在分析這個話題之前，我們先舉個例子

舉個例子很久以前的《芝麻開門》當時上場的第一對嘉賓來自清華的，是對小情侶，快結婚了，據那個女嘉賓說，她是在高中的時候就喜歡上了男嘉賓，但是後來男嘉賓考上了清華，妹子為了再見到男嘉賓，瞬間開啟了學霸模式，為了愛最終也考上了清華，兩人現在已經談了6年戀愛了

很多時候，父母喜歡阻止孩子早戀？但是為什麼阻止呢？其實很大一部分原因是怕影響學習？看了上面這個例子，我們也可以瞭解到，早戀也不全是壞的。

早戀的好壞

早戀這麼多人阻止，肯定是有其壞的一面。那壞在哪裡呢？一方面是因為未成年人對於自己的愛情觀還比較懵懂，到底什麼是愛可能不能很好的鑑別。另一方面，失戀了會影響情緒，而情緒會影響學習。

如何避免早戀

說實話，避免早戀的關鍵不是在於孩子，而是在於父母。這個是一個很重要的觀點！很多父母發現孩子早戀了就各種逼迫，打罵，但是他們為什麼早戀，說白了是父母沒有給他們建立一個正確的愛情觀。當孩子的小感情受到了全世界的反對，她反而會認為這就是真愛，這就是可歌可泣的，更可能轉入地下戀情。

首先，父母應該做的是，給孩子一個好的榜樣，父母之間的恩愛，會讓孩子在潛移默化中感受什麼樣的愛是真愛，提高她的審愛觀

其次，父母要給予孩子指導，跟他說說父母的愛情故事，告訴她在愛情裡面怎麼保護自己，告訴她就算戀愛了，也要告訴父母，這樣父母可以給你指導呀，分析對方是不是真的愛你呀（說道這裡，很多孩子相信父母才會告訴父母自己早戀，如果你把真心話告訴了你相信的人，但是他卻阻撓你，你怎麼想？）

再次，要相信自己的教育，也要對孩子有信心，她能夠處理好自己的感情，畢竟現在的各種阻撓，會成為心病，很多人不婚，或者很老才結婚，很大程度上源於青春期父母對愛情的阻撓

最後，還是那句話，避免要從父母自身的引導開始，多和孩子溝通，這樣才好引導

綜上：愛情不是壞事情，壞事情是這不是真愛，我們需要的不是避免孩子早戀，而是讓孩子學會去區分什麼是真正愛她、他的人，而什麼是騙她、他的人

我覺得還是和孩子多溝通多交流。早戀可以，但不要早嘗禁果，女孩子還是自己愛護好自己，家長有責任有義務教育好孩子，前幾天村裡一個16歲的女孩因為和姐姐吵架離家出走，而姐姐吵她的原因就是她談了一個比她大點的男朋友，並和人家同居了，還幫人家看店賣包子，她姐姐因為初中畢業就和男友同居做過多次人流而結婚後要不了孩子，所以她姐怕她走她的老路，而小孩子不聽，和大男友私奔了，離家出走。家人找瘋了，所以說教育很關鍵。女孩子為了以後還是注意點好。

早戀不是壞事啊

正像黃磊先生說過的 早戀這個詞本身就很混蛋

其實 人在不同階段的 對愛情的看法中 只有在正值青春的那段時光裡是最美好 最單純的 只要不在這個年紀中做出一些過分的性舉動 就好了

儘量多和孩子談心 問他有沒有喜歡的人 不要讓他出現牴觸心理 告訴他 這不過是件小事 畢竟 誰不是從那個年紀過來的呢？

對不對

你避免不了，嚴防死守發毒誓只能說是表面上避免，但是你能防得住荷爾蒙？你只能引導，第一，透過聊天的方式知道他內心的小心思，沒必要跟審犯人一樣那樣只會適得其反。第二，告訴他正確的觀念。第三，教會他保護自己，學會自愛。讓他清楚有些事情不該做做了的嚴重性，和如何預防侵害和遇到侵害的正確處理方法。

