看過相關文章算不算？

看過一篇介紹《正面管教》的文章，覺得很好。是育兒類的，媽媽學了正面管教後對孩子和家庭的影響。

後來我朋友專門去報班學習了，幾千塊上兩天課，我覺得這主要要看後續跟進，當然知道對孩子好，可以到問題怎麼操作這個更重要吧

很高興我在16年10月遇見了正面管教，先是學習了這本書，再是去到專業機構線下學習，親身體驗正管的各種工具。體會到過去因為對兒童心理和成長規律的不瞭解，使用了太多不合理的教育方式，造成孩子身上積累的問題，這些問題又成為我無力解決的痛。我在正管學習中，發現了可以扭轉親子關係，矯正問題的方法，並且積極實踐;在正管學習中，還發現親密關係的重要性;17年4月，我參加了美國正面管教家長講師認證，立志成為正管永久的追隨者和傳播者，為更多在家庭教育中走彎路丶找不到路的爸爸媽媽帶個路，我們一起學習成長，養育內心有力量的孩子。

目前正在學習正面管教。

我是三歲小女孩的媽媽。在養育孩子的過程中遇到非常非常多的困惑，孩子很可愛同時也存在很多缺點，我只是看到，並不知道怎麼解決，很焦慮，經常自己買書看也沒有找到答案。好在我一直覺得一定有方法可以解決問題，尋尋覓覓中朋友介紹聽正面管教家長課，出乎意料收穫巨大。上完三天正面管教家長課似乎看到一種新的可能，非常多正確愛寶寶的方法，無形中也發現自己有很多的不足，我堅信這是我一直想要的，很慶幸自己牢牢把握了朋友介紹聽課的機會，而不是因不瞭解而拒絕！

正面管教的各類課程都非常吸引我，我想我會把正面管教作為終身學習的課程，並且分享給同樣有愛的寶爸寶媽們！

雖然自己的專業是早教，也在澳洲任教了六年，可第一次聽說正面管教卻是從大學同學的朋友圈裡獲知。她參加了正面管教的訓練營，據說獲益匪淺。正好趕上我二胎月子期，立刻網購了一本原版書籍。不得不說裡面的一些理論跟我的教學經驗有些衝突，可是細想就覺得自己的做法不可取，在自己兩歲半的兒子身上試驗過後更是折服！ 尤其是關於懲罰的那篇，因為在教學過程中，面對班裡那麼多孩子獎罰分明的確是見效最快的，可是在自己孩子身上，懲罰則會影響我們之間的聯絡和親密關係，從而使得管理效果大打折扣。

從粗略讀完第一遍原版書籍之後我就開始慢慢搜尋更多關於正面管教的資訊，進而也有幸的加入了這期的正面管教寫作班。希望這次為期30天的訓練能讓我提高自己，認識更多在育兒道路上摸索前進的和志同道合的家長朋友。

十年前剛剛有兒子就買了正面管教這本書，因為在大學教授心理學，對好書有一定的敏感性，所以一下子就被這本書所吸引。但是看書並不能馬上付諸實施，雖然後來在多次家庭教育講座中借用了書中的觀點和工具，但是並不能靈活使用。就在去年冬天，就在我為自己的工作和生活重新尋找新的方向和興趣時，老公從他同學處得知正在開正面管教家長課堂，好像找到了希望和夢想。於是果斷報名參加了王霄老師的解密青春期養育課程的講師培訓，在課堂中也被體驗式的家長課堂所吸引，顛覆了我對成人學習方式的認知。雖然已經過去幾個月，被激發的學習和練習的熱情仍在持續，並充滿希望地願意把它傳播給更多的家長。

最早是因為《正面管教》這本書的讀書會，知道有《正面管教》這本書，但在開始的一段時間裡，並沒有深入下來，瞭解關於這本書的內容和內含，只把它看作是一本家庭教育的書籍，就這樣定義在了這裡。後來工作需要，要和同伴一起帶領讀書會，那時重新提到這本書，並把它定成了讀書會的主題用書時，真正用心把書讀完，也就是在這個過程中，遇到了參加過《正面管教》課程的朋友，從她那裡瞭解到《正面管教》課程體系，於是就走上了系統學習和運用《正面管教》的道路。現在已經是《正面管教》的認證家長課程講師。

我是一名工程師，在有孩子之前曾經暢想過未來如何培養孩子，出於自身對古典音樂的痴狂，以及對科學技術的熱愛，暢想著如何把我的知識傳承下去。有了孩子之後開始嘗試各種啟蒙方法，教授孩子我所認為他應該學習的東西。慢慢的，發現孩子對我所教授的內容從喜愛變成牴觸，我就開始反思自己的教育方法問題。也許是天註定，2016年10月，我無意中參加了一場俞咪君講師的微課，初始了正面管教，同時也找到了我的教育問題所在。不懲罰、不驕縱，堅定而和善，這正是我所需要的教育方法。我的正面管教之旅就此啟程。機緣巧合，多年不見的高中同學在微信群裡傳送了正面管教家長培訓班的公告，使我又近一步的體驗了正面管教的魅力。透過家長班的學習，我對正面管教有了系統的認識，從那時起，踐行正面管教成也為了我業餘生活的一部分。

