能寫作和讀多少書是沒有太多關係的，寫作本身是看作者自身的識知，閱歷，理解，語言組織能力，表達方式等相關。你可以先慢慢寫，寫多了就會寫了。

這跟你平時喜不喜歡觀察生活有關。

這也跟你喜不喜歡寫日記有關。

這也跟你喜不喜歡打腹稿有關。

我應該算是一個比較喜歡觀察生活的人吧，日子每天都要過，且每天過的都不一樣。有開心的也有不開心的，這開心的不開心的都通通記下來。養成愛寫日記的好習慣。

每一天遇到了哪些人，發生了哪些事，荒謬的，搞笑的，匪夷所思的，你看到了又親身經歷了，怎麼會沒有感觸？記下來啊！沒多有少，總可以吧？

快速的掏紙掏筆，掏手機，再不濟，打腹稿總可以吧？在大腦裡快速再播放一遍，快速的在腦海中記下來，等閒下來，再寫下來。

這個習慣你要堅持，要持之以恆下去。還有你喜歡的愛看書，這是個好習慣，要繼續保持！

到了一定的時日，你看到什麼就想寫什麼，再不像當初自己逼迫自己像完成老師佈置的作業一樣，一天一篇。

那時你寫的又快又順暢，洋洋灑灑100個字，不再話下。一天寫幾千字，那都不是事！

就像你問我的問題，我已經回答過了，且大同小異，可我相同的問題又回答一遍且不重樣。

雖然我沒有華麗的辭藻，但我話也沒有少說，字也沒有少打呀！且通俗易懂接地氣！這個沒辦法，這個侷限性跟沒有受過高等教育有關。只好每天多看一點點書嘍！

想變成我這樣的，就跟我做一樣的事情，愛看書，愛寫日記。就這些。想變成大神，就另請高明吧。我不是大神，我也在繼續努力中。

我們一起加油，好不好？

謝謝邀請！但我不是大咖哦。寫作絕對是一個先入後出、厚積薄發的創作過程。等我們首先弄明白“入什麼，怎麼入，積什麼，怎麼積”，就自然能慢慢寫出東西來啦。下面就我的個人體會作一些分享，但願能幫到大家！1、分析借鑑書上內容。既然愛看書，這個過程就不難完成，只是相比平時我們要改“泛泛而讀”為深入思考，必要時還要動筆記錄了。比如我們看記人敘事類文章，除了關注故事情節和人物命運，我們還需要分析：作者筆下到底表現了一個什麼樣的人，我是從哪些事例哪些細節看出來的。這其中我們就可以學習到作者的選材角度和描寫角度。這個就是“入”的基本的寫作方法了。

2、邊讀書邊拿筆隨時旁註下自己所思所想。還是拿寫人敘事類文章來作例項。往往這類文章除了單純的寫人記事，寫作者還會加上自己的所思所想，這樣的文章才能更有力打動讀者。關注作者所思所想便是在學習別人怎樣道出感想，道出哪些感想，同樣這仍是“入”的寫作方法；記錄自己感想，則既是一個初步練筆的過程，同時也是為以後自己文章儲備所謂的“點睛之筆”啦。3、做生活有心人，隨時用心觀察記錄下（沒條件用腦記，有條件用筆記）生活中的真善美假醜惡，以及由此引發的“喜怒哀樂驚恐憂”等心理體驗，以為日後寫作儲“入”充足寫作素材。

4、把對生活的觀察和從書中獲得的感悟整理成日記。這個過程也是把積累的生活素材融合學到的寫作方法，進行系統練筆的過程。日記主要寫給自己看，就不會顧慮是否寫得好，就能大膽放手去寫，一旦寫成，要想更好再不斷完善修改便是了。當然有了以上準備，我們也還只是瞭解了初寫寫作的一些最基本要素。但因為寫作實在是一個很龐雜的思維輸出過程，既包含了不同的文體，還要系統掌握眾多的寫作方法。若要作更深入系統全面的學習，可關注我近期陸續更新的，關於寫作指導類文章，我會在其中作出更全面系統闡述，歡迎大家共同學習探討。

如果你真的讀了很多書，沒有可能寫不文章，古語有“吟詩百首，不會吟也會偷”，唯一就是你上學多，但都是得過且過，從沒有認真用心學習，在上學期間都是虛度光陰，你這書是白讀的。

