胡紅梅事件被炒的火熱。作為一名行業內人士，我可以說：這事情絕不是單一的、偶然的，而是普遍的現象，也是內行人熟視無睹的事情。

究其原因，我想不是老師的問題，更不是一個老師的問題，而是“導向”的問題。

要“樹”，沒有的事蹟可以有，小的可以變成大的。

本來就是好好做事，責任心強的人。工作也就是一份工作，養家餬口而已，可是，不能說為了自己。假話聽多了，大家也都麻木了。

業務上為了晉級、評優而“造”，評為先進、模範，沒有事蹟材料不行啊！所以“造”出各種事跡材料。

你是優先模，要評“名師”，沒有論文不行啊！所以“抄”論文。

若不是現在的網路“照妖鏡”，請問，十年八年前晉級的老師有幾個寫過論文？誰沒有抄過論文？

訂好規則，都做自己份內之事。不要“樹”典型，也就不會有“抄”和“造”。

你說的胡紅梅事件，應該是深圳美女校長鬍紅梅抄襲的事吧。

胡紅梅雖然只是一名小學教師，只是深圳一所小學的副校長，但在業界還是頗有名氣的。當然不是她人長得漂亮——她確實顏值很高，看著舒服乾淨，看到她後，立馬就會想到蘇軾的那句詩：腹有詩書氣自華！

但她出名不是因為顏值高，而是因為她作為一名小學教師，著作頗豐，產生不小的影響。因為她一直以來倡導讀書且身體力行，而重視輸出（寫作），看起來頗有建樹，成為2016年度“閱讀改變中國”年度提燈人。她的影響甚至擴大到了國外，成為馬來西亞閱讀種子教師公益行動總導師。

胡紅梅“抄襲門”的發端，是山東一位小學教師的作品多次被其抄襲，吃相太難看，忍無可忍之下，對其進行了曝光。網友們自然會適當挖一挖，看看是否是偶爾為之。結果還沒用力深挖，就大吃一驚。

胡紅梅不僅抄襲山東這位同行的作品，還抄襲臺灣作家的整本書，還抄襲加拿大作家作品。這些抄襲的作品，變成了她的科研成果，變成了她博取名利的籌碼，於是，她成了“點燈人”，成了閱讀推廣大使，成了閱讀總導師！

在事實面前，胡紅梅無法抵賴，只好發聲道歉。

而對於她的道歉網友並不買賬。不光是胡紅梅的道歉極不真誠——在她看來，她不是抄襲，而是引用（據說連序都抄上去了），更是對這類違背師德行為的深惡痛絕，對學術腐敗的深惡痛絕。

胡紅梅事件，讓群眾對學術成果的真實性產生懷疑，嚴重損害學術權威。

在一而再再而三地發生學術腐敗後，人們不再相信專家，不再相信權威。

南開大學校長曹雪濤論文造假，武漢大學李紅良教授；上海生命科學院裴鋼院士等涉嫌學術論文造假。娛樂圈中的翟天臨也因論文造假被取消學位。由此可見，胡紅梅事件不是單一現象。

