興趣之所以是興趣，那是人性使然。人不論大小，都要在人群中表現和別人不同，特別是孩子，特別愛表現，讓別人羨慕。所以培養興趣，就要讓人表揚，在人前顯示錶現，滿足孩子的虛榮心。讓孩子的畫即時展示，讓老師表揚，大人的同事表揚，讓同學表揚。或能參加各種展示。這樣孩子的興趣也許就培養起來了！

興趣後天培養的少，很多都是孩子自己喜歡的，喜歡才有熱情和動力，才會認真去學習，不然，物極必反，太過強迫會讓孩子容易產生叛逆心理

如何培養孩子的興趣，我個人總結了幾點僅供參考。

培養孩子的興趣要針對並瞭解每個孩子的特點，注意觀察孩子的反應。家長不要干涉太多，尊重孩子的意見和選擇，不能憑大人的想象或者互相攀比，主觀臆斷替孩子去選擇。嫣然幼兒園中班學過跳舞，不過她生來性子比較慢，跟不上節奏，腿也劈不直，不太適合跳舞，去也只是湊個熱鬧，鍛鍊身體，最後她不想跳了，我們果斷放棄。不過她每天在家都會在本子上畫畫，於是我們徵詢她的意見之後開始讓她去堅持學習繪畫。這一畫就是五年，雖然一個星期才上一節課，但是她每次都滿心期待、認真對待。在家也會利用業餘時間畫自己喜歡的畫，孩子做她喜歡的事永遠不會覺得累。

只有肥沃的土壤才能種出好莊稼，這裡不單單是指老師，還有家長。要想孩子技高一籌，找個好老師那是必須的。嫣然現在跟的繪畫老師她就格外喜歡，一是老師繪畫好，二是老師性格好。每次畫後基本上都會進行點評，好的壞的家長會有所瞭解，這樣也知道該關注孩子哪些方面了。要有良好的家庭環境，知道孩子的興趣，可以適當地幫孩子買些這方面的書籍一起看，平時一起看一些創意繪畫節目，甚至可以陪孩子一起作畫。利用休息日我會和女兒一起走向戶外，讓她親近自然。春天在奼紫嫣紅的花兒邊寫生，秋天在涼風習習的大樹下做樹葉貼畫。我還會把相機交給女兒，出去隨意拍她喜歡的風景，只是為了讓她學會更細心地觀察周邊的風景，讓她更熱愛美好的生活。我平時也會關注繪畫投稿方面的資訊，希望透過這種方式，調動女兒繪畫的積極性，讓她透過畫作入選找尋到更多的自信。

雖然老師溫柔無比，但是老師該嚴格的時候必須嚴格，只有這樣才能進步。不過也不會忘記適當地鼓勵與讚美。在家也是這樣，有時嫣然畫一幅畫會隨意按自己的方法來，以前我還會給點建議，現在大了，她自己比較有想法。但是有時還是會出現比例畫錯的地方，她屬於知錯就改型，我們指出來後，她都會重新再畫一遍，有時半天都會用來畫畫，雖然也累，有些疲憊，但是她還是堅持畫到滿意為止。老師也知道孩子現在比較忙，所以一般不會強制要求作業。一個負責的老師重要，一個負責的家長同等重要，所以我們一定要有主動意識。我不是個經常挑刺的家長，因為知道繪畫不易，看似簡單的線條，要重新組合讓整幅畫的色彩豐富、生動形象不是一件容易的事，所以她每次畫完後都會興高采烈地去問我：“媽媽，你覺得我畫得怎麼樣？”當她問這句話的時候，我知道她是想得到肯定。我會認真和她爸爸細看一遍，然後給予公正的評價，但是都不會忘記鼓勵她一番，再說上一句：“寶貝，辛苦了！”

一件事情要麼就不做，要做就力爭做到最好。這是我對嫣然說的。既然有興趣，已經選擇，必須持之以恆、堅持到底，把精力集中到一個確定的目標上，一往無前，毫不動搖，這樣才能取得成功。雖然我們有可能達不到頂尖，但是我們要向著頂尖去發展。即使將來不成功，也不至於後悔，因為我們認真努力過了。我不太贊成孩子學得太多，也不太贊同就是讓孩子隨便學學，因為他們的精力有限，不可能在每個方面都優秀。我也不想讓孩子每個休息日忙得像個陀螺似的，所以盯準一個儘可能地學好就可以了。

