的寶寶開口早，周圍人都誇“聰明”；有的遲遲不會說話，大家安慰說“貴人開口晚“；有的寶寶會說話了，但是隻會說單音節，複雜的句子不會說，急的直哭。寶寶說話的過程，看似是成長的一個普通階段，其實學問大著呢。小編來給各位寶爸寶媽普及一下寶寶學說話的知識。1寶寶多大開始學說話？

①其實寶寶出生時的哇哇大哭，代表他第一次進入開始“說話”表達清晰了。開始，他是用舌頭、嘴唇、上顎和任何新長的牙齒來發出聲音。

②4—5個月大的時候，寶寶可能偶爾會蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來，雖然肯定會讓你無比激動，但他還沒有真正把這些詞和你們聯絡起來。這要到他大約1歲左右才能做到。

④12—17個月寶寶可以使用一兩個詞了，而且知道它們的含義。他甚至會練習變換聲調，在提問題時，把語調升高，比如寶寶想要人抱的時候說：‘抱不？’。他漸漸地意識到說話的重要性，以及語言在表達他的需要方面具備的強大力量。

⑤1歲半—2歲的寶寶詞彙量可能已經多達200個了，其中很多都是名詞。在18—20個月之間，寶寶學習詞彙的速度為每天10個或更多。有的寶寶每一個半小時就能學會一個新詞，所以你要注意自己的語言表達。

⑥2歲半的寶寶開始會使用我和你了。在兩三歲之間，寶寶的詞彙量會增加到300個詞。他能把名詞和動詞連在一起，造出雖然簡單但也完整的句子了。

⑦到了3歲時，寶寶將能夠持續地談話，並根據談話物件來調整語調、說話模式、用詞等。

2寶寶語言發育的四個階段

寶寶年齡階段達標標準

0-8個月前語言理解期

● 簡單發音：會發較多的母音，如：a/ai/e/ou和少量子音m/h 等。 ● 連續音節：會發的子音增加；而且出現重複的連續音節。寶寶發出ma-ma，pa-pa的聲音，這是前言語階段的發音現象。

9-12個月語言理解期

● 學話萌芽：會發更多的聲音和不同音節的連續發音、變換音調，還能模仿成人和學習新的發音，有時可以對著物品發出正確的讀音。

12-16個月口語萌芽期

●開始吐字：他們可能會說出生平的第一個字，一般都是“爸爸”、“媽媽”等。通常女寶寶學說話比男寶寶快一點兒。可能1歲半、甚至兩歲才會開始說比較多的詞彙。

24-36個月主體語法掌握期

● 詞彙疊加：詞彙增加的速度也變得很快，他們可以理解幾百個詞彙，也可以聽懂一些複雜句子的意思，他們還會將一些會說的詞彙加以組合。 ● 詞彙短句：這是人一生中詞彙學習最快速的階段，寶寶的詞彙可能從200個增加到1200個。寶寶也能將詞彙組成簡單的句子，開始有了動詞或副詞的使用。 ● 語法學習：大部分的寶寶都可以瞭解長的句子及複雜的句子，並且能正確反應或回答。因為他的說話方式已經開始發展文法規則，句子裡會有副詞或形容詞出現。他們也會聽從兩到三個簡單指令。這時，家人都可以百分之百了解他所說的話，一般陌生人也可以瞭解七八成左右。

3教寶寶說話的4個小妙招

1、按部就班地新增輔食對寶寶語言能力的發展很重要。為寶寶發育提供營養物質的同時，咀嚼使寶寶的口腔得到鍛鍊，使表達語言的硬體裝置趨於成熟。有些寶寶因為沒有咀嚼鍛鍊，在學習語言時，咽喉和口腔肌肉不知道如何配合，出現不知如何發聲現象，所以該到新增哪一類輔食的時候，都不要忽視。

3、遺傳因素專家指出，寶寶的語言發育和寶寶的聽力、智力和發聲器官的發育有很密切的關係，這其中一部分受遺傳因素影響。很多寶寶都會出現說話晚的現象，這時候爸爸媽媽要保證為寶寶提供充足的營養，給孩子良好的語言環境，讓孩子慢慢鍛鍊說話。

