❤️❤️❤️舉個例子

我是2015年畢業的，一所普通的安徽二本院校，當初剛剛畢業的時候，學校招了一個華中科技大學的計算機碩士研究生和一個東京大學畢業的交換生。告訴大家，我以前的夢想是想進阿里，當時就感覺他們傻，為什麼不去阿里呢？後來發現是我傻。

為什麼寧願做老師也不去做程式設計師或者有以下幾個原因吧？

❤️老師工作輕鬆，程式設計師工作苦逼：上過大學的都知道，大學老師每天除了上課時間，你能找到你們老師嗎？一個星期不超過五節大課，你可以說他在實驗室做實驗，也可以說他在做專案報告，事實上，你們不清楚嗎？程式設計師，不加班都不錯了，還輕鬆？我建議你回家面壁思過。

❤️❤️老師有物件，程式設計師可以自己new物件：大家都知道，大學老師女生還是比較多的，所以有物件也很正常。程式設計師呢？至於物件完全靠相信。wife girl =new wife();

❤️❤️❤️大學老師體面，程式設計師苦逼：我老家是四線城市，一回家總會聽到一些隔壁鄰居阿姨或者居委會叔叔們都在一起討論自己的兒女工作，有的人說自己的兒子是XX工程師，有的人說自己女兒是XX大學老師，有的人說自己兒子去XX國家做研究去了，我的爸爸媽媽該怎麼說？“我兒子在上海陸家嘴改bug？”

生活不至於眼前的苟且還有以後的苟且，請大家以後不要叫我“直男”或者“碼農”或者“接盤俠”，我們有一個共同的名字是“軟體開發工程師”。

如果再給我一次選擇的機會，我還是不會選擇老師，因為我不喜歡安定的生活，我給自己的定位是下一個“喬布斯”。

如果是我的話，我也比較傾向於選擇985高校去當老師，當然這也僅僅是我個人比較傾向於罷了。

當老師其實好處不少的，尤其是大學老師，一方面老師的工作穩定，待遇還很不錯。就例如假期來說吧，一年加起來大概有100天左右的休息時間，總的來說不累但是工資待遇也還可以，如果是理工科老師的話，還可以申請做專案，也很不錯。

我想這是很多畢業生選擇去高校當老師的主要原因，但是話說回來了，就目前而言985高校研究生貌似想去二本院校並不是太容易吧！很多高校現在要求至少是博士生畢業，或者說有留學經歷，當然還要看學校具體如何了。

尤其是程式設計師，很多人都比較恐懼。在他們眼中程式設計師就是一直加班、一直寫程式碼，雖然說是高薪行業，但也是伴隨著高風險的。所以很多人寧願選擇一份收入相對比較穩定的工作，而不是選擇做程式設計師。

當然了，每個人都有自己的想法，怎麼做還要看你自己了，找一份自己喜歡的工作才是最重要的事情。

雖然說人各有志，對人生目標的追求理解不一樣，可能會導致不同的就業選擇，但也沒必要非得拿二本院校老師和阿里華為的程式猿做對比，阿里怎麼了？程式猿起薪就是20k一個月，年底獎金十幾萬，窮人家的孩子，在阿里華為就能實現小康生活。沒什麼不好的。

二本院校的老師，一個月拿幾千塊錢的工資，整天還要面對領導的訓斥，學生的糾纏，未必就見得十分開心。

我不想去判斷，哪份工作好，哪份工作不好，因為任何一次選擇都是個體認知做出的判斷，選擇了安逸未必不是件好事，但選擇拼搏即使不是件好事，也應該值得被鼓勵和尊重，而不是像題主那樣的打壓。

如果中國都是選擇安逸的年輕人，沒有了拼搏的青年人，那這個社會不就成了死氣沉沉了嗎？看一個國家、民族的希望，在年輕一代的身上，少年強，則國強。

樓主問題有點問題：1.公辦的二本院校做老師基本都要博士畢業，除非你去做輔導員或者民辦二本或者低階城市以下的二本。2.碼農是個青春飯的職業，跟做小姐差不多，30歲就得考慮轉行了，早一天出道意味著多幾年掙錢，所以，985本科出來直接去華為阿里敲鍵盤了，等你研究生畢業再去你同學已經在那邊做中層了。不如去高校。

