不得不說，題主的問題也是不少家長的問題，學校這樣的做法，是否正確呢？

老穆認為，如果你的孩子是高三和初三畢業班學生，尚且可以理解，畢竟要升學考試了，在不能及時開學的情況下，學校提前開課，也是為了孩子。

試想一下，如果這段時間學校和老師不給學生上課的話，倘若孩子將來考不上高中或大學，又怎能沒有怨言呢？

說句心裡話，學生累，學校老師更累！

面對首次網路授課，學校老師每天都要提前做大量的準備工作，不僅包括知識，還包括熟悉軟體功能……

如果是非高三和初三年級段，倘若現在就開課了，還把課表排得滿滿的，那麼，學校這樣的做法就不合理了。

今天是2月6日，距離原定開學日期尚有一段時間，倘若現在開課，就等於在假期補課了，這是教育局明令禁止的行為。

再加上學生原本就有寒假作業，又怎能不累呢？

“好飯不怕晚”，就目前而言，距離開學還有較長一段時間，學校等到“原定開學日”再開課，不是更好嗎？

老穆剛看到江蘇教育廳釋出的訊息，江蘇各大中小幼學校，2月底前不得開學，具體開學時間，將視疫情防控情況，經科學評估後確定，屆時提前向社會公佈。

學校要求學生線上學習，並不等於學校要求孩子在家用手機上課。可以說手機根本上不成課！因為螢幕太小，字太小，孩子根本看不清。

我家孩子上課第一天，因為家裡網線不好，平板電腦網速太慢，沒辦法，就讓孩子用手機上了一中午的課。結果，孩子一手拿著手機，一手記筆記，很不方便。有時候，聽課累了，他乾脆爬在桌子上，把手機放在桌子下邊，低著頭看，效果確實很差。

中午，孩子他爸下班，我趕緊讓他把網線修了修。他直接把網線接到平板上，算是解決了網速的問題。這幾天孩子一直用平板上課，字跡清晰，對孩子的視力不會產生大的影響。

所以，家裡有電腦的儘量讓孩子在電腦上上課。有的家長可能是因為老師讓手機下載釘釘，就覺得是讓在手機上學習，其實不是如此。電腦上也可以下載安裝釘釘，按照老師提示的程式下載安裝即可。

如果家裡沒有電腦的，只好手機湊合了，現在這種情況，誰也沒有辦法。

學校每天的課從早排到晚，滿滿地，確實太多了些。但是，這也從一個側面說明老師責任心很強，對孩子非常負責人。

不過，從早到晚確實有點多。我家孩子目前的網課是上午三節，下午三節。其餘的時間老師留有作業，作業做完了，打卡。我覺得還是比較合理的。如果覺得孩子學習任務重，可以給老師提建議，適當安排自習時間，讓孩子自學。這樣效果也不錯。

不管出於什麼情況，我都想說，不合適，非常不合適！

首先，低年級的學生，自己不會操作手機和電腦。需要家長全程跟蹤。在城市裡或許好點，很多在鄉鎮村的學生，家長自己估計都搞不懂要註冊這個註冊那個的。我自己家孩子這兩天光忙著註冊這些去了，學校的加上課外輔導班的，一共三個，有時候自己都弄混了。

其次，網路不好，一時間上課學生太多，網路訊號很差！根本達不到想要的效果，瞎耽誤時間。有時候掉線，需要重新連線。家長根本走不開。如果家長需要上班的，家裡只有老人的，這又該怎麼辦？

再次，整天對著電腦手機看，實在是很費孩子眼睛！如果這種情況持續1個月，我相信眼鏡店的生意就好了。

最後，如果這樣不合適，那怎麼做才是合適的呢？我覺得如果不能上課，可以在班級群裡引導孩子學習。語文英語這樣的，可以讓孩子提前自己預習。還可以讓孩子在家多看書，現在孩子不是閱讀量很少嗎？剛好趁這個時間多讀書。我們孩子老師佈置了寒假作業是讀《三國演義》，可這書哪裡是一個寒假能看完的？還要做別的作業啊！所以啊，我覺得大家不必焦慮。人生很長，暫停下來多讀讀書也是好事。