雖然我也是一名學生，但還不要早戀。今天我們班老師就調出來一件事，我們班有一個女生他很能美而且有很多毛病。但是我們學校是管的非常嚴的整個學校將近450個攝像頭，這個女生因為喜歡一個九年的一個男生。我們班的那個女生就給她揍了還找了人。今天上語文課時老師都沒上寫完古詩老師就可我們說被揍的女生現在都不想上學了而且給他帶來了心理陰影，他原先身體很好，現在不行了，後來中午老師說讓我們班幾個女生去看看她，開導開導讓他上學，後來我們班老師經過調查就知道是誰幹的了，只不過老師沒說，只是在背後說的是哪個女生乾的，老師也提出了警告

早戀那得多早，如果是小學，只能說孩子懵懂無知，不必太擔心，稍加註意就行不要引起孩子的叛逆心理。

如果是在初中，正是關鍵時刻，應該與孩子好好溝通，總之軟的不行來硬的，但也不乏個別倔強分子，更應當好好處理不要讓孩子毀了自己的前程。

如果是在高中，應當以學習為主，要多交流可以等他們高考之後。

總之早戀總比師生戀好，萬一你家孩子是個奇葩呢！

現在隨著社會的發展，早戀的孩子越來越多。其實想想也很正常，在我們自己那個年代，也是早早就有對異性的關注，只是由於害怕，很多人選擇剋制。

但是現在小孩子大多都獨立、自主，有自己的想法和行為，在孩子出現早戀現象時，建議家長不要如臨大敵，談虎色變，而是要加強與孩子的溝通，注意方式方法，有很多可能就是懵懂，但是家長過於直白反而引起孩子好奇心或者叛逆心理。

現在的孩子都比較早熟，在小學，初中階段就開始了談戀愛，那麼作為家長應該如何對待孩子的早戀問題，避免孩子過早的戀愛呢？

方法/步驟1

1、關注孩子：

作為家長要多關注孩子日常的學習和生活情況，對孩子的學習生活，和交的朋友要比較熟悉，瞭解，清楚孩子的日常情況，不能對孩子什麼都不知道，孩子早戀了，才知道，所以，要多關心，多關注孩子的日常表現。

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2、勤溝通：

家長和孩子要多交流，溝通，尤其是到了青春期的孩子，家長更要多交流，瞭解孩子的心裡想法，解決孩子的困惑，多提醒孩子以學習為主。

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3、早預防：

家長要做好預防工作，但也不能太敏感，多瞭解孩子的學習情況，多和學校的老師進行溝通，還是平時多注意孩子是否有異常，有變化，就可以知道孩子是否戀愛了，發現孩子不對勁了，就要提醒孩子了，但不能強迫孩子，要講究方法方式。

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4、和孩子做朋友：

平時多和孩子交流，做孩子的朋友，孩子大了要多尊重孩子，不能再把自己看成是家長了，擺架子了，這樣孩子就會和自己說一些自己學校的一些事情，自己可以告訴孩子在學校應該怎麼做。

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5、多教育多提醒：

不管孩子多煩自己，作為家長還是要多教育多提醒孩子，在學校應該以學習為主，不要過早的戀愛，給孩子講解過早戀愛的壞處，讓孩子知道初中階段高中階段的戀愛都是對自己不負責和對別人不負責的表現。

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6、不懲罰：

當發現自己的孩子已經戀愛了，作為家長不要暴跳如雷，自己首先要冷靜，因為孩子根本不知道自己犯了錯，自己還不認為是戀愛，家長如果逼著孩子斷了來往，反而會讓孩子叛逆的認為家長是小題大做了，家長應該承認孩子是對異性有好感，只要不影響學習，家長多提醒孩子應該注意的問題就可以了。

物質豐富的時代，孩子的生理發育都提前了，所以很小的孩子就會對異性充滿著好奇，想進一步接觸。中國人的觀念還是非常傳統，聽到早戀就感覺受到了侮辱。在性教育還不健全的情況下，早戀除了帶來心理問題還有可能影響身體健康。

