有一句話說的好：窮人家的孩子早當家。為什麼窮人的孩子懂事早，因為他們在本應 天馬行空的年紀明白了未來人生的沉重，小小年紀就背上了沉重 的精神枷鎖，少壯不努力，老大徒傷悲的觀念深入骨髓。我們不妨站在孩子的角度看問題，我想玩的年紀我為什麼要用功讀書，我為什麼要為未來犧牲現在的快樂和自由，我做不到！或許太過於深謀遠慮算不上是健康的人生態度， 因為他會讓人失去活在當下的踏實，每個人天生有他自己的生存模式，如果一個人連當下都活不好 還能指望什麼未來呢？與其讓孩子明白生存不易，不如父母自己加把勁，給孩子一個無憂無慮的成長環境，做他想做的，無論結局如何，父母永遠站在他的身後支援他，陪伴他。

我出生在農村，後來在城裡上學。從上一年級開始，每個假期父母都要把我和姐姐送回農村親戚家接受勞動教育。而且一再強調，不要嬌慣我們，必須和他們一樣下地幹活。我現在一直記得種地時太陽曬、蟲子爬，汗流到眼睛裡澀，手有泥巴又不能擦，只能用衣角擦。父母說，如果你們不好好讀書，掌握知識，以後可以有其他的工作，那麼就只能回農村種地。不是說種地不好，而是天熱一身汗，下雨一身水，春天不種秋天就沒有收。所以我和姐姐讀書都很用功，後來也知道透過讀書才能有更多的選擇。

現在有些孩子不愛學習，我覺得是條件太好的緣故，衣食無憂，所以無所謂。我覺得有條件可以讓他們體驗一下農村種地或者工地搬磚這樣的體力勞動，告訴他們腦力勞動要比體力勞動輕鬆，收入也更大。湖南臺的《變形記》，有很多城裡的孩子透過到農村體驗生活，學習生活態度都有了很大的變化。

小孩不愛學習，愛玩是再正常不過的事情了。這個究竟是家長過於擔憂了，還是孩子應該開始好好學習了，要看孩子的年齡。

如果孩子處在小學低年級階段，父母不用過於擔憂。父母要做的是，以身作則，讓孩子養成閱讀和求知的習慣。父母每天也讀書，就比父母每天回家看電視，讓孩子自己寫作業要好。長此以往，孩子自然也對讀書感興趣，進而會對上學學知識感興趣。在學習上孩子有進步，家長多鼓勵和表揚，孩子就會越來越感興趣了。

至於高年級，初中高中的孩子，已經能跟父母無障礙交流了，作為父母，也不能把你的世界觀人生觀強加給他，比如我本身就不是學習萬能論學習至上論的。上學學知識這件事有沒有用，跟孩子本身的性格特點也有很大關係，並不能一概而論。你讓一個經商的天才去當工程師，他未必會成功。你可以和孩子談談他的理想和追求，這個階段的孩子大多數還是對未來的生活充滿迷茫的，家長適當引導他們，讓他們自己思考，畢竟學習只是生活的一種手段，而不是終點。少數孩子有明確的理想，可能跟學習沒關，那你有什麼理由不支援他呢。

這個問題我覺得家庭的教育方法很關鍵。現在孩子小，還不會經歷那麼多，現在講什麼大道理也不會管用的。所以還要靠父母引導。而且我覺得給孩子講不好好學習將來會怎麼怎麼樣，還不如讓孩子愛上學習，找到學習的樂趣比什麼都重要。多帶孩子參加一些文化氣息比較濃厚的活動，參加一些興趣活動小組。還有就是要肯定孩子，欣賞孩子，不要一副恨鐵不成剛的樣子，表現在孩子面前。另外，作為家長也要起到表率榜樣作用，家長如果愛看書學習，孩子自然也會差不了，帶孩子去山區，鄉下體驗生活也是可以，讓孩子認識到自己現在的生活來之不易，要好好珍惜。

大部分的人在走上社會後才明白原來讀書比工作輕鬆得多，在年幼的時候，身為孩子的我們不明白父母的苦心，也不理解為什麼一定要學習，一定要讀書，而到明白的時候已經很晚了。讀書可能不是唯一的出路，但一定是必不可少的出路。

如果家境不算優秀，周邊環境也並不優越，孩子在技藝方面沒有遠勝常人的天賦，而家長又希望孩子能夠跳出他長大的環境，過一種高質量的生活，讀書確實可以說是“唯一的途徑”。

注意！以上條件必須全部滿足！在滿足條件情況下的一些建議

從小成績優異，甚至出國深造，海外就業的孩子，在“幸福感”這一點上，可能比不上你家樓下賣醬油的孩子。這一點務必謹記。請深入思考你希望帶給孩子的，是什麼。然後就是具體問題了