我告訴你，我初中沒畢業，但也能寫出文章，只是文字色彩沒有別人學識深的人好，但只要努力多多向別人學習，多閱讀別人的書籍文章，持之以恆去做，不用多久也會提升不少。

至於提高寫作能力方面，這個只能靠你自己努力，不斷提升自身學識，豐富人生閱歷，多點用心去博覽群書，豐富自己的文字功底，留意生活上的點點滴滴，用文字記錄下來，多結交一些有學識的朋友，和他們多交流學習請教，持之以恆去多看多讀多寫多交流學習，相信經過一段時間，你會慢慢發覺不一樣。

成功的背後是辛酸的努力付出，並不是隨隨便便能成功，記住努力，努力，再用心努力。

首當其衝，問問自己你真的會閱讀嗎？讀書多和會讀書是兩碼事，會讀書和會運用，又有不同之處。

不同種類的書籍都有不同的閱讀方式，小說和散文，故事和詩詞，讀起來的感覺一定是不一樣的。

關於好的讀書方法，之前在土豆姐的課程中有一個印象特別深的，特來分享一下。可以在讀書的過程中有意識的去找段落中的中心句、主題句，也可以找一些相關的語句，比如說，一段中有“總的來說”，那麼後面的內容就是關於一小部分的總結，“比如”之後就是對某一個觀點的進一步闡述，為了瞭解內容甚至也可先忽略，“然而”“但是”之後，會有內容的轉折，就需要著重看一下等等，可以自己總結一下類似的內容。

講一些在《深閱讀》這本書中提到的兩個閱讀方法：

一是快速閱讀，就長篇小說而言，通常會花費大量的時間，不僅要理清人物之間的關係，還要搞清楚鋪墊情節的相關問題等等。時間的延長帶來的問題就是情節的斷續，甚至每次在開始繼續閱讀時都需要回想上一次講了哪些內容。何不考慮一下，一口氣閱讀完長篇小說。一口氣是指只挑重點的部分，可能這個重點已經涵蓋了書中絕大部分經典的部分。

另外一個方法——跳讀。並不是一掠而過，而是有重點、有針對性地對文章內容的解讀。透過這種方法，不僅能夠加快對整本書的理解，更能在跳讀的過程中，提升自己的類推能力，甚至是情節的發展方向。當然，正因為“快”，所以相同的時間能夠閱讀更多的書，閱讀量自然而然也就有了質的提升。

學會閱讀，就學會了有效的輸入。慢慢的輸入也就是一個原始積累的過程，邊積累邊輸出，源源不斷的運用積累到的知識學以致用，自然就會有收穫。

我個人認為，讀了那麼多書，如果平時沒有勤於筆耕，勤于思考，寫作的思路肯定不開闊。書讀得多，各方面的知識也更加豐富了，給以後的寫作打下了堅實的基礎。但要寫好文章，寫出優質作品，並不是一朝一夕就能完成的。需要寫作者在平時多觀察生活，多與社會接觸，同時，勤于思考，閒暇時把自己的所思所想記錄下來作為練筆，等自己擁有了流暢的文筆和豐富的社會閱歷，相信一定可以寫出內容豐富、文字老練的作品。

不知道你都讀了哪些書？讀懂了嗎？

我原來讀福樓拜的《包法利夫人》，讀了三遍覺得好，不錯！可是後來靜靜地想，到底好在哪裡？自己又說不上來了，還是根本就沒讀懂。最近又讀了一遍，這回不是通讀，而是帶著疑問，有選擇的去讀；這回收穫不小，它的最傑出的成就就是細膩的心理描寫，一個出了軌的女人到底在想什麼？哈哈，功夫不負有心人！

我在讀海明威的《老人與海》時，曾模仿著他的文字也寫了一個老人和樹的故事，自己覺得還不錯！就是這樣，反覆讀，練習著寫，直到成功。

還有，你寫東西首先有一個主題，或者說是驅使你寫作的動力。沒有創作慾望，所有的一切都調動不起來。魯迅說，寫不出來的時候，不要硬寫。

還要多讀書，讀好書，多思考。思考對於我們真的特別特別重要！

會寫作的人生有多賺？名和利只是附屬品，更重要的，能夠成為很多人精神上的領路者。

很多人都有過這樣的體會，明明讀了不少書，卻不知道如何表達出來，這就像是我們品嚐美食，明明在世界各地吃了不少好吃的，為什麼很難做出相同的味道呢？做不出美食來你會覺得是因為沒有掌握正確烹飪方法，味道不對你會考慮是食材不好、調味品搭配不合理，而且熟能生巧，也許你一兩次做不好，但是做多了味道也就出來了。