畫畫是屬於興趣愛好的一種，但是再喜歡畫畫的孩子，他總有一些需要調整的時間。如果只是業餘愛好，我認為不需要強求。因為，即使是有些成年人，也很可能難以堅持天天都畫。

我自己也是一個畫畫愛好者，所以堅持這件事我最有發言權。那是因為你可以愛到骨髓的，發自肺腑的那種感覺，你才可以不需要別人督促，也能自覺去完成。

所以，他只是心血來潮而畫，並非就真的有多麼喜歡，真的不需要糾結這個問題。

婷媽一直覺得什麼興趣愛好都可以培養，唯獨畫畫不用培養，這個是孩子天生的，每個孩子都是畫畫天才，如果為了完成我們家長眼中所謂的畫畫作業，那麼他一定會對畫畫提不起興趣，他想畫了！不用你催，他自然會畫的又快又好，他不想畫了！你使勁催，畫出來的也是一副呆板的畫面。

別催他，也別逼他，讓他用心去畫，畫自己心裡最想畫的。而不是在畫畫班裡統一的呆板的畫。

其實，在我看來，興趣這個東西是根本不需要催促和動員的，只要孩子對畫畫感興趣，他會自己安排時間畫，會自己抽空網上搜索素材；況且，創作的事情，多半也需要靈感的支撐，如果孩子時而畫時而停歇，自然有他自己的道理。當然，前提是他真的喜歡畫畫；如果不喜歡，那靠逼也是不行的，順其自然就好！

其實我認為對於孩子這個階段可能正處在一個探索的階段，對於一片空白的孩子來說每件事情都是新鮮好玩的，他們都願意去嘗試冒險。可能她這兩天特別愛畫畫那兩天特別愛跳舞，過兩天有喜歡別的。

我認為家像們沒有必要太擔心等孩子稍微大點會凸顯出自己的興趣。只有他自己真正的喜歡了才能夠去堅持！並且養成習慣！所以對於孩子不能太著急的去要求他什麼！

我覺得畫畫是一種興趣，並不能算是習慣。哪怕是想讓孩子學畫畫，持之以恆練習繪畫技巧等等，也不需要讓孩子養成畫畫的習慣，關鍵是陪養孩子的興趣，而不是扼殺興趣。我覺得孩子心血來潮畫一會，不想畫得時候就幾天不畫，挺好的。

我想首先需要父母去引導，多帶孩子出去看看，玩玩。玩可以增強父母與孩子之間的感情，看可以增加孩子的閱歷。孩子在大腦定性之前，都是培養習慣的好時機，在這段時期，閱歷可以增強孩子的想象力，以及好奇心。好好運用他們的好奇心，出去多看看山水美景，鼓勵他們把這些畫下來，然後用他們喜歡吃的或者喜歡玩的作為獎勵，逐步引導他們的興趣方向。

個人認為，畫畫更多是個人興趣，而不是習慣。

興趣指的是對一些事情的喜愛。而習慣是長期形成的不容易改變的行為。興趣可以是短暫的，臨時的，突發的。但是習慣則是長期的，而且形成以後需要有意識地去改變。

既然畫畫是興趣，就是可以是短暫臨時的，也可以是持續長久的，因此，孩子心血來潮畫一會兒，幾天不畫一張就都是很正常的。

另外，畫畫屬於藝術的範疇，是需要靈感的。生活中遇到了開心的人和事情，讀了有趣的書，看到了別人的繪畫作品等等，都有可能激發孩子想去畫畫，也就是題目中所提的“心血來潮”吧。其實這種"心血來潮"，正面一點可以看到孩子挺有激情的，會被生活激發出繪畫創作的熱情，是一件非常值得鼓勵的行為。

興趣可以培養，可以鼓勵，不如忽略掉孩子幾天不畫畫的事實，多多鼓勵孩子的心血來潮。下次孩子再"心血來潮"的時候，多鼓勵鼓勵這種創作的熱情，孩子畫好了多讚揚一下孩子的作品，無條件的支援孩子，我想，孩子會慢慢越來越喜歡用畫畫去表達自己的。

