很多學生心理都有這樣一個疑問，如果我初二的成績差到了初三能好嗎?那要看你的成績有多差了，如果是特別差的那種，那可能初三的時候只能提高不多的分數，如果是中等水平，那麼只要你努力，考高分是沒問題的。

1初二成績差初三學習的方法一

1、保持愉快的心情，和同學融洽相處。每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。

2、初三學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

評：初三學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。

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2初二成績差初三學習的方法二

1、放鬆”也是一門學問，要按自己的興趣放鬆。例如，在可以在家裡到處放一些書，可以在學習之餘隨手拿起翻翻看，可以不用非常認真的只讀一本書，瀏覽即可，起到放鬆的作用，同時又增加了很多課外知識。

2、初三考試是一件非常平常的事情，不過就是檢測一下自己對知識到底掌握了多少，所以應當以平常心對待。對於明年將要參加中考的弟弟妹妹們，信心非常重要，要相信一切皆有可能，做好較後的衝刺，不到較後關頭絕不放棄。

3初二成績差初三學習的方法三

1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學生課後最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。初三學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。

2、查：回想是目前聯合國教科文組織承認的最有效的複習方法，也是查漏補缺的最好方法。回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經很好地複習了一遍初三的知識。透過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。

這個是完全沒有問題，只要孩子真正的努力了，初三一學期就可以補回來。

當然了，孩子努力是前提。家長一定要多進行鼓勵。因為，初三老師講解會比較快，前期基礎不牢固的話，可能會比較吃力，這就需要家長和老師多進行鼓勵，多關注，尤其是家長，課下可以配孩子一塊溫習功課。現在網路比較發達，很多問題網上都可以搜的到，因此講解已經不是什麼難事。同時也要多和老師溝通，關注孩子在校情況，進行多方面配合，相信孩子一定會有好的成績。

首先要明確的觀點是，努力不一定有回報，但是不努力一定不會有太好的結果。

初二成績一般說明自己不是不會，而是沒用心鑽研。初中的知識總體來說不是太難，也不會太深，所以想要提高還是很有機會的。一年的時間，只要你腳踏實地，一步一個腳印，相信你一定會有進步。但一定要注意方法，下面我談談該如何提高。

研究題型

自己的成績不差說明基礎還不錯，但是為什麼成績上不去呢？因為你沒有去鑽研，其實做題到最後你應該熟悉的是題型的思路，下手點，快速解題的方法，而不是！某一道題。只有你研究透了某種題型，那麼你遇到這種題就會手到擒來，能夠很快速的寫出解答過程並且還能保證正確率。

攻堅難題

現在的你練一些基礎題是很難提高的，想要從一般達到優秀，差的就是難題的掌握了（當然基礎題也不能放掉，應該適當保持手感）現在你應該每天適當做一些難題，重點不是答案，而是思路，思考方法，現在無論是中考還是高考，計算等硬性的難度都有降低的趨勢，但是現在考察思維的題卻是越來越多，而且越來越新穎。很多同學做完了一套試卷的直觀感受就是題不難，但我讀不懂題，這是非常尷尬和難受的，其實題真的不困難，只要你繞過了思維的彎，那這道題的計算就是非常簡單的了，所以！重視思維的訓練。

堅定信心，放得始終

無論做任何事都不是一兩天能看到成效的，不要做幾天看不到成績的提高就放棄，這樣既沒有收穫，付出的也得不到回報。畢竟攻堅的是難題，提高的速度本來就會減慢，所以更應該堅持不懈。給你自己足夠的信心，堅信自己能夠提高。

可以肯定的告訴你，初三隻要努力，成績一定能夠有所提升的。

從初中數學的角度來看，初中數學的難點基本上都在初三，初一，初二的知識比較簡單，是為初三打基礎的，初一初二的知識點在中考當中會考到，但是一般都比較簡單，綜合性也不強，基本上中等以上難度的題目都是出在初三的知識點上所以初三認真努力去學中考的成績一定也不會很差。要做到以下幾點：

1、利用暑假的時間把初一初二的知識進行查漏補缺

雖然初一初二的知識較為簡單，但是學習是一個系統過程，邏輯性非常強，初三知識是在初一初二的基礎上才能學習學好的。

如果初一初、二學習一般，說明在基礎知識和基本方法上是有漏洞的，所以利用暑假要把初一初二的知識整個的地毯式搜查一遍，把基本知識和基本方法補齊，不用做特別難的題，但是一定要紮實，熟練。

語文要把初一初二所學過的文言文，詩詞，以及要背誦的課目，要整個的複習一遍。尤其是文言文的虛、實字詞，要掌握紮實，這樣才能給初三節約時間。

英語的單詞句型，課文語法一定要背過，熟練，最好能夠買一本，課外閱讀訓練每天定時定量進行練習，即提高語感，又能夠熟練考試的題型。

2、利用暑假最初三的課程進行適當的預習是完全有必要的

（1）數學：因為初三的知識是比較靈活，而且要在初三上學期完成一年的課程。進度快，任務重，所以對初三的內容進行必要的預習是必不可少的。

初三的數學靈活性比較強，同一個知識點，題目可以從不同的角度去出，但是學生自己是理解不到這個層次。所以建議如果條件允許的話，可以找一個輔導老師或者去輔導班提前預習一下。