希望教育部門和智慧財產權保護部門重視這些事件，更要理性反思事件背後的深層原因，要對症下藥，儘快糾正這類不良之風，營造風清氣正的學術環境。

多麼好的職位呀！（副校長）

多麼漂亮的一位老師呀！

真的可惜了！

早知今日，何必當初呢？

3月6日，深圳市龍山區教育局給予胡紅梅如下處分：

【2】撤銷其如意小學副校長職務，調離教學崗位。

【3】撤銷“龍崗區胡紅梅名師工作室”，撤銷其龍崗區“先進教育工作者”“優秀校長”等榮譽稱號。

【4】責成所在學校在本學年度師德師風考核中將其定為“不合格”等次。

作為一名副校長，作為著名兒童閱讀推廣人，作為2018年全人教育獎獲得者……作為深圳市“十大全民閱讀推廣人”……竟然靠竊取他人勞動成果來提高自己的“身價”。

老穆就想問，這樣的名師，所取得的短暫榮譽，有何意義呢？

胡紅梅的做法，完全是被名利衝昏了頭腦，如今看來，實屬不該！早知今日，何必當初呢？

如果你抄襲他人成果，甚至連標題都不願意改，真不知道你是怎麼想的？難道真的被名利衝昏了頭腦？

老穆認為，這絕不是單一現象，還有不少人有著抄襲的陋習！

老穆希望透過這件事，能夠引起那些愛抄襲人的注意，儘早收手！

一個曾經優秀的老師，走了彎路，並且越走越遠，竊取他人勞動果實，這是非常不可取的，也要引以為戒。

我相信，胡紅梅剛一開始也是害怕的，但是後面隨著她獲取的榮譽，以及各種資源和利好，她越來越沉溺於這種竊取之中。

每一個人都希望有一個完美成功的人設，這是人之常情。但是如果因為人設而走向道德的另一面，到最後人設崩塌，反而會失去更多。

人要學會及時停止。這個很重要。

這再次告訴我們，要想獲取更高的進步，獲取更高的物質乃至精神，必須要憑自己的努力獲得。

胡紅梅事件絕對不是一個個例，在各行各業裡，這樣的人肯定還會有。

最重要的是，我們要告訴自己，不要成為那樣的人。

雖然這種現象在現在社會真的是屢見不鮮，但是還是希望不要發生在我們教師身上。

不管胡紅梅的身份，其實現實生活中和網路上這種抄襲和侵權的事情隨處可見，這也是目前我們社會的一個現實，一是大家的版權或者是著作權的意識還不強，第二是現在網路上各種各樣的東西想要複製貼上都太方便，第三就是不勞而獲永遠是我們內心存在的慾望。

胡紅梅如果沒有這件事情，單純從教學上來說，她應該是個好老師，但是每個人如果心中的慾望超過她自身的身份之後，那麼很可能就會變得不擇手段了，那種成功的感覺會讓她忘記那種風險和恥辱感。

而一旦失敗，他們所承擔的後果確實也是巨大的，大的可以讓他們一敗塗地。

所以說，現在對於胡紅梅事件，我們在批判的同時，也應該給予她充分的理解，因為比起那些傷天害理的人來說，她們也並沒有那麼十惡不赦。

這件事情給我們的啟示遠遠要大於事情這個本身，現在胡紅梅也受到了應有的懲罰，而胡紅梅本身也意識到了自身的錯誤，那麼，這件事情可能就這麼過去了，但對於管理部門來說，應該是要引起重視的，為什麼這樣的事情會發生，為什麼會產生這麼惡劣的影響，希望可以透過這件事情，讓管理上更加的完善。

這麼優秀的教師，使我無法與抄襲聯絡在一起，在網上搜了她的資訊，被她身上籠罩的光環所嚇倒。顏值高，機會就多了，當然事業上的成就，還主要靠自己的實力。她不僅是是一位副校長，還是一位名校長。

她是著名兒童閱讀推廣人，2018年全人教育獎的得主、2017年《中國讀書人》“推動讀書十大人物”、深圳市“十佳百姓學習之星”等，諸如此類榮譽還有許多許多。迫於網路輿論，教育部門介入調查，處理結果如下：

2、撤銷其如意小學副校長職務，調離教學崗位。

3、撤銷其名師工作室。

4、撤銷龍崗區"先進教育工作者""優秀校長"等榮譽稱號。

5、在本學年度師德師風考核中，將其定"不合格"等次。

6、除此之外，對其已經獲得其他相關榮譽稱號，將配合相關部門和單位按相關規定處理。

教育部門從調查到公佈結果非常及時，從滿身榮譽，到一無所有，真是感到惋惜。抄襲這件事，也給孩子們帶來震驚和失落，眼中的女神，卻成了剽竊者，在孩子眼中誠信、善良、講規則，大打折扣。

想成名是好事，但要實實在在、腳踏實地，不能弄虛作假走捷徑，可能一時會帶來好處，但時間長了，也容易養成惰性，更不願去付出，想不勞而獲，這種僥倖心理使她越陷越深，最後不可自拔。

