新生報名，家長遞給老師一瓶水，被某家長拍照發到學校群，目前老師很被動，你咋看？

先從家長的角度來看

首先，我們要先確認一下，送水的家長是出於好心，覺得天氣太熱，體恤辛苦工作的老師，所以給老師了一瓶水，家長沒有故意討好老師的意思，僅僅是出於好心，這件事在一般人看來是最正常不過的了。其次，就要看看把照片發到學校群的家長了，送水的家長和老師都沒有不好的意思，但是拍照的家長卻揪住這件事情將它無限放大，原本家長和老師之間非常和諧的一個舉動卻被一些別有用心之人冠上一些不好的名義，並在學校群裡製造負能量。家長這樣做不僅代表了他們個人，也代表了孩子，身為家長其實是要給孩子做榜樣的，但家長自己都無法以身作則，恐怕也會影響到孩子的世界觀人生觀價值觀。

從老師的角度看問題

老師接受家長送的水，一方面是考慮到這只是一瓶水，又不是太貴重的東西；另一方他可能也是感覺到了家長的熱情和真心，不好意思拒絕家長，所以就收下了這瓶水。本人也曾做過老師，老師這個職業表面上看著光鮮亮麗，但實際上在很多家長孩子看不到的地方，老師有許多不能說的心酸之處。一方面，老師本人要做到盡職盡責，不單單要提升教學質量，還要時刻關注班級裡每一個孩子，讓他們能在健康的教育環境下成長。另一方面，老師還要面對學校領導對於教學方面的各種壓力，課下時間還要與家長們及時溝通，瞭解學生的各種問題。包括孩子們寒暑假的時候，老師也要盡職盡責的做好各項工作。所以老是被學校提醒，之後心情不好是可以理解的，但千萬不要因此耽誤自己的工作，還是要儘快從這件事中走出來。

從學校的角度來看

近幾年也確實是有新聞曝光過一些家長和老師之間私相授受，對於這些問題學校肯定是要站在官方中立的角度看待問題，同時學校也要顧全大局。畢竟家長都把照片發到學校群了，無論世事是怎麼樣，學校都要站出來表態，所以學校沒有過多批評而是理性的找老師談話也沒有太多過錯。並且，在此事發生後，學校更應該將問題重視起來，以後儘量避免這樣的問題，不能“聽風就是雨”，今天看到老師收水就覺得呢老師有問題，那明天如果又被拍到了其他畫面是不是同樣要解決？

不要忘記，學校是學習的地方

學校最開始存在的意義是什麼？是為了學習。但是現在，很多學校面臨的不光光是教育問題了，師生關係、家長與學校的關係、孩子的成長等種種問題撲面而來。對於拍照發到家長群的家長，我們很有必要提醒他一下，不要忘記，你送孩子來學校是為了學習的。無論發生什麼，都不能忘記自己的初衷，能保證孩子的健康成長，考出好成績不才是很多家長所期望的嗎？

我發現現在很多家長都他媽傻逼一個，本來很溫馨的一個細節硬是給他們弄的一團糟，特別是那些為了自己孩子捱了老師批評去找老師麻煩的家長，社會風氣都給他們搞壞了！還慣壞了孩子，誤導孩子！簡直比吃屎還噁心！

一瓶水而已有必要這樣惡意的揣測嗎？這位拍照上傳的家長的動機極其惡毒，自己心裡骯髒也把別人想象成這樣，難道學校高層也一點沒有是非判斷，連一瓶水也要召見警告。一瓶水往往代表的善意的互動，不要把老師的人格給踐踏了，請這位老師挺住妳沒錯，妳是善意的，同時妳也光明的接受他人暖心的表達，請不要傷心也不要灰心，這個社會惡人及是非不明的太多難免會碰到，當成踩到狗屎算了，請繼續在妳神聖的崗位加油！