但是這個預習千萬不能流於表面，要對知識進行深層次的理解和靈活運用。一般來說，輔導班一個暑假可能是半個月到20天，要想完成一整個學年的任務，顯然不會講的很深，也不會講的很全。建議孩子買一本參考書，能夠在輔導班講完之後重新系統地把輔導書做一遍，在做的過程當中，對知識要進行深入的思考和加工，儘量把知識的預習落實到實處。

（2）語文和英語：語文方面是建議把初三的所有要背的知識點都要背過。英語把所有的單詞都記熟，這樣可以為初三省下大量的時間。

（3）化學：化學是初三一門新的學科，它的學科思維和前面所學過的科目都不太一樣，稱為理科中的文科，所以在暑假讓孩子進行一下預習，提前接觸一下，感受一下化學的學習方法是非常有必要的。

3、開學之後，要全力以赴，做好吃苦的準備，紮實努力，才能夠笑傲初三

整個初三這一年，孩子是非常辛苦的，在寒假之前要學完所有的科目，寒假之後的三個月基本上就是用來複習了。

在新授課時期，要求孩子做好以下幾點：

（1）預習：雖然在暑假裡已經進行過初步預習，但是不管怎麼上說預習的還是淺。在開學以後，每一天都要把第二天的知識進行預習， 帶著問題去上課。

（2）複習與反思：這一點每個學生都知道，但是能做到的非常少。這個複習是指每一天要對當天的內容進行概括每一章節學完了，也要進行知識框架的彙總每隔一段時間對錯題要進行反思和總結，並且重新進行整理。每次考完試都要對這份卷子進行反思，把錯題的原因不足以及改正方法進行總結。（3）記憶：這一點也是很多學生總總是理解不了的，認為理科比如數學物理等，不需要背誦，它是需要靈活運用的科目。這樣理解是完全片面的，正因為它需要靈活運用，所以必須在牢固記憶的前提下才能做到，因此要求學生對定理概念，性質，判定，老師總結的二級結論等一定要記熟記牢。

（4）作業與考試：作業與考試都是檢驗學生學習效果的手段，很多學生不重視作業有一種應付的心態，而考試的時候又過於緊張，導致考試成績總是不理想。這是學生對作業和考試的作用，沒有很好的去理解的結果。我們提倡像對待考試一樣對待作業，像對待作業一樣對待考試。這樣才能在平時認認真真，在考試輕輕鬆鬆。

有些學生在平時作業，碰到難題就選擇逃避的態度，在考試的時候碰到難題才認真去想，這完全是本末倒置的。在平時作業要有堅韌不拔的毅力，在考試的時候要有勇於放棄的勇氣。

結束語：還是現在初一初二階段，學習成績還不算很差，這是打了一個還算不錯的基礎。在初三隻要認真努力，掌握方法，學習成績是一定能成提高的。

初二成績一般，要想在初三里提升成績應該因人而定。如果你是智力因素的原因，在初一和初二已經很努力了，現在成績一般，是你最高的成績，我認為在初三無論怎樣的努力，成績也不會有提升。如果不是智力因素，經過努力一定會提升。

應該做到怎樣的努力呢？(1)、首先要弄清楚初二成績一般的原因是什麼，才能有效地提高學習成績。

①沒有良好的學習習慣，影響了學習成績的提高。憑藉自己的聰明，學習上馬馬虎虎、作業沒有完成過，家裡對自己的學習要求不嚴，因而成績一般。看到身邊的同學都在認真學習，尤其是相近的親戚中有人考上重點大學，受到了啟發，想在初三拚一拚，也想爭取考上重點高中。現在只要刻苦、認真學習，一定能提高學習成績。②學習方法不當影響了學習成績。初一、二學習的是基礎知識，難度不大，初三的知識是在初一、二的基礎知識上加大了難度和深度，現在只要改正學習方法，成績一定會較大的提升。我認為在學習的方法上要做到:要有預習筆記，把書中重難點和預習中碰到的“攔路虎”記下來，上課專心聽老師的講解。不但要弄懂學會，還要靈活運用。把公理、定義、公式、概念寫成卡片裝在身上，充分利用空閒時間熟記。把單元練習中的大題，歸類整理，分析出規律、掌握解題步驟、方法，學習成績一定會很快有較大的提升。

(2)、學習上要有良好的學習心態。學習是枯燥無味的，過去懶散慣了，現在想努力學習，碰到了難題一時無法解開時，身心感覺疲憊時，要有韌勁和恆心，要戒驕戒躁，牢牢記住“一分耕耘一分收穫，一分汗水一分才”。

總之，初三學習得法、又有一股鑽勁，一定會逆襲成為王者，也就是說成績一定會有很大的提升。

這就要看這個學生是一時興起嘴上說說而已呢還是真的心動了要努力學習，如果只是三分鐘熱度只是努力學習了幾天，就打了退堂鼓就堅持不下去了，那麼是肯定不會提高成績的，事實證明如果是真的實實在在的做到了努力學習，那麼就一定能夠提高成績，因為這種初二成績一般，初三勤奮努力最後提高成績考上高中的學生，多年來我遇到很多，給大家舉一個案例，這是我的一個初三學生，最後一次中考摸底考試是班裡的第七名，之前在初二的時候他還是班裡的20～25名的學生，但是這個學生下定決心開始努力學習，每天晚上都學到十二點多，包括寒暑假也是這樣，初三一年成績一路飆升！

