菲爾傑克遜是NBA歷史上最偉大的主教練之一.作為主教練11次帶領球隊奪冠,其中曾分別帶領芝加哥公牛隊以及洛杉磯湖人隊3度完成三連冠,四度當選NBA全明星陣容主教練.1996年獲得NBA最佳教練獎,2007年以教練身份入選籃球名人堂,2011年退休.教練生涯共執教常規賽1640場,獲得了1155場勝利.菲爾·傑克遜是NBA歷史上第六位千勝教頭.同時他也是北美職業體育史季後賽贏球最多的教練,獲NBA總冠軍最多的教練,NBA歷史上勝率最高的主教練.

謝邀，菲爾傑克遜當然是名偉大的教練，如果說執教名人堂球員最多的教練，那非傑克遜莫屬！甚至NBA五十大巨星裡諸如：喬丹、科比、奧尼爾三大NBA傳奇巨星，也曾在他麾下效力！唯一一位率領兩支球隊獲得三連冠，總共獲得11枚總冠軍戒指足以說明一切！傑克遜綽號“禪師”，那麼究竟什麼是“禪”他的執教藝術究竟是什麼？請往下看：

“禪”本為東方哲學，“禪宗”裡的心理調整被傑克遜完美的運用到了球隊文化中，最典型的例子，就是成功的利用“禪學”理順了“大蟲”羅德曼這個和喬丹、皮蓬個人及公牛隊有過節的傢伙，馴服羅德曼是公牛再次三連冠的主要因素！

當年羅德曼作為活塞“壞孩子軍團”的一員，對喬丹和皮蓬從來沒手軟過。大家可以看下網上的“喬丹法則”集錦，那是隔著螢幕都能感覺到疼的犯規，當然可以理解各為其主，但那種級別的犯規下，球員私下裡沒有過節是不可能的！

但是“大蟲”的難以馴服是出了名的，傑克遜巧妙的利用了“禪宗”，用尊重和理解一步一步感化了羅德曼，傳聞羅德曼剛加盟公牛就缺席訓練，禪師脫下西裝換上皮夾克騎上哈雷親自到羅德曼家裡請他。皮衣機車本是羅德曼的最愛，一看教練跟自己一樣的風格讓羅德曼感受到了尊重！此後乖乖的按時訓練！

第二件事就是，傑克遜讓羅德曼給皮蓬道歉，因為他在活塞隊時曾經對皮蓬有一個足以毀滅職業生涯的惡犯，以羅德曼的脾性當然他可能道歉，傑克遜只說了一句話：“我做到了我承諾的，那麼你就應該做到你說過的”最終，在禪師的斡旋下，公牛鐵三角冰釋前，並開創了新的公牛王朝！

當然傑克遜執教的手段除了上面說的禪學，還有聞名遐邇的“三角進攻”戰術，這個戰術的主要因素是球員本身的執行力，以霍華德為代表的好多球員可能一輩子也不知道什麼叫三角進攻，所以在此略過！

羅德曼天不怕地不怕，在NBA最讓他信服的就只有一人，那就是：菲爾.傑克遜！

最後大家還知道哪些羅德曼的花邊趣事？請暢所欲言！

現代籃球運動是一項強調智謀的運動專案，籃球教練員的才幹日益受到各國籃球界的重視，其作用也日漸凸顯，具有較高專業素養的優秀籃球教練員，不僅直接影響隊伍的戰術風格的形成和發展，而且善於調整隊員的心態，鼓舞隊員計程車氣，增強隊伍的凝聚力。然而，無論在現今中國的籃球界，還是在世界籃球強國的教練員隊伍中，深感優秀教練員之匱乏。自20世紀90年代以來，世界籃壇最具影響力的教練員當屬原芝加哥“公牛隊”主教練、現洛杉磯湖人隊主教練菲爾·傑克遜，他以自己的智慧、理念和人格魅力率領公牛隊兩創"三連冠”的佳績，並率湖人隊三奪NBA總冠軍，因此，他也成為眾多籃球教練員效仿的楷模。

（一）輝煌的運動經歷

1963年，高中三年級的菲爾·傑克遜在就率領其高中校籃球隊贏得州冠軍，並在決賽中獨奪48分。1966年和1967年連續兩年，菲爾以主力的身份代表北達科他大學，參加全美大學體育協會（NCAA）決賽，1967年被NBA紐約尼克斯隊選中，並幫助紐約尼克斯隊於1970年和1973年兩獲NBA總冠軍。（二）深厚的文化底蘊

