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1 # K衛東
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2 # 翼翔老師的兒童教育
這幾年，因為沒有完成作業而選擇自殺的孩子，真的不少。我在網上隨便搜尋了一下，就看到了很多資訊。而且，你看一下這些訊息的釋出時間，就會發現類似的事情每年都有發生：
孩子因為作業自殺，到底是誰的錯？目前事件正在調查階段，我們還是等待調查結果。實際上，這個問題真的很難處理。報導裡面還有幾個疑點：
1、老師要求孩子補完作業才能回學校，應該會通知家長。可是報導裡面說家長一開始並未知情，而是孩子謊稱自己生病了讓家長幫自己請假。那麼，家長跟老師請假的時候，老師沒有進一步說明孩子的作業問題嗎？
2、20日，小金上學後，老師又發現他沒有完成作業，要求小金第二天繼續待家裡做作業，直到全部完成才能上學。那麼，老師不讓孩子上學的事情，是否應該第一時間通知到家長。事實上，直到第二天早上家長髮現孩子沒去上學才知道此事。在這一點上，老師的處理方式是否不夠妥當？
孩子因為一些大人看起來很小的問題選擇輕生，大人可能會覺得不可思議，但是實際上，這些小事給孩子造成的心理壓力會非常大。從這點上，我們還是要注意做好防範工作：
1、做好中小學生心理建設工作，告訴他們應該承擔的責任，除了好好學習，好好活下去更重要。
2、學校應該注意到此類問題對孩子的心理影響，對作業問題採取靈活一些的處理方式。不要簡單粗暴地用懲罰來對待低年級的孩子。
3、家長平時也應該跟孩子建立親密關係，不要唯分數至上。否則孩子遇到問題不敢跟家長說，最後自己又過不了心理的關。這個事情，還是等官方處理結果吧。心痛！
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3 # 燕園終身學習
我是燕園博雅教育，敬請關注。
這是又一個孩子因為作業沒有完成而跳樓的悲劇，希望這樣的悲劇，這是最後一次上演！
孩子在假期沒有完成作業，然後被老師要求回家補作業，從老師的角度來說，這是沒有問題的。
相信老師在寒假放假之前，是會反覆強調假期必須完成作業，開學報道就得上交作業的。然而，孩子可能是因為春節貪玩，沒有按照老師的要求去做，開學時，沒能完成作業，最終，被老師要求回家補完作業才能回校，這對於老師來說，屬於正常履職，是沒有問題的。
結果，孩子因為無法完成作業，不能回校上課，又不敢讓家長知道，加上思想幼稚，結果一時想不開，走了極端。
這樣的結果，是誰也想不到、也不願意看到的。
出現這樣的悲劇，我認為，主要責任在於家長監管不力。寒假期間，孩子的作業，只可能是家長予以監督，老師最多隻能告知家長，提醒家長監督孩子完成作業。正由於家長沒有好好監督孩子完成作業，最終孩子開學時沒有完成作業。
那麼，老師有沒有責任呢？出了這麼大的事，要說老師一點責任也沒有，也是難以服人的。
老師是否在開學之前有提醒家長監督孩子完成作業，報道沒有提及。但開學之後，在發現孩子沒有完成作業之後，老師沒有和孩子好好溝通，也沒有和家長溝通，就簡單直接地要求孩子回家補作業，以致家長之前對孩子在家是補作業的事情並不知情，對於孩子完成作業有困難也不知情。當然，這其中家長的缺位是明顯的，但老師在處理問題的方式方法上考慮不周，恐怕也不容忽視。
現在的孩子，很多人因為家庭寵溺和保護過度的原因，心理承受能力不好，這真的需要引起家庭、學校和社會的高度重視！在這個悲劇中，家長監管缺位，老師處理問題的方式方法有欠周全，結果一個並不大的“假期作業沒有完成”的事情，就讓一個13歲的孩子感覺壓力不堪承受，而走了極端。
該如何提高孩子們的心理承受能力呢？家長和老師該如何配合良好，讓孩子們能健康成長呢？你有好辦法嗎？
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4 # 佩玉的爸爸
這篇功課來源於南方都市報，其實整個南方系基本上就屬於那種文人報紙，老是打著人權民主的權利，其實不知道是什麼的勾當，這樣很明顯的在用文字描述傾向，表達自己觀點的文章，能夠堂而皇之的引起更多人的主意，其實就是媒體在抹黑整個教育，讓中國的教育無所適從。