可是這一點說著容易做起來難！

因為想要提高成績就必須要放棄玩耍，放棄之前那種安逸的生活，投入到吃苦耐勞的學習中！加班加點，才能實現時間與成績的等價交換，才能多勞多得把之前各科欠缺的知識一點點補起來，可是很多學生做不到這一點他們又想提高成績，可是又不想在學習中付出辛苦，總想找各種理由在學習中偷懶，所以堅持不了幾天就又回到以前那麼貪圖享受的狀態了，下面這個這個初中生就是這個樣子，成績差，自己還特別想上高中，剛開始信心滿滿，可是他僅僅堅持幾天就回到原點了，每天晚上不到十點鐘就上床睡覺了，第二天早上媽媽叫好幾遍都不起床這就是很多學生出現的共同問題，嘴上喊著要開始努力學習，實際行動中根本就沒有做到！所以要從現在開始首先要求這個學生做到積極主動學習，自己不想學，即使父母逼得再緊他也會找各種藉口推脫，而且還要持續不間斷才可以實現提高成績，走走停停，三天打魚兩天曬網，只能是前功盡棄！

冰凍三尺非一日之寒，落下的知識要想補起來需要一個過程，不可能做到立竿見影，要有恆心！

成績一般，說明各科知識有很多漏洞，接下來要制定詳細的學習計劃，並且嚴格執行！比如要補背初一，初二落下的單詞短語，這就需要這個學生有恆心有毅力，每天必須要按照計劃背30～50個單詞，如果沒有熟練掌握絕不收工，其他科目也要按照計劃執行，才能查漏補缺，才能把成績提起來，中考之前不能出現弱科和不及格的科目，要把每一門功課的成績保持在70分以上，這樣的話才能考上高中，然後在這個基礎上去衝刺重點高中由上圖可知，如果在中考之前沒有補起來，想要考上高中就會很難實現！總之要想提高成績，需要的是實實在在的付之於行動！有志之人立常志，無志之人常立志！肯努力就一定會有收穫！

初二成績一般，初三努力能否提升？

A.不能！

因為你不自信，所以你不能提升。

因為你只是說說，沒去行動；所以你不能提升。

因為你不會讀書，不會學習，不會思考；所以你不能提升。

因為你沒有學習的目標，沒有學習的動力，每天上課渾渾噩噩，下課精神抖擻；所以你不能提升。

因為你懶，所以你不能提升。

……

B.能！

因為你知道自己最想要的是什麼，所以透過努力你能提升自己的成績。

因為你知道與成績好的同學相比，你還有很大的進步空間，因此你相信透過自身的努力，你一定能在成績上追上他們甚至超越他們；所以你能提升自己的成績。

因為你知道做思想的巨人還不如做行動的巨人，懂得實踐探取真知，理論與實踐相結合才能走的更長遠；所以你能透過自己的努力提升自己的成績。

因為你知道現在的做錯的題都不是做錯了，而是暫時沒有做對；所以透過努力，避開之前考試的失誤，你能提升自己的成績。

因為你相信沒有失敗，只是暫時還沒有成功；所以透過自身的努力，你能提升自己的成績。

……

現在讓你選擇，你是選擇A還是選擇B？

不逼自己一把，永遠不知道自己有多優秀！

初二成績一般，要想在初三有一個全面的提升，我想需要做到以下幾個方面。

第一，要有信心耐心和恆心。

要想在初三成績能夠穩步上升，就必須給自己樹立堅強的信心。相信自己透過一年的努力，能夠取得一個不錯的中考成績。相信自己能夠戰勝懶惰，戰勝挫折。要不斷的給自己加油打氣，不斷的樹立我能行的觀念。讓這種自信心進入自己的潛意識中。只有這樣才能夠讓自己有足夠的熱情去學習，去努力。有了信心以後，就需要自己有足夠的耐心和恆心。學習是很枯燥的。在學習的過程中會遇到很多困難。這就需要自己在平時的學習中。要耐得住寂寞，要扛得住在考試中遇到的各種困難。不要因為一次考試成績的不理想而洩氣，而是要在不斷的挫折中保持一顆永恆的心，保持一顆堅強的心，保持一顆堅持的心。只有這樣才能夠不斷的去戰勝自己，才能夠不斷的去提升自己，才能夠在初三的學習當中有一個很大的提升。

第二，要對自己有一個正確的認識，制定合理的學習計劃。

成績的提高不是一蹴而就的，需要自己一步一個腳印穩步的去提升，這就需要對自己有一個正確的認識。自己處於一個什麼樣的水平，自己的知識點差在什麼地方，如何透過這一年的學習，而讓自己的成績能夠穩步的上升，最終在中考中取得一個好的成績，這都需要自己制定出合理的學習計劃。需要自己制定一個長遠的目標和多個連續性的短期目標。比如平時數學就考70多分。那麼在升入初三以後，將數學的成績劃分為80分，90分，100分等不同的小目標。透過每一次考試來驗證自己的小目標是否能達到，如果每次都能達到自己的小目標，那麼就更增加了你學習的信心。如果沒有達到目標。要。儘快的去查漏補缺，在下一次的考試當中實現小目標。

