要是學校確實有不合理的地方可以投訴。應該拿起法律的武器保護自己的合法權益。

就是被查出來了也不用怕。

對就是對。沒有啥好怕的。

公道自在人心。挺你！

你投訴學校，若是有真憑實據，被查出來了也不要怕，學校不敢為難你。若有為難，可再向上投訴。若投訴的事情無憑據，或誇大事實，就要主動承認錯誤，決心改過。

就怕學校老師對你不利，各方面都給你壓力！最後導致你換學校！現在社會不就是這樣嗎，你舉報就有對你不利的地方！

如果家庭條件可以，換個學校比較好

向督察辦舉報洩露資訊的部門，你像哪個部門投訴的，久舉報哪個部門！水接待你的，你就舉報接待你的人！前提是沒有誣告！

老穆有話說

你投訴了學校，卻被學校查出來了，這就說明，這是一件比較複雜的事情，很難處理。

（一）倘若你的身份是學生，你不妨這樣做:

如果你是學生，你為何要舉報學校呢？

【1】學校違規補課？

【2】學校老師體罰你了？

【3】學校老師對你有辱罵行為？

【4】學校或老師有其它違規行為。

倘若是以上這些情況，請你不要怕，如果學校故意為難你，請你儲存證據，以便後續維權！

（二）倘若你的身份是家長，你不妨這樣做:

如果你是家長，你為何要舉報學校呢？

【1】學校違規補課？

【2】學校老師體罰你家孩子了？

【3】學校老師對你家孩子有辱罵行為？

【4】學校或老師有其它違規行為。

作為家長，如果學校確實錯了，你依法舉報，沒有錯！如果學校打擊報復你，那你就選擇曝光此事，讓更多人知道學校的不法行為，以此來維護自身合法權益。

倘若學校沒有錯，而是你對孩子偏聽偏信，錯誤舉報了學校，那你就得及時向學校道歉了。

（三）倘若你的身份是老師，你不妨這樣做:

如果你是老師，你為何要舉報學校呢？

我想，應該是學校存在違規或不合理的行為，你實在看不下去了，所以要舉報。

如果是以上情況，請你一定要保留證據，以便今後維權！

（四）學生或家長的舉報行為，隱私權理應得到保障，現在卻被查出來了，值得深思！

學校為何會知道呢？

我想，一定是有關部門人員洩密給學校，所以學校才知道。

對於這樣的行為，真的是讓人大跌眼鏡！倘若舉報人的身份都得不到保護的話，今後，誰還敢舉報呢？

【結束語】保留證據，依法維權，必要時曝光此事，我想，這是你唯一能做的，你們覺得呢？

你怎麼知道被查出來了？學校領導找你談話了？公民的舉報或投訴行為是受法律保護的，而且投訴受理單位必須要給舉報人保密，禁止以任何形式洩露個人隱私。如果領導敢說是你投訴的學校，你就問他投訴的什麼問題，如果他不敢說，你就堅決不承認，而且要讓他拿出證據來，否則就是汙衊好人！如果你投訴的問題確實學校存在，學校也不敢把你怎麼樣。光腳的不怕穿鞋的，如果領導認定就是你，那就來個死豬不怕開水燙，以後就天天投訴！反正哪個學校都或多或少存在問題！

題主的問題很模糊，你投訴學校，你是誰？學生？家長？還是老師？你為什麼投訴學校？是學校真存在違規現象？比如:違規補課、亂收費、領導工作作風問題……還是你對學校某個領導有成見，然後藉機報復？題主沒有說明具體原因，這個問題還真不好回答。

不過，事情既然發生了，自己也被查出來了，怕也沒有用，好漢做事好漢當，兵來將擋，水來土掩。現在能做的就是靜觀其變，沉著應對。

如果你是學生，投訴學校被查出來，問題也不大，學校不會因為此事就開除你。假如因為此事而開除你，這事豈不鬧得更大？作為學校最多找你談談話，告訴你這樣做不好，影響學校聲譽，下次注意就是了。

如果你是家長，更沒有什麼可怕的了，學校就算查出來又能怎樣？說不定還要打電話給你賠禮道歉呢？你不用擔心學校給你家孩子穿小鞋，肯定不會。

如果你的身份是老師，這事可真有點麻煩了。俗話說:縣官不如縣管，得罪了頂頭上司，這以後的日子還真怕不好過。不過，也別擔心，只要自己是正義的，是對的，就不要怕，儲存證據，是最有力的回擊。