寫作和烹飪其實是有異曲同工之妙，以下我分享一些我的寫作心得：

1.積累

歷事：你平常是不是很喜歡和朋友聊八卦？比如你高中同學和你們班大胖子在一起了！你是不是很好奇，很想知道他們怎麼勾搭上的，喏，這就可以寫一篇文章，你的所見所聞，你的經歷也是可以作為素材的，很多作家每日會記錄自己所思所想，而這些日誌便成為了代代流傳的作品。

見人：你的一生會和許多形形色色的人相知相遇，你有沒有好好觀察過他們？你還記得你高中同桌她臉上的痣在哪邊嗎？如果你能夠仔細觀察身邊的人 ，記錄他們的模樣，他們的行為，他們的性格、故事等等，也不會什麼也寫不出來了。

行路：有句話說的好“身體和靈魂必須有一個在路上。”但你有空閒時間時，不如到處走走，無法出遠門，去觸控馬達加斯加企鵝柔軟的身體，就去動物園看看大熊貓如何與飼養員鬥智鬥勇吧，短暫的假期可作為拓寬生命寬度的好機會，美術館、武術館、體育館、溜冰場、音樂會…把它們都記錄到你生命中去吧！

2.動筆

如果你永遠只是停留在想寫作狀態，而不去做，你永遠也寫不出來，很多大師一開始的初稿都是一坨屎，好文章不是寫出來的，而是改出來的，所以你現在就動筆寫吧，不要怕自己寫不好，想到什麼就寫什麼，要知道，不付諸行動，你永遠也不會成功。

3.文章要有結構

文章的結構是骨架，人沒有骨架就支撐不起來，文章也是一樣，不少人在動筆後會覺得自己寫的前言不搭後語，這就是因為沒有邏輯結構，沒事的，有時候只要把段落顛倒下順序就好，告訴大家一個萬能結構：（1）亮觀點，開門見山表達觀點，讓讀者一目瞭然你寫的是什麼。（2）說現象，列舉一些大家熟悉的例子，讓讀者入戲（3）做分析，根據事例進行一定分析（4）下結論，結尾很關鍵，大家最好能多看一些經典書，引用一些著名理論，名言名句，這樣更有說服力和吸引力。

赫曼·赫塞說過：“世界上任何書籍都不能帶給你好運，但是它們讓你悄悄地成為自己。”我支援大家多多寫作，當你講筆尖觸及世界本質，將自己的所思所想傳播給大家，不僅會提升你的寫作能力，還能提升認知能力、思考能力、邏輯能力等，這不就是我們渴望的成長嗎？

just do it！

首先我想說的是，寫東西，一定不是因為讀書多才寫東西，而是為了抒發真情實感。

你心中確確實實有了想要抒發的感情，無論多幹巴巴，都要寫出來，因為這是第一感覺，是真實的，真實意味著你和別人的共鳴感。

三毛之前在《親愛的三毛》有提到過寫作這件事，她說“一開始的時候，儘可能踏踏實實地用字，不要寫那種獨白式的文體，寫自己日常生活中所觀察、所體驗、所感動的真實人生。”

另外，我很討厭雞湯文學，一些暢銷書，是因為真情實感實在是太少，灌水灌得太多，之所以這樣說是因為他們有一個行業信條是能夠兩句話說的，絕不用一句話。

“就這一生，可以開心就不要難過。”…不就是“一生快樂”的意思嗎？（隨便摘錄一本書）

寫作是個輸出的過程，不光是你讀過的書，還有你自己經歷的事情，不要試圖給自己的文字裡灌水。

就我個人經歷而言，最開始很害怕寫東西寫得不好，我寧願去讀書也不願意去寫作，很可恥，這就是一種逃避的行為。

但是後來因為海明威的一句話給了自己很大勇氣——“初稿都是屎。”

