歸根結底還是政策和環境問題。現在多數孩子父母多為獨生政策一代，生活壓力不堪，畸形高速GDP追趕時代產物造就了---金錢主義的無信仰社會，也有很多親戚稱呼在消失。對於孩子的教育和陪伴沒有主觀能動性和太多教育能力，只能放補習班、興趣班…燒錢班；為了能讓孩子“優勢發揮”“不輸給其他孩子”“有談資”…曾經自己沒有過的，強加給孩子；有過的經歷那麼孩子更要去經歷~為了就是“更優秀”！或者就是偷懶！自己沒空陪伴就放補習班興趣班。說難聽的，自己成人後都看不下兩行字，非要逼著孩子去多學幾本書填鴨。

作為一名教培行業人士，看到您的提問很是理解，我也經常給培訓學校出謀劃策招生。

教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火！

破破爛爛的劍橋大學出了40多位諾貝爾獎獲得者，泱泱大國上下五千年文化出了幾位？反應出教育體制是有問題的，還好現在教育模式由全能發展正在轉變為精英培養。

三萬撐不起一個孩子的暑假反應出了家長望子成龍的心切，同時也反應出對孩子學業規劃職業規劃生涯規劃的缺失。

教育無罪，眼淚向外流澆溼靈魂，向內流滋潤心田。望深思。

愚蠢嘛錢多人傻，你五十萬一個月也有補課機構開價，你這樣大方不要你掏要誰掏？對補課機構你就是被忽悠的大戶，考上考不上不承擔責任也沒什麼成本，他們想的最多就是怎樣再讓你這個傻瓜家長繼續掏，你的孩子成績並不是主要的不會有多耐心認真，因為考不上成績不好就是你孩子自身原因和補課沒關係，你就愚昧的不會知道，真正提高孩子成績是靠平時的督促和自覺點點積累的，是靠敬業的老師專心認真負責的結果，這不是花大錢可以買來的，高價補課是徒勞無功的愚蠢辦法，一無是處的坑害孩子和家庭經濟，考不上留給你就是人財兩空。

怪老師，眼瞎還是腦殘？第一，大部分老師在校內很辛苦地工作，沒少幹，培訓中心的老師大多是大學生，不是在編教師。第二，老師難道活該受窮？教師生病了醫院會少收他錢嗎？孩子上學買房不要錢嗎？第三，是老師拉著你的手要你孩子去上培訓班的嗎？人家想學的更好,你去拽著他不給他學啊！？你氣不服就自己管好孩子，要麼他自學，自學成才的人古往今來多呢，幹嘛害紅眼病！

1.美國的教育也不便宜，很多大學生一輩子都在還大學貸款的路上越走越遠。

2.高昂的教育費用是為了讓低層次的人不能撼動有錢人的地位，誰叫你窮？

3.讀書不是唯一的出路，出路很多網紅不就是出路？中國電競也不錯啊。。是你太死腦筋了。

4.美國教育那麼強大是因為他們80%的時間都花在閱讀和自學，並不是你想的花錢去培訓。。。講個美國圖書館的活動吧，6歲前讀完1000本書，每完成一個階段都有獎勵哦。在坐各位讀完300本書的舉個手？漫畫書也給你算上吧。窮人多讀書，富人學習的更多是社交和管理。。。他們的知識同樣是靠閱讀。

5.老師的作用不是傳授知識，他們更多是鼓勵你學習，給你學習的方法，就像你不會走路你父母會扶著你走路，但是你跑多遠，多快，完全取決於你自己啊。老師是把關和告訴你達到什麼層次，而你自身學到什麼不是老師的責任。

當前教育過於強調了教育的產業屬性，而對於教育的公益屬性卻嚴重忽略。對於這一點，不僅僅是教育部門，整個社會都應該深刻反思。社會的未來從娃娃抓起，首先要從教育抓起，這不僅僅是學校的責任，而且是全社會的責任。

我每年都帶孩子出去玩，因為孩子喜歡大海，所以去的大多是臨海的城市和國家，今年給報了美國的遊學，37500元人民幣十五日，有住美國人家裡五天，有五所知名大學的參觀，還安排有課程和娛樂，孩子非常期待，家裡經濟條件能夠承擔，不覺得是燒錢。