首先我們應當看到，寒假作業對於每一個學生來講，這都是應當完成的，並且在正常狀態下，大多數學校老師在佈置寒假作業的過程中並不會佈置太多，不可能達到利用整個假期不停的寫作業都完不成的程度，很顯然這個作業之所以沒有完成，還是因為孩子在家庭中的自制力問題，當然在這裡我們強調作業的完成可能性並不是為孩子也不是為家長，更不是為學校提出某種理由，只是客觀的描述了一下。
這些作業是否完成？我想作為一個基本的教育者，作為一名一線的老師，他有權利要求孩子完成作業，畢竟這是作為老師最基本的一項權利，如果老師對於沒完成作業的孩子，姑且任之不管不問，難道這就是對於學生的尊重嗎？難道就是盡到老師的一個責任嗎？是不是按照南方都市報的說法，老師不應當為孩子完成還是沒完成作業？避免孩子出現過激行為？老師的責任如果到了這一步，那還要老師幹什麼？直接在家裡看一臺電腦就可以了。
最後家長在這件事情中的行為雖然值得理解和同情，但是這種做法的確是不太合適情況，畢竟孩子的情形，孩子的性格和家庭教育有最大的關係，更何況我想如果孩子沒有完成作業自制力太差的話，家庭教育中也有不可推卸的責任，在整個寒假中難道家長就沒有提醒義務嗎？如果家長沒有盡到提醒義務，我想這個責任應當由家庭教育來承擔，而不是由學校的老師來承擔。
總之在整個事情的過程中，我覺得老師和學校這一方面是沒有任何錯誤的。其他有沒有錯誤我們不知道，我們唯一可以保證的就是老師的要求都是正當的。
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5 # 語文線上
我查了查，21日，星期四。應該是正常上學的時間，也就是說這個孩子應該在學校裡上課。
不用調查，我給他蓋棺定論！教師和學校負主要責任！
就憑這一點，讓他回家的班主任就難辭其咎！！
正常上課期間，教師無權讓孩子留置在家中寫作業。教師沒有任何理由和權力剝奪孩子上學的權利。
班主任所在的學校也應該承擔責任，因為，這是管理出現了嚴重的問題。
這件事情，教師的錯誤也就在於此，在孩子應該上學的時候，沒有讓他上學！學生不完成寒假作業，可以透過教育的手段，儘管轉變這種學生真的很難，為了端正班級學風，嚴肅學習紀律，必須對這種學生“殺一儆百”，但一旦碰上硬條條框框，這些都不是你讓學生回家的理由。
前幾年，我們學校也出現過類似的事情，週末，一個學生在家裡寫作業，可能感覺到作業很多，寫得很辛苦吧，這個學生用一根繩子接受了自己的生命。家長悲痛欲絕，當時也找到了教師瞭解情況，但因為是週末，教師佈置的作業也並沒有出現過多的現象。學校和教師沒有責任！
但這起事故不同，它發生在孩子上學期間，而教師沒有讓他上學。就憑這一點，這個教師當不成了，並且面臨著牢獄之災！
生命為大，作業和班級規定在生命面前狗屁不如！
教師當謹慎！
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6 # 一介書生945
這個事，書生覺得，家長把責任推給學校是沒有道理的。
試想一下，如果這孩子因為班主任的要求，而回家努力完成作業，從此形成了學習的習慣，未來考上了好學校，家長會追著要求班主任承認功勞嗎？
想要避免這種事情發生，書生覺得從家長這方面多找找原因，才有利於避免今後發生類似的問題。
雖然說，讓家長天天代替老師檢查學生的作業不合適，可是，一個寒假裡，家長不應該關心一下孩子的作業情況嗎？
應該可以肯定，寒假期間的家長，是嚴重不合格的。而在開學後，家長的跟進也同樣存在著問題。
假期已經過去，孩子沒完成作業的問題已經暴露無遺，可是，家長還是因為生意而外出了；留在家裡的姨媽並不清楚小金幹什麼，可不可以說，其實家裡人並沒有真正關心小金的作業問題！如果在這個時候，家長大人們能夠多關心一下小金的情況，是不是結果就不一樣了呢？
在此，書生推測，其實家人們也並沒有把在家補作業當成一件大事來看其實，沒有幾人會想到讓回家補個作業就變成現在這個樣子。
所以，讓學校承擔主要責任，感覺是不是太確切的。
雖然，讓學生停課回家補作業的做法，可能存在一定的問題；
但學校讓回家補作業，這絕對到不了讓孩子走絕路的程度。
家長對孩子的關心不夠，是不是也很大的關係？
而更重要的問題是，完成寒假作業，是學生應該完成的任務，讓完成作業，就承受不住，這樣的孩子，就算是學校沒有讓回家補作業，過的了今年，難道不會倒在明年的某一壓力下嗎？
家長多關心一下自己的孩子，提高一下孩子的抗壓能力吧。書生覺得這是今後應該做的重點事，適合每一個家長關注。
而今天已經發生的事，誰承擔責任都又能如何？
當然，學校會承擔多少責任，還是等待結果吧。
不過，想要讓孩子健康成長的家長，還是多從自己身上找找原因吧！
