我會從以下幾點來招聘幼兒園老師！

一、她是喜歡孩子的。人們說做一行愛一行，但我並不這樣認為，只有自己喜歡這份工作，才能變成她喜歡做的事，對她來說這不是工作，這是她的興趣！

二、她是三觀正確的，只有正直的人才能教育好孩子。

三、她是有專業育兒知識的，國家對幼師的門檻已經提高到了大專，所以她要有專業的學前教育專業知識。

四，她可以是年輕的，把青春活力帶給孩子們；她可以是當了媽媽的，把女性的溫婉帶給孩子們。

五，她可以是女生，給孩子們帶來溫暖與關愛，他可以是男生，給孩子們帶來力量與勇敢。

六，她還可以是孩子的家長，臨時一天的老師，和孩子們崇拜的榜樣。

七，她還可以不是黃面板的外國人，給孩子們國際化的教育方式。

八，她還可以是孩子們自己，當一天的小老師，孩子們會怎麼做呢？

如果我是幼兒園園長，我會根據以下幾點來招聘幼兒園老師。

第一，專業。大家普遍的認識裡，可能幼兒園老師的文化水平就要比小學或者中學老師低，甚至等同於保姆，但是這種理解有很大偏差。幼兒園老師也是需要專業性的，雖然不給孩子講文化課，但是對於孩子的影響，不見得比小學中學老師小，學齡前期是人一生髮展的關鍵時期，老師的專業性不容忽視。

第二，愛心加耐心。心浮氣躁的人無法承受幼兒園老師的工作壓力。試想每天面對甚至都不會順利交流的聒噪的一群孩子，沒有愛心耐心，又怎麼能堅持呢。

第四，其他方面。這點就相當於包括其他公司招聘會考慮的問題了。比如，員工穩定性，會不會經常跳槽增加我的用人成本，能不能接受偶爾加班，薪酬方面能否匹配，另外員工有沒有職業規劃，有沒有潛力等等。

如果我是幼兒園園長，我會選擇具有教育家意識的教師。原因如下：首先是時代的需求 。隨著時代的發展，教育革命已經經歷了從工業時代、資訊時代正在向概念化時代的變革。教育的目的是培養人發展人，其中教師就起到知識的中介轉化作用。在新的時期，教師不再只是知識的傳授者，而應該是孩子的陪伴者支持者。國際教育大家蒙臺梭利女士曾經說過教師應該是孩子的靈魂導師。所以在幼兒園中，我認為教師應該是活動的指導者和輔助者。教師在活動中只需要做兩件事即可：講解示範 、用心觀察。其次孩子自身發展的需求。幼兒期的孩子身上充滿無限可能，個性也天壤之別。他們需要能夠給他們帶來安全感的一段持續穩定的關係，所以具有教育家意識的教師才能夠根據孩子個體的差異因材施教，他們也更瞭解孩子心裡特徵的變化。再次教育者自身發展的需求。人們常說教師就像蠟燭點亮了別人燃燒了自己，實際上這種普遍的觀點是極其片面的，它只是肯定了教師的社會價值卻忽略了教師在其中的自我價值的實現。當代的教師必須得有全域性觀念，必須得讓自己有教育家的意識，必須要有有科學的教育理念和教學方法。必須瞭解兒童心裡發展的特徵規律。必須要有運用現代化技術輔助教學的能力 。只有這樣我們的教育才能從本質上進行變革，孩子們才能真正進行自我的探索。

如果我是幼兒園園長，我招聘老師會考慮兩大點：專業素養和身心健康

1專業素養

對於目前國內幼兒園調研發現，目前很多園的老師真正幼教專業出身的不到百分之50。這個數字比較可怕。

不是生過孩子就可以做幼兒老師。兒童的心理發展和兒童的特點，以及各個敏感期，不是專業人士的專業學習，並不太會懂得。

而從精神分析角度來說，人的個性形成於人生頭五年。也就是說在幼兒階段，養育事關重要。而一個不懂孩子生長髮育的老師，很難理解“肛欲期”、“物權期”等的表現，當成偏差行為，對孩子不是引導而是控制，會造成心理傷害。即心靈創傷。