孩子的早期教育很重要，不管父母多忙，在學業上多麼一竅不通，也請體現出充分的責任感。在孩子早期識字時，您可以一筆一畫地教他，陪他閱讀各種小人書，按著他的手在書上寫字，用玩具等教會他數數和計算，不厭其煩地教導，要有耐心。切不可煩躁和責罵，以及三天打魚兩天曬網式的教育方式。尤其是，這個階段是記憶力發展的黃金時期，可以有意識地培養，比如給孩子講一些比較複雜的長故事，然後讓他複述故事情節。以及背誦簡短的古詩詞之類的，如果有條件，甚至可以在鄰里的小孩之間舉行比賽，激發孩子的動力和競爭意識。當你的孩子上了小學，每一次發教科書的時候，你都可以當著孩子的面翻看一下他的書，一來你自己熟悉孩子在讀的是什麼，以後進行指導也比較方便，二來你這種行為無形之中也向他傳達出重視學習，渴求知識的想法，這會潛移默化地影響他的。當孩子領了書從學校回來，你們一家人圍坐在一起讀他的教科書的場景，一定會讓他在今後的學習中也心生暖意。

他的作業，你可以讓他先自己檢查，然後你們再給他檢查一遍，如果有他檢查沒出來的錯誤，你們可以不具傷害性地對他開玩笑，小孩子都很自尊，下次會做得更好。

小學階段的書想必還是不難，既然您都能上知乎來提問了，您的教育程度應該也完全能應付，所以我想上述方案應該可行。

最主要的是時間，如果您一定想要讓孩子成為一個學霸，這些時間和精力上的付出，幾乎是必須的。付出才會有收穫，如果您認為學習習慣的培養能一蹴而就，“孩子早點懂事，懂事後就可以不管”，那這個想法無疑是錯誤的。這是一個長期的付出。

在四到六年級，是數學等科目邏輯思維發展的最佳時期，這個時候學校老師也會加以引導（前提是一定要選一個好的學校），您要做的，只是不斷地鼓勵，在他做出一道難題時給予由衷的讚美和欣慰，在他百思不得其解時尊重他的頹然放棄，給予寬容理解，不要強迫他死鑽牛角尖，對培養思維毫無益處，讓他多去發問，多去思考，牢牢記住經驗教訓，就可以了。

不建議報太多興趣班和輔導班，一般沒有任何用，反而擠佔孩子的課餘休息時間。小孩子多愛玩，有目共睹，這樣強制性的學習，反而會讓他產生厭學心理。當然很多“優秀小學”會強制學生補習，很多老師也會明裡暗裡讓學生去他家補習，這是大流，無法違抗，硬要追求個性您的孩子容易受排擠，所以在他週末補習結束後，您可以適當給予安慰和嘉獎。儘量身教，不要僅僅言傳孩子身邊的人，尤其是父母，其行為對孩子的指導意義是無以倫比的。就算您家孩子嘴上不說，當他長大以後，也會驚覺自己的行為模式在很多方面和父母高度一致，所以您的行為的合理性，極其重要。雖然讓一個成年人自省實在太難，但也希望您能努力做到。您誠實，他必然不會虛偽；您不逃避責任和指責，他必然也有所擔當； 您理智不感情用事，他長大後也必然通徹明達； 您熱情對待鄰里，真誠善良，他也必然與人交往令人如沐春風。不要說什麼“我做不到但是我希望你做到”，太蒼白。時時關注自己行為，對孩子的影響力真的很可怕。閱讀這個能力對於想要追求卓越的人之關鍵，不用多說。希望您家有一個很好的閱讀環境，如果現在沒有，那就去創造條件。 不要讀什麼《知音》《瑞麗》《婚姻與家庭》那些雜誌，那隻適合您，您在孩子面前讀這些，您的孩子拿著沉重的四大名著，他是愛不起來的。全家一起讀！詩歌，哲學，歷史，心理學，名人傳記，古時的史書和經典著作，優秀的書籍，您自己找也行，鼓勵孩子自己去書店挑也行。當然，這些書小學高年級之前看都太早了。適合比較小的孩子看的書有，這也不須我多說了。不推薦帶孩子去大書店兒童區一待待一天，那裡的書沒什麼太大價值，而且一幫小孩呆在一起，吵吵鬧鬧看不進去不說，讀的多是漫畫類童話類書籍，打發時間而已。（對於稍大一點的孩子，有知友說漫畫書對於較小的孩子來講也有意義）最好的是，要麼是一個足夠格調，人也不多的環境優雅的書屋，要麼就是你們一家，燈火下慢慢閱讀。書對孩子的影響是巨大的，您的孩子要是從小喜歡讀書，他在再差的環境，在再落魄的境遇，也很難變壞。這一條几乎可以解決所有青春期墮落，遇到挫折萎靡，被損友帶壞的情況。關注孩子的情感。中國很多父母在這方面做得都非常非常差。直接給你結果：您的孩子將成為不苟言笑只會學習奮鬥拼搏的機器。你培養出了成績那麼優秀的孩子，但是他不快樂。那就沒有任何作用了。少把孩子一個人扔在家，當然也不要帶著他去你們的麻將館酒吧。孩子在成長過程中很容易遇到同輩欺凌的情況，發現他有食慾不振，精神萎靡，情緒低沉，一定要儘快弄清楚原因，鼓勵他不要害怕。可以和老師交流，甚至討好老師，只要能解決這些受欺負的現象，只要能讓孩子得到老師的重視。小學階段，一個學生如果長期被老師表揚的話，他在同齡人之間是會有威信的，較不容易受到欺凌。所以有時討好老師，雖是無奈之舉，可也是必須之事。欺凌現象嚴重，安撫好孩子情緒，轉班！轉學！一定、一定要用“正常的方式”來表達您對您孩子的愛，別信什麼“打是親罵是愛”“我雖然這麼說你但我都是為了你好”，人都是注重感受的，您給您孩子帶來成噸負能量，您說得再在理，他也不會認的。希望您對這條足夠重視，稍有不慎，您的孩子可能就會因這一條而被毀掉。