家長們，多留點時間，關心關心自己的孩子吧！
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7 # 流子佳
學生因沒完成假期作業，被要求回家補作業，學生跳樓自殺，到底是誰的責任？這是一道關於家庭與校園對沖的責任劃分問題，這是一個因生命而引起的社會關注問題！先回顧下近來學生熱點事件：16歲高中生因早戀而懷孕臨產、12歲初中生因成績不好而離家出走到現在孩子因作業未完成而自殺！這一連續事件的責任都指向“老師”，老師真是“跳進黃河也洗不清”！
教育～生命～責任三者緊密聯絡在一起了，讓我突然想到教育部“中小學教育減負”，也讓我意識到現在的老師真不好當，稍不留意就會丟掉工作、丟掉飯碗！“中小學教育減負31條”，讓很多家長拍案叫絕，家長終於鬆了一口氣：“終於不用批改孩子作業了，可以安心玩遊戲了”，而又讓家長放不下的是“孩子家庭作業少了，孩子成績不好怎麼辦”，這一直是個矛盾對沖，並且家長們更是忽略了“減負”中的重要一條：家長有責任有義務多和孩子溝通、交流，引導孩子身心健康發展，給孩子一個良好的家庭教育！是的，家庭教育，是家長們不容忽略的！
對於老師：寒假不給孩子留作業，你們作為家長的會願意麼？至於留多少，那是需要一個量！並且老師做的非常不錯了，因為全班就三個學生沒完成作業！請家長們反思一個問題：為什麼全班就三個學生沒完成作業，你的孩子是其中一個，為什麼你的孩子在家做作業選擇了輕生？這才是最重要的問題，而不是一出問題就把矛頭指向老師！
老師有責任沒有？有，當然有，不該留那麼“全班只有三個孩子做不完的作業”！不該那麼較真，孩子沒完成作業就讓孩子回家繼續做，老師應該“睜一隻眼閉一隻眼”！可老師會這樣麼，不會的，因為老師都想把每個孩子教育成才，都想讓孩子健康成長！
個人承認老師的做法“有點不恰當”，應該給現在的孩子一點“面子”一點“尊嚴”，起碼想向孩子父母瞭解下孩子在假期間情況，這是作為老師的失誤，但如果承擔責任，那應該給教育批評、處分就可！
中小學教育離不開校園教育，更離不開家庭教育！
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8 # 曉曉筆記
學生因為沒有完成假期作業，被要求回家補作業而跳樓自殺，認為也應該承擔責任？
事情概況。2月21日下午，開學第四天，深圳市寶安區一名13歲男生在家附近墜樓後被發現搶救無效身亡。孩子的父母說，孩子跳樓前，被班主任要求在家補完寒假作業。男孩出事後，家屬在家發現4封遺書，被分別放置在不同的地方，分別是給姐姐、姨姨、父母、爺爺奶奶的。經寶安警方調查，初步認定系高墜事故，排除他殺，並且發現孩子跳樓前曾有割腕行為。
開學前幾天，男孩的爸爸媽媽因為做生意出差，把男孩和他姐姐寄放在家孩子姨媽。而在開學這幾天裡，老師要求幾個沒有做完寒假作業的學生，做完作業才可以到校。
男孩媽媽認為，男孩的死跟班主任要求未完成寒假作業不讓上學的做法有直接關係，學校負有不可推卸的責任。
男孩寫下4封遺書。1.寫給姐姐——“雖然不喜歡你，因為你經常和我拌嘴，但我走了，請不要傷心難過”。
2.寫給姨媽——“你是第3個對我好的人，我走了請你不必傷心難過”。
3.寫給爸媽——“爸爸媽媽，我知道你們討厭我，我走了，請不要傷心難過”。
4.寫給遠在老家的爺爺奶奶——“最放心不下就是你們兩個，我無法達成你們的期望，春節收到的500元壓歲錢都留給你們”。
13歲心理發展尚不健全，孩子跳樓是家長責任？還是老師責任？13歲的孩子，心智還沒有發育完全，但有了自己的想法，也有了一定的自尊。有的13歲的孩子還很叛逆。
孩子在遺書中說道爸爸媽媽不喜歡他，而且在出事的前幾天，父母因為做生意忙，沒有照顧孩子和孩子的姐姐。而整個寒假，父母有沒有督促孩子寫作業？孩子沒有完成寒假作業，父母是不是也有一定的責任？
老師讓孩子在家裡邊補完作業才能上學，這一做法也很值得商榷。
對於家長，陪伴孩子成長重要，還是掙更多錢給孩子提供豐富的物質生活重要？人要生存自然，需要一定的物質供給，但在教育孩子的過程中，除了給孩子一定的物質生活資料，同樣需要給孩子陪伴。
有人說陪伴是最長情的告白，我很讚賞這句話。父母要陪伴孩子，而且要做到高質量的陪伴。
告訴孩子，無論什麼時候，生命都是第一位的。發生火災、地震時，要及時撤離到安全地方，不可為了搶救財物，搭上性命。
有人搶劫財物時，可以把財物都給他，最重要的是自己的生命。
