這行事件很是悲哀，先不說學生墜樓學生本身的責任。只是說這種發表就不對，你看到過電視臺報道過這種事情嗎，你看到過正規的報紙報道過這種事情嗎。報道了孩子們看到就容易形成心裡暗示，遇有解決不了事情，或者自己難以接受的事情，就容易想到這種解決辦法。所以不要再發表這種負面事情了，發生了就發生了吧。

高中生墜樓，這種事件屢見不鮮，！離高考還有不到一百天的時間，高中生正在緊鑼密鼓的準備著高考，他們的心理壓力又有誰知道？

我記得很清楚，在我高考那年，我父母平時就特別喜歡拿我和別人的成績來比較，每一次月考大考，總是問我考了多少分，別人又考了多少分，在臨近高考的最後衝刺階段，考試的次數也會越來越多，終於有一天我爆發了：我沒有別人厲害行了吧，那你讓別人做你的女兒吧”，我帶著氣憤衝出了家門。當然，事後我冷靜下來，我知道我這樣做是非常不對的，也是非常不理智的。

高中生，他的心理判斷能力已經達到了比較成熟的階段，他知道自己想要什麼，而且在高中階段他們只有一個目標，那就是高考，所以他們會使用全部的精力和能力放在學習上，這一點父母其實不用去催促，只要你的孩子是認真學習的人。

但是作為家長和老師，應該在平時多多注意學生的學習態度和舉動，因為很多時候，只要疏導一下他們的情緒，他們就會豁然開朗，高中生，正是18歲的年紀，青春一樣的年紀，如果就讓他們凋謝了，不是太可惜了嗎？

肯定是個內向的孩子，學習壓力大，父母或者有又怎麼和孩子溝通，或者因為其他原因，才導致這樣的結果，年輕人尤其學生心裡都是很脆弱的，尤其需要家人的關愛，不是物質，而是心裡上的關心理解。

對於這種事情我是既痛心又不解，現在有吃喝的咋有這麼多孩子想不開呢，真是太不重視自己的生命了。學習只是生命的一部分，也是人生攀升的階梯，用心了就是何必管它成就幾何！人生的路剛剛開始都沒法面對又咋應對以後的曲曲折折。看看戰爭中那些國人的強韌，讀讀那些勵志的篇章，作為祖國未來的希望，現在孩子的自私，怯懦甚至墮落咋不讓人擔憂！可能家長沒時間去顧及孩子的成長，因為工作太忙，可能有時間去管但重視的只是成績，因為喜攀！可能個別孩子貪玩，你沒有耐性，所有的可能都會造成任何的可能！所以，思想教育一定是重中之重，深入了心就會融入性……

已經畢業出去工作的人都說工作壓力大難以承受，但其實是不知現如今的高中生所承受的壓力之大，在我上高中的時候，每個任課老師都會強調高考很重要，考不上大學就沒前途，讓我們好好學習。還有許多父母也是如此，寄全部希望於孩子考上好大學，還好我父母是屬於讓我自由發展的那種。老師和父母這樣說這樣做無可厚非，是為了孩子的未來，但是我們又可曾想過，一味的將學習單向向上發展，忽略了他們也需要青春的橫向體驗。比一個簡單的例子，一根筷子，當它足夠長，橫截面積依舊那麼小的時候，只要給它小小的打擊，它就會斷裂。關於小小的打擊的來源，可能會是同學關係師生關係的不友好，也可能是家庭突然的變故。

我個人建議，高中期間也應該多給學生自由發展的時間，在學習期間學習當屬第一位，然而在放假休息期間，就不要太嚴格管控學生是否學習，只要不違法亂紀就不為過。

常說是金子總會發光，可是有些孩子本身就是鐵礦石，可以煉成鐵，煉成鋼，何苦逼著成為金子呢？

再者，學生跳樓就一定和學校教師有關嗎？現在的老師有多少不敢管學生了？真出了事，那就要把半輩子搭給其實與自己毫不相關的學生，教師不考慮教學成本嗎？什麼嚴師出高徒？誰敢成為嚴師？死給你看！保護了學生的權益，誰來保護老師的權益？

正月初十，高中學生跳樓，看到這些文字我的內心非常複雜！

複雜之一，正月初十是中華民族傳統春節假期期間，是大團圓的時候，又產生了一個不幸家庭，甚至可能是失獨家庭！可悲！

複雜之二是我們每個看到這個訊息的人可否想一下，有多少人可能對這樣的訊息幾近麻木了，我們很多人把這樣的事件當新聞看，當快餐新聞看，最後導致對快餐新聞娛樂化，娛樂新聞麻木化。這一過程是讓人感到恐怖的，生活中對生死的娛樂化足以讓人恐怖！