做錯了事畢竟心虛，領導也不敢硬把你怎樣。不過，在以後的工作中，你可要處處小心了，工作不要出現紕漏，免得把柄落在領導手中，領導給你“小鞋”穿。只要工作沒問題，領導能奈你何？

公道自在人心，學校如果管理有失誤，被舉報也是很正常的事情，不用過於擔心。但是具體來說，還要依據你的身份要作出判斷和應對。

首先，如果是學校政策管理執行不到位，導致很多的教育不公平現象出現，作為家長和學生都是有權去舉報的，舉報的目的不是要搞倒學校，而是要求學校修正錯誤，給學生提供正常的教育教學服務。

其次，如果學校有損害學生利益的行為。比如說亂收費，食堂飯菜質量差，學校老師不負責任等，那麼家長和學生也是完全可以站出來去投訴學校的，畢竟在和學校的溝透過程當中，家長和學生是處於弱勢的，在個人能力無法改變現狀的情況下，只能向上一級進行舉報和投訴。

最後，如果學校老師有不公平的待遇，比如職稱評定，績效分配，工作量安排，領導瀆職等，作為一個有正義感的老師，也是需要站出來進行舉報的。畢竟學校不是管理者的，而是全體師生的。

不過話說回來，舉報歸舉報，在舉報之前你有沒有搞清楚實際發生了什麼事情呢？如果你的利益真的受損，或者因為某些政策受到影響，在投訴和舉報之前有沒有進行有效的溝通？我們都知道，學校裡面的師生關係，家校關係，學校與領導之間的關係都是非常複雜的，要想解決這些複雜的關係，必須建立有效的溝通。

所以，我認為你如果舉報了，那也就舉報了，不需要再過多的糾結，以滿滿的正能量去面對即可，如果有可能的話，可以和相關利益當事人進行必要的解釋，說清楚自己的無奈之處。

1、家長。如果你是家長，那你為什麼會選擇投訴學校呢？是學校有什麼違規的地方讓你不滿了嗎？比如:學校亂收課本費、補課費，或者一些額外的不合理的費用；學校對你的孩子不公平、欺負你的孩子、歧視你的孩子、或者體罰了你的孩子；學校的教學質量太差，老師們對孩子不負責，學生的成績一塌糊塗等等。如果是這樣的情況，那你投訴學校是正確的，沒有必要害怕，因為你是用法律武器保護自己的孩子，你的選擇是對中國教育的一種負責和支援，那大家都得感謝你呀。

2、學生。如果你是一名在校學生，那你為什麼會投訴學校呢？其實在我的學校，也有兩位女同事被她們的學生投訴了，就因為這兩位女老師對學生要求比較嚴格，孩子無法理解老師的用心良苦。那你是不是這樣的情況呢？如果是，我認為就是你的錯了，你覺得老師對於過於嚴格，或者管的太多，又或者不公平對待，你可以先選擇和你的老師溝通，談談你內心的想法，讓老師瞭解你，才能夠開導你，幫你解決問題。？但如果確實是學校老師的錯，歧視你，體罰你，對你做出不合理的事，那你投訴也是應該的，畢竟作為學生也是獨立的人，是可以用法律武器維護自己的權利。

總之，如果你是有正當的理由去投訴學校，確實是學校犯了很大的錯，那麼你的選擇就是正確的，你就沒什麼好懼怕的，但如果你只是無限放大了小小矛盾，使小性子，這才投訴學校，那就得檢討自己，凡事一定要以大局為重！

我把學校投訴了，現在被查出來了。這確實是一個很尷尬的事情。我說一下我的看法。

看到這個，我首先想到的是自己作為老師，我把學校投訴了，然後被學校查出來了。那麼首先身份已經定位了。接下來我說一下，作為老師該怎麼辦？

第一，作為老師我把學校投訴，那麼我可能是一個很正直的老師，或者說很看不慣學校有些做法，或者說作為，那麼我私底下就把學校投訴了。比如說學校違規讓學生掏錢，交補課費，或者購買資料，並且在指定地點，或者說學校侵犯學生的權益，作為老師我看不慣，私底下把學校投訴了。這個時候的話我會大膽的承認，並且把事情說明，然後再去想辦法告訴校長不要在錯誤的道路上越走越遠！