菲爾·傑克遜就讀於北達科他大學期間，主修心理、哲學和宗教，並獲哲學學士學位，他博覽群書，諳悉東西方文化。菲爾出身於基督教聖靈派家庭，自幼就接受了基督教文化的薰陶，從高中開始又修習和鑽研東方佛學，以超然的眼光看待東、西方宗教信仰體系，批判地接受了其精華部分，逐漸形成其對人生獨到的見解，並構建其獨特的處人為事的方法體系。

（三）長期的執教生涯

自1978年以來，菲爾·傑克遜就一直從事著籃球教練員的工作，曾擔任過青少年籃球俱樂部教練、美國大陸籃球聯盟（CBA）教練和NBA助理教練，並率隊榮獲過大陸籃球聯盟冠軍的頭銜，在這期間菲爾積累了豐富的籃球訓練和指揮經驗，並逐漸領悟了籃球的奧妙，初步形成了自己的籃球哲學，並執著地實驗著他的非主流的籃球理念。直到1989年，經過12年的努力菲爾·傑克遜才有資格執掌“公牛隊”總教練的教鞭，並有機會向世人展示其執教才能。

（一）啟發式領導

菲爾·傑克遜領導球隊的方式即不自由放任又不過分專制，他採取的是中道，儘量創造一種合作的氛圍，構建一個休慼與共、同舟共濟的和諧環境，以發揮每個人的想象力和創造力。他力求讓隊員學會在球場上獨自思考，獨立解決遇到的問題，培養隊員自己做決定的信心。菲爾認為每場比賽都是個謎題，沒有標準答案，場上的隊員可以深刻地體察對手的強弱，他們往往比教練團更能妥善地處理問題。並認為如果球員總是徵求他的指示，永遠也成不了大氣，菲爾·傑克遜常規賽中經常在連丟20分的情況下，也不叫暫停，而讓隊員在場上自己明悟。在這一點上，菲爾·傑克遜與在他之前的“公牛隊“”教練科林斯截然不同，科林斯對年輕球員管得很緊，只要年輕隊員一犯錯誤，就大吼大叫，使得年輕球員在球場非常緊張，不知所措。

菲爾·傑克遜常採用一些生動有趣的教學形式來教導和啟發隊員，電影教學就是一例，即在比賽的錄影中穿插一些電影片段，播發給球員觀看，其中，有一段是霍勒斯·格蘭特（公牛隊第一個三連冠主力隊員，打球不太動腦筋，經常被對手欺騙）單刀切入時被伊夏·托馬斯耍了，沒有成功，接著跳到電影《綠野仙蹤》的畫面，“稻草人”說：“要是有大腦的話就太棒了。”透過這一段錄影，使隊員認識到只有更精明機智才不會被NBA球隊中刁鑽、蠻橫的打法所嚇倒。

（二）個別談話，培養感情有些教練喜歡在球隊會議上解決分歧意見，菲爾·傑克遜則喜歡以個別談話的方式處理。菲爾認為球隊大部分時間都是集體活動，難免有些球員受冷落，跟球員私下會面，使他得以接觸那些和別人格格不入的球員，加強他們之間的個人感情。並且他認為運動員大都不善言談，因此，真誠的傾聽尤為重要，不僅仔細聆聽隊員說什麼，更要注視他們的姿體語言和言談間的沉默。1989年，剛擔任"公牛隊”主教練的菲爾·傑克遜，主動找如日中天的喬丹長談話，告誡喬丹如要取得勝利，就必須把自我融入到球隊的群體當中，由此，獲得了喬丹的理解和信任。1991年季後賽期間，恰逢託尼·庫科奇的祖國克羅埃西亞發生了戰亂，當時託尼的父母仍在克羅埃西亞，他非常焦慮不安，菲爾·傑克遜沒有忽略這點，主動去安慰他，幫他同家人聯絡，利用這個機會加深了他與託尼私人之間的感情。一次，在安排霍勒斯·格蘭特防守NBA有史以來最好的大前鋒卡爾·馬龍時，賽前，菲爾對霍勒斯·格蘭特說：“這對你的男子氣概是一大考驗，我們會盡量協助你，但要做一夫當關的人畢竟是你。”那時，只是寥寥幾句話，就把霍勒斯·格蘭特的表現提升到另一個層次。