因為很多985院校的研究生本科都是就讀於非211學校，絕大多數學生本科就讀期間為考研全力以赴，加上所在院校老師水平有限，所以本科基礎較差。真的去了華為和阿里他們跟不上週圍同事水平，工作應對不了，大多數情況是這樣。

這是誰提出來的問題?有點腦殘吧，首先想進華為和阿里的人多了去了，或許有一少部分人不想去，他們因為自身條件和自己的夢想和追求，但是在國內華為和阿里的待遇相對來說很高了的，不是所有985畢業的就能進入這兩家公司的，程式設計師是個單調又耗費精力腦力的工作，但是相對剛畢業的年輕人來說也是擺脫經濟困境，發展自己才能的好機會，對於個人將來的發展有很大潛力，並不是像提問者所說的很多人不願意去。

這是啥奇葩論點。首先你要知道到大學當老師有多難（正式編制的）。因為工作關係我認識一些這樣的人。順利的話，博士裡面拔尖的當老師。再順利的。然後熬個十年八年的憑個副教授。到四十歲的時候，名譽、社會地位、收入都OK了。這是一個企業員工能比的嗎？

你這個很多的資料是怎麼得來的，我們寢室，三個研究生，一個博士，都是985，211的，一個進了華為，一個進了阿里，還有個剛進了騰訊，博士的明年畢業，他們選擇恰恰相反，寧願乘年輕積累經驗，攢點錢，以後自己幹，也不願意當老師，拿死工資，現在年輕人生活壓力那麼大，不努力點，怎麼買房子娶老婆

作為一個工科生，雖然不是計算機方面的專業，但呆頭鵝身邊有本科直接轉行做碼農，有碩士是化工，轉行做碼農，也有碩士畢業後去211高校拿事業編的（注意，不是老師，服務性的事業編）

不得不說不是一個圈子的根本不知道對方的辛酸。

大家都覺得碼農收入高，工作地點好，但是其中的壓力可不小，呆頭鵝的一個校友學長，本科畢業進了華為，結果沒幹一年就跳槽去了家小民營，按他的說法，雖然工資低了，但命也久了。

也有畢業後做碼農的，在上海10多萬一年，按他的說法，處於碼農底層，因為是半路出家，又在外包型公司，其實對呆頭鵝來說25.6就能拿到10多萬也不錯了，有時趕專案連續幾個晚上都通宵，非常傷身體，平時對著電腦多，也會有些腰痠腿疼的職業病。關鍵是他還沒女朋友，和我聊的時候說，工作環境基本沒女生，生活圈子也是，愁。

我們再來看高校老師，大家都知道，假期多，自己的時間充足，學校裡妹子多，一般學校附近人文氣息濃厚，環境優美。而且有學校提供的宿舍和食堂。生活成本這方面就降低了很多。利用自己的時間，既可以找物件，也可以做自己喜歡的事。或者多和學生打成一片，學生中有很多精彩絕豔或者天馬行空的想法。像呆頭鵝之前曾經看到一個名單。某某市引進的創業人才。很多都是碩士，博士或者是高校老師。而且我們看工資要看時薪，程式設計師工資是高，但是都是加班上班弄出來的，歐老師的工資看起來低一點，但是上班時間短，可以支配的自由，時間多，工作強度也不是很大，而且對未來來說也更有保障性。

所以帶頭的覺得如果能當老師的話，當個老師也是挺不錯的,大家覺得呢?