複雜之三是我們看到許多父母在孩子遭遇大災難後，才會說早知這樣，原來就不該讓孩子怎樣怎樣的話，感人不，很感人，但總覺缺了一些什麼，心裡空空的。

複雜之四是我們是否真正慢下腳步，靜下心去了解我們的孩子，他們大多是獨生子女或具備獨生子女的心態。這種心態的孩子他們的心理己經很複雜了，大人們認為他們應該是享受以衣食住行為核心的物質上的滿足，但孩子們往往把這種滿足不放在心上，而是追求自由，被理解，被尊重等在心理學家弗洛姆看來更高層次的追求。只是孩子們不知道兩個事實，一是他們的現實和需求之間已存矛盾。一是他們的父母在追求自由，被理解，被尊重時常常精疲力盡，甚而頭破血流，父母與孩子之間因之亦常存心理上的代溝。

願我們以事為鑑，直面現實，真正做到與孩子多交流，多溝通！

有人說孩子是因為什麼什麼原因才輕生，事實上，任何輕生者最後面對的都是這一事實:他們感受到發自內心深處對溝通的絕望，而且這種絕望是一種自以為的自覺。

關於學生墜樓的貼子，寫得沒有10個，也有8個了吧？墜樓，墜樓，墜樓，今天我也不想多說什麼了，都說死者為大，今天我也不想同情他了，墜樓，墜樓，死了活該，這樣的小孩只能說命就那麼大，天意，一切都是天意，不要學生一墜樓就跟教育聯絡在一塊，如果是教育的錯、作業的錯，那其他學生呢，人家哪個活得不好好的？相比於沒跳樓的學生，跳樓的連九牛一毛都算不上，至多也就十牛一毛吧，為啥非要拿簡單的個例，跟碩大的整體教育相比？現在的教育縱然不完善，但也不是他跳樓的理由不是嗎？如果他想死，就算沒有作業，他該死也是死。就算不提前開學，他該死也是死。

中國有句老話，叫，好言難勸該死的鬼，如果他真想死，你說什麼做什麼都是無用的。

現在對於跳樓的學生我不但不同情，還想罵他們，你覺得你的父母把你養大容易嗎？你就是用死來回報父母的嗎？白眼狼，白眼狼，你知道啥叫白眼兒狼嗎？

你覺得父母操縱你的人生，你覺得父母控制你的自由，你覺得父母不理解你，可是你理解父母的苦衷嗎？你說父母自私，一切都是為了自己，可父母真的一切都為自己嗎？

父母如果真自私，幹嘛要為你花錢，他自己不會花？

如果父母真自私，他幹嘛要一把屎一把尿的把你拉扯大，你當你的屎是香的還是尿是香的？

如果父母真自私，他會風裡來雨裡去的接送你，他不知道呆在家裡享清福？

如果父母真自私，他捨不得吃給你吃，捨不得喝給你喝，難道他自己沒長嘴，不知道什麼叫好吃什麼叫好喝，為啥偏要給你吃給你喝，就因為他自私？

如果父母真自私，他為啥竭盡全力要把世界上最好的東西留給你？

孩子當你罵父母自私的時候，你的良心不會痛嗎？你的良心是黑的嗎？還是你壓根就沒有良心？還是你的良心被狗掏吃了？

父母為你燒飯為你洗衣，衣來伸手，飯來張口。

大半夜排著隊給你報名，接你上學放學，風裡雨裡。

你生病，他心提到噪子眼，他比自己生病還難受，恨不得能替你生病。

從你出生那一刻起，到你成人，甚至結婚成家，父母的心沒有一刻不在你身上（當然個別個父母除外），你說父母自私？

你覺得父母自私，養你就是為防老，孩子如果你真這樣想，你知道你有多搞笑嗎？父母能讓你養幾年？但你卻要父母操心一輩子！父母如果真想讓你養老，把養你的錢，隨便扔個人，都能換回人家好吃好喝的侍候晚年！而把錢給你，明顯就是虧本的買賣。曹雪芹《紅樓夢》裡說：世人都曉神仙好，唯有兒孫忘不了，痴心父母古來多，孝順兒孫誰見了？