在這次抄襲抄襲事件發生之前，胡紅梅曾是深圳市龍崗區如意小學副校長、深圳教育改革先鋒人物、兒童閱讀工作室主持人，有著眾多的頭銜，同時也是一名語文教師 , 在推廣閱讀上做了大量工作。

自抄襲事件被發現以後，經過幾天的發酵，深圳龍崗市教育局也對胡紅梅事件做出了相應的處理： 1. 責令其立即停止所有侵權行為。2. 撤銷其如意小學副校長職務，調離教學崗位。3. 撤銷"龍崗區胡紅梅名師工作室"，撤銷其龍崗區"先進教育工作者""優秀校長"等榮譽稱號。4. 責成所在學校在本學年度師德師風考核中將其定為"不合格"等次！很顯然這不是一個單一現象，她只是一個群體被挖掘出來的一個典型案例。在每一個學校，每一個省市都不乏這樣的“胡紅梅現象”。

真正撐起教育的是默默無聞在一線工作的老師，絕不是胡紅梅這樣的名師。因為出名，給其帶來很多無法想象的受益。才讓她深陷其中不能自拔，陷於名追逐利。但出名也不是那麼簡單，需要後期大量的輸出來保持自己的形象和地位，不在一線工作，熱衷於追逐名利，怎麼可能靜心來去做研究呢？

當然胡紅梅走上這條路也不能完全怪他自己，一些學校推出的名師計劃往往就是給這樣眾多的“胡紅梅”給了一個平臺，一個跳板，籍此跳出一線教學的圈子，在眾多的包裝之下成為“名師”等…被眾多的光環所包圍所神化。

結語：

胡紅梅案例是一個普遍的現象，要想杜絕這樣的情況，只能從學校的教研體系根本上去入手，去除行政化，去除不切實際的教學評比，讓教育真正的落到實處，做到實處。

今天深圳當地教育主管部門對胡紅梅的處罰決定公佈，反應不可為不快。而隨著而來的感覺風向有些變了，網路上出現了不少同情前美女校長的聲音。

另一個帖子卻更間接說明了一個殘酷的現實。

名人之所以成為名人，肯定有其獨特之處

很多名人之所以成為名人，絕對有自己不懈的努力和極強的好勝心，在出名的路上一定為之付出過很多。而名人之所以是名人，一定有其獨到之處。

我也相信胡校長曾經一定是一名優秀的教師。我認為上面的朋友還沒有說出胡紅梅作為老師的過人之處，沒有把她的課精彩之處描述出來。

名人成為名人之後，是什麼讓其迷失

胡紅梅不是涉嫌抄襲名人中的第一人。如今的學術氛圍，抄襲好像成為一件被很多我接受的舉動。

也正因為抄襲成災，也因此派生出一門生意，那就是論文查重。不說別的，就說每當教師評職稱時，哪一個論文查重網站不是流量倍增。

而在不少人成名的路上，就得用這樣那樣的成果為自己增加砝碼，而成為名人後，更是得想方設法為自己的名人頭銜增加“厚度”。

而自己沒有那樣的深度怎麼辦？拿來主義成為他們共同的選擇。當人被“名利”矇蔽了雙眼，出問題也會出得那麼理有當然。

胡紅梅事件在網上持續發酵，顯然輿論對處理結果不很滿意，就算＂把遺書奉上＂，依然不依不饒，難道真的要逼出人命嗎？胡紅梅的道歉缺乏誠意，用生命做威脅也喚不起網民的同情。

事實上，據說胡校長形象氣質佳，講話教學水平高，憑心而論，部分榮譽稱號還真是現場比賽得來的，可以說是真水平，硬本事。但另一面，胡校長榮譽之路佈滿抄襲行為，而且將之看做理所當然，謂之沒注意，不懂法，曝光後，立即成為經久不息的民眾憤怒的焦點。

我認為這不是單一現象，理由有：

一是胡校長現象代表了一群因弄虛作假而飛黃騰達的群體，這個群體就在我們身邊，他們文憑不高，卻居高位；他們能力不強，卻佔據財富；他們僅憑關係，憑弄虛作假，卻顛覆了公正與公平，讓一部分一直努力的人沒有應有的回報。