這位家長的做法實在不妥。

首先，你要尊重那位老師。拍照還往群裡發，你想說明什麼？老師也是人，也需要關心和愛護。遞一瓶水也是遞水者的關心。你不過關心老師也就罷了，起碼要懂得尊重老師。

其此，老師工作繁忙，報名時人太多了。得一一解答家人們問題，並給學生辦理入學手續。你要理解老師，換做你，你會怎麼樣？

第三。那位領導這做法我不去評說。倘若是批評那位老師，就沒有任何理由。倘若與老師一起談話，那自然可理解。畢竟這事要注意影響。

總之，多一份理解，多一份寬容，社會將充滿和諧。

這個問題值得談談--

“天氣炎熱，家長好心，覺得老師辛苦，就給老師買了一瓶冰凍的水，沒想到被家長拍照發到學校群裡，學校領導找老師談話，提醒老師要注意自己的形象，也沒有過多批評，老師心情極度不好！”

首先一瓶水影響不了什麼，也代表不了什麼。

新生報名，現場應該比較忙碌，事情繁雜，老師肯定辛苦，沒時間去喝水休息，天氣又熱，好心家長遞瓶水給老師無可厚非，這代表師生情誼，關係融洽，老師也確實口渴，喝了只是一瓶水而已，又能說明什麼呢。

尊師重教是中華民族的優良傳統，我們提倡互助友愛、助人為樂。不知那個拍照發到群裡的家長是何用意，如果就這點小事，而且就正常人看來很平常的和諧的一件小事，就上綱上線大做文章，那就太不應該了，我想你只能是居心叵測，你又怎麼教育你的孩子呢。如果真有學校老師收受賄賂等不正當行為，請用證據說話，這點事發到群裡影響不好。

還希望這位家長在群裡做適當解釋，以消除影響。

我覺得老師也沒有必要過於糾結此事，明白人一眼就能看出這沒什麼，根本就不在乎，俗話說“身正不怕影子歪”，現實生活中就是路人討碗水喝也正常啊。作為學校領導有人拍照投訴，找老師談話很正常，領導也沒批評你，只是提醒注意形象，沒有上綱上線。學校領導的處理比較理性，老師應該理解領導，作為學校為人師表就應該作風嚴謹、公正廉潔，接受百姓的監督。

希望老師儘快走出心理陰影，積極投身教學中去。

此家長有點多事，老師也是人，區區一瓶水鮮渴而己，何必小題大做，人與人如此生分誰敢與你相交，您的孩子誰敢教，想想吧！

不能眉毛鬍子一把抓！大熱天的，家長給老師一瓶水只能說明人與人之間的瓦相關心體貼，並不能說明什麼行賄不行賄，最多也只能是家長想和老師套近乎，但也只能是一廂情願。現在學生到哪個學校報名讀書都是縣一級教委定好了的，不能亂套的，若是一瓶水都能上綱上線，以後在路上遇見領導打一個招呼，是不是也要被說成拉幫結派或結黨營私，如此的誠惶誠恐地，做人也太累了吧！

多大點事，我還以為搶雞蛋的呢！

一瓶水一塊錢，既不是送禮，也談不上賄賂。家長沒錯，老師也沒錯，拍照的家長也沒錯，錯在學校領導太小題大做。

如果是拍到了家長拍完照片之後故意去舉報，那隻能說這位家長人品有問題。一瓶水而已，去舉報老師能得到什麼好處嗎？何況自己的孩子還在這個學校上學，這不是自己給自己找麻煩嗎！