難得的自由支配的時間，不能浪費了。建議讓孩子自學下冊課本，同時自主閱讀老師指定的名著。孩子們自學能力不夠，線上課也是上新內容，因為學生家庭條件不一致，有學的有沒條件學的，進度參差不齊，返校後老師還得重講。語文要讀要背的東西那麼多，英語單詞也要背，呆在家裡有沒有玩伴，多數家長也在家，剛好可以檢查督促。

孩子在家上課，課表從早排到晚肯定不合適。先不說灌湯式的學習能學會什麼，就是眼睛也受不了啊。

一，我前幾天接學校通知要準備上網課，於是匆匆忙忙準備ppt查電子課本，學著用剪輯影片軟體，結果幾天下來，發現眼睛受不了啦。看東西模糊，老覺得眼裡有東西，眼睛幹。

一個成年人都這樣，更何況是一群孩子，這樣長時間對著電腦或手機肯定不行。

二，就目前我的經驗，網課可以幫助自覺性好的孩子預習，瞭解重難點。如果純粹指望網課教學，效果會有折扣。試問老師在班裡上課，都會有走神，做小動作的孩子，上網課的時候，誰能保證孩子對著螢幕不走神？難道需要一個家長一直盯著。不合適吧。

三，再來說反饋，前幾天我就開始思考，真想推廣網課的話，孩子怎麼反饋，發彈幕？？想想都搞笑，老師能回答過來嗎？哎喲，總之，這樣長時間網課不可取。

四，家長可以跟學校協商，目前教育部明確發文，正式開學前不允許上課，網課也不行。假如你在機構上課，那就沒辦法了。

隨著疫情的發展，現在學校都不能按時開學了。自從提出“停課不停學”之後，全國各地的各類學校猶如發現了新大陸，急吼吼的一窩蜂的全部實施或預備實施了。

我就看到一個初中學校的課表，安排從星期一早上升旗開始，上午四節課，下午四節課，還有班會課。早自習、晚上還有作業輔導課和自習課。

不知道的人看了，還以為這個學校要正常開課了，而且還要違規加開晚自習。

而且這個課表不是隻針對初三畢業生的，而是全校各個年級都進行了相應的安排。

【1】、這樣安排，不知道相關負責人想過是否可行？操做度有多大？升旗儀式會不會最後只變成一個形式？在家庭環境中，必定不能像學校一樣時間、紀律性那麼強，早自習、晚自習怎麼實施？

【2】、從另一個角度講，學生每天課程有多滿，就意味著他們要緊盯多長時間的電腦或手機。對身體、尤其是眼睛的傷害是非常大的。就算是咱們成人每天盯電腦6、7個小時，眼睛、頸椎也受不了啊！

【3】、再說教學效果，肯定不如課堂授課效果。因為教學是需要互相響應的，師生之間的眼神、表情都是一種資訊的傳遞，輔助課堂的教與學。現在不能面對面，雖然可以透過打字、麥克交流，但是效果肯定打折扣。

【4】、還有，學生的自覺性是不一樣的，有認真的，就一定也有不自覺的，而且不自覺的可能還佔大多數。學校好意安排滿學生的時間，但是學生極可能在沒有監督的情況下，用這個時間用電腦做其他事情了。學校安排的越滿，學生就越有理由長時間拿著電腦，至於幹了什麼，只有他知道了！

【5】、還有一點，線上教學的課程開學後到底要不要再講一遍呢？不講，一定有一些學生是沒有學會的。講，有一部分已經熟練掌握了。很難協調！如果再講一遍，那麼這個線上課堂的意義在哪裡呢？

其實，我覺得教育部發出的最新意見非常好，各個學校、教育部門可以利用這個時間，藉助網上課程多開設一些拓展學生知識和眼界的課程。比如一些好的紀錄片、目前防疫知識、相關內容拓展等等，比非得多學幾個單詞、認幾個字重要多了！

所以，形式和出發點是好的，但是在內容上還要縝密考慮，細緻操作，用心研究，否則變成一種形式主義，那就得不償失了！

1.我個人覺得小孩用手機上課是可以的，畢竟現在疫情爆發，全國中小學生都在家裡學習，用手機在網上上網課也是有一定效果的。前提是您的小孩得足夠自律。不然他有可能就會控制不住自己拿著手機不幹正事了。