有的寶寶存在先天聽力或大腦發育問題，直接影響孩子對於語言的學習。爸爸媽媽要時時關注孩子，發現不妥及時到醫院做聽力篩查和智力測評。有害物質測定鉛等有害物質會損害寶寶智力和其他發麵的發育，導致寶寶的語言發育滯後。

4、不要讓寶寶莫衷一是。現在有些家庭裡存在多種語種或方言，語種或方言的混亂也是造成孩子不開口講話的一個原因。在家庭環境裡，夫妻雙方一會兒講方言、一會兒講普通話，再加上頻頻地更換保姆，保姆的方言又會刺激孩子的腦細胞。這個刺激過程不符合孩子的語言能力，最終導致孩子對語言莫衷一是，不知道應該選擇何種語言。

4不同月齡的寶寶，應如何進行說話訓練？

0-1歲階段語言訓練：

說給寶寶聽：不會說話的寶寶能透過耳朵接受資訊，為他們日後的“說”打基礎。如果父母把日常生活中的每件事，透過清晰準確、生動形象的語言和相應的動作傳達給寶寶，孩子會對你的話很感興趣，並試圖咿咿呀呀地表達。

製造發聲的機會：寶寶會用“咿、呀、哈、嗚”等聲音表達自己的願望，這恰是培養寶寶模仿發音的好時機。當他們表達要人抱、要喝奶、尿布溼了時，媽媽趁機替他把這些願望用簡單的詞語說給孩子聽，然後等待寶寶的反應。如此天天重複，就等於在他的頭腦中強化了這些語言，最終使孩子的語言模仿變得容易起來。

1-2歲階段語言訓練：

多給予刺激促使孩子講話：身邊物品，是教育寶寶學習語言的好工具。把這些生活用品或玩具指給寶寶看，告訴他這些東西的名稱、用途、形狀等等，隨後再問問孩子它們分別是什麼、顏色、用途如何，這不但能幫寶寶學到一些生活常識，還能幫他積累新名詞，促進語言的發展。

滿足要求晚半拍：寶寶想要某種東西，往往盯著它或用手去抓。這時媽媽不要馬上滿足他，而是把它拿在手裡，鼓勵孩子說出自己想要什麼。如果孩子說不好，媽媽可以先做示範，由寶寶“學舌”，再把這些東西給孩子。

重複說過的內容：準備一套動物卡片，在寶寶認識了其中的動物之後，請他給媽媽講每張卡片上有什麼；也可藉助簡單的圖畫書，媽媽講頁、寶寶重複一遍，然後再往下進行。總之，利用各種機會讓寶寶開口。

每個嬰幼兒的語言發展進度都不一樣，有的寶寶學得快，有的比較慢。如果想要刺激孩子的語言發展，平時就要多和幼兒說話，利用說故事、圖畫書來協助寶寶學習單字和字詞的用法，並且不斷的重複，直到熟記。

一、寶寶語言發展的不同階段

1、三到十二個月

在這段期間，寶寶更容易笑、咕咕叫，並且會嘗試用手勢來溝通。咿呀學語是語言發展的重要組成部分，所以當你發現寶寶喋喋不休的說某句話語的時候，鼓勵他繼續練習說。

2、十二到十七月

這個時期，寶寶會開始嘗試說一個字的話語。也就是在這個時期，你會發現寶寶很常嘗試說話和溝通。如果你發現寶寶異常安靜，你可能需要帶寶寶就醫檢查。

多和寶寶說話可以刺激他的語言發展。

3、十八月到二歲

隨著寶寶接近2歲，他的詞彙量會有所增加，現在他可能可以說300字，而且嘗試說簡短的句子。每個寶寶的語言發展不一樣，因此如果寶寶說的沒像你期望的那樣多，也不需要擔心。