你覺得父母自私，拿你炫耀，拿你和別人的孩子比，有錯嗎？家裡下窩狗崽還要看看黑的白的，人家為啥是花的呢？何況是個小孩？

高矮胖瘦黑白醜俊，有時真不是你的父母想比，而是人家的父母想比，人家長得好看，人家就想顯擺，就想在你父母顯擺，你還能咋的？你怪父母，父母難道不想你好看嗎？

人家孩子考了一百，不找個考差的顯擺，難道要找個外星人顯擺？你總覺得一切都是你父母的錯，可是孩子你知道嗎，你生活的環境叫“社會”。人是群居動物，不是獨居，你的一切父母都不希望別人指指點點，就像你不希望父母被人指指點點一樣，社會，這就是社會，有多少無奈就有多少辛酸！

你看不見父母的付出，同樣也看不見自己的索取！孩子，你就知道罵父母自私，可是你除了索取，你能告訴大家，你還為父母做了什麼嗎？

動不動你以不吃了，不活了，離家出走，甚至是跳樓來威脅父母，你真當父母是欠你的嗎？父母不欠你的，你活不是為父母，你為你自己，因為你的生命是你自己的，不是別人的，更不是父母的。你死了，就死了，除了給你父母帶來悲傷，給別人帶來談資，什麼都帶不來。

現在的有些專家口中的“教育”，除了遷就孩子，我真的再也看不出其他。而“遷就”恰恰就是跳樓的主因，小時候“遷就”慣了，大了一旦不“遷就”，於是就出事了，出事了，然後就找出各種各樣的“教育”原因。教育固然不完善，但不應是眾矢之的。

總之，良藥苦口，忠言逆耳，一棵參天大樹的成長，除了陽光，還須磨難和風霜。倘你一點風霜都經不起，滅亡不說必然，也是咎由自取！

昨天剛剛寫了一個12歲的女孩因為作業沒有完成而跳樓的帖子，今天有看到這樣一個問題，心裡很難過，女孩雖然跳樓卻倖免於難，而這位男孩命喪黃泉。難過之餘，不禁思考，這是怎麼了，我們的孩子們怎麼都這樣脆弱，雖然有網友呼籲不能把責任推到教育身上，但是一系列事件的發生無不昭示著我們的教育的確存在很大的問題。只關心分數，一味地追求升學率，高強度的作業壓力，填鴨式的教學，忽視學生的心理需求。這種偏失的教育怎麼會不出問題呢？

所以，我覺得當今教學中必須要注重心理教育，開展心理諮詢工作，建立一條與孩子們交流的良好的通道，這是刻不容緩的。

現在的學生多是獨生子女，從小就是在鮮花和掌聲中成長起來的，多數孩子都是被溺愛著的糖寶寶，他們以自我為中心，面對挫折和壓力，他們幾乎沒有什麼承受能力。但溫室裡的花朵必須要經歷風雨的磨礪，他們必須要面對生活。而踏入校門，接受教育是他們邁出家門迎接挑戰的第一站。但是現在的學校只知傳播知識，學習文化課，只關心孩子的學習成績，對孩子們的心靈的關注嚴重缺失。

當你言辭激烈地批評孩子學習成績下降的時候，有沒有想到孩子們已經很自責了，你有沒有想到與孩子好好地談談，以另外一種方式去交流，當你因為孩子的早戀問題而辱罵學生要求家長談話，你有沒有想到孩子們正在成長，他們有自尊有情感。可能在老師們看來，作為一名學生，只需要好好學習，其他的問題不應該發生。但是孩子們確實存在很多問題，作為一名老師，越深入班級，越會發現問題的多樣性。比如，同學之間鬧矛盾，形成小的團伙，成績差或者退步而難過，喜歡一個男生或者女生而憂傷。。這些問題都需要有一個良好的疏通渠道，而孩子們往往是敏感自尊的，出現不良情緒和問題，他們不可能主動去找班主任訴說，長期積累下來，難免不會在哪一天爆發，釀成慘劇。