所以我要找老師，必須是專業出身。

2身心健康

面對幼童，經常會有行為挑戰。如大哭，大鬧，如果老師自身脾氣控制不好，自我管理不到位。可能會很難把正確理念用出來，也就是知道做不到。所以老師身心要是健康的。

從事幼兒教育該是一件多麼美好的事情，和一群天真可愛的孩子們在一起。幼兒教育是孩子真正踏上人生旅途的開始，所以幼師是一項責任重大的工作。如果我是幼兒園園長，我想我會有以下幾項要求：1.前提是必須要有愛心、有耐心、有責任心；2.喜歡孩子，有童心最好；3.兒童學前教育知識要過硬；4.瞭解兒童各種敏感期。

幼師是一件美好而又辛苦的工作，孩子天真可愛卻需要經歷各種敏感期，老師一個對應十幾個又要當老師又要當保姆，作為家長也要有同理心，孩子交給學校，就要相信老師，協助老師和老師一起幫助孩子平安度過各個時期。

開學了，和孩子一起努力吧

如果我是幼兒園園長，我覺得我會基於以下幾點去招聘幼兒園老師。

1.專業。現在在一些農村的私辦幼兒園裡，經常看到一些幼兒園老師是初中都沒有畢業的，沒有幼教專業知識。很多人覺得做幼兒老師主要就是陪孩子玩耍，不需要什麼專業知識。其實不是這樣，幼兒時期的孩子才更需要正確引導，所以有專業知識才能更好的做好孩子的啟蒙老師。

2.有親和力。一個有親和力的老師更容易讓孩子願意接近。只有孩子是真心喜歡這個老師的，那麼孩子跟老師之間的溝通和互動才更沒有障礙。

3.真心喜歡孩子。只有發自內心的喜歡孩子，那她才能更熱愛她的這份工作，她也才能更好的關心孩子，細心的觀察孩子的一舉一動。

4.有特長技能。比如說能歌善舞，比如說心靈手巧。這樣的老師更能帶孩子探索未知的世界，教孩子唱歌跳舞，教孩子剪紙貼畫，讓孩子在遊戲中增長知識，同時也帶給孩子朝氣與活力，讓孩子更願意融入到幼兒園的生活中。

所以一個好的老師能夠帶給孩子的不僅僅是陪伴，還有對世界的探索，對美好生活的感恩等等……

如果我是幼兒園園長，在招聘幼兒園教師時我會考慮以下幾點：

一、專業知識。

由於幼兒教育的特殊性，幼兒園教師應當是音、體、美等方面有一定特長的綜合性、全能性人才,應當成為深刻理解兒童心理的兒童教育專家。當孩子之間發生矛盾時，有良好的應對能力與措施。

二、職業道德。

幼兒年齡小，處於身心發展的重要時期，這不僅需要教師給予悉心的照料和教育，而且更需要教師的愛。幼兒也有自己的願望和需要，教師應給以滿足和尊重，那種輕視兒童正當需要，任意屈辱兒童的做法是不符合教師道德的。近年來，幼兒園小朋友在幼兒園被老師辱罵和毆打的事件發生的越來越多，使得家長們都對孩子上幼兒園蒙上了一種心理陰影，要改善目前這種狀況，教師良好的職業道德是不容忽視的。

三、良好的心理素質。

幼兒的情感尚未成熟，過快的情緒轉變會對其心靈造成很大的傷害。幼兒的年齡較小，沒有準確的判斷力，作為幼兒教師含含糊糊的表情很容易誤導幼兒的判斷力，時間一長，幼兒會產生一種抗拒心理，幼兒教師也因此失去了親和力。所以，幼兒教師必須調整好自己的心態和情緒，以便達到良好的幼兒教育效果。

如果我是幼兒園園長，在招聘老師的時候我首先會看這個老師是不是一個有愛心、懂孩子的老師。

老師是否有愛心非常重要！因為一個沒有愛心的老師，她的知識再淵博，教學再擅長，也無法給孩子一個快樂的童年。作為孩子的家長，我並不要求孩子在幼兒園一定要學到什麼，我希望她能夠保持一顆善良的心，能有愛和被愛的能力，這種能力會讓她受用一生。一個有愛心的老師，會透過她的一舉一動親身給孩子示範什麼是愛與被愛，在愛中長大的孩子愛的能力一定不會差。