4、二歲到三歲間

5、三歲到五歲間

你的孩子現在是學齡前的兒童，而且他會說較長和複雜的句子。現在他會開始好奇並詢問你很多不同事情的問題。此時是一個很好的時機去教導他從書本上學習簡單的句子和單詞。

6、五歲到六歲間

此時寶寶已經接近小學的階段，他會懂很多的話語，並且知道如何將它們放在一起。他現在也可以有比較好的句子結構。

二、如何促進兒童語言發展

1、假裝他會說話

即使寶寶只是喋喋不休，或是發出有趣的聲音，他試著說話就是一個好現象。假裝你的寶寶會說話，和他對話。

2、回答寶寶的話

如果孩子開始自己說話，讓他說出來並且自己解釋。輕拍他的背並回答他的問題。一點小讚賞對寶寶來說很重要。

3、重複說著話詞

如果你的寶寶成功說出了一句話，你可以試著發出正確的音，並且重複這句話幾次，好幫助孩子更瞭解這句話的發音。

4、說些睡前故事

說睡前故事是一個很棒的方式，可以讓孩子認識事物，並且對句子的發音有興趣。故事可以重複說直到寶寶熟記，因為每次聽都可以讓寶寶有新的收穫。

5、使用繪本教導

現在是一個很好的時機提供寶寶使用繪本和圖畫書。它們可以幫助寶寶說話，並且發出簡單的字詞，像是球、樹等。

6、偶而介紹新詞

雖然你的孩子有可能不明白什麼意思，但是沒關係，只要你持續的教導，他最終會知道你現在教的這句話是什麼意思。

7、描述周圍事情

如果你帶寶寶外出，發現了任何讓寶寶興奮的事情，試著向他描述及解釋。如果在家中，你也可以告訴他你正在做什麼事情，像是打掃或烹飪。

其實寶寶出生時的哇哇大哭，代表他第一次進入開始“說話”表達清晰了。開始，他是用舌頭、嘴唇、上顎和任何新長的牙齒來發出聲音，頭一兩個月是“哦”和“啊”，不久之後，就能咿咿呀呀了。

4—5個月大的時候，寶寶可能偶爾會蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來，雖然肯定會讓你無比激動，但他還沒有真正把這些詞和你們聯絡起來。這要到他大約1歲左右才能做到。

6—9個月寶寶的會說的話更多了。當他喃喃自語或發音時，聽上去好像有意義了。這是因為他在使用跟你說話時類似的語調和語氣了。給寶寶讀書來鼓勵他的牙牙學語。

12—17個月寶寶可以使用一兩個詞了，而且知道它們的含義。他甚至會練習變換聲調，在提問題時，把語調升高，比如寶寶想要人抱的時候說：‘抱不？’。他漸漸地意識到說話的重要性，以及語言在表達他的需要方面具備的強大力量。

1歲半—2歲的寶寶詞彙量可能已經多達200個了，其中很多都是名詞。在18—20個月之間，寶寶學習詞彙的速度為每天10個或更多。有的寶寶每一個半小時就能學會一個新詞，所以你要注意自己的語言表達。