二是社會公德是主流意識，正義從來只有遲到，而永遠不會缺席。一個人的榮譽和名聲要建立在問心無愧的基礎上，否則就如浮萍，隨時隨地會漂流而去。縱觀歷史反面人物，都是因為缺德才永遠釘在恥辱柱上永世不得翻身。

三是人時刻警醒自己，仰望星空，腳踏實地，只有自己努力得來的東西才是自己的，任何弄虛作假都會付出應有的代價。只有不違法，不失德，堂堂正正，無愧的人生才會真正開心。

總之，鞭撻胡紅梅現象表達了社會大眾對公平正義的強烈渴望，對弄虛做假違反法律法規獲取榮華富貴的深惡痛絕。

也奉勸胡紅梅之類的，犯了錯誤就理應買單，此時此刻，最明智的是把非法得到的加倍還回去，虔誠的認錯，贖罪。

胡紅梅事件，說到底就是教育界的一個瘡，遲早要化膿破裂。

“紅梅”，這本來是一個很富有詩意的名字，不曾想被一個佳名師給玷汙了！

也許胡紅梅真有能力，混了多榮譽頭銜。但是，如果是真有本事，又怎麼會抄襲剽竊呢？應該是自己出版了大作，讓全國的師生拜讀才是。

有道是“同行是冤家”，又道是“冤家路窄”。假李逵遇到真李逵，假孫悟空遇到真孫悟空自然會露出廬山真面目。正像一個不想當元帥計程車兵不是一個好士兵一樣，一個不想成為名師的老師也不是一個好老師。然而，名師應該怎麼做，名師們應該比我們這些非名師更清楚。當一個名師利慾薰心的時候，他也就喪失了師德。胡紅梅是一個典型。真是枉為人師啊！

既然是一個破裂的瘡，那它已經長了多日了。這麼多的名譽頭銜，是多少老師夢寐以求的啊！然而，沒有能力你就只能望“名”興嘆！

胡紅梅這些榮譽有幾個是靠真實的教學水平贏得的，我想很多老師是會打問號的。恐怕只有只有她自己最清楚。而評委們當時恐怕也糊塗了。

這是“名師”效應所致，還是官僚主義、形式主義的結果？靠抄襲剽竊成名，為人所不齒，終歸是身敗名裂！

論文抄襲、文章抄襲，剽竊、捏造，是什麼現狀，有目共睹。

引用網上幾個案例（本詞條由網友火星金星建立， 火星金星、tfgyr、落葉香樟、昱臻、dl1007040606等參與編輯。www.baike.com）

2009年3月

●浙江大學賀海波論文造假，被撤銷副教授職務和任職資格。中國工程院院士、浙江大學藥學院院長李連達負有監管不力的責任，不再續聘。

●雲南中醫學院院長李慶生被指論文抄襲、一稿多投。李慶生主動申請對自己的相關論文進行鑑定，結果為“過度引用不當”。

●浙江大學副教授賀海波被爆剽竊論文。浙大共核查了賀海波及其所在研究室相關人員涉嫌學術道德問題的論文20篇，其中賀海波涉及論文9篇。事發後，賀海波被撤銷副教授職務和任職資格。浙大將其開除出教師隊伍。

2009年4月

●海南大學年僅38歲的大學教授、博導、學科帶頭人王鳳陽，剛被任命為海南大學農學院副院長，就被捲入“學術造假”的漩渦。

2009年5月

●東北財經大學2007年某篇碩士學位論文，與南京財經大學2006年一篇碩士學位論文驚人相似，兩篇論文整體框架完全一樣，除了把地點“江蘇”兩字替換成“山東”，被網友稱為“史上最牛碩士論文抄襲事件”。

如此種種……

聽過胡紅梅老師一節公開課和一堂講座，教學素養和文學素養都很高，不偏聽也不偏信，不口誅也不筆伐，願網路純淨，願大家安好。

前幾天胡紅梅老師的事件在網上鬧得沸沸揚揚，昨天關於她的處理結果出來了：

2.撤銷其如意小學副校長職務，調離教學崗位。

3.撤銷“龍崗區胡紅梅名師工作室”