所以既然屎已經成為定局，那就勇敢的寫吧。

在世界上，留下自己寫的便便，遺臭萬年，總比雲淡風輕，什麼也不做，輕輕地離開，不帶走一片雲彩，沒有人記得，好吧。

更何況，反反覆覆修改，也許可以從便便裡提煉出黃金，被世界記住呢？

有些人常常很疑惑，為什麼我看了很多書，還是寫不出東西？或者為什麼我寫出來的文章沒人看？有這樣疑問的人往往犯了一個思維錯誤：看很多書就等同於寫出好文章？其實不然，看很多書當然是寫出好文章的基礎，但能寫出好文章還需要更多的寫作技巧和不斷地強化練習。我們的應試教育更多的在強化看書部分，也就是知識輸入，但是真正讓知識有價值還在於運用。知識輸出，運用自己思考過的東西形成自己的寫作風格才是最佳的。 要想達到這個境界，讀書和寫作過程中必須明確這些觀點：

你選擇看的書和你寫作的內容有沒有關係

大家很喜歡用博覽群書來形容一個人知識淵博，但是很少人能真正做到博覽群書。如果你想透過讀書來提升自己的寫作，不如反推過來，你先明確你需要提升哪個領域的寫作再來選擇閱讀什麼樣的書籍，針對需求去閱讀比你大海撈針的閱讀要有效率的多。

反省閱讀方式是否正確

讀書多不代表你知識豐富，就像同一個班的同學雖然每天上著相同的課但考試的時候大家的成績卻不一樣是一個道理，想要獲得好成績必須掌握學習方法，想要寫好文章必須要有良好的閱讀習慣。

我一直認為讀書是有目的的，無非就是獲得知識、收集資訊、消遣。獲得知識和消遣很容易實現，很多人就敗在收集資訊，提升這個能力你可以從提高閱讀速度、閱讀效率入手。在閱讀過程中用思維導圖去記錄整本書或者整篇文章的脈絡。

閱讀之後必須堅持練筆

寫好文章最重要的一步就是堅持練習，不斷地寫不斷地修改才能出好文章。有的人認為我寫不好，把知識掌握全面一點我再寫，其實這種想法真的是很不好，只有在不斷地寫作，不斷地實踐中你才能知道你自己到底對這些知識點掌握的情況。

✍讀書破萬卷，下筆如有神。

✍熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

說的不都是讀書與寫作之間的關係麼?

一，繼續讀，不停地讀。

二，學著寫，模仿著寫。

三，多練筆，隨時隨地。

抓住任何機會鍛鍊自己的觀察、思考、總結、表達能力，越練越起色。

好腦瓜不如一個爛筆頭。

拿起筆，寫下去!

1.首先，閱讀是寫作的基礎。

讀了那麼多書，卻寫不出來東西？遇到這種情況，首先要問問自己讀書是否得法？網際網路高速發展的資訊時代，每一天都有數以萬計的書出版上架，縱使一生全部用來讀書，所讀之書不過是冰川一角。

寫作是一種輸出，是建立在大量輸入的基礎之上的。但讀書只是輸入的一種，而且要把所讀之書應用到實踐中去才算沒有白讀。但現實的情況是，不少人確實感覺到讀了不少書，但大多數是走馬觀花，自以為讀了不少書，但真正內化為能力的卻寥寥。

正確的讀書方法應該是帶著目的去閱讀，閱讀一本書之前不妨先問問自己，要從這本書中得到哪幾個問題答案？然後用便籤和彩色筆在讀書的過程中做標記，最後用思維導圖彙總全書，這樣才能篩選出對日後寫作有用的素材。

2.堅持寫，多動筆是關鍵

讀書是為寫作提供源源不斷的素材和靈感，寫作是一種輸出，再好的文章也是改出來的。我們在做一件事的時候，往往開始做堅持完成一件事比做好它更重要，寫作也是一樣。

不管是天才作家還是寫作愛好者，堅持寫是關鍵。初入寫作圈的朋友，想一下子寫好是不太現實的，寫作是一項長久的工作，先不要著急否定自己，也不要說寫作靠的使天賦。先去寫，寫上50萬字，如果還是沒有機會或者原地踏步，那再說自己寫不好還來得及。

人們往往不願意走出自己的舒適區，在沒有堅持去做一件事之前，或者剛開始遇到困難就著急否定自己，找一萬個理由來捍衛自己不適合做這件事，而不是尋找問題的突破口去解決問題，這樣的做法是很可笑的，也是很愚蠢的。

