先弄清楚為什麼哭，從什麼時間開始一送就哭的。原因是哪些？

1.捨不得和媽媽分開

2.未知的環境，恐懼

3.挨訓斥了，害怕某個老師

4.沒有認識的小夥伴，孤單

.....

孩子還太小，還不會太準確的說出來，要耐心點，慢慢問。然後針對原因來解決

每次送孩子到幼兒園門口，孩子總是哭鬧不止，如果對於剛上學的小孩來說，這是正常現象。剛剛開始接受母子分離，家長和孩子都有情緒上的不能接受。大人儘可能地告訴孩子，你上幼兒園，和爸爸媽媽每天要上班一樣。爸爸媽媽很愛你，下學以後，媽媽會第一個來接你，不要對孩子失信。媽媽的態度一定要堅決，不能一直待在幼兒園裡哄孩子，這樣不僅解決不了孩子的情緒問題，還會影響老師的正常授課。如果是已經習慣上幼兒園的孩子，還要在幼兒園門口哭鬧，拒絕上幼兒園，就要查詢原因。多和孩子溝通交流，從側方去了解。多和老師溝通，問問孩子在學校的情況。對症下藥，從根本上解決問題。

我姑娘幼兒園同班裡現在還有孩子一到教室門口就開始的大哭。我是偶爾送我姑娘上學，但是幾次都是被我撞見了，孩子哭著喊媽媽，我不上學。那媽媽嚴厲地說，不上學不行，這麼不聽話，你不許哭，再哭看我揍不揍你。於是孩子哭得更厲害了，孩子媽媽哭煩了，直接走人了，任憑孩子在後邊哭的死去活來的。幸虧孩子的老師還是很有耐心，每次都是抱著這個孩子說，你看看哭得都不漂亮了，幼兒園這麼多好玩的東西，還有老師，小朋友，一會我們就要吃早餐了，吃完早餐我們就可以出門玩耍，你睡完午覺媽媽就來接你了。所以我們不哭，開開心心的跟小朋友一起玩，好不好我覺得這個老師做的非常好。比她媽媽都有耐心和愛心。當孩子哭鬧的時候，媽媽也不能跟孩子搞情緒對抗，接受孩子不想來的情緒，問問為什麼不想來幼兒園，看看孩子怎麼說。總之，對孩子多些耐心就好了。

孩子在幼兒園門口不停地哭鬧，這是內心極度缺乏安全感的表現。他渴望爸爸媽媽能夠有更多的陪伴，捨不得離開爸爸媽媽的懷抱，有依戀，也有一些小小的任性。其實，我覺得這樣的情況大多數會發生在孩子剛剛入園期間。那個時候孩子還沒有從家庭氛圍中走出來，還不適應離開家人的那種感覺。這種分離式的痛苦，伴隨孩子的時間其實也不會很長。只要家長能夠正面引導，讓孩子知道他是在長大。

最怕的就是，孩子在幼兒園裡邊哭，家長在門外哭。如果是這樣的狀態，恐怕很長一段時間裡，你的孩子都沒法愛上幼兒園生活，你自己也會飽受折磨。

所以，家長請先堅強起來，不要讓孩子看到你的擔心和無奈。你越這樣，他哭的時間越久。

家長想解決問題，就要先找到原因。孩子是剛開始送幼兒園嗎？還是已經去了一段時間了，忽然間開始哭鬧的？

如果是剛去幼兒園，孩子出現哭鬧情況，那是因為孩子離開熟悉的爸爸媽媽，去到一個陌生的新環境，他的焦慮和不安全感導致他的哭鬧，那麼家長在家的時候多關心陪伴孩子，告訴他爸爸媽媽一直都是愛你的！給孩子點時間，讓他交上新的朋友，就會愛上去幼兒園了！