4.撤銷龍崗區“先進教育工作者”“優秀校長”等榮譽稱號。

5.在本學年度師德師風考核中將其定為“不合格”等次。

6.除此之外，對胡紅梅已經獲得其他相關榮譽稱號，將配合相關部門和單位按相關規定處理。

作為一名曾經光鮮亮麗的副校長，如今這樣是值得人深思的。

“抄襲”早已不是什麼單一現象，其實很多人都在抄襲，大學教授抄論文早已不是什麼秘密。僅2018年一年時間就發生15起高校抄襲事件，其中包括清華等名校。

包括普通老師也有抄襲現象，抄教案、拼湊論文、年度考核、總結、甚至國旗下講話材料。只是老師們抄襲更高明，會換標題，會加個人理念和案例，會結合個人實際。

為什麼會抄襲成風呢？

抄襲固然不對，像這樣的抄襲甚至是可恨的。但是從某種意義上說，要想成長為名師很難，成為名師後想繼續保持更難。作為老師事情繁多，作為副校長事情應該更繁雜，作為女老師，回到家說不定孩子管孩子，做家務，一系列事情做完，要想靜下心來搞研究還這真不是容易的事。

結束語：我們在指責胡紅梅老師的同時，似乎也應該想到當前的教育體制，職稱體制和考評體制是否需要改革。

最近比較令人惋惜的兩個人，一個人是胡紅梅，來自於教育界的明星，另一個人就是孫楊來自於體育界的明星。

來自於不同的兩個領域，但是他們兩個有一個共同的特點，那就是觸碰了規則。

無論是誰，只要觸碰了規則，必須要受到懲罰，即使他是天上的最亮的那顆星星，也要把他的星光去掉，將他貶落凡塵，依法懲戒。

作為一個老師，我是極度鄙視胡紅梅這種做法的，為了自己出名獲取利益，抄襲和剽竊他人的作品，還恬不知恥的在學校教育學生，甚至當上了副校長，這簡直就是莫大的諷刺。

我們每天都教導學生要誠實做人，考試的時候不準抄襲，但是很多老師卻做不到這一點，尤其是在前兩年支撐近期的時候，很多人主動聯絡，各種論文造假的機構，購買論文。這已經是公開的秘密。

其實這幾年在學術圈，各種造假新聞屢屢傳出，包括前一段時間的翟天臨論文造假事件。

饒毅是首都醫科大學校長，還是北京大學生命科學學院終身講席教授。饒毅向國家自然科學基金委實名舉報，武漢大學醫學院李紅良多年持續學術造假，而中國科學院上海生命科學研究院生化細胞所研究員裴鋼1999年發表的論文中，3張圖不真實，存在造假嫌疑。

其實這種學術造假無非就是利慾薰心，很多人追求學術根本就是幌子，其目的就是為了透過這條道路獲取更多的利益，得到更多的資源，而根本就是他的，心術變壞了。

愛因斯坦曾言:“大多數人說, 是才智造就了偉大的科學家。他們錯了, 是人格。”科學、學問是神聖的事業, 與虛假、盲從、迷信直接相反對。無論是治學、作文、說話都要講究學術誠信和學術道德, 都要求真、求實。

胡紅梅事件，是單一現象嗎？肯定不是。這個事件折射出來的，是當前所謂名人效應帶來的副作用，以及教育者如何身正為範的問題。

一、胡紅梅事件的始末

最近幾天，胡紅梅事件在網上大熱。因為當事主人公具備了吸引眼球的所有要素：形象姣好，氣質如蘭，名聲在外，人生贏家。最重要的，她是一個實幹型，有實力的名家。很多接觸過她的人，都對她有較高的評價。