補學生不如補家長，很多家長將大量金錢投入到孩子的各種教育培訓中，卻很少有家長拿出一部分預算來給自己提升學習、開闊眼界。

也許，作為一名老師，我只需要看著社會上越來越多的家長在孩子的教育這塊大力投入、幾乎到妖魔化的地步，然後再坐享其成。畢竟，教育的風吹得越緊，我這個職業得到的各種潛在和明面上的好處就會越多，不是嗎？

然而，同樣是作為一名教師，我對於當代中學生身上那種虛無、消極、焦慮和疲憊卻是沒有辦法熟視無睹。

有一年高考完畢之後，四川渠縣有一名高三學生自殺了，因為無法承受父母對自己過高的期望。新聞出來以後，我班上一名女生的隨筆中寫道：“看到這個話題的時候，我有些詫異，卻又莫名地渴望靠近，我覺得我特別理解他。雖然不知道他自殺的原因。其實，我也想過好多次自殺……”

這名女生字寫得特別好，從平時的言談舉止和遣詞造句來說，看得出來是本地極有文化的家庭培養出來的。剛進校的時候她的成績很優異，而後來慢慢地到了中游，甚至中下游……因為她戀愛了，和一個成績、習慣都不太好的男生。

這次戀愛不像其他學生，他們會肆無忌憚地在人來人往的教室走廊裡卿卿我我，有些動作大人都不一定好意思在公開場合做，很多同學都覺得有點辣眼睛。班主任驚動了，校長驚動了，然而知道的人越多，他們越是親密。

因為常常批改學生的隨筆，所以我有幸多接觸了一點她的內心世界。我並不像很多老師那樣，覺得她很危險，生怕一不小心捅了什麼大簍子；相反，我看得見她內心的掙扎，她想成為一個很好、很上進的人，但又莫名地對上進這件事情充滿了排斥。

如果是你，從小生活在一個上進的氛圍裡，周圍的每一次交談都圍繞著“上進”這個話題、父母的眼角眉梢都傳遞著“你要上進”的資訊，無論你本身對於這個世界的美好有多麼嚮往，你會不會偶爾也有點疲憊？

父母們深切地知道這個世界的殘酷規則，天天被網上“階級固化”的論調鬧得心煩意亂，於是恨不得把自己能砸的錢都砸到孩子身上，讓孩子學這學那。如果孩子剛好很聰明，那麼家長們更是兩眼發光。不知不覺地，這種焦慮也會讓孩子感受到。

而以孩子現在的年齡，他們還遠遠無法承受這麼大的期望和壓力。

所以，很多看起來優秀的孩子，一旦到了青春期，就會莫名其妙地失控。這是潛意識對於命運枷鎖的反抗。這是人之本性，沒有對錯之說。

我並不是說家長不應該讓孩子上進，不應該給孩子砸錢。

而是說，上進和砸錢，也是要講方法、講策略、尊重孩子的身心發展規律的。

一個六歲的孩子，他如果此刻開始學習書法，那麼將會有很紮實的童子功；如果開始學英語，以後也能有純正的口音；如果去學芭蕾，以後將會有優雅的儀態；如果學美術，將會有超出普通人的審美……做為家長，你怎麼選？

你可能覺得，每一樣都很重要，每一樣都必不可少。

可是，家長過度的付出背後，是過度的期望，當孩子承受不起，叛逆了，抑鬱了，或者甚至影響了身心健康，你也許才會發現：其實如果孩子可以重新快樂、健康起來，我寧願他什麼都不學，只要在以後的人生中慢慢地擁有堅定而健全的靈魂就好。

然後，再過一段時間，孩子平穩了，家長的心思難免又活泛起來：這個世界是殘酷的，不競爭怎麼行……

其實，關於教育，這個世界上最殘酷的一件事情就是：如果家長自己不去學習提高，不去研究教育學和心理學的一些科普性的知識，心裡沒有一個長遠的規劃，而是市場的風吹到哪裡，自己的錢就投到哪裡，那麼十有八九，這些錢最後會起反作用。

孩子不是地裡的莊稼，你用錢施肥就能茁壯成長。

家長是很苦，又要工作，又要操心孩子；孩子也很苦，又要進行學校學習，又要有課外學習，還要透過這種形式去承擔家長的那些焦慮。

人在世上走，刀在石上磨。要想往上走，要想走得鋒利走得鋥光瓦亮，就不用只是機械運動，要動腦子，要動心忍性，曾益其所不能。

要不然的話，其實我覺得，以後做個普通的工薪族，不去北上廣深，不去澳英法美，有自己的小天地，有自己的朋友，有自己的半吊子愛好，每天吃點自己喜歡的風味小吃。偶爾為錢緊張，但大多數時候得過且過，其實也挺好。但，你會願意嗎？