再有一個就是，作為老師，學校肯定是有很多利益需要老師們去平分的，但是我的利益可能受到了損失，那麼我私底下把學校投訴了。如果說本該是我的利益，我的容易，那麼被別人私底下佔有了，我肯定不服我無處訴說的時候，在校長那裡沒有辦法，要回的時候肯定會去投訴。投訴之後，學校查出來了，我沒有什麼可害怕的，並且，我會讓校長把我應得的榮譽和利還給我。

這只是我個人的觀點。大家有什麼不同的，我們可以共同探討。

投訴是你的權利，作為一個公民有權利對任何國家機關和工作人員，以及其他部門和有關人員，對侵害公共利益和你個人利益的行為，進行申訴、舉報、控告。有關部門必須查清事實，認真處理。你提出你的舉報行為，被有關人員洩露，這是一種違紀違法的行為。你只要實事求是地反映問題就不要怕，把問題擺在明面上，對你舉報的問題，會起到積極的作用。（假如你的合法權益，受到侵害，私信我）

你把學校投訴了，現在被查出來了，不會有什麼事的。給你說個例子吧。

前兩年就有兩個學生因為準高三暑假補課的事，把自己所在高中學校告到省教育廳，省教育廳責成市教育局、縣教育局進行處理，縣教育局派兩名工作人員，與兩名學生所在學校的領導一起，給投訴的兩名學生進行了解釋和說明。這兩名不願意補課的學生，後來高高興興的參加了補課，最後什麼事都沒有。

你是透過正當渠道進行投訴的，那麼上級部門應該會對你所投訴的內容進行調查，將給你一個最終的答覆，或者處理意見。如果你是實名投訴，那麼相關部門應該對你的情況進行保密。如果學校查出來了，就說明有人洩密，這是違反規定的，你完全可以追究洩密者的責任。

如果你所投訴的內容，能說明學校確實有問題，那學校絕對不會對你進行打擊報復的。如果學校這樣做，被上級部門知道，他們會酌情處理學校相關領導的，這點你應該放心，他們也害怕自己有黑惡勢力之嫌。

對於你自己來說，身正不怕影子斜。如果你所舉報的屬實，那你有什麼可怕的呢？如果學校確實有問題，學校領導不僅要對你所投訴的問題進行整改，而且還要把整改結果向上級主管部門進行彙報。不必擔心，該幹啥幹啥吧。

當初君投訴學校時難道沒想到會被查出來嗎？事已如此，不必懊惱，現在就讓我們一起想一想可能會出現的情況，以及如何應對。

1.你投訴是出於什麼目的，是出於公益目的，還是出於洩私憤？

思考清楚投訴的性質，這對於解決問題非常重要。如果學校有錯在先，你的投訴是出於正義，那麼，你將得到眾多教師的理解和支援，不僅不會削弱你在學校的影響，還會增加你在群眾心目中位置；如果是糾察某位不法領導，你反而是有功之臣。單位裡就需要你這種敢於仗義執言者，所以不必擔心。

如果你是出於洩私憤，報復領導，甚至歪曲事實，別有居心，那麼這種行為常常會遭人不齒，領導更會利用職權對你排擠、打擊、報復，把你搞臭，讓你聲名掃地。

2.學校對於投訴者可能會採取什麼措施，以及你如何應對？

首先學校會很生氣，後果是否就會很嚴重呢？這除了取決於你的投訴學校的性質，還取決於學校領導的作風。如果領導很強勢，一般會讓你在學校難以立足的，如果學校領導很圓滑，那麼他會暗中報復你的，比如考核、先進評選等，你將與優秀無緣。

那麼作為投訴者如何應對呢？兩個策略，一方面可以採取積極的態度，另一方面可以採取消極態度。積極措施就是與領導去溝通，承認自己這種方法有不對的地方，表明態度，話語不卑不抗，把問題拋給領導。消極態度，就以靜待動，等待領匯出招，然後你再謀求應對之策。