第三，要想在初三生學習當中成績有所提升，有充分的利用好這次暑假的時間。

初二成績一般說明學生學習有一定的基礎，但是基礎並不牢固。那麼就需要學生充分利用好暑假這一段時間來鞏固複習初一初二的基礎知識點，因為初一初二的知識點在中考過程當中能夠佔到80%左右。以中考數學為例，初二的知識點在中考數學當中能夠佔到60%。也就是說，如果把初一初二的知識點掌握牢固的話，那麼中考就會有很大的勝算把握。所以說要充分利用暑假這段時間把自己之前遺漏的知識點鞏固好，必要的話可以去專業的輔導機構讓輔導老師進行一對一的輔導。這樣複習的時候更具有針對性。而且這樣效率也更高。與此同時，也要學會自學，對初三的知識進行一下系統的預習。這樣的話能夠保證升入初三以後快速的融入到初三的學習當中。而且也能夠使自己對中考有一個更早的認識。

初二成績一般，初三努力學習能否提升，這是很多初二的學生和家長都在思考的一個問題，答案是肯定的。

在我們身邊有很多這樣的案例，初一初二沒有怎麼學，到了初三知道努力了，成績有了很大的提升，完成了逆襲。雖然也許並不完美，但終歸是提升了，努力的價值得到了體現。

為什麼初三在初三學習能得到提升？

首先，初中的內容不是很多，難度也不大，存在著在短時間內提升的可能性，尤其是理科方面，只要掌握了好的方法，再多付出些努力，成績就能得到提升；

其次，中考考的是整個初中的內容，初一、初二的都有所涉及，根據對試卷的分析發現，初一初二所學的內容在中考中都是一些比較基礎的考點，重難點內容大部分都是在初三學習的，難度不大，提升起來相對容易些。

再次，在初三還要進行多輪複習，完全可以利用初三的複習將之前缺的東西給補回來，只要足夠努力，成績肯定是能提升的。

為了能在初三得到提升，該注意些什麼呢？

首先，要去客觀而具體地去分析自己的學習情況，從態度、習慣和方法等方面去分析影響成績的因素，找到問題並解決問題，必須要在態度和行為習慣上做出改變。

其次，必須要堅持不斷的努力，在學習中最忌諱的就是三天打魚兩天曬網，學習是一個持續的過程，成績的提升有一個積累的過程。之前成績一般，要想趕超別的同學，那就必須要比別人付出更多的努力，每天進步一點點，堅持帶來大改變。

再次，必須要有合理的規劃，學習是需要有計劃的，找到自己的薄弱科目和薄弱知識點，從這個假期就開始著手去彌補和提升。暑期即將來臨，這是中考前最後一個比較長的可以由學生自由安排學習的時間了，在這個假期，首先去把初一初二所學的知識點去複習和鞏固，可以參照本省市的中考真題，去尋找考點和重點，先把這部分知識點和題型給掌握。

最後，在學習中要不斷去總結和反思，這是很多中高考學霸在介紹自己的成功經驗時都提到過的。在學習中，我們不僅需要努力，更要想辦法來不斷提升學習效率，那麼學習方法就很重要的，如何提高學習效率是每一個初中學生都必須要思考的一個問題。好的學習方法可以去向老師和同學請教，但那始終是別人的，需要在學習中不斷去總結和思考，先去模仿和借鑑，再經過改善和最佳化，最終形成適合自己的學習方法。

我想問你一般指什麼？是全班平均130分，還是你只能看100分？如果是後者，估計是你自身太不努力了！有的機遇，失去了就失去了，不可能補回來的！早知今日，何必當初！

首先肯定地告訴你，當然可以，一定可以。

已經有老師給出了具體的方法，很實用，我來打個雞血吧。

記得自己在初三的時候，親眼見證了身邊的幾個同學實現了大踏步的跨越，從成績平平到了前幾名，最後去了很好的高中，到現在還是我們口中勵志的榜樣，所以，要相信事在人為，逆襲是一定可以發生的。

其次，努力要有方法，有計劃，更要有效率。

許多孩子都很努力，每天趴在桌子上不停地學習，可每次成績都沒什麼提高，這樣的努力就是無效努力，最後感動的只是自己而已。

所以，既然決定了要努力，就要講究方式方法，針對自己的薄弱科目，制定切實可行的計劃，從哪些方面下手，是基礎不牢還是做題不仔細，都要一一查漏補缺，明確自己的問題在哪，然後對症下藥。

學習重要的是要有效率，而不是簡單的時間累積，當然，時間是必須要付出的，但要爭取在同樣的時間內最大程度地提高效率。要多向別人學習，看看那些學霸是怎麼提高效率的，多跟其他同學交流，吸取別人的經驗教訓，這樣可以取得事半功倍的效果。