引發老師和家長的一些思考。對孩子要全面的看，不只是看成績。除了孩子學習成績、身體健康，也需要關注學生的心理。成才之路千萬條，上學只是其中一條。平日裡在教育孩子方面要注意方式方法。愛孩子要讓孩子知道。列位讀友，你們是怎麼看待這件事的呢？
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9 # 隨便看看微笑不語
首先我想先說一個“個人感情的觀點”：
無論如何孩子父母都是第一責任人！
“您要為您的這樣的教育方法！就這樣逼著我寶貝沒了！就這麼個可愛活潑，花少年華的孩子，，在班裡還是您的左右手，您就這樣葬送了一條：前景這麼光明，有大好前程的生命！您能安心過上一輩子嗎？能安心嗎？您要為您行為，造成這樣的後果負責”老師要不要負責很顯然需要公安來調查，但是孩子的父母是必須要負責任的！
雖然孩子已逝原本不該說孩子什麼的，但是看到孩子指責老師的這些話，我真的覺得這位媽媽真的把自己孩子想的太理想化了！
一位在一線城市已經初二過半的學生，還能假期不把作業寫完，還能因為讓他補作業就跳樓，恕我直言：我真的看不出來這個孩子哪裡會“前景這麼光明，有大好前程”！我反而認為恰恰是這樣的，父母把原本可能有大好前程的孩子給害死了！而且這種坑害不是一朝一夕的。
一個假期不問問孩子作業寫得怎麼樣了，不督促孩子的學習。難道是因為孩子上的課外班太多，沒時間寫學校裡的作業嗎？難道是因為你們已經給孩子鋪好了一條路，根本就不需要孩子讀書嗎？老師不應該要求你孩子補作業是嗎？那麼再過一年之後，你會不會再給老師發一條訊息，埋怨老師過去的三年沒有管好你孩子，毀掉了一個“前景那麼光明有大好前程”的孩子？會不會去問老師“你會安心一輩子嗎”？
冰凍三尺，非一日之寒！
我個人表示最直接最可能的導致孩子跳樓的原因，就是因為當你知道了孩子是因為沒寫完作業而被老師趕回家補作業之後，對孩子表現出來的各種譴責抱怨才導致孩子的心理進一步崩潰！
無論如何，孩子的離開和你們的責任是密不可分的，即使你把所有的責任都推卸出去，它也是客觀在那裡的……
老師肯定要負責任這一點是沒有辦法的，因為老師是在孩子正常上學的時間把孩子趕回家的，這已經違反了義務教育法（孩子是初二）！沒有人有任何的權利不讓孩子上學，這一點是非常明確的。連殺了人的孩子都有權利繼續上學，更何況沒寫完作業的呢……
所以老師無論如何都是要負一定責任的，至於這個責任到底是多少這個我就不懂了。
警鐘長鳴——請關注孩子們的心理健康吧！每次出現這種讓人痛心的事情之後，很多人都會特別強調孩子們的心理素質越來越差了，父母們、老師學校應該多多關心關注孩子們的心理健康問題，而不能只是要求孩子學習好。
可現實是即使再多的這種令人悲傷的事情發生，也無法讓很多家長幡然醒悟，在他們看來這些事情永遠都是別人家的，永遠不可能發生在自己孩子身上。
就好比幾年前我身邊發生的一起高中學生跳樓自殺的情況，那麼好的一個孩子成績也那麼好，能力也那麼強，各方面都非常棒的孩子，活生生被自己的父親逼死了。可是在頭七的時候，這位父親竟然還在寫文章去批評孩子，不理解自己！
不要等孩子真的出問題了之後，再去找別人去承擔責任，別人就算承擔責任，那孩子就能回來嗎？也許這位老師會內心不安一輩子，可是你們的內心又是怎樣的呢……
管還是不管？我想問問大家最後一個問題，如果你是這個孩子的老師，面對一個寒假沒把作業寫完或者沒寫的情況，你會如何處理？是放任不管呢？還是會頂著風險堅持去管他們呢？
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10 # 靜靜助學
說到寒假作業，可真是件令人頭疼的事。每次開學前，學校領導總要三令五申，要求老師必須認真檢查學生的寒假作業，而且學校還要抽查，對沒有完成作業的學生以及督促不到位的老師都要批評。
可是，令人鬱悶的是無論老師如何“三令五申”，總有學生完不成作業。作為老師，怎麼辦？一方面是學校領導的督促和嚴格要求，一方面是學生的散漫，不學習，作為老師不得已只好採取一些必要的措施！可是，現在的學生罵不得、打不得，更是罰不得，怎麼辦？這不，深圳這位老師就因為讓學生回家補寒假作業，攤上“大事”了——
這起事故中的老師應該是一個很認真老師。學生完不成作業讓他回家補完再來，這種做法，應該還說得過去。老師錯就錯在，沒有及時告知家長事情真相。如果老師在讓學生回家補作業之際，通知家長:你的孩子因沒有完成寒假作業，讓他回家把作業補完再回學校上課。或者徵求一下家長的意見，不停課，讓學生利用課餘時間，在一週內補完，或許結局不會如此糟糕！