其次，是否懂孩子也很重要。懂孩子的老師懂得如何接納孩子的情緒，以及如何引導孩子，而不是說教。孩子的通常是在日常生活中習得他們感興趣的技能和知識的。一個懂得接納孩子情緒的老師會贏得孩子的心，她說的話做的事才會得到孩子的認可，從而孩子願意跟著她學習。從日常的生活中習得各種生活技能。其實學齡前的孩子重要的不是會背多少首唐詩，也不是會說幾句英文，而是學會各種生活能力，這種生活能力會讓孩子受用一生。

話說有孩子後，我真得一頭扎入育兒大河裡去了，剛好妹妹也是幼師，真的打過合辦幼兒園的打算。假如我是幼兒園園長，我招的老師得滿足以下幾個條件。

一:品德性格得好。必須得耐心，細心，愛心。現在的孩子，家裡常一堆人圍著轉，哪個不是嬌生慣養。至少得保證孩子在園裡的安全，舒適。現在動不動被爆出幼兒教師虐兒事件，別說家長，就是同為母親的我也異常心疼憤怒。

二:專業性。我們都知道，幼兒階段是孩子成長的基石，而學校環境也是孩子成長中不可或缺的環節。如果一個多才多藝，學識淵博，視野開闊的老師陪著孩子成長，這也是所有家長夢寐以求的，這也是為什麼好多幼兒園明明天價，可卻一票難求。

三：假如同等條件下，我想會擇優選擇口才好，腦洞大開，外貌條件好的。畢竟跟孩子相處，要融入孩子的世界得會跟他們玩在一起。漂亮的人不管在哪都吃得開，哪怕孩子中間。

四:要求比較多，但相對薪資待遇也會不錯。畢竟這也是留人一大利器。沒有了老師，孤木難支。也要加強人文關懷。

幼兒園，本該是兒童的樂園，是輔助孩子健康成長的第一站，但充斥網路的虐童圖片和影片，讓家長們心有餘悸，又無法繞開。

這還真不是聳人聽聞！我認識的一個人，沒有幼師文憑便在市區一所幼兒園供職，她告訴我：”我們幼兒園就是孩子的地獄，老師對孩子不好，要打領到沒有監控的地方去”。

我曾帶孫女去一家連鎖幼兒園，試園當天，我在樓下看著影片：“孫女端著一杯水，湊乎到老師身邊，老師揚起雙手一推，將孩子推出老遠，水撒了一地”，這老師有多囂張！過後問主任：“你們老師推孩子對不對？”她竟然狡辯說是影片角度問題，老師沒看到她在身後。明明在前，卻說成身後？正是這種姑息養奸的做法，縱容了品行惡劣的老師不斷虐童！

鑑於此，等孫女上學後，我真的想辦幼兒園，我聘的老師必須具有專業文憑，一個沒有經過系統培訓的老師怎麼能教好孩子？同時，愛心也是必需的，如果沒有愛心，那麼你學歷再高也請走人！所以，我要的是下面這樣會抱孩子、會笑，和藹可親的老師，而不是牛哄哄滿臉殺氣的！

我想如果我是幼兒園園長，我更喜歡有能力負責任並且有耐心的老師，我覺得這些因素缺一不可。

我們先說說能力，一是專業能力，如果你不是沒有系統的學習過幼師專業，對於孩子的心理，孩子的不同階段的性格特點等等都很難掌握，不專業也就更談不上知道如何教育孩子了，還有要有特長，這樣在幼兒活動中才可以帶著孩子一起玩。二是個人魅力，一群孩子在一起有的人就可以讓孩子們都聽話，聽指揮，有的人的就管不住孩子，就是所謂的壓不住孩子，我想這也是能力的一種，我家曾經最多三個孩子天天在我家，晚上也是住在我家的，白天我不在家他們能把屋頂掀翻，家裡四五個大人愣是拿他們沒辦法，我回家他們就都老實了，我不是批評他們或者語氣態度強橫，真的不是，他們都特別的喜歡我，所以家裡人都說我適合去做幼兒園老師。