2.課程安排的滿滿的我覺得不怎麼合適，應該要給孩子一定的休息時間或者鍛鍊的時間。現在的孩子整日坐著，對脊椎造成了負擔，是會影響孩子的發育的。同時適度的休息也能讓孩子放鬆眼睛。使其不那麼疲憊。

很顯然，這種做法不切合實際，不科學，也不符合學生網路學習的需求。

這是學校一廂情願的理想要求，與現實相差距離太大，而且給家長，學生，老師都帶來了很大的困難和困惑。

網路授課和網路學習，從某種意義上來說，還只是一個理想狀態，實踐中的困難要比想象中大的多的多。

（1）容量密集的網路課程，無疑給學生和家長帶來了巨大的壓力和困難，孩子幾乎是從早到晚捧著手機，不要說聽課學習，就是單純的看影片，這樣也受不了。

（2）網路學習本來就是單方面的知識輸出，需要孩子用心看影片，用心內化，張弛結合，聽練結合，才會有效，每天安排3——4節課主課就已經不少了，再多就過量了。

（3）網路學習和在學校的學習是有本質區別的。在學校的學習是有節奏，有規律，有疏密，有張弛，有計劃，有安排，有動靜，有室內，有室外，而網路學習大部分時間則要雙眼盯著影片，全神貫注去聽老師講解，這樣不但身體疲憊，而且心裡也會疲憊。

（4）學生在家的線上學習時間安排，絕對不可以照搬套用在學校的作息時間，從早到晚密集的安排課程，作業和練習，以及各種打卡，各種彙報，這樣不但會讓學生崩潰，同時也會讓老師和家長崩潰。

在當前的特殊時期，如果要對學生進行線上教學和學習，最好還是摒棄形式，突出實效，內容不求多，但求精，不一定要對學生壓多少任務，關鍵是要看學生能夠自行吸收和內化多少內容。

這段時期，只要孩子能夠把時間用到學習上，能夠自主自覺的去學習，就已經非常不錯了。

學校要求孩子在家用手機上課，還要求從早學到晚，這樣做非常不合適。如果是我家兒子的學校這樣做，我一定會堅決反對。

第一，我一直非常反對用手機來學習，因為即便是成年人，用手機學習的效率也是非常低的，更何況是缺乏自律的孩子。我有時候會在手機上下載一些學習的APP給孩子學習，但不出半小時，他肯定會去玩別的，所以我寧願陪著他在電腦上學習。

第二，對視力有嚴重的傷害。有研究表明，對小學生來說，每天看手機的時間不能超過2小時。事實上，真要每天2個小時，孩子眼睛肯定近視。

第三，孩子哪有那麼多課要上？即便是高中生，課程也就是上午和下午，晚上都是自習。晚上再安排課程就太緊湊了。孩子也吃不消。確實，新型冠狀病毒的突然來襲，讓正常的教學活動受到的嚴重的影響，中小學延期，孩子們無法正常坐在教室裡學習。那想過沒有，我們為什麼要延期開學，不就是為了孩子的健康嗎？現在，學校要用另外一種傷害健康的方式來要求孩子，這種行為與病毒何異？所以我認為，特殊時期，首先考慮的是孩子的健康，其次才是學習，學習哪怕是耽誤了一兩個月也可以補回來，但健康沒了，就再也補不回來了。建議這段時間以學生自學、閱讀和鍛鍊身體為主，這樣對孩子的成長更有利。

作為一名老師，我真的感到非常的無奈，面對當前的嚴峻形勢，教育行業的壓力真的是無比巨大：

一方面要頂住疫情防控的壓力，另外一方面還要積極籌備線上課程。

或許很多人會強調，現在推遲這麼點時間，為何要急著做線上教學呢？往年出現過3月份開學的都沒事，真不行就往暑假延長。但實際上並沒有大家想象的那麼簡單。疫情的發展使得我們不能出任何的疏忽與麻痺大意，教育系統的疫情防範將是接下來最大的風險點，不等到萬無一失，都很難去開學上課。