說到底是學校領導太敏感了，本來芝麻大點兒的事兒，非要弄得各方都不愉快。老師心裡難受，拍照的家長尷尬，送水的家長表示無話可說。

一瓶水只代表一種禮貌！沒有什麼，如果要上綱上線，這個人是別有用心，勸學校學生不要這種人，心地壞！心壞的惡毒者，怎麼可以真誠？相處？

這很正常，那能算受賄呢！真是小題大作了，給老師上紅包的才算受賄呢！各位家長，快到教師節了，管好自己不給老師發紅包，你們發慣了，上少了都不行！所以別慣他們。

對於送水的家長和受水的老師，沒什麼好說的，非常正常，老師也應心地坦然，無須被動。相反，在老師忙得焦頭爛額的時候，旁邊沒一個家長表示同情，不說一句感謝話，不送一杯水，當有人送水遞煙的時候，老師非要解釋半天，堅決不受，讓人家長難堪，這反顯得過於冷漠，不近人情。多大的事啊，用得著嗎？

我現在要重點評論的是拍照片傳家長群的那位家長。剛才在網上搜了一下，都在異口同聲地指責他，但是大家想沒想過啊，要是他本來性格偏執、神經有點問題呢？或者是因為曾經患過什麼相關的疾病，腦子時而清醒時而糊塗，而拍照片時正是犯糊塗的時候呢？如果是這樣的一些情況，大家想，是不是應該理解他、原諒他，甚至有可能的話，還要幫一幫他？

我不是冷幽默，我是非常嚴肅正經地評說這個事情。我真誠地提酲大家，有些事情，可能還是要想得全面、周到一些。

這個有點草木皆兵，小題大作了。開學了，老師忙前忙後，家長遞一瓶礦泉水，此乃人之常情，君子之交。我相信傳影片的朋友的初衷也是傳播師生一家親的正能量的，但有些人總是別有用心歪曲一件本來價得稱道的事，這既打擊了教師的工作積極性，也對社會造成了消極的影響。

誠然我們作為教育工作者，廉潔自律是每個人的行為準則，但切莫用放大鏡看問題，畢竟中國是一個人情社會，如果每個人相處都冷若冰霜，那工作還怎麼開展呢？

真怪，老師在那忙，這麼熱的天丶家長送瓶水給老師也拿來小題大作，不知道發上網的這位家長，你是不是位獨行俠丶不與任何人接觸，不食人間的煙火！

好想問一下拍照的家長究竟是抱著何種心態。

新生報名，老師作為工作人員，需要解答和辦理學生和家長的各種雜碎事，已經是身心疲憊了，一瓶水可以算是家長的關心，更是老師解渴潤喉的“良藥”，於情於理都是合理的，但這位發照片家長的行為卻更像落井下石。

首先，說好的尊師重教呢？

《師說》曾提出:道之所存，師之所存也。自古以來，尊師是我們的傳統美德，並認為道理存在的地方,就是老師存在的地方。而如今，孩子越來越難教，家長也越來越挑剔，越來越“野蠻”。這到底是誰的過錯？教育學生是老師的責任，也是父母的義務。家長作為孩子的榜樣，這樣做，真的有必要嗎？有沒有想過孩子知道後的感受？

其次，校群的監督規範何在？

學校群就像是學校的視窗，學校的眼睛，對外宣傳積極有效的正面訊息。然而如若有不正當言論，校方不是應該第一時間出來“闢謠”，阻止事態的升級和惡化嗎？受害人已經變得很被動了，作為校方或者校群負責人應當給予關注和及時解決，還大家一個公道迴應。

感激資訊時代的快速發展，足不出戶便知曉天下事。然而，雖然言論自由，也請看客們管好自己的言語。“沒有經歷過別人的人生，就不要輕易評論。”同樣的，你沒有在現場，你未曾瞭解事情的經過，也請不要隨意抨擊受害者。因為，有可能你不經意的一句“玩笑話”，就會扼殺別人救生的意志。

1、老師喝家長一瓶水，算收禮嗎？

我是一名高中教師，教學11年。我沒有收過家長的菸酒錢卡等一切禮品，但是我晚自習的時候喝過學生給我買的奶茶，教師節的時候我吃過學生給我買的蘋果。

當時沒有人拍照，就算拍了我也不怕。這是我的學生給予我的熱情和愛心。

作為老師，我夏天給學生買過西瓜和雪糕。冬天晚自習我從家裡燒開水提到教室給孩子們泡茶。假期不回家的孩子，我把他們帶回家，做菜做飯給他們吃。不論在食堂吃飯還是在校門口攤位上吃飯，只要遇到學生，我就會給他們買單。運動會時除了班費買的飲料水果外，我還會自掏腰包給孩子們買零食。