我們再說負責任，我想其實不用我說，大家都理解這三個字，可是理解容易做起來難啊，有多少人剛工作的時候熱情飽滿，覺得自己可以幹出一番事業，當面對現實中的困難，畏畏縮縮，得過且過的，讓孩子看電視自己輕鬆一會。

最後我要說耐心，這個真真是頂重要的，一個孩子是天使，一群孩子就是魔王啊，我參加過幾次孩子幼兒園的活動，孩子們瘋起來，喊都聽不到，這樣是沒有足夠的耐心，一定氣瘋了。

所以我想說只有具有以上優點才可以成為老師，要想做最優秀的，還要不斷的努力學習，吸收不同的外界知識轉化為自己的，才能越來越優秀。

幼兒園的孩子是如剛出土的幼苗，既是祖國的花朵，又是祖國的未來，為了能讓每個小朋友健健康康快快樂樂地茁壯成長，如果我是幼兒園的院長，我招聘幼兒教師的標準除了過硬的專業知識以外，還要具備“六心”，能夠做到“六勤”。具體如下：

其一，挑選幼兒教師要看應聘者是不是有一顆愛孩子的心。這裡說的愛不只是口頭上說，而是真心喜歡孩子，如果不真心喜歡孩子，就會因孩子的吵鬧影響到個人的情緒，就不會心甘情願的當幼兒教師，只有真心實意地喜歡孩子，才能無怨無悔地為孩子付出。

其二，孩子事情無小事，挑選幼兒教師要考察一下應聘者對孩子是否有責任心，是否能夠關心幼兒的生活起居。如：留心孩子的每時每刻的情緒和心情，關注天氣和溫度的變化，根據氣候變化隨時調整孩子的衣物，注重孩子的日常冷暖等。

其三，考察對方教育孩子是否精心。幼兒生活無小節，時時處處都是教育。幼兒園從表面上看只注重孩子的玩，實際上幼兒教學無小事，作為一名合格的幼兒老師對每一個孩子都要做到事事精心。

其四，如果我是幼兒園園長在招聘幼兒教師時，我會讓招聘者深入課堂，考察被招聘者觀察孩子是不是細心。上課時是不是能面向全體幼兒，是否能把每個孩子的言行舉止都盡收眼底。考察對幼兒突發事件時運用的方式和方法是否符合幼兒特點。是否能有針對性的去解決幼兒問題。

其五，要考察應聘者在引導孩子時是否有足夠的耐心。是否能夠根據孩子認知水平不同，而從孩子的實際出發採取因材施教。

其六，除了以上之外，還要看應聘者對幼兒服務是否熱心。

以上“六心”不是光看其有無，而是看能否在實際教學中體現出來。要考察一位幼兒教師的是否合格，不僅要看是否有“六心”，同時要看看是否能夠做到眼勤、耳勤、 腦勤、手勤、嘴勤、腿勤

總之，幼兒教育是一門科學，同時也是一門藝術，要考察幼兒教師合格與否，就是要看其對幼兒工作這門綜合藝術掌握的如何。

其實我媽一直有個心願，那就是希望我當個幼師，可是我一直沒有從事這職業，令她失望了。媽媽覺得我性格非常符合幼師這個職業，脾氣好、不驕不躁的，做事也比較細心，當然最重要的是做事有耐心。

如果我是園長，幼兒園老師一定要具備耐心。幼兒園的小孩子，難免會遇到哭鬧，跟小朋友鬧彆扭，或者吵鬧甚至有的孩子性格衝動會和其他小朋友動手等等。遇到這一系列的情況，當然需要老師來耐心的處理、安慰小朋友。如果脾氣急躁的幼師，很可能情急之下對孩子大吼大叫。這樣不僅事情沒有解決好，還會變得變本加厲，讓事情愈演愈烈，越發不可收拾。

如果我是園長，幼兒園老師一定做事有條有理，更要細心。幼兒園的孩子自理能力和自我保護意識還不強，在園的時候都要幼師們能夠細心的照顧。孩子玩耍時熱了，會脫掉外套，這時老師要及時提醒孩子不能脫掉外套，解開釦子就可以了，以防著涼；孩子拿筆打鬧嬉戲時，要告訴孩子，筆不能隨便亂玩，以免筆尖傷害小朋友；孩子玩公共設施時，孩子亂擠亂碰時，要及時制止，以免不必要的意外發生……