3、寫作的技巧

透過閱讀打好輸入的基礎以後，堅持寫作輸出，最後談的才是寫作的技巧。寫作的過程中，多去拆解大號和優秀的文章結構，包括文章標題、邏輯結構、亮點金句等等。

乾貨 | 思考 |技能 | 2018年，一起成長。

寫作是什麼?是內心的文字表達，內容很豐富：知識、經驗與體驗、情感、思想、想象。

寫作跟閱讀相關，閱讀量越大，越有較高的文字儲備自由度。但只是相關，不是決定。

寫作決定性的因素是：寫作意識。

您有寫作意識，您看到任何事物、書籍 ，內心有任何想法，都可以變成文字、文章。您沒寫作意識，您看再多的書，都：水過無痕。您內心有很多想法，但只能嘴上吹吹牛，變不成文字、文章。

人有八種智力，語言智力是智力形式的一種。有人語言交流不行，但會寫文章，如：韓非子 ，說話結巴，但文章是法家宗師級別。有人能說會道，但寫不出文章，如：農村很多搞說唱的人，因為用不著寫文章。還有人既不會說話，也不會寫文章。像政治領袖、演講家類的，既會說話，也會寫文章。

綜上，寫文章，除開天賦因素，與“現實需要”相關。現實逼著您要寫文章了，時間長了，手熟了，自然會寫。

剩下的，是如何寫好文章。

how?

一，學會基礎表達。從句到段，從段到章，從易到難，循序漸進。

二，學會藝術表達。修辭如比喻等的運用，詩詞歌賦小說散文時評等體裁或內容的嘗試。

三，多閱讀經典。經典引人入勝，不論是表達，內容架構，還是思想。對人會有氣質的儒雅化。

四，學會模仿經典。看過書籍文章，要有意識去模仿寫作。高階的，利用批判性思維去分析文章，做出自己的評價。

五，建立自己的架構。有內心架構的人，文章寫作會遊刃有餘。無架構的人，只會憑靈感。靈感是點式寫作。架構是立體寫作。

我這裡提供一個架構模型：分解（將事物層層分解，如事件分解成：when,where,who,what,why,how,result。等）、分類、分時、分變、分級、分比、分角、分序。

六，萬物入文。

七，建立自己的思想體系。

這個問題提的好！ 首先我要告訴你：讀書多與寫作能力強沒有必然的聯絡，擅長寫作多少有點天賦成分在裡面。比如一些知名作家莫言、路遙等都是沒有讀過多少書的人，卻寫出了知名的作品。《語文》，以前叫《國文》是現代人從小就不間斷學習的基礎課程，目的是培養人的聽、說、讀、寫能力，因為這是人立於社會、進行群體交往的基本技能之一。聽、說為語；讀、寫為文。所以有“文盲”，而沒有“語盲”。“語”基本上是人的本能；而“文”有後天學習鍛鍊的成分。一般地講，能說會道的人，如果讀書識字，就比較容易上手寫作，這就是所謂的特長天賦在起作用。 其次，“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話，道出了在有一定寫作基礎的情況下，多讀書有利於提高自身寫作水平的規律。但是，為什麼還會出現題主所說的情況呢？這是因為好的文章作品都由信、雅、達三個層次構成，即內容性、思想性和藝術性的完美統一。1、信，即內容是文章的基礎。無論記敘文、說明文、議論文，還是詩、詞、歌、賦，真實、完整、準確、邏輯清晰的內容都是文學作品的基礎。2、雅，即思想性，文章想要表達的思想、觀點、情感要明確，能夠感染人、打動人，給讀者以收穫感。3、達，即藝術性，遣詞造句、篇章結構，佈局合理巧妙，使文章讀起來跌宕起伏、引人入勝，給人以美的享受和心靈上的衝擊。上述三點層層遞進，邏輯順序不能更改。讀了很多書，卻寫不出東西來，就是信、雅、達這三點沒搞明白。現代社會浮躁，很多人直接就奔著“達”去了，卻忽略了“信”和“雅”。沒有一哪有二、沒有二哪來三，這是很淺顯的道理。這裡舉一對例子，更能說明問題。魯迅的文章裡出現了很多廢話（院子裡有兩棵樹，一棵樹是棗樹，另一棵也是棗樹）和病句（孔乙己大約的確是已經死了、記念劉和珍君等），應該說夠不上“達”，但“信”、“雅”表達的非常深刻到位，所以瑕疵影響不了魯迅的文學大師地位。反觀于丹在央視講《論語》，辭藻確實很華麗，非常的“達”，然而終於因為無“信”、無“雅”，遭到大家的唾棄和吐槽。所以讀書多不一定就會寫、能寫、寫好，關鍵看你寫了什麼內容。 要想會寫、能寫、寫好，先從寫真人真事寫起、從自己的真情實感寫起、從自己的真實想法寫起。然後讀書，讀書不在多而在精。讀精品、精讀作品。細讀其人物、事件；領會其思想、精神。先不要理會寫作方法和技巧，那是作者的技能，不一定適合你，照貓畫虎永遠畫不出有氣勢的真老虎！ 如此，反覆讀、寫，迴圈往復，永遠寫自己頭腦裡的東西，不抄襲，最終你會成為寫手，形成自己的套路風格，你就成功了！