當然，和言傳身教那條相呼應的是，你們夫妻有正常的人際交流，您的孩子才會有正常的人際關係。你們夫妻對鄰里不聞不問，或是虛情假意，兩面三刀，你們的孩子長成啥樣也不須多說。驕傲與虛榮好了，現在你大概得到了一個積極進取，成績優異的孩子，受到老師的表揚，同學的羨慕，鄰里的稱讚。然後你就要面對一個問題，小孩子，容易飄飄然。而您的孩子很可能並不會在您面前表現出來，但是這種心理是存在的。這種時候就需要你們自己去引導了。我在這方面實在沒什麼經驗，只能靠猜測。告訴他任何人都有自己的優點，鼓勵他不僅僅是去交往成績優異的朋友，有些同學雖然成績差一點但是仍有閃光之處。告訴他樓下買菜的張大媽雖然自己不識字，但是總是幫助大家；告訴他街角修鞋的李鞋匠雖然是個跛子，但是一直在資助貧寒的上不起學的學生。告訴他你的成績只是一方面，切不可因此丟了謙卑和善良。告訴他誰都有自己會的和不會的東西，別為自己不會而悲傷，也不要為自己會而過度驕傲。

還有一點是，家庭是孩子模仿的榜樣，如果家長從來不摸書，怎麼指望孩子愛看書。從孩子身上能看到這個家庭的整個狀態，比如我接觸一個小孩，很胖，很貪吃，不愛動，都什麼都不太感興趣，可以推想，他的父母就是這樣，而他父母的共同愛好呢，就是到處蒐羅好吃的，找有特色的餐館，吃吃吃，孩子就是這個樣子。

對小孩子來說，父母需要做的就是保持他對外界的興趣和好奇心，並且維護孩子的好奇心。

對於大一些的孩子，就是鼓勵孩子的探索熱情。

經歷困難

很多人在上學的階段不喜歡讀書，一看到課本就頭疼，長大畢業工作以後後悔當初。主要的原因是長大工作之後的人，在生活和工作上遇到了各種各樣的困難，意思到了學習的重要性和對自己的生活所能產生的改變。對於當前生活的不滿，歸結於當時不好好讀書，是後悔不好好學習的主要原因。讀書能改變命運，只有在長大之後才明白。

孩子究竟經歷了什麼才會明白學業的重要性？與成人後悔學習一樣，對於不喜歡學習的孩子應該投其所好，因地制宜，間接的告訴他學習的重要性。每個小孩都有好奇心，也都有喜歡的東西，凡是想法多的孩子，對於學習這件事情往往不怎麼上心。家長需要做的事情，就是從他的愛好中引導他的學業。

我有一個侄子，初中了，學習成績就不是很好，但是喜歡下棋，對各種各樣的棋類遊戲很痴迷，軍旗、五子棋、跳棋、象棋、圍棋、國際象棋.....恰好我從小也比較喜歡下棋。全段時間去他家，哥哥就跟我抱怨侄子的情況，我就把小侄子拉過來，要跟他比試一下，承諾他，不論是什麼棋，只要是他會的，只要能贏我一局，我就給他看上的那一套國際象棋，價格差不多有2000多。從下午4點，一直到晚上10點多我走，他沒贏我一局。哥哥和嫂子在旁邊一直陪著，侄子臉上的表情已經快哭了，嫂子看不下去了，就跟侄子說，“你的軍旗不很最好嗎，都能下的過你爸爸，跟你叔叔玩一局吧”，說實話，我已經十幾年不玩軍旗了，腦子裡只有小時候零星的記憶，我實話跟侄子說，我很多年不玩軍旗了，你需要把具體的步驟告訴我。他一邊跟我說，我一邊問，我們一邊下，期間我把自己走每一步棋的原因和規劃都告訴了他，最終他自己給我講規則的時候留了一手，我輸了他一步。結束之後他問我，這麼多年不玩了，怎麼還這麼厲害。我跟他說，不論是什麼樣的棋，都需要眼界和格局，不說運籌帷幄，也應該下一步看三步。至於怎麼做到的，我告訴他多看書。於是我給他推薦了幾本象棋和圍棋方面的書，都是古本，需要有文言文功底才能看得懂。