2歲半的寶寶開始會會開始使用“我”和“你”了。在兩三歲之間，寶寶的詞彙量會增加到300個詞。他能把名詞和動詞連在一起，造出雖然簡單但也完整的句子了。

到了3歲時，寶寶將能夠持續地談話，並根據談話物件來調整語調、說話模式、用詞等。

嬰兒口語的發育要經過3個過程，哭喊、咿呀發聲、逐漸講話的過程。

如剛出生的孩子只會反射性的哭，到4個月時，就會有簡單意識的哭了，像飢餓、不適和疼痛時哭鬧，有時也會用微笑和放聲的笑來表達自己的感情。

到7-8個月時，就會發出爸爸、媽媽、爺爺的語音。

到9-10個月以後，就變為呼喚親人的第二訊號。

1.5-2歲小兒詞彙量開始迅速增長，

3歲增的更多，5-6歲時速度減慢，基本上是這麼個過程，嬰兒的語言主要是透過聽模仿獲得的，所以媽媽要多跟孩子說話，跟孩子交流，促進寶寶的語言發展。

寶寶說話是一個自然的過程， 一般女寶寶要比男寶寶說話早一些，說話要比男寶寶說的利落。

如何判斷寶寶是否說話晚？

　1、嬰兒時期的寶寶，不會咕咕地發聲，或是不能自言自語地嘟囔。

　2、寶寶到了12個月，還不能注視說話的人。

　3、一歲左右的寶寶，不能根據指示做出動作。比如當你說出“指指你的腳”，他仍沒有反應。

　4、18個月的寶寶掌握的詞彙不到50。

　5、2歲的寶寶不能使用兩個連續的詞，或是三歲的寶寶不能說斷句。

　6、4歲的時候，不能理解你說的話。

　如果遇到以上的問題，最好帶孩子去醫院檢查。

有的孩子說話早，有的說話晚，只要孩子發育正常，沒有其它毛病，我覺得應該是正常的吧。現在不說，說不準哪天就忽然會說了呢。

我兒子說話也不算早，半歲左右天天叫著ma,ba，但這是沒有意識的發音。後來孩子10個多月才開始叫爸爸，那會我還急的不行，說怎麼都10個多月了，還不說話，怕不會說呢。結果就會叫爸爸了，相比其它 小朋友，他說 話不算早的。後來就慢慢會說其它一些字了，如打，掉，調等，慢慢也會叫媽媽，奶奶等。現在一歲半了，所有的稱呼都會了，還說會了很多話。

所以不要和別人比，咱們做好自己該做的，多讓孩子聽，多鼓勵他們說，多陪孩子看看繪本，慢慢引導他們表達自己的思想。

因人而異，兒子小時侯兩歲前不說話，就呀呀呢，姐姐兒子八個月就說開了，兩個孩子長大後都學習好，所以，這個早與遲無所謂。.

這個要因孩子而異吧，我家寶寶四個多月的時候會說的媽媽，九個月的時候會說的爸爸，然後其他的就再也不說了，你教他什麼他也不學，不像有的孩子你說一個字他學一個字，後來到23個月的時候開始會說話了，會說話的時候就是說句子，會背三字經，弟子規，只要孩子沒有其他症狀，說話晚點也沒有關係的。

　　寶寶多大會說話才正常？附：不同月齡寶寶語言訓練方法

　　有的孩子開口早，周圍人都誇“聰明”；有的遲遲不會說話，大家安慰說“貴人開口晚“；有的孩子會說話了，但是隻會說單音節，複雜的句子不會說，急的直哭。孩子說話的過程，看似是成長的一個普通階段，其實學問大著呢。來給各位寶爸寶媽普及一下寶寶學說話的知識。

　　1寶寶多大開始學說話？

　　a、其實寶寶出生時的哇哇大哭，代表他第一次進入開始“說話”表達清晰了。開始，他是用舌頭、嘴唇、上顎和任何新長的牙齒來發出聲音，頭一兩個月是“哦”和“啊”，不久之後，就能咿咿呀呀了。

　　b、4—5個月大的時候，寶寶可能偶爾會蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來，雖然肯定會讓你無比激動，但他還沒有真正把這些詞和你們聯絡起來。這要到他大約1歲左右才能做到。

　　c、6—9個月寶寶的會說的話更多了。當他喃喃自語或發音時，聽上去好像有意義了。這是因為他在使用跟你說話時類似的語調和語氣了。給寶寶讀書來鼓勵他的牙牙學語。

　　d、12—17個月寶寶可以使用一兩個詞了，而且知道它們的含義。他甚至會練習變換聲調，在提問題時，把語調升高，比如寶寶想要人抱的時候說：‘抱不？’。他漸漸地意識到說話的重要性，以及語言在表達他的需要方面具備的強大力量。

　　e、1歲半—2歲的寶寶詞彙量可能已經多達200個了，其中很多都是名詞。在18—20個月之間，寶寶學習詞彙的速度為每天10個或更多。有的寶寶每一個半小時就能學會一個新詞，所以你要注意自己的語言表達。

