堅持下去，不要退縮。儘自己最大的努力，學成什麼樣子，算什麼樣子。但是高中一定要念完。大學的面積很廣，只有高中畢業，才可以考大學。你現在沒有感覺，覺得有些吃力，就想放棄。等到你步入社會就會發現，高中的教育才是你，一身生很受用。

千萬不要退學！人的潛力是無限的，你只是還沒找到方法和樂趣而已。

重點高中一定有很多優秀的老師和同學，要學會學習。

建議你把目標定小點。

第一目標:保證上課效率！不要開小差！一有走神馬上回來！切記！這是你事半功倍的法寶。

第二目標:完成同步作業！有標註，哪會哪不會，重點掌握！如果你基礎差，不要緊，把別人休息，無聊的時間全部拿來，從頭學起。

記住，沒有不可能，只有不想要！若干年後你一定會感激現在拼命的你。

如果你真能拼命學習，除了學習三點建議:好好吃飯，保證睡眠，適當鍛鍊，這是保證成績提高的前提，畢竟，成績上來了，人掛了是最最不值當的了。

那你是沒有調整好自己的心態。你以前在初中可能在班上成績很好，可能在前幾名。但是你透過指標上進入了一個重點高中。大多數孩子的成績都是比你更優秀更好的。這個時候你應該調整好自己的心態。怎麼調整呢？你就是說我在這個學校我考倒數最後一名，我也能考個一本。總比在那個垃圾學校一個一本都沒有的學校考第1名強多了。

我們每個時候都要調整好自己的心態。你一下子肯定是接受不了，以前在初中的時候在班上老師經常表揚你，因為你在班上是前幾名。但是中考是一個選拔性考試，所有進入你這個重點高中的人都是經過選拔的，而且大多數成績都是比你更好的。

我跟一個湖南省長郡中學的一個學生聊過。他說他在學校排名200名。在他們班上倒數第2名。但是這樣的名次並沒有影響這個孩子的自信心。他照樣的目標是清華北大，復旦這些學校。因為他給我發了一下，上一年他們學校高考情況。排在第198名的同學都能考上南京大學。也就是說像他這個水平都能考上南京大學，在班級倒數第2名又怎麼樣呢？

我感覺你應該儘快調整好自己的心態。可能你進入這所高中你的排名是靠後的，但是我們不是靠這個中考去考大學。我們是靠你在高中三年的努力去考大學。也許經過三年的努力，你可能成為你們這個學校的第1名。你不要以為這個不可能哦。只要你努力期望肯定是有的。

我舉個例子啊，我們老家市裡（縣級市）有一年的高考狀元是一個女孩子。他中考的時候就沒有發揮好哦。都沒有達到這個學校的分數線。後來透過在學校錄取分數線下5分內。繳納3萬塊錢。進了這所學校。你看她的中考成績，應該是在這所學校最排在最後的。為什麼人家經過了三年的努力。高考時達到全校第1名呢。就是高考他不是看你的中考成績，他是看你的高中三年的努力結果。

一定要相信自己，好好努力。相信你肯定會成功的。如果有數學或者物理不懂的，可以私下跟我聯絡啊，我會教你好的學習方法。最後祝你成功啊。

退學了，進了普通班或者職高一點學習氛圍都沒有，不求有多好只要能撐握好基礎知識哪怕以後考個三本也值得。盡到自己最大努力就行行。幾年後你才有可能見到老丈人把女朋友的手拉得更緊，

學習方法無可奉告，但分享下身邊的故事以作激勵吧！1，我孩子，指標生進重點高中，入校大概佔6/7名，也就是基本倒數吧，之後逐步趕超，高一下學期已經是班裡前3名左右了，年級200左右，分科到了理科重點班。現高三穩定期。2，孩子的同班同學，入校和我孩子差不多，高一上學期分班的時候已經穩居第一，年級前10，現在作為清北重點培養物件。