如果我是園長，幼兒園老師一定要有愛心和童心。幼兒園的孩子比較多，有漂亮的，有一般的，有調皮的，有聽話的，有家庭富裕的，有家庭貧窮的，不管什麼樣的孩子，老師都應該喜歡，一視同仁。孩子有著一顆純真的心，童心是孩子通往老師心靈的橋樑。所以老師也應該具有一顆童心，和孩子們一起做活動，給孩子們唱歌、講故事，這樣才能更好的和孩子溝通交流，走進孩子們的內心世界。更好的與孩子們打成一片，能夠讓孩子們更喜歡老師。

如果我是園長，幼兒園老師一定要……

教師的言行舉止是孩子們的模仿榜樣，在孩子們心中起著潛移默化的作用。所以作為幼兒園的園長，一定要認真的選擇好每一位幼師。

如果我是幼兒園園長，在學歷、專業、各項技能特長同等的情況下，我會理直氣壯地“以貌取人”一回。畢竟，如果你是家長，應該也更喜歡長相甜美、妝容乾淨的幼兒園老師吧？首先，長相上，我會選擇愛笑的女生，最好是白淨的圓臉女生。笑容甜美、妝容乾淨、有親和力，分分鐘俘獲孩子們的歡心。如果濃妝豔抹，或者整天拉長著一張臉，確實不太適合為人師表。

其次，衣著要整潔素雅。不要求面試的時候必須穿得多正式，面料、款式不深究，但是最基本的要得體大方、整潔素雅。與“濃妝豔抹”對應的就該是“奇裝異服”了。如果我在招聘的時候，看到身穿奇裝異服、袒胸露乳的人，肯定不會多費口舌的。別噴我是“外貌協會”的，衣著應該是最基本的素養吧，更何況將來要面對一群小朋友呢！

幼兒園一定要選善良、有愛心、熱愛幼兒教育事業的老師。先是心態層面的篩選，其次才是專業能力。

幼兒園老師首先要是一個善良的人。因為善良的人講道義、有良知，喜歡為他人著想，尊重他人。這樣的人才具備為人師表的基本前提，同時也可以教育孩子有一顆善良的心，成為一個善良的人。善良的人願意付出，懂得感恩，好管理，好相處，會給團隊帶來陽光和正能量，會為幼兒園的發展做出巨大的貢獻。

其次，幼兒園老師要有愛心，有愛心的老師才能真心的愛孩子。在愛的前提下，就會演變成細心呵護、完全接納和包容、不怕苦不怕累，給孩子安全、溫暖……等。會衍生一系列照顧和教育孩子需要的好品質。這一切，都源於一顆有愛的心。這也是一名優秀幼兒教師必須具備的品質。

第三就是要熱愛幼兒教育事業。因為幼兒教育是一個系統工程，需要在工作崗位上孜孜不倦的努力耕耘。要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的工作態度和精神。這需要非常大的勇氣與毅力。只有非常熱愛幼兒教育事業的人，才能克服重重困難，堅持下去，最終成為行業的佼佼者。

具備以上條件的人，也正是孩子家長放心把孩子交託的人。家長安心、放心，這樣的老師多了，幼兒園生意也一定會越來越好。才能不辜負家長的期望和對幼兒園的信任。

假如我是幼兒園園長，我在招聘時會考慮以下幾點:

1.必須要有幼師教師資格證。擁有資格證是最基本的硬體條件，無論哪個地方招考招聘哪個階段的教師都會有這條，擁有資格證的教師也就是經過專業系統學習，而且掌握一定的專業知識和技能的人。

2.要有童心和愛心。幼兒進入幼兒園是離開父母接觸外界的第一個階段，所以教師要有對孩子的愛心，打從心裡喜歡孩子，要保持童心才能和孩子更好的交流接觸。

3，掌握一定的專業知識和技能。專業知識指幼兒的心理知識和幼兒身心發展規律，瞭解孩子的發展階段。專業技能要學會一些幼兒的舞蹈，兒歌，繪畫，摺紙等內容，幼兒處於不認字階段，所以幼兒的感官和聽覺挺靈敏，需要孩子們用眼耳手親自去動手親眼去體會去感知世界。