胡紅梅的經歷很吸睛，很耀眼，這幾天網上介紹的很多，這裡就不再贅言了。需要補充的是，胡紅梅抄襲造假的事實已經被石錘，個人也受到了相應處罰。

3月6日，龍崗區教育局釋出通報，責令胡紅梅停止所有侵權行為；撤銷其如意小學副校長職務，調離教學崗位；撤銷“龍崗區胡紅梅名師工作室”；撤銷龍崗區“先進教育工作者”“優秀校長”等榮譽稱號；在本學年年度師德師風考核中將其定為“不合格”等次。此外，胡紅梅已獲得的其他相關榮譽，將配合有關部門和單位按相關規定處理。

二、胡紅梅事件不是單一現象

筆者不是廣東人，也沒有聽過胡老師的讀書公益講座，對這個名字倒是略有印象。當初聽到胡紅梅因為抄襲他人作品而宣告掃地時，第一感覺是不相信。

畢竟，胡紅梅諸多身份中的任何一個，對大多數普普通通的教師來說，很可能都是一輩子也無法企及的。能夠辛辛苦苦攀爬到那麼高的位置，為什麼去做我們普通人也知道不該做的事情：抄襲他人作品。

抄襲量大，抄了青年作家陳喆作品，抄了臺灣作家作品，抄了山東王老師的作品……作為普通人也知道，起碼你得洗稿啊！可胡老師不知道怎麼想的，也許是膽子太正，覺得沒人能把自己怎樣？也許是恍如夢中，不想睜開眼睛？總之，埋頭苦抄，甚至把人家的書序都抄下來，這操作，實在連我這樣的無名之輩，都覺得有問題，難道八面玲瓏，左右逢源的胡校長看不出？

事實證明，胡校長真的看不出，她被兩個字懵逼了雙眼：名，利。

類似胡紅梅事件也並不是第一個，也不會是最後一個。之前的翟天臨學術造假，長江學者學術造假，以及教師隊伍中寫論文，做課題中出現的問題，雖然有大有小，根本上都離不開名利的驅使。

三、一個人需要保持清醒，尤其是自己發光的時候

跌落神壇之前的胡紅梅，並不是一個完全靠抄襲就能達到人生巔峰的人。她的努力勤勉，她的執著堅持應該不是假的。

看見有人寫文章回顧自己跟胡紅梅交往的感受。想必這些人也是發表自己的真實感受，並沒有幫胡紅梅洗地當搶手的意思，因為地已經完全被汙染，再怎麼也洗不白了。事發之前，胡紅梅人際交往中的感染力，對事業的執著都是真實可感的。

胡紅梅之所以一夜之間光環盡失，是因為她之前太過閃耀，各種光環加身，讓她自己也被模糊了雙眼，看不清自己的位置，忘記了世間有一樣東西不能忽視，那就是：敬畏！

敬畏法律，敬畏他人，敬畏做人的底線，倘如此，胡紅梅的鬧劇也就不會出現，更多的孩子，更多的成年人在胡老師的引導下，成為一個讀書，愛書，享受書的人。

【結語】

做人，要有敬畏之心。知可為，知不可為。

胡紅梅老師漂亮、優雅、知性，僅憑印象覺得人很不錯，事實上胡紅梅老師的教學水平，工作能力也是極強的。如果沒有抄襲這件事，胡紅梅老師應該還是家長和學生心目中的“女神”老師，應該還享受他人的仰慕和崇拜。可惜，因為這件事，胡老師跌下了神壇，成了千夫所指。

雖然說人非聖賢，孰能無過。但是過錯有大有小，小錯尚可原諒，大錯就無法彌補了。所以做人要有底線，違背原則的事情堅決不能幹，也不要幹。

作為老師，為人師表，要恪守職業道德。作為名師，更應當注重和加強自己的個人修養，要知道，名師的形象不僅僅代表個人。名師是公眾人物，公眾人物的一言一行，一舉一動更會引起大家的關注。胡紅梅事件即是如此。

胡老師抄襲事件之所以引發這麼多人的關注和指責，很大程度上是因為，人們不僅僅把矛頭對準了胡老師一個人，而是對準了像胡老師這樣的名師群體。要知道，很多所謂的名師，其實名不副實。他們之所以成名，一是課講得好，能拿的出手。於是，經過包裝，一節課反反覆覆地講，最後成了名。也就是面子工程做得很好，至於能不能沉下心來，認真搞教學，恐怕很難說。