但是我們每個學期的課程安排是固定的，沒有充足的學時是沒有辦法完成教學任務的，即便草草完事，學生是否能真正掌握，如果不掌握就會導致學生培養質量大大下降，這對於即將參加中高考的學生來說很顯然是不公平的。

因此線上課程的推出是勢在必行，有條件的就連線上課，沒有條件的就通過錄制影片上課，條件更差的那就透過群組學習指導來完成，辦法總比困難多。

平心而論，我認為對於非畢業班真的不合適。都是青春期的孩子，身體都是在發育階段，眼睛如果長時間盯著手機螢幕，是很容易導致近視甚至眼部疾病的，就算是我們成年人也是很難堅持每天線上學習六七個小時。

我的建議是每天安排的線上學習不要超過4個小時，而且時間要分開進行，中間至少間隔要給小時，要留有休息和鍛鍊的時間，不能像在學校那樣滿負荷的進行。另外，由於家長對孩子監督的有限性，不可能做到一直監督孩子，實際上孩子會有所放鬆，效果將會變得很差。

所以，我認為線上學習有必要，但是必須妥善安排，科學安排，不能理想化的一哄而上，而且要先試執行，測試完停課效果後再最終安排時間，盲目的一刀切是很難達到最終目的的。

這個題目中的“孩子”應該是小學或初中的學生，放心，即使到了原計劃的正常上學時間，學校絕對不可能把課表從早上到晚上排得滿滿的。

一、小學初中的正常課表也不是每天全部都是文化課。舉個例子:按照教育部頒佈的周課時標準，小學3~6年級每週課時數:政治2節、語文8節、數學4節；英語2節、科學2節，共18節課。每週5天，18÷5＝3.6，也就是說，正常課堂教學情況下，小學生每天“主科”不到4節課，除了“主科”，還有音體美等課程，還有自習課，還有每天上午中間的30分鐘大課間活動，哪裡可能把課表從早到晚排得滿滿的呢？我不相信公辦學校會不按照部頒標準來排課。公辦學校即使讓初中生、小學生聽網課，個人認為每天不應該超過3個小時。

當然，作為初三畢業班，可以適當的增加一些，但不可能從早到晚，把課程安排得滿滿的。

估計題主不是教師，才會提出這個問題，在此，請家長放心，學校不會讓孩子從早到晚盯著手機看網課，畢竟孩子的身體重要，視力重要。

學校要求孩子在家用手機上課，課表從早上到晚上排滿，合適嗎？非常時期，可能會有非常情況。說實話，這絕對不合適，就算老師不累。孩子的眼睛也肯定受不了啊！這樣長時間對著手機學習，近視的可能性很大。所以教育部對這些問題也都考慮到了。

因此在不久前，教育部就釋出了暖心的通知，要求各地各學校的網路授課時間不得早於原定開學時間。因此，只要孩子沒有開學一般情況是不會出現這種情況的。而且很多學校都將開學時間延遲至了2月17號以後，而且許多地區已經叫停了過早的網路授課現象。

所以目前很多家長都建議不要搞網路授課，建議利用開學後的週末或縮短暑假時間來彌補寒假延長的時間，以此來保障學生們的正常在校學習時間。你希望這樣？

學校要求孩子在家用手機上課，課表從早上排到晚上，是否合適，另當別論，青衫君只想追問一下：學校為什麼要這樣做呢，學校背後的動機是什麼？

即使把課表排得滿滿的，那麼學校每一位教師執行力又如何呢？學生的完成度又怎樣呢？教學效果又怎樣呢？

這樣做，學生和老師將面臨眾多問題：

1.學生如何獲得教材？如果沒有教材，學生上課能否達到預期效果呢？

有的領導會說:讓學生列印一下。

可是問題來了，試問有多少學生家庭裡配備印表機呢！

2.教師備課能否跟得上？

教師雖然高度自覺，具有很高的敬業精神和責任意識，但是絕大部分教師都沒有從事過網路授課的經驗，還有一些年齡較大的老師根本就弄不上來網路授課，這種趕鴨子上架的做法能否實施得了？