最早接觸正面管教是2016年5月。偶然的機會在朋友圈看到朋友發的連結中提到這個詞語。出於好奇詳細閱讀了文章，感覺很新奇，就立即網路購買了圖書，在全文閱讀後產生進一步瞭解的願望，於是查找了當地的正面管教講師開設的課程資訊。經過三天的家長課程學習後，愈發產生了進一步深入瞭解的慾望。隨著慢慢地理解實踐，原本照本宣科的“句式”“工具”不知不覺中信手拈來，彷彿一直以來就是這種模式一樣，非常感謝那個偶然的“遇見”。感謝正面管教的創始人將這種育兒方式普及開來。

第一次接觸是在一位正面管教導師發起的線上讀書會，當時共讀的就是《正面管教》這本書。大家分工明確，每人各領一章，帶領大家共讀交流。

就在前幾個月，突然有個想法，請我的一位正面管教導師，我們一起組織個正面管教打卡營，將家長課堂放到線上，同時每天練習運用工具，反饋與改進。家長幫助家長。

16年10月在金秋上海的一堂家長普及課讓我正式與正面管教接觸並由此結緣，並因此結識了一群有愛的媽媽爸爸！雖然我的孩子已經長成大小夥了，但他成才的每一個過程我都歷歷在目，也時常在反省自己在哪些方面當時做得不夠好。一個初秋的下午，我和閨蜜一邊喝茶，一邊感慨著兒女初長成的滋味。這時閨蜜說她曾經參加過一個課程：正面管教。她說很遺憾孩子小的時候正面管教還在美國，否則她一定會做得更好！她的這句話一下勾起了我也時常在反省的思緒，也引起了我的興趣。而事後我的感慨也是：如果時光能夠倒流，我相信我會更正確地把愛帶給孩子和家庭！

我接觸過正面管教，現在是正面管教的家長講師，正面管教中國協會的會員。

我接觸正面管教是在生了二寶後，兩個孩子帶給我巨大的挑戰。在朋友的推薦下，我上了濤媽的家長班，那次家長課帶給我很大的震憾。讓我知道了原來在黑與白中間還會有第三種選擇、原來我的情緒和別人無關只是和我的信念有關、原來還可以有這樣一種叫尊重的親子關係......

我在女兒一歲多的時候接觸的正面管教迄今兩年多，接觸正面管教是因為發現女兒在一歲多的時候開始經常說“不要”“不行”“就不”。我是原生家庭的乖女兒，我很好的傳承了我父親的控制慾，所以當女兒說不的時候，我開始抓狂，我需要找個合適的方法去改變她，於是我走進了正面管教課堂，很慶幸自己走進了正面管教課堂，在這裡我明白了原來所有的問題指向都是在於自己，和孩子沒有關係，孩子具有單獨的靈魂，她不屬於任何人，為什麼要去控制她呢？她就是自己，和別人不一樣和父母不一樣。

2015年，一次偶然的機會得知兒子上的早教中心邀請張宏武老師做了一場關於“正面管教”的講座，我立即報名參加。在那次講座上，我瞭解到還有這麼一種“不懲罰、不嬌縱育兒方法”，從此便與“正面管教”結下了不解之緣。後來連續參加了早教中心舉辦的“正面管教家長系統課”三期，今年4月，我參加了上海慧育家的“正面管教親密關係工作坊”和5月的“家長講師班”，幸運的是，這2個班分別是正面管教的創始人簡·尼爾森和她的小女兒親自來中國授課，讓我收穫頗多。

是的。二年前接觸到正面管教是源於我自己在孩子教育上的迫切需要——

當時大女兒從老家轉學回來上小學二年級，可能是離開了家一年的原因，很多學習生活習慣都沒建立好，每天晚上回家輔導她學習時我們都會矛盾不斷，親子關係“不斷惡化”（我非常願意用這個詞來形容我們當時的狀態），面對我們之間的狀態，我甚至擔心女兒會提前邁入“問題少女”行列。

我四處尋求“教育專家”幫助，經朋友介紹我接觸了兩個老師，急於投醫的我立馬就報名上了最先聯絡上的那個老師的課（後來才知道是“父母效能”）。可當後來因體驗第二個老師（正面管教講師）的課時瞭解到了《正面管教》一書，捧回家看後便一發不可收拾，我如飢似渴地閱讀書中每一個字，感覺這本書怎麼就好像是為我而寫似的興奮不巳。

由此，便開始了我的正面管教之旅……

2013年我的大兒子出生，作為新手媽媽，網路和書籍上大量的資訊成為我自修媽媽上崗證的好幫手，我做了大量功課，並且照著書單買了許多育兒書籍，其中就有《正面管教》。然而多次翻開這本書又多次中途放棄這並不怎麼好看的書。儘管如此，正面管教卻在我心中埋下了希望的種子。當我的第二個孩子出生之後，我發現自己面對越來越多的挑戰，這時候，我迫切的感覺自己需要幫助，我想到了正面管教，我在微信上聽《正面管教》精讀，並打聽到當地有正面管教講師，於是，我加入到線下體驗式的學習當中，並在生活中積極踐行。受到導師的影響和鼓勵，踐行和傳播正面管教成為我職業生涯發展的目標，於是在2017年4月我透過學習考核成為一名正面管教講師。