首先985研究生沒什麼好得瑟的一抓一大把，其次就算二本院校當老師沒有過硬關係的話985博士也不好進。或者說進二本當老師的難度遠大於去阿里或華為做程式設計師。估計提這問題的兄弟是個不諳世事的自我感覺良好的某二流985研究生吧。我說話尖酸了點，別介意

我這麼說吧，你如果想月薪過萬，你每月要給你的企業創造至少五萬元的純利潤，實習期工資不可能太高，沒人願意花錢養一個待價而沽的人。

各位畢業生，千萬不要把自己是本科生、研究生這麼小的優勢看得太過浮誇，你們認為自己有本事，畢竟高學歷，高薪是理所應當，可那些董事長、專案經理更有本事，你如果不能給他們帶來有效的價值，沒人會拿你當一回事兒，我們中國就是不缺人，你嫌錢少不願意幹，還有很多人搶著幹吶！

工作中肯定會有許多不順心的事，就算工作了，也會有管理層的各個領導來審查你的工作，你也必須像考試那樣認真完成，絕對不要和領導耍性子，老闆盯上你，你從此不會有好日子過，如果你索性不幹了，沒人會挽留你，同事也不例外，因為我們中國就是不缺人，你走了很快就能招上新的應聘者。

與同事相處，一定要客氣，少說話，多微笑，因為利害關係比較複雜，所以千萬不要結下矛盾，說話永遠不要太直，藏一半，說一半。

領導給你安排額外的工作，讓你加班，尤其不要抱怨，更多的勞動不願意多付出，有好事的時候，領導怎麼可能想得到你。再比如你上班遲到、早退，領導沒有過多的責怪你，而發薪日，晚了兩三天就向領導、同事抱怨，那工作的時候為什麼不像領工資這麼積極呢？這種事不要辦！

領導的意見和路線永遠是對的，明知是錯的，也要實行。領導沒有要求你做某件事，你絕不要毛遂自薦，這件事做好了是你應該的，做不好全是你的責任，一定要等領導安排下工作，再積極的完成領導安排的分內工作，就算你有一個人頂兩個的實力，也千萬不要展露出來，因為那樣你就成了同事的眼中釘、肉中刺！知道把聰明藏起來的人才能生存到最後。

總之，祝各位畢業生找個好工作，過上自己嚮往的生活。

華為和阿里能和老師比嗎？不是一個級別！二本院校當教師，那是知識分子，事業單位。可以評教授！而在華為和阿里當程式設計師，985高校畢業生，不是大材小用？小小程式設計師與教師比，有可比性嗎？當然兩者都是為社會作貢獻，人格上平等，但作為職業，天壤之別！

人各有志，不能強求。有很多研究生的人生理想就是做大學老師，或者在高校裡做科研工作。還有一些研究生喜歡去政府部門或者國有企業。當然也有一些研究生希望挑戰自我，到頂尖企業去磨礪自己的，他們會選擇去阿里或者華為。這個世界是講究分工合作的，每個人有自己獨特的理想，任何崗位都需要人才，不能用一種視野看待社會上所有的人群。

針對這個，講一個身邊真實的事。

某天有個大學時期的女同學突然找我聊天，說自己在感情方面遇到了困擾，之前一直聽說跟男朋友關係很好，所以她說感情遇到了困擾我還覺得挺意外的。

她男朋友是一個985畢業的碩士，比她大兩歲多，畢業以後就留校任教了。曾經也是很多大公司爭先恐後的想要追尋的目標。

研究生畢業的時候專業對口的一家外資企業（非網際網路和金融）給他開出過30W的年薪，希望他進入那家公司的研究所。但是他毫無猶豫的就拒絕了。

現在，男孩就是高校裡的一名普通教師，月薪6000元左右，沒有評上什麼職稱，也沒有進一步念博士的打算，就是一個無比平凡的教師。

去年，是他們在一起的第三年，但當女孩兒跟父母提出準備與男孩兒結婚時，父母卻並不是很支援，覺得男孩兒不夠優秀，甚至跟女孩兒說希望她去接觸更優秀的男孩，以免未來後悔。她把父母的想法狀告給了男孩，希望他能更加努力，在事業上有所成就，這樣父母也就不會反對了。但男孩兒似乎並不為所動，只是依然默默的對女孩兒好著。

