很多家長都會為孩子學習的問題頭痛，怎麼能讓孩子快樂的學，還要會學，成為家長們非常關心的話題。其實要做到也不難，讓孩子感到知識就在生活中，感到成就感，有困難時要及時幫助他們，家長要做的事，是老師做不到的事，而不是僅僅做助教。

最好的辦法：讓孩子當老師，孩子學到的東西讓孩子在家當老師，教教爸爸媽媽，考考爸爸媽媽。這個過程中比家長出題考察更深刻，並且感到成功感。

另外，還要讓孩子學會思考。讓孩子在學習的過程中，不要滿足於結果，停留於結果做得對就可以了，要關注解題的策略。讓孩子在學習中多問三個問題：這個問題用什麼方法做的？還有別的辦法麼？哪一種辦法更好？這樣讓孩子學會了思考。

讓孩子快樂學習，善於，首先是培養孩子的學習興趣，其實是培養孩子的學習能力。

一、學習興趣。

學習成績和學習興趣是融匯貫通的，對於一個學習成績不好的孩子，如何讓他去對學習感興趣，他在學習上沒有讚揚，沒有鼓勵，沒有別人對他的崇拜，他怎麼能對學習感興趣？而相反，一個對學習感興趣的學生，他能迸發出很大的激情，學習有動力，他不會感覺到學習是一種累贅！因此從中我們可以看到一點培養孩子興趣的方法，那就是讓他在學習上首先得到肯定，得到讚揚！這樣他就有了學習的動力，他也想提高在別的同學心目中的地位。我以前的也多次跟家長說，首先在某個具體問題上有意識的讓孩子回答，比如某個數學問題，等他想出來以後再去誇獎他，表揚他，不斷地重複幾次，孩子就能找到學習的動力了。

二、學習能力。

在你我學習方法相同的情況下，我來完成這件事需只要十分鐘，而你來落實可能就要花費一個小時，這就是效率，或者說學習能力方面的問題。可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

三、孩子的自信心也是很重要的，成功的最重要的前提就是自信！所以，一定要提高孩子的自信心，讓孩子的學習變被動為主動。可以給孩子適當的時間娛樂，給孩子放鬆的機會，俗話說勞逸結合效率更高，否則一味的學習會讓孩子覺得疲憊，時間久了會讓孩子產生厭學情緒。

想讓小學生熱愛學習其實很簡單:

1、家長必須熱愛學習。

2、家長在家必須營造有趣的學習氛圍。

3、多鼓勵與表揚孩子在學習上的點點進步。.

4、禁止與別的孩子攀比考試分數。

5、家長與孩子共同探討學習的價值。

6、孩子不想學習時不要逼迫他。7、家長要身體力行的熱愛祖國，孩子也會熱愛祖國，熱愛祖國的人必然想為祖國效力，想為祖國效力的人必然是個熱愛學習有本事的人。

總之家長想讓孩子熱愛學習自己必須先熱愛學習！家長的眼光直接影響孩子的作為！

先不要糾結於成績，先抓他的習慣培養！

要想讓孩子變好，先從家長改起。只有家長做個好榜樣，孩子才能夠學好。如果家長整天玩手機，那孩子自然也會沉迷手機；如果家長自己都不讀書，孩子又怎麼會喜歡讀書？

從您描述的情況看，您的孩子已經很叛逆，您需要及時作出調整，不然以後會更加難管。

我的建議是，先不要糾結於成績，先抓他的習慣培養。一個人能否優秀，取決於他是不是具有讓他變得優秀的習慣。具體說，以下這幾個習慣需要先給他培養起來：

1、早睡早起的習慣。給他制定一個作息時間表，嚴格監督他執行。

2、堅持鍛鍊的習慣。陪他一起鍛鍊半個小時到一個小時。

3、堅持閱讀的習慣。陪他每天堅持閱讀半個小時，什麼書都可以，先把習慣培養起來。

4、整理內務的習慣。給他制定內務整理標準，嚴格要求他按照標準整理自己的內務。

5、惜時守時的習慣。根據作業量限定作業的完成時間，倒計時完成。超時就懲戒。作業完成的不好也要進行懲戒。

如果這些習慣養成的好，可以限定他每天玩二十分鐘的手機。否則，就應當進行嚴格的懲戒。比如打手板，比如罰做家務等。記住，培養孩子習慣的過程中，家長一定要以身作則的全部做到，並且要統一思想認識，形成統一行動，堅決不給他逃避的機會。