後來我給他買了一套國際象棋，他沒有要，暫時存在了我這裡，什麼時候能夠真的贏的我時候再拿走。那一年期末考試，侄子的語文成績，從班裡倒數，進了班裡前20，改變就是從點滴開始的，初三的時候侄子的成績已經在班裡前5 了。

一、教育子女“學會做人” 教育孩子學會做人，是家庭教育主要的、根本的任務，也是貫徹素質教育思想和要求的核心問題。教育孩子做人，就是要十分重視孩子思想品德的教育。作為家長不能重智育輕德育。因為比知識重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培養其遵守社會公德的習慣，增強其法律意識和社會責任感。 二、教育子女“學會求知” 學會求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養孩子良好的學習習慣，不要強迫子女“死記硬背”知識，而是重在理解，學會靈活運用知識。 三、教育子女“學會勞動” 應引導孩子參加力所能及的家務勞動，支援子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力和勞動習慣。子女從小學會勞動，將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎，懶惰是萬惡之源。因此，安排子女從小參加勞動，是家庭教育的必修課和基礎課。四、教育子女“學會自立” 孩子在成長過程中，碰到的坎坷會很多，因此，父母要培養孩子的獨立自主能力，勇於面對挫折的能力，隨機應變的能力，讓孩子在廣闊的天地裡學會磨練自己的翅膀，展翅飛翔五、教育子女“全面發展” 當今的社會是一個競爭的社會，處在這個激烈競爭時代的人，若沒有知識和專門的技能及各種能力，就必將被社會所淘汰。所以，家長應教育子女不僅要學好文化科學知識，還應積極參加其它各項活動，培養各方面的能力，應得到全面發展，成為社會有用的人。 孩子的教育和培養是一門很複雜的學問，我們家長一定會努力配合學校的教育，為孩子的健康成長創造良好的環境

只是從自己的經歷中得到的一些體悟。

我同意一個觀點，如果家境不算優秀，周邊環境也並不優越，孩子在技藝方面沒有遠勝常人的天賦，而你又希望孩子能夠跳出他長大的環境，過一種高質量的生活，讀書確實可以說是“唯一的途徑”。

注意，以上條件必須全部滿足。

在滿足這些條件的情況下，以下是我的建議。

我的父母和很多人相似，因為自己沒有做到走通讀書這條路，成人後幡然悔悟，認為這條路相對而言比較順當，而且前途光明，所以急切地希望自己的孩子能夠走通這條路。想法可以理解，拳拳父母心，不過這裡有一個重要問題是：

因為你自己沒有真正走透過這條路，所以你不知道在走這條路上會發生什麼。無法掌握細節。

這會導致你的教育方針出現偏差。後果可能是很嚴重的。

從小成績優異，甚至出國深造，海外就業的孩子，在“幸福感”這一點上，可能比不上你家樓下賣醬油的孩子。這一點務必謹記。請深入思考你希望帶給孩子的，是什麼。

然後就是具體問題了：

孩子的早期教育很重要，不管父母多忙，在學業上多麼一竅不通，也請體現出充分的責任感。

在孩子早期識字時，您可以一筆一畫地教他，陪他閱讀各種小人書，按著他的手在書上寫字，用玩具等教會他數數和計算，不厭其煩地教導，要有耐心。切不可煩躁和責罵，以及三天打魚兩天曬網式的教育方式。

尤其是，這個階段是記憶力發展的黃金時期，可以有意識地培養，比如給孩子講一些比較複雜的長故事，然後讓他複述故事情節。以及背誦簡短的古詩詞之類的，如果有條件，甚至可以在鄰里的小孩之間舉行比賽，激發孩子的動力和競爭意識。我的母親在我三四歲時給我講的睡前故事是小學初中的課文OTZ。。。雖然這個做法吧比較那啥，但是效果拔群，我在小學初中的學習中看到這些課文就有很強的熟悉感，背誦和分析課文意思都很輕鬆。當然，你要講得生動和詳細。

當你的孩子上了小學，每一次發教科書的時候，你都可以當著孩子的面翻看一下他的書，一來你自己熟悉孩子在讀的是什麼，以後進行指導也比較方便，二來你這種行為無形之中也向他傳達出重視學習，渴求知識的想法，這會潛移默化地影響他的。當孩子領了書從學校回來，你們一家人圍坐在一起讀他的教科書的場景，一定會讓他在今後的學習中也心生暖意。

他的作業，你可以讓他先自己檢查，然後你們再給他檢查一遍，如果有他檢查沒出來的錯誤，你們可以不具傷害性地對他開玩笑，小孩子都很自尊，下次會做得更好。

小學階段的書想必還是不難，最主要的是時間。如果您一定想要讓孩子成為一個學霸，這些時間和精力上的付出，幾乎是必須的。付出才會有收穫，如果您認為學習習慣的培養能一蹴而就，“孩子早點懂事，懂事後就可以不管”，那這個想法無疑是錯誤的。這是一個長期的付出。