　　f、2歲半的寶寶開始會會開始使用“我”和“你”了。在兩三歲之間，寶寶的詞彙量會增加到300個詞。他能把名詞和動詞連在一起，造出雖然簡單但也完整的句子了。

　　g、到了3歲時，寶寶將能夠持續地談話，並根據談話物件來調整語調、說話模式、用詞等。

　　2寶寶語言發育的四個階段

寶寶年齡階段達標標準0-8個月前語言理解期● 簡單發音：會發較多的母音，如：a/ai/e/ou和少量子音m/h 等。● 連續音節：會發的子音增加；而且出現重複的連續音節。寶寶發出ma-ma，pa-pa的聲音，這是前言語階段的發音現象。9-12個月語言理解期● 學話萌芽：會發更多的聲音和不同音節的連續發音、變換音調，還能模仿成人和學習新的發音，有時可以對著物品發出正確的讀音。12-16個月口語萌芽期●開始吐字：他們可能會說出生平的第一個字，一般都是“爸爸”、“媽媽”等。通常女寶寶學說話比男寶寶快一點兒。可能1歲半、甚至兩歲才會開始說比較多的詞彙。24-36個月主體語法掌握期● 詞彙疊加：詞彙增加的速度也變得很快，他們可以理解幾百個詞彙，也可以聽懂一些複雜句子的意思，他們還會將一些會說的詞彙加以組合。● 詞彙短句：這是人一生中詞彙學習最快速的階段，寶寶的詞彙可能從200個增加到1200個。寶寶也能將詞彙組成簡單的句子，開始有了動詞或副詞的使用。● 語法學習：大部分的寶寶都可以瞭解長的句子及複雜的句子，並且能正確反應或回答。因為他的說話方式已經開始發展文法規則，句子裡會有副詞或形容詞出現。他們也會聽從兩到三個簡單指令。這時，家人都可以百分之百了解他所說的話，一般陌生人也可以瞭解七八成左右。

　　3教寶寶說話的4個小妙招

　　1、按部就班地新增輔食對寶寶語言能力的發展很重要。為寶寶發育提供營養物質的同時，咀嚼使寶寶的口腔得到鍛鍊，使表達語言的硬體裝置趨於成熟。有些寶寶因為沒有咀嚼鍛鍊，在學習語言時，咽喉和口腔肌肉不知道如何配合，出現不知如何發聲現象，所以該到新增哪一類輔食的時候，都不要忽視。

　　

大多數孩子學說話的過程是這樣的：

12~16個月：能夠聽懂能夠聽懂 100～150 詞、簡單的句子或請求，能對所接收的請求作出反應；能夠說 20～30 個詞；

16～20 個月：能夠理解 200 個詞和片語；能說 50～200 個詞；在 18 個月的時候，進入詞彙暴漲期；

20～24 個月：能夠理解語句關係和語序；掌握重組發音和表達意圖的能力；

24～36 個月：能夠理解複雜的句子；推導語法結構和規則。

落後於標準過程怎麼辦？

一方面，父母要樹立正確的觀念：因為個體差異，兒童的語言發展參差不齊並不奇怪。

有些孩子很早就開始說話，有些孩子到了兩歲還只能說出幾個詞語。其實，推遲的時間只要在 6 個月以內，問題並不大。

另一方面，如果孩子出現了以下的情況，家長應該帶孩子去看醫生。

孩子有頻繁耳部感染史

你擔心孩子的聽力

孩子是社交技巧較差

孩子其他方面出現發育遲緩，例如走路

如果孩子3~6個月都沒有學會很多新詞，你應該諮詢兒科醫生或言語專家，看看孩子是否有問題：發育性問題（例如自閉症）和結構性問題（例如舌繫帶過緊、唇顎畸形或口舌肌肉不協調）都可能導致語言發展遲緩、言語脫節。