其實，這件事的主要責任還在於家長，在於家庭教育不到位。試想，一個月的寒假，大部分學生都能完成作業，為什麼單單隻有三個孩子完不成作業？很顯然，家長沒有起到很好的監督作用。再者，三個孩子都回家補作業，為什麼這個孩子會想不開？怎麼這麼脆弱？這與平時的嬌生慣養分不開。
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11 # 吃瓜群眾閒吃瓜
我個人覺得這件事家長要負全部責任。首先老師要求孩子完成寒假作業是她作為老師的本分一點錯都沒有！看評論有網友說沒完成作業也沒有不讓他上學受義務教育的權利，這話說得對，但是不適用於這件事，老師並沒有不讓他接受教育，只是讓他上午在家完成作業下午去學校！單看這件事我認為老師沒有過錯！孩子寫了四封遺書說明早就有輕生的念頭，而作為家長一沒有監督督促孩子儘量完成寒假作業二沒有關注到孩子一直以來的情緒並加以疏導。作為孩子家長我個人認為他們是失職的。孩子輕生令人痛心，希望真正愛孩子的父母多關注孩子的心理健康，讓孩子們快樂成長！
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12 # 燕之夢
班上一女生，這個學期沒來學校。
一天報名的時間，班上就她沒來報名。第二天就打電話給她家長了，家長說是女生的寒假作業沒完成，不願來報名。我就說，一個寒假都沒有完成也不趕這一兩天了，叫她先過來報名。答應說好過一天來的，第二天家長打回電話來了，說教輔費給了她一親戚帶過來給女生報名。
又過了一天，又打電話給家長了，學校發了新書，女生得把課本領回去。但這女生還是不願來，請了一個星期的假。第二個星期家長自己來了學校把女生的新書帶了回去。
家長來校的時候問了一下女生在家的情況。女生媽媽眼淚就出來了，說這女生在家不理家裡人就天天看電視。這女生上個學期的手機被家長沒收了，鬧脾氣說這個學期要買一個新的。她媽媽不給她買，因為女生的成績很差，親戚朋友都批判她媽媽沒教育好女生，媽媽也氣不過女生爸爸，說爸爸不管孩子現在又反過來怪她。
所以，情況就變成了夫妻關係不好，女兒有心理問題，爸爸媽媽意見又不合，就導致到現在女生還沒去治療也沒有來學校上課，媽媽外出上班，爸爸照常在家上班。
上述例子看似也是沒有完成寒假作業導致學生的一些問題行為。但根本原因真的就是這個嗎？這種情況責任又誰來承擔？
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13 # 愛河北人
先簡介一下事情經過：
目前，家長認為，事發原因由班主任停課補作業而起，因此學校負有不可推卸的責任。
那麼，這件事情到底誰該承擔責任呢？學校該不該承擔責任？
首先，班主任的行為並無較大過錯
班主任出於對孩子負責的目的，讓其在家中補寫完作業再來學校上學，這裡面並沒有違反法律的情節發生。這也是在法律不允許教師體罰學生的情況下所採取的措施。
目前，很多學校和老師都有類似回家反省的處理辦法，對一些違紀學生具有一定的震懾作用，也有一定的效果。
第二，家庭對孩子監管不力
這個孩子是在開學第四天後選擇跳樓的，由此可見，其落下的作業之多是讓人瞠目的。一般情況下，用4天時間補個20多天的作業也不是很費勁的，而這孩子寫了4天后竟然生無可戀。很明顯，他整個寒假或許就沒寫作業！
對於這種情況，家長毫無察覺，而且孩子自殺前應該也有些徵兆，這些都沒有讓家長有所察覺。可見其大甩手到何等地步。
一些家長極力地推卸責任，前些日子因為老師讓家長監督孩子寫作業而怨聲載道，恨不得把所有事情都推給學校和老師。但是，老師不是千手觀音，尤其是孩子在家裡，老師鞭長莫及。開學了，你的孩子竟然沒有寫作業，你說讓老師怎麼辦？不管吧，你說老師不負責任；管吧，出了事，又成了老師的責任。
談到責任，作為家長，應該常常反省自己，我的責任盡到沒有？
同意我的觀點的，不要忘了給個關注啊！
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14 # 全家福7423
這樣的學生很多。家長管不了，學校沒辦法，自己任性，想怎麼就怎麼，誰也管不住，遇到曲折，就以死解脫。死了，就找原因，追責任，索賠。不死什麼事也沒有!
這種現象就是溺愛的必然結果。從小心理上得不到鍛鍊，脆弱，越向後越明顯!