如果是已經去過一段時間幼兒園了，忽然間開始哭鬧，那麼家長就要多觀察和詢問，找出是因為什麼原因，他不喜歡去幼兒園。並且儘快幫他排解掉！

當孩子進入幼兒園後，需要以身以身改變以往的生活習慣。

家長情緒要坦然 有的大人送寶寶到幼兒園後，聽到孩子的哭鬧很心疼，拉著孩子不放手，有的自己也跟著掉眼淚，一步三回頭，有的透過門縫向裡張望 孩子稍一哭鬧就進去接 這些做法都很難把孩子 送進 幼兒園，建設送孩子上幼兒園時 ，家長要控制好自己的情緒，用坦然的態度去引導孩子，否則會引發孩子更大的情緒波動 家長不要玩失蹤 上幼兒園，把孩子單獨留下的時候，不要突然玩失蹤，要大方，自信和孩子說再見，要讓孩子知道家長離開 ，下班後會很快來接他，否則，下次再送去幼兒園時，孩子會拉著家長的手不放， 哭鬧時需分散注意力 千萬不要因為孩子哭鬧就 三天打魚，兩天曬網，否則，孩子就知道只要哭鬧就可以不去幼兒園了，他哭的時候，家長要尋找他感興趣的東西分散他的注意力 提早訓練，避免入園“焦慮” 孩子一般脫離父母到一個陌生的環境時，在最初的新鮮感過去後，很容易產生“入園分離焦慮症”，主要表現包括：情緒不穩定，經常大哭大鬧，頭痛，肚子痛，尿頻等，因此，入園前家長要有針對性地對孩子進行訓練，提高其自立能力。如自己吃飯，上廁所，穿衣褲等，這樣可以使孩子更快地適應幼兒園生活，還利於增強其自信心 注意溝通，幫助找到歸屬感 熟悉幼兒園環境時要和帶班的老師提前溝通一下，先讓老師對孩子有一個初步的瞭解，比如 愛好，特點，睡眠情況等，這樣有利於延續孩子在家的生活習慣，使其能找到歸屬感，從而穩定情緒，建立自信 親子活動增強適應能力 在幼兒園，沒有了父母的整日陪伴，常會覺得自己不得寵，心理上難免有些不適應，小朋友害怕和陌生人溝通，上課，做遊戲的時候注意力不能集中，為克服這些障礙，家長可以事先讓孩子參加一些集體活動或親子課程，讓孩子比較容易適應新環境，逐漸不排斥和陌生人一起遊戲，和其他的小朋友也能夠良好溝通，同時，也有利於家長學到一些教育方式果能夠巧妙地運用這種變化，來開導、激發孩子對環境的適應能力，就能使其在心理上、行動上提高一步。相反， 如果家長忽視這種變化，特別是在家裡驕縱任性、依賴性強的孩子到幼兒園後會遇到許多困難。不願意上幼兒園的孩有許多原因，家長應仔細觀察分析，找出主要原因，以便幫助孩子改變。

1、孩子入幼兒園的年齡不可過小，一般在3歲左右入園比較合適，因為這時孩子的基本生活可以自理了，也有了喜歡跟小朋友的心理需求。在此之後，家長要為孩子入幼兒園做必要的準備，比如培養孩子懂禮貌、講道理的良好品質；願意與別人分享玩具、分享食品；能與小朋友一起玩；能自己大小便；學會自己穿衣服，飯前便後洗手；學會遵守在規定時間裡控制自己的行為等。總之，家長可以模擬幼兒園的環境要求，在家裡進行適當的訓練，這樣可使孩子在入園後不會因環境的突然改變而感到陌生，不知所措。

2、經常向孩子講述：“幼兒園是個有趣的地方”，而不要用“再不聽話，就送你去幼兒園”來嚇唬他。這樣會在孩子幼小的心靈中留下一個可怕的印象，覺得幼兒園是個非常可怕、不自由的地方。當他真正要入幼兒園時，會產生恐懼心理。

3、當每天早上送孩子去幼兒園時，孩子總是哭鬧不止，家長就仔細找一找原因，是什麼問題，什麼心理造成孩子拒絕上幼兒園？一般講：開始上幼兒園，孩子都會表現出不願意的言行，過二週或一個月以後就會慢慢習慣了，表現出無所謂了。假如超過半年時間，家長一送幼兒園，孩子仍然像開始入園一樣哭鬧，家長就應當想辦法配合老師制定一個“計劃”來矯正孩子的這種行為。

4、當孩子大哭大鬧不願意去幼兒園，不要簡單地斥責、威脅、欺騙，要向老師瞭解情況，看問題出在什麼地方。如果是孩子太依戀父母而不願意去，每次一送幼兒園都講“肚子痛”或磨纏著不肯去，針對這種情況，家長應加強對孩子獨立生活能力的訓練，要讓孩子認識到“離別也是愛”，比如可以讓孩子到親戚家住幾天換換環境，這對培養他生活的適應能力有好處。