分享的2個例子表明，分配生一樣可以創造自己的輝煌！

很正常，沒什麼。

這是個必經階段，你這樣別人也如此，冷暖自知，你只是不知道別人的感受罷了。

堅持！堅強！要有相信，這點小困難都戰勝不了的話，以後還成啥大事！？

相信你，加油吧！

寧當雞頭，不當鳳尾。這是有道理的，你若覺得學習很吃力，不是墊底的，那就不如在普通學校學習，這樣也會更有信心，會對你成績有提高

在高中的學習生活中，我們常常會聽到這樣一句話:“沒有人放棄你，放棄你的永遠是你自己。”

不論你是以何種身份進入市重點高中讀書的，能進去既是榮耀，也是負擔。高中三年的學習生活，沒有幾個學生是輕裝上陣的，大家基本上都是負重前行。你這樣，你身邊的同學也是這樣。所以退學不可取。

適應環境需要時日，自己也要盡最大努力。一般情況下，你的壓力都是由於對新的環境各種不適應引起的。

①你現在的學校環境，身邊的學生應該都非常優秀，他們的理解能力、學習方法、做題速度等等，都無形中讓你產生了一些壓力，這個是非常正常的。

別想的太多！

②還有上課的很多老師，在教學進度方面肯定是比較快的，你有點跟不上他們的節奏，你有點無所適從。

努力跟上他們的節奏！

不懂就問！

④在這個學校，在這個班級，你現在可能比較失落。因為以前在初中的時候你是學校的佼佼者，老師重視你，同學們關注你。但是在這裡就不一樣了，由於優秀的學生太多，你可能在班級、年級被邊緣化，這對你來說可是前所未有的一種心理體驗。

越努力越幸運！盡力提高自信！

⑤可能還有比較嚴苛的作息時間，也需要你盡力的去調整自己的生物鐘，這樣晚上才能睡得安穩，白天才有精神。

調整好生物鐘！

⑥還有各科相對來說比較繁密的考試。考試結束之後的各種成績評比，也讓你的悲觀情緒在不斷的放大、在不斷地自我否定。

別怕失敗！

以上這些都成了阻礙你學習進步的重重障礙。如果能一一克服，那將是最好的。學如逆水行舟，哪會有一帆風順？這就看你的恆心和毅力了。

退學真的不可取。如果回到了自己所在地區的高中，你仍然還需要一段時間去適應。這對你來說也是非常不利的。

你如果學習真的很吃力，你要改變學習方法。首先把教科書吃透，難點記住。其次是擴充套件題，你可能感覺擴充套件這一部分是吃力的，但是你可以用一種模組兒的方式解決。數學和外語是你的重點，防止拉分。

就算指標生進的，也是你所在學校的佼佼者，我女兒今年也上高一，考入重點中學好班，她說班上全是學霸，我安慰她跟上隊伍，會水漲船高，在這種環境下一定能學好，不說當佼佼者，也會有很大的提高。

堅持就是勝利！高一課程比較難，沒有人感覺輕鬆的！自己感覺吃力要和家長多溝通，別自己悶著！我兒子三年前上高中也是指標生進去的！高一開學之後他也是感覺不好，我也一度後悔讓他上了最好的學校，我給我兒子的建議是:不和別人比，和自己比！只要自己將來不會後悔！中考成績在班裡年級都是倒數的！還好他自己調整過來了！雖然高考成績不是高中階段最好的！比平時成績少了40分，但也上了一個不錯的大學！

題主說到的情況，這兩天我也剛好遇到。我的一個學生透過走學校的指標進入一中，曾經也是初中階段的佼佼者。進了重點高中之後卻發現高手如雲，上課聽不大懂學習很吃力，有好長一段時間不想去上學，無論家長怎麼規勸、哀求效果都不明顯。我給的建議是：堅持著，無論如何不能退學。