初遇正面管教是在2012年，那時兒子出生時不久，閨密送了我第一本《正面管教》，由此開啟了我與正面管教的不解之緣。

從兒子出生到他3歲時，由於我忙於工作和學習進修等原因疏於對他的陪伴，親子關係間的陌生、疏離和無力感無時無刻不在困擾著我。直到某一日，在一位專注育兒理念研究的好友推薦下，讓我再一次重拾《正面管教》。記憶中初讀到‘和善而堅定’時腦海中霎那間的靈光一現，那不正是我一直在尋找的育兒方法嗎？PD之路，育兒育己 ，但千言萬語，唯有一句：很高興遇見你！

先來給大家看一下，我沒有接觸正面管教之前是什麼樣的狀態。

沒接觸正面管教之前我就是一個怨婦，怨孩子不聽話，每天就只知道看電視玩手機作業不認真，老師也三天兩頭給我打電話說兒子在學校裡面，不認真聽講，還跟人打架，還經常亂拿其他同學的東西，怨老公不理解我，我辛辛苦苦的上班、帶孩子，但是一出現了問題，他把責任全部推到我的身上，說我沒有把孩子教好；怨公婆不理解我，每當教育孩子的時候他們都會橫加干涉，孩子的教育在我們家裡就成了一個導火索，平時還好，一有狀況發生，家裡就會雞飛狗跳！我那個時候就最害怕老師給我打電話，每次接到老師的電話我都緊張的不行，總覺得自己是一個失敗者！

我在朋友的介紹下接觸了正面管教，經過學習之後我們家現在的狀態是這樣子的！經常一起出去遊玩，每個人的臉上都有幸福的微笑，為什麼會出現這樣的狀況呢？

因為正面管教不僅僅是一個親字教育的寶典，裡面的工具還適用於家庭關係。正面管教其實是一本父母成長的課程！當我們發生改變的時候，改變的不僅僅是孩子，整個家庭都在改變！為了能夠更好的學習正面管教又辭職學習了正面管教的講師！當我告訴老公說我要辭職學習正面管教時，老公很痛快的就答應了！我問他你這麼相信我？他的回答也讓我很感動，他說我看到了你的改變，你完全像變了一個人，我知道你做的事情肯定是有意義的，所以我支援你！

所以我很感恩遇到了正面管教，它不僅改變了我的人生，也改變了孩子的人生！

之前沒有接觸過正面管教。是在上個星期，我的一位微信好友，在朋友圈釋出了一條關於正面管教家長寫作訓練營的訊息，便隨手點開看了看，然後又百度一下，進行了些微的深入瞭解，頓時有一種撥開雲霧見明月的感覺，一種想要學習，探索的慾望強烈升騰起來！（家有一女，也找過一些育兒書來讀，來借鑑，無奈還是時常感到茫然），對於孩子的成長，我也知道作為家長不能僅僅是管，主要在於教，而且還是言傳身教。可是捫心自問：我的言行舉止，一舉一動，為孩子樹立了良好的榜樣了嗎？特別是面對有些貪玩的孩子，常常情緒失控發火…

然後，又看到一位心理諮詢師也發了一條關於正面管教書籍的連結，強烈尋求改變的求知慾和焦躁的責任感，使我堅定的加入了先提高自身的寫作訓練營

我是一名正面管教講師，從接觸正面管教至今有3年。在接觸正面管教之前沒有如此痴迷於任何一步育兒知識書籍和課程。正面管教的接觸基於我想要改變自己。原本平靜的日子，忽然被生活和事業的打破———我的命運被改變了。惶恐、焦慮、迷茫充斥著我的生活，面對不到3歲的孩子，我要麼是基於煩躁帶來的過渡“堅定”，要麼是基於愧疚帶來的過渡“和善”……孩子在跟隨我顛簸的過程中，更多的在被我情緒的不穩定而影響。我開始覺察，我不能這麼帶孩子，不能讓孩子稀裡糊塗長大。我不求她能功成名就，唯願她在任何時候都能安康平淡。對於做母親，我希望女兒能在任何年紀和任何際遇，都能把我當做朋友，最知心的朋友。於是，我開始尋找一種可以讓我新來的育兒方式，就這樣正面管教走進了我的生活。從此，我和孩子共同成長。

我在2016年4月接觸了正面管教。是因為在日常的育兒生活中遇到很多困難與解決不了的問題，一次偶然得知孩子同學的媽媽在上課，我也抱著試試看的心理先上體驗課。課上老師一句話打動了我，大意是：多子女的養育要的是公平而不是平均。我開始了正面管教的線下學習，先後上了基礎班，印象深刻的是正面管教工具--共情，當我學完我的內心有些困惑，覺得這些話好似臺詞，但是聽起來確實挺舒服的，老師鼓勵我回家使用。我回家一用真的在孩子身上立刻收到效果，從此一發不可收拾先後上完了進階班、家長講師班。