3.如何處理與學校矛盾？溝通比舉報更有效。

常言說，家醜不外揚。像舉報這種事情說得冠冕堂皇一些是伸張正義，說得不好聽一些，就是使陰招，一般人是不贊成這樣做法的。

一個學校運營起來，其實很難令所有老師滿意，那麼當老師對於學校有意見時，可以找相關領導溝通，表達自己的看法和建議，這個時候，學校領導一般都會作“從善如流”狀的，並且有可能對你另眼相看。

內部矛盾還是用溝通的方式解決比較好。

很佩服你的勇氣！可以看出，你對學校管理中出現的一些問題有自己的看法，但是限於自己的能力和權力範圍無法改變現狀，於是選擇了將其報告給上級，希望上級部門能夠解決，想法確實不錯。

但是，你的做法是不值得提倡的。作為學校的一分子，應該有著“校榮我榮，校恥我恥"的思想，應該有意識地保護學校的聲譽，而不是給她摸黑。

一個單位如果幹群不和，因為評職評先等工作矛盾重重，甚至常常進行不下去，職工常常因為一些雞毛蒜皮的事向上級部門舉報，那麼，這個單位就會在上級部門掛了號。很多的“好事"可能就會給了別的校。當大河沒水的時候，你這條小河差不多也早幹了吧。

我們這兒就有一所學校，有一年因為高階指標分配出現分歧，幾個老師互不相讓，甚至大打出手，到最後勞動部門一聲令下，該學校當年高階指標作廢，誰也別評。

回到題主的問題上來，舉報既然已經被查出來了，那麼就應該硬著頭皮去面對，我認為，可以參考以下辦法：

一、直接向領導承認錯誤，請求諒解

有一句話叫“退一步海闊天空"，很明顯，你的舉報沒有傷到別人，只傷到了自己。現在的辦法是，如何使自己的傷變得輕一點，所以最好的辦法是直面問題，向領導直接道歉，原諒自己的不懂事。如果領導肯訓斥你一頓，說明人家肯原諒你，如果沒有訓斥，說明就不肯原諒你。

但是，你這事一出，除非你有一定的社會關係，不然的話，真沒人敢收你。怕你再犯打“小報告"的衝動，那不是“引狼入室"了嗎？

三、索性“硬”到底，繼續“壞"下去

“破罐破摔”，繼續“硬"下去，誰也不敢欺負你，因為擔心你再“舉報"，反而會對你“好”一些，領導可能會反過來“討好"你。

從你設題來看，你應該不是這種性格的人，現在如果硬要把自己變成這樣，也挺累的。不過自己看著辦吧，我也只能幫到你這兒了。

舉報被發現了，現在擔心被穿小鞋？如果是有理有據的正義舉報，這有什麼好怕的？身正不怕影子歪，邪不勝正這話在當今社會不是口頭上說說喊喊口號就完了，掃黑除惡的成果有目共睹的吧！

只要你的舉報不是誣陷他人，舉報之人之事確實違規違紀，舉報了那是大功一件啊！掃除社會毒瘤這種事就需要像你這樣的敢於舉報之人。如果擔心被發現後被報復，可以蒐集證據進行後續的反擊，網路如此強大，你懂的！很多事情一旦網路曝光媒體輿論一邊倒，那這事就會公正處理了。

如果你的舉報是無理無據的誣陷，那你就真的是攤上大事了。在單位被穿小鞋都是小事，被人把你告上法庭，那才是最大的麻煩。

當然，既然你都敢舉報了，難道就沒有想到過會被人發現？覺得你提這樣問題很無厘頭，不知道你為人靠譜不，舉報的內容是否屬實，是否是惡意舉報他人呢？這就得問問你自己了。

總之，車到山前必有路，現在舉報的事既然已經被發現了，只能兵來將擋水來土掩，見招拆招吧！

我是高中老師，也知道有好多學生會因為自己的所謂的“利益”而去投訴學校，看題主的描述和語氣應該是一名學生吧。

被查出來了學校會怎麼辦呢？

做為學生你不會有大的損失，無論你舉報的是否屬實。

如果舉報的事件屬實，學校會有相關人員（班主任或者級部主任）找你解釋，然後順便做一下思想工作。不會因為這事，對你有什麼處分或者取消你上學的權利。

如果你是誣告，學校也會派人對你進行批評教育，也可能會與你的家長溝通，但是你還是可以上學的。老師也還會一如既往地傳授你知識，只是你的感覺不一樣了，你會有一種背叛別人的感覺。