同時，在學習上要抽查他的學習成效，學過的記不住或學的不好就應當進行懲戒，讓他從內心裡重視起來。

當然，如果他取得了進步，就要及時提出表揚，並進行獎賞。只有賞罰嚴明才能夠讓他知道敬畏，才能夠讓他知道後果的嚴重性。

你不對他狠，社會就會對他狠。他所逃過的懶，最終社會都會以懲罰的形式回報給他。

讓他看到自己的進步，感受到成就感和榮譽感。

首先不能強迫孩子學習，那樣會讓他有逆反心裡，還是要順著他的興趣愛好慢慢開導，儘量把枯燥無味的學習變的有意思，換一種方法，在玩中學到知識。把書本中的內容儘量放到生活中來，讓他體驗，讓他感受，而不是一味的死記硬背。只有真正理解了字裡行間的意思，學習起來就容易的多了。

簡筆畫 | 26個字母邊學邊畫，一舉兩得

孩子喜歡畫畫，但不喜歡學英文怎麼辦?

之前大概就有出現過這樣的情況，所以有人就用字母來教孩子畫畫，特別有創意。Yoyo也收集了，學習起來很有趣！

快樂是會感染的。當我們面對笑容燦爛的人，我們的心情也會快樂起來。

當談起學習時，請揚起嘴角，聲音輕快，用你的快樂去感染孩子。

當你一談到學習，就埋怨老師把負擔扔給了家長，就責備孩子笨，就呼天搶地喊老孃上輩子做了什麼孽這輩子要陪娃寫作業時，你的對學習的厭煩就傳染給了孩子。孩子就很難做到在快樂中學習了。

讓孩子在快樂中學習，家長請保持自己的熱情快樂，感染孩子。

讓孩子在快樂中學習，請對孩子多多欣賞和鼓勵。

讓孩子在快樂中學習，請淡定地對待孩子學習中的小小缺點，一口吃不成一個胖子，孩子也不可能短時間就做到盡善盡美。

在快樂中學習讓孩子，家長請先成為一個快樂的人。

非常不好意思提出這個問題的作者，你好，我認為在快樂中學習是一種偽命題。也就是講小學生是不可能在真正的快樂中得到學習的結果的。

以我在教育工作接近20年的工作經歷來說明一下，為什麼你這個是為偽命題。

首先，快樂學習是從西方傳入的，在中國幾千年的教學文明中，從來就沒有快樂學習這一說。只是有人說過，知之者不如好之者，好之者不如樂之者，實際上也就是興趣教學，興趣是第一老師，這裡的樂是指一種體驗，用現代的話講是指幸福。覺得與西方的快樂教學是沒有半點關係。

學生怎麼能夠得到快樂呢？天天作業與其他的一些任務壓在頭皮上，每到週末的時候，又有各種興趣班進行，每年都有不同的各類比賽出現，有的學生家長為了孩子的成長，還為孩子準備了各種考級比賽。學生在這種狀況下得不到快樂，但不意味著得不到幸福的體驗。

最後祝願天下的孩子都有一個幸福的童年。

交給孩子正確的學習方法，讓孩子合理安排時間，自己以身作則，養成良好的學習習慣，給孩子創造良好的學習環境，千萬不要自己玩遊戲或看電視而讓孩子去學習，孩子還小沒有那麼好的定力，孩子是父母的翻版，你怎麼孩子就怎麼樣，如果你不愛學習也不可能培養出來一個愛學習的好孩子。

現在的孩子由於手機和電腦的廣泛普及導致了學習興趣減弱，學習氛圍不濃厚，甚至有的孩子還出現了學習態度不端正的現象。我從事中小學教育近十年，覺得導致孩子不愛學習的原因主要有以下幾方面。

1、家長和孩子一起讀書的時間太少。現在的家長大都忙於賺錢養家餬口，很多孩子都是留守兒童。有的不是留守兒童，家長勞作了一天，回家倒頭就睡。

2、一個家庭中沒有學習的氛圍。家庭條件好一點的孩子有自己的房間，可是，當你的孩子在學習的時候，你或是其他家人都在看電視，你們的歡聲笑語怎麼不會影響到孩子？好！你把電視關了，但你接著拿起來了什麼？如果我沒猜錯的話，我想應該是手機吧！孩子想問你問題，你說，等會，我玩完這局再說。