可以給自己退一步打算，就是假如我高考哪兒也考不上，起碼我還可以有複復讀的機會。如果高考我能考200分，那麼我就能上專科，還可以接本考研；如果我再發揮好一點兒就可以上一個三本，也就是民辦二本。把最低的底線給自己擺出來，心態放鬆一些，這樣就不會感覺壓力太大。

因為各學校的指標生錄取分數不一樣，導致那些低分數線進入高中的學生，確實和別人有很大的差距。我建議你不要和別人比，和自己比就可以。首先告訴自己，我能進入這所學校就證明我是非常優秀的；我努力超越上一次考試的自己，即使沒有進步，我能夠穩定住也是一件好事。低下頭來不要看別人，你就不會覺得壓力太大；把自己作為比較的目標，你就能夠一點點看到自己的進步。

你的年齡還小，不知道退學意味著什麼，退學就意味著以後再也沒有考大學的機會，年紀輕輕流入社會，一輩子從事最底層的工作。所有好一點的單位都會將你拒之門外，偏偏世上沒有賣後悔藥的，所以一定要抓住高中的機會，這也是改變你人生的重要機會！

如果是剛進高中不久，不要過於悲觀，將來選科可以幫你甩掉薄弱科目，到時你的狀況可以得到很大程度的改變。

如果你已經到了高三階段，更沒有退學的必要了。無論高考結果如何，你現在要做的是全力以赴。

如果你已經分完科還是感覺很吃力，跟不上，寧可轉到普通高中，和自己水平相當或者不如自己的同學在一起學習，也不要退學。其實你若把目光放到那些普通高中，你會發現不如你的人還很多很多，你在高考大軍中絕對不是落後者，這樣你的自信心會重新找回。

改變一下思路，你會發現人生不是你想的那樣沒有退路。很多成績不如你的同學都在苦苦奮鬥，你根本沒有放棄的理由。

不要跟別人比，跟自己比就足夠了。如果在重點高中令你非常痛苦、挫敗無法堅持，那就去普通高中，這雖然是無奈的選擇，但也比退學強很多！

一定不要喪失信心！

不太清楚題主那邊的“指標生”是如何操作的，在我們這裡，“指標生”都是在各自初中排名非常靠前的學生。

根據經驗，我認為，你現在最大的“困境”不是學習吃力，而是你的心態調整不過來！

在過去，當慣了“優秀生”，並且一直能夠享受到“優秀生”能夠獲得的各種榮譽、認可、滿足感等等。但是，現在到了一個新的環境之後，發現高手如雲！自己不再那麼的優秀，甚至還成為了學習上的“差生”……

這種同時出現在現實和心理上的落差，很容易讓一個人產生多種負面的情緒，例如：失落、不自信、喪失信心、悲觀甚至是嫉妒和仇恨……而更加嚴重的是自己有可能會對自己產生這樣的變化——變成了自己討厭的樣子而感到失望、慌張！

多數人在面對壓力的時候，最容易做出的選擇其實跟你一樣——放棄！

因為多數人認為“放棄”是一種成本最低、代價最小而且似乎還是一種可以讓自己“體面”退場的選擇——我不是不行，我只不過是退出了而已……

以上種種其實你自己也不信，不是嗎？

相信我吧！

現在退出，你除了只會徒增遺憾、悔恨之外什麼也得不到——而你給自己找的各種安慰面對退出後的生活什麼都是不值一提的！

例如：

你會想“我主動退出，然後去學個技術，然後……”，可是等你真正退出之後，你才發現你連學什麼東西你都沒有考慮好！因為學一樣東西對你而言並不是需求，而是你逃避的理由。

對你來說，提高當下的成績其實才是最容易實現的目標！

我當初上初中的時候也是，在學校裡成績非常優秀的學生。在班級那就更不用說了，可以說，一位優秀學生能夠得到的所有榮譽，所有福利我幾乎都得到過。

但是等我考入了重點高中之後，第1次月考就讓我認清了自己的差距和別人究竟有多麼的大！我印象非常深刻，當時最大的差距來自於物理。那次月考出題特別的難，有些題目對我而言，我根本都理解不了題目說的是什麼，可是我有很多同學都能解出來！