將來不知道……
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15 # 指尖教育帝國
新學期伊始，學生們又開始了新的學習里程，然而深圳寶安區的一名13歲男孩小金同學卻因為沒完成作業，而被班主任要求在家完成寒假作業再來上學，然而，2月21日下午，本應在課堂上上課的小金同學，卻選擇在家附近的樓上一躍而下，從此永遠離開了這個世界。
小徐老師懷著極其沉重和悲痛的心情，仔細察看了小金同學跳樓事件始末。
2月18日，開學第一天，小金同學上午被查出沒有完成寒假作業，被班主任要求回家完成作業再來上學。於是18號下午，小金同學在家補作業。
2月19日，依然沒有完成作業又不敢告訴媽媽的小金同學，謊稱自己身體不舒服，讓媽媽向班主任請假一天，實則在家補了一天作業。
2月20日，小金同學在學校上了一天課，但因作業未完成，又被班主任要求第二一上午繼續在家寫完作業再來上學。
而2月21日，一直在外出差的小金媽媽對孩子是因未完成作業而在家補作業的事情進行核實，從下圖微信對話內容來看，老師應該事先通知了小金媽媽，孩子沒有完成作業的情況，而小金媽媽因一直出差，無法督促孩子一起完成作業。並承諾自己會盡快回去讓他完成作業。從微信資訊上可以看到，和小金同學一樣被要求回家補作業還有三名同學。
1月21日上午，小金一直在臥室補作業，但是仍有兩科作業沒有完成。
1月21日下午1點多，小金穿著校服在姨媽的注視下離開小區去了學校，但是下午2：44分，小金又騎車回到小區，但是他來到自家樓下並沒有回家，卻上了旁邊一棟樓，兩個小時後，小金右手捂住左手，左手衣袖上捲到肘部，表情痛苦的再次出現在監控中，事後才知道小金在跳樓前曾嘗試割腕，但割腕並沒有成功，於是下樓拿走自己腳踏車上的書包後，又返回樓上，從樓上跳下來。
最後，生命垂危的小金在自家樓下的巷口被發現並送往醫院搶救無效死亡。目前校方正配合寶安公安局展開調查工作，涉事老師也因壓力太大而停課在家。
一條鮮活的生命就這樣結束了，留給世人是無盡的嘆息和悲痛。然而到底是誰造成了男孩的死亡，誰又對此事負責任呢？
世人或許認為，造成小金死亡的非班主任莫屬。是班主任逼死了一個活蹦亂跳的生命。
當然，小徐老師也知道，造成小金死亡的導火索確實是班主任要求回家補作業事件，但這只是一個導火索。
一個13歲的孩子，剛剛上初中，選擇割腕、跳樓要需要多大的勇氣？生活要有多無趣，世間要有多無情，才會這孩子這樣絕絕的選擇離去？難道除了學校，他找不到一處可以溫暖他的地方？難道沒有一個人能給他活下去的勇氣和力量？這個世間難道沒有讓他留戀和嚮往的地方？
這一切的疑問，我們或許可以從小金同學留下的4封遺書中找到答案。
小金同學第一封遺書是留給姐姐的，偷偷現夾在姐姐的平板電腦內，信中有一句話“雖然不喜歡你，經常拌嘴”，但是表示自己要走的話，要她不要傷心難過。
第二封信寫給姨媽，說姨媽是第3個對他好的人，同樣安慰姨媽不要因為他的離開而傷心難過。
第三封信寫給爸爸媽媽“爸爸媽媽，我知道你討厭我，我走了，請不要傷心難過”最後一封信留給爺爺奶奶，說自己最放心不下他們，說自己無法達到爺爺奶奶的期望，對生活失去了信心……並把自己春節收到的不足500的壓歲錢留給了爺爺奶奶……
從信中，我們不難看出，小金提到的對自己好的三個人，分別是爺爺、奶奶和姨媽。而非跟自己血緣關係最近的爸爸、媽媽和姐姐，不喜歡姐姐，而爸爸、媽媽又討厭自己，這是怎樣的生活體驗，是怎樣的一種孤獨無望……怪不得他不敢將自己沒有完成作業的事情告訴爸爸、媽媽，怪不得孩子感覺這個世界上已沒有自己的容身之地了……
再來看學校，寒假作業沒有完成就區區幾個學生，其他同學或許一個上午就可以補完作業，而自己竟然補了一天半還有兩科沒有完成，整個寒假，誰又知道他在幹什麼，作業是不會做還是沒有做？補不完的作業，即將換來父母更深的厭惡或責罵，世界那麼大，13歲的小金卻沒找到一個出口；生命那麼長，小金卻絲毫不期望未來，就這樣選擇了離開……所以，誰該為孩子的死負責任？相信，父母愛的缺失，學校教育對生命珍貴教育的缺失，對學習不好的同學的關愛和寬容的後缺失，父母及老師對孩子生命價值的啟發及個人生命意義的認同感的缺失等等，共同將孩子推上了絕路。小徐老師一直認為，教育的真諦是幫孩子找到更廣闊的發展空間，悅納自己，找到自己生命的無限可能，充滿希望和力量的活下去。然而無論是家庭教育，還是學校教育，我們有沒有做到呢？小徐老師是流著淚，寫完這篇短評的，縱觀近些年因各種各樣的事件而選擇自殺的中學生越來越多，其實造成這種悲劇的不是某一個人，而是我們的家庭教育和學校教育出現了問題，真是該改一改了。
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16 # 殘香半點
看了某些回答說老師佈置作業太多超出學生承受範圍，真的很想冷笑！