最後，逆襲的關鍵在於自己。

不管父母多上心，老師多支援，如果孩子自己不努力，對自己沒信心，那其他的都是白搭。像《少年派》中的林妙妙，父母能做的不能做的都為她做了，只要是跟她學習有關的，父母都全力支援，任何影響她學習的事都給她排除在外，可她卻去做直播，讓父母失望。到了後來，她心無旁騖開始學習，雖然沒能逆襲，但成績也提高了很多，這就說明，只要你自己想進步，沒人能攔得住你。反之，如果你自己不想學，不管別人怎麼支援都沒用。

當然，舉這個例子不是讓父母去學林妙妙的父母，他們給孩子的壓力太大了，而我們不能給孩子施加太大的壓力，不要對孩子說，你只要好好學習就行，其他的都不用你做。這樣的話不要說，因為這樣只能培養出一個沒有責任感的高分孩子，要這樣的高分有什麼用呢？以後他可能連自己都照顧不了。

對我們普通人家的孩子來說，學習的確很重要，因為高考是改變命運最重要、最公平的機會；但同時我們也不能把學習當作全部，這樣對孩子的身心健全發展是極為不利的，作為父母，我們要有長遠眼光，要為孩子的未來負責，而不只是當下的這一次高分。

初二成績一般，初三努力能否提升，這個問題我來談一談，每個孩子情況不同，基礎也不一樣，提升成績、取得好的成績，一般來講，需要具備一些條件。

1.完善的基礎：初三除了講一些新的知識之外，主要是對前面知識的一個總結，主要是前面基礎知識的綜合能力的鍛鍊，所以基礎非常的重要，如果哪一部分沒有學好的話，那麼到綜合的時候，肯定是有困難的。比如數學，比如幾何，初一初二的時候學了三角形平行四邊形，初三學了圓，那麼初三的時候，在圓裡面套有平行四邊形多邊形或者是三角形，這樣綜合性的題目的歷練，所以說，在學三角形和多邊形的時候，每一塊的知識都要掌握牢固，那麼在做這樣的綜合題的時候，你才能有明確的思路才能夠做出來。所以要想提高成績，必須把前面每一塊的基礎知識都補完善。

2.良好的學習習慣：知識學完了要有一個吸收和消化的過程。有一些科目不是說老師講完了，你聽明白了，就完了，學知識是要用的，你又把這些所學到的知識具體應用到題目當中去，具體的解出來，這才是真正的掌握，這才是真正的吸收和消化，所以有良好的學習習慣，除了上課認真聽講，就是能夠及時的完成老師佈置的作業，獨立自主的把知識總結梳理出來。

3.恰當的學習方法：學習成績的好壞，綜合的因素有很多，不一定是你努力了，你能取得就肯定能取得好的成績，越是高的年級越要注意學習的方法。有的時候，即便是你努力了。方式方法不對，或者是方向不對。也不一定有好的結果。

總結：除了上面說的幾點之外，還要有一個好的心態，好的學習態度，才能夠取得好的成績。另外，各個科目不同，學習方法也不同，像歷史政治，必須要反覆背，歷史要加上年代，貫穿整個時代加上背景故事更容易記憶，經常反覆重複印象更深，趁熱打鐵，完全掌握就容易了。物理數學，主要就是看哪方面的知識點掌握比較薄弱，有針對性的多練習，自己多體會。

首先明確地表明我的觀點：只要做到3個分析、5個注意，即使初二成績一般，只要初三真的努力了，也一定能夠得到提升。

第一、這樣的孩子具備提升的條件。初二成績一般，就意味著基礎不是好差，對知識的理解和接受是沒有問題的。

第二、這樣的孩子既然在思考初三能否提升起來，說明了這孩子內心渴望得到提升。這一點是最關鍵的，是能夠得到提升的內在動力。

那麼，怎樣去提升呢？策略是做好三個分析。

第一個分析：分析初三的任務。初三是一個特殊時期，為了中考有充分的複習時間，一般在初三上學期就要上完初三下冊三分之二的新課內容或者上完全部新課內容。

所以，初三上學期的學習內容是以往的一倍。如果這時候想努力的孩子，既要彌補過去沒學好的，又要新課跟上，肯吃苦就是第一個問題，間的合理安排就是第二個問題。解決了這兩個問題，方可繼續。

第二個分析：分析自己各科知識的掌握情況。我的建議是列清單。把各考試科目的教材找出來，對著大小章節的目錄，自查一遍，看哪些看哪些掌握了，哪些沒有掌握。沒掌握做重點補習。

第三個分析：分析自己所在省市的中考考綱。現在中考是各省市自己出題，每個省市各個科目的考綱各不相同，是考試的指南。初三才開始時，考綱還沒出來，就按照上一年各科的考綱又列一次清單。不考的內容就暫時擱在一邊。以上的建議，是在孩子內心想真想努力後所做的準備工作。剩下的就是行動：

一、定一個切實可行的計劃。不然會雜亂無章而無所獲。

二、堅持不懈地執行計劃。從來沒有半途而廢的成功者，也沒有三天打魚兩天曬網的成功者。

三、不懂及時向老師向同學請教，不讓問題堆積。不恥下問的人才是真能有成就的人。

四、學會放棄。因為只有一年的時間，要學的內容多，要求綜合的知識也多。所以，對於那些實在搞不懂的難題，建議放棄。因為現在的中考要保證絕大多數人畢業，難度題在20％以內。全力以赴去進攻那弄得懂的80％，效果也是驚人的。