根據我個人經驗，在四到六年級，是數學等科目邏輯思維發展的最佳時期，這個時候學校老師也會加以引導（前提是一定要選一個好的學校），您要做的，只是不斷地鼓勵，在他做出一道難題時給予由衷的讚美和欣慰，在他百思不得其解時尊重他的頹然放棄，給予寬容理解，不要強迫他死鑽牛角尖，對培養思維毫無益處，讓他多去發問，多去思考，牢牢記住經驗教訓，就可以了。

不建議報太多興趣班和輔導班，一般沒有任何卵用（講真），反而擠佔孩子的課餘休息時間。小孩子多愛玩，有目共睹，這樣強制性的學習，反而會讓他產生厭學心理。當然很多“優秀小學”會強制學生補習，很多老師也會明裡暗裡讓學生去他家補習，這是大流，無法違抗，硬要追求個性您的孩子容易受排擠，所以在他週末補習結束後，您可以適當給予安慰和嘉獎。

儘量身教，不要僅僅言傳

孩子身邊的人，尤其是父母，其行為對孩子的指導意義是無以倫比的。就算您家孩子嘴上不說，當他長大以後，也會驚覺自己的行為模式在很多方面和父母高度一致，所以您的行為的合理性，極其重要。雖然讓一個成年人自省實在太難，但也希望您能努力做到。

您誠實，他必然不會虛偽；

您不逃避責任和指責，他必然也有所擔當；

您理智不感情用事，他長大後也必然通徹明達；

您熱情對待鄰里，真誠善良，他也必然與人交往令人如沐春風。

不要說什麼“我做不到但是我希望你做到”，太蒼白。時時關注自己行為，對孩子的影響力真的很可怕。

閱讀

這個能力對於想要追求卓越的人之關鍵，不用我多說。希望您家有一個很好的閱讀環境，如果現在沒有，那就去創造條件。

不要讀什麼《知音》《瑞麗》《婚姻與家庭》那些雜誌，您在孩子面前讀這些，您的孩子拿著沉重的四大名著，他是愛不起來的。

全家一起讀！

詩歌，哲學，歷史，心理學，名人傳記，古時的史書和經典著作，優秀的書籍，您自己找也行，鼓勵孩子自己去書店挑也行。當然，這些書小學高年級之前看都太早了。適合比較小的孩子看的書有，這也不須我多說了。

不推薦帶孩子去大書店兒童區一待待一天，那裡的書沒什麼太大價值，而且一幫小孩呆在一起，吵吵鬧鬧看不進去不說，讀的多是漫畫類童話類書籍，打發時間而已。最好的是，要麼是一個足夠格調，人也不多的環境優雅的書屋，要麼就是你們一家，燈火下慢慢閱讀。

書對孩子的影響是巨大的，您的孩子要是從小喜歡讀書，他在再差的環境，在再落魄的境遇，也很難變壞。這一條几乎可以解決所有青春期墮落，遇到挫折萎靡，被損友帶壞的情況。

關注孩子的情感

中國很多父母在這方面做得都非常非常差，包括我的父母。直接給你結果：您的孩子將成為不苟言笑只會學習奮鬥拼搏的機器。

你培養出了成績那麼優秀的孩子，但是他不快樂。那就沒有任何作用了。

少把孩子一個人扔在家，當然也不要帶著他去你們的麻將館酒吧。孩子在成長過程中很容易遇到同輩欺凌的情況，發現他有食慾不振，精神萎靡，情緒低沉，一定要儘快弄清楚原因，鼓勵他不要害怕。

可以和老師交流，甚至討好老師，只要能解決這些受欺負的現象，只要能讓孩子得到老師的重視。小學階段，一個學生如果長期被老師表揚的話，他在同齡人之間是會有威信的，較不容易受到欺凌。所以有時討好老師，雖是無奈之舉，可也是必須之事。

欺凌現象嚴重，安撫好孩子情緒，轉班！轉學！

一定、一定要用”正常的方式“來表達您對您孩子的愛，別信什麼”打是親罵是愛“”我雖然這麼說你但我都是為了你好“，人都是注重感受的，您給您孩子帶來成噸負能量，您說得再在理，他也不會認的。希望您對這條足夠重視，稍有不慎，您的孩子可能就會因這一條而被毀掉。

當然，和言傳身教那條相呼應的是，你們夫妻有正常的人際交流，您的孩子才會有正常的人際關係。你們夫妻對鄰里不聞不問，或是虛情假意，兩面三刀，你們的孩子長成啥樣也不須我多說。

驕傲與虛榮

好了，現在你大概得到了一個積極進取，成績優異的孩子，受到老師的表揚，同學的羨慕，鄰里的稱讚。然後你就要面對一個問題，小孩子，容易飄飄然。而您的孩子很可能並不會在您面前表現出來，但是這種心理是存在的。