一個班多少學生？有幾個學生沒有完成？如果大部分學生做不完那是老師預判失誤，只有這幾個孩子沒做完，那能怪誰！
當一個國家，當一種教育，只要學生出了一點問題，不分青紅皂白矛頭直指教師，那便是這個國家的教育出了大問題，是整個社會心態走向病態！
回到事件本身：這個孩子留下四份遺書，遺書中稱最擔心的是爺爺奶奶，說爸爸媽媽很討厭自己。這個孩子真的是被作業逼死的嗎？不是！是他早已對這個世界喪失了信心。而讓他喪失信心的就是父母對他的態度。
這個孩子自盡了，不是簡簡單單的抗壓不足，是缺少愛的澆灌。愛從哪裡來？最直接的就是父母，而顯然在孩子心中他的父母並不愛他。
再回到問題本身：寒假作業沒做完老師應該懲罰嗎？我想問，難道不應該懲罰嗎？寒假放假多少天，是一天兩天嗎？為什麼其他同學能完成就幾個人不能完成？除了這幾個比較貪玩不愛做作業並且家長毫不督促還有什麼理由！初非臥病在床，若真如此想必老師也不會苛責。連學生作業不做都能夠不聞不問，那這位老師責任心也太欠缺了。
若真要指責老師，大概就只有這老師不該將學生趕回家並勒令不做完作業不許上學了。然而，各位憑良心想一想，在現今的教育大環境下，除了讓學生回家由家長督促著把作業做完，老師還能幹什麼。打嗎？那是體罰，要丟飯碗的。罵嗎？學生說不定能和你對罵，面子裡子一起丟光。拎到教師辦公室去做？別的老師會覺得影響辦公，或者所有老師都去上課辦公室沒人學生出了問題誰負責？想來想去還是交給家長好，結果誰能想到還是出事了呢！
如今的教育環境，不管在學校還是在家裡，不管是不是因為學習，不管老師是不是有責任，只要學生出了事哪怕只是磕破了皮，學校和老師就得準備接鍋，並且這鍋扣得牢牢的，你想逃都逃不掉。
這樣病態的教育，只能讓人哀嘆！
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17 # 使用者2730806377197741
學生因為沒有完成假期作業，被要求回家補作業而跳樓自殺，你認為誰應該承擔責任？
看了這則新聞非常讓人痛心一個13歲的鮮活少年，一下子就沒了。他的父母該有多麼痛心，疼他的爺爺奶奶也會傷心欲絕。
孩子的家長有責任。孩子跳樓很可能和沒有做完寒假作業有關係。
而整個寒假，孩子都沒有把寒假作業做完，父母在幫助孩子制定計劃和督促孩子學習的過程中，是否需要付一定的責任呢？
看到孩子說，爸爸媽媽不喜歡他。也許爸爸媽媽是愛他的，但是沒有得到孩子的理解認可。
教師不讓孩子到學校的做法不對。看到新聞上說，孩子不做完作業，老師是不允許他到學校的。這個做法是十分不正確的。
看待孩子要從全方位的看，不能只看孩子的學習成績。
給我們帶來一些反思。難道是成績好就一切都好了？讀書是成功的一條道路，而不是唯一道路。做父母的要好好的陪伴孩子。大家對這件事情是怎麼看？
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18 # 一葉知秋有仙則名
我們這個社會到底怎麼了，又一條鮮活的生命離開了我們，還是那麼年輕，甚至不能說是年輕，而是幼小。誰應該承擔責任呢？
難道是已經離開這個社會的孩子，嫌他抗壓能力太低？還是應該怨孩子的母親，沒教育好孩子？雖然我是老師，但我覺得老師有不可推卸的責任。
孩子沒完成作業，讓孩子補作業無可厚非，問題是誰給他剝奪孩子正常上課的權利？不完成作業就不準上課，本來應該上課的時間孩子得在家補作業，孩子沒完成作業，可以有適當懲罰，但無論如何不能剝奪孩子上課的權利。家長問老師時老師回答的理所當然，因為各種各樣的原因，現在家長很少有人質疑老師的決定，孩子總還得在老師班級裡上課，得罪老師的後果大家都很清楚，前段時間不是有個老師跟家長叫囂，你罵我沒什麼，就怕我說你孩子他受不了，不僅想問，這是老師還是黑社會流氓？其實，這就是現實，只不過有的老師說出來，有的老師沒說出來而已。
為了孩子教育，家長已經夠委屈求全的了，一般能忍就忍過去了，就像這位家長，知道自己孩子被趕回家補作業，不也是沒有辦法，孩子作業補了，那我想問問這位老師，孩子落下的課誰給補？
孩子是青少年的未來可不僅僅是說說而已，每個國家的兒童都是這個國家最寶貴的財富，國外正是這麼做的，各種資源無不像孩子傾斜，關心他們，給他們提供最好的條件，他們享受最高的優待，順帶連帶孩子的父母都會收到優待。
青少年是孩子性格形成的關鍵時期，成人後的很多問題就是在這個時間段種下的。
希望當地教育部門能給關心這件事的人們一個滿意的答覆。
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19 # 一隻布偶貓
這個問題裡，是不是有個錯字啊！應該是“誰”承擔責任，不是“準"承擔責任吧
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20 # 三味聊教育
學生因沒完成假期作業，被學校老師要求回家補作業而跳樓自殺。其責任應由誰承擔?