時間又過去了一年，女孩也失去了信心，男孩似乎並沒有什麼實質性的行動，漸漸他們疏遠了聯絡。女孩認為男孩並沒有為了她們的感情付出努力，她不是個物質的女孩，可認為無論是為了以後的生活還是讓父母滿意他都不應該無動於衷。於是，在這樣的條件下，女孩也決定聽父母的話，去看一看其它的男孩，於是他們分手了。

以現在的價值觀來說，男孩確實算不上一個成功的人，年近30歲沒房也沒車，只是一個默默無聞的教師。但反過來說，當一個物慾橫流的時代出現，所有人都撲向了最賺錢的行業，每個人都想盡可能的利益最大化，那我們的世界最終將變成什麼樣子呢。

我們現在的社會到底更缺少對教育事業有著無限熱忱的基層教師還是阿里騰訊的程式設計師？到底更缺少為首先為患者考慮的良心大夫還是叱吒投行圈的金融鉅子？

其實都缺乏，也都有各自巨大的價值。只是當一個人在自己的能力範圍內，無論做出了怎樣的選擇，我們能不能多一些支援和鼓勵，少一些功利和質疑呢。

正式編制的老師是屬於事業單位的職工，能夠進入二本院校做老師相對做程式設計師而言要穩定，養老有所保障，而且假期很多，一年上班時間不到九個月，人際關係相對簡單，生活十分規律，對身體健康很有好處。

作為程式設計師加班是家常便飯，有的時候為了趕進度或者修改BUG，有可能連續幾天通宵工作，所以程式設計師比二本院校做老師的工作量要大很多，而且長期熬夜對身體健康很有影響，與同事、領導相處要時刻注意各方面，一不小心就有可能遭人打小報告，可以說企業員工之間這種勾心鬥角要比老師之間厲害的多。

程式設計師升職加薪的難度要比當老師要大，畢竟不管是阿里還是華為，以及其他任何企業領導層基本都是一個蘿蔔一個坑，要想升職就要排擠之前的或者之前的領導主動辭職，而老師只需要評職稱或者資歷薪資就可以提升。

其實身邊就有這樣的例子，而且還不少，總的來說女生居多。他們是這麼和我說的：

二本院校的老師與大公司的IT程式設計師相比有以下突出的優勢！

（1）院校假期多，且都是帶薪的！寒暑假每年三個多月，大公司的程式猿想都不敢想啊。

（2）工資其實也不低，同學在一線城市的某個院校，行政崗位，月初發正月的工資（你沒有聽錯，就是這個月還開始上班，你的工資就到工資卡上了！）9000/月，加上各種福利，一年平均也有個10000/月了。

（3）有編制，穩定！在院校當老師，一般都是年頭越久，越吃香。搞學術的，年頭久了，發的論文多了，能評副教授，教授，無論社會地位和收入都會相應提高和增加。搞行政的，只要能力跟得上，基本也都能當上主任。沒有程式猿35歲的困惑，並且35歲還是個黃金年齡。

（4）工作時間穩定，加班不多，家庭事業可以平衡。

（5）社會地位，社會資源多，子女教育問題不愁。

我想以上這幾點已經能打動足夠多的女生了。不是男權主義，只是考慮到女生天性偏向家庭，絕大多數吧，都會以家庭為主，那麼以上四點，是我（要是女生的話），也選擇去院校當老師。

男生呢，看你追求啥了，其實最全面的做法就是，你去大公司趁著年輕把錢掙了，然後娶一個在高校當老師的媳婦兒，機智。

最簡單明瞭：

當老師，只要好好幹，不出問題，除了不至於累得沒家庭，還可以60歲還在好好的工作著

當程式設計師，好好幹也不能好好活！只有超越才僅僅是活下來！加班加到猝死高峰業！忙到沒家！關鍵是35就沒得幹了！

所以呢……1、又不是人人都才35的壽命，2、更不是人人都是35就可以創業的料，難道餓死？ 3、現在的成長成本又那麼高...一個孩子不學習10-20w就養大了…一個孩子要養成有競爭力的，200-400w是大家算過無數回了……多出的近200萬，就算年薪折中30w（早期低）也不吃不喝7年才回本...所以啊....