這種時候就需要你們自己去引導了。我在這方面實在沒什麼經驗，只能靠猜測。

告訴他任何人都有自己的優點，鼓勵他不僅僅是去交往成績優異的朋友，有些同學雖然成績差一點但是仍有閃光之處。

告訴他樓下買菜的張大媽雖然自己不識字，但是總是幫助大家；

告訴他街角修鞋的李鞋匠雖然是個跛子，但是一直在資助貧寒的上不起學的學生。

告訴他你的成績只是一方面，切不可因此丟了謙卑和善良。

告訴他誰都有自己會的和不會的東西，別為自己不會而悲傷，也不要為自己會而過度驕傲。

欣賞別人。反省自己。

為什麼有些孩子天生就很熱愛學習？為什麼有些孩子你軟硬皆施他依舊我行我素對學習毫無興趣？這有著許多的關聯。第一，孩子對未知事物都是具有好奇心的，所以早期的學習興趣一定要培養好，這是家長不可推卸的責任。第二，要讓孩子對學習有興趣的同時，讓其對學習有信心也很關鍵，要知道興趣伴隨著成就才能更長久的堅持下去。第三，要讓孩子知道知識會改變一個人的氣質，對他終生都是有幫助的。在過程中，孩子可能會對其他未知的事物產生興趣，但你要讓他明白哪個在現階段更重要，不要一味的批評教育，有時孩子犯點錯、吃點虧才能更好的幫助他理解。

如果說人生這場遊戲分為簡單、一般、困難、地獄模式的話，放棄學業（荒廢學業或輟學），前兩個選項就不存在了。

1、

求職被拒是家常便飯，大多數在簡歷階段就直接被排除掉，與大公司更是無緣。機率上來講，企業為降低評估成本和不穩定因素會優先錄用高學歷人群。現實是很殘酷的，你走的路線與主流相違背，就需要付出非常大的代價，才有可能獲得主流的認可。

在工作的初期階段，就職的公司好壞對之後的職業發展也有很大影響。你在BAT工作三年，和在一箇中小型公司工作三年完全是不同的概念，工作習慣、思維方式、積累的資源、未來工作的選擇面都要遠超那些在小公司工作的人。

在工作的前幾年時間，學歷影響都是很大的。比如你從事策劃工作，做了三年發現自己不喜歡，想要轉崗或者轉行，這時候既有的工作經驗很難帶給你突出的優勢，你的學歷背景依然會發揮作用。

2、

如果放棄學業，覺得以後只要自己創業，就可以避免學歷的影響？然而，這個時代已經不再是無產階級可以靠著努力和勤奮白手起家的時代了，面對融資學歷依然會成為重

要衡量標準。很多時候一些名校海歸搞的創業專案，旁人心裡都很清楚投資人的錢打水漂了，但是那又怎樣？人家有融資的能力，你沒有。有不靠學歷賺大錢的大牛嗎？有，不過他們的共同點都是從事技術性工作，如程式設計、設計等。這類工種的好處就在於，能力是可以被量化的，比如程式做的好不好，放在全世界判定標準都是一致的。

3、

說完工作方面，再說說人際關係。提到『校友』真的是很遺憾，功利方面，在學校很有機會結交比你高一到兩個社會層級的真朋友，進入社會後這種機會是非常稀少的；非功利的方面，現代人一生當中的至交好友，很多都是在學生時代認識的，工作後身邊大多數的人都是利益關係，難以交心。

4、

一般人很難在某一個領域做出較大的成績（比如得到主流社會公認的成就），一輩子就是平淡的工作生活，過日子，並不適合劍走偏鋒。普通人想要完成階層跨越，最好的方式就是努力讀書，出國留學，玩命考個好學校，在學校多認識些校友，出來找個大公司踏踏實實待幾年，有了一定人生積累，自己再去做點想做的事情。

現在的很多人，總想要『活的精彩，活出不一樣的人生』，但『想要活得精彩，你得有足夠的資本』

5、

學業的可怕在於它是『不可逆』的，等你到了二十多歲，知道重要了，你的『第一學歷』卻是一輩子都改變不了的。哪怕你三流學校畢業，到斯坦福回爐再造三年，只要一心向學，三年後你的能力和素質一定完爆國內一線大學畢業生。

優質的教育，會幫你養成正確的思維方式、良好的學習能力，獲得完善的知識體系和豐富的經驗。

6、

小孩子能否意識到學業的重要性，其實還是靠父母、學校以及周圍環境的影響。窮人家的孩子懂事早，是因為過早的體驗了生活的艱辛，知道讀書是自己唯一的出路。

如果你身處在中國的欠發達地區，無法讓孩子享受到讓人稍微愉快的教育環境，請接受現實，讓他更加玩命讀書吧，他沒什麼錯，就是運氣不好。如果身為父母沒辦法耳目渲染的影響孩子，就早點讓他體驗一下現實世界的殘酷。找個苦差事，感受下生活的艱辛，很快就會乖乖的去上學。

如果他非要問為什麼要去體驗，

那就告訴他：因為我是你爹。

弟一，是科技中，不包含誘導它們入迷的遊戲類，因為遊戲類的，說是智力開發，純屬一派商者的糊言亂語，（非但無益反而是害）。

弟二，學習的東西要多字與書本上，而非電腦上，如長此下去，會使中華的語言與文字失去應有的效應，所謂的網文，只能是一種樂趣的存在，卻非可入正堂。

弟三，當它們步入社會時，自會清醒，知識的重要性，與:不可替代的事實，為什麼:（我們常說，科技說穿了，也是雙刃劍，當一個民族的科技到了頂端時，也是民族哀亡的初史呢，）如一切都是電腦化機械化時，人類的地球中，人又是什麼了？（是人，是鬼，但決非是神，因為那是不存在的精神幻想）。