（三）宏觀領導

菲爾·傑克遜在管理球隊時，並非事無鉅細、一概統攬，而是學習漢高祖劉邦的用人之道，劉邦知人善用，讓韓信、張良和蕭何的才能得以充分發揮，最終，因此一統天下。菲爾也充分利用了教練組和球隊隊長的作用，把他們安置在能夠徹底發揮他們潛力的位置上，使用集體的智慧和才幹來管理球隊。當個“無形”的領導者，一直是菲爾·傑克遜追求的目標。菲爾·傑克遜擔住“公牛隊”教練後就任命泰克斯·溫特為進攻助理教練員，並大膽使用泰克斯·溫特發明的三角進攻戰術，同時任命NBA著名的防守教練約翰·巴赫為防守助理教練，並起用約翰·巴赫首創的攻擊性、綜合性防守體系。菲爾·傑克遜要求隊員明白泰克斯和約翰的觀點不可等閒視之。雖然菲爾·傑克遜跟泰克斯和約翰的看法不盡相同，但他認為觀念交流卻有刺激創意的作用。

菲爾·傑克遜分別任命邁克爾·喬丹和比爾·卡特萊特為球隊的正、副隊長，並仰賴他們解決一些問題，其中喬丹在賽場中助益不小，他常在比賽中召集隊友，給年輕球員做幾秒鐘臨場指導，這種現場解決問題的方式，不僅加速學習程序，也加強了團隊意識，可為十分重要。

1992年至1993年賽季，“公牛隊”曾狀態不佳，五場比賽輸了四場，接下來又要在客場迎戰強勁的“猶他爵士隊”，來到鹽湖城後，菲爾·傑克遜向邁克爾和比爾詢問連敗的原因，他們認為有些球員跟球隊漸漸疏離，當天下午，喬丹在他的房間裡熱熱鬧鬧地舉行了酒會，球員的心再次拉近，次日，隊員們在客場奮力戰勝“爵士隊”。任命比爾·卡特萊特為副隊長，也是菲爾·傑克遜的一步得意之著，作為老隊員的比爾沉著穩重、善解人意，特別善於在球員休息室裡做球員的思想工作，這也是對菲爾有力的幫助。

（四）嚴格紀律

為了使對球隊的日常管理條理化，菲爾·傑克遜制定了一些規章和制度，並嚴格加以要求，對違反者給以懲罰，菲爾·傑克遜認為，教練常因為批評球員的表現，設法改變球員，使兩者的關係充滿緊張，但制定一套明確的規章和制度，就可以減少衝突，因為這時的批評是對事不對人。如此一來，當教練針對規章指正球員時，球員就會理解教練只是在加強他們對某一問題的認識，而不是對他們的人身做攻擊。

為了讓球員在訓練和比賽中，更好地貫徹“三角進攻”戰術，菲爾將“三角進攻”

的七大原則寫在黑板上，宛如一面高懸的明鏡，成為全隊共同遵守的準則。為了嚴格訓練紀律，菲爾·傑克遜規定：訓練時任何球員不得遲到，否則，下場比賽時將坐“冷板凳”，得不到上場的機會。為了教導球員明白比賽並非戰爭，讓球員學會尊重對方，菲爾·傑克遜規定：在接近終場，且己領先對方20分以上，還猛投三分，罰美金十元。

菲爾·傑克遜儘量不對球員發怒，但他認為有時發火也不失為整頓球隊最高明的手段，只是實施時須深思熟慮，而且必須發自內心，最重要的是，生氣的物件應該是全體，而不是團體中的一兩個人。一次，“公牛隊”去佛羅里達州作戰，很多球員每夜都外出飲酒作樂，導致比賽時，在領先17分的情況下輸球，賽後，菲爾·傑克遜在更衣室一腳把汽水罐踹到對牆，忿忿地告誡球員如何在場內外竭盡所能爭取冠軍。次日，那些球員大有收斂。

（五）自我反省

自我反省是領導者修養的一項重要內容。領導者需要經常反思自己的行為，勇於解剖自我，及時糾正思想和工作的偏差。作為主教練的菲爾·傑克遜，非常嚴於自我批評，無論在信仰和世界觀方面，還是在日常訓練、比賽和處理他與球員的關係方面，菲爾都不斷地省悟自身，以求得內在素質整體的、本質的不斷提高。