然後那個時候我就明白了一個道理，在過去的初中學習，我只不過是把課內的物理老師講的物理學好了而已。但是在拓展上，除了全市統一配發的教輔資料之外，我沒有做任何的額外補充練習，這就導致了我在思考問題的能力上，是不夠靈活的。因此當看到一些出題非常巧妙的，問題是我就沒有了思路。

之所以發現了這個問題，是因為我數學考的還是可以的，而且數學題目也非常的難，經過分析，我找到了解決問題的辦法。

於是我就問家裡要錢，然後去了書店購買了一本物理題典（那時候教輔書很少）。然後就花時間堅持去練習。

其實這個問題在物理英語以及語文的古文上都有明顯的表現。

我非常能夠理解，曾經在班裡考第1、2名的人，結果到了新環境之後，排名是中等偏下甚至是倒數時候的心情是怎樣的！這種壓力還會來自父母同學，朋友，親人……

有一段時間我感覺到我在宿舍裡屬於那種最差的一類學生，在我眼裡每一位同學都有比我優秀的地方，而我卻找不到任何一處能夠讓我覺得滿意、有一點竊喜的地方。

那能怎麼辦呢？

說真的，我沒有想到過退出這件事情。

我只不過是花了更多的時間來彌補過去的這種不足——從那之後我每天晚上學習到凌晨一兩點鐘，學校宿舍是10點熄燈的，10點之後我就拿出手電筒來趴在被窩裡，躲避著外面查房的老師後，開始一晚上的刷題。

而我把這個習慣堅持了近三年，直到高考前夕才為了調整生物鐘，而終止了這種學習方式。

當然了，結果是非常好的，這份堅持，讓我的成績不斷提高，最終考取了一所985大學。

但是在那個年代能夠考入985的學生，人們認為都是屬於那種非常聰明的孩子。但是我從來都知道自己不是那種聰明的，即便是上了大學之後看到身邊的同學，我也感覺到巨大的壓力——同學們都是來自各地的優秀學生，他們身上表現出來的那些優秀學生的氣場，氣質，學習能力，給我帶來了同樣大的壓力，但是因為經過了高中的那段追逐的經歷，讓我很快就適應並且接受，然後做出改變！

我明白，這種事情說出來挺容易的，做出來真的是非常辛苦，因為在那個幾年的時間裡真的是付出了特別多。這就是為什麼現在很多人一直在說衡水中學等超級中學學習有多麼辛苦之類的，但是在我看來也不過如此的主要原因，因為當初我和我的同學們（努力的不是隻有我）曾經努力學習的狀態一點不比他們輕鬆！

也正是因為如此，我才相信、認可、接受他們現在的拼搏。那些所謂的各種各樣的後遺症、高分低能等等看法，在我看來只不過是一些做不到的人，想象不到的人他們為自己無能找到的藉口而已。

我和我的同學們曾經更加努力的拼搏過！時至今日我們都在享受過去努力帶來的各種“福利”。

例如面對困難我們從來不太會選擇逃避，解決問題就是了；面對壓力我們儘可能多的去想辦法解決；面對挫折我們會盡可能的咬牙再堅持堅持……

我不建議你做出退學的選擇，在過去曾經優秀過的你，儘管他只是在一個範圍內的優秀，但是你真的不想重新獲得這一切嗎？

我有辦法可以讓你變得優秀起來，當然不一定能夠做到最優秀，但是一定會比過去的自己更加優秀！

你願意聽嗎？

很簡單，別人付出一份努力你就付出兩份努力，別人付出兩份你就付出四份，別人付出四份你就付出八份……

學習沒有太多的技巧，如果非要講的話，無外乎就是如下幾點：

1、做好預習和複習

2、提高聽課質量

3、做好學習規劃，利用好每一塊時間，包括那些碎片時間。

4、“生前何必久睡，死後必定長眠！”你需要花費更多的時間用於彌補你曾經落下的不足。而熬夜是你必須要做的選擇。但是熬夜不是為了讓你圖心理安慰，而是你學習計劃中的一個重要組成部分罷了，在這段時間裡你需要非常目標明確的去做哪些練習這些事情是要有規劃性的。

