我是個經常頂嘴的孩子，青春期自然是我行我素，我父母的做法就是隻要我不是亂來，都不太管我的，當然，後果也是自負的，那時候我也很少和她們說話，但是並不影響我成年後和他們很親暱，因為她們在我青春期的時候非常尊重我，理解我。

作家長的，不要總想著改造孩子，孩子是一個獨立的個體，不是附屬品，他想作就讓他作，作完後果自負，家長及時吐槽就行，試著做他的朋友，而不是控制他。

現在出現這種狀況的孩子其實有很多，這個初三的孩子產生厭學實際和疫情沒什麼關係，他的問題早在幼兒的時候就種下了，只是小的時候暫時沒有顯現出來，上了初中以後，他有能力和父母或長輩分庭抗禮了，他敢造反了，甚至敢打爹罵娘了，家長就認為孩子叛逆了，實際都是從小不當的家庭教育造成的。所以家長首先要反思自己的家庭教育，自己有沒有受到西方文化的影響？有時候我們會去聽一些學西方教育的教育家講的報告，把一些不符合中國國情的教育用在自己孩子的身上。比方說孩子可以玩手機，玩遊戲，只要他快樂就行，勞逸結合，成績也能提上去，實際上這是完全行不通的，中國沒有這樣的孩子。但是家長卻被誤導了，最後把孩子教育壞了，所以家長有時也很無辜。現在是自媒體的時代，我們看到的很多都不是官方的東西，可是有些家長卻很相信。而教育部發的很多文章，卻沒聽哪個家長是支援的，大多都不認可。

我李老師給大家講課，大家可以去看看我的影片，就會知道我是怎麼講的，我是用中國的民族語言，用中國的民族文化，用中國的民族故事講述中國的民族教育，是這樣的，大家一定要分辨清楚，以免耽誤了孩子。

1，家長不要給孩子太大壓力，同時給孩子做好心裡工作，讓孩子能夠輕鬆自如的面對中考。

2，讓孩子堅持鍛鍊身體，家長要陪孩子或是督促孩子進行適量運動，每天半小時，既可以增強抵抗力，也可以促進親子關係，緩解焦慮情緒。

3，接納孩子的感受，寬容孩子可能有的煩躁、易怒，多聽少說 。用他希望的方式幫助他。

4，還可以讓孩子向老師請教，詢問學習方法和思維策略是否需要調整，這也有利於提高學習效率，從而緩解壓力的一個方法。

以上就是我的幾點建議，希望可以幫到你。

“為人父母是世界上最重要的工作，就像一個人經過了艱苦的學習，最終成為一名腦科醫生一樣，父母也要經過這樣的學習。”簡·尼爾森不止一次這樣說。

[Rose]為人父母為什麼會變得如此艱難？

在《正面管教》這本書中，簡·尼爾森借用了美國心理學家魯道夫·德雷克斯的一種見解。德雷克斯認為，20世紀中期以來發生的一系列重大的社會變化是造成這種變化的直接原因，而其中最重要的原因就是今天的孩子已經沒有服從和順從的榜樣了。

初三孩子處在叛逆期，再加上學習壓力大，就會出現這樣的問題 ，我的孩子去年一段時間就是這樣的。作為家長還是多一點耐心和細心，注意觀察孩子的爆發點和原因，在孩子心情愉快的情況下再加以溝通。過了這個階段孩子就會好起來了，別擔心，一定要有耐心，別和孩子發生爭吵冷靜處理。

個人觀點。

我相信你家孩子暴躁絕對是有原因的。哪裡有壓迫哪裡就有反抗。是人就都會有自己的情緒，我相信他和他的朋友是另一番景象。想沒想過為什麼和你們就脾氣不好，和別人就能做到和顏悅色！別在孩子身上找原因多找找自己的原因。別用長輩的身份去和孩子交流。讓自己成為孩子的朋友。每個人都是獨立的個體都有自己的思維和思想。當你真的和他成為朋友的時候你會發現你這時候才真正瞭解你家的孩子。學習壓力本身就很大。孩子在學校肯定也遇到過很多他認為不開心的事。自我心裡調節能力差。回到家在被你們指指點點說來說去的。你想他能有好脾氣麼。泥人還有三分火候，更何況你面對的是個人。

人生要面對中考和高考兩場考試。在很多家長眼裡都會認為這很重要。是人生的關鍵。請你好好去了解了解。如今的社會大學生多如牛毛！多少的大學生面臨著就業的壓力。哪個不是跨過了中考高考的人？你家孩子不是不好好學習是不喜歡學習是對學習沒興趣。我建議你可以從他有興趣的地方入手，挖掘他的天賦。不是學習好，好好學習將來就會有出息。話已至此，我想此刻的你應該已經知道如何去改善現狀還有如何培養你們之間的親子關係有更深的瞭解。

孩子成長過程中會度過三個明顯的叛逆期

第一個叛逆期大約出現在孩子兩三歲的時候，這個叛逆期是孩子自我意識生長出來的表現。

因為孩子出生的時候，他會覺得自己和這個世界是連為一體的，自己和媽媽是連在一起的。突然有一天，他發現有一個我的概念，有一個你的概念，我和你是不一樣的。於是他開始說不，你讓她安靜一會兒，他不。你讓他跟別人打個招呼，他不。在這個過程裡邊，他感受到自己的力量。這是非常普遍的一種敏感期，家長可以，正話反說。這個敏感期，隨著孩子年齡的長大，就會自動消失，不必太擔心。