讀了很多書，卻寫不出東西來，這樣的事例在生活中並不少見。

為什麼會出現這種情況呢？我覺得其實很簡單，就是因為在“寫”字上下的功夫還不夠。

讀書再多，未必就能轉化成寫的能力。因為讀是讀，寫是寫，不是一回事，不能畫等號。寫必須得讀，讀未必會寫。有的人平時很喜歡讀書看報，說起來也是一套一套，可是一拿起筆，卻不知怎麼開頭，怎麼敘述，怎麼結尾。這是因為他平時寫作太少的緣故。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，是指那些酷愛讀書又經常寫作的人。光讀書，不煉寫作，讀書和寫作隔著一層皮，自然難以轉化成寫作上的能力。

具備了一定的知識儲備後，只是具備了寫作的基本條件。要想能寫會寫，唯一的辦法就是多寫多煉。寫作是一門技巧，熟能生巧，寫的多了，自然就會越寫越順，越寫越好。

這個問題相信大多數網友都有這種困惑，明明天天看書，但是真正要派上用場的時候確像茶壺裡的餃子一樣倒不出來，其實這涉及到一個語言組織和表達的能力，書不關要看，看書積累是寫作的基礎，但是積累了需要催化劑，把它催化成自己的東西，而動筆動腦去寫就是最好的催化劑，可以把把別人的迅速的東西轉化成自己的東西，自己寫的多了，文筆功底提高了，語感自然而然就來了，不然就算你看一百本書看一千本書，那終究還是別人的東西，沒有轉化成為自己肚子裡的東西，那又有什麼用呢？

很簡單，你沒有思想!

文章是用來做什麼的?

我們常說，言為心聲! 文章只是你表達的工具，雖然形式很多，題材和體裁繁多，但最終落腳點是內容。

看書可以漲知識，但不能代表思考。一個人只有把學到和知識和自己的思考，以及自身的體驗合起來，才能表達自己想要說的觀點和想法。

打個比方:

看書就像買了一大堆的菜，看的越多，食材越豐富，但未必能做成美味的食物。

思考就是加工各種食材的過程，搭配和調和各種食材，讓她們成為想要的食物和菜品。就好比菜配好了，但還得炒!

一個色香味俱全的菜，需要經驗和炒菜的技巧。這就是自己的感悟和體驗，也是長時間的經驗積累，好像做菜的技巧和工藝一樣。

如果有思想，即使體驗和感悟差一些，但還是可以做出菜的，無非是味道不是那麼的好罷了！

但沒有思想，就好比把一大堆菜一股腦的倒進鍋裡，那不是菜，是拌豬食。

當讀者看文章時，最重要的是言而有物，知道你想說什麼，有什麼結論，有什麼不一樣的觀點和視角，而不是一堆知識的堆砌，這些別人都可以找到，百度一下，什麼都搞定。

當你長時間的思考，和有一定的閱歷時，各種材料各種做法其實都是相通的，做出來就是你的味道，你的菜系，這才是我們需要的。

往往可以看到文章大家有自己的風格和思想脈絡，絕不會人云亦云，才能獨樹一幟，讓讀者記住，喜歡和追隨。

現在明白了嗎？寫作就是一種自我融會貫通後的表達，更是一種思想和感悟的自然流淌，信手拈來皆是文章。

1.要有針對性的讀書

並不是每一個好書都適合我們，我們需要在茫茫書海中挑選自己感興趣並且適合自己現階段的書來閱讀，難度適宜，逐級增加，這樣才能提高我們的閱讀水平。

而且讀書是一個投資期比較長的專案，不是三天打魚兩天曬網就可以從中獲取到充足的養分的，閱讀這個習慣需要我們長期堅持和沉澱，書中的有些內容可能需要經歷成長才能有所領悟，所以你閱讀的時間越長，從中獲取的知識就會越多。