避免孩子早戀，父母要給孩子足夠的愛和關懷，這樣他才並不會覺得自己孤單。

當然最重要的還是要引導孩子，讓孩子把注意力更多集中在學習和玩耍上。各種愛情劇儘量少看，也不要讓孩子看愛情小說，不然會激起她們的好奇心。

多陪孩子，多給她愛，她（他）的注意力就不會一直停留在異性上，這是我的建議。

說到如何看出，有什麼方式解決？就必須瞭解早戀出現的內在原因

首先孩子早戀是成長過程中會遇到的正常現象，而早戀很大部分的原因，可能由於孩子在生活中得到的來自父母的愛不夠，或者是由於在個人追求還沒有自己的明確目標，於是在青春期階段，荷爾蒙的分泌，顯示對異性產生興趣，然後進一部社交形成早戀關係。

同時男孩跟女孩的情況也不一樣。

男孩的早戀的成因大多是為了“宣示主權”，證明自己比其他男性強大，這時候他們會學習身邊熟悉的男性去表現自己，畢竟他們的模仿物件都是自己熟悉的成年男性，比如說爸爸，男老師，因此男孩在早戀中如果對待異性的表現大多跟孩子青春期前接觸的熟悉男性對待異性的方式相似。這位成年男性是佔有慾強的，孩子可能也會這樣，這位成年男性是尊重女性的，男孩可能也會尊重女性，如果是有家暴傾向的，男孩也會如此。所以說，如果男孩在自己的生活和學習上，沒有太多的需求，同時社交能力強的男孩，早戀是必然的，所以早戀是正常現象。這個年齡，有機會的情況下，男孩都會去展現自己。

女孩呢，早戀可能的主要原因是來自與父親的愛不夠，所以就需要在青春期後尋找異性的呵護，這也是一種必然，同時孩子內心沒有自豪感，具有自卑心理的情況，家庭氛圍不好，家暴的情況，出現早戀的情況尤為重要！

因此，面對孩子早戀怎麼分辨？

男孩和女孩都有共同之處，就是開始注意自己的形象，花在這上面的時間會更多。同時，孩子在週末一般會出外，或者放學後會晚一些回家。偶爾會拿著手機一直跟別人聊天，並且時不時會有笑聲傳出。具體的，多注意就可以發現，就是孩子相對於平常來說，變化大了許多。當然，小學，初中，高中，不同階段孩子的表現會有所不同，越大年齡的孩子，對我們要求的改變可能會更大，比如說以前堆積幾天的衣服，孩子開始天天洗，以前不做飯，現在主動幫忙，以前不注意形象，現在每天出門都要打扮一番。

如果說有什麼方式去阻止早戀？

我覺得有點不切實際，如果早戀已經發生，說明以前帶孩子的時候沒有做好，這是因。所以現在杜絕是不太可能的了，這個時候，我們不如成為孩子的傾聽者，接受他們早戀的行為，告知他們男女交往的底線在哪就好，以朋友的身份與孩子聊天交談，成為他們成長有疑惑時候的引路人就好，保持親密的親子關係很重要。

如何才能做到沒有早戀的情況出現呢？

這個真的不好控制，只能按照上面說的成因去試試。

家裡有男孩的，家裡的男性對男孩子要樹立一個正面的榜樣，不管如何孩子面前堅決維護媽媽的地位。家裡的女性對男孩子，要有界限，讓他知道如何與女性相處，減少男孩對女性的依賴。