五、勞逸結合。因為身體永遠是革命的本錢。保持旺盛的精力，才會有更好的學習效率。

只要肯努力，任何時候開始都不晚。根據以上建議去做，即使原來成績一般，初三隻要肯努力，提升的不只是成績，更多的是學會了對自己學習的管理。

努力肯定會有收穫，但成績提升，需要長時間的努力，而不是一時半會頭腦發熱！

初二成績一般，初三努力學習成績提升的前景分析。初中三年，關於學生的學習有句話特別現實，初一打基礎，初二兩極分化，初三一個天上一個地下。這句話的意思很簡單，初二成績一般，極有可能是初二兩極分化的原因。亡羊補牢，猶未為晚。狠下一條心，長時間努力學習，成績肯定會提升。初中知識簡單，大部分題型都很固定，也就是說，中考的時候會遇到好多爛大街的試題。這種試題，分值很高的大題就有不少！三十年河東，三十年河西！初二成績一般，初三努力學習成績提升的例子太多了。相反，好多初二時成績優秀的學生，初三期間反而倒退了。初二成績一般，初三努力提升成績的方法。做好打持久戰的準備，不能三天打魚兩天曬網。努力學習應該從初二暑假這個黃金時間開始。初三開學後，抓住週末和寒假這兩個課餘時間。春節後，好多學校的初三，會進入第一輪複習。這個時間內，複習的內容是全面複習整個初中的知識，是成績提升的最黃金時間！務必要抓住！建立錯題本太消耗精力，有條件的家長可以出手幫忙。總複習期間，家長協助學生，把各科的試卷裝訂好，方便學生經常複習。試卷中的錯題部分，用紅筆標註清楚。題不二錯！同樣的問題，儘量避免老是出❎。鍛鍊身體，保證營養，保持積極向上的心態，相信自己能行。總結。

初二成績一般，其實大都是是兩極分化的原因，是一種普遍情況。

只要學生在初三期間，努力學習，成績提升是水到渠成的事情，不能操之過急。

初二成績一般，初三努力成績能否提升？我認為學習什麼時候都不晚，只要你想努力，有學習的目標，你就可以把自己的成績提升，但是我認為努力要有方向，明確目標，強化薄弱科目才是最重要的。

我一直認為成績一般的孩子是最有潛力的，但是學習要有毅力，不能三分鐘熱度，今天我認為讀書為自己，對現在的成績不滿意，想好好學習，但是堅持不下來，也等於前功盡棄，白忙活一場。所以我認為最關鍵的是找出哪些科目比較薄弱，然後準備好錯題本，把平時不會的，或者考試出錯的題目，整理歸納好，並做好筆記，我一直認為好記性不如爛筆頭，寫下來比記在腦子裡好用，哪天不會了，或者考前複習隨時可以查閱，不存在記錯。

然後，我強調合理安排好自己的休息時間，如果英語學的不好，可以在休息的時候，背背英語單詞，或者做一道數學題，最好能找到一題多解的方法。又或者是把易錯題重新刷一遍。假期把初一初二的課本再複習一遍，把自己掌握的不好的知識點記下來，反覆學習，學會為止。短期內給自己制定小目標，超越一次再加幾分，我相信你的成績可以得到提升，如果在努點力，可能也能逆襲成優等生，所以能不能提升自己的成績，決定權掌握在你的手上，找對方法事半功倍，找不到方法，努力的方向不對也是徒勞。

初二成績一般，透過初三一整年的持續努力是會有所提升的，有些還能實現逆襲。

真正學習很差的學生想提升成績諸多不易，面臨的困難很多。因為冰凍三尺非一日之寒，落下了太多，希望就很渺茫。而對於成績一般的學生恰是初三最有希望大幅提升成績的一批。這樣的學生基礎比較紮實，雖然有些問題或不足，到了初三完全可以改過來和彌補。

有的學生學習很紮實，學習習慣也特別好，只是頭腦不夠靈活，考試發揮比較一般，成績比較一般。這樣的學生都是比較穩定的，後勁也比較足。只要多下功夫，孰能生巧，也能很好很快的解答難題，成績自然上升了。

除此之外，成績一般的因素很多。只要找到真正的因素，多多彌補與克服，相信一年時間可以大有可為，提升成績是遲早的事。不過，想有太多的提升比較困難，畢竟考試並不是學業測試，而是選拔。人家辛辛苦苦努力奮鬥好多年才取得的好成績，憑什麼你一年就能超越？特別是高中，將是競爭最激烈的階段，努力學習不一定能夠進步，不努力肯定退步。很多學生不停的努力都沒有明顯的進步，而退步卻是非常快的。

所以想要進步，想要提升成績，最本質的做法就是做好自己，做最優秀的自己，一定要比同檔次的學生做得棒，這樣才能提升成績。

學習不是一朝一夕的事情，很多時候不要因為看不到成績的提升輕易放棄正確的努力。這和挖井一樣，選好了就孤注一擲挖下去，遲早會挖到水的，而不要隨便動搖，時間就過了，來不及了。這個一定要做好心理準備，做好長久努力的打算。其實，整個人生都是這樣的，不管是小學、初中、高中乃至大學，工作……都是需要足夠的努力才能承受生命之重，才能讓自己比較優秀。