你不會願意，大多數家長都不會願意。大家都希望自己的孩子擁有更好的，甚至最好的。為此在所不惜。

那麼，在培訓孩子之餘，還是抽點時間出來培訓自己吧。長遠來看，一旦自己心裡的思路清晰了，家長和孩子都會更輕鬆一點。

最關鍵的是，會少花很多冤枉錢。

“燒錢式”教育最有可能的結局就是父母一廂情願地以為自己為孩子傾盡所有，可孩子根本不感激父母。

先說說這個案例。

燒錢嗎？從總數上看，一個暑假三萬五的確很燒（這還不算交通、餐飲等隱性支出）。但細看支出清單：美國遊學10天，20000元；保姆，5000元；每週兩節鋼琴課，200元一節，一共2000元；游泳班2000元；英語、奧數、作文培訓班6000元。這份清單有點渾水摸魚啊。遊學和保姆佔了兩萬五，純粹的教育支出只有一萬元，不到總數的三分之一。遊學的開銷根本不具有普遍性，今年去了明年未必也去。如果文章裡的這個家庭每個暑假都去遊學，那麼根本不會在今年寫文章吐槽。還有將保姆費也算進教育支出也是可笑。去掉這兩項，一萬元上鋼琴、游泳、英語、奧數、作文五個班，並不貴。魔都也差不多這個價。

再說說燒錢背後的本質。

游泳、英語、奧數、作文都是白天上課，鋼琴白天、晚上都有可能。五年級的孩子，我假設平均每門課每次80分鐘，大約要六小時。如果一天隔一天上課，那麼補課的日子裡，這個孩子可能整個白天都不在家。既然白天都不在家為何還要請保姆呢？我能想到的理由就是接送和做飯。再結合“企業高管媽媽”和“負責大頭支出的老公”，可以推測這對夫妻平日裡沒多少時間能陪伴女兒，甚至可能連買菜、做飯都做不到。

如果上述假設成立，那麼父母給孩子又報遊學又報五個輔導班的真正目的可能是想把孩子的時間填滿。透過填滿孩子的時間，來填滿父母內心的虧欠。

我讀初高中的時候也補過課，那時候我媽經常說：我跟你爸都是工人，我們把你培養成大學生我們就對得起你了。潛臺詞就是你要補課我們省吃儉用給你補了，今後你無論讀得好不好，我們做父母的都盡責了。

我爸媽對我的學習是全方位的關心。跟他們相比，現在很多家長， 可能也包括本案例中的高管父母，都把在孩子身上花錢當同於對孩子關心負責。

我以前補課都是我自己覺得某一門課跟不上，請求爸媽出錢讓我去補。現在幾乎所有的補課都是父母主動為孩子安排的，也不管孩子是不是需要補，是不是補得動。

這麼做的結果就是孩子在補課班上耗時間，不認真練習、不認真聽課；大一點的高中生則是手機不離手，“好”一點的在補課班上寫學校作業。過一段時間成績沒有提高，孩子只需要甩鍋給補課老師，說他教的不好就行了。

當代很多父母把對孩子的教育視為一種投資，可是你投資股票、房產還要自己花大量時間研究、盯著，憑什麼教育孩子只需要扔錢給補課班就夠了？

你知道孩子每門課哪裡學的好，哪裡還不夠嗎？

你知道孩子為啥成績上不去嗎？

是聽不懂，是練得不夠，還是心裡在想別的？

你知道哪種方法最適合自己孩子嗎？

是談心，是懲罰，還是獎勵？

是自行練習，是同伴互助，還是補課？

要想培養出牛娃，父母光砸錢，不投入對等的精力和時間，是基本不會成功。

月薪3萬還撐不起孩子的一個暑假？

簡直荒唐！

來來來，我們來算一筆賬，看看這位家長到底是有多苦惱：

女兒去一趟美國遊學，10天20000元。女兒平時在家需要請阿姨照顧，5000元。7月份鋼琴考級，每週要上兩節鋼琴課，200元一節，一共2000元。游泳班2000元。英語、奧數、作文3科培訓班6000元，這麼幾項加起來就要35000元了。