1991年季後賽期間，菲爾·傑克遜執意採用某種防守方法，對“費城七十六人隊”比賽時，霍勒斯在防守阿爾蒙·紀廉上力不從心，請求用包夾防守，菲爾·傑克遜不予同意，並指責霍勒斯沒有貫徹他的防守意圖，結果導致輸球，並造成跟霍勒斯夫和。事後，菲爾·傑克遜經過冷靜反思，認識到是自己的錯誤判斷導致失敗，並向霍勒斯承認了錯誤，菲爾由此也意識到事物的真相和自己對事物的願望之間的差別，猶如“天堂與地獄相差只有十分之一”。菲爾·傑克遜在網隊任教練時，一次，與“超音速”比賽，接近結束，雙方戰成平局，菲爾·傑克遜對李·威廉姆斯目中無人的態度非常反感，不讓其做最後一投，結果輸球。事後，菲爾·傑克遜認識到，比賽時用人不應考慮個人的喜惡，而應從全隊的利益出發。

（一）成績目標

對目標的執著追求，是管理者的重要的心理素質，優秀的管理人才應能確定適度的、令人奮進的追求目標，同時，又能帶領全體成員，以頑強的意志、科學的方法、拼搏的精神實現目標同。菲爾·傑克遜受命出任“公牛隊”總教練後的第一個行動，就是根據球隊發展的可能，為球隊制定了一個理想和目標，他從自己多年執教經驗得知，目標是領導的源頭，萬事皆始於理想和目標。菲爾·傑克遜為球隊定下的成績目標是奪取NBA總冠軍，這一目標激勵球隊不斷進步。

（二）育人目標

1·慈悲精神，關愛之心。菲爾·傑克遜堅信“愛是克服一切的力量”。他認為慈悲未必是籃球員的首要素質，然而，修煉愈深，就愈能體會敞開心胸打球的重要性。愛是點燃性靈和凝聚球隊的力量。菲爾·傑克遜慈憫之心受其家父影響較深，有一回，菲爾的父親被一部卡車撞斷了胳膊，他的父親沒有提出起訴，反令那位無駕照的卡車司機大吃一驚。

菲爾·傑克遜在教練工作從慈悲的觀點出發，儘量和隊員產生共鳴。1990年季後賽期間，皮篷的父親去世，菲爾·傑克遜請求球員圍在皮蓬的身旁，念詠主禱文，皮蓬深受感動。比賽時，菲爾·傑克遜規定，不準侮辱對手，不準做小看人的動作。在菲爾·傑克遜的感召下，“公牛隊”的許多球員也從事一些慈善活動，如喬丹資助失學兒童，霍勒斯照顧流浪漢。

2，超脫精神，平靜之心。菲爾·傑克遜認為保持一個平靜的心態，比擁有一個聰明的頭腦更重要，不管是教練，還是球員都應能在繁雜中找出單純，在混亂中找出和諧。為此，菲爾·傑克遜採用了各種辦法讓球員在比賽中保持清醒、平和的心態。菲爾·傑克遜把球員室佈置得典雅、和諧，讓球員感到這兒是他們調整身心、拋開新聞界和外界嚴酷現實的好地方。菲爾常帶領球員在球員室裡坐禪靜心，並常用東方佛學的一些觀點來看待事物，因此，菲爾也被人們稱作“禪宗大師”。在短暫停的時間裡，菲爾·傑克遜常鼓勵球員設想自己在一個自覺安全的地方，目的是讓球員的心理得到短暫的休息，幫助球員減少焦慮，使他們回到球場後能集中精神。

菲爾·傑克遜教導球員在球場上，攻而不施暴，攻而不起怒，認為憤怒只會助長憤怒，最終必然引發暴力。以一時之急擊敗對手，終不免還諸己身。菲爾要求球員用一種較寬廣的觀點看待比賽，把對手當作舞伴，既使，對方採用粗暴的行為，也不沮喪、不施展不光明的手段，而應保持清醒，仔細觀察，找出對方的弱點。能智取，則不須力敵。1991年季後賽，公牛對陣活塞，公牛隊的球員被撞的團團轉，但他們都抱之一笑，這一刻，菲爾·傑克遜感到他們的球隊已成為真正的冠軍。