初三了，學習的主體在學校，個體在於孩子本身，而作為家長能做的很少。但不要忽視家長這一點點作為，將給孩子帶來巨大的影響，成為最關鍵的因素。

我們知道28定律，20%的學習習慣，信心與意志力將是成敗的關鍵所在。作為家長要多關心和鼓勵孩子，建立信心，激發鬥志，並養成習慣。

相信做好這一切，初三提升成績會很快，也可能會帶來驚喜。那些尖子生，學霸並不是不可超越的，有的學霸淪為普通也正常，傷仲永的事情已屢見不鮮。

總之，任何時候都要堅定信念，不斷努力就會提升，哪怕不能提升，在這努力的過程也會收穫頗豐的。

完全可以，我可以拿我自己的親身體驗來說一下，初一的時候全班70人我在17名左右，初二的時候在全班前5名了，全年級一共6個班，我在80名左右，因為我們班的成績總體不太好，初三關鍵一年，我在班級6-10名左右，這是在距中考還有2個月左右的成績，我們那時還在努力複習，因為那時候還有一個復課班，他們的成績都比較牛，經過兩個月的努力我考上了高中，而且全校第五，縣裡的成績也很靠前，考過了曾經比我厲害的很多人。只要好好努力按部就班，成績就會迎來質變的那一天。

初二成績一般，初三能否提升？這個問題應該是很多家長都關注的問題。作為一名在初中任教，帶過兩屆畢業生的老師，筆者認為：初二“一般”，說明基礎尚可，成績不是很差。改變學習態度，找到合適的學習方法，完成逆襲，初中畢業時考出好成績，是完全有可能的。

一個逆襲案例：自恃聰明、調皮搗蛋的初中生

記得筆者剛剛走上教師崗位的時候，擔任兩個新生班的任課老師，教平行班語文。其中一個班級比較特別，35個學生，有三個教師子女。

畢竟自己初出茅廬，除了努力搞好教學、上好課，教學理念、教學經驗、教學風格完全挨不上邊。本校一名數學老師的兒子也在這個班級，那時實行候片區統一考試後排名次，數學老師教學經驗豐富，方法獨特，她教過的班級，成績在當地學校總是遙遙領先。數學老師對我這個新手，言語之間明顯有些不放心，畢竟她兒子語文是我教！

這位最在意孩子學習，連新老師當任課老師也不放心的數學老師，兒子叫小林卻讓她很頭大。論聰明，教室沒幾個學生比得上他；論淘氣，班級裡也是沒誰了。

有一回，教英語的班主任老師出去聽課，讓我代管一天班，主要是安排好週一下午的大掃除。安排好打掃教室的同學，我去操場包乾區檢查學生勞動情況。

一會兒功夫，就有學生飛奔來報：老師，小林跟別人打起來了，快去教室看看！

回到教室，看見小林正追著一名學生跑。原來，幾個孩子打鬧，被追的學生不小心踩了小林的腳，兩個人就打起來了。

不光是性子皮，小林在學習上也讓老師們不省心。記得有回語文課，我讓大家默寫字詞，就他不寫，理由是上次默寫，他看見有人偷偷翻書，不公平！

初二時，憑著聰明、反應快，小林成績還不錯。比起班裡的優秀同學，成績中游。初三開學，各科進行第一次摸底考試，別人假期裡提前把老師們發的複習卷做過了，他除了數學卷子，別的一樣也沒做。

考完試，小林除了數學，另外兩門有識記內容的學科，都剛剛及格。本來兩個班70人，他每次排名十幾，這回直接掉到六十幾名。這回，小林自己也被自己的成績驚呆了！

托爾斯泰說：“大多數人都想改變這個世界，但沒有人想改變自己。”改變學習態度，初三進入班級前三

經歷了摸底考試的失敗，小林一下子變“乖”了。他開始意識到，以往的自以為是，靠聰明過日子，害慘了自己！

那以後，上課再也不聽不到小林說：“老師你講的太慢了”，“你講過三遍了，還講什麼！”諸如此類的話。整個人變得紮實、低調、謙虛起來。所有的學習任務都主動完成 不再講條件。用老師們的話來說：換了一個人！

在媽媽指導下，小林制定了詳細的學習計劃，每天的時間包括上課、鍛鍊、自修都安排進去，並嚴格執行。半學期過去，小林的學習成績已經進入班級前三名。到中考時，他的成績全校第一。