5、當孩子從幼兒園回到家後，要及時表揚他在幼兒園中的表現。有的孩子在幼兒園表現挺好，同老師、小朋友都能友好相處，可是一回家裡就變了，表現為鬧、找藉口，第二天怎麼也不去幼兒園。這樣的孩子，家長應配合幼兒園老師給他制定一個“圖表”，每次能按時上幼兒園，遵守幼兒園生活、進食等規定，就在他的“圖表”上貼一個“小紅星”，積累到3個小紅星時就給個獎勵。

孩子剛上幼兒園時，或者是假期過後，孩子上學尤其困難。

每個孩子的性格不同，適應能力不同，上幼兒園的表現也大不相同。

有的孩子特別開朗愛玩，適應能力相對較強，比較喜歡上幼兒園。

有時孩子生病，在學校朋友少，學習的知識沒掌握，有不喜歡的小朋友……都會對上學產生恐懼心理。尤其孩子還小，不喜歡離開父母的身邊。

孩子都會經歷上學這個階段，孩子在一定年齡，可能更依賴父母，孩子稍大一些，幾天可能就適應了。

其實，家長不必太過擔心，很多時候，孩子在幼兒園門口與家長難捨難分，等家長走後，一會兒工夫，孩子已經投入到與小朋友做遊戲，或學習的狀態中，完全沒有悲傷的感覺了。

但是如果孩子總是哭鬧，還是要與孩子好好溝通，必要時，找老師瞭解情況，更好的處理好孩子的心理恐懼的心理。

看到這個問題我只想說一個焦慮的孩子背後往往有一個比孩子更焦慮的家長。

下面我就說說當每次送孩子到幼兒園門口的時候，面對孩子哭鬧步子，家長和老師應該怎麼辦？

在孩子上幼兒園之前最先做好心理準備的就是孩子的父母

父母應該知道孩子上幼兒園是遲早的事情，是孩子面臨社會必須邁出的第一步，也是關鍵的一步，這一步邁的好了皆大歡喜，邁的不好會對孩子成長受到阻礙的。所以說父母首先要做好心理準備。

其次就是父母不要對孩子上幼兒園這件事情過於焦慮，要學會坦然的面對孩子上幼兒園的這件事情

父母過於焦慮會感染到孩子，讓孩子認為上幼兒園這件事情感到憂心忡忡，如果父母坦然的接受上幼兒園這件事情，用積極樂觀的心態面對，即便是送到幼兒園門口，也要灑脫的給孩子說再見，不要依依不捨、憂心忡忡的。

最後就是家長既然選擇在哪個幼兒園上了，就要不要對幼兒園產生過多的懷疑，要相信幼兒園，相信幼兒園的老師，而老師也要對剛開始上幼兒園的孩子多一些耐心。

因為在孩子上幼兒園之前，父母一定是經過仔細的斟酌才覺得上哪家幼兒園的，既然都實地考察了，就不要對幼兒園產生過多的懷疑和擔心，放心的把孩子交給幼兒園老師吧，而老師也要對剛開始上幼兒園的孩子多一些耐心。

我記得小時候，只要老人在家裡，我就不願意去幼兒園，而且哭鬧著不願意去，但是進入之後好像就適應了。

針對孩子哭鬧的情況，其實最關鍵的不是如何處理孩子的情緒，而是大人要學會接受自己的情緒。面對這種情況，父母需要提前帶孩子熟悉環境，平常走到幼兒園門口，就告訴孩子這是到幼兒園了，以後小朋友要和他一起玩耍了，讓孩子心裡有底。讓孩子先要有個適應過程，不要把他突然送到幼兒園，內心恐怕很難一下子接受。

另外，父母可以提前與幼兒園老師進行溝通，讓老師明白孩子的喜好，拿些孩子喜歡的玩具、繪本和零食，吸引他的注意力，當父母離開後，有助於幫其轉移；如果有同一個小區的小朋友，可以結伴去幼兒園，這樣他內心會有熟悉感，不會感到特別陌生。

