上網課的伴，一起上課。許多家長有意識的和孩子一起上網課，孩子在學習，家長也在學習，在學習中提升自己，提升自己作業指導能力，對孩子幫助很大。尤其是小學高年級和初中，家長這方面的知識學過，但有些缺漏，透過學習可以很快撿起來進而對孩子指導。另一方面，孩子因由父母一起學習，學習的勁頭也會更足一些，若父母懂得適時示弱，那孩子的超越心會更強。

陪讀，就是孩子在上網課，你在旁邊閱讀，有什麼需要幫忙的就幫忙下，輔助上網課。這種形式應該是大多數家庭採取的一種方式，可以讓孩子明白父母和他在一起戰鬥，後勤保障也做的到位，父母還可以透過閱讀提升自己，並可能影響孩子的閱讀熱情，進而孩子也喜歡閱讀。

看讀，就是孩子在上網課，你在邊上不定時檢視。這種方式要多試試，畢竟孩子的成長很多時候是靠自己的，培養孩子的自我嚴格要求的自律意識非常重要。但孩子在中小學階段自控能力還是有限，透過看讀的方式及時督促和修正孩子的行為，可以慢慢讓孩子形成自律意識，提升自主學習的能力。

孩子在家上網課，對父母也是一種考驗，更是一個機會，若採取的方式得當，督促孩子養成良好習慣，那無疑是比知識更有價值的東西。

很好的問題！

1.要自律。在家上課本來就放鬆，不自律學習質量沒辦法保證。建議結合學校安排做一張時間表。

2.要協助。

2.1場地上儘量給孩子一個相對安靜獨立的學習空間。

2.2工具上儘量給孩子一臺電腦或pad，手機真心不推薦，實在沒辦法的話，可以給孩子準備一部專用手機。你那部又要工作又要娛樂又要打遊戲又要網購的萬能手機，還是算了吧，學習質量沒辦法保障的。

2.3協助監督孩子自律，遵守時間。

3.要鼓勵。鼓勵孩子自律，早起，按時上課，按時完成作業，孩子的進步要看在眼裡，要及時鼓勵和表揚。

4.不要包辦代替。剛開始肯定要坐在孩子旁邊，協助他除錯裝置。熟悉了之後呢，你就忙你的，結果導向，目標管理，讓孩子學會自我管理，學會學習。

5.要懲戒。不自律，不遵守時間，不完成作業有懲誡措施。我們家是罰不許吃零食。

*以上，跟家人協調好。求得家人的支援與協助。

暫時這些吧。以後再補充。

對於自律性好的孩子來說，孩子上網課和課堂差別不大；但自律性差或沒有良好自學習慣的同學效果就不會很好；需要家長進行輔助指導，才能完成學習任務。而且學生作業錯題沒有講解，老師只是點出錯誤，簡單寫些評語。這樣，對於程度較差的學生來說要完全掌握知識點會比較吃力。可以輔助一些網上鞏固練習，練習題有詳細的解析，能幫助孩子更好的掌握知識點，也能將孩子錯題進行收集、列印，以便進行進一步強化。

受新冠病毒的影響，我國各地的教育部門紛紛延期開學，而為了不耽誤學生們的學習進度，我國教育部提出了“停課不停學”的方針，各地教育部分紛紛響應，組織老師們開展網課。

孩子上網課時，作為家長，一定要做到以下幾點:

1.提前給給孩子預備上課工具:筆丶紙丶本等等，方便學生能夠課上記筆記。

2.適當監督學生，學生在家學習一般效率不會高，缺乏自律性，如果有家長在背後幫助孩子，孩子的學習效率肯定會大大增加。

3.勤與老師溝通，學生在網上學習效果肯定不如線下學習好，這時就要與老師共同商議，及時讓老師瞭解學生的學習狀況。

4.不要打擾學生，學生在上網課時需要一個安靜的學習環境，家長在監督學生上網課時，一定要時刻保持安靜，不要打擾到學生學習。

5.做好後勤工作，孩子在辛苦的上完網課後，肯定會很餓，這是家長一定要為孩子準備一些吃的，做好學生的後勤工作。

第一：網課學習工具很重要

孩子用手機、電腦還是電視，效果是不一樣的。在孩子的心裡，手機就是一個娛樂工具，用手機上網課，很容易讓孩子分心。

電腦對低年級孩子來說，操作困難，而對高年級來說，又很難控制自己不玩遊戲，一旦缺乏監督，效果會很差，除非孩子自控力強，但這有點難為孩子。

所以，我推薦用電視，螢幕大，顯示效果好，而且很多學校都會安裝電視，孩子對電視教學，接受高，效果好。

第二：環境很重要

不僅僅是安靜，而且要營造一個上課的氛圍。我給孩子是用電視上的網課，把客廳的東西清空，電視四周也儘量把不相干的拿走，避免分散注意力。

同時，最重要的一點就是把孩子的書桌放到客廳，讓孩子用熟悉的書桌上課。

第三：定時檢查效果很重要

不能完全放任孩子，要時不時的檢查下孩子的學習效果，有問題及時調整。