孩子讀書關鍵靠引導。那麼如何引導呢？我個人覺得應該做好以下幾方面。

1、再忙也要陪孩子讀書。透過陪伴，可以增加你和孩子之間的交流，從而及時瞭解孩子的心理動態，又能引導孩子好好讀書和學習。

2、在孩子學習的時候作為家長不能玩電腦看手機也不能看電視。你也可以拿出一本書，陪孩子一起讀。

3、教導孩子多與一些愛讀書愛學習的學生做朋友。平時還可以讓他們到你家玩，給他們提供一些他們感興趣的書籍供他們閱讀。

4、給孩子制定讀書計劃，並給予適當的獎勵。小到今晚我們讀多少，大到我們這個學期讀哪些書，都應該有一個明確的目標，引導孩子去完成，完成後就及時給予獎勵。比如給他買個玩具模型啊或是毛絨玩具啊什麼的，都可以，但一定要及時。

你的陪伴很重要，但你要記住，你的陪伴不是長久的，等孩子養成了愛讀書的習慣的時候，你就輕鬆很多了，希望你的孩子能夠越來越喜歡讀書。

孩子學習的確需要引導，從我的學習和工作經驗來看，引導有如下幾點：

1、家長要以身作則：現在很過父母責罵孩子手機上癮，抱怨手機影響了孩子的學習，甚至影響了親子關係，但這些家長實際上也是施害者，他們自己本身也是手機重度愛好者，每天抱著手機不放，很少讀書看報，這樣的家長怎麼能要求孩子學習，沒有公信力，一心強調權威，是很令孩子反感的。我建議先家長從自身做起，希望孩子彈琴，家長也應當瞭解一下音樂的故事，音樂家的掌故；希望孩子學畫，家長也在業餘時間畫上兩筆，同進同退。

2、以興趣為出發點：我在大學教書好幾年，一直在問一個問題？什麼是好老師？現在最深刻的認識就是——興趣才是最好的老師，孩子們在資訊爆炸的現代化社會里，太多的知識碎片在衝擊他們，但很少能真正打動他們。譬如，現在無數學生痴迷電腦遊戲，那麼怎麼引導？教他們打遊戲嗎？當然不是，人人都需要故事，孩子們打遊戲，是因為他們需要存在感，需要體認一種愉悅感，有角色價值，也就是我們說的情緒價值，那麼如何引導呢？遊戲的出發點都是故事，我在教課的時候，經常以遊戲為導引，譬如上古希臘神話課，就直接從網路遊戲出發，遊戲里人物的名字的來源，等等。女孩子喜歡奢侈品，那就從歐洲各大品牌的名字出發，溯源神話故事。用一個個故事帶動孩子的情緒，審美快感飆升。前幾年，《三生三世》很火，那就從這個網路劇出發，介紹道教文化。《妖貓傳》火了，那就從這個電影引入《長恨歌》。

3、學會迎合：這個話說起來好像很不負責任，但現在家庭關係和角色地位的確和我們傳統模式不一樣了，以家長為中心的模式現在必須退場了，別急著把孩子捧在懷裡，或者舉在肩上，先試著蹲下來，瞭解你的孩子，進入他們的情緒，不要看錶象，一些孩子很叛逆，不聽話，就認為這樣的小孩需要懲罰措施，還是要體驗他們，去找找叛逆的原因，不聽話的原委。體驗是最好的引導，不要千篇一律的處理情緒，要體驗孩子的內心世界，多方位思考，並時刻記得羅曼羅蘭的那句話：多樣化才是幸福所在。要允許你的孩子與眾不同。一定要引導孩子考上北大清華就是成功麼，一定要引導他們成為郎朗就是成功麼？家長需要深思！要引導他們健康充實幸福，才是成功。