教書11年，這種的事情我自己都不記得做過多少次了。因為我根本不會刻意去記，我覺得這跟從街上回家給我兒子和女兒帶點零食沒什麼區別。

我們師生關係融洽，有時候我上課上的聲音嘶啞，還有學生從家裡帶來潤喉片悄悄放在我辦公桌上。

如果這些都算收禮送禮，那什麼算師生情分？

2、教師絕不能收禮，但也請某些家長不要居心不良。

有沒有家長送禮？有！因為家長們的觀念很樸實，他們覺得給老師送點禮，老師就會更重視他的孩子。但是，我從來不收。據我所知，我的同事們絕大多數都是不收禮的。因為，作為教師特別是高中教師，我們是不可能因為你送禮就重視你的孩子的，我們何必給家長這種錯覺呢？

我們拼的是高考成績，是考上名牌大學的人數，是升學率！所以，只要孩子勤奮努力，就算家長從未露過面，老師也照樣重視這個孩子。

老師不該收禮，也請家長不要居心叵測。我們這裡曾經發生過一件讓人無語的事情：某學生住校，家長在外打工。家長透過微信把500塊錢生活費轉給班主任，讓班主任轉交給他孩子。（農村留守兒童多，讓班主任轉交生活費給孩子的事很多。）第二天，該家長把轉賬截圖拿去舉報，說班主任收禮……