3.學校這種要求，無非是一種應試教育分數至上作祟。

這些學校信奉”死揪“，既不現實，又不科學，又不切實際，是另一種形式主義。

學校要求孩子在家用手機學習， 課表從早上排到晚上合適嗎？

我是語文教育依依，看到這樣的問題，我們不由得要思考一些問題：

1.孩子的眼睛有休息的時間嗎？

眾所周知，孩子用手機上課也就意味著眼睛一直要盯著手機螢幕，不要說孩子，就是大人從早到晚抱著手機，也會覺得眼睛特別不舒服。

所以在手機上上課從早到晚對孩子眼睛是十分不利的，不要課沒上多少，把孩子眼睛整近視，那可是一輩子的事情。這是家長們特別不願意看見的事情。

2. 學習的內容有內化的時間嗎？

的確，孩子在學校上課時，每天都要好幾節語文、數學和英語(小學生)。但是在手機上學習，畢竟跟在教室裡學習是完全不同的兩個概念。孩子面臨面對的是冷冰冰的螢幕，他看不清楚老師的表情，甚至要聽清老師講的內容都得特別認真。

孩子聽了課，一定有許多不太明白的地方，這就需要孩子把知識重新梳理，內化，或者向老師請教。但是如果從早到晚都是課程，孩子該用什麼時間來鞏固所學的內容呢？

3.對大部分學生來說，都不可能用手機聽一整天課。

大部分學生都沒有紙質課本，只能用電子課本。也就是說一個孩子學習得需要兩部手機，如果一個家裡有2~3個孩子，那得需要多少部手機呀，這怎麼可能實現呢？

何況手機是家長目前能和外界聯絡的唯一東西，如果孩子老霸佔著手機，家長又怎麼用呢？再加上等疫情稍微穩定，很多年輕家長都要出門打工(確切地說，現在已經有部分家長外出了)。那孩子去哪裡找智慧手機聽課呢？

4.網路一定會卡頓。

試想一下，全國這麼多學生都同時用手機或電腦聽課，網路一定會出現卡頓的。更不要說在農村地區網路訊號本身就不太好，甚至有的家長使用的是流量，又該怎麼來承擔孩子聽課產生的流量費呢？

結束語：用手機聽課真的不能像學校裡的課表那樣排得滿滿的，實際上在手機上學習，老師需要花的時間多得多。老師累，學生累，家長累，還不一定有良好的學習效果，這是誰都不願看見的結果。

由於疫情的影響，各省的教育部門都發出了通告，要求中小學延後開學。現在江蘇省明確在2月不開學，上海也是說，正在根據疫情的情況確定開學時間。不管如何，很多地方的開學估計都要延後，畢竟孩子是我們國家的未來，一定要保護好，晚幾天上課不是個事。

不過，教育部在上課延期的通知之後，另外還說了，停課不停學，就是各個學校用充分利用網路課堂進行授課。

這短短一句話其實要做到是非常難的，對學校是個巨大的考驗。首先，需要一個平臺，能讓大家實名註冊，跟上學一樣點名；第二，這個平臺能容納這麼多人同時線上，系統不崩潰，訊號不卡殼；第三，更高要求，最好是能師生互動。另外，還可以其他的一些條件，像各種學習資料等等。

可以說，大部分學校做不到。按說，現成的平臺有，但大部分的中小學老師根本就沒有接觸過網路授課，不知道用什麼平臺，用什麼軟體。

很多學校的老師用了最簡單的幾招，比如就在群裡自己直接開講，或者用一些簡單的講課軟體，這樣就逼著孩子每天拿著手機。

說實話，這樣的上課效果非常差。因為孩子一直要舉著手機，根本就沒法思考，也沒法記筆記。更重要的是，對身體有害。一天到晚看手機，眼睛肯定受不了，會近視。一隻手老舉著手機，肩部和腕部肌肉緊張，如果半個多月就是如此，估計肩和腕部也會有損傷。

我建議，現在還沒有開學，教育部也嚴禁大家提早開學。趁這段時間，各地教育部應該組織網路課堂，教各位老師如何進行網路授課。另外，因為有些學校的網路授課是做得非常好的，有很多現成的資源，是不是讓這些資源發揮更大的作用？不要讓每個老師自己來操作了，而是挑選一些成熟的，講得好的，也適合自己學校情況的資源來統一上課，班級的老師只負責答疑、作業批改等事情。