再有一個原因，就是發論文，出專著，給自己的臉上貼金。胡紅梅老師即是如此。發文章本也無可厚非，寫自己的教學感悟，分享自己的教學心得，也是一件非常好的事。不過，那樣做費時費力，還不一定有人看。抄別人的，抄名家的，省時省力。孰不知，這樣搬起石頭砸了自己的腳，自毀前程。

名師一旦出名，各種榮譽接踵而至。比如胡紅梅老師獲獎無數，其實，作為一名老師，如果踏踏實實在一線工作，哪有那麼多的虛名？何況，對於大多數老師而言，想得個市級省級模範都感覺不容易，而名師們卻可以輕而易舉的取得，能讓人心理平衡嗎？

胡紅梅老師現在被處分，不少人認為處分輕了，可見大家對她這種行為和做法的反感！這也給其他沽名釣譽的所謂名師提個醒，踏踏實實做人，認認真真做事！

首先要看這個老師書是不是真教的好，像我有個啟蒙老師，小學一年級兩年級教的非常好，當時在全縣都名列前茅的，但是他要評上小學高階就比登天還難，要想憑上，有許多硬性條件，就得動腦筋想辦法，過五關斬六將，要就是抄襲，要不就是放棄，情何以堪。如果就是為了榮譽，而且是那種被榮譽把自己是誰都忘記了，還樂在其中，沾沾自喜，最後身敗名裂就不應該了，出來混，總要還的。還有這個胡老師說句實在話還是很有氣質的年輕時候肯定漂亮，你懂的！

官方已經通報對胡紅梅學術不端的處罰結果，撤銷其如意小學副校長職務，調離教學崗位；、撤銷“龍崗區胡紅梅名師工作室”、“撤銷龍崗區先進教育工作者”“優秀校長”等榮譽稱號；本學年師德師風考核中將其定位為“不合格”。

這位美女校長失去已有用的各種榮譽及獎項，也背上了抄襲的罵名。至於胡紅梅是一個怎麼樣的老師，是不是一個好老師？這個若從媒體報道的事蹟來看，其在兒童教育領域還是做得相對不錯。胡紅梅專注兒童閱讀研究，開發了全套“閱讀樹”課程，組織開展公益閱讀推廣活動近400期，影響和帶動了3萬多個家庭。

但是侵權畢竟是客觀存在的事實，官方的處分並不免除其應當承擔的民事侵權責任。對於被侵權的作者，仍然可以同胡紅梅協商賠償事宜，或向法院提起訴訟索賠。經過多年的法治建設及法治教育，我們多數公眾已經具有相應的法律意識，也有相應的版權意識。從翟天臨等學術不斷事件便可以看到公眾對於抄襲這種行為的零容忍，所以不管是自媒體作者，還是其他人員，都應當尊重他人的知識成果，尊重原創，保護智慧財產權。

胡紅梅抄襲現象，不是單一，而是比較普遍。很多搞文字的都知道一個詞叫“文抄公”，也喚作“文賊”，這種人最受原創作者痛恨，如過街老鼠一般。可以這麼說中，搞文字創作的人，不管是搞文學還是搞學術，絕大多數原創者都有過被抄的經歷，別說是私人個體之間，就是一些媒體和網路平臺，都習慣了抄來抄去。

胡紅梅是一個與閱讀和寫作，以及出版都比較熟絡的人，她理應更明白抄襲的後果，但即便如她，版權意識也如此之差，由此可見一斑。說句不太負責任的話，你私下裡抄一抄就行了，自娛自樂也可以，但你不該拿來賺錢，抄襲本已是觸犯他人版權，你再用來換錢，這就是一種犯罪。這和你跑到別人果園裡偷蘋果沒什麼兩樣。一定要明白一個道理：讀書人的事兒，也算偷。