請阿姨照顧就5000元了，您家女兒也是出身高管豪門，一個阿姨頂得上工薪階層一個月的工資。

英語、奧數、作文3科培訓班6000元，又是工薪階層一個月工資。

游泳和鋼琴課，4000元，又是工薪階層一個月工資。

美國遊學，10天20000元，您女兒出國十天，抵得上工薪階層埋頭苦幹四個月。

您女兒一個暑假的花銷，是工薪階層職工7個月的工資。

這位母親可真的是十分有錢了。

相對於工薪階層的子女，相對於農村、大山裡的孩子，您女兒養尊處優，享受著國內頂尖、放眼世界都可謂一流的教育水準，您不僅沒意識到是不是自己花得太猛，反倒抱怨月薪3萬撐不起孩子一個暑假……

不是說這位家長不能抱怨。

只是這種抱怨怎麼看都太荒唐、太得了便宜又賣乖吧。

對於10天20000多的遊學專案，恕我直言，我是嗤之以鼻的。

同樣是十天，家長可以給孩子安排許多活動，其教育意義完全不亞於五位數的遊學專案。

同樣是10天，給孩子幾本好書去閱讀，有條件的家長可以伴讀，孩子沉浸在書海之中，提高了文化修養，也培養了閱讀習慣。

同樣是10天，帶孩子到各大博物館展覽館去轉轉，自然博物館、歷史博物館……都是一天都逛不夠的好去處。

同樣是10天，帶孩子到國內旅遊，飽覽祖國的大好河山和名勝古蹟，沒有五位數的花銷，但是同樣意義非凡……

暑假的10天，孩子能做的事情其實很多，它們所能產生的教育意義都不亞於五位數的遊學專案，並且相對廉價，易於進行。

但是有些家長心甘情願把孩子送出國門，讓孩子參加昂過的遊學，從教育的價值來看，價效比其實很低。

10天，20000元。

不過是走馬觀花式地體驗，誠然拓寬了眼界，可能還訓練了英語口語，然後呢？

這一切真的值20000塊？

而如果家長意識到這一切其實並不值20000塊，卻仍舊硬著頭皮讓孩子參加這樣的遊學專案，這到底是為了教育本身，還是出於攀比和炫耀的目的？

一個家長說：

我家娃剛去了英國，15天，3萬塊，哎呀，我家娃回家就說，英國人真是好紳士哦！

另一個家長說：

英國是挺好的，但是我覺得美國也不錯。我家孩子明天要去美國NASA太空營夏令營，37800，價格還可以，給孩子見識一下美國最先進的航空航天技術，也挺好的哦。

第三個家長本來只打算帶孩子去廣西桂林看看山水，此時沉默不語。

寶寶下週去新加坡遊學，英語口語加急輔導中……

當家長進行著這種攀比式的教育，真的還懷揣著教育本身的初心麼？

而對於孩子來說，他們之間也會產生攀比，你暑假去了哪裡，他暑假去了哪裡，在孩子眼裡，所謂的遊學，很容易成為誰比誰家更有錢的一種象徵。

當教育變質成攀比，這是何其可悲的事實。

而低價效比的遊學之風，不如說是吃透了家長的教育焦慮和攀比心理，打著教育的名號大肆斂財。

教育當然需要花錢，但絕不是燒錢。

希望家長能夠意識到教育本身的功能，用一顆拳拳的責任心教育孩子成為一個更好的人，而不要妄圖用財富燒出孩子一個美好的未來。

笑活，攀比成風，補這補哪不如補家長的頭腦，為何要送孩子出外國旅遊教育？其美名曰:不讓孩子輸在起跑線……等等，難道輸在終點線不是輸？月薪三萬撐不了孩子一個暑假？究竟是曬命還是……關鍵是孩子的愛好，如果真的是強逼去學習的，會有用咩？

現在教育也病態，說不用補的是戰著說不腰疼，不補，你小孩的待遇你知道的，老師現在是被寵出花樣了，但家長也不是沒過錯，很多小孩管嚴點家長就心疼，還有去找老師理論的。終究各打五十大板。

一幫作死的父母自認為這樣就能教出好孩子，燒錢，你他媽的簡直就是傻比，孩子必須要在自由的環境中，到什麼年齡段學什麼知識。不是用錢砸出來的。現在年輕的父母們真他媽的不知怎麼想的。現在的孩子真可憐，沒有童年，沒有幼年，沒有兒時歡樂。還沒有生下來就要學這學那。狗日的