3，團隊精神，忘我之心。菲爾·傑克遜執教的一個非常重要的目標就是，建立一支具有崇高團體意識的球隊。菲爾認為，只有在球員之間相互信賴，能夠犧牲小我，完成大我的時候，好球隊才會變成傑出的球隊。菲爾·傑克遜曾和喬丹談到，優秀的球員不是單憑其個人得分多少，而是看其能使其他球員提高多少，並要求喬丹能為球隊做些犧牲。菲爾·傑克遜常依靠十名球員打球，力求讓每名球員都能擔任重要角色。他認為，讓替補球員在場上多一點時間，由此產生的凝聚力比冒險輸球更重要。1992年總決賽，公牛對開拓者，第六場比賽打到第三節，公牛落後17分，菲爾·傑克遜換上第二軍團，結果反敗為勝。公牛隊著名的三角進攻戰術，就是團隊精神的一個最好體現，三角進攻沒有固定的套路，其精髓是利用團隊的力量，拉長對方的防守線，取得更佳的投籃機會。

這是個好問題。

菲爾傑克遜是個偉大的教練。他的執教能力非常非常非常厲害。

有人會說:菲兒傑克遜厲害啥啊，他不就靠喬丹，靠科比 ，靠奧尼爾。

有人這樣說，這很正常，因為有多人不懂籃球。

籃球是五個人的運動，它不是一對一。

就算你有喬丹，喬丹如果被包夾，被迫出球，那你怎麼辦呢？你可以靠其他四個人拿下比賽嗎？

傑克遜和波波維奇是兩種偉大的教練，波波擅長團隊進攻，喜歡那種團隊配合，人人能支配球的那種進攻。

傑克遜是喜歡為超級得分手安排理想的單挑環境，以這個為主，同時還輔以空切，配合。

也就是說，喬丹，科比在波波的體系裡無法發揮自己的強項，而菲兒的體系中，喬丹科比的強項可以發揮到極致！

懂了嗎？

菲爾的厲害之處，就是他能讓超級得分手的得分能力發揮到極致，不止如此，喬丹的前幾個賽季一直打不過活塞，是菲兒告訴他原因就是喬丹不愛傳球，隊友空位了他也不傳。

後來喬丹聽了菲兒的話，這才戰勝活塞，也就是說 ，沒有菲爾的執教，就沒有今天喬丹的輝煌。

菲爾在進攻中使用三角進攻，其優點在於即使科比喬丹被包夾，其他的球員也可以處理進攻，不至於讓進攻癱瘓。

要想贏球 ，防守與籃板同樣重要，菲爾這些做的同樣非常好。

總而言之一句話，沒有菲爾，就沒有喬丹，科比，奧尼爾，加索爾的偉大成績。

菲爾傑克遜是最適合超級得分手的教練，他為雄鷹創造出了廣闊天空，讓他們得以盡情飛翔。

菲爾·傑克遜最大的本事就是能駕馭巨星，但前提是巨星想要勝利。

當然，首先菲爾·傑克遜肯定是戰術大師，11個總冠軍就是證明。不過戰術大師不一定能執教喬丹和科比，除了菲爾·傑克遜，基本很少有主教練能夠滿足以上兩位的需求，大部分都因為無法控制或者說說服喬丹和科比被趕走。相比於戰術，菲爾·傑克遜對於辦公室政治的掌控才是他成功的關鍵。

比如能限制喬丹行使特權，同時也給他面子，這個度非常關鍵，但菲爾·傑克遜就是能做到，而且讓喬丹信任他到可以用退役來威脅老闆要留下這個主教練的程度。羅德曼、公牛老闆和克勞斯同樣不是善茬，但菲爾·傑克遜一一搞定，直到1998年。就算這樣，公牛老闆還在喬丹退役後改變主意，想讓菲爾·傑克遜繼續執教公牛，但他老人家不幹了。

不過相比於喬丹，科比更難掌控，所以菲爾·傑克遜跟科比鬧過矛盾。後來，安東尼更是直接否定菲爾·傑克遜，讓他黯然退出歷史。

除了戰術和辦公室政治，菲爾·傑克遜無法保留體系，他沒有什麼弟子是知名的，這點比較違和。