其次，因為孩子都在家，不在學校，學習的方式應該有所改變，不需要把孩子們的時間都填得滿滿的，而是給他們更多的空餘時間，佈置一點閱讀或者自己探索的課程，還有可以有一些自己做的實踐專案。老師們應該注意，教育不單單是灌輸，還要有啟發，趁現在特殊階段，可以試試，說不定效果會很好。

大家覺得呢？

這種安排是極不合理的，現在是正常放假時間，這樣做的話是完全加重學生們的負擔。相關部門也出臺了相關檔案，在正常放假時間內不要增加學生負擔，更不要搞什麼網上教學，停課不停學的方式，指的是可以為學生們增加一些有趣味的健康有益的知識講座等等。

現在網路上確實有過多的訊息，甚至有些學校都已經做了這樣的安排，那是他們沒有對檔案精神進行正確的理解。更有很多線上的培訓機構，這個時候趁虛而入，打出自己的廣告，提供免費的網上授課時間和安排。這完全是一種錯誤的方式。有些學校只是腦袋一發熱，佈置這樣的任務，沒想過孩子的監控問題，很多家長已經上班了。本來現在很多家長已經對孩子沉迷於手機，沒有任何辦法，如果再這樣整天從早到晚滿滿的時間用手機來學習，那豈不給孩子一個玩耍手機的理由嗎？

我覺得這樣方式只適合於那一部分孩子，或者是極少部分孩子，學習能力比較強的，自控能力比較強，明白學習的重要和意義是什麼呢！還是可能有用，那麼對有些孩子可能就是一個繼續玩遊戲玩手機的機會，因為孩子在這樣的學習過程當中，完全沒有人能夠監管得了，就算作為社會老師，你能保證學生在認真聽嗎？

而且現在有些家庭條件可能也不滿足每個孩子都能夠透過網上學習，山區地區網路訊號不好。所以這樣安排的話，那麼開學的話，所有的知識點都要重新來講過，而且這種方式也不利於孩子身心健康和視力的保護。

總的來說我是非常反對這種形式的。我倒覺得在正常放假時間，我們老師或者學校不要過多的參與，如果有家長問的話，可以給予一些建議。不要去主動為孩子增加負擔，也不要為家長增加一些不必要的麻煩。

第一，這樣做肯定不合適。

第二，學校也不可能這樣安排。

因為疫情嚴重，學校延遲開學，所以每個學校都按照上級要求安排了網上教學，主要還是為了讓學生休假不休學。在時間安排上，基本是根據平時在校的課程表進行。

至於課程表的安排，雖然各個學校不完全相同，但也大體上大同小異。就我們學校來說，學生白天每天六節正課，二節自習，一節課外活動，晚上三節晚自習，由老師進班輔導，一節晚自習由班主任值班，學生自住學習。現在是網上授課，只安排了白天的六節課，其他的全部由學生自主安排。

學校要求孩子在家用手機上課，課表從早上到晚上排滿，很不適合。因為:

一、每天在網上將課排滿，違犯了教育部的規定。

教育部聯合六部門釋出了《關於規範線上培訓的實施意見》，要求每節課時長不得超過40分鐘，課程間隔不少於10分鐘，每天總時長小學中高段不超過2小時，初中不超過4小時，違犯將對平臺進行懲罰或封號。學校每天從早到晚將網課安排滿顯然不合理。

二、網課與老師當面授課差別大，課安排的太滿不利於學生消化。

網課互動不好，學生有問題無法直接向老師詢問，一堂課講完應留出一定時間消化，練習，這樣才能提高學習效率。學校將課安排的太滿，不利於學生學習。

三、網課時間長了不利於學生的健康。

網課時間過長，加重了學生負擔，不利於學生保護視力。

總之，學校安排網課時，應控制時間，勞逸結合，保證學習效果和學生身心健康。

學校要求孩子在家用手機上課，說實話，真是無奈之舉。孩子參加網路課堂，課表從早上排到晚上，合適嗎？我的答案是合適。為什麼如此安排，課表緊張還合適呢？請聽聽我個人的觀點：