孩子，我們要做一個心理陽光的人。

學校給我們提供了最好的學習環境，老師為了我們的學習嘔心瀝血，我們不說你要有多麼感恩，至少我們應該尊重學校和老師。

我不知道你是因為什麼原因而投訴學校，也不知道你投訴的問題是不是真的值得投訴。總之你投訴了你應該感恩的人。

作為一個學生能夠讓你投訴的不外乎下面兩個問題：

❶學校的相關措施不合理，你可以直接找班主任、找校長反應，表達你的正確想法，提出合理化的建議。

❷對老師的行為不滿，你也可以找校長反映情況，如果你反應的屬實，學校會給你滿意答覆。

無論是哪種原因，投訴都不是最好的辦法。因為投訴之後最終給你解決問題的還是你的學校和老師，繞了一圈帶著一些不和諧的因素又回來了。這樣不但不能很好的解決問題，還映射了你內心陰暗的一面，會讓你的同學和老師對你有不一樣的看法。

所以我們要做一個陽光的人，把事情擺在檯面上，光明正大的去處理，而不是去玩無間道。

人們喜歡把學校比作象牙塔，是因為這裡是最純淨的地方，沒有沾染任何的世俗塵埃的完美世界，孩子請珍惜這些美好的時光吧，把學校當做家，把老師當做親人，以一個主人翁的姿態去享受學習、擁抱未來吧。

上週五下午我女兒幼兒園班上開家長會，會上老師說，有人舉報了幼兒園給孩子教的東西太多，佈置作業太多，還有收取籃球費不合理。

女兒上大班，開學初有學生轉走，有的轉去學前班或者幼小銜接班去了。她的幼兒園，因為這樣的競爭，在大班時，加入了一些如拼音，加減法等知識。

有的學生月份小，比如是第二年的六七月份出生的，需要和頭一年十月份十一月份的孩子一起學這些內容，感到有些吃力。

孩子回家做作業不會，或者有些磨嘰，家長又沒耐心陪做作業或者輔導，估計幾個字母或者幾道算數題，得寫一兩個小時。家長生氣了，就把幼兒園給舉報了。

結果是，教育局就有人來查了，最近她們就不讓背書和作業本去學校，佈置的作業也少了。

其實，我們大部分家長，還是願意老師能多教一點知識，不然等到小學一年級，會非常痛苦。

比如我女兒，本來已經養成了每天回來第一件事就是做作業的習慣，一般二十分鐘就完成了。現在回來，就問，今天的作業是什麼，我只好給她出點作業。

但至今，我們家長還不知道，到底是哪一個家長去舉報的。

不知題主是家長還是老師。因為兩者的後果會不一樣。

如果題主是家長，承擔後果的是你的孩子。

舉報了學校，被查出來了，那你的孩子在學校的情況不容樂觀。班裡的老師即使不能對孩子怎麼樣，但是可以不作為或者忽視他/她，這就是對孩子最大的傷害。

如果題主是老師，以後工作起來，可能就不那麼愉快了。

對自己的飯碗不滿意，舉報了，那做飯的人會高興嗎？而且被查出來了，眾人皆知。也許，你是為了爭取應得的利益，舉報了學校，也許，你是為了學校老師的利益去舉報了學校，那其他同事可能會感激你的英雄主義。

不管怎樣，事已至此，只有想辦法去解決。如果有魄力，要麼讓孩子轉學，要麼自己換工作。

因為在舉報之前，你應該就能想到：世上沒有不透風的牆。

如果你在舉報的時候，把被舉報人當中的名字加上你一個，可能現在你就沒什麼事兒了。

可能整個世界只有你一個人是清白的，是正直的，所以他們從你平時的為人就可以知道這個投訴他們人肯定是你。或者說那個利益群體裡面只有你是比較正直，與眾不同的，其實無所謂，如果你投訴的是真實的，應該最慘的是他們而不是你，除非他們頭上的傘比較大，那不然可能你真的就慘了。

你沒有描述具體什麼事情，你把學校投訴了，我現在假設你投訴的事實是成立的，如果是我，我會怎麼投訴？比如你發現個別領導在貪汙學校的錢財，或者有人利用職務之便為自己謀私利，甚至是一個群體。我如果要投訴他們的話，所有投訴人的名單當中還有我，也就是我自己把我自己投訴了。那麼上面下來調查的時候，肯定是所有人都要調查，包括我自己，他們自然而然都不會懷疑到我頭上。而我又是清白的，所以不怕他們調查。