人生是一場馬拉松，說我們不能輸在起跑線上，這句話，不知讓多少父母揪了心，但實際生活中馬拉松冠軍起初跑得並不快！而最終獲得了冠軍！這就是錯的教育，比不教更可怕，父母需要理智，每個成才背後都遵循自然有序

畢業工作四年了，小時候我媽也給我報名參加過各種培訓班，有些是我要求的（我要求的主要是因為當時幾個小夥伴也去可以一起玩），有些是學習成績不好我媽給我報的。至於說有沒有用，對我來說我只能說用處非常非常小，奧數班當時還是我班主任建議我去的，可能是因為數學成績挺好，但是我去了根本聽不懂，就是去玩了。寫作方面你看我這回帖。高考的時候背了七八個歷年滿分的通用開頭結尾，照搬的。我想說參加這麼多補習，真的比不過小孩自己的主觀意識發生變化，當孩子自身產生興趣你就是攔也攔不住（就像現在手機遊戲一樣）。至於說出國10天有個屁用，一個小孩子就十天能幹啥？有那時間金錢還不如趁著休假帶著孩子在國內逛一逛了解了解歷史，至於說出國孩子大了再說。

過去講中國人尊師重教。其實是對師恩師德的尊重，韓愈老夫子講：師者，所以傳道授業解惑也。指的是傳道為首，所謂傳道，是以生命為代價的精神；授業，所知有限，恨不能傾力授知，及方法；解惑；學知越多，而無知更廣且深。所以老師能傾畢生精力追求物理及世界，樂此不疲。現在則不同，堅守良知的有，而追名逐利的更多！豈能潛心研究？心裡想的沒有聖潔，利益為重，名利場是最難過的。當然也有社會因素，只不過孩子都過早的遭遇上了而已。

不出意外的話我們絕大多數的人的後代將會很平凡，管你是月薪三千還是三萬。管你包了幾種補習班越望子成龍越成不了龍，絕大多數的教育投資最終都會以失敗告終，而且是慘敗。成功者寥寥無幾

這就是有錢燒的，家長在孩子的教育上沒有方向，不能做到因才施教，只知道茫從，看到人家給孩子補各種課，生怕自己的孩子拉下也跟著起轟，殊不知，自己的孩子不是那讀書的料啊！結果只能是破費了錢財而無所收穫！！！

需培養孩子一顆孤傲的心。

家長都開始攀比了，孩子也是有樣學樣。

傲氣這這種東西是學校學不到的。

自我認知和自我強大，這才是真正需要教給孩子的，而這些只能由孩子身邊最親近的人去傳授。

耐得了孤獨，守得住寂寞，看見別的小孩一窩蜂的燒著家長的錢，在國外去過那種本末倒置的夏列營，而自己的孩子只是切了一聲，然後對著那群小孩說了句：幼稚！然後轉頭專注的做著自己喜歡的事情。

這才是完美的教育，比那種用錢堆砌的把孩子物化的教育好上無數倍吧。

所以家族的叫囂養孩子太貴，只是他們再炫富而已……

現在的中國連續就是老師把父母的錢想盡一切辦法放進他們自己的腰包，

假期補課是現在普遍的問題，我的孩子馬上出生了，我真的好擔心以後孩子的教育問題，現在的老師，咱們不能說全部吧，但是沒個行業都有蛀蟲，為了錢他們可以不惜一切辦法讓你補課就按老師嘴裡說的我們不強求你補課，但是如果你不補課老師給你小鞋穿，給家長找事，我大姐家孩子就是，有1科沒補老師就不樂意了，補了英語，數學，語文老師就不樂意了，然後在開家長會的時候給我大姐一頓說，我身邊的朋友和家裡有孩子的普遍都說過老師補課問題，現在的規定是不准許老師補課，他們就讓他們的愛人以補課老師的名義補課，一個月900，幾十個學生甚至上百學生每天分為早中晚補課，有的老師沒啥補的甚至體育課也要補課，現在暑假要求暑假期間補課體育假期500元，我聽了都想笑，體育還要補課有的地方還有你想給孩子補課你得給老師送禮，不送禮都不收你，你不補課還不行，他們這樣做是把下一代坑了，上課根本不講課，全靠補課講，你不補課你就不會，都說為人師表我他媽只想知道這是不是為錢最好呢，上有政策下有對策，上面下來查這邊就有知道得了，因為有人告訴啊，等你檢查來了孩子都走了，現在老師要求孩子補課不能背書包，因為他們怕被發現，中國啥時候能改正這些不良作風，這股歪風邪氣何時能夠制止，