如果以上方法還是不能奏效，可以試著與孩子溝通，告訴他“寶寶現在已經長大了，要適應新的環境。在幼兒園裡要和其他的小朋友和平相處，媽媽一會就來接寶寶。”讓孩子自然放鬆心情，明白父母只是暫時離開，當然，最好是提前就做好心理過渡，給孩子留足調整的時間。相信孩子的不適需要一個過程，父母需要和孩子共同成長，幫助他們順利地邁出人生的第一步。

我是家長，女兒剛上幼兒園時年紀很小，每次送她上幼兒園真的是很痛苦。她第一次上幼兒園時，我抱著把她交給老師時，她滿眼恐懼，到老師手裡時想哭，等我轉身要離開時她就哭起來了，當時我真想把她抱回來。可是還是忍住了，馬上轉身離開了。後來聽老師講她一會就沒哭了。

所以家長一定要相信老師，放心把孩子交給老師。也要相信自己的孩子，給孩子適應新環境的時間。送到了學校千萬不要留戀，這樣會讓孩子哭得更厲害。

當孩子剛上幼兒園的時候，總是會有一段這樣的不適應時光。

因為對於孩子來說，那個生活了三年的家，對於他才是安全的。而幼兒園是一個陌生的地方，在這個陌生的環境裡，與家人分離，會讓他感覺到非常痛苦，所以他會用哭鬧不止，來表達自己不想與家長分離的願望。

跟孩子講很多的話，講離別的道理，不斷重複地與孩子擁抱，這些成人的行為，在暗示著離別是一件艱難的事，所以離別對孩子來說，就會變得艱難起來。

到幼兒園之後，把孩子交給老師，果斷的離開。如果家長每天都能做到，果斷而愉快地離開，孩子的適應時期就會變短。

這樣給孩子，造成的恐懼要比離別還嚴重。

孩子入園哭鬧大多出現在初入園階段，因為孩子還沒從家庭氛圍中走出來去適應幼兒園環境。對孩子來說，幼兒園的一切都是陌生的，他不想離開依戀著的家人。

出現這種情況只要父母堅強一些，把孩子交給老師後，不要留戀不要回頭。很快孩子就會在老師的帶動下，融入到小集體中去。

如果孩子入園很久還是不斷出現哭鬧的情況，那就要查詢原因了。是不是因為孩子極度缺乏安全感，害怕爸爸媽媽不要他了。如果是這個原因，那恐怕只有父母努力作一些改變，讓孩子知道沒有人不要他，他只是長大了，需要上學了，跟爸爸媽媽要上班是一樣的。

對於孩子入園哭鬧我從來沒有體驗過，閨女性格活潑，入園就高高興興的入，放學就開開心心的回家。

我覺得首先父母不要自己太焦慮，總覺得孩子要入園了，要分別了，怕孩子吃不好睡不好。在孩子即將入園時，可以給孩子看一些相關繪本，講一些幼兒園的趣事，或者帶孩子去附近幼兒園先體驗適應一下。

每次送孩子到幼兒園門口，孩子總是哭鬧不止，家長和老師該怎麼辦？老師和家長可以這樣做：

因為孩子哭鬧，所以老師必須雙手接過孩子，避免單手拉著孩子。因為單手拉著孩子，容易造成孩子意外：孩子自己掙脫老師的手走了；孩子的手嫩，單手拉著容易造成脫臼。

很多家長對自己哭鬧的孩子諸多擔心，擔心孩子會不停；也擔心老師會對孩子不好；所以，總是在教室門前拖拖拉拉的不走，想偷偷看著孩子，這行為是不可取的。你的猶疑，只會讓孩子更加哭鬧。

哭鬧的孩子，情緒不安，不管是誰哄，都不想聽的。誠如自己發脾氣的時候也一樣沒人能勸得了。所以，當孩子哭鬧，讓他自己先哭一哭，等孩子情緒平穩了再哄孩子。

或許很多人說，我的孩子一哭哭很長時間。孩子哭的時間長，那是大人慣的，時不時地哄兩句，孩子當然哭很長時間。

很多時候，孩子晚上晚睡，早上沒睡夠又被家人叫起來上學，孩子當然會鬧情緒。即便是大人，睡眠不好的時候心情能好嗎？

很多家長們接孩子的時候，喜歡這樣問：

“孩子/孫子，今天在幼兒園有沒有人打你？”

“孩子，今天幼兒園有沒有教寫字？”

“孩子，今天老師有沒有批評你？”