看到你的這個事情，我曾經想起我們的一個老領導，那個時候的學校管理還不是特別嚴厲。很多時候各個學校的領導經常出去考察，或者學習，聽說都會做一些不該花錢的事情，但我們的那個老領導屬於比較正直，比如說他們去洗桑拿洗澡，而他不會去的，所以很多人都會排斥他，但是他並沒有因此向上級舉報，因為他知道，以他個人的性格，他可能就是一個明哲保身的人，或者他知道反應的後果是什麼。我估計你所說的情況和我們這個老領導的情況是一樣的，但你選擇了舉報，應該說被舉報人是受到處或者被調查中，為什麼他們會反過來查出是你舉報的，或者是有人洩露了舉報者的身份，看來你舉報之前沒有思考清楚，沒有慎重考慮這件事情會給你帶來什麼樣的結果或者沒有一個更好的策略，既舉報了違法者同時也不給自己惹上麻煩。

目前只有看你舉報人的保護傘有多大了，但是如果你舉報材料證據確鑿，相信他們也不敢把你怎麼樣的，有一句大話來安慰你：正義必將戰勝邪惡。

上學期學校課間操，廣播聲音比較大，被旁邊的村民投訴到了市民熱線，由於是實名投訴而且上面還有投訴人的聯絡方式，後來學校透過學生的通訊記錄對比，這名投訴的村民，竟然是我班上的學生家長。

後來體育老師跟我一起去了學生家裡，這位家長很詫異，我們怎麼知道是他投訴的？後來說明來意之後，雙方等於本著解決問題，虛心接受意見，以後學校放課間操的時候，儘量調低音量。臨走時候家長問了我，他的投訴會不會影響到孩子上學？我笑說，不必擔心，沒什麼影響，應該，家長後來發過資訊，說到過此事。

題主所說的，投訴了學校後來被發現了，對自己或者孩子學習 怕有所影響，其實這樣的擔心是多餘的。只要你對學校的投訴，是以事實為依據，沒有誇大。我想學校會虛心接受，認真研究改正的相關措施，不會對你有任何影響。

如果你對學校的投訴與事實不符，學校可能會給你解釋清楚。學校作為育人的地方，對於一些家長的投訴，非常認真的去處理，也不會帶有色眼鏡看待任何人。

結束語:只要你不是沒事兒找事兒，雞蛋裡挑骨頭的那種，你的意見會虛心接受。所以我覺得，沒有必要講這樣的事情放在心上，給自己造成沉重的心理負擔。

這裡做個假設把你當做是老師來談論了！

這種事情，讓我想起了項羽率大軍渡過漳河時，用的一計：破釜沉舟，釜底抽薪！人家使這一招，是為了勝利。不知道老師你這是唱的哪一齣？你這有點像是自掘墳墓。

請允許老王笑一會兒。

你把學校投訴了，說明你是一個正直的人。投訴後，卻被學校查出來了。如果你擁有捨得一身剮敢把皇帝拉下馬的勇氣，而你被查出來了，很大可能是有人洩密，可以私底下做一個調查。要不就是平時表現比較蠢，領導從你的行為裡推出個一二了！

從這叫小事上，也說明當地的作風很糟糕。官官相護，而你在那裡從教，卻不知當地作風，且頂風行事。除了誇你膽大，我想不出第二類詞來表揚你。沒有背景，還是做個老實人靠譜，如果想做高人，那得有保命手段。

竟然被查出來了，你就當做什麼都不知道，繼續幹你的。學校也不敢把你怎樣，最多就是評比時卡你脖子。如果這學校真這麼整你，你可以考慮展翅高飛，我相信你也是一個有才的人。是金子到哪都會發光的。哈哈哈。。。

不管是誰都要深刻理解：大智若愚的真諦，返璞歸真的含義！

歷史告訴我們那些聰明的人最後都死的悲慘！你如果很鋼，舉報了就舉報了，發現了就發現了。你就當做不知道，繼續認認真真教學。把教學做好了，學校領導想搞你，你就另謀他就。擔心個毛線，實力在手走遍天下都不抖。

以上純屬個人愚見，僅供參考！