讓孩子愛上學習， 是每個家長的願望。孩子，並不是天生就愛學習的，需要家長信心教導和培養。家長用心了，孩子自然會表現得非常好。

第一，家長也要愛學習。家長可以在空閒時間多讀書，看看新聞，讀讀古書，唱首歌也行。也就是說，多做一些和知識有關的事情。

第二，多講解知識。出門看見的新鮮事物一定要給孩子講一講，拓展孩子的知識面。

第三，交學習型朋友。一定要注重發現和培養孩子的好朋友。與優秀的孩子做朋友，自己的孩子當然也會優秀。這方面，家長一定要用心。

第四，好習慣都是從不習慣開始的。要想讓孩子有一個愛學習的好習慣，家長就應該從小嚴格要求。逐步培養孩子主動自覺學習的好習慣。

第五，學的時候學，該玩的時候玩。一定要張弛有度，讓孩子在陽光下健康成長。

第六，有愛好是從沒有愛好開始的。 一定要給孩子精選幾個輔導班。培養孩子全面發展。有時候我們並不希望孩子成為藝術家，只是要培養一個全面發展的好寶寶。

綜上所述，愛上學習其實就是有一個主動、自覺學習的好習慣。

談幾點個人觀點。

1.古語道：言傳身教。但個人認為言傳和身教要把握好一個度，少些言傳，多些身教會更好一點。對於學習這件事，我們要做的，不僅是要引導孩子，也要規範一下自己，少一些玩手機，上網，看電視，每天給家裡留出一段安靜的時間，看看書，寫寫字，創造學習情緒，迴歸簡單無網路生活環境，一起學習，一起進步，互相促進。

2.找到孩子的興趣點。對於孩子來說，這個世界充滿著太多的未知、好奇、想象，陪伴孩子的過程中發現孩子的興趣點或培養興趣點，以此為契機，陪伴孩子一起去探索學習，解密奇特之處。當然，順便去一些科技館，海洋館或者親子實驗室效果更好。

3.既提出引導，就是家長的一種主動性，切忌衝動三分鐘熱度。網上前段時間出現了各類家長吐槽輔導孩子做作業的事故現場，恐怖至極。所以，引導孩子學習的這個問題上，作為家長一定要堅持有耐心，有耐心的堅持。畢竟是孩子，就像一顆小樹，怎麼扶就怎麼長，所以，家長要學會自我引導自我控制，學習孩子的成長。

怎樣引導孩子愛上學習

引導孩子愛上學習恐怕是絕大多數家長都關心的大事，大部分老師做夢都想自己班的同學都愛學習，都成學霸那就再好不過了。這不是一個能完全解決的問題，真正愛學習的一百個人裡面都很難挑出一個，咱們愛學習嗎，你可是枯燥無味的艱苦卓絕的事啊！遊戲玩樂倒是人的天性，何況是孩子。

問題必須解決而且儘快解決。大家不妨試試以下的方法。

第一，“下套”。孩子畢竟是孩子喜歡探知未知領域的好奇心都很強。比如學語文枯燥吧，家長可以事先做一些準備。然後我們拿出一點點東西套路孩子一下。漢字中的月字旁是什麼意思呢，告訴你的孩子是肉的意思 ，讓他們想一想臉腦脖……，為了增加樂趣還可以進一步分析，就像胖字說明什麼，肉佔一半怎麼樣 ，是胖子啊，然後，一步一步引誘孩子有興趣學習就行了。

第二，“忽悠”。忽悠可以解釋為善意的欺騙，當孩子長大明白過了是怎麼回事的時候，他已經是喜歡學習的人了，家長的陰謀詭計得逞了。開始可以跟孩子比著學，當然得讓你的孩子和你差不多，過不久可以表現得比他們高一些，孩子在不斷進步的時候你就可以逐漸退步，看孩子學習興趣起來之後，家長就可以放鬆了。

每個孩子都各有特點，多想想辦法，肯定有。千萬不要學一些老師的辦法，就是對孩子講現在好好努力到大學就不用學習了，此法害人不淺啊，現在有些孩子上了大學就不學習了，都是高中老師錯誤欺騙的惡果。

本人還是大學生一枚，首先說說我自己的學習經歷，小學的時候對學習也不怎麼上心的，（主要每天想著怎麼玩了，哈哈），後來上了初中就慢慢開始自己主動學習了，主要什麼原因呢？現在想想主要是周圍學習環境變化，所以孟母三遷在今天同樣很有借鑑性，周圍孩子學習成績好自然而然自己也會慢慢熱愛學習