5、把那些優秀的同學當成你的鏡子、你的追逐物件、你的競爭對手，而不是你的敵人！跟高手過招才能夠不斷提高自己的水平，因為你可以在他們身上不斷的看到自己需要改進的地方。

6、現在資源豐富了，你需要充分利用各種能夠有助於自己的資源。必要的話可以做出走讀的選擇。

總之堅持一件事情往往只需要一個理由就可以讓自己絕不放棄。但是想放棄的話，你會找得到非常多的理由，可是這些理由真的能夠讓你甘心嗎？

努力必有回報，但是它可能需有一個過程，而這個過程有可能是一個學期，一個學年甚至是兩年的時間。就好比我整個高一的成績，儘管是在不斷進步的，但是一直都沒有表現的特別好。直到高二進行文理科分班考的時候，我還是以比較倒數的名次進入了“重點班”！但是那又怎樣？等我到了高三的時候，我的成績就真的追了上來！

堅持並不是一件容易的事情，可是當你堅持下來，再次回頭去看的時候，你一定會感謝曾經那麼努力的自己。

比起努力而最終沒有達到目標，我更不願意看到的是，當有一天，未來的我會告訴今天的我：我後悔當初沒再堅持一下……

作為指標生進了市重點高中，感覺學習很吃力，想退學。顯然，你的這個想法是不對的。

為什麼這麼說呢？

一、作為指標生進了市重點高中，感覺學習很吃力，這是一個正常的現象。

既然是指標生，那麼當初你中考的時候分數肯定比大部分同學低，你的基礎有可能也比大部分同學薄弱。如今來到這個高手雲集的市重點高中，要想和班上的同學保持不相上下的成績，那肯定是要付出很多很多的努力的。畢竟你的競爭對手是一群不遜於你甚至比你強得多的人。所以這一點你一定要有一個清醒的認識。

二、及時調整心態，儘量縮短和同學之間的距離。

你此時最需要做的是調整好自己的心態。雖然是作為指標生進入這所市重點高中，但你以前讀初中的時候，有可能也是班上的佼佼者。相比你以前班上的同學，你學習肯定比他們要輕鬆，也比他們學得好。但是現在你換了一個環境，來到一個高手雲集的地方，你肯定是非常有壓力的。那麼你現在要考慮的是如何縮短和同學之間的距離。這才是目前你需要解決的問題。

三、反省自己在學習中的不足，取他人之長，補己之短。

之所以是以指標生進入市重點高中，說明你以前在學習方法或者是學習態度方面還是存在著一些不足之處，你要靜下心來好好找一下自身存在的一些問題。是不是學習態度還不夠端正？或者是不是學習方法效率不高？

以我從教20多年的經驗來看，這類學生在學習態度或者學習方法方面還是存在些許問題，正是這些看起來似乎微不足道的問題導致了他和優生之間的差距。或許他本人沒有意識到，再或者是他本人已經意識到了，但是沒有引起他本人足夠的重視。

所以針對目前的情況，我建議你認清事實，調整好心態，改善自己的學習態度或者學習方法，相信經過一段時間的努力後，你一定會擺脫目前的困境。

看評論，都是好心人。[贊][贊][贊]我小孩也是指標生上的重點高中，差幾分才能是正取生。感覺壓力好大，班上的人幾乎都是正取生，有的多他四五十分。上學後，他才自感底子不如人，心裡總難開心起來，一度好大失落。十五六歲少年，自尊心特別強，特別敏感。他很努力追趕，也很頑強拼搏。好在期中考試排在中間，比一些正取生高分。幾科主科均排在中間，這讓他有些高興，但又不安，老怕被人拋開距離。高中學習緊張，科目多，數理化都很複雜。祝他學習進步！[贊][贊][贊]