所以學校方面必須要加強心理教育，提升學生們面對挫折的能力，塑造學生們健康健全的人格，為避免類似慘案的發生，做自己應該做的工作，也為社會的安定做出應有的貢獻。

可惜！

只想著以死來結束生命來逃避困惑和所謂的磨難，卻不知死亡的恐怖與可怕，只想著以死亡來懲罰某些人，卻不知生命只有一次！

加強學生受挫能力的鍛鍊，提高學生的心理承受能力勢在必行！

教育學生尊重生命、保護自我安全勢在必行！

當今社會，學生課業負擔重，學習壓力大是不爭的事實，這時候父母和老師更應注意孩子情緒的變化，多和孩子溝通，幫助孩子度過心理難關是非常重要的！

願孩子們都有平安健康的學生時代！

家長和老師不要把學生管的太死了，不是隻有上大學一條出路，實在學不下去放棄也沒什麼大不了的，有一次我兒子給我打電話，說，媽媽，明天考試，我現在什麼都幹不下去，我告訴他，那就玩會兒，他說不知道玩什麼，沒心情，我說：兒子，除了生死，沒有大事，實在沒心情就睡覺吧！我們愛孩子，首先需要他健康的在我們身邊！

2018年正月初十，在遼寧朝陽上海城北門，一名穿校服的高中生墜樓身亡。

看到這個訊息，讓人感到心痛。

昨天剛有一名12歲女孩兒，因沒完成寒假作業跳樓，幸運的是該女孩兒沒有生命危險。今天又一名高中生墜樓身亡。

現在的孩子究竟怎麼啦？心理承受能力都如此弱。

現在的教育也只是，一味的要求成績，追求升學率，平時大量的作業壓力，填鴨式的教育，卻忽視了孩子的心理教育。

有一年高考前幾天，我們這有個男孩兒，在家做高考前的複習。有天他爸爸媽媽去市場買菜了，他們前腳剛走，男孩兒後腳就從六樓跳了下去，男孩兒的爸爸媽媽買菜回來，看到的卻是兒子的屍體。

據鄰居說男孩兒平時非常聽話，學習成績也好，跳樓前也沒有反常的舉動，可能是因為高考自己給自己的壓力太大了。

大正月，忽然看見了這條新聞，孩子們還有多少情緒找不到出口?心裡悲慼。

關注孩子心理健康，關注孩子心理健康 ，關注孩子心理健康！重要的事情說三遍。

給家長的建議：如果孩子不善於表達，讓孩子每天回家後，寫一個詞語、一句話或者畫一幅畫來觀察孩子的情緒。

給老師的建議：每個孩子進教室時，準備一個本子，讓孩子們寫一個詞語、一句話或者一幅畫來觀察孩子的情緒。

若發現孩子用了悲觀詞語，表達不良情緒，畫面顏色不鮮豔等等，需要單獨談話。

談話需要引導，秉承一個原則就是，不指責，不批評。多聽孩子的述說。

當看到這個訊息的時候，相信很多人跟我此刻的心情是一樣悲痛的。

近年來關於學生跳樓事件已然不是什麼新鮮事情了，似乎大家都習以為常了一樣。

對於高中生跳樓事件，我想要談談我的一些想法：

1、學習壓力過大造成的。

在我們當下發生的許多學生跳樓事件中，大多數離不開學校的學習負擔過於沉重，學生想要一死來解脫。學習壓力過大不僅有來自於父母的期盼、老師的要求、同學們之間的競爭等。

其中，家人給予孩子的學習壓力是最常見的，在我們當下越來越重教育的背景之下，有哪個父母不希望望子成龍、望女成鳳呢？所以，這樣一來，在家裡的時候，父母要問的問題永遠離不開學習，並且總會將別人的孩子與自己比較，誇別人家的孩子讀書多聰明、經常獲獎什麼的，這種教育孩子的方式只會讓孩子覺得壓力山大，並會漸漸對學習失去興趣，厭倦學習。

其次，老師帶給學生的壓力也不容小覷，有很多老師非常注重自己的面子，只要班上的學生成績好，他就會有面子，所以，總會想方設法佈置更多的作業給學生，不管學生怎麼想，只要達成自己的目標就是了。最後是來自於學生們之間的學習競爭，在巨大的學習壓力之下，有些學生比較有好勝心裡，總想著和誰比一比，但是，當結果出來的時候，當看到事實不盡如人意的時候，就會深受打擊。

不知道大家有沒有關注前段時間發生的兩名初一女生服毒自殺的事件，據調查顯示，這兩名女生就是因為學習壓力過大忍受不了才雙雙約定服毒自殺的，真讓人心痛啊！

2、自身承受能力太弱。

如今的家長都太疼愛孩子們了，孩子們想要什麼，家人就會想盡一切辦法拿到，以至於把孩子寵成了十分任性自我的模樣。

別人說他們一兩句，他們就會以為別人在罵他們、不認同他們，這樣的孩子的心理很容易受到打擊，很難去忍受這樣的對話。

3、也有可能是校園暴力導致的後果。

如今校園暴力現象依然存在，很多號稱校園霸主的人物仍然存在，他們在校園裡橫行霸道，看誰不順眼就糊弄誰，關於這樣的報道，新聞裡也不是沒有出現過，說的就是有些學生忍受不了校園霸主的欺凌，又不敢告訴父母或者老師，只能自己默默承擔，當實在受不了了，就會想到輕生的念頭。