“孩子，今天有沒有做壞事？”

其實，能不能換個說法呀？

“孩子，今天在幼兒園和朋友玩得開心嗎？”

“孫子，今天在幼兒園玩了什麼好玩的玩具？”

“寶貝，今天你看上去挺開心的，有什麼開心的事啊？能說說嗎？”

也有一些家長們帶著補償心裡。他們覺得把孩子關著是一種委屈，但自己又無法親自帶。所以接孩子把自己的情緒帶給孩子，並對孩子又抱又親，一步也不捨得放下，覺得孩子受了特大委屈一般。其實，這往往很多時候就導致孩子不願上幼兒園。

大人對孩子的耐心、愛心、接納，關係到孩子的心情。

想讓孩子開心上幼兒園的你，肯定能時刻注意著自己有沒有做好的。

在孩子剛入園的時候，會有很多孩子都不喜歡上幼兒園，甚至會有孩子大哭大鬧等等。我覺得這個解決的辦法，應該具體問題來具體分析。

父母在送孩子上幼兒園之前，首先需要做的事，是做好自己的心理建設，不要把幼兒園妖魔化，不要自己本身就都幼兒園有焦慮和恐懼的情緒，那麼這樣就會把分離焦慮傳遞給孩子，孩子在內心就會覺得幼兒園是一個不好的地方，所以就會不愛上幼兒園。

其次父母可以皮鞋做好準備工作包括考察幼兒園是不是你適合自己家的孩子，包括可以帶孩子在幼兒園有開放日的1時候，去幼兒園體驗一下幼兒園的生活啊，但是不要騙孩子說幼兒園就是遊樂場，那這樣孩子在上幼兒園的時候就會發現被騙了，反而會造成反彈。

另外，父母和老師千萬不要把幼兒園當成一個威脅孩子的東西。比如有的父母在家就會說你再不聽話就送你上幼兒園啦，而有的老師也會對孩子說如果你再不聽話晚上就不讓媽媽來接你了，這種行為就特別不好，一定要杜絕。

當然，父母也不要忽視，有可能是孩子真的不適合在這個幼兒園上學，有的幼兒園可能跟孩子的家庭教育當中育兒理念很不合拍，那麼孩子很容易無所適從的。我有一個朋友的孩子就是這樣的本來他們在對孩子進行入園前準備的工作做得非常好，孩子也非常期待上幼兒園，但是上幼兒園一週左右的時間之後，孩子就特別抗拒去上幼兒園，後來他們給孩子轉了一個其他的幼兒園，孩子就又歡歡喜喜地去上幼兒園了。

孩子初上幼兒園，哭是難免的，我覺得作為家長，如何正確看待孩子的哭聲，很重要。既要把“孩子的哭”當回事，也不能太把“孩子的哭”當回事。

兒子剛上幼兒園那會，因為平日裡非常粘奶奶，所以每每分別，特別愛哭。但是，只要奶奶送到門口後堅決離開，沒多久他便融入到了小朋友中，接受現實，愉快地玩了起來。有兩次，奶奶不放心，離開後悄悄躲在校門口邊上，想再看看孩子會有什麼樣。結果一不小心，剛剛調節了心情融入集體中的兒子，轉頭望見了奶奶，結果眼睛又紅了。老師好說好歹，才又平靜下來。

其實，孩子是最會察言觀色的，只要看到家長心軟，他就會抓緊機會提要求，但孩子又是適應性強的，別的小朋友不哭，他也不會多哭，幼兒園新鮮的事兒，新鮮的玩具，都很快會吸引他的注意力。

所以說，對孩子的哭，家長既要安慰，告訴他放學了就來接，也不能太心軟，一看孩子哭，就順從孩子的意思回家不讀了。

在關於上幼兒園這個立場上，孩子還未適應期間，有些家長會用哄騙的方式，比如去玩，去逛街，去小店等等騙孩子出門，結果卻是帶向幼兒園，這種方式更不可取。這欺騙了孩子，也阻礙了孩子對幼兒園的接納。

我記得奶奶一開始也有過這種情況，騙兒子說今兒不讀書，去走走，結果這條路是通向幼兒園的，孩子當下就死命逃回來了。後來做了更多地思想工作，才讓孩子重又接受去幼兒園。後來我們跟奶奶達成一致的意見，那就是實事求是告訴孩子。如此，孩子也死了不上學的心，哭，也只是一小會的事。