4.要有教師職業道德。作為一位教師，最基本的職業道德，比如熱愛自己事業，堅守崗位，熱愛祖國等等這些都是必須要擁有的。

在我看來最好的老師就是蠟筆小新裡雙葉幼稚園的老師們。

第一，愛孩子，喜歡和孩子相處，從心底裡喜歡孩子，而不是因為做幼教有寒暑假，又比教中小學輕鬆；

面對說雙葉幼稚園是個貧窮的幼兒園，說孩子是又窮又髒的小鬼，松板老師一杯子水倒在對方頭上。

第二，專業，和孩子交流會彎下腰，蹲下來，給予孩子尊重

要和孩子目光平視，讓孩子明白老師和孩子之間是平等的。

第三，耐心

最為媽媽面對一個孩子，已經覺得夠了，何況二三十個孩子，需要更多的耐心。

我就希望孩子的老師就和裡面幾個老師一樣，可愛又有個性，我也希望孩子和小新一樣，開朗快樂！

其次，我要招會笑的老師，發自內心的笑。笑聲會給人安定好，讓寶寶感覺安全。一個會笑的人，是陽光的，正能量的。熱愛生活，不被生活的困難難住，什麼挫折也壓不到。寶寶和這樣的老師在一起，會變得陽光，勇敢。

再次，我要招會玩的老師。會玩的老師，變著法子玩，思維活躍，有創新能力。不給孩子太多的規矩，讓孩子熱愛幼兒園。

有了這樣的老師，寶寶安全，玩得好，變得勇敢，家長也會開心。

大寶已經是小學生了，幼兒園的生活對他的影響至今還在。記得有位諾貝爾獎獲得者說過，幼兒園的教育影響了他的一生，因為習慣，性格都是在幼兒時期養成的。如此看來從一個人的一生來看，幼兒園學過早的學知識就顯得不重要了。

如果我是幼兒園的園長，我在選擇老師方面，我首先想到的是老師要有為人父母的愛，老師要愛孩子，喜歡和孩子們在一起的時光，這樣可以抵消工作中的一部分壓力；

再有師德。老師自身的品德會為孩子樹立一個正確的榜樣；也就是目前流行的說法“三觀”要正。

還有，我希望老師是以教育事業為終身目的，只有這樣才會有持續的動力做好本職工作，也會在工作中不斷修復提升自己，成長為優秀的老師，能透過自己的經歷為自己的學生提供及時的幫助；

這幾項一定是班主任老師應具備的條件，授課內容每個幼兒園都有自己的特色，也會有自己的培訓，所以我認為專業知識在幼兒時期並不是第一重要的，能給孩子、家長帶來安全感，讓孩子在幼兒時期有正確的人生導向、有好習慣才是最重要的。讓孩子有五彩斑斕的夢，而不是過早的被各種知識填滿大腦，這是我理想中的幼兒園老師。

如果我園長，我招幼兒園老師首先有幼師資格證的優先啦。但是有了幼師資格證不一定能當一個好的幼兒園老師，一個幼兒園老師要品行端正，有著良好的素養，普通話標準，最好有普通話證書。

對待幼兒能夠做到尊重幼兒，能夠有耐心，愛心，責任心。當然，有一定的工作經驗是最好。要有教學質量，在組織活動開展過程中，要目標明確，過程流暢。積極參加教學培訓，積極提高自身專業能力。

平時注重個人儀容儀表，有自信，積極的心態。能夠跟同事，家長等相處，溝通融洽。最好能夠有專業特長。還有一個是能夠保教結合，與班級老師積極配合，管理好班級，還有環境創設也要會點吧。。。

還有就是喜歡和小朋友們玩，還有就是有這麼四心：1.有足夠的耐心；2.細心，去觀察小朋友們的心思，給予他們足夠的關心，讓他們知道你有多麼的關心他們；3.責任心，照顧小朋友當然要有責任心；4.愛心，應該具有給孩子們作好表率的作用。