都還沒過完新年，卻發生了高中生墜樓身亡的事件，在讓人感到惋惜的同時，又覺得有一點疑惑，為什麼這名高中生會墜樓身亡呢？

原因分析如下：1、來自於父母、老師給予的學習壓力。

都說現在的學生的學習壓力越來越大，這確實是真實的事件。

在學校裡，老師總是囑咐來、囑咐去學習多麼多麼重要，老師佈置給大家這麼多作業也是為了學生們的前途著想，希望學生們能夠體諒一下老師的良苦用心。在家裡，家長總是張口就問：這次考試得了第幾名啊？是不是學習沒有複習到位啊？是不是……

不管是在家裡、還是學校，都是滿滿地催促學生學習的影子，讓學生們很難保持自己一片思考的餘地。

舉例：

就拿我堂妹來說，今年上高三，六月份就要征戰高考，記得寒假的時候，她來請教我一些學習上的問題，當我看到她拿著厚厚一沓試卷出來的時候，我瞬間蒙了，每一科目都有十幾張試卷，就算是放假不去玩，每天都在做作業才能勉強寫完，並且根本沒有什麼時間讓你去反思那些錯題，這樣的題海戰術只會讓人越來越慌，確實沒有什麼高效學習的作用，老師這樣做又是何苦呢？

除了來自老師的壓迫，堂妹還說，在家裡也沒清淨過，父母總是問自己想要去上哪間大學？堂妹向來對於這個問題很無語，你們總是問這些虛的東西，只會讓我壓力更大。

確實如此，現在的學生學習壓力如此之大，以至於很多學生為了逃避這種難以忍受的現實，走上輕生的念頭也是不無道理的。

2、自幼被寵愛，對待事情的承受能力極弱。

都說現在的孩子都是溫室花朵，離開了父母的庇佑就變得步履維艱。

很多學生第一次上寄宿學校就受不住了，在學校了，衣服要自己洗，想吃飯要自己去打，早上還要早早起床去打早餐……所有的事情都要自己親力親為，不像是在自己的家裡，所有的事情都有父母一手承包。

正因為如此，他們受不了這樣的生活，自我承受能力又極其微弱，突然來那麼輕生的念頭也是大有可能的。

3、也許是這名高中生自己不小心墜樓，導致身亡的。

現在的學生都喜歡玩刺激，挑戰刺激的事情，這也是青少年叛逆心理的一種表現形式。

有可能是他自己在樓上不小心掉下來的，當然，這種可能性不是很大。

4、也有可能是他殺，尋仇造成的。

有可能是該學生平時無意中得罪了某人，導致別人尋仇，製造的一起墜樓假象。

希望這件事情儘快水落石出，還社會一個真相。

我還是說說怎樣才能讓高中生不墜樓吧

高中生墜樓的原因：

原因無非就是學習壓力，家長天天責罵，學生生活的殘酷，如果我們的家長、我們的老師能知道一些心理方面的知識，給孩子一些指導，就能避免這些悲劇。

而我們的家長是怎麼做的呢，天天的恨鐵不成鋼，苦口婆心，指責、打擊的，孩子幼小的心靈如何受得了。我老婆姐姐家就是例子，就一個兒子，叫小剛，她姐姐是什麼教育方法呢：天天就是快去吃飯，快去做作業，不做作業就揍你，你看人家的孩子都是前幾名，你咋這麼不爭氣呢？你將來考不上大學可咋辦呀？一天一包牛奶，小剛的臉是吃的又方又圓。在老丈人家偶爾會遇到小剛，唯唯諾諾的，很少說話，問你想吃什麼呀，從來都是我不吃，拘謹，如果是他一個人在家的話，你突然回去，會看到他四仰八叉地躺在沙發上看電視，說明只有一個人的時候都是他放鬆的時候，四仰八叉說明禮貌禮節教育父母一點也沒教，看到別人回來後，他會把他看的動畫片調成大人經常看的抗戰片等。