容我粗糙地回答一下。

玩，是小孩子的天性。“大部分家長”不會教，這是最核心的問題。所以在學生時期好多孩子因為玩而荒廢了學業。“純粹”地身體長大了，走進社會參加工作。發現有高工資和低工資的工作，而自己腦袋裡的知識決定這些工作的選擇權。屢次碰壁之後就“體會”到知識的重要性(如果要說“明白”的話，大部分人從幼兒園時期就明白了)。————————————————————————————————上面的內容是簡略的回答，下面是稍微詳細的回答—————————————————————————————————準確來說他們不是“明白”學習的重要性，而是“體會”、“感受”到學習的重要性。當然了還有“少部分”家長不會教育也不怎麼教，孩子從小愛學習、主動學習並且學習成績好，但是請你們記住那只是“小部分”，社會這麼大什麼情況沒有，不是？

——————“家長是孩子的第一任教師”，這句話已經說到爛，爛到腐爛，腐爛到被泥土分解的話。無論如何就是有成千上萬他媽的雞8父母就是對這句話“聽而不見”，他們很多都說，不然我花錢?給他們去學校讀書幹嘛？沒時間！也有的說不會教諸如此類，等等、等等。真因為有他們這些所謂的理由，所以孩子們就會隨著身體的長大，思想“自動成熟”？自動會學習？自動好成績？（撲領母，席西啦！）其實這些道理做父母的都懂，重點是“懶”得去面對，以正確的心態去對待並且為之付出行動。忙？夫妻之間要麼抽時間教育孩子，要麼其中一人工作多一些，另一個人工作少一些，工作少一些的人負責去教育孩子(這個情況只能必須有所選擇與“捨棄”)。——說不會教的真的要去撞牆死了，你不會問老師？你不會上網搜尋方法？不會找多幾位讀書稍微多一點的父母取經？就算什麼都不會最起碼練傻子都知道“以暴制暴”是不對的吧？“我這都是為你好”，他媽的什麼都不會怎麼“道德綁架”就這麼會？你還不如說你曾經偷過家裡的錢，我為了防止你長大偷竊國家的錢，我把你的手給剁了？我這是為了你好。對於那些愛玩道德綁架的人請你們自殺吧。

孩子長大後成為廢品好過成為國家的“毒藥”啊，不會教就不要亂教。——————————————（以上有點扯遠了）——————————————

孩子不喜歡學習，只是覺得學習的知識不是孩子所感興趣的。如果是感興趣的，孩子一定會專心的學習的。

但是現在應試教育的情況下，學生不得不拿分數來報告自己的學習情況。

如果老師把每門功課在生活中的應用教給孩子，讓孩子知道為什麼學習，會更容易喜歡學習。

不請自來

初中到高中一直迷戀網路遊戲，學業荒廢。渾渾噩噩到了高三，期間無數次要求退學，現在想想那種感覺，就是厭學但是也不知道退學後去幹嘛，對未來也沒有什麼規劃。

後來還是休學了，退學爸媽死活不同意，在家待了一個多月，被爸媽逼著去飯店打工。那是我第一次去打工，還是苦力活，幹完一天很累很累，累的回家什麼也不想幹，到頭就睡。也想過不幹，但是那時候社會非常吹捧艱苦創業，喜歡吹捧馬雲、王健林，那幾年成功學大肆興起，當時都流行說這些大豪當年也是從最底層的服務業幹起來的，我就幻想著我有朝一日興許也能翻身成為他們？現在想想真傻。當時身邊和我一樣休學或是早早退學的同學總是喜歡講一些能力比學業重要、出社會出的早，能結交很多人脈。當時也不懂，覺得他們說的好像也有道理，就人云亦云的也學樣子跟家人和同學說，勸他們也不要繼續唸書。

就這樣我連續幹了一個多月，多少個午夜夢迴我都覺得這樣的生活絕不是我想要追求的，但是又不很喜歡學校，加上當時喜歡上網看一些成功人士的履歷，看到他們年少時都曾幹過這樣苦的工作，心理會稍感安慰，自我滿足一下。

再後來，馬上該高考了，本不想參加的，結果看同學群裡都是在談論高考的事情，要去哪個大學唸書的討論，心理有些失落。心想，還是去參加高考吧。於是辭職回家，準備稍微複習一下功課。當時還抱著一種幻想，說不定我天縱奇才，努力複習一個月說不定能逆襲呢？結果是翻開課本，很多知識點根本不會，於是放棄。那一個月，我在家就是反覆思考我以後到底何去何從，想了一個月也沒想出條路。高考還是如期而至了，別的同學都極為緊張進入考場，我卻極其平靜，因為我很清楚知曉自己這幾年把學業荒廢到什麼一個程度。平靜的答完卷交卷，人生中第一次高考這樣過去。