家長怎麼培養孩子的語言能力？

給孩子讀書

和孩子一起讀圖畫書，對照圖片向他提問：“球在哪兒呀？”利用我們所謂的“擴充套件”概念——從一個詞擴充套件到一個想法。

比如說，你正在讀書的時候孩子提問：“那是什麼？”你回答：“那是鳥兒。”然後你要補充說：“鳥兒在天上飛。”

你不光要回答孩子的問題，還要告訴他與詞語有關的想法——鳥兒在天上飛。

透過這種方式，他會學到如何將詞語的發音與圖片聯絡起來。

尋找教育機會

如果你們正在公園裡散步，孩子指著一隻小狗，你可以說：“狗狗會跑，會跳，會叫。”孩子很可能會模仿這些聲音。

如果孩子指著天上，含糊不清地說“了”（鳥），請補充正確的發音：“是的，那是鳥。我們再找找別的鳥。”

利用孩子自己發起的機會，不斷重複孩子感興趣的詞語。

玩遊戲，識器官

幼兒喜歡關注自己的身體，給自己身體各個部分起名字。問問孩子他的眼睛、鼻子和肚臍在哪兒，鼓勵他指出這些地方。這不光是一堂簡短的解剖課，還是教孩子正確的器官名稱的機會。

做個解說員

幫孩子洗澡或換衣服的時候，請一邊做一邊介紹：“現在我們穿衣服”，等等。你自己穿衣服或是在屋子裡做家務的時候，告訴孩子你正在做什麼，就像講故事一樣。

小傢伙的耳朵可尖著呢，他正在發育的語言中心會處理每一個聽到的詞語。父母愛嘮叨，孩子就更容易學會說話。

問問題

孩子喜歡較高的音調，提問的時候自然地升高音調：“寶寶想去外面玩嗎？”同時鼓勵孩子積極地迴應。

多唱歌

比起說話來，唱歌能夠更大程度地調動大腦裡的語言中心。

寶寶說話時間有早有晚，跟所處的家庭環境也有關係。

家人跟孩子說話多的話，寶寶一般說話就早。一般從寶寶出生就開始跟寶寶說話，這樣在環境刺激下，寶寶的語言發展會比較好。

像你的侄子這種情況，應該算是正常，當然從現在開始就要採取一些措施，給寶寶創造語言環境。可以每天都給寶寶讀繪本，跟寶寶說話，說什麼都行，要慢慢的說。

在寶寶說話的時候，不要打斷，認真的聆聽，等寶寶說完，可以重複下他說的話，問問是不是這個意思，鼓勵寶寶多說話，寶寶有什麼需求的話，讓寶寶說出來，不要寶寶還沒說，家長就領會了寶寶的意思，就滿足寶寶的需求，這樣，寶寶說話就會少。

創造語言環境。

現在很多家長都很困惑，我家孩子兩歲了怎麼還只會叫爸爸媽媽啊，甚至到了三歲了，還是這種情況，有些家長急的茶不思飯不下的趕腳，經常到鄰居那裡打聽訊息該怎麼教孩子說話，可是還是沒有得到改善。我們來看看正常孩子是怎樣的一個情況呢？正常嬰兒一般在7—8個月的時候就會模仿聲音，一般一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右一般會問簡單問題，3歲左右一般基本表達自己的思想，凡是落後四五個月甚至落後1—2年才有這些表現，都應該看作是發育遲緩的訊號。

孩子語言發育遲緩的十徵兆:

1過了說話的年齡仍不會說話

2 說話晚或很晚

3開始說話後，比別的正常孩子發展慢或出現停滯

4雖然會說話，語言技能較低

5語言應用、詞彙和語法應用均低於同齡兒童

6只會用單詞交流不會用句子表達

7交流技能低

8回答問題反應差

9語言理解困難和遵循指令困難,

10換音障礙；G和D發音混淆

吃飯是一件大事，尤其是發育遲緩的孩子。有的家長平時不注意孩子的飲食，使得孩子不僅在吃飯上不如意，更是在身體上備受折磨。今天就給大家講解一下發育遲緩的孩子在飲食方面的幾大注意事項。