第二個敏感期是出現在孩子大約7到10歲之間，這個年齡階段，孩子上小學了。突然有一天，他覺得自己好像已經長大了。

於是會像個小大人一樣去說話，去做事。他會說：我小時候如何如何…這時候，作為父母，你可能會覺得很好笑。而像小大人一樣的孩子，卻真的是一本正經。她的行為雖然像小大人，但是他對這個社會的理解認知還沒有達到成熟的水平，很易碰壁，所以家長要注意去觀察他，當他受挫折的時候去陪伴，給予適當的建議。經歷這個時期，孩子思想也會越來越成熟。

第三個階段，大約在孩子15到18歲之間，也就是我們俗稱的青春期。

青春期叛逆，表現得特別明顯。也最讓家長抓狂，你的孩子初中了，進入青春期叛逆了。

孩子會有這樣的表現：

討厭父母嘮叨，父母可能一句話，他就覺得很煩了，直接就是嫌棄的表情。故意和父母唱反調，你越不讓他做什麼？他就越喜歡做什麼？以此來挑戰權威。非常以自我為中心，覺得全世界都在關注自己，自己很重要，自己是對的，自己很牛。嫌棄父母老土，他會認為自己懂得很多，瞧不起父母的中規中矩，對父母做的事，嗤之以鼻。衝動好鬥，不理智。如果父母管得過於嚴格，他情緒又很大，脾氣也大，甚至會衝動的，做各種傻事兒。與叛逆期的孩子怎麼樣溝通？他會體諒到父母的苦心呢？

第一、多以包容的心態，換位思考

叛逆期其實是孩子的成長期，獨立期。這說明孩子有了自我的意識，他想自己做主，是一件好事。如果父母能打心眼裡意識到這是一件好事，並且，多站在孩子的角度去思考，你和孩子之間會有更多溝通的可能性。

第二、少說教，多聆聽

你可能已經說教了很多年，但是發現沒有用。你的良苦用心，不是你說了，孩子就能聽進去。因為我們父母認為的良苦用心換了孩子的角度，可能都是限制和控制。不妨多聽聽孩子如何說，聆聽孩子的時候一定要管理好自己的情緒。

比如，孩子說著說著，說出了心裡話，“媽媽，我特別討厭你給我送飯，別的同學都是一起出去吃的。”作為媽媽，你沒有控制情緒，“你個白眼狼，媽媽給你送飯多不容易呀，每天起早貪黑的…”這時候溝通就完蛋了，衝突就開始了。孩子就是孩子，尤其這個階段的孩子，他比較以自我為中心。我們做父母的應該比她更成熟，您說呢？成熟就意味著我們能夠包容的看待這件事。

第三、多多放權給孩子

最成功的教育，就是您的孩子僅有你的教育，他獨立了，你說對嗎？已經到了青春期的孩子，既然渴望獨立，我們作為父母大可以順勢而為，多多放權給他，讓他自己做選擇。同時也告訴他，選擇有風險，自己要擔責任。當他認可了未來走到社會，他是不是也會明白自己要做選擇，其實是有風險的，也是要擔責任的，所以要謹慎做選擇，要勇於承擔？

第四、真實的展現自己，有時候甚至可以向孩子求助

作為父母，其實我們也有自己的困惑和困境。面對青春期的孩子，他們已經很有思想了。我們不需要成為超人，女超人。我們可以真實的，袒露自己。甚至有的時候工作上的不如意，家庭生活上的不如意，也可以跟孩子說說心裡話，讓孩子來出謀劃策。只是給孩子機會讓他去引導別人的人生，會讓孩子很自豪，覺得自己很強大。這時候孩子，會更容易體諒你，你說呢？

第五、每天都抽出一段時間陪伴孩子。

叛逆期的孩子情緒，很多時候是不安的，迷茫的也很容易在小事上鑽牛角尖。這一時期，父母呢要拿出更多的時間和孩子去交流。交流已開啟心扉，開心為主。千萬不要為交流設定，一個你想要的目的。比如最近，孩子成績下滑了，我得讓他補上去。這樣很容易又變成了去說教孩子，沒辦法走入孩子的內心。這樣的交流不會增進你和孩子的感情，也沒辦法有效的幫助到這個時期的孩子。

什麼叫不好好學習呢？他為什麼和父母頂嘴呢？為什麼脾氣暴躁呢？我們要像剝洋蔥一樣，一層一層的剝下去。初三的孩子在這個年齡，應該屬於叛逆期，同時初三的孩子，這時候正面臨著升入高中，學業上自然不用說壓力很大。

一，首先要了解他為什麼不好好學學習的原因。是對學習產生牴觸情緒，為什麼會對學習產生牴觸情緒？可能是因為學的很累不想學，那麼先不要給他壓力，讓他緩解一下。也可能是，想學，但找不到學習方法，不能提高學習效率，而產生厭學心理，那麼這時候就需要父母，給他信心，然後幫助他找到適合他的學習的方法。

二，和父母頂嘴，個人認為不一定是壞事，如果彼此對某一事件都有不同的觀念和看法，為什麼不能讓他可以發表自己的看法，不要什麼事都讓他閉嘴，但是要告訴他，如果覺得父母親不對，或者有自己的看法時，可以心平氣和的來表達，在這之前父母必須也能心平氣和。

三，脾氣暴躁，學習壓力大，學的很累，又找不到學習的方法，父母不允許讓自己表達自己的看法，父母不能夠心平氣和，不停的嘮叨，給予壓力，那麼脾氣暴躁，就不言而喻了。還有一種就是從小時候的溺愛，養成的頂嘴，脾氣暴躁的孩子，那就需要更多的時間來改變。個人認為，頂嘴可以，須有理由和道理，有脾氣可以，須學會控制自己的情緒。