小林這樣的初中學生並非個例，初一初二時成績平平，初三時透過努力，取得理想的成績。事實證明：只要敢於改變自己，努力堅持不放棄，學習上創造奇蹟完全有可能。

初三提升學習成績的可行性（必備條件）

初三改變觀念，奮起直追，由成考平平實現成績的明顯提升，並不是沒有可能。但是，提高成績也不是易事，首先需要具備下面幾個前提和條件。

正常的智力水平。這一條其實可以不說，提出來就是想告訴每個孩子，能在義務教育階段的普通學校學習，你的智商條件都是能達到學習要求的。成績不好，不要從智力水平找藉口！紮實的學習基礎。初三之前，經過多年的學習，大部分學生都打下了一定的學習基礎。但是每個學生的學習習慣、態度和方法不同，學習基礎也是有差異的。題主說初三之前“成績平平”，顯然學生的學習基礎並不是太差，這是初三提升的必備條件。轉變學習態度。這一點聽上去比較抽象，但態度決定一切，如果沒有積極主動，力爭取得成績的願望和行動，坐等成績提升是不現實的。上述案例中的小林，正是因為摸底考試，觸動了思想，產生了學習自覺，改變了以往自以為是、缺乏紮實認真態度的問題，在初三最後關頭，實現學習上的逆襲。找到適合自己的學習方法。學習方法各種各樣，適合自己的才是最好的。小林同學採用“計劃導學”的方法，明確學習任務，落實每天的時間安排，認真務實，把提高學習成績當作自己的目標追求，努力學到最好，才擺脫“成績平平”，較快地實現了學習成績的突破。國學漫畫大師蔡志忠先生也說過：“選擇自己最喜歡的事，把它做到極致，才是人生最大的快樂。”

以上四個條件，並不是深奧莫測的東西。但是要把這四點做到極致，還需要堅定的信念，長期的堅持，面對挫折坎坷不放棄的勇氣。

結束的話

有關學習的道理、經驗和方法很多，為了自己提升學習成績的目標，找到並認準一條適合自己的，努力堅持下去，才有逆襲成功的希望。

初二學生規劃設計初三階段的學習，恰逢其時。希望每個有目標的孩子，都能守住初心，堅持下去，在初三這個人生的埡口，打一場學習的勝仗。

祝福殷殷期盼的家長們和每位辛苦的初中學生，願你們想要的目標都能實現！

努力了就會提升的，放心吧，天道酬勤。可能初二成績一般，初三要比別人多努力一些。可能這樣的孩子也有啊，但是在整個年級來說也算是個別的少數的，可能這個孩子在初三的時候開竅的吧。用好您家裡的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，擺上一套能旺文昌的文昌筆，學習就能進步，提升學習運氣和考試運氣，早日“開竅”。

我可以明確的告訴你，初二成績一般，初三努力是可以提升的！只要你有上進心、勤奮、刻苦努力，一年的時間你會進步很大的！

努力就會有收穫，學習從來不晚

只要你有基礎，一年時間提分是很容易的！

所有試卷上的題目都是在基礎題上延伸的，你的基礎還可以，需要做的是加強！

首先，你要知道你的哪一門學科最弱勢，那你就從弱勢科目入手。因為這個科目是最拉分的，上升的空間最大。強勢科目你就穩紮穩打，只要不退後就可以了。

其次，及時與老師溝通，找對學習方法。無論是在哪個學習階段，我們都一再強調學習方法，思想。一旦你掌握了適合你的學習方法，那麼你做題的效率就會提高，有了學習思想，你拿到題目就會明白怎麼去思考這道題目，去分析這道題目。

舉個例子，比如做英語閱讀的時候，你首先去讀文章的首尾，一般文章的中心思想都在這兩個地方。然後去讀題，讀完題目再去讀文章，找到題目中出現的關鍵詞。這個就是做英語閱讀的思維、思想。

最後是查缺補漏。學習有一個瓶頸期，就是無論你怎麼學，你都感覺成績提不上去。這個時候你就要從細節入手了，每個科目一定有你學習的難點，逐一攻破，這樣自然能夠提分了。

從各個科目入手，讓你的提升達到最大化

語文成績到最後所有同學都差不多，你至少要和同學們保持在一個水平。古詩詞和文言文你都需要去記，去背，閱讀和作文是需要去訓練的。

英語對於女生來說是比較好學的，男生就有些吃力。但是英語和語文一樣，需要你去積累，詞彙量很重要，其次是語感。背文章對閱讀理解和寫作都很有幫助。

數學、物理、化學，這三門學科的做題思想特別重要。除了不斷去做題，去總結，也是需要去記憶的，因為這三門學科有很多公式。你懂得怎麼去分析題目以後，做題就需要用到公式，公式不熟悉，做題無從下手。

生物和地理，我認為這兩門學科在初中階段不是很難，基本都是靠背，記憶性的知識點比較多。

政治和歷史也是純屬去背的科目，初中政治難度不大，歷史需要揹人物、事件、時間，熟悉每場戰役。

當你找到了每門學科的特點以後，你再去學習是很容易的，懂得保住優勢，攻破弱勢，你的成績提升是沒有問題的。

總結 :

一般在中學，初二下學期，老師們已經把課本上的知識都講完了，剩下的時間都是拿來複習。初三有差不多一年的時間，用來提升成績足夠了，老師知道你們的易錯點、難點，也知道考點，他們會幫你們分點複習和系統複習，你只要跟著老師，不掉隊，學習不會差的。

想要提升就要查缺補漏，對自己要求嚴格一些，在老師複習的時候好好聽課，課後自己再複習鞏固，再去加強。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”！學習永遠不晚，只要你有上進心，努力一定會有所收穫的！