飲食方面的幾大注意事項：

1

消化吸收特點

由於口腔閉合能力差，經常流口水，使食物消化的第一步受到嚴重影響，影響一些營養物質的攝入。還有就是因為患兒多伴植物神經功能失調，每天運動量少，腸胃蠕動少，胃液分泌少，大多數孩子經常便秘，食物的營養吸收受到較大影響。

2

營養需求特點

大多數孩子易出汗，每日丟失鈉、鉀、鈣較多。少活動，日浴時間不足，使孩子容易缺乏維生素D，經常發生上呼吸道感染，維生素缺乏者比較多。

3

飲食營養補充

在飲食方面要多注意，少量多餐，每天喝1至2次淡鹽水以補充水及電解質。飲食要高熱量，高蛋白，高脂肪，高纖維素，含多種維生素，多種微量元素的平衡膳食。還應補充鈣與維生素D,以防骨質脫鈣，疏鬆。

4

飲食特點應該具備四大特點：爛、細、鮮、軟

在煮食物的時候必須要煮爛，不能太大太粗太硬。在吃某些水果和豆製品時，要注意細，可將幾種水果一起榨汁飲用，使水果顆粒細小，易吸收，易消化。由於孩子發育遲緩，難吞嚥，食物要軟，吃雞蛋最好吃蒸蛋，煮菜粥的話，最好把蔬菜切成菜末。每天吃的東西還要保持新鮮度，確保營養要素的充足。

注意孩子的平日飲食，均衡營養，葷素搭配，養成不挑食，不偏食的飲食習慣。良好的飲食習慣是孩子恢復健康的第一步。

我兒子說話算是比較早的，第一聲叫的是爸爸，從來不叫媽媽，就半夜哭的時候已經很大了一個巨大的聲音——媽，把我叫醒了。

一歲多的時候就可以說很多了，而且吐字還挺清晰的，就最開始的時候z和zh不分，我教了幾次就改過來了。

寶寶說話的時間早晚不同，造的媽媽4-5個月就會咿咿呀呀了，晚的要2歲才能正常說話。這個不得寶寶只要能發音，會說簡單的話，就不要緊，不要著急。首先要給孩子創造一個良好的學習語言的環境，讓孩子多和同齡的小朋友接觸，因為小朋友之間更容易學習和溝通。其次在教孩子學說話時要以實物為主，這樣孩子會感興趣，記憶會更深刻，而且在教的過程中要多對孩子進行提問，因為提問可以刺激孩子的大腦，促進語言功能的發育。第三不要猜孩子的願望，代替孩子說話，而是要引導他說出來，比如他想要什麼東西用手去指，可以裝作沒看懂，引導他去表達出來，如果實在不說，可以說一個字，剩下的由孩子來補充。第四家長還要起到一個榜樣的作用，模仿是孩子學習說話的主要途徑，所以家長在對孩子說話時語速要慢，語調要輕，吐字要清晰，讓孩子聽清您發的每一個音。在教的過程中不要訓斥和責罵孩子，要多表揚和鼓勵他，慢慢的他就能學會說話了。

八到十二個月的嬰兒，其語言能力為：

愈來愈留意別人說話。用手指指著、其他動作或說話來表達自己的需要。明白「不」的意思。在手勢或環境的提示下，會迴應簡單的指示，例如：「給媽媽」、「拜拜」、「請請」等。會搖頭表示「不」。會牙牙學語，發出一連串像說話的聲音，像「太空話」般，別人難以聽懂。嘗試模仿說單字。會自發地說出一至兩個有意思的單字，例如「爸爸」、「媽媽」、「奶奶」。

當寶寶接近兩歲大時，其語言能力為：

語言能力

能辨別多個熟悉人物的名字和物品的名稱。能辨別多個不同的身體部位。不用動作提示也能跟從簡短的指示，例如：「把球兒給我」。會說單字，通常是先學會說名詞，稍後才學會說動詞。開始將單詞組合起來，例如「去-街街」，「吃-餅」，「吃-飽」。