看到這一切，我是心知肚明啊！我給我老婆說過，老婆也感覺這教育方法不對，但她姐挺自以為是的，根本不聽我們的。有人問過比爾蓋茨的父親：你是怎樣教育出一位世界首富的，他說：是鼓勵，僅此而已！

父母應該怎麼做：

孩子心理分析：孩子在成長的過程中，雖然身體長成了高中生，在智力上數理化都學得挺好，但大部分人心理的成長是欠缺的。而人的心理方面，在應付挫折，和同學溝通，提升自信，集中注意力方面起到主導作用，並不是你給孩子吃好，穿好他就能學習好的。

最主要的方法：就是鼓勵和表揚，這樣才能發揮給孩子的主觀能動性，對孩子玩手機犯錯誤時，第一要明確告知他方法，第二次警告，第三次堅決懲罰，嚴厲批評即可。

要孩子去吃飯、做作業、不要再玩手機時，等容易引起孩子逆反心理的事情上，可以這樣說：

例如，我家女兒8歲了，在床上玩遊戲，我喊她吃飯，我先說一句：小麗，過來吃飯。

而大部分家長則會語氣嚴厲地說：小麗，咋還在玩手機，快過來吃飯！或小麗快來吃飯，手機放起來！這樣說的結果，會讓小麗認為，你是去不去吃飯呢？去，就代表你怕父母，你是在他們的強制下才去吃飯的，那麼後果就是：她委屈著來吃飯，但撅著嘴，老大不願意，或者是直接逆反，和父母炒起來。

我是怎麼做的呢:第一遍喊過後，我就知道她不會動，我也不指望她會來，然後我會喊第二次，還是：小麗，快來吃飯了。小麗會答應一聲:好的，但在好玩的心理下，還是繼續玩。第三次我就去了，質問她：我都喊你3次了，你咋還不來，這時候，她會慌忙從床上爬起來，嬉笑一下，自知理虧，趕快就去吃飯，心情也挺高興。按照我個方法，我讓她每次吃完飯都把碗送到廚房，能刷就儘量自己刷一下。結果今天早上，我看到桌子上有兩個空碗，是老婆和她的，我說小麗，把碗拿到廚房。果然，她自己把碗拿去，還自己刷乾淨。

簡單的先說這麼多，以後有機會再說詳細些。

錦繡新鮮說，分享人生智慧，成就錦繡人生！

1學生的生活太單調，孤獨，壓抑。

2.父母的期望，學校的壓力，和對前途的恐懼也是造成自殺的原因

3.家長和孩子缺乏溝通，孩子的世界是四面牆壁。

4.碰到困難覺得無比絕望。

看到這種新聞真的心痛，花季少女，就此香消玉損，讓父母怎麼再活。為什麼最近頻頻爆出這樣的資訊，是什麼讓孩子放棄自己的生命？

不要說孩子抗壓能力弱，就現在的來著家長來著學校來自社會的壓力，大人也不見得承受的了。

很多人說，現在的孩子多幸福，想當年我們讀書的時候飯都吃不飽，哪有這麼豐富的物質生活。是的，說起物質條件現在的孩子是比我們當年好的很多，但是精神生活呢？很多孩子從小就因為父母要上班而習慣了獨處，又因為無休止的考試補習，讓他們在放假的時候甚至沒有時間去公園散散步！一天的時間裡除了除了上課，就是補習。這生活談何快樂呢？

有人說活該，誰叫你去報名給孩子補習的？考試製度沒有變化，老師上課時間有限，只能快速過，想要完全吸收還要兼顧考試中的培優題目，不報班又怎麼辦？

全社會都在說著要給孩子們減壓，真的減了嗎？

誰又敢說現在的孩子比我們那時候更快樂呢？

真心希望家長們擺正心態，學校，社會已經給孩子太多壓力了，面對父母時，讓孩子能感覺到踏實和平靜，不要攀比，不要對孩子設定達不到的期望值，每個孩子都有自己的人生軌跡，莫強求。

在那個戰爭年代我們的先烈那麼拷打都沒有屈服。現在的孩子學點習就去死。是你家人教育的悲哀。是你的人生價值關沒有。沒理想。沒報復。這個好的年代，這麼好的學習環境。不去報答祖國。去死你的人生價值在哪裡？

老師為了學生好是假，掙錢是真的。我就碰到一種老師，你去問他題：他說你是老師還是我是老師？是我做題還是你做題？我要是告訴你怎麼做那你幹什麼？回去自己翻書本，上課沒認真聽講才不會做題！