好在孩子及時站出來說老師課間就把錢給他了，並且證明老師不但經常幫著轉交生活費，還曾多次借錢給他。

事雖小，但行為惡劣……家校關係就是被這類人弄壞的！

以上就是我的回答，這個問題大家怎麼看？都來談一談吧。

見到此題，就情感而言，真覺得有點不可思議。

新生報名，人多天氣熱，家長體諒老師的辛苦，遞過去一瓶水，沒想到被人拍了照發學校群，導致校領導找當事老師談話，要求老師注意形象，讓老師憋屈到不知所措。

想起了一首老歌：“豬啊，羊啊，送到哪裡去呀？送給那英勇的八路軍…”，

那表現出來的情感，是真心真意的愛戴，人們打心眼裡想的，是把最好的東西拿出來，送給最可愛的人。

從村子裡路過，鄉親們總是端茶送水，把雞蛋乾糧直接往口袋裡塞，然而現在，居然有家長拍照發學校群，啥意思呢？

01，校領導考慮問題不周，是一位有些缺乏領導藝術的領導。

“愛兵如子”，是每一位優秀的將領最優秀的品質，從《孫子兵法》，到任何一本兵書，都會毫無例外的，細緻地強調。

人多天氣熱工作忙，不要說領導親自抽空來端茶送水，表示，一下關心支援與鼓勵，至少也要安排好相關人員做好後勤工作。

因為“兵馬未動，糧草先行”，不僅是天氣熱，報名工作還會要求老師不停的說話，喝點水，絕對是報名老師必不可少的“糧草”，這一點領導關心過嗎？

“糧草”充足，哪裡還會那位家長拍照發學校群的機會呢？哪還有下面那位老師的委屈呢？

《孫子兵法》雲：“勝在己而不在彼”，自己強大，怎會給某些人有可趁之機呢？

自古以來成大事者，都有著“運籌帷幄”一般的謀略，而現在的校領導卻在為一個家長髮了一個學校群而煩惱，連帶著辛苦工作的老師受委屈，是不是應該吃一塹長一次呢？

一件小事都弄出這許多的煩惱來，我們就不能多幾個如“兵來將擋水來土掩”，這樣有氣勢的對策嗎？

02，給辛苦的老師遞水的那位家長高素質，他的孩子將來會有大出息。

“虎父無犬子”，教育學上所說的書香門第，說的就是“有其父必有其子”！

第一，這位家長高情商，有愛心，很懂得關心人。

他拿上一瓶水，絕對是雪中送炭，而非錦上添花，

一個人懂得愛，善良又貼心，隨時能夠為他人著想，懂得他人的情感需求，知己知彼，有優秀“將領”的風範啊。

第二，這位家長觀察能力強，善於發現他人急需的緊缺需求，

報名現場這麼多人，就他做到了“挺身而出”，做到了發現問題，

他的孩子如果也學到了這一招，善於發現問題解決問題，將來不論是做科研，還是做企業，具備了這樣的素質，有點優秀，定然不負所期。

第三，這位老師懂得感恩，能體會到老師們的辛苦付出。

懂得感恩，同時自己又願意付出的人，一定善於與他人合作，也更容易得到他人和朋友的幫助，

朋友有好的開發專案與合作，一定首先會想到你，

因為你善良，善於發現問題解決問題，還有感恩，是一個把個人利益放在第二位的、可以依靠值得信賴的人。

他的孩子如果也具備這樣的品格，有點優秀，定然也是水到渠成的事情了。

03，那位拍照的家長，做為麻煩的製造者，他的人生，一定會有更多的麻煩，更多的不快樂。

一個人看問題的角度不同，它的價值取向也就會不同，養成的習慣，那絕對不會是良性迴圈。

大熱的天，老師工作辛苦，人家熱情的遞上一瓶水，原本是一個挺感人的畫面，卻不知被你怎樣加工成了，讓校領導緊張，讓當事老師委屈的故事。

“與人為善”，這人類最美好的情感，在這裡，好像與你不沾邊，

這毛病如果不趕緊的改，立即馬上的改，就極可能會象那些不遵守交通規則的人，遲早要把自己，給開到溝裡去的。

其實還有一點，就是這位家長選擇這麼做，您孩子的同學、老師包括校領導，對這個問題都是會有各自的看法的，那麼您的孩子會不會因為這些問題，而困擾呢？

您恐怕還要給您的孩子，做一些心理疏導的工作呀。

04，小結一下：

正所謂古人有云“善有善報 ，惡有惡報”，自古以來就是規律。

從心理學角度，人性的規律，也是可以“一葉知秋”的，

所以古人留下的這句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，惟德惟賢，能服於人”（出自《三國志·蜀志·先祖轉》劉備遺詔），是足以讓人發人深省的。

熟悉它掌握它的規律的人，明白了“明辨是非，以誠待人”的道理，自然就會成為一個“好運之人”，

也自然會成為一個幸福之人的。

我覺得這個拍照的家長就是心胸狹隘，為人陰暗，這種人，在社會中一定是小人，且他的任何同事都不會喜歡他，跟這種人，在一塊共事，你得小心翼翼，太累，因為這種人為人處世太陰暗，隨時都會給你挖坑埋了。

新生報到，老師接待學生，是非常辛苦的，家長買一瓶水，太正常不過，你不買就算了，還拍照發到班級群裡，不僅僅把老師“曝光”了，還把家長也得罪了，你為了什麼？難道就是為了你所謂的“老師是人類靈魂工程師”，不得收取家長任何的東西？其他不說，一瓶水也能算是嗎？家長自願買一瓶水，你管那麼多？紅眼病？哪個條款裡規定老師不能接受家長的一瓶水了？你吹毛求疵，拿這種小事情來說事，一點人性都沒有，何況，這根本就不是一個事，家長給老師買水喝，一方面說明老師確實辛苦，同時，也是家長對老師關心的一點心意，有什麼不妥當的？你要真是拿這個事情來說事，就是一點都不夠人性化。