這種情況，我一個熟人的孩子曾經就遇到過。指標生就是一些地區為了均衡地區的教育水平，而特地給設定的指標生。就是按照總體學生的比例來收學生的。

就是這麼優秀的一群人。

他夾在中間，真的很煎熬。不過，他堅持到了高二，就發現比高一強了一些，因為慢慢地，高中也開始拉開了檔次，有些中考很好的孩子，也開始顯現某一方面不是太好。而他呢，勉強也到了中下游水平。

這個水平，其實按理說，他真的是進步了，因為他一入學的時候太靠後了。

他也曾經考慮過退學到普通高中來，但是，又擔心 師資的力量，總之，就是沒有動搖，一直堅持在重點高中了。

到了高三，他發現周圍的老師，水平都非常好。

真正看出成績 的是高三畢業，高考的檢閱，那年 的考題非常難，而他，考得還真不錯，但是，就是中考時，才比他低一兩分，一直在普高上的同學呢，高考跟他都能差到一百分還多了。

也就是說，其實在重高的落後生，也比普高的優秀生，考得還要好。這是事實。（當然不排除個例了。）

想必你也是多次聽過老師說：明確學習目的，端正學習態度。這裡，我還想就這個說一說。

先說學習目的。這不在乎有三：

1，為自己的興趣愛好而學習。哪怕學得再累，一邊罵娘也會一邊學習。簡直就是不待揚鞭自奮蹄。你肯定不是這個狀況。那麼：

2，為了達成一個不能迴避的目標。且自認為透過努力有可能達成。

不能迴避的目標，通常是你自認為是最好的出路。其它任何出路都只會更差。

既然無法迴避，那就只有“撞了南牆也不回頭”，至少要做到自己不後悔。

3，為了其它目的，比如父母的期盼、周圍人的壓力……。

此時，你還是應該思考一下，有沒有可能朝著1或2的方向偏離一點，自己設想一個具體的目標？這樣，你或許不再苦悶。

4，沒有具體目標，就是被趕著朝前跑。跑向何方？不知道！

此時，應該結合自己的擅長和愛好，定出一個目標，哪怕只是一個大方向。如果需要改科，比如理改文，那要趁早。

任何人都只能做好“適合自己做的事情”，做其它任何事情，儘管你也很努力，都只能是常人，做不到優秀。

其它的目標，自己思考吧。

有了目標，自會沉下心來，態度也自然會有的，無需多說。

高中時，我去得我們縣唯一的重點高中，剛開學沒多久，學習上的困難就沖淡了上高中的那份喜悅，各種學霸壓得我有些喘不過氣來，我多次打起退堂鼓，是媽媽鼓勵我堅持到期末，如果還想退學，高一下學期就別去了。當我堅持到學期末時，我己經適應了高中生活，沒再說退學的事。

第一，重點高中學習氣氛濃厚。

重點高中聚集了一個地區的優秀的學生，他們的學習習慣和學習能力都是同齡人的姣姣者。與這些優秀的學生在一起，你的學習習慣和思維方法都會發生改變。

使一個人變得優秀的最簡單的方法，就是讓他和優秀的人在一起。也許短時間你看不到什麼變化，但經過三年的歷練，即使你落後於同班同學，但你仍然會領先於大部分同齡人。這就是你留下來最重要的原因。

第二，學生層次決定老師的教學方案。

我這裡並沒有歧視普通高中學生和老師的意思，但教育也和其他行業一樣是分三六九等的。

教育是一個相得益彰的過程，一個好的老師一定要有一群上進的學生來成就。

就拿我們孩子班來說，是重點高中的分校，也是學校第一屆高中生，教她們的老師都是從總校抽調出來的骨幹老師，學校也本著低進高出的教學理念來著。學校錄取分數線比總校低三十多分，學生層次有明顯差異，老師水平的確挺好，但高一上學期期中考試全軍覆沒，也就是說老師的教學一定是和學生層次相匹配的。一流的老師教二流的學生其實並不是我們理想中可以教出一流學生這種效果來著。