我認為寫作的靈魂在於真實和走心，我們不是為了寫作而寫作，而是有感而發，希望將自己的心情與感悟與人分享和表達，如果你不是有感而發，那麼我相信你在寫一篇文章的時候會非常吃力。

寫作是一件耐得住寂寞和孤獨的事情，如今浮躁的社會，很少有人能夠真的靜下心來來寫些東西，寫作不可能像網紅一樣一夜成名，它是一個絕對需要長時間練習、反覆修改和總結的事情，需要毅力和對寫作質量有著高要求的心。

總之，我認為寫作這件事真的不是一件想當然就能做的事情，不僅需要多讀書，更需要我們踏下心來細細揣摩其中的奧秘，反覆的練習和修改，長期堅持下來的一件事情。

我有時候也有這種苦惱，其實寫作就是表達自己想法的一個過程，我們寫不出東西，主要是腦子裡面沒有思路，或者思路太混亂，不知道該如何下筆、從哪裡開始寫。

讀了很多書是讓我們學到了很多知識，也開拓了眼界和思路，但是真正把它們串聯起來，清晰理順出來的還是靠自己。有些人讀書不多，但是開口就能出口成章，而且條理清晰，這就是他們靠平時的思路積累和理順能力。

我們其實也可以的，只是也許太多的事情要想要做，所以總是感覺腦子混亂，影響我們下筆寫作。我的方法是，偶爾有什麼自己感覺獨特的觀點或者思路，就隨手記下來（有時候也用手機的便籤），很多時候就是一兩句話，有時間就拿出來看看整理一下，時間久了就能積累一些觀點，在想寫作的時候運用到其中或者是圍繞著那些點去展開來寫。

還有一點是我存在的，就是不敢去寫，總是覺得寫不好會被別人嘲笑，其實不然，沒有幾個人是一開始就能下筆如有神的，都是需要多寫多練，多多的拿出來讓大家批評，才能夠有所進步的，這是一個進步的過程，一開始寫也許只要思路清晰，據點明確，論據充分就很好了，慢慢的寫多了就可以再去斟酌措辭手法等等。

讀書寫不出文章很正常，就像教寫作的老師寫不出文章一樣。

那麼，怎樣化讀書資源為寫作資源呢？三十八年來，我一直是讀書者，也是寫作者。讀多少書記不清了，寫多少東西也記不清了，但在國內外報刋發表三百萬文字。我不贊同前面幾位關於沒有天賦寫不出東西的論點。因為我就沒有天賦。但我確實寫出了東西，培養了一個當記者的兒子。

小學三年級交作文只寫兩句話，老師說我笨。四年級時，語文老師出了一個作文題叫《麥收時候》。那天回家怎麼寫不出來，就順手從姐姐床上拿起一本書，還記得書名叫《我們的班長李小芳》。恰好翻到一篇寫割麥的作文，一口氣讀下去，發現和我見過的割麥差不多。就仿寫了一篇。姐姐又給我一本小說叫《漁島之子》。說有景物描寫，我找到抄在作文裡。笫二天交了作文。週五評講作文時，老師破天荒表揚我作文寫得棒。

從此愛上讀書，因為讀書鬧過很多笑話。有年寒冬下午到辦公室送作業本，發現下放知青老師看一本厚書，沒人時偷出來看。躲在角落裡t怕老師發現被鎖了一夜。看了許多書，仿寫過很多故事。到初中一年級一篇作文寫一本，方圓幾十裡都知道我愛看書寫作文。

從我經歷看，讀書當然重要，但要學會將讀過的書結合自己生活經歷人生感悟，寫下哪怕三言兩語。寫習慣了就能寫東西。不要管寫的是什麼文體，內容真假，只耍寫出自已想的就行。有時記下自已看到聽到的人做l的事，對這人這事的看法。還可以把小說中人的事按自已想法重新編寫。

等愛上寫作後，再研究看過的小說文章的寫法用語。從人家開頭方法到講故事過程再到結尾方法都研究仿寫改造。我相信，經過這樣一個改造r讀書資源為寫作資源的努力，勤看多練，你一定有東西寫，而且寫得很好。