每個人的選擇不同，做二本院校老師，主要有以下好處：

1.教師編制穩定

相比較在私企壓力巨大，kpi末位淘汰等，教師編制，事業穩定，不會存在裁員，跳槽等等各種動作性的風險。

2.社會地位

教師整體而言，是比較有社會地位的，作為教書育人的行業，同時能接觸到比其他職業更多的教育資源。

3.工作量

相對於私企動輒996,997，教師的工作時間規律，穩定雙休，雖然會有加班但整體工作量和壓力小於私企。

4.收入不差

目前一線，二線城市的大學教師薪資+福利待遇不差，雖然不會有大量的財富累積，但保證自己生活肯定沒問題。

當然做教師相比做程式設計師肯定也有其他弊端，都是看個人的選擇和對生活的追求方面不同。

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這個問題其實還是看自己的選擇，但要深度來剖析這個問題可以從下面幾個角度來看這個問題。

1、可持續發展性：中國的IT行業與國外有非常大的區別，開發語言本身就源自國外，所以要學習有一定的難度，此外如果經常看新聞就會發現在國外有很多30歲以上的程式設計師，而中國卻總能聽到35歲的程式設計師沒人要，其中最知名的是華為清退35歲員工事件

2、工作強度：教師雖然辛苦，但大學老師一般都非常輕鬆，不需要面臨升學壓力。其次大學每年有三個月的時間完全可以得到很好的休息，而程式設計師則不同，趕專案的時候需要通宵加班。

3、福利待遇：一份工作除了關注工資外更要關注福利，教師屬於事業編制，福利這塊可謂是非常齊全，不光是五險一金，還有子女教育、住房等，甚至有些教師可以得到分房的機會。而如果是做程式設計師，那麼根本不可能有分房的可能性，目前民營企業中只有小米與萬科有這個規劃，但給員工的房子只能在內部流轉。

4、知識迭代：任何崗位都需要不斷的去學習，無論是老師還是程式設計師。只不過相比於老師程式設計師在技術更新這塊就要快得多了。這裡以開發語言為例，這幾年由於人工智慧、區塊鏈的興起，python這問語言突然大火起來，早幾年可不是這樣的！

5、社會地位：教師的社會地位肯定要比程式設計師要高，當然如果這個程式設計師是屬於大神級人物另當別論。

6、收入問題：很多人都知道程式設計師工資高，可教師的工資其實也不低。除了一些偏遠山區的教師，在大城市裡的教師收入基本不會比程式設計師差。

作為一個財經工作者，我覺得人各有志，在事業上不能強求，也不是所有人都向往有錢的職業，還是有人願意為國家教育事業做出自己應有的貢獻。要尊重每個人的內心選擇就行。

當然，我們也不能據此就下一個985個研究生去做老師就有多高尚的結論，可能也存在某些私心吧。

在我看來，很多985研究生寧願去二本院校做老師也不願意去阿里或者華為做程式設計師，可能也會考慮去這些企業有“錢”途，待遇高，但程式設計師工作相對比較枯燥，也挺累，所以有些人覺得做這項工作雖然工資高些，但也沒有多大意思。

同時，大學老師相對輕鬆，每週課程不多，有充分發展自己的時間。而且大學老師的工作比程式設計師穩定，社會地位相對也要高。而大企業的程式設計師競爭壓力較大，而且知識結構容易老華，需要不斷努力地學習，稍不努力就有被淘汰出局的危險。而大學老師相對來說，知識積累好了，上課沒有問題，而且大學的知識更新換代是需要有一個時間過程的，只要自己平常注意接受一些新知識，是完全能夠適應的。而且大學的用人機制決定大學老師是不可能輕易就會失業的。

當然，也還有些人熱衷教育事業，願意為國家教育事業做出自己的貢獻，這種人值得大家敬仰。

這一切或許就是很多985研究生寧願去二本院校做老師也不願意去阿里或者華為做程式設計師的真正原因了。