我家孩子現在一歲五個月，會說簡單的一些詞，比如爸爸媽媽爺爺奶奶，姐姐妹妹，大大，抱抱，娃娃，背背等，會說的不多，我教他說話時，他也是愛學不學，不過我也不心急，平時經常跟孩子交流，相信他自己總會學會說話的。等會說話了，估計又該煩他怎麼這麼多話啊～呵呵 不過他現在能聽懂話了，大人說什麼他能聽得懂。

孩子多大說話算正常這個因人而易，說話最早6個月可以叫爸媽，大多數的孩子一般8個月後丫Y學語可以慢慢的叫爸媽了，最晚說話有5歲以後才開始說話，把大人都急死，可他一旦開始說話，半年內可以趕上同齡人，這樣的例子很多，但也有個別孩子後來反應遲鈍，理解能力佷差，不過家長的早期干預可以起到事半功倍的作用。

每個孩子說話時間都不太一樣，有的早有的晚，只要孩子沒有生理上的問題，基本上都會說話的，所以不必太著急，平時多引導孩子說話即可。

一般來說，孩子從七八個月開始慢慢學會發一些簡單的音，比如爸爸，媽媽等，然後慢慢在和家人相處引導中逐漸學到更多的詞，句，然後學會表達自己。我兒子算說話比較晚，10個多月才會叫爸爸，然後就是一些日常用詞，比如打，掉，（空）調等，11個多月才叫媽媽，詞彙也慢慢增加很多。現在20個月的他，基本上能表達自己和我們無障礙溝通交流了。但並不流暢，也不能長句地說。我並不著急，順應他的成長，相信慢慢就會說了。

現在這種問題是人們問得比較多的一個話題。現在的孩子太聰明瞭，簡直沒法去給他們設定一個階段，他們現在有自己的套路，有的孩子快3歲才說話，你能說他不正常嗎？不能用老套路對待他們

我家寶寶是女孩，不到一歲開始說話，最開始會說的是“貓”……我覺得主要還是因為她能輕易獲得爸爸媽媽的關注，但是對家裡貓貓的興趣明顯比爸爸媽媽大，特別想要關注和巴結我家的貓。後來當然就逐漸會說媽媽爸爸，我媽後來教會她說“婆”，因為這個音比“姥姥”容易說吧。到了一歲多，有個好玩的現象，以前我看不少育兒網站說，儘量在教孩子說話的時候不要用baby talk，就是說不要家長也用疊詞教寶寶，之前我還不理解，為啥有的家長喜歡用疊詞（我自己的媽媽直到我好大了有時候還會下意識用疊詞和我說話，萌得很）。等自己的孩子學說話就理解了，他們的語言能力還不行，寶寶自己的說話習慣最初就是隻能說疊詞，比如你說這是鼻子，他/她會說鼻鼻……

等到了兩歲前後，有個明顯的語言能力爆發的時期，這個時期不同的孩子發生得也不一樣，我家寶寶到了那個時候，所有人見到基本上都會驚歎，她怎麼能表達這麼多內容了，還有很多時候會語出驚人。這個時候就是到了大腦的語言區域快速發展的時期，是一個客觀規律。那個時候，我家娃突然特別喜歡看小豬佩琪，看一天兩天，我們下班接她，就突然聽到很多很多新詞。比如有事要求我們就說“拜託了”，可萌得不行，還有一次突然說，“媽媽喜歡紅色，爸爸喜歡藍色，我喜歡黃色”，後來我才想明白，她說的是小豬佩琪的爸爸和媽媽……

我寶寶6個多月的時候可以很清楚的叫爸爸，然後後面大人說什麼就會跟著學，有的時候根本沒教，他聽見大人說話，直接跟著了，現在一週二，一般的東西他基本會自己表達了，不知道這是本身語言能力發育比較早，還是我從懷孕的時候有事沒事就摸摸肚子跟他說話有關係，一生出來我也一直跟他說，雖然我知道他聽不懂，但每天什麼事都會跟他交流都會跟他說，比如換尿片了，爸爸回來了……（但是現在一週二走路還不會完全走，就敢走幾步）