畫畫也不同於一些樂器的學習，對於所謂的童子功的要求沒有那麼高。其實任何時候開始，都無所謂的。即使中斷學習，過一段時間再繼續都沒有問題。而且中斷過後，由於孩子理解力，觀察能力，手的控制能力的提高，有可能畫畫還有了飛躍呢。

塗鴉是孩子的天性，孩子喜歡寫寫畫畫、塗塗抹抹，所以我認為應該充分利用好孩子的興趣點！

對於三歲前的低幼兒童，我們可以讓他們練習手指畫，利用手指手掌的紋理，沾上顏料繪畫，家長可以後期做個加工，一副充滿童趣的作品就誕生了。

三到六歲幼兒，主要培養孩子的動手能力，可以學習簡單的簡筆畫，認識油畫棒及水粉顏料，可以創意拼貼，也可以互相結合！這副《龍捲風來了》，就是用水粉打底，三原色混合，再加上雙面膠貼上的小汽車、連根拔起的大樹、掃帚、電視機等，構成了龍捲風來時的混亂局面！

六歲以上的兒童，可以學習水彩、線描、素描、國畫等等！

本人對於繪畫屬於零基礎的，野路子，從跟孩子學習才開始動筆，可以報幼兒繪畫班，但是關鍵在於多練習，只靠每週一節的輔導課是不行的！

我家大寶一歲多的時候，對各種顏色感興趣，於是給他買了第一盒彩筆。沒想到他拿著彩筆在家裡牆上到處亂劃，家裡的上都變成了彩色。後來就給他立規矩，畫畫可以，但是不能隨便到處亂畫。至於培養孩子的畫畫習慣：

首先，孩子喜歡亂塗亂畫的時候父母要為孩子創造條件，不要阻止孩子的畫畫熱情。

其次，父母可以跟著孩子一起在紙上或板紙上塗鴉，不一定要按照圖畫書來畫。孩子想畫什麼就畫什麼。

最後，如果孩子興趣不減，可以給孩子多準備不同材料與孩子一起畫畫。可以給孩子買顏料來畫畫，用手指來畫，可以買沙畫給孩子；也可以給孩子報名參加繪畫班。

畫畫是孩子的一種興趣愛好，估計題主想問的是應該怎麼培養孩子每天都能堅持畫畫的習慣吧？堅持一件事情真的不容易，如果孩子特別喜歡，只要家長給孩子創造出繪畫環境，隨時想畫就畫就可以。如果孩子不喜歡畫畫，硬逼著孩子也沒用主要還是要把孩子喜歡畫畫的興趣給調動出來。

在幼兒階段，孩子是以畫畫的形式來表達自己的想象力和自己的思想，在孩子掌握文字之前，是他們一種有效的書面交流形式。

所以我認為在早期孩子畫畫最大的忌諱就是刻意的去教孩子畫，比如說畫小雞如何畫畫，鴨子如何畫，這樣就完完全全失去了孩子早期畫畫的意義。

至於孩子達到一定的年齡，學習的是繪畫的技巧，這應該是在孩子，能夠透過文字表達思想之後，這使得後的孩子畫畫有了另一個高層次的，需求，那就是一個藝術的境界了。

你好，習慣更多的是大家都能夠做到的，畫畫確切的說是興趣，不是人人都能做到的。有這方面的愛好，感興趣才會去畫畫。否則，沒有的話，怎麼培養都無濟於事，不會成為習慣。

孩子大多都比較喜歡塗鴉，也有人小朋友不喜歡。你說你家孩子有時候畫，有時隔幾天都不會畫。孩子才啟蒙階段，你要是過於功利化會適得其反的，如果有這方面的發展，你可以帶孩子找專業的老師來培養，因為藝術不是人人都懂的。

首先要看你家孩子多大年齡，如果年齡小的話，那沒必要過度著急，讓孩子慢慢地接觸後繪畫，等到孩子真正感興趣再開始培養也來得及；如果孩子到了適宜學習繪畫的年齡，可以聽取孩子的意見，看他們願意採取哪種方式，是在家裡自己塗鴉，還是去專業培訓機構接受指導。初期，家長要做的就是，不限制。為孩子學習美術插上自由翱翔的翅膀，隨意施展想象力並盡情保護，幫助他們養成自願投入的好習慣。