跟孩子講理

1.找原因。孩子不喜歡學習，家長說“考得好才能過得好，我是為你好”可不管用。不如問問孩子究竟喜歡什麼？一直追問到孩子的真正動機，才能幫助孩子改變行為。

2.明關鍵。假如孩子因為學習困難才不愛學習，那就幫孩子找出關鍵的改變因素。態度問題還是方法問題？有沒有積極的行動？有沒有持之以恆？如果一直在努力，那就是方法問題。

3.列清單。指導孩子列出每日學習清單，讓孩子知道必須做什麼，用什麼方法步驟去做，做到什麼程度。完成每一天的重要任務之後，在清單上劃去它最有實在的效果。

1.能滿足。不把任務目標定得太高。比如每次考試漲5分，就是一個比較適合的目標，容易達成，孩子的成就感不斷滿足就會認為自己有能力，能做到才會熱愛。

2.有反饋。不表揚孩子聰明，而是讚揚努力、肯定進步。家長要長久陪伴，認真觀察，對孩子的點滴長進都能瞭然於胸。

1.重環境。給孩子安靜、整潔的環境；讓孩子遠離暴力、色情等不良網路資訊的侵害。智慧手機、網路電視等也要儘量在自己掌控範圍內，該斷網的時候就堅決斷網。

2.作夥伴。幫孩子找到合作伙伴、競爭對手。最好是家長陪同孩子一起進步。言傳不如身教。家長肯努力，孩子才願意改變。大家覺得呢？

現在孩子的教育問題是家長們茶餘飯後總會討論的問題，總會聽到來自各位家長的長嘆，唉！孩子只知玩，拿起書，提起筆都不知所措，遇到這樣的問題家長頭疼。這都是孩子沒興趣的體現。孩子都是聰明的，教孩的方式方法一定要正確，思想決定行動，行動決定性格，性決定習慣，習慣決定命運。家長在孩子小時就要以身作則，說一不二，孩意識中烙下深印，做事情要有頭有尾，所謂家長是孩第一位老師，也是孩子一輩子的老師，平時家長一舉一動都會影響孩子，樹立起正確的榜樣，養成好習慣，是學習的根本。學習階段開展親子閱讀，可根據閱讀內容編排節目的形式更好的融入孩子的世界。要與孩的思維接軌,成為他們的好朋友，這樣一起閱讀，從文中對好字、好詞、好句可以更好的掌握.長時的閱讀積累，對寫作是一種幫助。以這種形式讓孩愛上學習！

不知道你的孩子多大了，如果大了，真的不知道怎麼引導了。如果小的話，最簡單的方法就是和她一起學習，多向孩子請教，拜她為小老師，這樣她在學校會更愛學習。每天晚上強制自己和孩子一起學習個一小時。慢慢的孩子就會養成愛學習的好習慣

對於學前孩子，要抓住其早期學習能力發展的關鍵時期，訓練其注意力、協調性、視覺能力、聽覺能力、語言能力等。

剛上學的孩子要理解其愛玩的天性，加以引導即可，帶他到大自然的環境玩，去博物館開眼界，激發好奇心，和小朋友們一起互相學習，同時培養適應能力。

稍大些的孩子要注意學習能力的培養，在孩子的學習成長過程中注意溝通技巧，講究鼓勵、表揚、批評的方法，注意發現和發揮孩子的優勢，培養自信心。

對於有學習壓力的孩子，要幫助他克服不良心理，消除心理障礙，使其愉快、有效的學習。切記不要一味的要求孩子學習，很可能適得其反。家長也要不斷學習，瞭解孩子的內心活動，增強溝通技巧……願每個孩子都有快樂童年，不斷進步！

孩子愛玩，不愛學習，一般小孩都這樣。但是作為家長我們要引導孩子愛上學習。首先孩子學習是一個接受新事物的過程，在這個過程中，孩子會遇到一些困難，一旦得不到解決，孩子就會產生排斥心理，就會厭倦學習。所以孩子在學習中如遇到什麼困難，作為家長或者老師要及時給孩子解決，一定不能拖延。其次在孩子學習中，要讓孩子感覺到學習一些新事物的樂趣，增強孩子的自信心，從而使得孩子愛上學習，以學習為樂。