我認識我們當地一個老作家，是拿過很多國家級文學獎項的老者，他很少用手機，不用電腦，一直使用最原始的白紙黑字式創作模式。前兩年，他的一個劇本被人盜用，拿到省裡參獎獲得了一等獎，是省裡作協的朋友告訴他的，後來他讓我幫助在網上查了查，不查不要緊，另外又發現兩人個劇本被人盜走評了獎，而且都獲了獎。老人家氣的不行，直接打電話打組織方，可對方根本不管，他打電話找省裡作協當主席的朋友，朋友也是一臉苦笑，文學創作的版權維護太難了，你有那個精力搞下來，完全可以再寫好幾個本子了。

胡紅梅在抄襲這方面，可以看出來是絕對的老手了，而且膽子也夠大，有些人抄襲吧，起碼還有點拘束，知道不能太過，心不狠的也就是洗洗搞，但胡紅梅不一樣，她直接連人家的自序都抄過來，連標點符號都不改。可見，她已經到了跑到別人果園，如同進了自家一樣，不但心安理得，而且還吃相難看。

說實話這種事情其實很常見，有很多人喜歡抄襲。為什麼要抄襲？不用自己思考，不用經受創作過程中的艱辛困難。只要剽竊別人的成果，獲得名利就可以了。但是事情一旦落敗，就會成為過街老鼠。

其實抄襲這件事情真的很常見，啥都有抄的。抄論文的，抄電影情節，抄文章的，愛情公寓就被爆出抄襲《老友記》。

前段時間南開大學高山團隊發表了一篇論文《武漢2019冠狀病毒基因組的生物資訊學分析》。但其實這篇論文的“新型冠狀病毒”的基因資料是由復旦大學張永振團隊做了大量的實驗，爭分奪秒第一時間分析出來的，但是考慮到疫情的迫不及待，並想讓更多的科研工作者節省科研時間，就沒有就發表論文。因為從寫論文到發表論文要經過很長r的時間，這樣錯過了很多機會，所以復旦大學張永振團隊把這組資料放在美國國家生物技術資訊中心（ncbi)上共享。而南開大學高山團隊卻沒經過同意而理直氣壯地利用這組資料搶先發表論文。所以也引起了很大的爭論

想要成功，想要收穫名和利，還是要自己勤勤懇懇踏踏實實，用自己的雙手創造來的才是最真實的。

如果自己沒有真才實學，全靠抄襲又能在這條路上走多久呢？

卿本佳人，奈何做賊？

掙錢之心，永無止境。

胡紅梅老師，身為為深圳特區龍崗如意小學的副校長，一年收入40萬+，足以秒殺全國98%的教師同行的工資待遇，為什麼在教育一線上，動了歪心思，藉著公益之名，用抄襲手段，行肥私之事？

這是在看了胡紅梅副校長的履歷和光環之後，又看了她的360度無死角靚照之後，油然而生的喟嘆。

這是她事出之後，受到的處罰，不算輕：

1、責令其立即停止所有侵權行為。2、撤銷其如意小學副校長職務，調離教學崗位。3、撤銷“龍崗區胡紅梅名師工作室”，撤銷其龍崗區“先進教育工作者”“優秀校長”等榮譽稱號。4、責成所在學校在本學年度師德師風考核中將其定為“不合格”等次。5、對胡紅梅已獲得其他相關榮譽稱號，我局將積極配合相關部門和單位按相關規定處理。

從上述處罰中，我們可以看出，胡紅梅佳作生涯，到此為止，以後只能靠著工資生活了，但也有可能她前期撈的錢已經足夠多，也不在乎這點了。

在胡紅梅副校長被免職之後，我們討論最多的一句話，就是“德不配位，必有災殃”。與其說 這是詛咒後的結局，不如說是“多行不義必自斃”的必然。只是，我們也清楚，胡紅梅此類事情，之所以出現，是因為教育土壤的汙染，是因為逐利的行為出軌，是因為我們的監管機制，不夠健全，也是因為犯罪成本，可能太低了。

送別胡老師後，我們還會迎來另外一個繼承人們嗎？這也許，才是我們更擔心的問題。

最後，只想對胡老師說，不要寫遺書，活著不好嗎？