家裡有女孩的，家裡的男性要對女性足夠尊重，同時也要做好成為女孩心靈傾聽者的準備，讓女孩感受到親密無間的親情和愛。女性從多方面教導女孩如何得體大度表現自己。

孩子進入中學，青春期便開始了，他們漸漸有了特殊的情感體驗，有的人開始對異性感興趣，甚至產生思慕的心理。本來，在這個年齡段男女生互有好感是正常的，但讓人心憂的是：現實中，有的孩子放棄學業，熱衷於結交異性朋友，對萌生的戀情不加以約束。有人將中學生“早戀”比喻成品嚐青澀的蘋果，意思是：此時的戀情並不成熟，如果急於品嚐，那麼，品到的酸澀要多於甘甜。然而，在當今中學階段出現的心理問題中，異性交友是不可迴避的問題，它給孩子身心發展、學業帶來了不良影響，是家長和老師非常頭疼的問題。處 於“早戀”中的學生，往往有一些反常舉動，如：上課分心走神，男女互相凝視；學習成績急劇下降，情緒起伏大；開始注意打扮，大把花錢，樂於在某個異性面前 表現自己；突然有人寄信、打電話，但對方不留地址、姓名；經常與某個異性單獨交往，甚至發生不尋常的行為等。透過走訪調查，筆者深切感到：一些八、九年級 的少男少女已青春萌動，異性交友出現了低齡化和公開化的趨勢。個別女生為博得男生注意，偷偷染指甲、扎耳朵眼，書包裡藏著小鏡子、梳子。情人節，男生送女 生價格不菲的“藍色妖姬”(藍色玫瑰)或者巧克力，平安夜送蘋果。上課寫表達愛意信的現象已不少見。一個八年級女孩在給男友的信中稱他為“老公”，落款為 “媳婦”。她寫道：“你是我生命中重要的人”，“我一定要一輩子和你在一起”，“將來我一定抱著熊熊嫁給你。其實，現在嫁也無所謂……”“100元+我= 老公的生日禮物”。難以想象，上述文字竟出自一個少女之手。據介紹，天黑後，在學校操場邊、角落裡，往往有男女同學摟抱、接吻。一天中午，筆者下班走進小 區，看到身著校服的一男一女在忘情接吻，他們根本不在乎人們異樣的目光。

是什麼因素催生了中學生“早戀”呢？

一是“早戀”與家庭環境有密切關係。有的孩子生活在單親家庭，缺少溫暖，致使他們交友，尋求心靈慰藉。有的家長對孩子態度粗暴，孩子和他們無法交流，只得去交友。

女 孩兒小麗的爸爸脾氣不好，喝完酒後總是衝媽媽大喊大叫。惡劣的家庭環境使她“早戀”了，她很依賴“男朋友”，上課常走神，成績下滑快。國慶節放假她不想回 家，就與男友在網咖玩了個通宵。父母得知這一情況，只得每天“跟蹤盯梢”，接孩子上下學。這是典型的補償型“早戀”，問題往往出在家長身上。二是不健康的書籍、光碟、網站，對中學生有誘惑。一些中學生從小攤買來色情小說看，也愛讀少男少女談情說愛的故事，他們為追求刺激，盲目效仿。

三是情感的渲洩。在當今應試的背景下，學校看重的是升學率，少有文化娛樂活動，而熱衷交異性朋友的孩子要發洩。有的還產生了炫耀心理，把有異性朋友作為引以驕傲的“資本”。

教 師們對中學生“早戀”憂心忡忡，他們認為，1.孩子交異性朋友，把握不好度，容易走上邪路。十四五歲的孩子並無辨別是非的能力，情感方面易出現偏激。一些 男孩子打架，原因之一便是為女友爭風吃醋。此外，男女情感問題扯不斷，理還亂，時間長了勢必影響人際關係，甚至影響男女生家長的關係，這些都不利於學生健 康人格的養成。2.學生注意力不集中，影響學業。中學生的主要任務是學習，一旦墜入愛河，哪還有心思學習？事實表明，大多數“早戀”的學生成績都一塌糊 塗。

一旦發現孩子“早戀”，家長應怎樣應對？多年從事德育教育工作的趙校長建議：孩子進入青春期後家長要進行適當的性、婚姻教育。發現孩子對所愛慕的異性魂不守舍時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式對待孩子，也不可衝入學校、對方學生家中，鬧得滿城風雨。

最好的辦法是理解、體貼孩子，進行“冷處理”。因 為當孩子產生戀情時，也會因環境的壓力、甚至某個人的糾纏而苦惱，父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，耐心地傾聽孩子的訴說，並給他 們嚴肅的忠告。要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關係。要告訴孩子，初、高中生談戀愛最後“終成眷屬”的可能性非常小。家長應鼓勵孩子積極參加對身心健 康有益的活動，以轉移其注意力，發洩其充沛的精力。同時也鼓勵孩子根據個人興趣，發展個人愛好。在和同學接觸中求廣泛而忌單一，避免不必要的外表接觸。