如果孩子喜歡畫畫，即使父母不強迫，他們也願意全情投入創作。

首先是孩子繪畫時的姿勢要從一開始就養成良好的習慣。孩子們很容易養成不正確的書寫習慣，繪畫也是一樣的。所以一開始，家長就應該指導孩子握筆方法，對孩子不正確的握筆方法一定要在短時間內幫助他糾正過來，不然後患無窮。

其次是要在孩子繪畫時培養孩子的專注力，幼兒畫畫時不能說話，更不能東張西望，必須專心致志到畫好一幅畫為止。這點其實很重要，無論我們想做好一件什麼事情，首要的就是專心。培養這樣的習慣，對將來孩子上繪畫課後如何認真聽講也是有好處的，比如老師沒說動筆前就已經開始搶筆畫起來的孩子不在少數，像這樣不養成認真聽課的習慣怎麼可能學好一門技能？繪畫也是如此！

總而言之，幼兒畫畫的習慣培養不外乎一些基本的良好學習習慣的培養。

所謂習慣的培養，肯定是越早培養越好。但畫畫應該是孩子的一種興趣，如果孩子有興趣，就不用擔心習慣的問題了。我就分享一下我家孩子是怎麼養成每天都畫畫的習慣的。

我家孩子快五歲了，他從三歲左右開始塗鴉。一開始都是亂塗，顏色也不會搭配，都是想怎麼畫就怎麼，沒有限制。我唯一做的就是給他準備很多畫畫的材料。水粉啊，蠟筆啊，彩鉛啊，水彩筆，手指顏料啊，圓珠筆啊等等，只要他喜歡，我都會給他準備。小孩子也沒有技巧，就是跟著自己的感覺來。當然會把材料不當數，這也沒關係，不要怕浪費，孩子會在一次次的浪費中成長起來的。如果限制太多，他也就不想畫畫了。到現在，我家孩子每天回家都會畫兩到三幅畫。不需要大人催，他自己就會畫，家裡靜止一切聲、光、電的東西，孩子要打發時間，繪畫是非常好的選擇。所以，給孩子一個繪畫的環境很重要。

很多大人會以自己的想法來判斷孩子的畫的好壞，其實這是錯誤的做法，孩子的世界和大人的世界是完全不同的。所以，無論他們畫成什麼樣，我們都要以欣賞的眼光來看待，不要去指責或引導。孩子的想象力是很豐富的，所以要盡力保護好，不能把成人的觀點強加於他們。我家孩子畫畫時都是根據自己的想象，提筆就畫，很認真專注。常常會把看過的書，電視情節，或者故事畫出來。

我們也不能老是指望孩子自己畫畫，還要時不時抽出時間來陪孩子畫畫。這樣孩子會覺得很有滿足感，媽媽或爸爸陪著他畫，會更有動力，他也開心，習慣也就容易養成了。畫的結果不重要，重要的是過程。我也會經常陪孩子一起畫個簡單的水彩畫，孩子就很開心，很崇拜媽媽的樣子。

繪畫是一項值得長期堅持的學習內容，也算是給孩子培養一種特長，不要強迫，只要孩子喜歡，隨時都可以開始。

根據你的描述，孩子對畫畫只是一時興起，似乎不是有太濃厚的興趣，也可能是那幾天孩子的事情太多，沒想起來要畫畫呢。一般培養習慣都是生活學習方面的，而畫畫作為一種興趣如果按照習慣來培養，很可能會讓孩子覺得畫畫變成負擔而失去興趣，適得其反了。如果希望孩子畫畫，可以鼓勵他，陪他一起。如果孩子很不喜歡，千萬不要勉強，別讓孩子產生叛逆心理。

相對而言，孩子會不會畫畫，願不願意畫畫，與孩子的興趣關係比較大。有興趣的孩子，在畫畫的過程中，他感受的是平靜的快樂，所以興致很濃，家長不用催，也會忘情投入。而對畫畫興趣不大的孩子，則感受到的是無聊和痛苦。所以，在培養孩子畫畫習慣這個倡議是不成立的！