我就有點納悶了，這個家長你這樣做，不僅僅不夠人性化，你把老師得罪了，有啥好處？對於你們的孩子，有啥幫助？不是搬起石頭砸自己的腳嗎？任何一個老師，都不喜歡這樣的 家長，當老師不喜歡這樣的家長的時候，就是你孩子倒黴的時候，這個家長就是缺腦子。

我們家孩子幼兒園剛畢業，他的老師，從小班一直帶到大班，確實對我們家孩子好，人都是將心比心，是因為我們自己平常為人不錯，老師喜歡，而老師也是一個非常負責任有愛心的老師，我們也喜歡，所以，我們跟孩子幼兒園的老師不僅僅是老師和家長的關係，還是朋友的關係，平常還在一塊吃飯，老師是一個年輕女孩，時不時給她買幾張電影票，讓她跟同事去看電影，我覺得這是非常正常的事情。

何況，我們有時候去接的晚一點，人家確實辛苦給我們帶娃娃，也不額外收費，所以，遇到這樣的好老師，我是發自內心的喜歡，並在適當的時候，給一點好處，我覺得這也是非常正常的事情，包括畢業後，我們幾個關係好的家長，請老師吃飯等等，都是再正常不過了。

所以，我覺得這個曝光家長給老師買水的家長，是一個腦子短路、人品有問題的家長，這不是體現出你的正義感，而是體現出你作為刻薄和陰險，對於這種小人，請遠離。

閱此問題後不由得低頭沉思，心中五味雜陳，可謂百感交集！天熱遞上一瓶水，理應是點頭微笑致謝的平常小事，無論家長與老師熟悉與否，這點常人的順手之情竟遭遇非議，還被領導“提醒注意形象”，這真是匪夷所思，令人費解！

曾幾何時，師道尊嚴，學子與其家長視師者為聖人。而今當下，尊師重教仍被奉為現代文明之舉。各路家長亦是把學校當成自已下一代成龍為鳳的搖籃，對教師更是祟敬有加，唯恐有冒犯之言行。這些都是我們絕大多數百姓的常人心態，且多發自肺腑，怎會有責怪貶損之義？據題主所言之意，似為有好事者故意讓那位老師“出醜”，這真的讓人寒心！

無庸諱言，現實社會中的歪風邪氣已經程度不同地侵蝕到各行各業，教書育人這塊聖潔之地也難能倖免。也確有極少數為人師表者在利益面前師德恍惚，做出了一些不齒之事，讓教師隊伍蒙羞，但這畢竟是一粒鼠屎和一鍋粥的關係，雖讓人噁心，但決不能全盤否定。誠然，就是這種難堪的關係，給學校和教師造成了不少嚴重的負面影響，連帶的譭譽事件也會時而發生。教育主管部門和學校都在持之以恆的抓整風肅紀工作，隨著社會大氣候的淨化，學校這塊領地也必將是一片藍天。

題主所言的這個“一瓶水事件”（為敘述方便，筆者主觀將其暫定為“事件”），應該是相關好事者帶有典型的偏見心態使然。雖然我們不知這一瓶涼水和新生入學有多大關係，但在炎熱的天氣可以消渴止燥則是肯定的，讓人與人之間傳遞友誼也是肯定的。我們平時常倡導人們要以良好的心態待人接物，為何此問題中的“一瓶水事件”會被如此放大並被“惡評”呢？究其原委可能有兩點，一是“發群者”估計與當事人有過節，以此曝光有“受賄”行為；亦或是原本就毫無惡意，僅是一微信群“拍照控”，沒有什麼因為所以。二是此事本無大礙，讓有“覺悟”者人為地放大了影響度。就一個學生家長遞了一瓶水給老師的微信群裡的影像，這明顯跟違法亂紀沾不上，難到會懷疑這水裡會隨帶了驚人秘密？也許這位管理者是想嚴格要求老師“勿以惡小而為之”，但這過度的訓戒已經造成當事人鬱悶了，筆者認為還是要在嚴格要求的同時，明辯是非循循善誘為好，關鍵是這“一瓶水事件”真的就不是事。淺見勿噴。