少男少女交往中，“早戀”是一個無法迴避的問題。事實上，面對懵懂的情感，他們更多的是無所適從，不知所措。家長此時應用接納、關懷的態度，鼓勵孩子說出真實的想法。一位教育專家這樣告誡：“對男孩兒女孩兒的戀情問題需要理性的駕馭和意志的控制。要記住：秋天才能成熟的果實不要在春天採摘。”

如果我長大了，我的孩子早戀我就不會反對。我和我男朋友也是早戀吧，都01年的。我一直都是一個成績很差的學生，但是和他在一起以後我就不斷的努力。我不覺得早戀會影響什麼，現在這種不為了任何利益，最純真最懵懂的愛情，為什麼總被扣上不好的帽子呢？

為了彼此都有更好的未來，我們當然會努力。還有現在的00後，最大的再一年也成年了。

請不要排斥所有的早戀，畢竟每個人都有一個不確定的未來。

又有誰說的準未來的事呢？

只要醜，就非常安全，完全不用擔心，帥的美的，一般不能避免，最好讓他們減少和異性接觸，多交同性朋友，培養他們的眼界，眼界高就沒那麼容易看上別人，什麼歪瓜裂棗都要，就減少早戀現象了

為什麼要避免早戀 兩個小孩在一起沒有大人世界的功名利祿只是單純互相喜歡這點是非常美好的 怕孩子因為談戀愛學習成績下降這點更不用擔心 兩個人互相喜歡就沒有那麼多想法 真正耽誤學習的是單戀和暗戀 而這兩樣更是無法避免的 家長的思想不要太封建 要跟隨時代進步 但是該教還是要教的 告訴孩子不要玩過火 戀愛可以但做愛絕對不行 尤其是要告訴女生 千萬要珍惜自己的身體 即使是早戀也要看清對方是什麼樣的人。

早戀其實有時預防不了。關鍵是如果隨著孩子年齡的增長，進入青春期後，孩子如果早戀了。做為家長我們如何去做呢？把握以下幾個原則。第一不要批評孩子，青春期孩子的逆反心理都比較強。第二要從欣賞的角度和孩子談心。第三給孩子講講學習的重要性。第三給孩子講講學習的重要，第四儘快和老師溝通。

首先要說的是，早戀這個詞不好。戀愛就是戀愛，孩子的戀愛也是戀愛。

如果避免孩子戀愛？先得弄明白誘發孩子戀愛的原因。一般來講，如下一些因素，都可能導致孩子過早戀愛。

第一，當孩子和父母之間關係不好、孩子的情感需求得不到滿足時。

人總是有情感需求的。當親情無法滿足孩子的情感需求時，孩子就容易到外部尋求滿足。到了青春期之後，孩子的兩性意識和兩性情感開始萌發。當家庭環境不好或者親子關係不太健康的時候，孩子就容易萌生對異性的好感，過早涉入情感生活。

第二，當孩子遇到困難、挫折或壓力而無法排解時。

當孩子遇到困難、挫折或壓力的時候，總希望有人能夠幫助自己排解，以度過暫時的難關。此時，如果家人或朋友及時出手，孩子很容易戰勝困難，並形成良性的應對模式。但是，當孩子遇到困難或挫折而求助無門時，孩子很容易涉入兩性情感問題，以消除困難、挫折或壓力給自己帶來的負面情緒。

第三，當週圍的同齡人大量涉入兩性情感問題時。

孩子很容易受到周圍環境的壓力。如果自己的同學或朋友紛紛墜入愛河，孩子也很容易加入到戀愛隊伍中來。

事實上，孩子涉入情感問題的具體原因很多，很難一一列舉。但我們基本可以說：孩子過早陷入情感問題，很大程度上是為了彌補自己內心的情感缺失。所以，要避免孩子過早涉入兩性情感問題，做家長的要注重改善家庭關係，讓孩子感受到家的溫暖，為孩子提供一個有愛的家庭環境；家長要關心孩子的學習和生活，特別是關注孩子面臨的壓力狀況，及時幫助孩子有效化解；要了解孩子的朋友圈，關注孩子同學及同伴的情感生活狀況，以免孩子受到不良的示範和影響；當孩子出現這方面的問題時，不要做出過激反應，而是要和孩子充分交流，交給孩子最好的應對策略，並把選擇權交給孩子。