我的小孩子今年二年級，家在農村，目前還沒有收到老師通知進行網路授課，倒是每天向老師彙報身體健康情況。對於高年級，尤其是畢業班年級，他們面臨升學問題，上期的教學中也基本把教學內容講授完畢。比如高三年級，高二就差不多把內容講授完畢，高三的時候就是組織三輪複習，組織學生不斷地進行考試訓練。

畢業班級時間緊，沒有太多時間浪費，老師按照學校上課的規律給學生從早到晚的安排課程，是非常正常的一件事情。而且學生家長基本上都是支援的，為了準備高三的網路學習資料，還在疫情期間尋求印表機，實在找不到的家長，甚至決定親自為孩子把資料謄抄下來。家長對孩子的學習如此上心，這是其他年級的家長所做不到的。

雖然現在疫情還比較緊張，但孩子在家無所事事，令家長更是緊張。當學校滿滿地安排課程後，孩子就有了學習的指導，家長也可以對孩子學習放下心來。面臨升學的家長，與我們普通年級的家長情況是不同的。

如果只是從字面上來看，從早到晚，課程排地滿滿，很容易給人一種感覺：孩子沒有休息的時間。但事實上不是，課表一樣像平常上課專門給孩子們安排了休息時間。每一節課之間會有10-20分鐘的時間休息。這段時間，孩子是可以調整自己的學習狀態，可以眺望遠方，或者閉目休息。對於高年級的同學，管住自己學習、休息的能力還是有的，是完全可以自主控制自己的。

孩子的視力健康問題其實是家長擔憂孩子如此密集型上課，而且是網路課程，需要對著電腦或手機很長時間，容易對孩子的視力造成傷害。這一點實屬無奈之舉，目前疫情防控要求不聚集，只有這種方式才能幫助到畢業升學的孩子們。

所以，畢業班的同學們，也需要靠自己來管住自己，不要過度地盯住螢幕，適當的調整個人學習狀態，勞逸結合起來。

雖然教育部門提出“停課不停教、不停學”，為學生提供網路課程，這是盡到一份責任。但是，學生是否真正參加網路課程，卻不是老師所能控制的。這也是在家學習網路上課，家長的另一份擔憂。

孩子在家學習，家長不一定時刻監督，甚至有孩子父母都外出，比如一線對治新型肺炎的醫護人員、防控人員。孩子在家是玩遊戲，還是在學習，家長真的無法控制。老師發現上課的人數不多，也會提醒家長，但缺漏的課程怎麼辦。所以，老師在網路講課，最好不要講新課內容，這也是教育部對廣大老師的提醒。

對於這一點，我也談談我的一個親身經歷。今天給七年級一個班上的同學上課，分享寫作、記憶的方法與經驗，班上同學40人左右，但是授課直播時，線上人數也只有18人，有絕大部分同學是沒有參加課程的。十年前，我就從事網路教學，每次講課的時候都會考慮學員不線上學習的情況，養成了講課同時要錄音或者錄影的習慣。因此，在講課完後，也把講課的影片分享到班級群空間裡，給有興趣學習，但錯過時間的同學學習。

學校要求孩子在家用手機上課，課表從早到晚排得滿滿的，是否合適？確實是合適的，因為沒有比這更好的辦法了。畢業班級不想學也不得不學，當然可以掛機做自己的事情，但自己的考試要自己承擔。普通班級不想學習，可以不聽，老師也不會講授新的內容，開學之後仍然會透過面授講解新課。

所以，現在的安排是最合適的了，我們需要把更多的精力投入到疫情防控，保障全國人民的人身安全與身體健康。

不合適：在疫情期間，學生在家用手機上課是不提倡的，首先是手機屏比較小。很傷學生的眼睛，影響學生的坐姿和學習習慣，其次是不能時間太長。建議上午40分鐘左右，下午40分鐘左右。其餘時間可以背誦、朗誦、聽說讀寫等方式，不能把課程排滿。有條件的建議用臺式電腦上課，並配備相適宜的桌椅！