這樣的家長是有病，還是心理變態？人家看老師辛苦給一瓶水，你都要發到學校群裡面，可見你的為人是多麼的歹毒。這種事情學校也沒必要小題大做。家長給老師沒有錯，老師接著一瓶水，也是可以理解的。如果都像那位拍攝的家長的話估計學校都不能再辦下去了。

換了是我，我的心情也不會好！

這讓我想起了一句名言：不怕沒好事，就怕沒好人！

本來，新學期開始了，一年級新生和家長到學校報到了，師生和家長人生初見，相談甚歡，魚水情深，彼此間都留下了美好的印象，為孩子們今後的學習生活拉開了融洽溫馨的序幕。

就因為天氣炎熱，一個家長給老師買了一瓶冰鎮礦泉水，另一個家長竟然拍下了照片，發到了學校的群裡，導致該班老師被校長約談，老師的心情跌到了冰點。

我也是一名小學老師，這種情況，我也曾遇到過，我深深地知道，這種帶給老師的傷害，會造成一輩子也無法癒合的傷疤。

20年前，我表姐畢業於本省最有名的師大，省城有好幾所名校，極力挽留我表姐，但都被我表姐一一拒絕，她本著“家鄉養育了我，我也要回報家鄉”的想法，毅然決然地回到了我們市，到一所最好的初中去教學。校長深知她的才華，頂著壓力，讓她去初一最好的班級去當班主任。

那也是一個天氣晴朗，驕陽似火的初秋，初一某班的全體同學，經過一上午的相處，都深深地喜歡上了我表姐這個新老師，被她的美麗，她的才華，她的陽光所折服。中午放學，表姐護送這幫孩子走出校門後，這群孩子買了冰棒紛紛跑回來，非讓表姐收下，不管表姐怎麼拒絕，不知是哪個同學，硬是把一根冰棒塞到了表姐的手裡。表姐是吃也不是，扔也不是，只好拿著這根冰棒兒走回家。結果下午一上班，校領導班子就找表姐約談，並且當眾宣佈，撤去表姐初一某班班主任兼英語老師的職務，而改任她去教生物。表姐驚呆了，不知道這是為什麼？

後來才知道，就是因為她收了學生的一根冰棒（當時兩毛錢），而被人舉報了！表姐傷心欲絕，辭去了這份工作，遠離家鄉，去了江南，20年來再也沒有回來過。

這兩件事情，性質類似，一個是一瓶水，一個是一根冰棒，從物質上講，可以說都不值錢。但從被人舉報來講，揭露了人性的醜陋。水至清則無魚，人至察則無徒。雖說革命年代八路軍的紀律是“不拿群眾的一根針一根線”，但是老百姓自發的捐棉被、卸門板、送軍糧等行為，也並沒有被上綱上線，矯枉過正，而是開創瞭解放區軍民魚水情的良好局面。

不管在哪所小學，一年級的班主任都是優中選優的好老師，她們熱愛教育事業，喜歡孩子，教學能力突出，這些都是毋庸置疑的事情。讓這樣的好老師，去教某一個班級，無疑是這個班級全體同學的福音。然而，這種相互信任的氣氛，卻被一位家長給破壞了。

這讓我想起了，現在正在亂港的暴徒，正是這些極少數人，破壞了多數人的幸福安寧，必然遭致全國人民的一致譴責，正如國務院發言人所說的那樣：亂港分子不會有好下場！同樣，這種惡意傷害老師的行徑，也絕不會有好下場！

這位受到委屈的老師，請你調整好自己的心態，擦去自己委屈的淚水，以教育事業的樂觀情懷，用“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的態度，去關愛每一個孩子！因為，某一個家長固然可恨，但是所有的孩子都是無辜的！我們不能因為一棵歪脖樹，就放棄了整片大森林！