“如何避免孩子早戀”這個問題，有一些前提，基本就認為“早戀”是錯的，不好的，所以應該避免。如果我們抱著這樣的認識，可能更容易在這一問題上與青春期的孩子有矛盾。讓我們進一步看看什麼是“早戀”，其實這一詞彙基本沒有一個特別明確的定義，我們覺得就是孩子過早地戀愛了，過早的定義，又是含糊的，有人覺得是初中，有人覺得是高中，有人甚至覺得大學談戀愛還是早戀，要畢業工作才可以戀愛；對於戀愛的定義我們也是含糊的。我們的孩子不是機器人，不是有一個戀愛的開關可以設定為關閉，等一畢業我們就可以催婚，讓這一開關開啟，孩子對異性的感覺是漸漸變化和認識的。有一部電影叫做《怦然心動》，把這一過程描述得生動、美好，我相信片中女孩父母對孩子的愛的教育，對孩子未來學會愛與被愛有積極的影響。如果我們擔心的是孩子早戀影響學習，擔心孩子早戀過早的接觸性，我想可能引導如何面對這一問題比思考如何避免這一問題更好，比如小時候讓孩子瞭解性，很多繪本有這方面的引導，比如讓孩子多交朋友，包括異性，而不是隻有一個朋友，比如和孩子聊聊他喜歡的人，不管是偶像還是同學，喜歡的是什麼性格和優點，也包括在適當的時候告訴孩子如何保護自己等等，還有父母要以身作則，讓孩子看到良好的溝通模式，給孩子無條件的愛和安全感，讓孩子有問題敢於諮詢你、告訴你。

我覺得孩子進入青春期，無論男孩女孩，對異性萌發朦朧的喜歡，是非常正常的。

甚至我個人認為，在青春期沒有喜歡過異性的孩子，他可能在成年之後，也很難體會到特別心動的愛情。

所以，作為父母，我們不必擔心孩子在青春期產生這樣的心理。

但是朦朧的喜歡，與鮮明地表現出情侶關係或者期待情侶關係的“早戀”還是有區別的。要想避免孩子進入真正的早戀，爸爸媽媽需要特別留意幾個方面：

1、在家裡給孩子足夠的溫暖

這幾和人吃飽了不餓是一樣的道理，我覺得在家裡感受到足夠的溫暖的孩子，不會特別容易特別渴望與異性過早地建立類似戀愛的親密關係，他們會小心地維護和異性之間朦朧的好感，把這種好感，經營成美好的關係，而不是類似情侶的戀愛關係。

很多孩子陷入真正的早戀，很可能是在家裡得不到他所需要的溫暖和親密情感，才轉而向外界尋求。比如家庭裡父母關係不佳、家人之間關係冷漠、經常衝突，都是將孩子推向真正的早戀的動力。

2、信任孩子

爸爸媽媽沒有必要孩子一進入青春期，馬上就緊張起來，應該充分信任孩子，在你之前很多年的教育下，已經懂得了友情和愛情的差異，懂得在中學時代，應該做什麼樣的事，不應該做什麼樣的事，懂得恰如其分地處理對異性朦朧的好感和自己的學業之間的關係。

當然，孩子也並不喜歡爸爸媽媽事無鉅細地關注自己，時刻監控自己和同學、朋友的交往。

所以爸爸媽媽需要做的是，給孩子足夠的信任，不要動不動地就給孩子貼上早戀的標籤。

3、尊重孩子的異性朋友

如果孩子有要好的異性朋友，爸爸媽媽粗暴干涉，不讓孩子與異性朋友交往，絕對是非常錯誤的選擇。

我們認為更好的辦法，是充分尊重孩子的異性朋友，孩子提起異性朋友時，爸爸媽媽對他的朋友表現得友善，不做負面評價。你尊重了孩子的朋友，也就等於尊重了孩子。孩子會更信任爸爸媽媽，更樂於與爸爸媽媽分享他在學校和同學交往中的事情。