如果將整件事故按100份分擔責任，“三味”認為:學校和老師至少應承擔約60%的責任，而家長應承擔約40%的責任。
理由:
1、從網爆資訊看，導致孩子跳樓自殺的直接原因是學校老師要求孩子回家寫作業。也就是說，學校老師不讓孩子回家寫作業，那麼，孩子就應正常在學校上課，孩子也就不會產生“因完不成作業而上不了學"的心理壓力。這樣，悲劇也就不會發生了。因此，學校老師應擔主要責任。
當然，學校老師會反駁說:一方面，老師要求孩子寫作業是職責所在，是出於對孩子的關心;另一方面，學校老師讓沒完成作業的孩子回家寫，是校紀班規，理應接受處罰。
但是，學校老師最大錯誤在於:上課期間讓學生回家的行為是違反義務教育法，侵犯了學生受教育權的行為。至於學生沒完成作業，雖違法校紀班規，但不致於受要求回家的處罰。也就是說，校紀班規與法規相牴觸，當然就得不到法律的支援。
2、家長作為孩子的監護人，對孩子負有監管和教育的責任。
首先，一個假期都過去了，孩子的家庭作想還沒完成，是做家長的嚴重失職。這也是導致孩子跳樓自殺的間接原因。也就是說，如是家長在假期就盡到了監管責任，督促孩子將作業完成，那麼，孩子去學校報名上課時也就不致於被老師要求回家寫作業了。
其次，家長還存在一個嚴重失職:孩子既然被自己接回家寫作業了，也就意味著默認了學校老師對孩子的處罰。孩子一旦回到家，家長得對孩子的人身安全負全責(按正常節假日)。
可是孩子回家這麼長時間，為何沒有覺察有何不對勁?孩子還寫了幾封遺書，家長為何沒發現?孩子跳樓時，家長又在哪?在幹什麼?
這就是家長的嚴重失職!是導致悲劇發生的另一個重要原因。
不過，悲劇已發生!說什麼都已經晚了!既使學校擔再多責任，最多點一點經濟賠償，這與孩子的生命相比，與父母的悲痛相比，金錢又算得了什麼呢?
還是願天下的父母，還有學校老師，能好好反思，為孩子的健康成長盡到自己應盡的職責!不讓悲劇重演!
回覆列表
一、“班主任要求，未完成作業不讓上學。”
二、孩子雖然“拼命地趕作業，”，但“最致命的應該是沒法完成作業”。
痛定思痛，首先，老師讓孩子補作業，暫且不說方式對錯與否，老師的出發點是好的，對孩子的責任心要予以肯定。
其次，“孩子拼命地趕作業”，也“沒法完成”，這讓我看到了，孩子的內心有多麼得緊張，心理壓力有多麼得大！我不禁對孩子產生了無限的憐憫！
第三，如果老師換一種方式，應該不會發生這場悲劇。
教育的涵義，我認為就是在傳授知識的同時，給予啟發，從而引導其悟出生活的道理。
文中的老師在發現孩子未完成寒假作業後，應該先跟孩子進行交流溝通，找到未完成作業的原因，讓孩子認識到錯誤。
然後再跟家長溝通，讓家長在以後的學習中，注意提醒孩子及時完成作業，養成良好的學習習慣。
對於本次的寒假作業，老師可以估計一下，如果補完的話，大約需要多長時間，然後讓孩子利用放學和週末，在規定的時間內來完成。這樣，同時也培養了孩子敢於承擔責任的意識。
老師讓孩子不補完作業就不準上學，導致孩子拼命地去趕作業，那麼，即使把作業趕完了，也是沒有效果的。
在教育的過程中，每一位老師的用心都是良苦的，這一點不容置疑，如果再掌握好方式方法，將會讓老師的工作錦上添花！