所以當初衝著老師留本校的決定並不是一個很明智的決定，老師的教學一定是和大部分同學的水準相匹配的，如果你在水準之下，自我狀態調整好，就有很大的上升空間。也就是很多初中成績不怎麼好，進了重點高中能逆襲的重要原因。

第一，不要為名次所累。

高一九科並進，學習任務之煩重自不用說，在重點高中這樣一個環境之下，做為一個指標生要想有所突破，就要有自己明確的目標，不能為名次所累，要縱向和自己比較，不要橫行和別人比，越比越沒信心。要有堅定的信心和強大的內心支撐力。

第二，儘早確定選科目標，學習有側重。

高中的學習是以高考為導向的，儘早確定選科目標，有側重的學習。

語數外三科要保證充分的學習時間，因為無論文理這三科必須要學，對不選科科目只要保證會考能過就ok，不必投入過多時間。對於選考的科目要合理多分配學習時間。高二分科或選科以後，學習壓力變小，上升的空間就會變大。

第三，搞好與老師同學的關係，交幾個可心的朋友。

搞好和老師和同學之間的關係，使自己的學習外部環境愉悅，讓自己對這個環境產生依賴，就不會想退學這件事。

我在高一上學期時出現和你一樣的想法，後來就是高一期中考試後，大家都基本上熟悉了，和我一個寢室的兩個室友也都來自農村，在班裡我們坐得都前後桌，成了無話不談的好朋友，我物化不好，她們經常鼓勵我分科後就好了，堅持熬過這一年。高二學文科沒問題。真如她們所言，高二分科後成績明顯提升。因為有她們，我的高中生活快樂而有趣。

第四，今日事，今日畢。

高中課業煩重，不像初中簡單，在這個比比皆是大仙的重點高中，如果讓自己不落下，最好的辦法就是今日事，今日畢。不懂的一定問老師，直到弄明白。

總之，能夠上重點高中是優秀的表現，重點高中壓力之大也是眾所周知的，學習有壓力也是很正常的事情，只要調整好心態，讓自己和更優秀的人為伍，一定會遇見更加美好的自己。

您遇到的這種情況，不管是不是指標先，每一個孩子都會遇到，只不過是程度不一樣，因為啊，高中和初中的知識難度，知識面的廣度，還有科目的數量，都是初中比不了的。就是學霸上高中之後，他也會感覺非常的吃力。只有那些學神級別的人物，還會感覺輕鬆，但是也只是暫時的。有困難是正常的，沒有困難才不正常，咬咬牙挺過這段經歷之後，你也會為自己的決策感到高興。用好您家裡的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，擺上一套能旺文昌的文昌筆，學習就能進步，提升學習運氣和考試運氣，早日“開竅”。

加油！你應該珍惜市重點高中的學習生活。

首先，市重點高中有優質的教學資源，包括師資、教學硬體和有競爭力的同學。你的壓力來自於和同學競爭產生的自卑心理，但你更應該把這種壓力當成學習的動力，並坦然接受自己經過努力獲得的成績，爭取更大的進步。理性看待自己的學習成績，調整好自己心態，在學校也許你不夠優秀，但在全市、全省來看你的成績也許是上一層次的學生。

其次，重點高中給你未來的人際圈提升了一個高度。重點高中都是一些優秀的學生，將來的成材率更高，以後在的社會層次更高。因為你們曾是同學關係，以後在人際交往和社交圈會給你提供很大的幫助和機會。這是普通高中所沒有的校友資源。

所以雖然在重點高中有很大的壓力，但重點高中對你現在的學習和未來的生活工作將會有很大的幫助。看得了長遠，珍惜當下，努力學習，你會有一個不錯的平臺。