暑假在家，除卻等待高考成績之外，我還是在反覆思考之前的那個問題，每天都掙扎在這個問題中不得解脫。高考成績出那一天，成績和我預料中那樣差，爸媽極度失望，但還是準備聯絡熟人準備幫我找一份工作。那天晚上，我心中有些沉悶，便出去走走，倏忽間下起了滂沱大雨。我就在雨中漫步，回想我這幾年到底幹了些什麼，把自己混成這樣。最後我坐在公園一隅，清點了我過去6年的讀書生涯，打架、談戀愛、看小說、逃學、曠課、泡網咖，這些都幹了一遍，就是沒有好好念過一天書。爸媽曾經氣竭聲澌的說沒有我這個兒子，我滿臉無所謂。這些場景如走馬觀燈似的在我腦中一一放映了一遍，我有了答案。

以前看一些網路小說，看到一命二運三風水四積陰德五讀書，不太瞭解這句話的含義，那晚之後，我想我多少能解讀一下這句話了。很多時候，我們身為一個普通人，沒有像王思聰那樣的好命，也沒有馬雲那樣的運氣，也沒有祖祖輩輩累計下來的財富讓我們揮霍，我們只是一個普通人家的孩子，供我們選擇的並不多。讀書對我們這些普通人家的孩子來說，興許是唯一條比較不錯的路了。答案寫的離問題有些偏了，但我還是想把自己的這個故事分享出來，我講不出什麼好的道理建議，孩子只有自己想通了才是關鍵， 家長的合理引導也很重要，但歸根結底還是在孩子身上。

現代社會的孩子缺乏的是銼折教育，越來越多的家庭不顧酷暑，帶著孩子參加夏令營活動，爬山涉水，接受吃苦耐勞的訓練，初衷就是為了喚醒孩子那顆不急不待的心，瞭解社會上還有活的更苦的孩子們，讓孩子早日覺醒，懂得幸福生活的來之不易！

一親戚，帥哥一枚。想當年初中學習槓槓的，但是爸爸外面有了第三者，媽媽本來性格內向，然後就抑鬱了，然後就自殺了。

媽媽的去世對這個孩子產生了巨大的影響，本來縣第二好初中，結果到初三硬是還有半學期不願意進校門，無奈之下，爸爸找了中專讀了。然後中專畢業，正好一親戚創業一公司，然後順理成章就去該公司。

爸爸對他管教還算嚴格，孩子形象好，能說會道，家教過關，業務能力也很強，很快得到公司重用，然後公司發展快開始有海外業務來往，需要有英語和更專業的知識，公司有心派他來開拓海外業務，可惜了他的英語水平不過關，只能放棄。這個時候，他才知道，他當時放棄的學習機會多麼可貴。

親身體驗：兒子初一，對數學痴迷瘋狂，自己設題自己解，巳經自學到高一數學了，在班裡數學課代表，數學單科考難題能進全校前五，容易的就so so ，而且史地政生渣成倒數，我都大道理小道理都講n遍了，還是不能明白好好學習的重要性

這是個非常積極意義的問答，我相信有太多的家長想從這個問答內找到適合自己孩子情況的答案。因此我不請自來，根據我陪伴孩子自身的情況來回答這個問題。我是個農民工，孩子小學起到初中畢業，都是反覆圍繞你為什麼要讀書，如何去對待讀書的枯燥為中心，去拓展各種思路來樹立孩子的思想。到了高中他堂哥正好考取中科大，這件事對他也是個不小的激勵，那時候圍繞家庭榮譽家族未來榮譽為主題來討論如何去讀書，孩子整個高三努力的讓我感動！雖然也只是個211。但我非常滿足了。樓主說孩子需要經歷什麼事情才能明白學業重要性，憑我經歷回答，我認為當孩子中學時代還不明白學業重要性的話，父母的樹立引導一定出了問題或者說來的太遲。現在他在大學學的電氣自動化，而我的工作是半路出家的機電裝置除錯維護人員，沒有理論只憑自己請教，查閱資料以及動手能力。常常出點很低階的問題假裝請教孩子理論知識，藉此引起孩子的專業責任心和興趣。所以說在我看來父母引導很重要。最後附上孩子大三暑假21.50分在家仍然在學習的實時照片，不喜勿怪！

有時候單憑父母一味的嘮叨與叮嚀，在孩子身上恰恰起到了相反的效果，他們或許和我們年輕時一樣，一腔熱忱，不壯南牆不回頭。我反而覺得經歷些失敗與挫折或許能給他們當頭一棒，清醒一些。我常和我的孩子說，十二年的寒窗苦讀換一夕成與敗，判定一生的命運與前程。我讓她打好學習的基礎，不要馬虎大意，她似乎總覺得我在危言聳聽，於是表面的敷衍換來一個不理想的成績，開始後悔，早知今日何必當初。她就在自己一個錯誤又一個錯誤的累積之中緩慢前進。有時候我就希望乾脆來一個狠的，刺激刺激她，讓她自己明白過來，不怕失敗，就怕沉溺到麻木，不怕傷害，就怕為時已晚的悔恨。