4、不要特別加強對青春期孩子的管控，給孩子寬鬆的成長環境

有的爸爸媽媽，認為孩子一進入青春期，就會叛逆，所以會對孩子特別加強管控。但這樣做，往往把孩子青春期的親子關係，搞得特別緊張，孩子會認為爸爸媽媽不信任自己，更是什麼都不肯讓爸爸媽媽知道。

而且，親子關係緊張的孩子，更容易到家庭之外尋求安慰，也就是說，更容易發生真正的早戀行為。

我覺得我們做家長的首先不要貿然給孩子貼上“早戀”的標籤，一旦貼上，很難揭下來！

人是一種感情動物。隨時隨地都會出現對一個人的親切感，厭煩感。不用說孩子，我們大人都是如此。當孩子和一個“志同道合”的異性朋友交往過多的時候，我們就扣上早戀的帽子，未必有點誇張了。

我兒子今年12歲，長得挺陽光的，經常有女孩子給他帶好吃的，課件找他打鬧。他也和我說過幾次誰和他挺好的之類的話。我就告訴兒子:“兒子，你長大了，看來你的魅力還不錯嘛！不過，現在開始，你會不斷的遇到喜歡你或者你喜歡的女生，不管是在輔導班還是學校還是其他地方，所以呢，你不要隨便的就和別人說喜歡之類的話。因為我們會遇到好多呢！”所以，兒子聽到後，若有所思的點點頭。

後來有一次吃飯，兒子說:“媽媽你說的太對了，我小學時候看著某某挺好的，我在輔導班又看某某也挺好現在我都忘了他們了，現在初一了，我又看現在我們班某某挺好的。”哈哈，差點讓我給笑噴了，當然我是忍住了，我笑著和兒子說:“是吧，那你就要努力了，因為女生都是喜歡那種文武雙全，多才多藝，有智慧，有能力的男子漢奧”！兒子說:“好的，我知道我要好好努力的”！

我相信當孩子還和家長說這些的時候，他是把我們當朋友的。強迫的話是不會聽進去的，那麼朋友的話會好很多啊！所以我們想不讓孩子去做的事，我們還要用善巧的方法。不要一味地用強迫控制的方法！

每一個孩子都有自己的特點，每一個孩子都是天使，我們是孩子最親近的人，用什麼樣的方法，還要我們自己多觀察，多研究！

早戀的問題每個人都會遇到，影響也是不同的，但是有一點是可以肯定的，不應該強行制止，有可能適得其反。

會影響什麼？不知道前兩天倆學霸直播考上清華的新聞有沒有看到，如果處理好了也可能是會產生很好的影響。

咱們從以下幾個方面來說吧。

1.成績。在這裡說一句，成績和早戀不是天敵。如果處理好了可能是無與倫比的動力。這裡看兩個孩子家庭之間的引導了。

2.親子關係。一個人的精力是有限的，當孩子早戀了除了戀愛和學業別指望孩子還能多依賴你，這個時候孩子開始了一個分離階段，很多事情他不再和你傾訴而是戀人，也會聽戀人的話多過父母。也就是父母在他心中的地位會收到動搖和一定程度的降低，父母們要做好準備。一般會持續半年到一年的時間，等新感情穩定後又會慢慢恢復權威地位，所以也不要著急。

3.對兩性關係的影響。根據人的動物性和生理特點在一定階段孩子尤其是在有了穩定的戀人的情況下會走向性探索、性嘗試這是人的本我的一面。

這個卻不符合我們的社會性道德性，所以我們怎麼才能來教會孩子遵從社會道德界限也是一門很大的功課，那就要鍛煉出孩子超我的一面。

在這裡送你一首詩希望你們能夠讀給孩子聽。

愛---羅伊·克里夫特我愛你，不光因為你的樣子，還因為，和你在一起時，我的樣子。我愛你，不光因為你為我而做的事，還因為，為了你，我能做成的事。我愛你，因為你能喚出，我最真的那部分。我愛你，因為你穿越我心靈的曠野，如同陽光穿透水晶般容易，我的傻氣，我的弱點，在你的目光裡幾乎不存在。而我心裡最美麗的地方，卻被你的光芒照得通亮，別人都不曾費心走那麼遠，別人都覺得尋找太麻煩，所以沒人發現過我的美麗，所以沒人到過這裡。