最後，我想說的是，如果在很長一段時間，孩子一直用哭的方式持續反抗拒絕上幼兒園，那麼我們還是要有所重視，瞭解下哭的背後是不是有問題，是幼兒園管理上的？還是我們無意間給孩子灌輸了恐懼情緒，做到對症下藥，孩子就會歡喜上幼兒園了。

一般這種情況都出現在孩子剛入園，孩子總是哭鬧不止為正常現象，我們家長要在這種情況下，狠心堅決離開，把孩子留給老師，一般在家長走後孩子就會不哭了！我們千萬不要孩子哭家長也哭，這樣會讓孩子覺得幼兒園是個不好的地方，會加深孩子對幼兒園的恐懼！

沒有什麼怎麼辦，涼拌。家長一狠心一走了之就行了，孩子總要一個適應的過程。幾乎每個家長都會經歷幼兒園的分離焦慮，但是我覺得比起孩子焦慮，父母更焦慮。

孩子第一次離開家長，獨自到了一個新的環境，頭幾天孩子很有興趣，過了幾天孩子沒興趣了，枯燥乏味了，就會出現哭鬧的情緒，再過幾天他就開始欣然接受這個環境，融入到這個環境，和小朋友一起玩耍其實也挺好的，我覺得這也是一種成長的鍛鍊，去了幼兒園讓孩子開始有社會性經驗的積累。

我覺得特別可惡的是有一些家長，孩子哭了覺得不忍心，就讓他在家呆幾天，過幾天又要把她送去孩子，又一頓哭又把孩子帶回來，經過幾番折騰，孩子還是依舊哭鬧，純屬瞎折騰。

孩子出現這種情況，第一，可能是剛入園的時候還不適應新環境，暫時出現的“分離焦慮”；第二，可能是孩子在學校發生了不愉快的事情，導致孩子不願意回學校。

遇到這種情況，我認為家長和老師都要互相配合，共同理解孩子，幫助孩子渡過這段時期。

首先，必須要接納孩子的情緒。不能因為孩子的哭鬧而責罵孩子，甚至粗暴地留下孩子就走了。不止是家長，很多老師我發現也會這樣做，認為只要家長快速離開了，孩子哭一會就好了。其實這樣可能會對孩子造成一定的心靈創傷。

其次，可以與孩子約定分離儀式。比如送到班門口時，親親抱抱一下再說再見。這樣讓孩子心理有個預期準備，知道要和爸爸媽媽分開了。老師方面做好溝通，讓老師配合家長一起完成這樣的儀式再接孩子進班。這過程可能不會一下子可以馬上實現，但是一定要給孩子接受的時間。

第三，平常在家裡，多與孩子說說爸爸媽媽和寶寶只是暫時分開，消除孩子認為父母不要他離開他的心裡疑慮。告訴孩子爸爸媽媽去上班，寶寶去上學，大家分別做自己的事情，晚上回家又團聚了。這樣幫助孩子理解分開的原因。

在寶貝剛開始上幼兒園的時候，很多孩子會出現這種情況。找到原因才能有好的對策。

1.離開爸爸媽媽，產生分離焦慮。如果此原因，要辛苦爸媽，再新入園幾天，陪寶貝度過。漸漸融入後再離開。

2.在園裡有孩子欺負或老師打罵。這個要家長認真瞭解後，是調班轉園再做決定。

孩子進入幼兒園，對於孩子和家長都是一種挑戰，孩子對於陌生環境的適應，家長對於孩子情緒的變化，這個時候應該怎麼辦呢？

1.老師最好在孩子入園前開一個家長會，把孩子可能出現的情緒問題提前告知家長，要讓家長有最基礎的心理準備。

2.家長要內心強大。遇到孩子這種哭鬧情況時，家長一定要內心強大，不要孩子一哭鬧就妥協，這樣對孩子更是一種痛苦。

3.家長把孩子放在班級就走。家長要明白一個道理，孩子都是哭給家長看的，他們以哭聲告訴家長，他不想呆在這，如果家長中招，他們就勝利了，可是這是一個適應的過程，家長把孩子送給老師，然後不要過多留戀，孩子雖然會哭，可是老師哄一會就好了，他們聰明的很，家長不在，他們自然不哭了。